1

ข้อสอบกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย
ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒ สอบประจ�ำภาคการศึกษาที่ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๑

ชื่อ ................................................................................... นามสกุล ......................................................................

เลขประจ�ำตัวสอบ ............................................................. โรงเรียน ......................................................................
สอบวันที่ ........................ เดือน ....................................... พ.ศ. ........................ คะแนนเต็ม ๓๐ คะแนน
ฝ่ายโครงการพัฒนาการวัดและประเมินผล สถาบันพัฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.) เวลาสอบ ๖๐ นาที

ตอนที่ ๑ นักเรียนเขียนเครื่องหมาย ✕ ทับตัวอักษรหน้าค�ำตอบที่ถูกต้องเพียงค�ำตอบเดียว

(คะแนนเต็ม ๒๐ คะแนน)
๑. ประโยคในข้อใดมีค�ำสมาสมากที่สุด
ก. การปฐมพยาบาลเบื้องต้นเป็นการช่วยเหลือผู้ป่วยในเวลาฉุกเฉิน
ข. จิตรกรรมและสถาปัตยกรรมไทยมีความวิจิตรงดงามไม่แพ้ชาติใดในโลก
ค. กระทรวงสาธารณสุขประกาศเตือนผู้ประสบอุทกภัยให้ระมัดระวังเชื้อโรคที่มากับน�้ำ
ง. เนื้อเรื่องในวรรณคดีมักมีการกล่าวชมความงามของธรรมชาติท�ำให้ผู้อ่านเกิดสุนทรียภาพทางอารมณ์
๒. เขาหยิบหนังสือเล่มที่วางอยู่บนโต๊ะ
ประโยคในข้อใดแตกต่างจากประโยคข้างต้น
ก. พ่อซื้อบ้านที่สร้างติดถนนใหญ่
ข. น้องวิ่งเล่นที่สนามหญ้าหน้าบ้าน
ค. ฉันอยากได้กระเป๋าสีแดงที่ขายอยู่ร้านนั้น
ง. คนที่ยืนอยู่หน้าโรงเรียนเป็นเพื่อนสนิทของฉัน

๓. คลื่นลมโครมโหมหนัก เชิญเธอมาพักผ่อนก่อนสหาย
ที่เหน็ดเหนื่อยเหน็บใจจะได้คลาย แล้วจะลาไม่ว่าเลย
อกสั่นสั่นหวั่นหวาด ระทึกทักหนักจิตหรือมิตรเอ๋ย
ทะเลออกกว้างไกลเธอไม่เคย กว่าจะเกยหาดใหม่เห็นไกลเกิน
พอควันจาง : โกวิท สีตลายัน

ควรเติมค�ำในข้อใดลงในช่องว่างตามล�ำดับ จึงท�ำให้ค�ำประพันธ์นี้สมบูรณ์
ก. ควรรักษา อย่าเอียงอาย ขยับชิด
ข. ออกนักหนา ค่อยสบาย ขยาดคิด
ค. หวาดผวา หากเธอหาย ไม่มีสิทธิ์
ง. น่าห่วงหา เมื่อผ่อนคลาย คอยตามติด 8 854515 638973

* ข้อสอบชุดนี้ห้ามน�ำไปเผยแพร่ เพราะอาจจะท�ำให้การทดสอบคลาดเคลื่อนได้ ข้อสอบกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ม. ๒

 2

๔. สมเด็จพระเจ้าอยู่หัวมหาวชิราลงกรณ บดินทรเทพยวรางกูรมี กับพสกนิกรที่มาเฝ้าฯ รับเสด็จ

ควรเติมข้อใดลงในช่องว่าง
ก. พระราชด�ำรัส
ข. พระราชปณิธาน
ค. พระบรมราโชวาท
ง. พระมหากรุณาธิคุณ
๕. ข้อใดไม่ปรากฏค�ำที่มาจากภาษาเดียวกับค�ำว่า “ประชุม”
ก. ฉันเขียนเรียงความส่งเข้าประกวดในวันภาษาไทยแห่งชาติ
ข. เขาก�ำลังหาสถานที่เงียบสงบเพื่ออ่านหนังสือ
ค. บ้านของเขาอยู่ใกล้อุทยานแห่งชาติ
ง. ฉันบังเอิญพบเขาที่ร้านอาหาร
๖. ค�ำประพันธ์ในข้อใดแบ่งจังหวะการอ่านได้ถูกต้องทั้งหมด

ก. งามล�้ำ นางเทพ อัปสร อรชร อ้อนแอ้นดั่ง เลขา
โฉมเฉลา เยาวลักษณ์ จ�ำเริญตา คล้ายพระ อุมา เทวี

