‫االتحاد الدولي للكرة الطائرة‬

‫قواعد اللعبت‬
‫كتاب حاالت الكرة الطائرة‬

‫طبعة ‪6106‬‬

‫جمع وإعداد‬

‫لجنة قواعد اللعبة التابعة لالتحاد الدولً للكرة الطابرة‬

‫‪0‬‬
 ‫الفهرس‬
‫الحاالت‬ ‫موضوع القاعدة‬ ‫الصفحة‬

‫الفهرس‬ ‫‪2‬‬

‫تمهٌد – التعدٌالت‬ ‫‪3‬‬

‫الجزء الثانً ‪ :‬االسس النظرٌة للتطبٌقات‬ ‫‪4‬‬

‫الجزء الثانً ‪ :‬الحاالت‬ ‫‪5‬‬

‫الباب ‪ – 0‬المشاركون‬ ‫‪5‬‬

‫‪2/1 – 1/1‬‬ ‫ارتداء اشٌاء ممنوعة‬ ‫‪5‬‬

‫‪7/1 – 3/1‬‬ ‫الكابتن‬ ‫‪5‬‬

‫‪13/1 – 8/1‬‬ ‫المدرب‬ ‫‪6‬‬

‫الباب ‪ – 6‬شكل اللعب‬ ‫‪7‬‬

‫‪1/2‬‬ ‫القرعة‬ ‫‪7‬‬

‫‪7/2 – 2/2‬‬ ‫أخطاء المراكز والدوران‬ ‫‪7‬‬

‫الباب ‪ – 3‬تصرفات اللعب‬ ‫‪8‬‬

‫‪2-11/3 – 1/3‬‬ ‫لعب الكرة‬ ‫‪8‬‬

‫‪12/3 – 11/3‬‬ ‫االختراق تحت الشبكة‬ ‫‪11‬‬

‫‪22/3 – 13/3‬‬ ‫العب على الشبكة أو مالمس للشبكة‬ ‫‪11‬‬

‫‪29/3 – 23/3‬‬ ‫االرسال‬ ‫‪13‬‬

‫‪34/3 - 31/3‬‬ ‫الضربة الهجومٌة‬ ‫‪14‬‬

‫‪46/3 – 35/3‬‬ ‫الصد‬ ‫‪15‬‬

‫الباب ‪ – 4‬حاالت توقف اللعب والتأخٌر‬ ‫‪17‬‬

‫‪22/4 – 1/4‬‬ ‫التبدٌالت‬ ‫‪17‬‬

‫‪24/4 – 23/4‬‬ ‫وقت مستقطع ووقت مستقطع فنً‬ ‫‪21‬‬

‫‪26/4 – 25/4‬‬ ‫طلبات ؼٌر صحٌحة‬ ‫‪21‬‬

‫‪1‬‬
‫‪2-29/4 – 27/4‬‬ ‫االصابات‬ ‫‪22‬‬

‫‪33/4 – 31/4‬‬ ‫حاالت تؤخٌر اللعب‬ ‫‪23‬‬

‫‪36/4 – 34/4‬‬ ‫التدخل الخارجً‬ ‫‪25‬‬

‫‪25/5 – 1/5‬‬ ‫الباب ‪ - 5‬الالعب الحر ( اللٌبرو)‬ ‫‪26‬‬

‫‪9/6 – 0/6‬‬ ‫الباب ‪ - 6‬سلوك المشاركٌن‬ ‫‪31‬‬

‫‪06/7 – 0/7‬‬ ‫الباب ‪ – 7‬الحكام ومسؤولٌاتهم‬ ‫‪34‬‬

‫‪5/8 – 0/8‬‬ ‫الباب ‪ – 8‬حاالت خاصة‬ ‫‪36‬‬

‫‪67/9 – 0/9‬‬ ‫الباب ‪ – 9‬حاالت موسعة‬ ‫‪37‬‬

‫‪8/01 – 0/01‬‬ ‫الباب ‪ – 01‬حاالت استخدام التابلت ( الكمبٌوتر اللوحً)‬ ‫‪47‬‬

‫أرقام الحاالت والقواعد المتصلة بها‬ ‫ملحق‬ ‫‪49‬‬

‫‪2‬‬
 ‫تمهٌد‬
‫الكرة الطابرة هً لعبة عظٌمة‪ .‬فقط اسؤل عنها مالٌٌن االشخاص الذٌن ٌلعبونها وٌشاهدونها‬
‫وٌقومون بتحلٌلها وبتحكٌمها‪ .‬خالل السنوات االخٌرة تمت رعاٌتها بالفعل وتطورت بشكل‬
‫هابل كاحدى رٌاضات القمة التنافسٌة‪ .‬إن التشوٌق المتزاٌد والسرعة واالحداث المدوٌة‬
‫والصورة الصحٌة النظٌفة واالعداد الضخمة من جمهور التلفزٌون‪ ،‬كل ذلك خلق قوة دافعة‬
‫لتطوٌر اللعبة بشكل متزاٌد ولجعلها أسهل واكثر جذبا ً لقطاع أوسع من الجمهور‪.‬‬

‫ولكن ‪ ،‬من المهم جداً أن ٌتم تطبٌق هذه القواعد تطبٌقا صحٌحا ً وموحداً على منصة دولٌة من‬
‫أجل مزٌد من التطوٌر للعبة‪ .‬إن هذا السجل للحاالت إنما هو تجمٌع للعبات مع أحكام معتمدة من‬
‫لجنة قواعد اللعبة وهً مبنٌة على أحدث طبعة للقواعد ‪ .‬هذه االحكام تعمل على بسط وشرح‬
‫روح القواعد والمعنى الرسمً للقواعد ‪ ،‬وهً تمثل التفسٌر الرسمً الذي ٌنبؽً اتباعه أثناء‬
‫جمٌع المبارٌات المقررة رسمٌا‪.‬‬

‫هذه هً " الطبعة المختصرة " الثالثة لكتاب الحاالت ( ‪ ) Casebook‬ولكنها مع ذلك مبنٌة‬
‫على نفس طبعة نصوص القواعد ‪ 2116-2113‬التً صادق علٌها مإتمر االتحاد الدولً للكرة‬
‫الطابرة فً انهاٌم ‪ Anaheim‬بالوالٌات المتحدة االمٌركٌة فً سبتمبر ‪ 2112‬وبتعدٌالت‬
‫القواعد التً صادق علٌها المإتمر فً كاؼلٌاري ‪ Cagliari‬باٌطالٌا فً اكتوبر ‪.2114‬‬

‫ساندي استٌل‬
‫ربٌس لجنة قواعد اللعبة‪،‬‬
‫االتحاد الدولً للكرة الطابرة‬

‫التعدٌالت بٌن ‪ 2115‬وطبعة ‪2116‬‬

‫حاالت جدٌدة‬

‫‪36/4‬‬ ‫‪3/29/4‬‬ ‫‪2/26/4‬‬ ‫‪2/22/4‬‬ ‫‪2/22/3‬‬ ‫‪1/22/3‬‬ ‫‪3/11/3‬‬

‫‪ 1/11‬الى ‪ ( 8/11‬استخدام التابلت)‬ ‫‪27/9‬‬ ‫‪12/7‬‬ ‫‪11/7‬‬

‫حاالت ملغاة‬

‫ال توجد‬

‫حاالت معدلة‬
‫‪( 16/9‬صٌاؼة)‬ ‫‪( 24/5‬إكمال)‬ ‫‪(11/5‬صٌاؼة)‬ ‫‪( 1/5‬صٌاؼة)‬ ‫‪( 2/4‬إكمال)‬ ‫‪ ( 7/2‬إكمال)‬

‫حاالت أعٌد ترقٌمها‬

‫‪1/26/4 – 26/4‬‬ ‫‪1/22/4 – 22/4‬‬ ‫‪1/22/3 – 22/3‬‬

‫‪3‬‬
 ‫الجزء االول‬

‫االسس النظرٌة للتطبٌقات‬

‫الحكم هو الشخص الذي ٌقوم بوضع القواعد فً موضع الممارسة الحٌة‪ .‬من أجل تطبٌق‬ ‫َ‬
‫القواعد تطبٌقا ً صحٌحا ٌنبؽً أن ٌعرؾ الحكام القواعد معرفة تامة وأن ٌقوموا بتطبٌقها بحزم‬
‫وبشكل صحٌح فً سٌاق اللعبة‪ .‬تنص القاعدة ‪ 3/2/23‬أن " الحكم له صالحٌة التخاذ القرار فً‬
‫أي أمر ٌمس اللعبة بما فً ذلك تلك االمور التً لم تنص علٌها القواعد "‪ .‬وال ٌمكن القٌام بهذا‬
‫إال بناء على المعرفة الكاملة بالمبادئ االساسٌة لوضع وتطبٌق القواعد‪.‬‬

‫الحكم ٌظل فً الخلفٌة ولكنه فً نفس الوقت ٌعمل لتطوٌر اللعبة وهو فً أفضل‬
‫ٌنبؽً تذكر أن َ‬
‫إضاءة ‪ ،‬وبهذه الطرٌقة تكون اللعبة جاذبة لقطاع أوسع من المشاهدٌن‪.‬‬

‫رؼبتنا هً أن تكون اللعبة جماهٌرٌة ‪ ،‬وطرٌقتنا لتحقٌق ذلك هً تقدٌم عروض جذابة‪.‬‬

‫القواعد فً كتاب الحاالت طبعة ‪6106‬‬

‫إن كتاب الحاالت ‪ٌ 2116‬مثل انعكاسا ً لقواعد اللعبة ‪ ،‬والتً وضعها مإتمر االتحاد الدولً‬
‫للكرة الطابرة موضع التنفٌذ فً ‪ 2112‬و‪ .2114‬من المحتمل دابما أن تدرس قواعد إضافٌة‬
‫وتعدٌالت فلسفٌة إضافٌة أثناء تؽٌّر أي رٌاضة من الرٌاضات وتؽٌر جمهورها ‪ ،‬وفً نفس‬
‫الوقت ٌنبؽً أن نتذكر أن االحكام التً نعرضها هنا هً تلك التً ترتبط بالقواعد السارٌة‬
‫المفعول الٌوم‪.‬‬

‫لقد أضٌؾ باب جدٌد ‪ ،‬حٌث ٌقوم االتحاد الدولً للكرة الطابرة باستخدام اجهزة الكترونٌة‬
‫للمبارٌات الكبرى ‪ ،‬الكمبٌوتر اللوحً (التابلت ‪) Tablet‬‬

‫فً الملحق تم وضع أرقام الحاالت فً قابمة مع القواعد المقابلة لها‪ .‬ولذا تقترن أرقام الحاالت‬
‫بالحاالت‪.‬‬

‫‪4‬‬
 ‫الجزء الثانً‬

‫الحاالت‬

‫الباب ‪ – 1‬المشاركون‬

‫ل ْبس أشٌاء ممنوعة‬

‫القرار‬ ‫‪1 /1‬‬

‫نعم ٌسمح ببعضها‪ ،‬شرٌطة أن ال تسبب هذه االداة‬ ‫رجل صناعٌة ‪ ،‬دعامة للرجل ‪ ،‬جبٌرة للرسػ‬
‫خطراً على الالعب أو الالعبٌن اآلخرٌن فً المباراة‪.‬‬ ‫المصاب‪.‬‬
‫وفً حالة دعامة الذراع ٌجب أن ال توفر االداة‬
‫سٌطرة اضافٌة على الكرة‪.‬‬ ‫هل ٌسمح بهذه االدوات؟‬
‫ولكن القواعد تسمح لالعب أن ٌرتدي ادوات ضاؼطة‬
‫لحماٌة االصابات‪ .‬بالنسبة للمنافسات الدولٌة والرسمٌة‬
‫لالتحاد الدولً للطابرة ٌجب أن تكون ألونها متفقة مع‬
‫لون الجزء المعٌن من الزي ‪ ،‬بمعنى أن تكون ضمادة‬
‫الذراع بنفس لون القمٌص ‪ ،‬وكذلك الضمادات التً‬
‫تلبس تحت السروال ٌجب أن تكون بنفس لون‬
‫السروال‬
‫القواعد ‪3/5/4 ، 1/5/4‬‬

‫القرار‬ ‫½‬

‫بسبب خطر االصابة ٌجب على الالعب أن ٌنزع‬ ‫هل ٌسمح لالعب أن ٌلعب وهو ٌلبس خاتما ٌحتمل أن‬
‫الخاتم أو ٌلفه بالصق‪.‬‬ ‫ٌسبب له إصابة ؟‬
‫القاعدة ‪1/5/4‬‬
‫الكابتن‬
‫القرار‬ ‫‪3/1‬‬

