ตัวอย่าง Web - เนื้อหาคัมภีร์พิชิตข้อสอบ ม.3 เล่ม 3 วิชาภาษาไทย (30 หน้า)

บัณฑิต แนะแนว คัมภีร์พิชิตข้อสอบ ม.
3 วิชาภาษาไทย 1
คํานํา
การสร้างองค์ความรู้เพื่อให้ผู้เรียนมีทักษะพื้นฐานในแต่ละเนื้อหาวิชา และสามารถนําไปปรับใช้ในการแก้ปัญหา
ของการสอบในทุกระดับ เช่น การสอบวัดผลของสถานศึกษา, การสอบ ONET/LAS/NT, การสอบคัดเลือกเข้าเรียนต่อ
รวมถึงการสอบแข่งขันเพื่อวัดความเป็นเลิศหรือชิงทุนการศึกษา จําเป็นต้องอาศัยสื่อการเรียน-การสอนที่ครบถ้วน
และมีคุณภาพเพียงพอ สํานักงานบัณฑิตแนะแนวจึงได้ผลิต “ชุดเรียนรู้อัจฉริยะ” เพื่อตอบสนองวัตถุประสงค์
ข้างต้น โดยภายในชุดเรียนรู้แต่ละวิชาจะมีองค์ประกอบ 3 ประการ คือ 1. หนังสือชุดคัมภีร์ เป็นตําราสําหรับ
ใช้ศึกษาและทบทวนความรู้ด้วยตนเอง, 2. สื่อบันทึกการสอน เป็นคลิปวิดีโอออนไลน์โดยคณาจารย์ที่เชี่ยวชาญ
ในแต่ละวิชาที่สอนให้เข้าใจบทเรียนอย่างละเอียด ลึกซึ้ง และน่าติดตาม, 3. คลังโจทย์ออนไลน์ สําหรับใช้ทดสอบ
และวัดผลความรู้เพื่อประเมินศักยภาพของผู้เรียนได้ตลอดเวลา โดยจัดทําชุดเรียนรู้ดังกล่าวแยกเป็น 3 ส่วน ดังนี้
- หนังสือ “คัมภีร์สรุปเนื้อหา” ซึ่งสามารถใช้ควบคู่กับ “คลิปวิดีโอการสอนคอร์สสรุปเนื้อหา”
- หนังสือ “คัมภีร์ตะลุยโจทย์” ซึ่งสามารถใช้ควบคู่กับ “คลิปวิดีโอการสอนคอร์สตะลุยโจทย์”
- หนังสือ “คัมภีร์พิชิตข้อสอบ” ซึ่งสามารถใช้ควบคู่กับ “คลังโจทย์ออนไลน์” ของบัณฑิตแนะแนว
ทั้งนี้ ผู้เรียนสามารถเลือกใช้เฉพาะหนังสือเล่มใดเล่มหนึ่งตามที่ต้องการ หรือจะใช้บริการออนไลน์ประเภท
“คลิปวิดีโอการสอน” หรือ “คลังโจทย์ออนไลน์” เพิ่มควบคู่ไปด้วยเพื่อความครบถ้วนสมบูรณ์ยิ่งขึ้นก็ได้
สําหรับ “คัมภีร์พิชิตข้อสอบ” เล่มนี้ เป็นหนังสือคู่มือเตรียมสอบแนวใหม่ ที่รวบรวมแนวข้อสอบ
NT-ONET, ข้อสอบปลายปี และข้อสอบคัดเลือกเข้าเรียนต่อจริง ของสถาบันชั้นนําทั่วประเทศ ทั้งในหลักสูตรปกติ
และหลักสูตร EP & GIFTED อย่างครบถ้วน พร้อมเฉลยละเอียด เหมาะสําหรับใช้ฝึกทําเพื่อทบทวนความรู้ใน
แต่ละวิชา และทดสอบตัวเองก่อนการสอบจริงจะมาถึง ซึ่งหากลงทะเบียนเข้าใช้งาน “คลังโจทย์ออนไลน์” เพิ่ม
ก็จะทําให้ได้รับประโยชน์ยิ่งขึ้นและช่วยให้ประสบความสําเร็จในการพิชิตข้อสอบในที่สุด อนึ่งเมื่อท่านใช้บริการแล้ว
พบข้อบกพร่องหรือมีข้อเสนอแนะประการใด โปรดแจ้งให้ทราบด้วย เพื่อจะได้ปรับปรุงให้ดียิ่งขึ้นในโอกาสต่อไป
สํานักงานบัณฑิตแนะแนว
คัมภีร์พิชติ ข้อสอบ ม.3 วิชาภาษาไทย

กองบรรณาธิการ : ไพจิตร ศุภพิมล สิทธิชัย นิยมสิทธิ์ วิภาพร ประมวล นันท์ปภัสร์ โปกุล
เพยาว์ ชาวบ้านซ่อง สุจิตตา ไชยจันลา เพชรไพลิน รอดนาค ประไพพร ไข่ม่วง
วุฒิภัทร จันทร์นาค ธีรยุทธ พงษ์ศิริรัตน์ ปรีดาวรรณ ชลชีพ ภัทรพล รอดนาค
เจ้าของ : สํานักงานบัณฑิตแนะแนว โทรศัพท์ 02-2794808 แฟกซ์ 02-6171820
เลขที่ 1033/4 ถนนพหลโยธิน แขวงสามเสนใน เขตพญาไท กทม. 10400
พิมพ์ที่ : ห้างหุ้นส่วนจํากัดรุ่งเรืองสาส์นการพิมพ์
เลขที่ 195/6 หมู่ 5 ซอยพุทธบูชา 44 แขวงบางมด เขตทุ่งครุ กทม. 10140 โทรศัพท์ 02-8706301-3
สงวนลิขสิทธิ์ตามพระราชบัญญัติลิขสิทธิ์ (ฉบับเพิ่มเติม) พ.ศ. 2558 : ห้ามลอกเลียน คัดลอก จัดพิมพ์ หรือทําซ้ํา
ไม่ว่าส่วนใดส่วนหนึ่งของหนังสือเล่มนี้ก่อนได้รับอนุญาตเป็นลายลักษณ์อักษร
2 บัณฑิต แนะแนว คัมภีร์พิชิตข้อสอบ ม.3 วิชาภาษาไทย
สารบัญ
ส่วนที่ 1 : แนวข้อสอบ ONET ชั้น ม.3 ของ สทศ.
- วิชาภาษาไทย (ชุดที่ 1) แนวข้อสอบ ONET ชั้น ม.3....................................................................3
- วิชาภาษาไทย (ชุดที่ 2) แนวข้อสอบ ONET ชั้น ม.3 ................................................................ 11
ส่วนที่ 2 : แนวข้อสอบเข้าเรียนต่อ ชัน้ ม.4 ของโรงเรียนชัน้ นํา
- วิชาภาษาไทย (ชุดที่ 8) แนวข้อสอบเข้าเรียนต่อ ชั้น ม.4 ของโรงเรียนในสังกัด สพฐ. ................ 67
- วิชาภาษาไทย (ชุดที่ 9) แนวข้อสอบเข้าเรียนต่อ ชั้น ม.4 ของโรงเรียนในสังกัด สพฐ. ................ 77
- วิชาภาษาไทย (ชุดที่ 10) แนวข้อสอบเข้าเรียนต่อ ชั้น ม.4 ของโรงเรียนในสังกัด สพฐ. .............. 87
- วิชาภาษาไทย (ชุดที่ 11) แนวข้อสอบเข้าเรียนต่อ ชั้น ม.4 ของโรงเรียนในสังกัด สพฐ. .............. 95
- วิชาภาษาไทย (ชุดที่ 12) แนวข้อสอบเข้าเรียนต่อ ชั้น ม.4 ของโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษา.........103
- วิชาภาษาไทย (ชุดที่ 15) แนวข้อสอบเข้าโรงเรียนเตรียมทหาร ในส่วนของกองทัพเรือ.............121
- วิชาภาษาไทย (ชุดที่ 16) แนวข้อสอบเข้าโรงเรียนเตรียมทหาร ในส่วนของกองทัพบก .............127
- วิชาภาษาไทย (ชุดที่ 17) แนวข้อสอบเข้าโรงเรียนเตรียมทหาร ในส่วนของกองทัพอากาศ .......135
- วิชาภาษาไทย (ชุดที่ 18) แนวข้อสอบเข้าโรงเรียนเตรียมทหาร ในส่วนของตํารวจ ...................141
ส่วนที่ 3 : เฉลยแนวข้อสอบ
- เฉลยแนวข้อสอบ ONET ชั้น ม.3 ของ สทศ. ...........................................................................146
- เฉลยแนวข้อสอบเข้าเรียนต่อ ชั้น ม.4 ของโรงเรียนชั้นนํา.........................................................186
ซ.พหลโยธิน 2
TV สีชอง 5
ไปดินแดง
สถานีรถไฟฟา
สนามเปา
ไปสะพานควาย BTS ถ.พหลโยธิน ไปราชเทวี
รพ.พญาไท 2
ถ.ราชวิถี
รพ.ราชวิถี
รพ.พระมงกุฎ
สํานักงานบัณฑิตแนะแนว 1033/4 ถ.พหลโยธิน สามเสนใน พญาไท กทม. 10400

เวลาทํางาน 08.00-17.00 น. Website : www.bunditnaenaew.com
ฝ่ายประชาสัมพันธ์ เปิดทุกวัน (จันทร์-อาทิตย์) โทรศัพท์ 02-2794808 แฟกซ์ 02-6171820
ฝ่ายประสานงานโรงเรียน-ร้านค้า เปิดเฉพาะวันจันทร์-วันศุกร์ โทรศัพท์ 02-2794433 แฟกซ์ 02-2796611
บัณฑิต แนะแนว คัมภีร์พิชิตข้อสอบ ม.3 วิชาภาษาไทย 3
บัณฑิตแนะแนว
วิชา ภาษาไทย (ชุดที่ 1)