ข. เกิดร่วม อุทร ทศเศียร เรียนรู้ โหรา วิชาไสย
คอยท่า นารายณ์ ฤทธิไกร บอกกล ให้ล้าง อสุรา

ค. เสียดไซ้ เกสร ขจรกลิ่น จิกกิน เพลินใจ ใหลหลง
จนเพลา เย็นย�่ำ ค�่ำลง บุษบงกลัด กลีบหุ้มไว้

ง. ให้ชื่อพิ เภกกุ มารา มีสติ ปัญญา แหลมหลัก
แต่ฤทธิ์ นั้นหย่อน อ่อนนัก ไม่เหมือน ทศพักตร์ กุมภกรรณ

* ข้อสอบชุดนี้ห้ามน�ำไปเผยแพร่ เพราะอาจจะท�ำให้การทดสอบคลาดเคลื่อนได้ ข้อสอบกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ม. ๒

 3
อ่านบทความต่อไปนี้ แล้วตอบค�ำถามข้อ ๗-๙

ข้าวไรซ์เบอร์รี
ข้าวไรซ์เบอร์รีเป็นข้าวที่เกิดขึ้นใหม่จากการผสมข้ามพันธุ์ระหว่างข้าวเจ้าหอมนิล และข้าวขาวดอกมะลิ
๑๐๕ มีลักษณะเป็นข้าวเจ้าสีม่วงเข้ม ซึ่งสีม่วงเข้มที่พบในข้าวไรซ์เบอร์รีเกิดขึ้นตามธรรมชาติ มีส่วนประกอบ
เป็นสารแอนโทไซยานิน คือ สารสีที่สามารถละลายน�ำ้ ได้ดี และจัดอยู่ในกลุ่มของฟลาโวนอยด์หรือสารต้าน-
อนุมูลอิสระ ที่มีประสิทธิภาพสูง นอกจากนี้ข้าวไรซ์เบอร์รียังมีเมล็ด เรีย วยาว ผิวมันวาว มีกลิ่นหอม
เป็นเอกลักษณ์ ทัง้ ยังมีรสชาติหวาน กลมกล่อม สามารถปลูกได้ตลอดทัง้ ปี โดยมีอายุเก็บเกีย่ วประมาณ ๑๓๐ วัน
นอกจากนี้ร�ำข้าวและน�้ำมันร�ำข้าวจากข้าวไรซ์เบอร์รียังมีคุณสมบัติต้านอนุมูลอิสระที่ดี ซึ่งทางการแพทย์
นิยมน�ำไปใช้ท�ำผลิตภัณฑ์อาหารโภชนาบ�ำบัดด้วย
ข้าวไรซ์เบอร์รีเหมาะกับคนทุกเพศ ทุกวัย โดยเฉพาะคนรักสุขภาพ เพราะถือได้ว่าเป็นข้าวที่มีสารอาหาร
และคุณประโยชน์สูง โดยจ�ำแนกออกเป็นกลุ่มต่าง ๆ ได้ดังนี้
ผู้สูงวัยควรรับประทาน เพราะข้าวไรซ์เบอร์รีมีสารอาหารที่ช่วยบ�ำรุงร่างกาย เสริมสร้างประสิทธิภาพ
ในการไหลเวียนของเลือด ชะลอความแก่ บ�ำรุงสายตาและระบบประสาท
ผูป้ ว่ ยโรคเบาหวานและภาวะโรคอ้วน สามารถเปลีย่ นมารับประทานข้าวไรซ์เบอร์รไี ด้ เพราะมีคณ ุ สมบัติ
ช่วยควบคุมน�้ำตาลและน�้ำหนักได้ เนื่องจากข้าวสายพันธุ์นี้มีดัชนีน�้ำตาลที่ต�่ำกว่าข้าวทั่วไป
สตรีมีครรภ์ ข้าวสายพันธุ์นี้จะช่วยให้บุตรในครรภ์มีสุขภาพแข็งแรง สามารถป้องกันโรคปากแหว่ง
เพดานโหว่ได้ เพราะในข้าวไรซ์เบอร์รมี สี ารโฟเลต อีกทัง้ ยังมีนำ�้ ตาลต�ำ่ ช่วยให้มารดาควบคุมน�ำ้ หนักไม่ให้ครรภ์
เป็นพิษ นอกจากนี้ยังมีธาตุเหล็กสูงซึ่งในหญิงมีครรภ์จะมีความต้องการแร่ธาตุชนิดนี้มากกว่าคนปกติ
ผู้ที่เป็นโรคโลหิตจางจากการขาดธาตุเหล็ก หากรับประทานข้าวไรซ์เบอร์รีเป็นประจ�ำ จะช่วยให้ร่างกาย
ได้รับสารอาหาร โดยเฉพาะธาตุเหล็ก ช่วยในการบ�ำรุงโลหิตและบ�ำรุงร่างกายให้แข็งแรง
เรียบเรียงจาก : https://www.hongthongrice.com/life/5529/riceberry-01/