‫فوق حدود القاعدة ‪ٌ ، 2/1/5‬جب علٌه انذار الكابتن‬ ‫ما هو الرد السلٌم من الحكم ‪ 1‬اذا كان كابتن المباراة‬
‫دون عقوبة حسب نص القاعدة ‪ .1/21‬اذا استمر نفس‬ ‫ٌعارض باستمرار قرارات الحكم ‪1‬؟‬
‫التصرؾ ٌجب معاقبة كابتن المباراة للسلوك السٌا‬
‫ببطاقة حمراء ( نقطة واالرسال للفرٌق المنافس)‬

‫القواعد ‪1/3/21 ، 2/21 ، 2/21 ، 1/21 ، 2/1/5‬‬

‫‪5‬‬
 ‫القرار‬ ‫‪4/1‬‬
‫نعم ‪ .‬ولكن ٌجب أن ال ٌسا الفرٌق استخدام حقه فً‬
‫تقدٌم هذا الطلب ‪ ،‬وٌجوز أن تقدم له فقط معلومات‬ ‫هل ٌسمح لكابتن المباراة بالتحقق من مراكز الالعبٌن‬
‫تفصٌلٌة عن فرٌقه ‪ .‬وبالنسبة للفرٌق الخصم ٌجوز‬ ‫؟‬
‫أن ٌقال للكابتن " إنه صحٌح" فقط‪.‬‬
‫القواعد ‪2/2/1/5‬‬
‫القرار‬ ‫‪5/1‬‬

‫كابتن المبارة سؤل الحكم ‪ 1‬مراجعة العبً الفرٌق نعم ‪ .‬ولكن المعلومات الوحٌدة التً تقدم للمنافسٌن هً‬
‫أن الالعبٌن فً مراكز صحٌحة أم ال‪ .‬ال تقدم‬ ‫المنافس بالملعب‪.‬‬
‫معلومات عن الالعبٌن الذٌن هم فً الخط االمامً أو‬ ‫هل ٌسمح بهذا ؟‬
‫الخط الخلفً‪.‬‬
‫القواعد ‪2/2/1/5‬‬

‫القرار‬ ‫‪6/1‬‬

‫فً نهاٌة التداول ٌجوز لكابتن المبارة أن ٌرفع ٌدا‬ ‫كٌؾ ٌطلب كابتن الفرٌق بشكل قانونً وبؤدب من‬
‫واحدة لطلب إٌضاح عن تفسٌر للقرار‪ٌ .‬جب على‬ ‫الحكم ‪ 1‬أن ٌسؤل حكم خط هل أعطى إشارة بوجود‬
‫الحكم ‪ 1‬أن ٌستجٌب للطلب‪.‬‬ ‫خطؤ ؟‬

‫القواعد ‪1/2/21 ، 1/2/1/5‬‬

‫القرار‬ ‫‪7/1‬‬

‫نعم‪.‬‬ ‫هل قرار الحكم نهابً؟ هل ٌجوز له تؽٌٌر قراره اذا‬

‫من الناحٌة االخرى ال ٌسمح للفرٌقٌن أن ٌعترضا ضد‬ ‫احتج الفرٌق؟‬
‫قرارات الحكم العادٌة‪.‬‬
‫القواعد ‪4/2/23 ، 1/2/1/5‬‬

‫المدرب‬
‫القرار‬ ‫‪8/1‬‬

‫نعم استخدام هذه االجهزة مسموح بها‪.‬‬ ‫هل اجهزة االتصاالت مسموح بها للمدربٌن أثناء‬
‫المباراة ؟‬

‫‪6‬‬
 ‫القرار‬ ‫‪9/1‬‬

‫طبقا ً للقاعدة ‪ ، 2/1/5‬فقط كابتن المباراة هو المخول‬ ‫هل مسموح للمدربٌن التحدث للحكم ‪ 2‬أثناء المباراة‬
‫بالتحدث الى الحكام لطلب اٌضاحات‪ .‬إن المدرب ؼٌر‬ ‫عن القرارات أو االعتراضات؟‬
‫مخول أن ٌفعل ذلك‪.‬‬

‫القرار‬ ‫‪11/1‬‬

‫هل ٌجوز لمساعد المدرب أو الالعب أن ٌضؽط البوق نعم ‪ ،‬ولكن مع ذلك ٌجب على المدرب إعطاء الموافقة‬
‫الرسمٌة باشارة بٌده ‪.‬‬ ‫لطلب وقت مستقطع؟‬

‫القرار‬ ‫‪11/1‬‬

‫القواعد تسمح للمدرب فقط أن ٌتحرك بحرٌة فً‬ ‫هل ٌجوز لمساعد المدرب أو ؼٌره أٌضا أن ٌقؾ ‪/‬‬
‫المنطقة الحرة بٌن امتداد خط الهجوم ومنطقة اإلحماء‪.‬‬ ‫ٌتحرك فً المنطقة الحرة أثناء المباراة؟‬

‫القواعد ‪1/3/5 ، 4/3/2/5 ، 2/3/2/5 :‬‬

‫القرار‬ ‫‪12/1‬‬

‫ٌحق للمدرب ‪ ،‬وفقط المدرب‪ ،‬أن ٌمشً فً المنطقة‬ ‫أٌن ٌجوز للمدرب أن ٌتحرك أثناء المباراة؟‬
‫الحرة فً المنطقة الحرة بٌن امتداد خط الهجوم‬
‫ومنطقة اإلحماء ‪ .‬والمدرب ٌحق له أن ٌدخل الى‬
‫الملعب لٌإدي أنشطة تدرٌبٌة‪.‬‬
‫إذا حاول المدرب أن ٌذهب الى أبعد من تلك الحدود‬
‫ٌجب أن ٌتم انذاره عن طرٌق كابتن المباراة‪..‬‬
‫القاعدة ‪4/3/2/5 :‬‬

‫القرار‬ ‫‪13/1‬‬

‫ال ٌمنع المدرب أن ٌقؾ أو ٌمشً على عكازٌن‪.‬‬ ‫هل ٌمكن السماح للمدرب إذا كان مصابا ً أو معاقا ً أن‬
‫ٌستخدم عكازٌن؟‬
‫القاعدة ‪4/3/2/5 :‬‬

‫‪7‬‬
 ‫الجزء الثانً‬

‫الحاالت‬

‫الباب ‪ – 2‬شكل اللعب‬

‫القرعة‬
‫القرار‬ ‫‪1 /2‬‬

‫للفابز بالقرعة الخٌارات التالٌة؟‬ ‫ما هً فرص أي فرٌق ٌكسب القرعة؟‬

‫‪ .1‬أن ٌقوم باالرسال‬
‫‪ .2‬أن ٌستقبل االرسال‬
‫أو‬
‫‪ٌ .3‬ختار أي جانب من الملعب‬

‫القاعدة ‪2/1/7‬‬ ‫وٌؤخذ المنافس الخٌار المتبقً‪.‬‬

‫القرار‬ ‫‪2/2‬‬

‫خطؤ‪ .‬عندما ٌقفز الالعبون من االرض ‪ٌ ،‬حافظون‬
‫على المركز الذي كانوا علٌه منذ آخر مالمسة لهم‬
‫لالرض‪ .‬وبناء على ذلك ‪ ،‬فبٌنما كان العب الخط‬
‫الخلفً فً الهواء ‪ ،‬احتفظ بنقطة آخر مالمسة له‬
‫باالرض‪.‬‬
‫القواعد‪3/4/7 ، 2/4/7 ، 4/7 :‬‬
‫كان معد الفرٌق بالمركز ‪ 1‬واقفا ً بوضوح أمام مركز‬
‫الالعب ‪ ، 2‬ولكنه قفز فً اللحظة التً سبقت ضربة‬
‫االرسال‪.‬‬
‫هل هذا المركز قانونً؟‬

‫القرار‬ ‫‪3/2‬‬

‫كان العب نص الخط الخلفً ٌده تالمس االرض وضع قانونً‪ٌ .‬إخذ فً االعتبار فقط االقدام المالمسة‬
‫بوضوح أمام قدمً العب الخط االمامً لفرٌقه فً لالرض عند تحدٌد هل ارتكب الالعبون خطا ً فً‬
‫الوقت الذي تم فٌه ضرب كرة االرسال ‪ .‬كانت كلتا المراكز‪ ( .‬باستثناء الموقؾ فً الحالة ‪) 2/2‬‬
‫قدمٌه خلؾ القدم االمامٌة لالعب نص الخط االمامً‪.‬‬
‫القواعد‪5/7 ، 3/4/7 :‬‬ ‫هل هذا وضع قانونً للفرٌق المستقبل؟‬

‫القرار‬ ‫‪4/2‬‬

‫نعم خطؤ ‪ ،‬ألنه فً لحظة ضربة االرسال ٌجب أن ٌكون‬ ‫قدم أحد الالعبٌن مالمسة لملعب الخصم عند ضربة‬
‫جمٌع الالعبٌن داخل ملعبهم‪.‬هنالك اختالؾ بٌن ملعب (‬ ‫االرسال‪.‬‬
‫‪ )18x9‬وملعب ( ‪ .)9x9‬فً لحظة ضربة االرسال ٌجب‬
‫أن ٌكون الالعبون داخل ملعبهم وذلك ٌشمل كونهم على‬ ‫هل هذا خطؤ؟‬
‫الجانب الخاص بهم من خط النصؾ ‪ ،‬أو كونهم تماما داخل‬
‫الجانب الخاص بهم من خط النصؾ‪.‬‬
‫القواعد‪4/7 ، 3/3/1 :‬‬

‫‪8‬‬
 ‫القرار‬ ‫‪5/2‬‬

‫ٌذهب االرسال الى المنافسٌن ( ٌقوموا بالدوران)‪.‬‬ ‫بعد ضربة االرسال أعلن مسجل النقاط خطؤ ‪ ،‬أي أن‬
‫الفرٌق المخطا ٌصحح مراكزه‪ .‬تلؽى أي نقاط ٌتم‬ ‫االرسال ؼٌر الصحٌح‪.‬‬
‫تسجٌلها فً حالة الخطؤ‪.‬‬ ‫ماذا ٌحدث اآلن؟‬
‫القواعد‪3/2/23 ، 1/7/7 :‬‬

‫القرار‬ ‫‪6/2‬‬

‫تم إعطاء فرٌق معلومات ؼٌر صحٌحة حول من هو ٌجب أن ٌرجع الفرٌقان الى أقرب ما ٌمكن من‬
‫الالعب الذي ٌقوم باالرسال‪ .‬استمر اللعب‪ .‬هذه بداٌتهما االصلٌة‪ .‬وتعود النقاط الى حٌث تم إعطاء‬
‫المعلومات ؼٌر الصحٌحة لوحظت فً وقت متؤخر المعلومات ؼٌر الصحٌحة‪ .‬وٌظل سرٌان الوقت‬
‫المستقطع والوقت المستقطع الفنً والعقوبات‪.‬‬ ‫من الشوط‪.‬‬
‫هذه االحداث ٌجب تسجٌلها فً سجل المباراة‪.‬‬ ‫ماذا ٌحدث اآلن؟‬

‫القرار‬ ‫‪7/2‬‬

‫لم ٌكن الفرٌقان مستعدان للعب حٌث ٌوجد خمسة (‪ٌ )5‬جب على الحكم ‪ 1‬أن ٌصفر لالرسال عندما ٌكون‬
‫العبٌن أو سبعة (‪ )7‬العبٌن على الملعب عندما كان متؤكدا من أن الفرٌقٌن مستعدٌن للعب وأن المرسل‬
‫ٌحمل الكرة‪ .‬وألن الحكم ‪ 1‬الحظ الخطؤ قبل أن ٌصفر‬ ‫الحكم ‪ 1‬مستعدا الطالق صافرة االرسال‪.‬‬
‫لالرسال ٌجب علٌه إعطاء عقوبة تؤخٌر للفرٌق‬ ‫ماذا كان ٌجب أن ٌحدث ؟‬
‫المخطا ‪ٌ .‬عتمد قٌام الفرٌق اآلخر باالرسال على‬
‫طبٌعة عقوبة التؤخٌر‪ .‬ولكن مع ذلك اذا صفر الحكم ‪1‬‬
‫لالرسال مع وجود خمسة (‪ )5‬العبٌن أو سبعة (‪)7‬‬
‫العبٌن على الملعب ‪ ،‬على الحكم أن ٌوقؾ التداول‬
‫فورا وٌعٌد اللعب بدون أي عقوبة‪.‬‬
‫عتدما ٌكتشؾ الموقؾ بعد انتهاء التداول التالً ‪ٌ ،‬جب‬
‫إلؽاء نتٌجة هذا التداول وٌعاد اللعب بدون عقوبة‪.‬‬
‫القواعد‪3/4/12 ، 3/12 ، 7/7 ، 5/7 :‬‬

