RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 2023

SJKT LADANG TELOK SENGAT

வாரம் 23 திகதி 11/09/2023 கிழமை திங்கள்
பாடம் 2 வைடூரியம் & 3 வருகை /3
அறிவியல் வகுப்பு
மரகதம்
2 நேரம் 12.00 p.m-1.00p.m தலைப்பு இருளும் வெளிச்சம்

பரப்பளவும் கொள்ளளவும்

உள்ளடக்கத் தரம் 6.1 இருளும் வெளிச்சமும் 6.1.6 இருள், வெளிச்சம் தொடர்பாக உற்றறிந்தவற்றை

உருவரை, தகவல் தொடர்பு தொழில்நுட்பம், எழுத்து அல்லது

வாய்மொழியாக விளக்குவர்.

கற்றல் தரம் 6.1 பரப்பளவையும் கொள்ளளவையும் அளவிடுதல் 6.1.1 பரப்பளவையும் கொள்ளளவையும் அளவிடப்

பயன்படும் தர அளவைக் கூறுவர்.

பாட நோக்கம் இப்பாட இறுதிக்குள் மாணவர்கள் :

நிழலின் தெளிவுத் தன்மைகளை ஆய்வு வழி வரைந்து பரப்பளவை அளவிடப் பயன்படுத்தப்படும் 2/4 தர
காட்டுவர் அளவுகளைக் குமிழி வரைப்படத்தில் எழுதுவர்
அறிவியலும் பயனீட்டாளர் கல்வி உலகலாவிய தொழில்முனைப்பு
மொழி
தொழில்நுட்பமும் நிலைத்தன்மை

விரவி வரும் கூறு ஆக்கமும் சுற்றுச்சூழல் தகவல் தொடர்பு நீதிக்கல்வி நன்னெறிக்கல்வி

புத்தாக்கமும் நிலைத்தன்மையைப் தொழில் நுட்பம் நாட்டுப்பற்று

பராமரித்தல்

கற்றல் கற்பித்தல் நடவடிக்கை

மாணவர்கள் ஆசிரியர் மேசையின் பரப்பளவை அளந்துக்
மாணவர் ஆய்வுக்கு தேவையான பொருள்களைப் கூறுதல். மாணவர்களின் நடவடிக்கையைக்
பீடிகை
பெயரிடுதல். கலந்துரையாடியப்படி இன்றையப் பாடத்திற்கு கொண்டு
செல்லுதல்.
மாணவர்கள் பரப்பளவும் மெட்ரிக் முறை தர அளவும்
மாணவர் 3 வகையான குவளைகளை ஒளி படும்படியாகக் தொடர்பான படவில்லைப் படைப்பைக் காணுதல். பின்,
1
வைத்தல்.
ஆசிரியருடன் கலந்துரையாடுதல்.
மாணவர் உருவாக்கும் நிழலின் தெளிவுத்தன்மையை மாணவர்கள் பரப்பளவை அளவிடப் பயன்படுத்தப்படும் தர
2
வரைதல். அளவுகளைக் குமிழி வரைப்படத்தில் எழுதுதல்.
மாணவர் நிழலுக்கு ஏற்றவாறு படத்தை வரைந்து மாணவர்கள் பரப்பளவின் தர அளவைச் சரியான
3
காட்டுதல். படத்துடன் இணைத்தல்.
முடிவு கேள்விகள் கேட்டுப் பாடத்தை முடித்தல்.