๗. ข้อใดเป็นใจความส�ำคัญของบทความข้างต้น
ก. ข้าวไรซ์เบอร์รีเป็นที่นิยมส�ำหรับคนรักสุขภาพ
ข. ข้าวไรซ์เบอร์รีมักน�ำมาท�ำเป็นผลิตภัณฑ์อาหารโภชนาบ�ำบัด
ค. ข้าวไรซ์เบอร์รีมีรสชาติหวาน กลมกล่อมกว่าข้าวสายพันธุ์อื่น
ง. ข้าวไรซ์เบอร์รีมีสารอาหารและคุณประโยชน์เหมาะกับคนทุกเพศ ทุกวัย

* ข้อสอบชุดนี้ห้ามน�ำไปเผยแพร่ เพราะอาจจะท�ำให้การทดสอบคลาดเคลื่อนได้ ข้อสอบกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ม. ๒

 4

๘. การน�ำเสนอข้อมูลข้างต้น ควรใช้ผังความคิดรูปแบบใด
ก. ๓
๒
๑

ข.

ค.

ง.

๙. ข้อใดอภิปรายแสดงความคิดเห็นจากบทความข้างต้นได้เหมาะสม
ก. การรับประทานข้าวไรซ์เบอร์รีเป็นทางเลือกที่ดีที่สุดส�ำหรับผู้ที่ก�ำลังลดน�้ำหนัก
ข. ผู้ที่เป็นโรคเบาหวานควรเปลี่ยนมารับประทานข้าวไรซ์เบอร์รีเพื่อสุขภาพที่ดียิ่งขึ้น
ค. ถ้าต้องการให้บุตรในครรภ์มีร่างกายครบถ้วน ๓๒ ประการ ควรรับประทานข้าวไรซ์เบอร์รี
ง. หากรับประทานข้าวไรซ์เบอร์รีจะช่วยให้มีสุขภาพแข็งแรงโดยไม่ต้องเสียเวลาไปออกก�ำลังกาย

* ข้อสอบชุดนี้ห้ามน�ำไปเผยแพร่ เพราะอาจจะท�ำให้การทดสอบคลาดเคลื่อนได้ ข้อสอบกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ม. ๒

 5
๑๐. (๑)
เหมืองเก่าในแต่ละแห่งมักมีเรื่องเล่ามากมาย ทั้งเรื่องราวของการท� ำเหมืองที่ผ่านมา ความเป็นไป
ของเหมือง เรื่องราวชีวิตของคนในเหมือง เรื่องดีบ้าง ร้ายบ้าง การเข้าถึงเหมืองเก่าในแต่ละแห่งมักสร้าง
(๒)
ความตื่นเต้นในการเดินทางได้เสมอ เหมืองมักจะอยู่ในป่าเขาที่แวดล้อมไปด้วยธรรมชาติที่งดงามและ
เดินทางเข้าถึงยาก รวมทั้งความลับของเหมืองที่ถูกปิด ไม่สามารถเข้าถึงได้ในช่วงที่มีการเปิดด� ำเนินการ
(๓)
สิ่งเหล่านี้แหละที่เป็นเสน่ห์ให้ผู้คนอยากไปท่องเที่ยว อยากไปค้นหาความลับแห่งเหมือง ไปค้นจนพบ
(๔)
แล้ ว ก็ จ ะได้ รู ้ ซึ้ ง ถึ ง สั จ ธรรมว่ า ความจริ ง ที่ แ ท้ ก็ คื อ อนิ จ จั ง เป็ น ความเปลี่ ย นแปลงไม่ แ น่ น อนของโลก
และชาวโลก ความรัก โลภ โกรธ และหลง เป็นเรื่องธรรมดาของโลก
เรียบเรียงจาก น�้ำตกในวันน�้ำมาก ชุมชนในหมอก : อนุสาร อ.ส.ท. กันยายน ๒๕๕๘

ข้อความในตอนใดเป็นข้อคิดเห็น
ก. ตอนที่ ๑
ข. ตอนที่ ๒
ค. ตอนที่ ๓
ง. ตอนที่ ๔

๑๑. กล่าวปดและลดเลี้ยว พจนามิรู้สงวน

ย่อมจะเป็นสิ่งชวน นรชังเป็นพ้นไป
ส่อเสียดเพราะเกลียดชัง บ่มิยังประโยชน์ใด
เสื่อมยศและลดไม ตริระหว่างคณาสลาย
ธรรมาธรรมะสงคราม : พระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัว

บุคคลในข้อใดน�ำแนวคิดที่ได้จากค�ำประพันธ์ไปปรับใช้ในชีวิตจริง
ก. เด่นชัยสารภาพกับแม่ว่าตนน�ำเงินค่าขนมไปซื้อหนังสือการ์ตูนจนหมด
ข. นับดาวท�ำปากกาของเพื่อนหายจึงไปซื้อคืนเพื่อน
ค. ลัดดาโกรธที่ถูกพี่แกล้งจึงไปเล่าให้พ่อฟัง
ง. สายหมอกอภัยให้เพื่อนที่เคยกระท�ำผิด

* ข้อสอบชุดนี้ห้ามน�ำไปเผยแพร่ เพราะอาจจะท�ำให้การทดสอบคลาดเคลื่อนได้ ข้อสอบกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ม. ๒

 6

๑๒. หมู่เมฆสีชมพูสลับขาวลอยฟ่องข้ามพื้นฟ้าสีน�้ำเงินจาง ๆ ไปเบื้องหน้า

คล้ายกับนกฝูงใหญ่ที่ตื่นตกใจด้วยเสียงฟืดฟาดของไอน�้ำจากโรงงาน
นิพพานฯ : ผีเสื้อและดอกไม้

ข้อใดใช้โวหารภาพพจน์เหมือนกับข้อความข้างต้น
ก. กาจนั่งซึมอยู่ที่บันไดโรงเรียนขั้นบนสุด มีเพื่อนผู้ชายรุ่นเดียวกันนั่งลดหลั่นตามขั้นบันได ทุกคนมอง
ออกไปทางหน้าโรงเรียนซึ่งมีเสาธงสูง ธงชาติโบกสะบัดพลิ้วตามลม กลิ่นดอกไม้ชนิดต่าง ๆ ที่นายแม้น
ปลูกไว้เพื่อเอาใจครูไหว หอมโชยมาตลอดเวลา
ข. ห้ อ งโถงขนาดใหญ่ ม ากในพี ร ะมิ ด อยู ่ ลึ ก ลงไปจากระดั บ พื้ น ทรายข้ า งนอก จึ ง มื ด และเย็ น ห้ อ งนั้ น
สร้างด้วยหินสีแดงเหมือนสีหม้อใหม่ มีโอ่ง ไห หม้อดินเผา ภาชนะขนาดต่าง ๆ และหีบรัดด้วยสายทองค�ำ
วางอยู่เต็มไปหมด
ค. มะเขือเทศชนิดหุ้มเปลือกนั้นมีเปลือกเรียบ ๆ สีน�้ำตาลหม่นหุ้มข้างนอก พอเปลือกเปิดออกก็มีมะเขือเทศ
ลูกกลมสีม่วงสด ใหญ่กว่าลูกเชอร์รีต้นเตี้ย แต่เล็กกว่ามะเขือเทศสีแดง ซึ่งห้อยอวดโฉมอยู่อย่างผ่าเผยเห็นสี
สดจ้านั้นมาก
ง. ท้องฟ้าสว่างราง ๆ อยู่ทางด้านตะวันออก เมฆหมอกปกคลุมอยู่ทั่วไปเป็นแผ่นฝ้าขาว ทุ่งนามีน�้ำเจิ่ง
ยอดข้าวต้นเล็ก ๆ ลู่ลม และบางแห่งมีชาวนาออกมาปักด�ำต้นกล้าต่อจากที่ค้างไว้
๑๓. ข้อใดควรน�ำมาเป็นส่วนสรุปของเรียงความหัวข้อ “ขับขี่ปลอดภัย มั่นใจไม่ประมาท”
ก. ยานพาหนะที่ท�ำให้เกิดอุบัติเหตุสูงสุดคงหนีไม่พ้นรถจักรยานยนต์
ข. อุบัติเหตุไม่เพียงแต่ท�ำให้สูญเสียทรัพย์สินเท่านั้น แต่อาจร้ายแรงถึงขั้นเสียชีวิตได้
ค. อุบัติเหตุมักเกิดจากความประมาทเลินเล่อ เช่น ไม่สวมหมวกนิรภัย ขับรถด้วยความเร็ว
ง. ทุกคนจึงไม่ควรประมาทเมื่อขับยวดยานพาหนะบนท้องถนน เพราะอาจน�ำมาซึ่งความสูญเสียที่คาดไม่ถึง
๑๔. ข้อใดเขียนย่อความตามรูปแบบได้ถูกต้อง
ก. ย่อบทความเรื่อง “สุนทรภู่” ในวรรณคดีเขมร จากหนังสือ สุนทรภู่ อาลักษณ์นักเลงท�ำเพลงยาว หน้า ๑๙๙-๒๒๑
ความว่า
ข. ย่อนิทานเรื่อง ยอมไม่เป็น เย็นไม่ได้ จากหนังสือ รวมนิทาน ของภิกขุ โพธิ์แสนยานุภาพ หน้า ๙๕-๙๙ ความว่า
ค. ย่อบทความเรื่อง สีสันบนผ้าไทย ของปิยะพร กัญชนะ จากหนังสือ วันเวลาของผ้าไทย หน้า ๕๒-๕๔ ความว่า
ง. ย่อบทความเรื่อง ท่านผู้หญิงพัน จากหนังสือ หญิงชาวสยาม หน้า ๗๖-๘๑ ของเอนก นาวิกมูล ความว่า