แนวขอสอบเสริมประสบการณระดับมัธยมตน
ชื่อ-นามสกุล.................................................................... เลขที่นั่งสอบ..........................................
สถานทีส่ อบ..................................................................... ห้องสอบ.................................................
__________________________________________________________________________
คําอธิบาย
1. ข้อสอบชุดนี้ มีจํานวน 40 ข้อ คะแนนเต็ม 100 คะแนน ให้เวลาทํา 50 นาที
2. ในการทําข้อสอบ ให้เลือกคําตอบทีถ่ ูกต้องหรือเหมาะสมที่สุด เพียงคําตอบเดียว กรณีข้อใด
ไม่มตี ัวเลือกทีถ่ ูกต้องให้ตอบตัวเลือกที่ 5) แทน
3. นักเรียนจะต้องพยายามทําข้อสอบและจับเวลาเหมือนกับการสอบแข่งขันจริง
ห้ามใช้เวลาสอบเกินที่กําหนดและห้ามเปิดตําราดู หรือนําอุปกรณ์ชว่ ยในการคิดคํานวณมาใช้
เด็ดขาด ทั้งนีเ้ พื่อประโยชน์ในการทดสอบวัดความรูข้ องตัวนักเรียนเอง (อาจให้ผู้ปกครองช่วย
ควบคุมการสอบ หรืออาจใช้นาฬิกาปลุกตัง้ เวลาก็ได้) เมื่อหมดเวลาสอบ ให้ตรวจคะแนนจาก
ส่วนเฉลย เรื่องใดทําไม่ได้หรือทําผิดให้กลับไปอ่านหนังสือทบทวนใหม่
ข้อสอบชุดนี้จัดทําขึ้นโดยรวบรวม-ปรับปรุงมาจาก “คลังข้อสอบระดับมัธยมต้น 10 ปีลา่ สุด”

ของบัณฑิตแนะแนว ซึ่งเคยผ่านการใช้ทดสอบนักเรียนทั่วประเทศกว่า 50,000 คน มาแล้ว จึงเหมาะที่จะใช้
ทบทวนความรูแ้ ละวัดผลตนเอง เพื่อพัฒนาความเป็นเลิศในแต่ละวิชาและเตรียมสอบแข่งขันในทุกสนาม
กระดาษคําตอบ
วิชา.............................................................. ชุดที.่ ...............
1 cdefg 26 cdefg 51 cdefg 76 c d e f g

หลักเกณฑ์ในการประเมินผล
ระดับที่ 1 กรณีทําคะแนนได้ตา่ํ กว่า 30%...................... = อ่อนมาก
ระดับที่ 2 กรณีทําคะแนนได้ระหว่าง 30-40% .............= อ่อน
ระดับที่ 3 กรณีทําคะแนนได้ระหว่าง 41-50% .............= พอใช้
ระดับที่ 4 กรณีทําคะแนนได้ระหว่าง 51-60% .............= เกือบดี
ระดับที่ 5 กรณีทําคะแนนได้ระหว่าง 61-70% .............= ดี
ระดับที่ 6 กรณีทําคะแนนได้มากกว่า 70% ...................= ดีมาก
1. ขอใดมีเสียงตัวสะกดในมาตราเดียวกันทุกคํา
1) ธัญพืช ไพบูลย รัศมี 2) สินธพ อาทิตย วัลลภ
3) พระสงฆ สระน้ํา ทรวดทรง 4) บัณฑูร มณเฑียร บันดาล
2. งูเหลือม เอื้อมพันไม
ขอความนี้มีจํานวนเสียงวรรณยุกตตรงกับขอใด
1) สามัญ 1 เอก 2 โท 2 2) สามัญ 3 โท 2
3) สามัญ 2 โท 1 ตรี 1 จัตวา 1 4) สามัญ 2 โท 1 จัตวา 2
3. ขอใดไมใชประโยคคําถาม
1) เธอมากับใครกันแน 2) ใครก็ตามที่ดีกับเรา เราก็จะดีตอบ
3) ใครหนอรักเราเทาชีวัน 4) ใครทําผิดยกมือขึ้น
4. ขอใดมีอักษรควบแทนอยที่สุด
1) ฉันคลับคลายคลับคลาวาเคยพบเธอคนนี้ 2) กลวยเครือหนึ่งมีหลายหวี
3) มะพราวทะลายหนึ่งมีหลายลูก 4) แมขายกลวยที่ตลาดประชาชื่น
5. ขอใดมีสวนประกอบของประโยคเหมือนประโยคตอไปนี้
นกนอยในไรสมกําลังรองเพลงอยางไพเราะ
1) ชางที่เขาดินวนาตกลูกมาเชือกหนึ่ง 2) เขามีการบานมากกวาทุกวัน
3) เขาดื่มน้ําสะอาดจนหมดแกว 4) รถแลนบนถนนพญาไท
6. ขอใดเปนประโยคที่มีลักษณะเหมือนกับประโยคตอไปนี้
พี่บอลอยูบานคนเดียวหรือครับ
1) เราก็ไมรูเหมือนกันวาเขาเปนพี่หรือเปนนอง 2) ใครๆ ก็วาผมคลายพอมาก
3) ปดเทอมหนาเธอจะไปเที่ยวที่ไหน 4) เมื่อไรทีน่ ักเรียนหยุดพูดครูถึงจะเริ่มสอน
7. ขอใดเปนคําไทยแทที่สรางขึ้นโดยวิธีประสมคํา
1) น้ําใจ 2) สัตวแพทย 3) ถวาย 4) ชาตินิยม
8. คนแกที่ไมมีความรูยอมไมเขาใจโลกปจจุบัน
คําที่ทําหนาที่เชื่อมประโยคคือคําในขอใด
1) ที่ 2) ยอม 3) ที่ไมมีความรู 4) แก, ยอม
9. ขอใดมีสัมผัสอักษรมากที่สุด
1) งามจริงยิ่งกวารูปทอง นวลละอองผองแผวอําไพ
2) แตเราชายเห็นยังเชนนี้ ถาสตรีจะเห็นเปนไฉน
3) คุณความดีที่สรางสังคมมนุษย กลับยั้งหยุดลบลางสรางปญหา
4) เรามาพรอมรวมพลังอยางกลาแกรง เพื่อแสดงความเปนปราชญชาติยิ่งใหญ
10. ขอใดใชคําวา “หนาแนน” ถูกตองที่สุด
1) คุณแมปดประตูอยางหนาแนนกอนออกจากบาน
2) ชุมชนนี้มีประชากรอยูกันอยางหนาแนน
3) ผูรักษาประตูฟุตบอลทีมนี้ปองกันประตูอยางหนาแนน
4) มะพราวทะลายนี้ออกลูกหนาแนนมาก
11. สุวิชาทํากระเปาสตางคของตัวเองหลนหายไป
พอรูตัวก็โวยวายเอากับนองชายวาเปนคนทํากระเปาหาย
ขอความขางตนมีใจความตรงกับสํานวนใด
1) ขมเขาโคขืนใหกินหญา 2) ขนทรายเขาวัด
3) ของหายตะพายบาป 4) ขายหนาวันละหาเบี้ย
12. (1) แนนอนคงไมมีใครรูจักโทรศัพทมือถือดีเทากับผูผลิตเอง (2) หากโทรศัพทมือถือโนเปยของคุณมี
ปญหาหรือตองการบริการตรวจเช็คทั่วๆ ไป คุณควรนําโทรศัพทมือถือของคุณไปที่โนเปย แคร เซ็นเตอร
(3) ซึ่งมีชางผูมีความรูความเชี่ยวชาญเกี่ยวกับเทคโนโลยีของโนเปยเปนอยางดี (4) คุณจะมั่นใจไดอยาง
เต็มรอยวาโทรศัพทมือถือของคุณจะไดรับการดูแลและซอมแซมเปนอยางดีโดยมือของผูเชี่ยวชาญ
จากขอความขางตนหมายเลขใดเปนจุดประสงคของโฆษณานี้
1) หมายเลข 1 2) หมายเลข 2 3) หมายเลข 3 4) หมายเลข 4
13. (1) น้ํามีสวนเกี่ยวของในพิธีกรรมศักดิ์สิทธิ์ (2) เปนคติความเชือ่ ที่ผูกพันกับคนไทยมาชานานตั้งแตครั้ง
โบราณแลว (3) โดยเฉพาะในพระราชพิธีราชาภิเษก น้ําเปรียบไดดั่ง “น้ําใจ” จากเหลาประชาราษฎร
(4) เปนการอาบดวยความสวามิภักดิ์โดยผานกระบวนการทางพระราชพิธีศักดิ์สิทธิ์ดวย พระสังข พระกลด
พระเตา
จากขอความขางตนหมายเลขใดเปนขอคิดเห็น
1) หมายเลข 1 2) หมายเลข 2 3) หมายเลข 3 4) หมายเลข 2, 3 และ 4
14. จากขอความในขอ 13 ใจความสําคัญของขอความนี้คือขอใด
1) น้ํามีสวนเกี่ยวของในพิธีกรรมศักดิ์สิทธิ์ 2) น้ําเปรียบไดดั่ง “น้ําใจ” จากเหลาประชาราษฎร
3) น้ํามีความเปนคติความเชื่อของคนไทย 4) ถูกทุกขอ
15. ขอใดเปนขอเท็จจริง
1) วินัยยอมหมายถึงการทําอะไรใหอยูในกฎในเกณฑที่สังคมยอมรับ
2) คนมีความรูเหมือนมีเกราะปองกันตัว
3) เราตองรูจักออนนอมถอมตัวจึงมีคนรักใครเมตตา
4) เขาเปนนักกีฬาฟุตบอลทีมชาติ
16. ขอใดเปนขอคิดเห็น
1) อินนูลิน ไฟเบอร ชวยใหเด็กขับถายไดงาย ปองกันปญหาทองผูก
2) สุขภาพที่ดี เกิดจากมีโภชนาการที่ดี
3) สิวเกิดจากการเปลี่ยนแปลงของรางกายและฮอรโมน
4) นายทองดีถูกจับคดีคายาบา
17. สิ่งรูจักยากที่สุดกวาสิ่งใด ไมมีสิ่งไหนไหนไดยากเทา
สิ่งนั้นคือตัวเองหรือตัวเรา ที่คนเขลาหลงวา “กู” รูจักดี
ขอใดเปนสาระสําคัญของขอความขางตน
1) การรูจักตัวเรา 2) สิ่งที่ทํายากที่สุด
3) สิ่งที่รูจักยากที่สุด 4) การรูจักตัวเองเปนสิ่งที่ยากที่สุด
18. “อันตัวขาพเจานี้ถึงจะตาย ก็จะเอาโลหิตทาแผนดินไวใหปรากฏ”
จากขอความนี้มิไดแสดงคุณธรรมในขอใด
1) ความรักชาติ 2) ความเสียสละ 3) ความกลาหาญ 4) ความสามัคคี
19. “รูนอยวามากรู เริงใจ
กลกบเกิดอยูใน สระจอย”
จากคําประพันธหมายถึงบุคคลใด
1) อวดดี 2) อวดรู 3) อวดตัว 4) อวดอาง
20. รักไมอยาตัด รักสัตวอยาฆา
....................
ควรเติมขอความใดจึงเหมาะสม
1) รักภรรยาอยาทุบตี 2) รักเสพยาอยาเลิกเสพ
3) รักปาอยาทําลาย 4) รักภูผาอยาปน
21. จากขอความในขอ 20 มีจุดประสงคอยางไร
1) อธิบาย 2) ตักเตือน 3) แนะนํา 4) ชี้แจง
22. อนงคกําลังจะเขาเรียนชั้น ม.4 นองของอนงคเลยตองหยุดเรียนไวแค ป.6 นองของอนงคไมอยากหยุด
เรียนแคนี้ อนงคเลยออกจากโรงเรียนมาทํางานสงนองเรียน
คําในขอใดไมเกี่ยวของกับขอความขางตน
1) ความผูกพัน 2) ความเพียร 3) ความเสียสละ 4) ความรัก
23. จะพูดจาปราศรัยกับใครนั้น อยาตะคั้นตะคอกใหเคืองหู
ไมควรพูดอื้ออึงขึ้นมึงกู คนจะหลูลวงลามไมขามใจ
คําประพันธขางตนใหขอคิดเกี่ยวกับเรื่องใด
1) เรื่องการใชคําพูดกับผูอื่น 2) เรื่องการพูดตะคอกใสผูอื่น
3) เรื่องการลบหลูผูอื่น 4) เรือ่ งการสนทนากับผูอื่น
24. เสริมสรางรากผมใหมใหแข็งแรง
ปองกันปญหาผมรวงและผมบาง
มีจําหนายที่รานขายยาทั่วไป
ขอความนี้เปนขอความประเภทใด
1) ขาว 2) โฆษณา 3) ประกาศ 4) คําเชิญชวน
25. เริ่มแรกนําถานไปบดใหเปนผง และรอนใหละเอียดเพื่อใหไดปริมาณ 2 ชอนชา ใชกลีเซอรีนไปนึ่งใน
ไอความรอนใหละลาย ตามดวยน้ําสมุนไพร ผงถาน กวนใหเขากัน สุดทายใสกลิ่นน้ําหอมตาม ตักใสพิมพ
ที่เตรียม ทิ้งไว 30 นาที จะไดสบูขนาด 3 × 2 × 1 นิ้ว จํานวน 30 กอน
ขอความขางตนเปนการเขียนแบบใด
1) การเขียนอธิบาย 2) การเขียนโตแยง
3) การเขียนบรรยาย 4) การเขียนแสดงความคิดเห็น
26. ปากหนึ่งวาโอพิเภกเอย ไฉนเลยมาแกลงฆาพี่
ตัวเราก็จะมวยชีวี ในเวลานี้ดวยศรพิษ
ปากสองวาเจาผูเปนนอง ................................
จะไดผานลงกาสมคิด เปนอิสรภาพแกหมูมาร
ควรเติมขอความใดลงในชองวางจึงจะไดความหมายที่สมบูรณและถูกตอง
1) ปรากฏเปนจอมไอศวรรย 2) รวมทองสืบสายโลหิต
3) หมายปองจะจองจับผิด 4) ประกาศกองวาเจาไมผิด
27. นาคีมีพิษเพี้ยง สุริโย