‫‪9‬‬
 ‫الجزء الثانً‬

‫الحاالت‬

‫الباب ‪ – 3‬تصرفات اللعب‬

‫لعب الكرة‬
‫القرار‬ ‫‪1 /3‬‬

‫طارت الضربة االولى خارج الهوابً‪ .‬تابع الالعب هذه الكرة أصبحت "بالخارج" عندما ؼادرت تماماً‬
‫المعد الكرة داخل المنطقة الحرة للمنافس وحاول إعادة الفضاء فوق المنطقة الحرة ودخلت الفضاء فوق‬
‫لعب الكرة ‪ ،‬ولكن الكرة ذهبت نحو الملعب والشبكة الملعب على جانب المنافس من الشبكة‪.‬‬
‫تكون الكرة بالخارج أٌضا اذا ضربت العبا من العبً‬ ‫فً جانب المنافس ‪.‬‬
‫المنافس فً المنطقة الحرة‪ ،‬طالما لم ٌكن ٌحاول منع‬ ‫صفر الحكم واعطى إشارة ان الكرة "خرجت"‬
‫المنافس من إرجاع الكرة الى الجانب اآلخر من‬
‫الشبكة‪.‬‬ ‫فً أي لحظة تصبح الكرة "بالخارج " ؟‬

‫القواعد‪2/2/1/11 ، 2/1/11 :‬‬

‫القرار‬ ‫‪2/3‬‬

‫ٌجب أن ٌُحكم على الضربة من خالل نوعٌة مالمسة‬ ‫هل ٌمكن قانونٌا أن ٌضرب العب الكرة بكؾ أحد‬
‫الكرة – بمعنى هل االرتداد ضعٌؾ أو قوي أو هل تم‬ ‫الٌدٌن مرفوعة ؟‬
‫مسك و‪/‬أو قذؾ الكرة أم ال‪ٌ .‬جب أن ال ٌتعجل الحكم‬
‫‪ 1‬جداً فً التصفٌر لهذه اللعبة ما لم ٌكن باستطاعته‬
‫رإٌة الكرة بوضوح وهً تمسك و‪ /‬أو تقذؾ‪.‬‬
‫القواعد‪4/3/9 ، 3/3/9 ، 2/2/9 ، 1/2/9 :‬‬

‫القرار‬ ‫‪3/3‬‬

‫خالل ضربة بداٌة ارتدت الكرة من ذراع العب الى كان قرار الحكم ‪ 1‬صحٌحا‪ .‬إن حاالت " الضربة‬
‫الذراع االخرى ثم الى الصدر خالل حركة واحدة االولى" التً ٌسمح فٌها بلمسات متتالٌة هً‪:‬‬
‫وبدون أن تمسك أو تقذؾ‪ .‬سمح الحكم ‪1‬للعب أن ‪ .1‬استقبال االرسال‪.‬‬
‫‪ .2‬استقبال ضربة هجومٌة‪ٌ .‬مكن أن ٌكون هذا‬ ‫ٌستمر‪.‬‬
‫الهجوم سهال أو قوٌاً‪.‬‬ ‫هل هذا صحٌح ؟‬
‫‪ .3‬استقبال كرة قام بصدها العب من نفس الفرٌق‪.‬‬
‫‪ .4‬استقبال كرة قام بصدها المنافس ‪.‬‬
‫القواعد‪2/14 ، 2/3/2/9 :‬‬

‫القرار‬ ‫‪4/3‬‬
‫ٌحق للصاد القٌام بلمسات متتالٌة بعد لعبة صد ‪ ،‬طالما أنه‬
‫ٌلعب الكرة بحركة واحدة ففط‪ .‬ولكن ٌمكن اطالق الصافرة‬ ‫بعد الصد ‪ ،‬هل ٌمكن لالعب ان ٌلمس الكرة مرتٌن إذا‬
‫على " إمساك " او " قذؾ" فً الضربة االولى اذا رإٌت‬ ‫كانت فً حركة واحدة؟‬
‫مرحلتان ( اوالً إمساك ثم قذؾ) ضمن الحركة‪.‬‬
‫القواعد‪2/14 ، 2/3/2/9 ، 2/2/9 :‬‬

‫‪10‬‬
 ‫القرار‬ ‫‪5/3‬‬

‫هذا ٌعتمد على هل امسكت الكرة أو قذفت (خطؤ) بدال‬ ‫قام الصاد باعادة‪ /‬بتؽٌٌر " توجٌه " الكرة نحو ارض‬
‫من ارتدادها ( ؼٌر خطؤ) ‪ .‬من القانونً صد الكرة‬ ‫المنافس ‪،‬‬
‫وتوجٌهها باالرجاع الى ملعب المنافس ‪ٌ .‬مكن للحكم‬ ‫هل هذا قانونً ؟‬
‫أن ٌصفر على اللمس ؼٌر القانونً " المسك" أثناء‬
‫الصد‪.‬‬
‫القاعدة‪2/2/9 :‬‬

‫القرار‬ ‫‪6/3‬‬

‫العب قفز فً الهواء محاوالً استعادة الكرة بالقرب من نعم لعبة قانونٌة‪ .‬مسموح لالعب بالمنطقة الحرة‬
‫مقاعد المشاهدٌن‪ .‬بعد مالمسة الكرة سقط فً المقاعد خارج ملعبه أن ٌلعب الكرة أو حتى ٌستند لكً‬
‫ٌضرب الكرة‪ٌ .‬شمل هذا الكنبة الخاصة بفرٌقه طالما‬ ‫هل هذه حركة قانونٌة ؟‬
‫كان هذا خارج المنطقة الحرة‪.‬‬
‫القواعد‪3/1/9 ، 9 :‬‬

‫القرار‬ ‫‪7/3‬‬

‫أثناء التداول ‪ ،‬طارد العب الكرة داخل منطقة نعم‪ .‬مسموح لالعب أن ٌستعٌد الكرة من أي مكان‬
‫المشاهدٌن‪ .‬فً اللحظة التً أوشك فٌها أن ٌضرب خارج الجانب الخاص به من منطقة اللعب بما فً ذلك‬
‫الكرة تحرك متفرج لمسك الكرة‪ .‬طلب المدرب اعادة كنبة الفرٌق أو مقاعد المشاهدٌن الخ‬
‫من ناحٌة أخرى ‪ ،‬بٌنما لالعب اولوٌة ع الكرة داخل‬ ‫اللعبة ألن المتفرج تدخل‪ .‬ورفض الحكم‪.‬‬
‫منطقة اللعب ‪ ،‬لٌس له هذه االولوٌة خارج منطقة‬ ‫هل كان هذا قرار صحٌح من الحكم ‪1‬؟‬
‫اللعب‪.‬‬
‫القواعد‪3/1/9 ، 9 :‬‬

‫القرار‬ ‫‪8/3‬‬

‫على الحكم أن ٌؤخذ فً االعتبار مبدأ " دع الكرة‬ ‫هل ٌجب على الحكم ‪ 1‬إطالق الصافرة لخطؤ حمل‬
‫محلقة "‪.‬هذا ٌعنً اذا كان الالعب ٌقوم بحركة سرٌعة‬ ‫الكرة بالٌد اذا كان الالعب ٌقوم باستعادة رابعة ؟‬
‫وجهد كبٌر الستعادة الكرة ‪ ،‬وأثناء الضربة حدثت‬
‫مالمسة ثانٌة طفٌفة ٌجب علٌه أن ٌكون أقل قسوة مما‬
‫ٌكون فً حالة عادٌة‪.‬‬

‫القرار‬ ‫‪9/3‬‬

‫طاشت الكرة من رأس الالعب الصاد للفرٌق (أ) فوق نعم‪ .‬مرت الكرة فوق الهوابً الى داخل المنطقة الحرة‬
‫الهوابً الى داخل المنطقة الحرة للفرٌق (ب)‪ .‬قام للمنافس جزبٌا من خالل الفضاء الخارجً‪ .‬إذن من‬
‫العب من الفرٌق (أ) بمطاردة الكرة لٌستعٌدها الى القانونً للفرٌق (أ) أن ٌعٌد الكرة‬
‫القاعدة‪2/1/11 :‬‬ ‫جانب الشبكة لملعبه‪ .‬هل ٌمكن أن ترجع الكرة هكذا؟‬

‫‪11‬‬
 ‫القرار‬ ‫‪1/11/3‬‬

‫هل ٌجب أن ٌإشر حكم الخط عندما تعبر الكرة بعد ال ‪ .‬قانونٌا ٌمكن أن ٌلعب الفرٌق ضربة ثالثة لهذه‬
‫الضربة الثانٌة فوق مستوى الشبكة خالل الفضاء الكرة ( أو قد ٌحدث أي خطؤ لدى المنافس)‪ .‬لذلك تظل‬
‫الكرة فى اللعب‪.‬‬ ‫الخارجً الى داخل المنطقة الحرة للمنافس ؟‬
‫القواعد‪، 2/1/11 ، 1/9 ، 2/4/8 ، 1/4/8 :‬‬
‫‪2/2/1/11 ، 1/2/1/11‬‬

‫القرار‬ ‫‪2/11/3‬‬

‫طبقا ً للقاعدة ‪ٌ ، 9‬جب أن ٌلعب كل فرٌق الكرة داخل‬ ‫ضرب مُعد الفرٌق (أ) الكرة فوق الشبكة وفً لحظة‬
‫منطقة لعبه وفً فضابه ( باستثناء فً حالة القاعدة‬ ‫الضربة كانت أصابعه داخل فضاء المنافس ‪ .‬بعد‬
‫‪) 2/11/3‬‬ ‫االعداد طارت الكرة موازٌا ً للشبكة نحو مهاجم‪ .‬لمس‬
‫لذلك ‪ ،‬طالما أن المعد ضرب الكرة فً فضاء المنافس‬ ‫العب صد الفرٌق (ب) الكرة داخل فضاء الفرٌق (أ)‬
‫ٌكون قد ارتكب خطؤ‪ .‬والالعب الصاد أٌضا ارتكب‬ ‫‪ ،‬بحٌث لم ٌتمكن العب الفرٌق (أ) من أن ٌنفذ ضربة‬
‫خطؤ بلمس الكرة فً فضاء المنافس قبل تنفٌذ ضربة‬ ‫الهجوم‪.‬‬
‫الهجوم‪ .‬ولكن تتم معاقبة الخطؤ االول فقط‪.‬‬ ‫كٌؾ ٌنبؽً أن ٌتصرؾ الحكم االول؟‬
‫القاعدة ‪9 :‬‬

‫القرار‬ ‫‪( 3/11/3‬جدٌد)‬

‫هل ٌجوز للمدرب وهو واقؾ فً مكان قانونً داخل ال‪.‬‬

‫منطقته الحرة أن ٌمسك الكرة وهً طابرة فوق لٌس من حق أي عضو بالفرٌق بمن فٌهم المدرب أن‬
‫الهوابً ‪ ،‬عندما ٌكون العب خصم جارٌا ً لرد الكرة؟ ٌمنع العب خصم من رد الكرة التً تعبر فضاء‬
‫الشبكة خارج فضاء العبور‪.‬‬
‫لٌس من المهم ما اذا كانت حركة الالعب لضرب‬
‫الكرة مقصودة أم ؼٌر مقصودة‪ .‬هذا ٌعنً أن المدرب‬
‫وهو ٌقؾ فً مكان قانونً داخل منطقته الحرة ٌجب‬
‫علٌه أن "ٌفسح الطرٌق" اذا العب خصم ٌجري لرد‬
‫لعب الكرة واعادتها‪.‬‬
‫القاعدة‪2/2/1/11 :‬‬