* ข้อสอบชุดนี้ห้ามน�ำไปเผยแพร่ เพราะอาจจะท�ำให้การทดสอบคลาดเคลื่อนได้ ข้อสอบกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ม. ๒

 7

๑๕.
ใบไม้ที่หายไป เป็นหนังสือรวบรวมค�ำประพันธ์ที่เป็นเรื่องราวชีวิตในตอนหนึ่ง ตั้งแต่ยังเป็นนักศึกษา
มีอุดมการณ์สูง จวบจนเข้าใจความจริงและธรรมชาติในชีวิตของจิระนันท์ พิตรปรีชา ผู้ประพันธ์ หนังสือเล่มนี้
ได้รับรางวัลซีไรต์เมื่อ พ.ศ. ๒๕๓๒ จนกระทั่งได้รับการตีพิมพ์เป็นครั้งที่ ๓๔ เมื่อเดือนกรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๖๐
โดยบริษัทอมรินทร์พริ้นติ้งแอนด์พับลิชชิ่ง จ�ำกัด (มหาชน)

จากข้อความข้างต้นน�ำมาเขียนเป็นบรรณานุกรมได้อย่างไร
ก. ใบไม้ที่หายไป. จิระนันท์ พิตรปรีชา. พิมพ์ครั้งที่ ๓๔. กรุงเทพฯ : อมรินทร์พริ้นติ้งแอนด์พับลิชชิ่ง, ๒๕๖๐.
ข. จิระนันท์ พิตรปรีชา. ใบไม้ที่หายไป. พิมพ์ครั้งที่ ๓๔. กรุงเทพฯ : อมรินทร์พริ้นติ้งแอนด์พับลิชชิ่ง, ๒๕๖๐.
ค. ใบไม้ที่หายไป. จิระนันท์ พิตรปรีชา. พิมพ์ครั้งที่ ๓๔. กรุงเทพฯ : บริษัทอมรินทร์พริ้นติ้งแอนด์พับลิชชิ่ง, ๒๕๖๐.
ง. จิระนันท์ พิตรปรีชา. ใบไม้ที่หายไป. พิมพ์ครั้งที่ ๓๔. กรุงเทพฯ : บริษัทอมรินทร์พริ้นติ้งแอนด์พับลิชชิ่ง, ๒๕๖๐.
๑๖. ข้อใดเขียนจดหมายกิจธุระได้เหมาะสม
ก. ทางโรงเรียนเห็นว่าหอศิลปวัฒนธรรมแห่งกรุงเทพมหานคร มีประโยชน์ตอ่ การเรียนรูข้ องนักเรียน จึงขอน�ำนักเรียน
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒ จ�ำนวน ๓๐๐ คน เข้าชมนิทรรศการ เพื่อน�ำความรู้ที่ได้รับมาใช้ให้เกิดประโยชน์
ข. ทางบริ ษั ท เห็ น ว่ า สื่ อ การเรี ย นรู ้ เ ป็ น สิ่ ง ส� ำ คั ญ ในการจั ด การเรี ย นการสอนส� ำ หรั บ ครู แ ละนั ก เรี ย น บริ ษั ท
จึงขอมอบสื่อการเรียนรู้ เพื่อให้ครูมีสื่อการเรียนการสอนที่เหมาะสม อันจะน�ำไปสู่การเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ
ของนักเรียน และท�ำให้นักเรียนฉลาดขึ้น
ค. ทางหน่วยงานของเราเห็นว่าโรงเรียนขาดแคลนทุนทรัพย์ในการจัดซื้ออาหารกลางวัน ส่งผลให้มีนักเรียน
ขาดสารอาหารเป็นจ�ำนวนมาก หน่วยงานเรารู้สึกสงสารเด็ก ๆ จึงประสงค์ที่จะจัดโครงการอาหารกลางวันให้กับ
นักเรียนเพื่อให้นักเรียนมีสุขภาพร่างกายแข็งแรง และเรียนรู้ได้อย่างเต็มที่
ง. ทางองค์กรเห็นว่าท่านเป็นผูม้ คี วามสามารถและเชีย่ วชาญในด้านการตลาดจึงขอเรียนเชิญมาเป็นวิทยากรบรรยาย
ในหัวข้อ “ธุรกิจก้าวหน้าและมั่นคงด้วยวิธีคิดอย่างเป็นระบบ” เพื่อให้บุคคลที่สนใจน�ำความรู้ไปปรับใช้กับกิจการ
ของตนเองให้เติบโตก้าวหน้ามากยิ่งขึ้น และหวังว่าท่านจะให้ความร่วมมือกับองค์กรเป็นอย่างดี
อ่านค�ำประพันธ์ต่อไปนี้ แล้วตอบค�ำถามข้อ ๑๗-๑๘
อย่าชักน�้ำน่านเข้า คลองคู
อย่าแนะเศิกศัตรู สู่เหย้า
ไฟในอย่าเชิดชู น�ำออก
ไฟนอกอย่าน�ำเข้า หม่นไหม้มัวหมอง
โคลงโลกนิติ : สมเด็จพระเจ้าบรมวงศ์เธอ กรมพระยาเดชาดิศร
๑ ๗. ค�ำประพันธ์ข้างต้น สอดคล้องกับส�ำนวนในข้อใด
ก. ชักน�้ำเข้าลึก ชักศึกเข้าบ้าน
ข. ชักหน้าไม่ถึงหลัง
ค. ชักใบให้เรือเสีย
ง. ชักแม่น�้ำทั้งห้า
* ข้อสอบชุดนี้ห้ามน�ำไปเผยแพร่ เพราะอาจจะท�ำให้การทดสอบคลาดเคลื่อนได้ ข้อสอบกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ม. ๒
 8