เลื้อยบทําเดโช แชมชา
พิษนอยหยิ่งโยโส แมลงปอง
ชูแตหางเองอา อวดอางฤทธี
คําประพันธนี้ตรงกับสํานวนไทยวาอยางไร
1) กิ้งกาไดทอง 2) คางคกขึ้นวอ 3) หิ่งหอยกับแสงจันทร 4) ราชสีหกับหนู
28. ขอใดใชสํานวนถูกตอง
1) เรื่องราวกําลังจะสงบเธอไมนามากินแกงรอนทําใหเกิดความวุนวายขึ้นมาอีกเลย
2) ปาลําดวนจัดงานบวชลูกชายอยางยิ่งใหญเหมือนเทน้ําเททาจนปานนี้ยังจายหนี้ไมหมด
3) พอปกหนังสือเรียนหลุดออกเปนชิ้นๆ วิทยาจึงคิดหอปกใหเรียบรอยเขาขายวัวหายลอมคอก
4) หนูนิดรองเพลงเกงเหมือนพอแมใครๆ ก็วาเธอเปนลางเนื้อชอบลางยา
29. คําที่ขีดเสนใตในขอใดถูกตองตามความหมาย
1) วันนี้ไฟฟาเกิดขัดขืนงดบริการชั่วคราว
2) สุปราณีถูกอาจารยดุถึงกับหนามอย
3) สุวิทยกับสมชายเปนเพื่อนเกี่ยวดองกันมาตั้งแตยังเด็ก
4) ณัฐภรณเปนขวัญใจของเพื่อนๆ ชั้น ม.3 ปนี้
30. ขอใดใชภาษาไดอยางสุภาพเหมาะสมกับบุคคล
1) อาจารยคะ มีอะไรใหหนูชวยไหมคะ 2) อาจารยคะ มีอะไรใหหนูทําบาง
3) อาจารยจะใหหนูชวยทําอะไรก็ไดนะคะ 4) อาจารยมีอะไรใหหนูชวยก็บอกมาเลย
31. ขอใดใชภาษาไดถูกตองเหมาะสมที่สุด
1) “โอโฮ! คุณปาแตงตัวแจวไปเลย” 2) “พอแกไมอยู ไมรูเมื่อไรจะกลับ”
หลานสาวพูดกับปา ลูกพูดโทรศัพทกับเพื่อนของพอ
3) “คุณปูกําลังนอนอยู อยาทําเสียงดังสิ” 4) “พี่ๆ ครูใหญเรียนเชิญพี่ไปพบที่หองแนะ”
หลานๆ พูดกัน นักเรียนพูดกับภารโรง
32. ขณะที่นักเรียนอยูบานตามลําพัง มีคนมาหาพอ บอกวามีธุระสําคัญ นักเรียนควรพูดอยางไร
1) พอไมอยู วันหลังมาใหมนะ
2) พรุงนี้มาใหมนะครับ คุณพอไมอยูบาน
3) จะเขามารอขางในกอนหรือคอยมาวันหลังก็ไดนะครับ
4) คุณพอออกไปขางนอกครับอีกสักพักคงจะกลับเขามานั่งรอในบานกอนสิครับ
33. ก. รอนนักรักแรมไกล
ข. เพียงไฟฟอนฟอกทรวงใน
ค. เมื่อไรเห็นจะเย็นทรวง
ง. ขนมผิงผิงผาวรอน
ควรเรียงลําดับขอความขางตนอยางไรจึงเหมาะสมที่สุด
1) ก. - ข. - ค. - ง. 2) ก. - ค. - ข. - ง. 3) ค. - ง. - ข. - ก. 4) ง. - ข. - ก. - ค.
34. ขอความใดตอไปนี้ควรเรียงอยูอันดับแรก
1) การจัดงานพิธีตางๆ จึงตองคํานึงถึงฤกษยาม
2) คนไทยมีความเชื่อเรื่องฤกษยาม
3) ทั้งนี้คงเพื่อใหเกิดความมั่นใจวาเปนสิริมงคล
4) เชน งานมงคลสมรส งานขึ้นบานใหม
35. จากขอ 34 ขอความใดตอไปนี้ควรเรียงอยูในลําดับสุดทาย
1) การจัดงานพิธีตางๆ จึงตองคํานึงถึงฤกษยาม
2) คนไทยมีความเชื่อเรื่องฤกษยาม
3) ทั้งนี้คงเพื่อใหเกิดความมั่นใจวาเปนสิริมงคล
4) เชน งานมงคลสมรส งานขึ้นบานใหม
36. ควรเรียงลําดับขอความตอไปนี้อยางไรจึงจะไดความเหมาะสมและสละสลวย
ก. ก็คิดเอาใจออกหาง
ข. ตราบใดคนมีคุณวุฒิกับคุณธรรมอยูเบื้องบน
ค. ถาหาไมแลวปวงชนแมแตชั้นมิตร
ง. ตราบนั้นปวงชนก็ยอมรับปฏิบัติตามทุกอยาง
1) ก. - ข. - ค. - ง. 2) ข. - ค. - ง. - ก. 3) ข. - ง. - ค. - ก. 4) ง. - ข. - ค. - ก.
37. ในการเขียนเรียงความเรื่อง “การสื่อสารโทรคมนาคมในเมืองไทย” ควรเรียงลําดับหัวขอเรื่องตอไปนี้ตามขอใด
ก. ประเภทของการสื่อสารโทรคมนาคม
ข. ปญหาและอุปสรรคของการสื่อสาร
ค. ความสําคัญของการสื่อสาร
ง. แนวคิดและขอเสนอแนะ
1) ก. - ค. - ง. - ข. 2) ค. - ก. - ข. - ง. 3) ง. - ค. - ข. - ก. 4) ก. ข. - ค. - ง.
38. ขอใดใชภาษาไดถูกตองเหมาะสมที่สุด
1) ฝากบอกคุณปาดวยวาผมมาเยี่ยม 2) นานอยเรียนเชิญพระมารับประทานอาหารเพล 9 รูป
3) อุย! คุณมาเหยียบเทาผมแลวนะ 4) คุณหมอพรทิพยแกเปนคนใจดี พูดก็ไพเราะ
39. ภาษาโฆษณาใดเหมาะสมและตรงเปาหมายการขายผลิตภัณฑมากที่สุด
1) รสนม อมๆ เคี้ยวๆ คูกา คูกา
2) เอ็กซิสเจลใหม แข็งปวน
3) เจงขนาดไหนก็ตองหลบใหอแล็คตา
4) ขาหมูนะไมใชแล็กตาซอยจะไดเอาชิ้นสวนไวชิงโชคตลอดป
40. การพัฒนาดานสิ่งแวดลอมในกรุงเทพฯ เปรียบเสมือนการสรางปอดใหกับคนกรุงเทพฯ
นักเรียนเห็นดวยกับขอความขางตนหรือไม เพราะเหตุใด
1) ไมเห็นดวย เพราะสิ่งแวดลอมจะเปรียบเทียบกับปอดคนไมได
2) ไมเห็นดวย เพราะสิ่งแวดลอมใหญกวาปอด
3) เห็นดวย เพราะหากสิ่งแวดลอมดีคนในกรุงเทพฯ จะหายใจไดสะดวกขึ้นเหมือนมีปอดเพิ่มมาอีก 1 ปอด
4) เห็นดวย เพราะปอดกับสิ่งแวดลอมเปนสิ่งเดียวกัน


__________________________________________________________________________

วิชา.............................................................. ชุดที.่ ...............