‫االختراق تحت الشبكة‬

‫القرار‬ ‫‪11/3‬‬

‫نزل ضارب بكعبٌه على خط النص ولكن معظم نعم‪.‬‬

‫رجلٌه كان على قدمً العب الصد المنافس مانعا ً له تنص القاعدة ‪ 1/2/11‬على أنه " ٌسمح باالختراق الى‬
‫داخل فضاء المنافس تحت الشبكة‪ ،‬بشرط أن ال ٌتدخل‬ ‫من الحركة‪.‬‬
‫هذا مع لعب المنافس " ‪ .‬التدخل ٌعنً أن ٌقوم العب‬ ‫هل هذا تدخل؟‬
‫باٌقاؾ منافس من الحركة أو من لعب الكرة أو إزعاج‬
‫المنافس بٌنما ٌحاول لعب الكرة‪.‬‬
‫القواعد‪4/2/11 ، 1/2/2/11 ، 1/2/11 :‬‬

‫‪12‬‬
 ‫القرار‬ ‫‪12/3‬‬

‫ال ‪ .‬فعلٌا ً تحدث مالمسات كثٌرة فً أي مباراة ‪ ،‬ولكن‬ ‫هل تعتبر المالمسة البدنٌة دابما ً تدخال ؟‬
‫ٌجب على الحكم الثانً أن ٌصفر على المهاجم اذا‬
‫تدخل لمنع منافس من اللعب أو أوقفه من اللعب‪.‬‬
‫القاعدة‪1/2/11 :‬‬ ‫‪.‬‬

‫العب عند الشبكة أو مالمس للشبكة‬

‫القرار‬ ‫‪13/3‬‬

‫العب معد لمس خٌوط الشبكة بٌن الهوابٌٌن لمسة كان القرار صحٌحاً‪ .‬طبقا للقواعد ٌعتبر هذا خطؤ عند‬
‫طفٌفة أثناء الحركة للعب الكرة ‪ .‬صفر الحكم بؤن هذه الشبكة‪.‬‬
‫تعتبر مالمسة الشبكة ‪ ،‬بٌن الهوابٌٌن ‪ ،‬أثناء الحركة‬ ‫لمسة للشبكة‪.‬‬
‫للعب الكرة خطؤ‪.‬‬ ‫هل كان القرار صحٌح ؟‬
‫القواعد‪4/4/11 ، 1/3/11 :‬‬ ‫‪.‬‬

‫القرار‬ ‫‪14/3‬‬

‫الالعب المعد صعد فوق وخلف مستوى الشبكة وقام كان قرار الحكم ‪ 1‬صحٌحا‪ .‬فوق قمة الشبكة ٌجب أن‬
‫باعداد الكرة ‪ ،‬لكً ٌتمكن زمٌله المهاجم من تنفٌذ ٌلمس الالعب الكرة فً جانب ملعبه ( باستثناء فً‬
‫حالة الصد)‪.‬‬ ‫ضربة هجومٌة‪ .‬صفر الحكم ‪ 1‬بؤن اللعبة خطؤ‪.‬‬
‫إن لعبة مماثلة تحت الشبكة تختلؾ‪ .‬هنا تعتبر اللعبة‬ ‫هل هذه اللعبة قانونٌة ؟‬
‫ؼٌر قانونٌة فقط اذا عبرت الكرة المستوى الرأسً‬
‫للشبكة‪.‬‬
‫القواعد‪1/2/11 ، 9 :‬‬

‫القرار‬ ‫‪15/3‬‬

‫اذا كانت المالمسة متزامنة حقٌقة بٌن منافسٌن ونزلت‬ ‫بعد مالمسة متزامنة فوق مستوى الشبكة ‪ ،‬نزلت‬
‫الكرة خارج ملعب‪ٌ ،‬كون الخطؤ من الفرٌق المقابل‪.‬‬ ‫الكرة خارج ملعب الفرٌق (أ) ‪.‬‬
‫الفرٌق (أ) ٌكسب االرسال‬ ‫من الذي ٌكسب االرسال التالً؟‬
‫القواعد‪3/2/1/9 ، 2/2/1/9 :‬‬

‫القرار‬ ‫‪16/3‬‬

‫اذا ضربت الشبكة الالعب الصاد ‪ ،‬لٌس هناك خطؤ‪.‬‬ ‫ضربة هجومٌة دفعت الشبكة الى داخل ذراعً‬
‫من الناحٌة االخرى اذا ضرب الالعب الشبكة بٌن‬ ‫الالعب الصاد‪.‬‬
‫الهوابٌٌن خالل هذه الحركة ‪ٌ ،‬كون قد ارتكب خطؤ‪.‬‬ ‫هل هذا من أخطاء الشبكة؟‬
‫القواعد‪4/4/11 ، 1/3/11 :‬‬

‫‪13‬‬
 ‫القرار‬ ‫‪17/3‬‬

‫ال‪ .‬ألن حركة لعب الكرة كانت مكتملة قبل أن ٌدور ‪،‬‬ ‫بعد أن نزل العب صد بؤمان ‪ ،‬استدار وضرب خٌوط‬
‫إن المالمسة مع الشبكة لٌست خطؤ‪.‬‬ ‫الشبكة بٌن الهوابٌٌن بكتفه‪.‬‬
‫القواعد‪4/4/11 ، 1/3/11 :‬‬ ‫هل ٌجب أن ٌعتبر هذا خطؤ ؟‬

‫القرار‬ ‫‪18/3‬‬

‫ضرب المهاجم من الفرٌق (أ) الكرة من المركز ‪ ، 4‬ال‪ .‬إن المالمسة مع الشبكة أثناء حركة لعب الكرة هً‬
‫بٌنما قام العب منافس ( وقد التبس علٌه هجوم ؼٌر الخطؤ – وطالما لم ٌكن المنافس قرٌبا ً من الكرة ‪ ،‬لم‬
‫ٌرتكب خطؤ‪.‬‬ ‫حقٌقً) بضرب الشبكة فً مركز ‪ 2‬للفرٌق (أ)‬
‫القواعد‪4/4/11 ، 1/3/11 :‬‬ ‫هل هذه من أخطاء الشبكة؟‬

‫القرار‬ ‫‪19/3‬‬

‫نعم خطا ‪ .‬طالما تم هذا " أثناء الحركة " للعب الكرة‬ ‫بٌنما الالعب ٌحاول الصد ‪ ،‬وبدون لمس الكرة التً‬
‫أو محاولة لٌلعبها ‪ ،‬حتى لو لم ٌلمسها‬ ‫كانت قرٌبة منه ‪ ،‬لمس الالعب الصاد الشبكة‪.‬‬
‫‪.‬‬
‫القواعد‪4/4/11 ، 1/3/11 :‬‬ ‫هل هذا خطؤ ؟‬

‫القرار‬ ‫‪21/3‬‬

‫نعم خطا‪ .‬كان لمس الشبكة فعالً من "أخطاء الشبكة "‬ ‫العب منتصؾ الصد صعد فوق الشبكة ولمس‬
‫‪ :‬كان العب الصد قرٌبا من الحركة وكانت اللمسة بٌن‬ ‫شرٌطها األعلى بٌنما هو ٌحاول اٌقاؾ لعبة جماعٌة‬
‫الهوابٌٌن‪.‬‬ ‫قرٌبة منه ‪.‬‬
‫القواعد‪4/4/11 ، 1/3/11 :‬‬ ‫هل هذا خطؤ ؟‬

‫القرار‬ ‫‪1/21/3‬‬
‫هبط الالعب بسالم على الملعب ثم أخذ خطوتٌن ال ‪ ،‬لم ٌرتكب الالعب خطؤ ألنه ‪:‬‬
‫‪ ‬لقد اكمل مسبقا حركة لعب الكرة‬ ‫ومسح على الشبكة خارج الهوابً بٌنما كانت الكرة فً‬
‫‪ ‬لم ٌستخدم الشبكة كمرتكز أو كوسٌلة للتثبٌت‬ ‫اللعب‪.‬‬
‫‪ ‬كانت المالمسة خارج عمود الهوابً‬
‫القواعد‪4/4/11 ، 2/3/11 ، 1/3/11 :‬‬ ‫هل هذا خطؤ ؟‬

‫القرار‬ ‫‪2/21/3‬‬

‫نعم‪ .‬لو كان العب ٌستخدم الشبكة كمرتكز أو كوسٌلة‬
‫للتثبٌت ‪ ،‬بٌن الهوابٌٌن ‪ ،‬تعتبر حركته كتداخل مع‬
‫اللعب‪.‬‬
‫القواعد‪4/4/11 ، 1/3/11 :‬‬
‫هبط مهاجم على الملعب فاقداً توازنه ‪ ،‬خطا خطوتٌن‬
‫واندفع بصدره على الشبكة بٌن الهوابٌٌن بٌنما كانت‬
‫الكرة فً اللعب ‪ .‬لو لم ٌمسك الالعب الشبكة لكان قد‬
‫سقط على ملعب المنافس ‪.‬‬
‫هل هذا خطؤ ؟‬

‫‪14‬‬
 ‫القرار‬ ‫‪)2115 – 22/3( 1/22/3‬‬

‫ال ‪ ،‬ألن الالعب المعد لم ٌكن فً حركة لضرب الكرة‬ ‫عندما ضرب مهاجم الكرة ‪ ،‬ضرب أٌضا الالعب‬
‫ولم ٌتدخل فً اللعب‪.‬‬ ‫المعد بركبته‪ .‬هذه الضربة جعلت المعد ٌمسح الشبكة‬
‫القواعد‪4/4/11 ، 1/3/11 :‬‬ ‫هل هذا خطؤ؟‬

‫القرار‬ ‫‪( 2/22/3‬جدٌد)‬

‫لم ٌكن القرار صحٌحاً‪.‬‬ ‫بعد أن قفز المعد قام بإعداد الكرة لزمٌله الضارب‬
‫حدث لمس الشبكة بعد استطاع المعد بوضوح السٌطرة‬ ‫بالخارج ‪ ،‬هبط بسالم ‪ ،‬أخذ خطوتٌن ومسح بالشرٌط‬
‫على جسمه‪ .‬مسموح لالعب أن ٌنفذ لعبة على الكرة‬ ‫االسفل من الشبكة فً عملٌة تؽطٌة الضارب ( الذي لم‬
‫التالٌة بدون خطؤ‪.‬‬ ‫ٌكن لعب الكرة بعد )‪ .‬تم صد الكرة من الضارب وقام‬
‫المعد برفعها‪ .‬رأى الحكم الشبكة التً ما تزال تتحرك‬
‫القواعد ‪4/4/11 ، 1/3/11/‬‬ ‫فؤطلق صافرته وأشار بوجود خطؤ شبكة‪.‬‬
‫هل كان ٌنبؽً أن ٌحتسب هذا خطؤ؟‬

‫االرسال‬
‫القرار‬ ‫‪23/3‬‬

‫بمجرد أن ضرب الالعب كرة االرسال ‪ ،‬أعطى نعم جراء صحٌح من المسجل‪ .‬عندما ٌكون العب‬
‫المسجل إشارة " إرسال خطؤ " أو خطؤ دوران للحكم االرسال الخطؤ مستعدا الرسال الكرة ‪ٌ ،‬جب على‬
‫المسجل أن ٌنتظر حتى ٌتم اكمال حركة االرسال قبل‬ ‫الثانً الذي أوقؾ المباراة‪.‬‬
‫إخطار الحكام بالخطؤ‪ٌ .‬جوز أن ٌكون لدى المسجل‬
‫جرس أو بوق آو أي جهاز صوت ( ولكن لٌس‬ ‫هل هذا هو اجراء صحٌح من المسجل؟‬
‫صافرة) العالن الخطؤ‬
‫القواعد‪2/2/2/25 ، 1/7/12 ، 1/2/12 ، 1/7/7 :‬‬

‫القرار‬ ‫‪24/3‬‬
‫بعد صافرة االرسال أدرك الفرٌق أنه الالعب الخطؤ نعم ‪ .‬بشرط أن ٌتم االرسال من الالعب الصحٌح‬
‫لالرسال‪ .‬ثم دخل الالعب الصحٌح منطقة االرسال خالل ‪ 8‬ثوانً من اطالق صافرة االرسال‪ .‬وال ٌصفر‬
‫الحكم مرة أخرى للعب االرسال‪.‬‬ ‫مستعدا لٌرسل‬
‫القاعدة ‪4/4/12 :‬‬ ‫هل ٌمكن لهذا الالعب أن ٌرسل اآلن؟‬