๑๘. ข้อใดพูดสรุปใจความส�ำคัญจากค�ำประพันธ์ข้างต้นได้ถูกต้อง
ก. อย่าท�ำให้ผู้อื่นเดือดร้อน
ข. อย่าน�ำสิ่งที่เป็นอันตรายเข้าใกล้ตัว
ค. อย่าทรยศผู้ที่เคยมีบุญคุณกับตนเอง
ง. อย่าขัดขวางผลประโยชน์ของผู้มีอ�ำนาจ
๑๙.
โรคทางดวงตา ภัยที่ถูกลืม
นพ.พิษณุ พงษ์สุวรรณ จักษุแพทย์ เปิดเผยว่า ปัจจุบันพบว่าคนไทยมีปัญหาโรคตาที่มีสาเหตุจากการ
ใช้คอมพิวเตอร์ และจอต่าง ๆ เพิ่มมากขึ้นทุกปี ผลพวงจากความสะดวกและความทันสมัยของการสื่อสาร
ในปัจจุบันท�ำให้เราเสพติดการสื่อสาร ไม่ว่าท�ำสิ่งใดเราก็มักจะหยิบโทรศัพท์ขึ้นมาพิมพ์บอกเพื่อนผ่านโปรแกรม
แชทและผ่านทางโซเชียลเน็ตเวิรก์ อยูเ่ สมอจนติดเป็นนิสยั ท�ำให้เราลืมไปว่าดวงตาของเราก�ำลังถูกใช้งานอย่างหนัก
เกินความจ�ำเป็น เพราะการมองหน้าจอต่าง ๆ ไม่ว่าจะเป็นจอสมาร์ตโฟน จอแท็บเล็ต จอคอมพิวเตอร์
และจอโทรทัศน์ติดต่อกันเป็นเวลานาน จะท�ำให้ดวงตาของเราเจอกับแสงสว่างจ้า เกิดอนุมูลอิสระสะสมจน
อาจท�ำให้ดวงตาของเราเกิดความผิดปกติได้ เช่น เกิดการระคายเคือง น�้ำตาไหล ตาแห้ง ตาอักเสบ สายตาพร่ามัว
จากกล้ามเนื้อตาอ่อนล้า มีอาการมองเห็นภาพซ้อน รวมถึงอาการแพ้แสง จนมีการจัดกลุ่มอาการเหล่านี้รวมกัน
เรียกว่า โรคคอมพิวเตอร์วิชันซินโดรม ซึ่งนอกจากตาแล้ว ยังท�ำให้มีอาการปวดศีรษะ บ่า และคอร่วมด้วย
เรียบเรียงจาก : http://www2.thaihealth.or.th/Content/26216-โรคทางดวงตา%20ภัยที่ถูกลืม.html