1. “ความไมพอใจจนเปนคนเข็ญ พอแลวเปนเศรษฐีมหาศาล
จนทั้งนอกทั้งในไมไดการ จงคิดอานแกจนเปนคนดี”
คําประพันธนี้ควรตั้งชื่อเรื่องตามขอใด
1) ขอแคมี 2) พอใจจน 3) เศรษฐีใหม 4) ไมจนถาพอ
2. “ในปจจุบันนี้มีการโฆษณาสินคาบุหรี่ที่โรงงานยาสูบผลิตออกมาทางหนังสือพิมพ วิทยุ และโทรทัศนอยางกวางขวาง
ผลของการโฆษณายอมมีอิทธิพลจูงใจเยาวชนใหติดบุหรี่มากขึ้น จึงเปนเรื่องที่นาคิดวา ถึงเวลาแลวหรือยังที่ควร
จะมีการควบคุมการโฆษณาสินคาบุหรี่ เพื่อลดการเสพติดบุหรี่ในหมูเด็กและเยาวชนใหนอยลง”
จากขอความขางตน เด็กและเยาวชนมีแนวโนมวาจะติดบุหรี่มากขึ้นเพราะอิทธิพลของคําโฆษณา สงผลกระทบตอ
การพัฒนาประเทศดานใดมากที่สุด
1) สังคม 2) ศีลธรรม 3) เศรษฐกิจ 4) การเมือง
3. “ไมนาเชื่อวาเธอจะเปนมามืดในการประกวดครั้งนี้”
คําวา “มามืด” หมายถึงอะไร
1) คนทํางานไดผลในตอนปลาย 2) คนทํางานไดผลเฉพาะตอนตน
3) หญิงที่มีกิริยากระเปบกระปาบ 4) คนหรือสัตวที่ชนะการแขงขันโดยไมมีใครคาดฝน
4. “การจัดการเลือกตั้ง สส. ที่จะมีขึ้นใหมนี้ มีขอใหญใจความอะไรบางที่ศาลรัฐธรรมนูญจะตองวินิจฉัยอยางรอบคอบ”
คําวา “ขอใหญใจความ” มีความหมายวาอยางไร
1) เรื่องสําคัญ 2) คิดแกปญหา
3) แกไขไปพลางๆ กอน 4) การกระทํานอกเหนือคําสั่ง
5. “ปจจุบันอาหารไทยเปนที่รูจักไปทั่วโลก ทั้งเรื่องรสชาติและคุณคาทางอาหารที่มีสรรพคุณของสมุนไพร วัฒนธรรม
การประกอบอาหารและการรับประทานอาหารของคนไทยคอนขางยุงยาก แตเมื่อวิเคราะหดูแลวจะเห็นความชาญ
ฉลาดของคนไทยในการสรรหาเครื่องกินตางๆ มาประกอบเขาดวยกันหรือนํามารับประทานคูกัน อาจาดเปนเครื่อง
กินแกเลี่ยน ปรุงดวยแตงกวา หัวหอมแดงซอย พริก เปนตน แชน้ําสม เกลือ น้ําตาลหรือน้ํากระเทียมดอง เมื่อ
รับประทานอาหารที่มีมันมากๆ เชน แกงกะหรี่ ขนมเบื้องญวน ขนมปงหนาหมู หมูสะเตะ ก็จะรับประทานอาจาด
ประกอบ บางทองถิ่นก็นําอาจาดมารับประทานกับกลวยแขกและมันทอด”
จากขอความนี้ กลาวไดวาคนไทยมีคุณลักษณะอยางไรที่สามารถปรุงแตงอาหารใหเปนที่รูจักไปทั่วโลกได
1) มีความอดทน 2) มีความขยัน 3) มีความรอบคอบ 4) มีความประณีตบรรจง
อานขอความตอไปนี้แลวตอบคําถามขอ 6-7
“ทุกครั้งที่เราพบกัน ไมวาจะเปนที่นี่หรือที่โนน ไมวาจะเปนยามที่มีความสุขหรือทุกข ไมวาจะเปนระยะที่กาวหนา
หรือถอยหลังในชีวิต ไมมีอะไรอาเพศหรือพิสดารในความเปนมิตรอันสนิทสนมของเรา ผมยังรูสึกเสมอวาคุณยังไมตาย
ไปจากผม”
6. ผูกลาวขอความนี้มีความรูสึกอยางไร
1) อาลัย 2) เสียใจ 3) เศราโศก 4) ตื้นตันใจ
7. เหตุการณในเรื่องตรงกับคํากลาวใด
1) เพื่อนเราเผาเรือน 2) เพื่อนคูคิดมิตรคูบาน
3) เพื่อนกินหางายเพื่อนตายหายาก 4) เพื่อนรักหักเหลี่ยมคม
8. ขอใดเปนอุปมาโวหาร
1) พูดจาเสียงกระดางสามหาว 2) พูดอยางมะนาวขาดน้ํา
3) พูดดีรักกันยาวชื่นชอบ 4) พูดชั่วชวนชอกช้ําโกรธแคนเคืองกัน
9. “ความพยายามของนักการเมืองบางคนในปจจุบันที่ตองการเกาอี้สักตัวในสภา จบลงอยางกะทันหันดวยเหตุของ
การระงับอารมณที่เปนทาสแหงการไมกินเสนกันไมได” คําที่ขีดเสนใตมีความหมายอยางไร
1) ไมถูกกัน 2) ไมเอาใจใสกัน 3) ไมคดโกงกัน 4) ไมดูแลกัน
10. “สภาพการหยารางของพอแมสมัยใหมสงผลใหเด็กๆ มีอาการอยางหนึ่งที่เรียกวาปวยใจ ซึ่งกลายเปนปญหาใหญ
ของสังคมมากขึ้นทุกวัน” คําที่พิมพตัวหนามีความหมายตามขอใด
1) อาหารปวยทางจิตประสาท 2) ปญหาขาดความสมดุลทางความคิด
3) สภาวะจิตใจที่เสื่อมโทรม 4) โรคชนิดใหมที่เกิดขึ้นในสังคมเมือง
11. “เราตองยอมรับวาทุกวันนี้ การเรียนการสอนของประเทศไทยยังเปนแบบนกแกวนกขุนทองอยูเลย เด็กไมมีวันที่
จะประดิษฐคิดคนถอยคําที่จะพูดเอง ตองตามครูตลอด ยุคนี้เด็กตองมีความคิดเปนของตัวเองแลว”
ขอใดเปนสาระสําคัญของขอความขางตน
1) เด็กตองมีความคิดเปนของตัวเอง 2) เด็กไมมีวันประดิษฐถอยคําที่พูดเอง
3) เด็กตองพูดตามครูตลอด 4) การเรียนการสอนของไทยเปนแบบนกแกวนกขุนทอง
12. จากขอ 11 คําวา “นกแกวนกขุนทอง” มีความหมายวาอยางไร
1) พูดมาก 2) พูดไมมีเหตุผล 3) พูดกลับกลอก 4) พูดติฉินนินทา
13. “การแกไขความยากไรของประชาชนประการหนึ่ง คือ การตัดการใชจายที่ฟุมเฟอยออกไป ใชจายในสิ่งที่จําเปน
เชน การเลิกเที่ยวเตร เลิกชมมหรสพที่ตองเสียเงิน เลิกซื้อของที่ไมจําเปนแกชีวิต ของที่ยังใชได เชน เสื้อผาก็ควร
ใชเทาที่จําเปน อยาเปลี่ยนของใชเหอตามเพื่อน การไมรูจักประหยัดนี้เองทําใหประเทศของเราไมสามารถพัฒนาไป
ไดอยางเต็มที่” ขอความนี้ยอความอยางไรจึงจะครอบคลุมใจความสําคัญครบถวนมากที่สุด
1) การเหอใชของตามกันทําใหประเทศพัฒนาไมได
2) ถาประชาชนเลิกเที่ยว เลิกใชของฟุมเฟอยฐานะจะดีขึ้น
3) ประเทศไทยจะพัฒนาไดถาประชาชนใชจายอยางประหยัด
4) ความยากจนของประชาชนในประเทศสามารถแกไขไดคือใหประชาชนใชจายอยางประหยัด
14. ถาโรงเรียนประสบปญหาหองสุขาไมเพียงพอกับจํานวนนักเรียนในโรงเรียน นักเรียนจะเขียนจดหมายไปขอความ
ชวยเหลือจากหนวยงานของรัฐอยางไรจึงเหมาะสม
1) โรงเรียนของผมขาดแคลนหองสุขา ขอความชวยเหลือดวย
2) โรงเรียนของผมมีปญหาหองสุขาไมพอใช ทางการโปรดชวยเหลือดวน
3) โรงเรียนของผมกําลังประสบปญหาขาดแคลนหองสุขา ขอความอนุเคราะหดวย
4) โรงเรียนของผมกําลังประสบปญหาหองสุขาไมเพียงพอกับจํานวนนักเรียน ขอความอนุเคราะหใหทางการ
ชวยเหลือดวย
15. ถานักเรียนจะเขียนรายงานเรื่อง “นกกีวี” นักเรียนจะเขียนแผนภาพความคิดอยางไรจึงจะลําดับเนื้อความไดถูกตอง
เหมาะสม
1) ถิ่นที่อยู ลักษณะเดน ที่อยูอาศัย อาหาร 2) ลักษณะเดน อาหาร การใชชีวิต ที่อยูอาศัย
3) อาหาร ถิ่นที่อยู ลักษณะเดน ที่อยูอาศัย 4) ที่อยูอาศัย ลักษณะเดน อาหาร การใชชีวิต
16. กําหนดขอความใหดังนี้
ก. จามจุรีเปนตนไมประจําจุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย เปนไมยืนตนขนาดใหญ เปลือกตนใหญดํา มีดอกเปน
ฝอยคลายพู สีชมพูและแดง
ข. สัตวจําพวกแพะชอบกินมาก ฝกทุบพอช้ําใสภาชนะ ตมเคี่ยวจนขนเปนยางเหนียว จะมีลักษณะคลาย
น้ําผึ้ง มีกลิ่นหอมและมีรสหวานรับประทานได
ค. ที่ภาคเหนือโดยเฉพาะจังหวัดแพรปลูกจามจุรีไวเพาะพันธุครั่งและไดครั่งชนิดดีดวย
ง. ฝกแข็งหนาแบน ยาวประมาณ 5-6 นิ้วฟุต ฝกสุกเปยกชื้น เมล็ดในฝกคั่วรับประทานได
ขอใดเขียนเรียงลําดับขอความขางตนแลวไดใจความสมบูรณ
1) ง. - ค. - ข. - ก. 2) ค. - ก. - ข. - ง.
3) ก. - ง. - ข. - ค. 4) ข. - ค. - ก. - ง.
17. ขอความใดนําไปใชเขียนรายงานไดเหมาะสมที่สุด
1) เวลาเปนของมีคา เวลาที่ผานไปทุกๆ นาทีนั้น ไมมีใครสามารถเรียกกลับคืนได
2) โคลงโลกนิติเปนโคลงสี่สุภาพที่นักปราชญแตงขึ้นจากสุภาษิตเกาแกที่มีอยูในคัมภีรตางๆ
3) มะพราวเปนพืชตระกูลเดียวกับปาลม แตเดิมมีถิ่นกําเนิดอยูแถบชายฝงทะเลเอเชียตะวันออกเฉียงใต
4) สิงโตและลออาศัยอยูในปาลึก สิงโตหยิ่งผยองวาตัวเองเปนสัตวฉลาดที่สุดในปาและดูถูกวาลาโง
18. “ผิวหนังของคนเรามีหลายชั้น และหนึ่งในหลายๆ ชั้นนัน้ มีสารชนิดหนึง่ เรียกวา คอลลาเจนเปนตัวทําใหผวิ หนังเตงตึง
ครั้งเมื่อเรามีอายุมากขึ้น คอลลาเจนก็จะปริมาณนอยลงทําใหผิวหนังขาดความยืดหยุน และเริ่มมีริ้วรอยเหี่ยวยน
นอกจากนี้การถูกลมและแดดจัดๆ เปนเวลานานก็มีผลตอผิวหนังเชนกัน โดยจะทําใหผิวแหงและเกิดริ้วรอยเหี่ยว
ไดเชนกัน ถาเด็กๆ ไมอยากใหผิวหนังเหี่ยวยนกอนถึงวัยอันควร จงหลีกเลี่ยงการตากแดด หรือถาจําเปนตองกรํา
แดดจริงๆ ก็ควรจะใสเสื้อแขนยาวและกางรมนะจะ” จากเรื่องขางตน ขอใดเปนคําพูดแสดงความคิดเห็น
1) ผิวหนังคนเรามีหลายชั้น
2) คอลลาเจนทําใหผิวหนังเตงตึง
3) เด็กๆ ถาไมอยากใหผิวเหี่ยวยนกอนวัย ควรเลี่ยงแสงแดด
4) ผิวหนังเริ่มเหี่ยวยนและขาดความยืดหยุนเพราะคอลลาเจนลดลง
“ผูหญิงในสังคมปจจุบันกําลังปรับตัวใหสามารถทํางานทั้งนอกบานและในบานได รูจักแบงเวลา แรงงาน และเงิน
บังคับตัวเองใหมีระเบียบ จะละทิ้งครอบครัวโดยอางวาตองทํางานเพื่อสวนรวมก็ไมดี จะรับใชครอบครัวอยางเดียวก็