‫القرار‬ ‫‪25/3‬‬

‫قذؾ المرسل الكرة عالٌة فً الهواء وتركها تسقط حركة المرسل ؼٌر قانونٌة‪ٌ .‬جب أن تضرب الكرة بٌد‬
‫على االرض ‪ ،‬ثم امسك بالكرة من االرتداد وأرسلها واحدة أو أي جزء من الذراع بعد أن تقذؾ أو تترك‬
‫من الٌد‪ /‬الٌدٌن‪ .‬إن أي حركة ٌعتبرها الحكم ‪ 1‬قذفا‬ ‫مباشرة قبل انتهاء الثمانٌة ثوانً المسموحة له‪.‬‬
‫للكرة لالرسال ٌجب أن تنتهً بضربة إرسال الكرة‪.‬‬
‫القاعدة ‪2/4/12 :‬‬ ‫هل هذه حركة قانونة من الالعب المرسل ؟‬

‫‪15‬‬
 ‫القرار‬ ‫‪26/3‬‬

‫كرة االرسال المست الشبكة والهوابً قبل أن ٌلعبها قرار الحكم ‪1‬صحٌح‪ .‬إن الكرة التً تالمس الهوابً‬
‫تكون "خارجة"‪.‬‬ ‫الفرٌق المستقبل‪ .‬صفر الحكم ‪ 1‬لخطؤ االرسال‪.‬‬
‫القواعد‪3/1/2/27 ، 3/4/8 :‬‬ ‫هل قرار الحكم ‪1‬صحٌح؟‬

‫القرار‬ ‫‪27/3‬‬

‫ٌصفر فً اللحظة التً ٌتضح أن الكرة سوؾ لن تعبر‬ ‫كرة االرسال ضربت تحت الشرٌط االبٌض بالضبط‬
‫الشبكة خالل مكان العبور‪ٌ .‬جب على الحكم ‪ 1‬أن ال‬ ‫بؤعلى الشبكة‪.‬‬
‫ٌنتظر حتى تضرب الشبكة االرض أو أي العب من‬ ‫متى ٌجب أن ٌصفر الحكم ‪1‬؟‬
‫الفرٌق المرسل‪.‬‬
‫القاعدة‪1/2/6/12 :‬‬

‫( انظر ‪) 26/9‬‬ ‫‪28/3‬‬

‫القرار‬ ‫‪29/3‬‬

‫الفرٌق (أ) لعب االرسال‪ .‬الكرة ضربت الشبكة ونزلت نعم‪ .‬الحكم ‪ٌ 1‬جب أن ٌصفر بمجرد فشل الكرة فً‬
‫نحو االرض فً جانب الفرٌق (أ) من الشبكة‪ .‬العب عبور الشبكة‪ .‬فً هذه اللحظة تكون الكرة خارج‬
‫من الفرٌق (ب) امتد تحت الشبكة وامسك الكرة قبل اللعب‪.‬‬
‫القاعدة‪1/2/6/12 :‬‬ ‫أن تضرب االرض‪ .‬هل هذا مسموح به؟‬

‫ضربة الهجوم‬
‫القرار‬ ‫‪31/3‬‬

‫نعم‪ .‬لقد أصبح االعداد ضربة هجومٌة ؼٌر قانونٌة من العب صؾ‬ ‫معد خلفً قفز من بٌن منطقة الهجوم وقام باعداد الكرة بٌنما كانت‬
‫خلفً عند اكتمال الضربة الهجومٌة‬ ‫تماما فوق ارتفاع الشبكة ‪ ،‬ووجه الكرة نحو مهاجم‪ .‬قبل أن ٌتمكن‬
‫( فً هذه الحالة بمالمسة مصد المنافس )‪ .‬هذا التداول ٌجب أن ٌكون قد‬ ‫المهاجم من لمس الكرة ‪ ،‬اخترقت المستوى الرأسً للشبكة حٌث تم‬
‫كسبه المنافسون‪.‬‬ ‫صدها من معد الفرٌق المنافس ‪ .‬هل هنالك خطأ؟‬
‫القاعدة ‪3/1/13 :‬‬ ‫‪.‬‬

‫القرار‬ ‫‪31/3‬‬

‫نعم‪ .‬كانت هذه ضربة هجومٌة من العب صؾ خلفً‪.‬‬
‫بمجرد أن تم لمس الكرة من العب الصد‪ ،‬انتهت‬
‫ضربة الهجوم ؼٌر القانونٌة‪.‬‬
‫القواعد ‪3/3/13 ، 2/2/13 ، 3/1/13 ، 1/1/13 :‬‬
‫بدال من إعداد الكرة لالعب زمٌل قرر معد خلفً‪،‬‬
‫وهو داخل المنطقة االمامٌة‪ ،‬قرر أن ٌلعب الكرة عبر‬
‫الشبكة‪ .‬كانت الكرة عند الضربة تماما فوق ارتفاع‬
‫الشبكة‪ .‬هل ٌمكن صد هذه الكرة بالوصول الٌها تماما ً‬
‫فوق الشبكة؟‬

‫‪16‬‬
 ‫القرار‬ ‫‪32/3‬‬

‫بالرؼم من أنها كانت الضربة الثانٌة فقط ‪ ،‬فاذا كانت‬
‫الكرة متحركة باتجاه ملعب المنافس ‪ ،‬تعتبر ضربة‬
‫هجومٌة‪ .‬وألنه فً رأي الحكم ‪1‬لٌس من المحتمل أن‬
‫ٌستطٌع أي العب من الفرٌق (أ) أن ٌلحق الكرة ‪ ،‬كان‬
‫صد الفرٌق (ب) صحٌحاً‪.‬‬
‫القواعد ‪3/14 ، 1/1/13 :‬‬
‫فً ضربة ثانٌة مرر أحد الالعبٌن الكرة قرٌبا ً من‬
‫الشبكة باتجاه ملعب المنافس ‪ .‬فً رأي الحكم ‪1‬أنه‬
‫لٌس من المحتمل أن ٌستطٌع أي العب من الفرٌق (أ)‬
‫أن ٌلحق الكرة‪ .‬تمكن العب صد الفرٌق (ب) من‬
‫الوصول عبر مستوى الشبكة وصد الكرة‪.‬‬
‫ما هو القرار الصحٌح للحكم االول؟‬

‫القرار‬ ‫‪33/3‬‬

‫قفز العب صؾ خلفً فً المنطقة االمامٌة وكضربة ال‪ .‬طالما أن الكرة لم تعبر مستوى الشبكة ولم ٌلمسها‬
‫ثانٌة سحق الكرة التً كانت أعلى من قمة الشبكة العب الصد ‪ ،‬لم تكتمل الضربة الهجومٌة‪.‬‬
‫ٌستمر التداول‬ ‫تماماً‪ .‬ارتدت الكرة ولم تعبر الى المنافس ‪.‬‬
‫القواعد ‪3/3/13 ، 2/2/13 ، 3/1/13 ، 1/9 :‬‬ ‫هل هذا خطؤ؟‬

‫القرار‬ ‫‪34/3‬‬

‫قفز مرسل الفرٌق (أ) من خلؾ خط الهجوم ولمس نعم‪ .‬حٌث كانت نقطة مالمسة الضربة تماما خلؾ خط‬
‫كرة االرسال من أعلى قمة الشبكة تماماً‪ .‬كان اللمس الهجوم‬
‫القواعد‪3/1/3/19 ، 4/3/13:‬‬ ‫خلؾ خط الهجوم‪ .‬هل ٌستمر اللعب؟‬

‫الصد‬
‫القرار‬ ‫‪35/3‬‬

‫كان الصد ؼٌر قانونً ألن المعد كان العب صؾ خلفً‪ .‬إن‬ ‫ال فرٌق (أ) مرر الكرة بطرٌقة سٌئة‪.‬فعبرت الكرة مستوى‬
‫اعتراض كرة من المنافسٌن ٌعتبر صداً اذا كان جزء من الجسم‬ ‫الشبكة ‪ .‬ضرب العب وسط الصد بالفرٌق (ب) الكرة عبر‬
‫فوق ارتفاع الشبكة‪.‬‬ ‫الشبكة ضد الذراع المرفوعة لالعب المعد من الصف الخلفً‬
‫للفرٌق (أ) الذي ما ٌزال فوق ارتفاع الشبكة ‪ .‬ثم ارتدت الكرة‬
‫من الذي ارتكب‬ ‫عبر الشبكة الى داخل ملعب الفرٌق (ب)‪.‬‬
‫القواعد ‪2/6/14 ، 3/1/14 ، 1/1/14 :‬‬ ‫الخطأ؟‬

‫القرار‬ ‫‪36/3‬‬

‫إن صد لعبة اإلعداد خطؤ‪ .‬ومع ذلك ‪ ،‬من الضروري‬ ‫هل من القانونً أن ٌصعد العب صد الى أعلى من‬
‫تماما أن ٌحدد الحكم ‪ 1‬حركة الالعب المعد‪ٌ .‬جب‬ ‫الشبكة لكً ٌصد لعبة إعداد الفرٌق المنافس ؟‬
‫علٌه أن ٌعرؾ هل تم اإلعداد ‪:‬‬
‫‪ ‬موازٌا ً للشبكة (خطؤ فً الصد) أو‬
‫‪ ‬كان متجها نحو الشبكة ‪ ،‬وهذا ٌجعلها ضربة‬
‫هجومٌة ( ال ٌوجد خطؤ)‬
‫القواعد ‪3/14 ، 1/1/14 :‬‬

‫‪17‬‬
 ‫القرار‬ ‫‪37/3‬‬

‫العب الفرٌق (أ) صد هجوم الفرٌق (ب) ‪ ،‬ثم قام نعم‪ .‬أن تصد ٌعنً أن تعترض كرة قادمة من جانب‬
‫منتصؾ صد الفرٌق (ب) بصد لعبة صد الفرٌق (أ) المنافس ‪ ،‬وعلٌه ٌكون قانونٌا أن تصد لعبة صد من‬
‫القواعد‪1/1/14 :‬‬ ‫المنافس ‪.‬‬ ‫هل قانونً أن تصد كرة مصدودة ؟‬

‫القرار‬ ‫‪38/3‬‬

‫تم صد الكرة رأسٌا الى أسفل ‪ .‬بالضبط قبل أن تصل قرار صحٌح من الحكم ‪ 1‬هذه المرة‪ .‬ولكن اذا كانت‬
‫الكرة االرض بملعب المنافس ‪ ،‬لمست الكرة بشكل الكرة قد ضربت رجل الصاد فوق االرض بوضوح ‪،‬‬
‫طفٌؾ قدم أحد العبً الصد مخترقة على االرض‪ .‬كان ٌمكن للصاد أن ٌتدخل مع فرصة الفرٌق اآلخر‬
‫لٌلعب الكرة وبالتالً قد ٌكون الصاد قد ارتكب خطؤ‪.‬‬ ‫قرر الحكم بؤن الصد ناجح‪ .‬هل هذا صحٌح ؟‬

‫القواعد‪1/2/11 :‬‬ ‫هل قانونً أن تصد كرة مصدودة ؟‬

‫القرار‬ ‫‪39/3‬‬

‫الفرٌق (أ)‪ .‬ال ٌمكن اعتبار حركة الالعب الثانً لعبة‬
‫صد ‪ ،‬ألن الكرة جاءت من الصد الذي قام به زمٌله‪.‬‬
‫إذن كان ٌهاجم فً فضاء المنافس ‪ ،‬وهذا خطؤ وفقا‬
‫للقواعد‪.‬‬
‫القواعد‪3/14 ، 2/14 ، 1/1/14 ، 2/1/11 :‬‬
‫كرة صدها العب اخترق بشكل قانونً من الفرٌق‬
‫(ب) طارت بعض االمتار موازٌا للشبكة قبل أن‬
‫ٌضربها العب ثانً من الفرٌق (ب) بحركة صد نازال‬
‫الى االرض فً جانب الفرٌق (أ) ‪ .‬الكرة لم تخترق‬
‫أبداً الى داخل الفضاء الجوي للفرٌق (ب)‪.‬‬
‫من الذي ٌؤخذ االرسال التالً؟‬

‫القرار‬ ‫‪41/3‬‬

‫هل ٌمكن أن ٌضرب مهاجم الكرة القادمة من استقبال هذه لعبة قانونٌة ‪ ،‬بشرط أن ال تكون لمسة مزدوجة أو‬
‫زمٌله بكلتا ٌدٌه مستخدما حركة صد ‪ ،‬موجها ً الكرة إمساك أو قذفة‪.‬‬
‫ٌجب أن ٌتم اللمس فً جانب الالعب من الشبكة ‪،‬‬ ‫الى الجانب اآلخر من الشبكة؟‬
‫ولٌس فً جانب المنافس‬
‫القواعد‪1/1/14 :‬‬