சிந்தனை மீட்சி
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 2023
SJKT LADANG TELOK SENGAT

Minggu 23 Tarikh 11/09/2023 Hari Isnin

Subjek Bahasa Melayu Kelas 1 Vairam Kehadiran /1
08.30a.m- Tema BADAN SIHAT DAN BERSIH Tajuk Sedap dan Sihat
Masa
10.00a.m
Standard 5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks.
Kandungan 1.1 Mendengar dan memberikan respons.
Standard 5.1.2(i) Memahami, mengenalpasti dan menggunakan kata kerja aktif transitif mengikut konteks
Pembelajaran 1.1.3(i) Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap ayat tanya dengan kata tanya
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid dapat :
Pembelajaran Melengkapkan sekurang-kurangnya 2/4 ayat dengan kata kerja transitif yang betul
Melengkapkan sekurang-kurangnya ½ respons terhadap ayat tanya dengan kata tanya
yang betul
✘ Bahasa Sains & Pendidikan Patriotisme Nilai Kelestarian
Teknologi Alam Sekitar Murni Global

EMK Keusahawanan Kreativiti Teknologi Pendidikan Pendidikan

& Inovasi Maklumat & Alam Sekitar Kewangan
Komunikasi

Aktiviti
Set Induksi Murid menonton video yang bertajuk kata kerja transitif yang dimainkan. Guru
mengemukakan beberapa soalan kepada murid berkaitan video tersebut dan
menghubungkaitkan jawapan murid dengan tajuk pembelajaran hari ini.
1 Murid dibimbing untuk menyenaraikan kata kerja transitif yang terdapat dalam video
dalam peta buih.
2 Murid dibimbing untuk melengkapkan ayat dengan kata kerja transitif dalam buku bla.
3 Murid dibimbing untuk memberi respons terhadap ayat tanya dengan kata tanya.
4 Murid dibimbing untuk melengkapkan respons terhadap ayat tanya dengan kata tanya
yang betul
Penutup Murid akan menyebut langkah-langkah menjaga kesihatan diri.

Refleksi
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 2023
SJKT LADANG TELOK SENGAT

வாரம்
23 திகதி 11/09/2023 கிழமை திங்கள்
பாடம் கணிதம் வகுப்பு 1 வைரம் வருகை /1

நேரம் 10.30 a.m-11.30a.m தலைப்பு அடிப்படை விதிகள் சேர்த்தல்/கழித்தல்

உள்ளடக்கத் தரம் 2.4 பிரச்சனைக் கணக்கு.
கற்றல் தரம் 2.4.2 அன்றாட சூழல் தொடர்பான சேர்த்தல், கழித்தல் பிரச்சனைக் கணக்குகளுக்குத் தீர்வு காண்பர்.
பாட நோக்கம் இப்பாட இறுதிக்குள் மாணவர் :

100 க்குட்பட்ட 4/6 சேர்த்தல் பிரச்சனைக் கேள்விகளுக்குச் சரியாகத் தீர்வு காண்பர்

மொழி அறிவியலும் பயனீட்டாளர் உலகலாவிய ✘
தொழில்முனைப்பு
தொழில்நுட்பமும் கல்வி நிலைத்தன்மை
விரவி வரும் கூறு ஆக்கமும் சுற்றுச்சூழல் தகவல் தொடர்பு நீதிக்கல்வி நன்னெறிக்கல்வி
புத்தாக்கமும் நிலைத்தன்மையைப் தொழில் நுட்பம் நாட்டுப்பற்று
பராமரித்தல்
கற்றல் கற்பித்தல் நடவடிக்கை
மாணவர் கொடுக்கப்பட்ட சேர்த்தல் பிரச்சனைக் கணக்கு தொடர்பான சூழலை வாசித்தல். மாணவர் ஆசிரியரின் துணையுடன்
பீடிகை இந்நடவடிக்கையைச் சேர்த்தலுடன் தொடர்புபடுத்துதல்.

மாணவர் 2 சேர்த்தல் பிரச்சனைக் கணக்குகளுக்குத் தீர்வு காணும் முறையை ஆசிரியரின் துணையுடன் அறிதல்.
1

மாணவர் ஆசிரியரின் துணையுடன் 2 சேர்த்தல் பிரச்சனைக் கணக்குகளுக்குத் தீர்வு காணுதல்.

3

மாணவர் 2 சேர்த்தல் பிரச்சனைக் கணக்குகளுக்குச் சுயமாகத் தீர்வு காண்தல்.

4

கேள்விகள் கேட்டு பாடத்தை முடித்தல்.

முடிவு

சிந்தனை மீட்சி