ไมถูกตอง ถาครอบครัววิบัติชาติก็อยูไมได งานพัฒนาครอบครัว คือ งานพัฒนาประเทศสวนหนึ่ง สิ่งที่ทําใหผูหญิงเปน
ผูหญิง คือ การมีลูก งานเลี้ยงลูก คือ งานชวยประเทศที่สําคัญ เพราะเปนผู “ปน” พลเมืองใหแกชาติ”
19. ผูพูดขอความนี้มีจุดประสงคใด
1) ชี้ใหเห็นคุณคาของผูหญิง 2) ชื่นชมผูหญิงในยุคปจจุบัน
3) เตือนใหรูจักหนาที่ของผูหญิง 4) แนะนําใหผูหญิงรูจักปรับตัว
20. สาระสําคัญของขอความนี้คืออะไร
1) ผูหญิงสมัยปจจุบันตองพัฒนาตนใหทันโลก
2) ผูหญิงที่มีคุณภาพคือผูหญิงที่รูจักสิทธิและหนาที่ของตน
3) แมโลกจะพัฒนาไปเทาใด หนาที่สําคัญของผูหญิงคือการเลี้ยงลูก
4) ประเทศชาติจะขาดผูหญิงไมไดเพราะผูหญิงคือสวนหนึ่งของผูพัฒนาประเทศ
21. ขอใดเปนการพูดแนะนําตนเองไดอยางเหมาะสมกับโอกาส
1) สวัสดีคะ ดิฉันนางสาวสายพิน อุดมลาภ อายุ 20 ป จบการศึกษาระดับปริญญาตรี สาขาบัญชี คะแนนเฉลี่ย 3.50
2) สวัสดีครับ กระผมนายสมชาย เกงเรียน อายุ 20 ป จบการศึกษาระดับปริญญาตรี สาขาบัญชี ใชเครื่อง
คอมพิวเตอรไดดี
3) ดิฉันนางสาวนุชนาฎ แกวใส อายุ 20 ป สําเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรี คณะบริหารธุรกิจ สาขาการบัญชี
คะแนนเฉลี่ย 3.75
4) สวัสดีครับ กระผมนายสาโรจน แยมสะอาด อายุ 20 ป สําเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรี คณะบริหารธุรกิจ
สาขาการบัญชี จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย สามารถพูดและเขียนภาษาอังกฤษไดดี ใชเครื่องคอมพิวเตอรไดคลอง
22. สํานวนใดมีคําไทยแททุกคํา
1) ยุใหรําตําใหรั่ว 2) รําไมดีโทษปโทษกลอง
3) บริสุทธิ์ดุจน้ําคางกลางหาว 4) โลภมากลาภหาย
23. ขอใดเปนประโยคที่ภาคประธานมีใจความซับซอน
1) นักขาวกําลังเบียดเสียดเขาไปสัมภาษณนายกรัฐมนตรี
2) ธนาคารใหดอกเบี้ยเงินฝากลดลงจากปที่แลว
3) เขาหยิบลูกกุญแจออกจากที่แขวนขางประตูหองน้ํา
4) สมาชิกวุฒิสภาจากการเลือกตั้งตามรัฐธรรมนูญฉบับใหมมีจํานวน 200 คน
24. - หญิงสาวคนหนึ่งประสบอุบัติเหตุ
- หญิงสาวถูกสงตัวเขาหองฉุกเฉินทันที
- หญิงสาวมีอาการโคมา
- ในเวลาตอมาเธอเสียชีวิต
ขอใดเรียงลําดับเหตุการณขางตนไดถูกตอง
1) หญิงสาวคนหนึ่งประสบอุบัติเหตุ เธอถูกสงตัวเขาหองฉุกเฉิน มีอาการโคมาและเสียชีวิตในเวลาตอมา
2) หญิงสาวคนหนึ่งมีอาการโคมา เธอถูกสงตัวเขาหองฉุกเฉินและเสียชีวิตในเวลาตอมา
3) หญิงสาวคนหนึ่งประสบอุบัติเหตุ ตอมาเธอเสียชีวิตหลังมีอาการโคมา และถูกนําตัวเขาหองฉุกเฉิน
4) หญิงสาวคนหนึ่งเสียชีวิตหลังจากถูกสงตัวเขาหองฉุกเฉินแลวมีอาการโคมา เมื่อเธอไดรับอุบัติเหตุ
25. “พระบาทสมเด็จพระเจาอยูหัวฯ ทรงโปรดเกลาฯ ใหสมเด็จพระบรมโอรสาธิราชฯ สยามมงกุฎราชกุมารทรงเสด็จ
พระราชดําเนินแทนพระองคไปทรงเปดพิพิธภัณฑหลวงปูชาและบําเพ็ญกุศลเนื่องในวันอาสาฬบูชา” คําราชาศัพท
ที่ขีดเสนใตคําใดใชถูกตอง
1) ทรงเปด 2) บําเพ็ญกุศล 3) ทรงโปรดเกลาฯ 4) ทรงเสด็จพระราชดําเนิน
26. ในการปฏิบัติหนาที่ของประธานการประชุม ซึ่งตองกลาวเชิญชวนใหสมาชิกแสดงความคิดเห็น ขอใดเปนคําพูดที่
เหมาะสมที่สุด
1) ผมอยากฟงความคิดเห็นจากสมาชิกคนอื่นๆ อีกสัก 2-3 คน
2) สมาชิกทุกคนก็คงเห็นแลววาสมาชิกสวนใหญใหงดการเดินทางไปในครั้งนี้
3) เพื่อนรวมงานที่รักครับ ผมเห็นวาเราพูดประเด็นนี้กันมานานแลวและเห็นวา สิ่งที่ทุกคนพูดมานั้นมีประโยชน
ทั้งสิ้น แตผมจําเปนตองขอความเห็นจากพวกเราทุกคน
4) สมาชิกหลายคนไดอภิปราย ทั้งเห็นดวยและไมเห็นดวย ผานไปแลวหลายคน แตผมยังใครจะไดฟงความ
คิดเห็นในประเด็นนี้จากผูเกี่ยวของกับเรื่องนี้โดยตรง ขอเชิญคุณสงกรานตครับ
27. นักเรียนควรพูดเสนอความคิดเห็นเรื่องการจัดการแขงขันฟุตซอลหองตอที่ประชุมในหองเรียนอยางไรจึงจะเหมาะสม
กับกาลเทศะ
1) จัดแขงขันก็ดีจะไดวัดฝมือกันวาใครแนกวากัน
2) การจัดการแขงขันครั้งนี้คงสนุกนะ เพราะพวกเราจะไดแสดงศักยภาพทางกีฬาอยางเต็มที่
3) ผมวาอยาจัดเลยเพราะขณะนี้ใกลสอบแลว เรียนก็ไมคอยจะทันอยูแลว
4) ผมขอแสดงความคิดไมคอยเห็นดวยกับการจัดการแขงขันฟุตซอลหองเพิ่มเติมสักเล็กนอยนะครับ
28. “ลาแกงเครดิตเก เสี่ยซิ่งแหกดานตระเวนรูด-หนีไมรอด” ขอความขางตนมีคําที่มาจากภาษาใดบาง
1) ไทย จีน อังกฤษ 2) เขมร จีน อังกฤษ
3) มลายู ชวา ไทย 4) ไทย จีน เขมร
29. “อันเพื่อนดีมี .......... ถึงจะนอย ดีกวารอยเพื่อนคิด ..........
เหมือนมี .......... นิดหนอยนอย .......... ยังดีกวาน้ําเค็มเต็มทะเล”
บทรอยกรองขางตนควรเลือกคําในขอใดมาเติมในชองวางจึงจะถูกตองตามฉันทลักษณและมีความไพเราะ
1) ซึ้ง / มิตรกาวหนา / เชื้อ / เงินตรา 2) พึ่ง / จิตหรรษา / เหลือ / คบหา
3) ซึ่ง / อิจฉา / เหลือ / คบหา 4) หนึ่ง / ริษยา / เกลือ / ราคา
30. “เมื่อทําการ .......... ดวยใจรัก
ถึงงานหนัก .......... แลวครึ่งหนึ่ง
ดวยใจรัก .......... ที่เรารึง
ใหมุงมั่น .......... ซึ่งปลายทาง”
จากคําประพันธขางตนควรเติมคําใดในชองวาง
1) สิ่งใด / ก็เบาลง / เปนแรง / ฝนถึง 2) งานไหน / ก็เพลาลง / มักแรง / กันซึ้ง
3) ไหนไหน / พักแรง / หยุดพัก / ฟนฝา 4) งานใด / ชักแกรง / เรงรัด / มั่นพึ่ง
31. “จ้ําจี้มะเขือเปราะ กะเทาะหนาแวน
พายเรืออกแอน กระแทนตนกุม
สาวสาวหนุมหนุม อาบน้ําทาไหน
อาบน้ําทาวัด เอาแปงที่ไหนผัด
เอากระจกที่ไหนสอง เยี่ยมเยี่ยมมองมอง
นกขุนทองรองวู”
จากเนื้อเพลงขางตนจัดเปนเพลงพื้นบานประเภทใด
1) เพลงกลอมเด็ก 2) เพลงปฏิพากย 3) เพลงพิษฐาน 4) เพลงประกอบการเลน
32. “ผมเปยมาเลียใบตอง พระตีกลอง ตะลุมตุมมง”
เพลงรองเลนขางตนใชภาษาเชิงใด
1) ชื่นชมยินดี 2) ตําหนิติติง 3) อบรมสั่งสอน 4) ตลกขบขัน
33. ขอความใดใชระดับภาษาเปนทางการในการเขียนรายงานเชิงวิชาการไดเหมาะสมที่สุด
1) เสนผมกับกิริยาทาทางของผูชาย 2) การดูแลรักษาเสนผมและหนังหัว
3) ระบบบัญชีและการเงินของธุรกิจโรงแรม 4) การปองกันและแกไขปญหาเด็กติดยาเสพติด
34. ขอใดใชคําภาษาตางประเทศมากที่สุด
1) เทนนิสอารซีเอแชมเปยนชิพ
2) เด็ดหัวทัวริสตออนไลนผานบัตรเครดิต
3) คอมพิวเตอรเปยมดวยคุณภาพฟงกชันการใชงาน
4) ชาวไทยในตางแดนจัดคอนเสิรตการกุศล
35. ขอใดใชภาษาเฉพาะกลุมที่ไมเหมาะสมกับผูรับสารมากที่สุด
1) นักปนดาวรุง “จุฑาธิป” ควา 2 เงิน (วงการกีฬา)
2) ขยายเวลาเพื่อคุณ โปรโมชั่นสุดฮอต รับหุนสวยพรอมรวยทอง (วงการบันเทิง)
3) โซคูล ถูกตอวามิวสิกฯ “เสี่ยว” ไมกังวลทําใจได (วงการเพลง)
4) โคลิค เด็กเห็นผี เสียงรองไหที่หลายคนคิดวาเปนเรื่องเล็ก (วงการภาพยนตร)
36. ขอความใดใชระดับภาษาทางการ
1) คุณพอคุณแมหลั่งน้ําสังขแกคูบาวสาว
2) ตายายรดน้ําสังขใหหลานสาวในงานแตงงาน
3) คุณสมรไดรับการดเชิญใหไปรวมงานมงคลสมรส
4) นายสมชาย แกวดี เดินทางไปรวมพิธีหลั่งน้ําพระพุทธมนตแกคูสมรส
37. “เกิดเปนไทยชายหญิงไมนิ่งขลาด
แสนสมัครรักชาติศาสนา
กตัญูสูตายถวายชีวา
ตอเจาฟาเจาแผนดินสิ้นทุกคน”
คําประพันธนี้ใหคุณคาทางสังคมในเรื่องใด
1) ความเขมแข็งของคนไทย 2) ความกตัญูรูคุณของคนไทย
3) ความสามัคคีของคนไทย 4) ความภาคภูมิใจของคนไทย
38. “ในผืนฟารอนรนฝนขาดสาย ในผืนดินน้ําหายเมื่อไรฝน
ในผืนน้ําน้ําแหงขอดทุกวังวน ในผืนปาไมทุกตนทนระกํา”
คําประพันธขางตนมีคุณคาวรรณศิลปเดนในแงใด
1) เลนคํา 2) เลนอักษร 3) เลนเสียงสระ 4) เลนเสียงพยัญชนะ
39. “บุคคลหมูมากแมน เมืองใด ก็ดี
ตางรวมสามัคคีใจ แตตอง
จักปราศอริภัย พาลพวก อื่นแฮ
เจริญสุขเพราะเสพซอง สิ่งขอสามัคคี”
นักเรียนคนใดปฏิบัติไดตรงกับความหมายของคําประพันธมากที่สุด
1) นักเรียนชั้น ม.2 เก็บขยะในหองเรียนจนสะอาด
2) เด็กวัดใหอาหารสุนัขจรจัดบริเวณลานวัด
3) คนขับมอเตอรไซครับจางวิ่งไลจับโจรกระชากสรอยสาวโรงงาน
4) ชาวชุมชนรวมแรงรวมใจกันสรางสนามฟุตบอลเล็กเสร็จภายใน 3 วัน
40. ขอใดแบงวรรคตอนในการอานบทประพันธไดถูกตอง
1) รวมสรรคสราง / คุณธรรม / ตามครรลอง
2) ไรทุกข / โศกสุข / สมใจ / ในทุกสิ่ง
3) อุดม / ฤกษเหลาไท / ประทานพรเอย
4) เบอรหนึ่ง / คนทองถิ่น / ไมโกง / กินไม / ยิ่งใหญ