‫القرار‬ ‫‪41/3‬‬

‫بشرط أن تكون حركة صد ولٌست حركات منفصلة‪.‬‬ ‫لمست الكرة عدة مرات أٌدي ورإوس عدد من العبً‬
‫تحسب هذه لمسة صد واحدة‪ .‬بعد الصد ٌسمح للفرٌق‬ ‫الصد‪.‬‬
‫بثالث لمسات أخرى للكرة‪.‬‬ ‫هل ٌنبؽً السماح بهذا؟‬
‫القواعد ‪1/4/14 ، 2/14 ، 1/9 :‬‬

‫‪18‬‬
 ‫القرار‬ ‫‪42/3‬‬

‫خطؤ مزدوج وبالتالً ٌعاد اللعب‪.‬‬ ‫هجوم ؼٌر قانونً من العب صؾ خلفً ضد صد‬
‫القواعد‪، 1/1/14 ، 3/3/31 ، 1/3/13 :‬‬ ‫ؼٌر قانونً ( مالمسة متزامنة )‬
‫‪2/6/14 ، 1/6/14‬‬ ‫ما هو الخطؤ ؟‬

‫القرار‬ ‫‪43/3‬‬

‫العب صؾ خلفً ٌقؾ منفصالً وبعٌداً من صد ال‪ .‬لم ٌكن الالعب جزء من الصد الجماعً ولم ٌكن‬
‫جماعً وكان تحت أعلى قمة الشبكة ‪ ،‬ولكن الكرة أعلى من قمة الشبكة عندما لمسته الكرة‪ .‬لذلك ال ٌمكن‬
‫أن ٌعتبر العب صد‪.‬‬ ‫ضربته‪.‬‬
‫القواعد‪1/1/14 ، 1/3/9 :‬‬ ‫هل هذا صد ؼٌر قانونً ؟‬

‫القرار‬ ‫‪44/3‬‬

‫كانت مالمسة العب الصد للكرة أدنى من قمة الشبكة نعم‪ٌ .‬عتبر وجود جزء من الجسم فوق الشبكة حاسماً‪.‬‬
‫لذلك سوؾ ٌؤخذ الفرٌق ثالث ضربات أخرى‪.‬‬ ‫‪ ،‬بالرؼم من أن جزء من ٌده كانت فوق الشبكة‪.‬‬
‫القواعد ‪1/4/14 ، 1/1/14 ، 1/9 :‬‬ ‫هل هذه لعبة صد ؟‬

‫القرار‬ ‫‪45/3‬‬

‫العب صد ضرب الكرة عندما كان قد نزل بالفعل من كان القرار صحٌحاً‪ .‬فً لحظة لمس الكرة لم ٌكن أي‬
‫قفزته وكان كل جسده أدنى من قمة الشبكة‪ .‬عندما جزء من جسم الصاد أعلى من قمة الشبكة‪ .‬وبالتالً ال‬
‫ضرب الكرة مرة أخرى قال الحكم "ضربة مزدوجة" ٌمكن تسمٌة الحركة صداً ‪ ،‬وقد أوجدت لمسته االخٌرة‬
‫هذه الضربة المزدوجة‪.‬‬ ‫هل كان هذا صحٌحا؟‬
‫القواعد‪1/4/14 ، 1/1/14، 1/9 :‬‬

‫القرار‬ ‫‪46/3‬‬

‫ضربة هجومٌة ؼٌر قانونٌة من العب صؾ خلفً تصبح الضربة الهجومٌة ؼلطة فً اللحظة التً عبرت‬
‫فٌها الكرة الشبكة كلٌا ً أو لمسها حابط الصد‪ .‬محاولة‬ ‫مقابل محاولة صد من اللٌبرو –‬
‫اللٌبرو أن ٌصد كانت حركة قبل اكمال ضربة هجوم‬ ‫ما الذي ٌحدث أوالً؟‬
‫المنافس ‪ ،‬إذن تكون الؽلطة حدثت أوال‪.‬‬
‫القواعد‪3/1/3/19 :‬‬

‫‪19‬‬
 ‫الباب ‪ – 4‬حاالت توقؾ اللعب والتؤخٌر‬

‫التبدٌالت‬
‫القرار‬ ‫‪1 /4‬‬

‫دخل ‪ 3‬العبٌن بدالء منطقة التبدٌل‪ .‬بعد التحقق من هذا قانونً طالما أنه ال ٌسبب تؤخٌرأ ‪ .‬إذن ببساطة‬
‫الطلب وموافقة المسجل علٌه ‪ ،‬قرر المدرب أن ٌنفذ ٌنفذ الحكم الثانً تبدٌلٌن اثنٌن‪.‬‬
‫تبدٌلٌن فقط‬
‫القواعد‪3/11/15 ، 2/11/15 :‬أ ‪1/16 ،4/11/15 ،‬‬ ‫ما هو إجراء الحكم ‪ 2‬؟‬

‫القرار‬ ‫‪2/4‬‬

‫إن لحظة الطلب هً لحظة دخول الالعب‪/‬الالعبٌن فً‬ ‫العب بدٌل واحد دخل منطقة التبدٌل ( أطلق المسجل‬
‫منطقة التبدٌل‪ .‬فً هذه الحالة على الحكم ‪ 2‬أن ٌمنح‬ ‫البوق ) بٌنما العب آخر ٌؽادر منطقة االحماء لٌحاول‬
‫فقط الالعب الذي دخل فعال منطقة التبدٌل‪ٌ .‬جب أن‬ ‫الدخول الى منطقة التبدٌل‪.‬‬
‫ٌتم رفض االجراء الثانً باعتباره لٌس جزء من‬ ‫كم عدد التبدٌالت التً ٌجب السماح بها طبقا ً للقواعد‬
‫الطلب االصلً‪ .‬ولكن فً هذه الحالة ٌحق للحكم الثانً‬ ‫الحالٌة؟‪.‬‬
‫أن ٌلوح برفض الالعب الذي ٌحاول أن ٌدخل التبدٌل‬
‫من أجل منع طلب ؼٌر سلٌم‪ .‬بهذا االجراء ٌكون‬
‫الحكم الثانً فهم جٌدا ما هو " فن التحكٌم"‬
‫القواعد‪3/11/15 :‬أ ‪3/11/15 ،‬ب ‪3/1/11/15 ،‬‬

‫القرار‬ ‫‪3/4‬‬

‫التبدٌل لم ٌكن قانونٌا ً وبالتالً لم ٌسمح به ‪ .‬وحٌث أن‬ ‫فرٌق " طلب" التبدٌل بؤن أرسل الالعب الى داخل‬
‫طلب التبدٌل االول تم رفضه ‪ ،‬فالفرٌق لم ٌكن مخوال‬ ‫منطقة التبدٌل‪ .‬ألن هذا الالعب لم ٌكن جاهزا للعب (‬
‫بطلب تبدٌل ثانً متتابع اثناء نفس توقؾ اللعب‪ٌ .‬جب‬ ‫مثالً لعدم وجود لوحة ‪ ،‬أو لوحة ؼلط ‪ ،‬أو ٌلبس بدلة‬
‫إكمال تداول واحد على االقل قبل أن ٌكون هنالك‬ ‫مضمار ‪ ،‬الخ ) تمت معاقبة فرٌقه بانذار للتؤخٌر وتم‬
‫طلب آخر للتبدٌل من نفس الفرٌق‪.‬‬ ‫رفض التبدٌل‪ .‬بمجرد تطبٌق عقوبة التـؤخٌر ‪ ،‬طلب‬
‫الفرٌق مرة اخرى التبدٌل‪ .‬هل ٌسمح بتقدٌم الطلب‬
‫القواعد ‪2/3/15 :‬‬ ‫الثانً أثناء نفس توقؾ اللعب؟‬

‫القرار‬ ‫‪4/4‬‬

‫دخل الالعب البدٌل منطقة التبدٌل بلوحة مرقمة خطؤ ‪ .‬ؼٌر صحٌح‪ .‬فً المبارٌات الرسمٌة لالتحاد الدولً‬
‫إضطرب الالعب لٌبرز اللوحة الصحٌحة‪ .‬منح الحكم للكرة الطابرة ‪ٌ ،‬جب أن ٌدخل الالعب منطقة التبدٌل‬
‫حامال " لوحة برقم صحٌح "‪ .‬إذن ‪ٌ ،‬جب رفض طلب‬ ‫‪ 1‬عقوبة تؤخٌر ولكنه سمح بالتبدٌل‬
‫الفرٌق للتبدٌل وٌجب المعاقبة على التؤخٌر‪.‬‬ ‫هل هذا قرار صحٌح من الحكم االول ؟‬
‫القواعد ‪3/11/15 :‬أ ‪2/16 ، 1/1/16 ،‬‬

‫‪20‬‬
 ‫القرار‬ ‫‪5 /4‬‬

‫اذا دخل العب بدٌل الً منطقة التبدٌل مع انطالق عموما هذا الموقؾ هو نموذج للطلب ؼٌر السلٌم ‪:‬‬
‫الصافرة لالرسال‪ .‬هل ٌجب على الحكم ‪ 2‬السماح ارفضه ودع المباراة تستمر‪.‬‬
‫ولكن ‪ ،‬اذا اوقفت المباراة بسبب هذا الطلب ( مثالً‬ ‫بالتبدٌل؟‬
‫ٌذهب الالعب الى منطقة التبدٌل ‪ ،‬أو ٌنتظر الفرٌقان‬
‫قرار الحكم ‪ ،‬الخ ) ٌجب أن ٌعتبر هذا تؤخٌرأ‪ٌ .‬جب‬
‫أن ال ٌسمح بالتبدٌل‪ .‬وتنتج عن ذلك عقوبة للتؤخٌر‬
‫القواعد ‪3/11/15 :‬أ ‪2/16 ،‬‬

‫القرار‬ ‫‪6/4‬‬

‫دخل الالعب رقم ‪ 8‬منطقة التبدٌل باللوحة رقم ‪ ، 11‬القرار كان صحٌحاً‪ .‬كان تبدٌل ‪ 8‬بالرقم ‪ 11‬سٌكون‬
‫وأصر المدرب أن ٌتم التؽٌٌر برقم ‪ 9‬وبعد نقاش قانونٌا ً ‪ ،‬ولكن أصر المدرب أن ٌتم استبدال ‪ 8‬بالرقم‬
‫قصٌر رفض الحكم ‪ 2‬الطلب وعوقب الفرٌق بانذار ‪ .9‬ولما كان الرقم الخطؤ قد تم اظهاره سبب هذا‬
‫تؤخٌراً ‪ .‬كان الحكم محقا فً معاقبة الفرٌق على‬ ‫للتؤخٌر‪.‬‬
‫التؤخٌر‪ٌ .‬جب أن ٌرفض التبدٌل‪.‬‬ ‫هل كان القرار صحٌحاً؟‬
‫القواعد ‪2/16 ، 1/1/16‬‬

‫القرار‬ ‫‪7/4‬‬

‫أصبح أحد الالعبٌن مصابا ‪ ،‬ووجب استبداله استثنابٌاً‪ .‬نعم كان القرار صحٌحا‪.‬‬
‫لقد وجب تؽٌٌر الالعب االول بسبب االصابة‪ .‬ما ٌزال‬ ‫واثناء نفس توقؾ اللعب طلب الفرٌق تبدٌال آخر ‪.‬‬
‫الفرٌق له حق أن ٌطلب التبدٌل أثناء نفس التوقؾ‪.‬‬ ‫وافق الحكم ‪ 2‬على الطلب‪.‬‬
‫القواعد ‪7/15 :‬‬ ‫هل كان قرار الحكم ‪ 2‬صحٌحا بقبول التبدٌل؟‬

‫القرار‬ ‫‪8/4‬‬

‫العب بدأ المباراة تم تبدٌله ثم عاد الى الملعب ‪ ،‬ولكنه رؼم أنه ال ٌمكن تبدٌل هذا الالعب بموجب تبدٌل‬
‫أصبح مصابا ً ولم ٌعد قادرا على االستمرار فً قانونً ‪ ،‬ولكن ٌمكن استبداله استثنابٌا ً بؤي العب لٌس‬
‫فً الملعب‪ ،‬باستثناء الالعب الحر ( اللٌبرو) أو‬ ‫المباراة‪.‬‬
‫الالعب بدٌله‪ٌ .‬تم تسجٌل هذا فً سجل المبارة ولكن‬ ‫من ٌمكن أن ٌكون بدٌال لهذا الالعب؟‬
‫ال ٌعد كؤحد التبدٌالت الستة المسموح بها‪.‬‬
‫القواعد ‪7/15:‬‬

