நாள் பாடத்திட்டம்

வாரம் கிழமை புதன் திகதி நேரம்

32 09/11/2022 11.20a.m- 11.50am
பாடம் அறிவியல் வகுப்பு 1 வைரம்
கருப்பொருள்/நெறி காந்தம் தலைப்பு அன்றாட வாழ்வில் காந்தம்
உள்ளடக்கத் தரம் கற்றல் தரம்
7.1 காந்தம் 7.1.1 தம் வாழ்வில் காந்தத்தின் பயன்பட்டின் உதாரணங்களைக் கூறுவர்.
7.1.2 சட்டம்,உருளை,லாடம்,U வடிவம்,வட்டம்,வளையம் போன்ற காந்த வடிவங்களை
அடையாளங்காண்பர்.
பாட நோக்கம் இப்பாட இறுதிக்குள் மாணவர்கள் :
அன்றாட வாழ்வில் பயன்படும் காந்தத்தைக் கொண்ட பொருள்களைத் தெரிவு செய்வர்
படத்தின் துணையுடன் காந்தத்தின் பெயர்களை எழுதுவர்
வெற்றிக்கூறு
அன்றாட வாழ்வில் பயன்படும் காந்தத்தைக் கொண்ட பொருள்களைத் தெரிவு செய்வர்
படத்தின் துணையுடன் காந்தத்தின் பெயர்களை எழுதுவர்
கற்றல் கற்பித்தல் நடவடிக்கைகள்
படிநிலை
பீடிகை மாணவர் காந்தம் தொடர்பான படவில்லைப் படைப்பைக் காணுதல்.

1
மாணவருக்கு அன்றாட வாழ்வில் பயன்படும் காந்தத்தின் பயனை அறிமுகம் செய்தல்.

மாணவர் அன்றாட வாழ்வில் பயன்படும் காந்தத்தைக் கொண்ட பொருள்களைத் தெரிவு செய்தல்.

2
3
மாணவர் காந்தத்தின் பயனை அடையாளங்கண்டு படத்திற்கு ஏற்ற சரியான விடையை எழுதுதல்.
4
மாணவர் படத்தின் துணையுடன் காந்தத்தின் பெயர்களை எழுதுதல்.
முடிவு கேள்விகள் கேட்டுப் பாடத்தை முடித்தல்.

விரவி வரும் கூறு அறிவியலும்

ஆய்வுச் கடமையுணர்
தொழில்நுட்ப சிந்தனைத் திறன் பண்புக் கூறு
சிந்தனை வு
மும்
21-ஆம் நூற்றாண்டு குமிழி
நடவடிக்கை சிந்தனை பயிற்றுத்
சிந்தனையாளர் வரிப்படம் துணைப்பொருள்
மற்றவை
வரைப்படம்
உயர்நிலைச் சிந்தனை பகுத்தாய்தல் கற்றல் கட்டுவியம் பல்வகை நுண்ணறிவு காட்சி
அணுகுமுறை
தர அடைவு மதிப்பீடு ( PBD) மாணவர் படத்தின் துணையுடன் காந்தத்தின் பெயர்களை எழுதுதல்.
உயர்த்தர சிந்தனைக் கேள்வி காந்தப் பயன்பாடு இல்லாமல் போனால் என்னென்ன சிக்கல்கள் ஏற்படும்?
வகுப்புசார் மதிப்பீடு பயிற்சி புத்தகம்
மாணவர்கள் அடைவுநிலை
ச.ஷர்வேஸ் ராவ்
சிந்தனை மீட்சி

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Minggu 32 Hari Rabu Tarikh 09/11/2022 Masa 0830-1000
 Subjek Bahasa Melayu Kelas 3 Maragatham
Tema HARGAI SENI BUDAYA Unit Pelihara Warisan
Standard Kandungan Standard Pembelajaran
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut konteks 5.3.1(ii) Memahami dan membina ayat perintah
mengikut konteks

PKJR PKJR
6.2 Tingkah laku yang selamat dan tanggungjawab 6.2.1 Mengenalpasti tempat yang paling selamat
seorang penumpang dalam kenderaan untuk kanak-kanak di bawah
umur 10 tahun melakukan perjalanan
OBJEKTIF Pada akhir sesi PdPc ini, murid akan dapat:
Membina sekurang-kurangnya dua daripada empat ayat perintah dengan menggunakan kata perintah
yang betul

PKJR- Melengkapkan peta grafik di bawah dengan jenis alat penahan yang sesuai

AKTIVITI
Induksi Set Murid menyanyi lagu kata perintah bersama irama muzik.
1 Murid diperkenalkan dengan ayat perintah .
Murid melakukan aktiviti “The Cheerleader” iaitu mengenalpasti ayat perintah dan melekat
2
atas gambar yang diberi secara kumpulan.
3 Murid membina ayat perintah dengan menggunakan kata perintah yang sesuai.
4 Murid bermain permainan slaid powerpoint Doraemon.
Murid melengkapkan peta grafik di bawah dengan jenis alat penahan yang sesuai dalam
5
buku pkjr.
Penutup Murid merumuskan isi pelajaran dengan bimbingan guru.
Alat Bantu Kemahiran
Audio/Video Tatabahasa PAK 21 Nyanyian
Mengajar Bahasa
Kecerdasan Aras
Naturalis Menganalisis EMK Nilai Murni
Pelbagai Pemikiran
Soalan KBAT Mengapakah ayat perintah penting dalam kehidupan seharian?
Pentaksiran
Kaedah Pentaksiran Pencapaian TP
Buku Aktiviti B.Elakkya M.Pavithiran S.Shasvikka
Refleksi

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Minggu 32 Hari Rabu Tarikh 09/11/2022 Masa 0830-1000
Subjek Bahasa Melayu Kelas 2 Vaiduriyam
 Tema SAYANGI MALAYSIA Unit Negara Tercinta
Standard Kandungan Standard Pembelajaran
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut konteks 5.3.1(iv) Memahami dan mengenal pasti penggunaan
ayat perintah mengikut konteks

PKJR PKJR
4.1 Sokongan daripada orang dewasa 4.1.1 Menerangkan bahawa berjalan di jalan raya atau
berdekatan jalan raya adalah lebih selamat apabila
bersama-sama orang dewasa
OBJEKTIF Pada akhir sesi PdPc ini, murid akan dapat:
Menuliskan sekurang-kurangnya dua daripada empat ayat perintah berdasarkan gambar dengan betul

PKJR- Mendengar dan melengkapkan lirik lagu yang diberi

AKTIVITI
Induksi Set Murid menyanyi lagu kata perintah bersama irama muzik.
1 Murid diperkenalkan dengan ayat perintah .
Murid melakukan aktiviti “The Cheerleader” iaitu mengenalpasti ayat perintah dan melekat
2
atas gambar yang diberi secara individu.
3 Murid menulis ayat perintah berdasarkan gambar yang diberi.
4 Murid bermain permainan slaid powerpoint Doraemon.
5 Murid mendengar dan melengkapkan lirik lagu yang diberi dalam buku pkjr.
Penutup Murid merumuskan isi pelajaran dengan bimbingan guru.
Alat Bantu Kemahiran
Audio/Video Tatabahasa PAK 21 Nyanyian
Mengajar Bahasa
Kecerdasan Aras
Naturalis Menganalisis EMK Nilai Murni
Pelbagai Pemikiran
Soalan KBAT Mengapakah ayat perintah penting dalam kehidupan seharian?
Pentaksiran
Kaedah Pentaksiran Pencapaian TP
Buku Aktiviti M.Darshan
Refleksi