__________________________________________________________________________

วิชา.............................................................. ชุดที.่ ...............

1. “พสกนิกรชาวไทยรวมพลังแหรวมฉลองสิริราชสมบัติครบ 60 ป อยางเนืองแนน”
คําใดในขอความขางตนเปนคําซอน
1) พสกนิกร 2) เนืองแนน 3) ชาวไทย 4) ราชสมบัติ
2. ขอใดมีโครงสรางพยางคตางจากขออื่น
1) กรี๊ด 2) ทรัพย 3) ครับ 4) พลบ
3. กลุมคําที่ขีดเสนใตในขอใดทําหนาที่ตางจากขออื่น
1) ครอบครัวเรามักจะทานขาวเย็นตอน 1 ทุม
2) โรงเรียนนําลูกเสือไปเขาคายที่จังหวัดกาญจนบุรี
3) ถนนวงแหวนรอบนอกชวยแกไขปญหาการจราจรไดดี
4) ทุกครั้งที่เปนหวัด รางกายจะสรางเซลลเม็ดเลือดขาวเพิ่มขึ้น
4. ประโยคใดเปนประโยคความซอน
1) ฝนตกหนักจึงเกิดน้ําปาไหลหลาก 2) รัฐบาลไทยสงชางไปออสเตรเลีย
3) ขาราชการที่ประพฤติดียอมมีความเจริญในชีวิต 4) การจราจรในกรุงเทพฯ ติดขัดมาก
5. ประโยคใดมีสวนประกอบเหมือนประโยคตอไปนี้ “เราใชเวลากับการพูดมากเทาไรเวลาทํางานก็นอยลงเทานั้น”
1) พวกเรายกโทษใหเขาใชวาเขาจะเห็นความดีของพวกเรา
2) เมื่อไหรจะมีใครแกปญหาจราจรติดขัดในกรุงเทพฯ ไดซักที
3) ผมไมเห็นดวยกับการใชสารกระตุนกับนักกีฬา
4) โรคหลอดเลือดอุดตันทําใหเกิดอาการไรสมรรถภาพได
6. ขอใดเปนคําไทยแททุกคํา
1) แมผัดผักกระเฉดเปนอาหารมื้อเย็น 2) นองใสลูกกระพรวนไวที่ขอเทา
3) พอของฉันเปนผูเชี่ยวชาญทางภาษา 4) รางกายของยาออนเพลียจึงตองดื่มกลูโคสเปนประจํา
7. ประโยคใดมีคําภาษาเขมร
1) แมไกกกไขในเลา 2) เรือสําราญลมกลางแมน้ําเจาพระยา
3) ดีไซนเนอรเมืองไทยไดรับการยอมรับจากทั่วโลก 4) กงสุลใหญในประเทศจีนดูแลนักเรียนไทยอยางดีเยี่ยม
8. ขอใดมีคําที่สะกดผิด
1) อัลบั้มรูปเลมนั้นเปนของใคร
2) เด็กชายเกงเรียนวิชาคํานวณไดดี
3) ธาตุกัมมันตรังสีเปนธาตุที่รายแรง
4) ผูปวยโรคอํามพาตควรไดรับการดูแลเอาใจใสจากคนในครอบครัว
9. ขอใดใชคําราชาศัพทไมถูกตอง
1) พระบาทสมเด็จพระเจาอยูหัวฯ ทรงบําเพ็ญพระราชกุศลเนื่องในวันวิสาขบูชา
2) สมเด็จพระนางเจาฯ พระบรมราชินีนาถ มีพระราชเสาวนียใหคณะแพทยดูแลอาการปวยของครูจูหลิงอยางใกลชิด
3) พระเจาวรวงศเธอ พระองคเจาโสมสวลี พระวรราชาทินัดดามาตุ ทรงเปดงานรวมน้ําใจสูบานพักฉุกเฉิน
4) เจาชายแอนดรูวฯ ดยุคแหงยอรค พระอาคันตุกะ ของพระบาทสมเด็จพระเจาอยูหัวฯ เสด็จฯ ถึงประเทศไทย
เพื่อรวมพิธีเฉลิมฉลองครองราชยครบ 60 ป
10. “เปนผูหญิงยิงเรือเหลือลําบากคบเพื่อนมากเที่ยวเตรเรไปทั่วทิ้งเสนหปลายจวักพักงานครัวชายคงกลัวคิดเคียง
เลี่ยงหลบไกล” ขอความขางตนถานํามาจัดวรรคใหมจะเปนบทประพันธชนิดใด
1) กาพยฉบัง 2) กาพยยานี 3) กลอนสุภาพ 4) กาพยสุรางคนางค
11. “ทําความผิดแมไมมีใครเห็น แตตัวเปนผูรูอยูเสมอ
ตื่นระแวงหลับระวังยังละเมอ เพราะกลัวเพอกลัวผิดติดตามตน”
เจตนาหลักของคําประพันธขางตนคือขอใด
1) ตําหนิติติง 2) แนะนําสั่งสอน 3) วากลาวตักเตือน 4) อบรมบมนิสัย
12. “1 ชาวนาในบางภาคประสบปญหาเพาะปลูกไมไดผลเพราะผืนดินแหงแลง 2 แมจะทํางานหนักอยางไมยอทอแตก็มี
ชีวิตอยูอยางอดอยาก มีหนี้สิน 3 ผลผลิตขายไมไดราคาถูกเอาเปรียบจากนายทุน 4 คุณภาพชีวิตตกต่ําอยาง
นาเสียดาย” ขอความหมายเลขใดเปนใจความสําคัญ
13. “หันมาเปนคนกรุงเทพแลวเจ็บจิต เพียงนอยนิดทําตัวใหมัวหมอง
ทิ้งขยะลงถนนลนคูคลอง วางขายของเกะกะระทางเดิน”
คําประพันธนี้ไมไดกลาวถึงเรื่องใด
1) ความมีวินัย 2) ความรับผิดชอบ 3) ความประหยัด 4) ความเห็นแกตัว
14. ประโยคใดเปนขอเท็จจริง
1) สมชายสูงถึง 175 เซนติเมตร 2) โรงเรียนของเรามีชื่อเสียงมากที่สุดในอําเภอนี้
3) สมทรงเปนนักเรียนที่กลาหาญที่สุดในชั้น 4) วิชาภาษาไทยยากกวาวิชาอื่น
15. ขอใดเปนขอคิดเห็น
1) นักกีฏวิทยากลาววา “แมลงวันมีขนตามตัวและขา”
2) เราควรมีถังสําหรับใสขยะมูลฝอย
3) โรคเอดสหรือโรคภูมิคุมกันบกพรองเปนโรคติดตอที่ยังไมสามารถรักษาได
4) เกิดฝนตกหนักและน้ําปาไหลหลากเขาทวมอําเภอลับแล จังหวัดอุตรดิตถ
16. “1 นับตั้งแตเปลี่ยนการปกครองประเทศมาเปนระบอบประชาธิปไตยไดมีการแกไขเปลี่ยนแปลงกฎหมายรัฐธรรมนูญ
มาแลวหลายฉบับ และในดานการศึกษาประเทศไทยกําลังดําเนินการขยายการศึกษาภาคบังคับจาก 6 ป เปน 9 ป
2 และเปนที่นาสังเกตวาถาเราสรางโรงเรียนมากเพียงใดเราจะสามารถลดการสรางคุกตะรางลงเพียงนั้น 3 โรงเรียน
ใดเนนกิจกรรมเสริมหลักสูตร มาตรฐานความรูทางวิชาการของนักเรียน โรงเรียนนั้นจะหยอนลง 4 ผนวกกับ
เด็กไทยรวมทั้งผูใหญไทยมีนิสัยรักสนุกจึงเปนผลทําใหการศึกษาไทยจะเจริญสูงสุดเปนไปไดยาก” ขอความ
หมายเลขใดเปนขอเท็จจริง
17. “เปรียบของงายวากลวยดวยดูถูก แตใบลูกตนปลีลวนมีคา
เกิดเปนคนควรเสริมเพิ่มราคา อยาใหดอยคุณคากวากลวยเอย”
ขอความนี้กลาวในลักษณะใด
1) ชี้แนะ 2) แนะนํา 3) ติติง 4) สั่งสอน
18. “การเมืองที่พัฒนายอมนําพาใหเศรษฐกิจและสังคมเดินไปขางหนาดวยดี แตกอนที่จะถึงจุดนั้นจําเปนอยูที่ประชาชน
จะตองแสดงออกซึ่งจิตสํานึกประชาธิปไตย ตอตานอํานาจแฝงที่พยายามมาแยงชิงความชอบธรรมและอํานาจบริสุทธิ์
ไปจากมือของเราโดยการเลือกตั้งที่จะมีขึ้นในวันที่ 2 เมษายนนี้ คือ โอกาสสําคัญที่จะชี้ใหทุกฝาย ไมวาจะเปน
นักการเมืองดอยประสิทธิภาพหรือเผด็จการรูปแบบตางๆ ใหหยุดการกระทําทั้งหลายอันไมถูกตองตามครรลองที่
ชนชาวโลกยอมรับเสียใหได” ประเด็นสําคัญของเรื่องคืออะไร
1) การตอตานเผด็จการ 2) ความสําคัญของการไปใชสิทธิ์เลือกตั้ง
3) ความคิดเห็นเกี่ยวกับประชาธิปไตย 4) สาเหตุที่ทําใหบานเมืองพัฒนา
19. “อันตรายอยางหนึ่งของคนเราก็คือ ถือวาเรื่องเล็กๆ นอยๆ เปนเรื่องไมผิด เปนเรื่องไมเสียหายอะไร แทจริงแลวถา
ถือผิดเปนถูกในเรื่องเล็กนอยได ก็ยอมทําผิดเปนถูกในเรื่องใหญไดในโอกาสตางๆ”
ขอความนี้มีจุดมุงหมายในการเขียนอยางไร
1) ใหขอคิดและขอเตือนใจ 2) ใหกลาตัดสินใจในปญหา
3) ใหรูจักสังเกตและพิจารณา 4) ใหรูจักการคาดคะเนตอเหตุการณตางๆ
อานขอความตอไปนี้ แลวตอบคําถามขอ 20-21
“ความรูเหมือนเครื่องยนตที่ทําใหยวดยานเคลื่อนที่ไปได สวนคุณธรรมเปนปจจัยที่นําพาใหยวดยานดําเนินไป
ถูกทางดวยความสวัสดี”
20. ถาเปรียบความรูเหมือนเครื่องยนต แลวคุณธรรมควรเปรียบไดกับสิ่งใด
1) หัวเรือ 2) สมอเรือ 3) ทายเรือ 4) หางเสือเรือ
21. สํานวนโวหารใดสอดคลองกับขอความขางตน
1) รูไวใชวาใสบาแบกหาม 2) รูมากยากนาน
3) ความรูคูคุณธรรม 4) รูอะไรไมสูรูวิชา
22. ประโยคขอใดตางจากขออื่น
1) เขื่อนที่ใหญที่สุดของประเทศไทยชื่อวาอะไร
2) ไขไกใชประกอบอาหารชนิดใดไดบาง
3) เธอเลือกคณะใดบางในการสอบเขามหาวิทยาลัยในปนี้