‫القرار‬ ‫‪9/4‬‬

‫أصٌب العب مقٌد فً قابمة الالعبٌن قبل بدء المباراة‪ .‬نعم ٌمكن ‪ ،‬ولكن ٌجب إظهار ذلك رسمٌا باشارة‬
‫التبدٌل ( المدرب والحكم الثانً حتى ٌفهم الجمٌع‬ ‫هل ٌمكن استبداله قبل المباراة؟‬
‫الموقؾ) وٌجب أن ٌسجل فً سجل المباراة كتبدٌل‬
‫عادي‪.‬‬
‫القواعد ‪4/3/7 ، 2/3/7 :‬‬

‫‪21‬‬
 ‫القرار‬ ‫‪11/4‬‬

‫بما أن الفرٌق (أ) لدٌه قابمة العبٌن ؼٌر صحٌحة ‪،‬‬ ‫الالعب رقم ‪ 7‬من الفرٌق (أ) وجد داخل الملعب فً‬
‫فاالجراء المبٌن فً القاعدة ‪ٌ 2/9/15‬جب أن ٌكون‬ ‫حٌن أنه كان ٌجب أن ٌكون بالكنبة‪ .‬استنفذ الفرٌق (أ)‬
‫كالتالً‪:‬‬ ‫استخدام التبدٌالت السته المسموح بها للفرٌق‪ .‬لما لم‬
‫أ – نقطة وارسال للفرٌق (ب)‬ ‫تتبق تبدٌالت قانونٌة ‪،‬‬
‫ب – ٌجب تصحٌح التبدٌل‪ٌ .‬تم ابعاد رقم ‪ 7‬من الشوط‬
‫ماذا كان االجراء الصحٌح الذي ٌجب أن ٌتبعه‬
‫وتتم إعادة الالعب الصحٌح الى الملعب‪ .‬هذا التبدٌل ال‬
‫ٌحسب كتبدٌل عادي‪.‬‬
‫المسإولون؟‬
‫ج – ٌجب إلؽاء جمٌع النقاط التً سجلت عندما كان رقم ‪7‬‬
‫فً المباراة بشكل ؼٌر قانونً‪ ،‬ولكن نقاط الفرٌق المنافس‬
‫تبقى كما هً‪.‬‬
‫د – لٌس هنالك جزاء آخر على الفرٌق (أ)‬
‫القواعد ‪2/9/15 :‬‬

‫القرار‬ ‫‪11/4‬‬

‫بعد أن استخدم الفرٌق (ب) خمسة تبدٌالت ‪ ،‬دخل ٌنبؽً أن ٌقوم الحكم الثانً بتذكٌر المدرب بؤنه ٌمكن‬
‫اجراء تبدٌل واحد فقط ‪ ،‬وٌسؤله أي من الالعبٌن ٌرٌد‬ ‫العبان بدٌالن منطقة التبدٌل‪.‬‬
‫تبدٌله ‪ ،‬بشرط أن ال ٌحدث تؤخٌر‪ٌ .‬تم رفض البدٌل‬ ‫ما هو الرد السلٌم من الحكم الثانً ؟‬
‫اآلخر النه طلب ؼٌر سلٌم وٌدون ذلك فً سجل‬
‫المباراة‬
‫القواعد ‪1/16 ، 11/15 ، 6/15 ، 5/15 :‬‬

‫القرار‬ ‫‪12/4‬‬

‫رجع رقم ‪ 5‬الى الملعب‪ .‬ثم أصبح مصابا ً وكان ٌجب ال ٌسمح‪.‬‬
‫تبدٌله استثنابٌاً‪ .‬ولكن المدرب أراد أن ٌكون بدٌل ألن بدٌل الالعب الحر ال ٌمكن أن ٌبدل رقم ‪5‬‬
‫القواعد‪7/15 :‬‬ ‫الالعب الحر هو من ٌقوم بهذا‪ .‬هل ٌسمح بهذا؟‬

‫القرار‬ ‫‪13/4‬‬

‫طلب فرٌق اجراء تبدٌلٌن اثنٌن‪ .‬عندما راجع الحكم ‪ٌ 2‬سمح الحكم الثانً بالتبدٌل القانونً‪ .‬أما الطلب ؼٌر‬
‫التبدٌالت ‪ ،‬أوضح المسجل أن أحد طلبً التبدٌل ؼٌر القانونً فٌجب رفضة بؽض النظر عن الترتٌب الذي‬
‫دخل به الالعبان الخط الجانبً‪ٌ .‬جب معاقبة طلب‬ ‫قانونً وأن الطلب اآلخر قانونً‪.‬‬
‫التبدٌل ؼٌر القانونً ب " جزاء التؤخٌر"‪ .‬اذا كان ذلك‬ ‫ما هو الرد السلٌم من الحكم الثانً؟‬
‫التؤخٌر االول ٌصدر انذار فقط ؛ أما االخري فٌتم‬
‫القواعد ‪3/1/16 ، 6/15 :‬‬ ‫الجزاء علٌها‪.‬‬

‫القرار‬
‫كان االجراء الذي قام به الحكم الثانً صحٌحاً‪.‬‬
‫ولكن تغٌٌر القرارات ٌمكن أن ٌخلق انطباعا ً سٌئا عن فرٌق‬
‫التحكٌم‪.‬‬
‫‪14/4‬‬
‫رفض المسجل طلب تبدٌل ألحد الفرٌقٌن بضغط البوق مرة ثانٌة‬
‫‪ .‬عندما راجع الحكم ‪ 6‬سجل المباراة اكتشف أن طلب التبدٌل‬
‫كان " قانونٌا " فً الحقٌقة ثم " صحح " الموقف‪ .‬كان هذا‬
‫أمر محرج تماماً‪.‬‬
‫ماذا كان ٌجب أن ٌكون رد الحكم الثنً؟‬

‫‪22‬‬
 ‫القرار‬ ‫‪15/4‬‬

‫كان الالعب البدٌل ٌقؾ فً منطقة التبدٌل مستعداً نعم هذا تؤخٌر‪.‬‬
‫للدخول‪ .‬ولكن الالعب الذي بداخل الملعب رفض فً ولكن ٌجب السماح بالتؽٌٌر هذه المرة ‪:‬‬
‫عندما ٌكون الالعب البدٌل ؼٌر جاهز وٌتسبب فً‬ ‫البداٌة أن ٌؽادر الملعب‪.‬‬
‫تؤخٌر ‪ٌ ،‬كون التطبٌق الصحٌح للقواعد هو أن ٌرفض‬ ‫هل ٌعد هذا تؤخٌر؟ هل ٌجب رفض التؽٌٌر؟‬
‫التبدٌل وأن تعطى عقوبة للفرٌق للتؤخٌر‪.‬‬
‫ولكن الالعب الذي بداخل اللعب هو الذي سبب هذه‬
‫الحالة الخاصة ‪ ،‬ولم ٌسبب الالعب البدٌل التؤخٌر‪.‬‬
‫القواعد‪3/2/23 ، 1/1/16 :‬‬

‫القرار‬ ‫‪16/4‬‬

‫اذا كانت قابمة الالعبٌن ؼٌر متتطابق مع المراكز ‪ٌ ،‬جب على الحكم ‪ 2‬أن ٌعرض على المدرب قابمة‬
‫الالعبٌن بالملعب وٌسؤله ماذا ٌرٌد أن ٌفعل‪ .‬اذا كان‬ ‫ماذا ٌفعل الحكم الثانً؟‬
‫المدرب ٌرؼب فً االبقاء على الوضع بالملعب ‪،‬‬
‫ٌنبؽً أن ٌقوم بتبدٌالت قانونٌة فً نفس اللحظة‪ .‬هذا‬
‫هو أحد المواقؾ الذي ٌجب أن ٌعطً فٌها المدرب‬
‫إشارة الٌد لتفادي سوء الفهم‪.‬‬
‫ً‬
‫الحكم ‪ 2‬أٌضا ٌجب أن ٌفعل هذا رسمٌا لكً ٌفهم‬
‫الجمهور الموقؾ‪.‬‬
‫القواعد‪3/5/3/7 ، 2/5/3/7 :‬‬

‫القرار‬ ‫‪17/4‬‬

‫كان طلب التبدٌل صحٌحا وبالفعل وافق علٌه المسجل‬ ‫الالعب رقم ‪ ، 6‬وهو مستعد للعب‪ ،‬دخل منطقة‬
‫باستخدام البوق‪ .‬بسبب الطلب أوقفت المباراة‪ .‬لٌس‬ ‫التبدٌل أثناء توقؾ اللعب‪ .‬وافق المسجل على الطلب‬
‫الزامٌا تنفٌذ التبدٌل ‪ ،‬ولكن االجراء سبب تؤخٌراً‬ ‫مستخدما ً البوق‪ .‬فً تلك اللحظة ؼٌّر المدرب رأٌه‬
‫وٌجب المعاقبة على ذلك‪.‬‬ ‫وأمر الالعب العودة الى منطقة االحماء‪ .‬هل كان‬
‫ٌجب تنفٌذ التبدٌل ‪ ،‬وما هً االجراءات التً كان‬
‫القواعد‪3/11/15 :‬أ ‪3/11/15 ،‬ج ‪1/1/16 ،‬‬ ‫ٌجب أن تتم؟‬

‫القرار‬ ‫‪18/4‬‬

‫بعد الصافرة لالرسال ‪ ،‬دخل العب بدٌل منطقة كان الحكم الثانً محقا‪ .‬هذه إحدى الحاالت المعتادة‬
‫التبدٌل‪ .‬تجاهل المسجل هذا ولم ٌتوقؾ اللعب‪ .‬بعد لطلب ؼٌر صحٌح والذي وجب تسجٌله فً سجل‬
‫نهاٌة التداول وجه الحكم ‪ 2‬المسجل أن ٌدون فً سجل المباراة‪ .‬لو كان هذا الطلب ؼٌر الصحٌح مكررا‪ ،‬كان‬
‫ٌنبؽً أن تصدر عقوبة تؤخٌر‪.‬‬ ‫المباراة أن الطلب ؼٌر صحٌح‪.‬‬
‫القواعد‪1/1/16 ، 2/11/15 :‬‬ ‫هل كان هذا االجراء صحٌحا ؟‬

‫‪23‬‬
 ‫القرار‬ ‫‪19/4‬‬

‫اذا ضؽط المسجل البوق للتبدٌل بالخطؤ ( بعد الصافرة حٌث أن الخطؤ ارتكبه المسجل ‪ٌ ،‬جب أن ال ٌعتبر هذا‬
‫لالرسال ‪ ،‬أو لم ٌدخل الالعب منطقة التبدٌل ) هل طلب ؼٌر صحٌح أو تؤخٌر‪.‬‬
‫القواعد ‪3/11/15 :‬أ ‪3/11/15 ،‬ج‬ ‫ٌجب معاقبة الفرٌق لطلب ؼٌر صحٌح؟‬

‫القرار‬ ‫‪21/4‬‬

‫على المدرب وكابتن الفرٌق واجب االشراؾ على‬ ‫وجد المسإولون العبا ؼٌر مسجل فً الملعب ‪ ،‬ماذا‬
‫تسجٌل الالعبٌن وتؤكٌد ذلك بتوقٌعهما‪.‬‬ ‫ٌفعل المسإولون ؟‬
‫ٌبعد من الملعب الالعبون ؼٌر المسجلون الذٌن لعبوا‬
‫فً المباراة بمجرد اكتشاؾ هذا‪ ،‬وذلك لمصلحة العب‬
‫قانونً مسجل‪ .‬وتلؽى جمٌع النقاط المحرزة أثناء‬
‫وجود هذا الالعب ؼٌر المسجل فً الملعب‪ٌ .‬حصل‬
‫الفرٌق المنافس على نقطة مع االرسال التالً‪.‬‬
‫اذا اكتشؾ هذا الخطؤ بعد انتهاء الشوط ٌفقد الفرٌق‬
‫المخطا الشوط‪ ،‬واذا اكتشؾ الخطؤ بعد انتهاء المباراة‬
‫ٌفقد الفرٌق المباراة كلها بسبب وجود العب ؼٌر‬
‫مسجل فً المباراة‪.‬‬
‫القواعد‪، 2/2/5 ، 1/1/5 ، 2/2/4 ، 3/1/4 :‬‬
‫‪2/9/15 ، 4/5/3/7‬‬