สิ่งใดท�ำให้บทความนี้มีความน่าเชื่อถือมากที่สุด
ก. การอ้างถึงจักษุแพทย์ ซึ่งเป็นแพทย์ผู้เชี่ยวชาญด้านดวงตา
ข. บอกสาเหตุที่ท�ำให้ดวงตาเกิดความผิดปกติไว้อย่างชัดเจน
ค. กล่าวถึงชื่อโรคทางดวงตาที่เกิดจากสาเหตุดังกล่าว
ง. บอกอาการความผิดปกติของดวงตาได้ถูกต้อง
๒๐. ข้อใดใช้ภาษาในการพูดได้เหมาะสม
ก. เพียงช่วยกันรักษาความสะอาดในชุมชน เจ้าหน้าที่รักษาความสะอาดก็คงไม่ต้องเหน็ดเหนื่อยอย่างเช่นทุกวันนี้
ข. ดิฉันขอยืนยันว่าผลิตภัณฑ์ “สลิม” จะช่วยลดน�้ำหนักได้เร็วกว่า “ฟิตแอนด์เฟิร์ม” แน่นอน
ค. ขอให้คุณอามีสุขภาพร่างกายแข็งแรง คิดสิ่งใดขอให้สมความปรารถนาทุกประการนะคะ
ง. การบริจาคโลหิตนอกจากจะช่วยชีวิตคนแล้ว ยังท�ำให้ผู้บริจาคมีสุขภาพดีขึ้นอีกด้วย

* ข้อสอบชุดนี้ห้ามน�ำไปเผยแพร่ เพราะอาจจะท�ำให้การทดสอบคลาดเคลื่อนได้ ข้อสอบกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ม. ๒

 9
ตอนที่ ๒ แบบปรนัย ๔ ตัวเลือก แต่ละข้อมีค�ำตอบที่ถูกต้องมากกว่า ๑ ค�ำตอบ โดยอาจมีค�ำตอบที่ถูกต้อง
จ�ำนวน ๒ ค�ำตอบ หรือ ๓ ค�ำตอบ หรือ ๔ ค�ำตอบ นักเรียนเขียนเครื่องหมาย ✕ ทับตัวอักษรหน้าค�ำตอบ
ทีถ่ กู ต้องให้ครบถ้วนทุกค�ำตอบ จึงจะได้คะแนนข้อละ ๒ คะแนน จ�ำนวน ๕ ข้อ (คะแนนเต็ม ๑๐ คะแนน)
๒๑. ข้อใดควรน�ำมาพูดรายงานเรื่อง “ภาษาไทยในสังคมออนไลน์”
ก. ปัจจุบันมีคนไทยจ�ำนวนมากใช้ภาษาไทยในการสื่อสารไม่ถูกต้อง
ข. หลายต่อหลายครั้งเราอาจหลงลืมว่าค�ำภาษาไทยที่ถูกต้องนั้นเขียนว่าอย่างไร
ค. บางครั้งอาจเผลอน�ำภาษาที่ใช้ในสื่อสังคมออนไลน์มาใช้ในการเขียนงานส่งครู
ง. การโพสต์ข้อความต่าง ๆ ลงโซเชียลมีเดียสะท้อนให้เห็นถึงความใส่ใจในการใช้ภาษาไทยได้อีกด้วย
๒๒. มาจะกล่าวบทไป ถึงนนทกน�้ำใจกล้าหาญ
ตั้งแต่พระสยมภูวญาณ ประทานให้ล้างเท้าเทวา
อยู่บันไดไกรลาสเป็นนิจ สุราฤทธิ์ตบหัวแล้วลูบหน้า
บ้างให้ตักน�้ำล้างบาทา บ้างถอนเส้นเกศาวุ่นไป
จนผมโกร๋นโล้นเกลี้ยงถึงเพียงหู ดูเงาในน�้ำแล้วร้องไห้
ฮึดฮัดขัดแค้นแน่นใจ ตาแดงดั่งแสงไฟฟ้า
เป็นชายดูดู๋มาหมิ่นชาย มิตายก็จะได้เห็นหน้า
คิดแล้วก็รีบเดินมา เฝ้าพระอิศราธิบดี
บทละครเรื่อง รามเกียรติ์ ตอน นารายณ์ปราบนนทก : พระบาทสมเด็จพระพุทธยอดฟ้าจุฬาโลกมหาราช