4) มีวิธีใดบางที่จะทําใหคนไทยเรียนภาษาอังกฤษและใชงานไดจริง
23. ขอใดเปนลักษณะงานเขียนประเภทบทความ
1) รานของเราสนใจใครขอทราบรายละเอียดเกี่ยวกับหนังสือแบบเรียนระดับชั้น ปวช. และ ปวส. ที่บริษัทของ
ทานผลิต มีรายวิชาใดบาง เงื่อนไขในการสั่งซื้อ สวนลดและการขนสง
2) “ปกปองผิวใส ใหพนภัยแดด” บริษัทเราขอเสนอผลิตภัณฑใหมที่จะปกปองผิวคุณจากแสงแดด ซึ่งจะเปน
สาเหตุที่ทําใหเกิด ฝา กระ และริ้วรอยกอนวัย
3) การไดรับยกยองวาเปนผลิตภัณฑที่ใชสมุนไพรที่มีคุณคาของไทย และนําภูมิปญญาทองถิ่นมาใชใหเกิด
ประโยชนแลว บริษัทของทานยังสงเสริมการกระจายรายไดไปสูชุมชน และเปนบริษัทที่รวมพัฒนาสังคมของ
ประเทศ มีคุณคาควรไดรับการยกยอง
4) “สวนจตุจักร” ไปเพื่อซื้อของ มีของเยอะแยะ และบางอยางไมมีในหาง ตนไม สัตวเลี้ยงหรือของกระจุกกระจิก
ถาใหนึกถึงที่นี่จะนึกถึงตนไมที่มีดอกหอมๆ อยูเสมอ
24. “เพื่อพัฒนาการของลูกรุดหนาไปทั้งรางกายและความคิด โดยเฉพาะตั้งแตขวบปแรก คุณจึงยิ่งเพิ่มความเอาใจใส
และพิถีพิถันในการเลือกสิ่งที่มีคุณคาใหสารอาหารครบถวน”
ขอความขางตนมีลักษณะเปนงานเขียนประเภทใด
1) คําขวัญ 2) บทความ 3) โฆษณา 4) คําชี้แจง
25. ขอใดไมใชภาษาที่ใชพาดหัวขาวหนังสือพิมพ
1) จวกพระใบหวย 2) ผาตัดกฎหมายเลือกตั้งใหม
3) ประกาศรายชื่อผูโชคดีทางหนังสือพิมพ 4) ขยี้อิหรานแซมบามั่นใจสงอวนโดลุย
26. “วันเพ็ญ พระจันทรสีนวลจาสองแสงอยูกลางวงรัศมีสีขาว น้ําขึ้นเต็มฝง นิ่งไมกระดุกกระดิก แตเปนเงาแวววาว
เหมือนถาดเงินใบใหญที่ขัดมัน ทางฝงขวาของแมน้ําเจาพระยาตอนหนึ่งมีตนลําพูตนใหญ ฝูงหิ่งหอยอาศัยอยู
บนนั้นพรอมใจกันสองแสงสีเหลืองยิบยับไปทั้งตน” ขอความขางตนเดนในการใชโวหารใด
1) อุปมาโวหาร 2) สาธกโวหาร 3) พรรณนาโวหาร 4) บรรยายโวหาร
27. คําที่ขีดเสนใตขอใดมีความหมายไมสัมพันธกับขอความ
1) พระราชพิธีโลชิงชาเปนสวนหนึ่งของพิธีตรียัมปวายของพราหมณ
2) ชาวนานําควายธนูไปใชในการเตรียมดินปลูกขาว
3) ประเพณีบุญบั้งไฟเปนพิธีบูชาเทวดาของคนอีสาน
4) การแขงเรือยาวประเพณีตองมีพิธีบวงสรวงอันเชิญแมยานาง
28. “คนไทยทุกคนควรไปใชสิทธิ์เลือกตั้งตาม .......... ประชาธิปไตย เรื่องความไมสงบในบานเมืองที่เกิดขึ้นจะได
.......... ไปในทางที่ดี และผูที่มีจิตใจ .......... จะสามารถเอาชนะอุปสรรคตางๆ ไปได”
ควรเติมคําในขอใดลงในชองวางจึงจะถูกตอง
1) แนว / ผอนคลาย / แข็งแกรง 2) ระบบ / ผอนปรน / แข็งขัน
3) ระบอบ / คลี่คลาย / เขมแข็ง 4) แบบ / ผอนผัน / แข็ง
29. ศรรามเพื่อนของภูริประสบอุบัติเหตุไมรายแรงมาก พักรักษาตัวอยูที่โรงพยาบาล ภูริจะตองสงขาวให พอ-แม ของ
ศรรามทราบ ภูริควรพูดอยางไรจึงเหมาะสมกับโอกาสและสถานการณ
1) นาสงสาร พอ-แม จัง ศรรามประสบอุบัติเหตุ
2) พอ-แม รูไหม รถชนศรรามขาหัก
3) พอ-แม ทําใจดีๆ ไวนะ ศรรามถูกรถชน
4) พอ-แม ครับ ศรรามปวยนิดหนวย นอนพักไมกี่วันก็หาย
30. สํานวน “แกลํา” มีความหมายตรงกับขอใด
1) ตอบแทนใหเทาเทียม 2) คิดหนักเปนทุกขกังวล
3) อยูในความลําบากแกไขยาก 4) รับความเดือดรอนกอนผูอื่น
31. ขอใดใชภาษาโนมนาวใจไดดีที่สุด
1) ทิ้งขยะเกลื่อนกลาด บานเมืองจะสะอาดไดอยางไร 2) ผูมีวัฒนธรรมเทานั้นที่ไมทิ้งขยะเกลื่อนกลาด
3) อะ! อะ! อยาทิ้งขยะ “ตาวิเศษ” เห็นนะ 4) ทิ้งขยะไมลงถัง ฝาฝนปรับ 100 บาท
32. ขอใดใชภาษาเชิงสรางสรรค
1) เมืองลับแลจมอยูใตทะเลโคลน
2) ขอโทษนะคะคนไขชื่ออะไร พูดดังๆ หนอยไมไดยิน
3) ขาวดี ขาวดวน สินคามีจํานวนจํากัด ชาหมดอดแน
4) ดวงตาของเธอแพรวพราวราวกับหมูดาวบนทองฟาเชียวนะ
33. ก. วรรณคดีไทยบางเรื่อง ข. มีลักษณะเนนหนัก
ค. มีความเปนผูนําในตัวเอง ง. นําเสนอความคิดของหญิงที่เปนอิสระ
จ. นัยวาเรื่องนี้เปนเรื่องแปลกใหม ฉ. ไมซ้ําแบบใคร
จงเรียงลําดับขอความใหไดเนื้อความที่สัมพันธกัน
1) ก. - ฉ. - ข. - ค. - ง. - จ. 2) ข. - ก. - ค. - ง. - จ. - ฉ.
3) ง. - ก. - ข. - ค. - จ. - ฉ. 4) ก. - ข. - ง. - ค. - จ. - ฉ.
34. ก. แตละวิชานั้นไมมีความหมาย ยิ่งจายมากก็ยิ่งเพิ่มมาก
ข. บรรดาของมีคาทั้งหลายจะหาสิ่งใดเกินวิชานั้นไดไม
ค. วิชานี้จะหมดเปลืองไปเพราะการแบงใหแกใครก็หมดไม
ง. ทรัพยอื่นอาจถูกขโมยลักหรือลดนอยไปเพราะการจับจาย
จ. และขโมยจะลักก็ลักไมได
ขอใดเรียงลําดับขอความแลวไดใจความสมบูรณ
1) ค. - ง. - ก. - จ. - ข. 2) ค. - ก. - จ. - ง. - ข.
3) ข. - ง. - จ. - ก. - ค. 4) ข. - ง. - ก. - ค. - จ.
35. ขอใดควรอยูลําดับที่ 3
1) สินคาตางๆ ที่ขายไดเดี๋ยวนี้ ไมไดขายดวยคุณภาพอยางเดียวแลว
2) มีสินคาดีมีภูมิหลังดี เปนสินคาที่เคยประสบความสําเร็จมาดี
3) อยางนี้แลว ความเชื่อถือในการเลือกซื้อสินคานั้นก็มีมากขึ้น
4) แตขายดวยภาพลักษณที่ดีดวย นั่นหมายถึงวาหางนั้น บริษัทนั้นมีชื่อเสียงดี
36. “ขัดเอยขัดของ
ที่หมายปองก็ไมเปนเชนคิดหวัง
อยาทอจิตยอหยอนออนกําลัง
หาลูทางแกไขใหมั่นเหมาะ
คงจําเพาะพบวิธีชี้ใหเห็น
เหมือนเมฆนอยคลอยเคลื่อนผานเดือนเพ็ญ
เดือดจะเดนเวหานาชมเอย”
บทประพันธนี้ประเด็นสําคัญคืออะไร
1) อุปสรรคเปนทางนําสูความสําเร็จ 2) ความผิดหวังนํามาสูการตอสู
3) ชีวิตคือการตอสู ศัตรูคือยาชูกําลัง 4) ความพยายามนํามาซึ่งความสมหวัง
อานบทประพันธตอ ไปนี้แลวตอบคําถามขอ 37-38
“อันทรัพยสินถิ่นฐานทั้งบานชอง อีกเงินทองไรนามหาศาล
เปนสมบัติของตัวไดชั่วกาล จะตองพรากจากกันเมื่อวันตาย
สวนความดีมีความสัตยสมบัติแท ถึงตัวแกกายดับไมลับหาย
จะสถิตติดแนนแทนรางกาย ถึงตัวตายชื่อยังอยูเชิดชูเอย”
37. บทประพันธขางตนใหคุณคาดานใดเดนที่สุด
1) ภาษา 2) เนื้อหา 3) อารมณ 4) รูปแบบ
38. บทประพันธนี้ใหแนวคิดเรื่องใดเดนชัดมากที่สุด
1) การประกอบคุณงามความดี 2) การไดรับยกยองเชิดชู
3) การแสวงหาทรัพยสมบัติ 4) การพลัดพรากจากสิ่งที่รัก
“แตพอแมสอนวา ความจนไมใชของเลว ความจนเปนเพียงโรครายชนิดหนึ่งที่รักษาใหหายได ยารักษาคือ ความ
ขยันหมั่นเพียร การรูจักคาของตัวเราเอง ไมตีราคาต่ํา ไมขายตัวใหกับเงิน ใครเอาเงินมาฟาดหัวเรา เราก็ฟาดหนามันให
หงายกลับไป ไดเงินมาตองรูจักคาของมันวา ถารวมปนเปนกอนโตๆ ละก็ ซื้ออะไรไดหลายอยาง ซื้อไหว ซื้อกราบของคน
ก็ได”
39. ขอความนี้เปนการเขียนในลักษณะใด
1) วินิจ 2) วิเคราะห 3) วิพากษ 4) วิจารณ
40. ขอความที่วา “ซื้อไหว ซื้อกราบของคนก็ได” ใหแงคิดวาคนในสังคมปจจุบันเปนเชนไร
1) คนปจจุบันยอมกราบไหวคนชั่วที่ร่ํารวย
2) คนสวนใหญตกอยูใตอิทธิพลของเงิน
3) คนบางคนเห็นแกเงินจนสามารถกราบไหวคนอื่นเพื่อเงินไดเสมอ
4) คนบางคนตองการใหคนเคารพนบนอบก็ใชเงินซื้อเอาได


__________________________________________________________________________
1. ข้อสอบชุดนี้ มีจํานวน 50 ข้อ คะแนนเต็ม 100 คะแนน ให้เวลาทํา 1 ชั่วโมง

วิชา.............................................................. ชุดที.่ ...............

โปรดทราบ!
ตัวอย่างนี้จะโชว์เฉพาะหน้า 1-30 เท่านั้น
หากจะขอดูหนังสือทั้งเล่ม ต้องติดต่อที่
บัณฑิตแนะแนว (โทรศัพท์ 02-2794808)
หรือ ที่ร้านจําหน่ายหนังสือชั้นนําทั่วประเทศ
สํานักงานบัณฑิตแนะแนว 1033/4 ถ.พหลโยธิน สามเสนใน พญาไท กทม. 10400

เวลาทํางาน 08.00-17.00 น. Website : www.bunditnaenaew.com
ฝ่ายประชาสัมพันธ์ เปิดทุกวัน (จันทร์-อาทิตย์) โทรศัพท์ 02-2794808 แฟกซ์ 02-6171820

ตัวอย่าง Web - เนื้อหาคัมภีร์พิชิตข้อสอบ ม.3 เล่ม 3 วิชาภาษาไทย (30 หน้า)

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

ตัวอย่าง Web - เนื้อหาคัมภีร์พิชิตข้อสอบ ม.3 เล่ม 3 วิชาภาษาไทย (30 หน้า)

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

บัณฑิต แนะแนว คัมภีร์พิชิตข้อสอบ ม.

คัมภีร์พิชติ ข้อสอบ ม.3 วิชาภาษาไทย

สํานักงานบัณฑิตแนะแนว 1033/4 ถ.พหลโยธิน สามเสนใน พญาไท กทม. 10400

วิชา ภาษาไทย (ชุดที่ 1)

ข้อสอบชุดนี้จัดทําขึ้นโดยรวบรวม-ปรับปรุงมาจาก “คลังข้อสอบระดับมัธยมต้น 10 ปีลา่ สุด”

1 cdefg 26 cdefg 51 cdefg 76 c d e f g

27. นาคีมีพิษเพี้ยง สุริโย

วิชา ภาษาไทย (ชุดที่ 2)

ข้อสอบชุดนี้จัดทําขึ้นโดยรวบรวม-ปรับปรุงมาจาก “คลังข้อสอบระดับมัธยมต้น 10 ปีลา่ สุด”

1 cdefg 26 cdefg 51 cdefg 76 c d e f g

วิชา ภาษาไทย (ชุดที่ 3)

ข้อสอบชุดนี้จัดทําขึ้นโดยรวบรวม-ปรับปรุงมาจาก “คลังข้อสอบระดับมัธยมต้น 10 ปีลา่ สุด”

1 cdefg 26 cdefg 51 cdefg 76 c d e f g

วิชา ภาษาไทย (ชุดที่ 4)

ข้อสอบชุดนี้จัดทําขึ้นโดยรวบรวม-ปรับปรุงมาจาก “คลังข้อสอบระดับมัธยมต้น 10 ปีลา่ สุด”

1 cdefg 26 cdefg 51 cdefg 76 c d e f g

สํานักงานบัณฑิตแนะแนว 1033/4 ถ.พหลโยธิน สามเสนใน พญาไท กทม. 10400

You might also like