ข้อใดสรุปข้อคิดที่ได้จากค�ำประพันธ์ได้ถูกต้อง
ก. อย่ารังแกผู้ที่อ่อนแอกว่า
ข. รู้จักเอาใจเขามาใส่ใจเรา
ค. ความโกรธแค้นน�ำมาซึ่งหายนะ
ง. ควรใช้สติปัญญาในการแก้ปัญหา
๒๓. ค�ำประพันธ์ในข้อใด ปรากฏการเลียนเสียงธรรมชาติ
ก. ดูงูขู่ฝูดฝู้ พรูพรู
หนูสู่รูงูงู สุดสู้
ข. ฝูงลิงใหญ่น้อยกระจุ้ย ชะนีอุ่ยอุ้ยร้องหา
ฝูงค่างหว่างพฤกษา ค่างโจนไล่ไขว่ปลายยาง
ค. นกแก้วแจ้วเสียงใส คลอไคล้คู่หมู่สาลิกา
นกตั้วผัวเมียคลา ฝ่าแขกเต้าเหล่าโนรี
ง. ฝูงค่างหว่างพฤกษา มาสู่
ครอกแครกไล่ไขว่คว้าง โลดเลี้ยวโจนปลิว

* ข้อสอบชุดนี้ห้ามน�ำไปเผยแพร่ เพราะอาจจะท�ำให้การทดสอบคลาดเคลื่อนได้ ข้อสอบกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ม. ๒

 10

๒๔. อีกหนึ่งไป่เชื่อถ้อย ค�ำคน ลือแฮ

บอกเล่าข่าวเหตุผล เรื่องร้าย
สืบสอบประกอบจน แจ่มเท็จ จริงนา
ยังบ่ด่วนยักย้าย ตื่นเต้นก่อนกาล
โคลงสุภาษิตนฤทุมนาการ : พระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว

บุคคลใดน�ำข้อคิดจากค�ำประพันธ์ข้างต้นไปใช้ในชีวิตจริง
ก. ไข่มุกเห็นโฆษณาผลิตภัณฑ์ “ไวต์” ใช้แล้วจะขาวขึ้นจึงไปซื้อมาใช้บ้าง
ข. ลูกชุบได้ยินมาว่าน�้ำตาลจะย้ายโรงเรียนจึงไปสอบถามความจริงจากเธอ
ค. ครูนภาหาสาเหตุของเหตุการณ์ที่นักเรียนทะเลาะวิวาทกันจนได้ทราบความจริง
ง. ตูมตามได้ข่าวการระบาดของโรคตาแดงจึงไปสอบถามจากเจ้าหน้าที่สาธารณสุขประจ�ำหมู่บ้าน
๒๕. ค�ำประพันธ์ในข้อใดสะท้อนข้อคิด “สัจธรรมของมนุษย์”
ก. สกุลเอ๋ยสกุลสูง ชักจูงจิตฟูชูศักดิ์ศรี
อ�ำนาจน�ำความสง่าอ่าอินทรีย์ ความงามน�ำให้มีไมตรีกัน
ความร�่ำรวยอวยสุขให้ทุกอย่าง เหล่านี้ต่างรอตายท�ำลายขันธ์
วิถีแห่งเกียรติยศทั้งหมดนั้น แต่ล้วนผันมาประจบหลุมศพเอย
ข. ตัวเอ๋ยตัวหยิ่ง เจ้าอย่าชิงติซากว่ายากไร้
เห็นจมดินน่าสลดระทดใจ ที่ระลึกสิ่งไรก็ไม่มี
ไม่เหมือนอย่างบางศพญาติตบแต่ง เครื่องแสดงเกียรติเลิศประเสริฐศรี
สร้างสถานการหนุนพลี เป็นอนุสาวรีย์สง่าเอย
ค. ที่เอ๋ยที่ระลึก ถึงอธึกงามลบในภพพื้น
ก็ไม่ชวนชีพที่ดับให้กลับคืน เสียงชมชื่นเชิดชูคุณผู้ตาย
เสียงประกาศเกียรติเอิกเกริกลั่น จะกระเทือนถึงกรรณนั้นอย่าหมาย
ล้วนเป็นคุณแก่ผู้ยังไม่วางวาย ชูเกียรติญาติไปภายภาคหน้าเอย
ง. ดวงเอ๋ยดวงมณี มักจะลี้ลับอยู่ในภูผา
หรือใต้ท้องห้องสมุทรสุดสายตา ก็เสื่อมซาสิ้นชมนิยมชน
บุปผชาติชูสีและมีกลิ่น อยู่ในถิ่นที่ไกลเช่นไพรสณฑ์
ไม่มีใครได้เชยเลยสักคน ย่อมบานหล่นเปล่าดายมากมายเอย

* ข้อสอบชุดนี้ห้ามน�ำไปเผยแพร่ เพราะอาจจะท�ำให้การทดสอบคลาดเคลื่อนได้ ข้อสอบกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ม. ๒