‫القرار‬ ‫‪21/4‬‬

‫أثناء توقؾ اللعب طلب الفرٌق (أ) المستقبل تبدٌالً‪ .‬نعم‪ .‬التداول المكتمل هو تسلسل لعب الحركات والذي‬
‫أثناء هذا التوقؾ أعطً جزاء للفرٌق (ب) ‪ ،‬مما جعل ٌنتج عنه منح نقطة‪ .‬وٌشمل هذا إعطاء جزاء والجزاء‬
‫الفرٌق (أ) ٌدور مركزا واحداً‪ .‬بعد هذا طلب الفرٌق على االرسال خارجا ً خالل الوقت‪ .‬إذن هناك تداول‬
‫مكتمل بٌن طلبٌن للتبدٌل‪.‬‬ ‫(أ) تبدٌالً جدٌداً‪.‬‬
‫القواعد‪2/2/15 :‬‬ ‫هل هذا ممكن؟‬

‫القرار‬ ‫‪) 2115 – 22/4 ( 1/22/4‬‬

‫ؼٌر مسموح للٌبرو أن ٌكون فً الملعب ضمن قابمة‬ ‫عند مراجعة قابمة الالعبٌن بالملعب اكتشؾ الحكم ‪2‬‬
‫الستة للبدء ‪ ،‬وٌجب أن ٌؽادر الملعب حتى ٌتم حل‬ ‫أن رقم اللٌبرو كان فً قابمة بدء اللعب‪ .‬طلب من‬
‫الموقؾ‪ .‬فً العادة طبعا ً ال ٌمكن تؽٌٌر أي رقم فً‬ ‫المدرب أن ٌؽٌر قابمة الالعبٌن وأخطر المسجل بذلك‪.‬‬
‫قابمة الالعبٌن‪.‬‬ ‫بعد هذا بدأت المباراة‪.‬‬
‫فً هذه الحالة ٌجب على الحكم الثانً أن ٌطلب من‬ ‫هل كانت االجراءات صحٌحة؟‬
‫المدرب تؽٌٌر قابمة الالعبٌن ( والذي ٌمكن فقط‬
‫اجراء تعدٌل فً المركز ‪ ،‬الذي كان اللٌبرو مسجل فٌه‬
‫بالؽلط )‪ .‬بمجرد أن تتم مطابقة قابمة الالعبٌن المعدلة‬
‫مع قابمة الالعبٌن الجدٌدة فً الملعب ‪ٌ ،‬سمح الحكم ‪2‬‬
‫للٌبرو بدخول الملعب‪.‬‬
‫القواعد‪2/5/3/7 :‬‬

‫‪24‬‬
 ‫القرار‬ ‫‪ ( 2/22/4‬جدٌد)‬

‫نعم‪ .‬حٌث أن ضربات الجزاء تعتبر اآلن تداول مكتمل‬ ‫فرٌق ٌطلب تبدٌالً ‪ ،‬ولم ٌمنح التبدٌل بسبب لوحة‬
‫‪ ،‬فً هذه الحالة ٌمكن قبول الطلب الجدٌد‪.‬‬ ‫خاطبة‪ .‬هذه الحركة سببت عقوبة تؤخٌر‪ .‬هذه الحركة‬
‫تسبب جزاء تؤخٌر ( الفرٌق أخذ انذاراً من قبل)‪ .‬هل‬
‫القواعد‪3/1/11/15 ، 1/2/15 ، 15 – 3/1/6 :‬‬ ‫ٌمكن أن ٌقدم الفرٌق من جدٌد طلبا للتبدٌل؟‬

‫االوقات المستقطعة واالوقات المستقطعة الفنٌة‬

‫القرار‬ ‫‪23/4‬‬

‫ال‪.‬‬ ‫نفذ الفرٌق (ب) إرساالً باستخدام العب خطؤ‪.‬‬

‫أكتشؾ هذا الخطؤ متؤخرا خالل الشوط ‪ ،‬فً نهاٌة ٌنبؽً استخدام وقت مستقطع فنً واحد فقط فً‬
‫الوقت المستقطع التالً‪ .‬بعد االجراءات التً اعقبت االشواط االربعة االولى عند النتٌجة التالٌة‪ :‬عندما‬
‫ذلك ( إلؽاء النقاط التً كسبها الفرٌق (ب) بالدوران ٌصل الفرٌق المتقدم الى النقطتٌن ‪ 8‬و ‪16‬‬
‫الخطؤ ‪ ،‬وتصحٌح قابمة اللعب ‪ ،‬واعطاء النقاط‬
‫القواعد‪1/4/15:‬‬ ‫واالرسال للفرٌق (أ) ) هل ٌنبؽً على الحكام استخدام‬
‫وقت مستقطع فنً مرة أخرى ‪ ،‬عندما ٌصل الفرٌق‬
‫المتقدم الى نفس النقاط لوقت مستقطع فنً ؟‬

‫القرار‬ ‫‪24/4‬‬

‫ٌنبؽً أن ٌمنح وقت مستقطع فنً قبل توقؾ عادي‬ ‫ما الذي ٌكون أوالً ‪ :‬وقت مستقطع فنً تلقابً أم طلب‬
‫للمباراة‪ .‬اذا رؼب المدرب بعد الوقت المستقطع الفنً‬ ‫لوقت مستقطع من مدرب ؟‬
‫أن ٌحصل أٌضا على وقت مستقطع فٌجب علٌه أن‬
‫ٌطلب هذا مرة اخرى‪.‬‬
‫القواعد ‪2/4/15 :‬‬

‫الطلبات غٌر الصحٌحة‬

‫القرار‬ ‫‪25/4‬‬

‫ال ‪ .‬بٌنما ٌمكن أن ٌطلب فرٌق وقتٌن اثنٌن مستقطعٌن‬
‫فً نفس التوقؾ‪ ،‬ؼٌر مسموح بطلبٌن متتابعٌن للتبدٌل‬
‫وٌجب أن ٌعتبر الثانً كطلب ؼٌر صحٌح‬
‫القواعد‪3/11/15 ، 2/3/15 ، 1/3/15 :‬أ ‪،‬‬
‫‪6/2/2/25 ، 3/1/11/15‬‬
‫هل ٌمكن أن ٌطلب فرٌق تبدٌالً قبل وتبدٌالً بعد وقت‬
‫مستقطع ‪ ،‬وٌحدث هذا كله فً نفس التوقؾ فى اللعب‬
‫؟‬

‫القرار‬ ‫‪)2115 – 26/4 ( 1/26/4‬‬

‫طلب مدرب وقت مستقطع ثالث ‪ ،‬ومنحه الحكم ذلك‪ .‬طبعا ً هذا طلب ؼٌر صحٌح ‪ ،‬ولكن هنا حدث تؤخٌر‬
‫فً تلك اللحظة استدرك المسجل أن ذلك هو الوقت فعلً‪ .‬وعلٌه ٌرفض الطلب أو فوراً ٌتم احتواء الوقت‬
‫المستقطع الثالث لهذا الفرٌق وأخطر الحكم الثانً بهذا المستقطع ‪ ،‬وٌعود الالعبون الى الملعب‪ٌ.‬خطر كابتن‬
‫المباراة بالتؤخٌر الفعلً وتطبق عقوبة تؤخٌر‪.‬‬ ‫االمر‪.‬‬
‫القواعد‪6/2/2/25 ، 5/1/16 ، 4/1/11/15:‬‬ ‫ما هً االجراءات الصحٌحة للمسإولٌن ؟‬

‫‪25‬‬
 ‫القرار‬ ‫‪ ( 2/26/4‬جدٌد)‬

‫نعم ممكن‪ .‬هذا ؼٌر معتاد‪ ،‬ولكن التؤخٌر ٌمكن أن‬ ‫هل من الممكن أن ٌحدث طلب ؼٌر صحٌح بعد أن‬
‫ٌتبعه طلب ؼٌر صحٌح‪ .‬إنه لٌس تصعٌداً للتؤخٌر‬ ‫ٌكون الفرٌق قد أعطً انذار أو جزاء للتأخٌر؟‬
‫إن القاعدة بالنسبة للطلبات ؼٌر الصحٌحة والقاعدة‬
‫بالنسبة للتؤخٌر كلتاهما محددتٌن تماما لما ٌشكل طلبا ً‬
‫ؼٌر صحٌح‪ /‬لما ٌشكل تؤخٌراً‪ .‬وبالتالً ‪ ،‬حتى لو كان‬
‫الفرٌق مخطا فعال بالتؤخٌر ‪ ،‬تكون بعض االفعال‬
‫فقط طلبات ؼٌر صحٌحة وٌتم دمجها ضمن التؤخٌر‬
‫السابق‬

‫االصابات‬
‫القرار‬ ‫‪27/4‬‬

‫ٌجب أن ٌستخدم الحكام تقدٌرهم اذا حدثت اصابة‬ ‫هل ٌمكن أن ٌلعب العب وأنفه نازفة؟‬
‫ٌنزؾ فٌها أحد الالعبٌن‪ .‬اذا لم ٌسعؾ العالج الطبً‬
‫الفوري االصابة ٌجب أن ٌتم تبدٌله أو استبداله مإقتا‬
‫حتى ٌوقؾ النزٌؾ وٌتم تنظٌؾ الدم من مالبس‬
‫الالعب‪ٌ .‬جب منح العب بدٌل وقتا معقوال لخلع بدلة‬
‫التدرٌب والدخول الى الملعب ‪ ،‬بدون عقوبات‪.‬‬
‫القواعد‪3/11/15 ،2/11/15 ، 5/15 ، 4/4:‬أ ‪،‬‬
‫‪1/1/17‬‬

‫القرار‬ ‫‪28/4‬‬

‫كان قرار الحكم ‪ 1‬صحٌحا‪ .‬لسالمة الالعب ٌجب‬ ‫أصٌبت ركبة العب معد بٌنما كان ٌلعب مدافعؤً‪ .‬ظل‬
‫على الحكم ‪ 1‬أن ٌوقؾ المباراة فورا عندما تحدث‬ ‫راقدا على االرض بٌنما تجمع المدربون حوله ودخل‬
‫اصابة وٌسمح لطبٌب الفرٌق و‪/‬أو المساعدة الطبٌة‬ ‫طبٌب الفرٌق وفحص اصابته‪ .‬بعد حوالً دقٌقتٌن من‬
‫بدخول الملعب‪ .‬إذا اتضح أن االصابة خطٌرة وشدٌدة‬ ‫العالج قرر المعد أنه ٌستطٌع اللعب مرة اخرى‪ .‬عندبذ‬
‫جداً ٌجب أخذ الالعب من الملعب لمدى تداول واحد‬ ‫اعطى الحكم االشارة لمواصلة المباراة بوجوده‪.‬‬
‫على االقل‪.‬‬ ‫هل كان هذا هو القرار الصحٌح من الحكم االول؟‬
‫إن القرار االساسً من الحكم ‪ 1‬هو أن ٌعطً الالعب‬
‫و‪/‬أو طبٌب الفرٌق وقتا َ معقوال لمعرفة خطورة‬
‫االصابة ‪ ،‬حتى ٌقلل من الوقت قبل أن ٌصبح التبدٌل‬
‫الزما‪ٌ .‬جب أن ٌإخذ الالعب المصاب خارج الملعب‬
‫بموجب تبدٌل قانونً واذا لم ٌمكن هذا ٌجب استخدام‬
‫تبدٌل استثنابً‪.‬‬
‫القواعد‪2/1/17 ، 7/15 :‬‬

‫‪26‬‬
 ‫القرار‬ ‫‪1/29/4‬‬

‫قبل كل شا على الحكم أن ٌطلب مساعدة طبٌة‪ .‬ومن‬ ‫وقع حادث فً لحظة تبدٌل ‪ ،‬أدى الى نزؾ انؾ‬
‫الضروري وقؾ المباراة‪.‬اذا لم ٌمكن تحسن الالعب‪،‬‬ ‫الالعب البدٌل‬
‫ٌجب استخدام تبدٌل قانونً رؼم أنه تبدٌل ثانً خالل‬ ‫ما هو االجراء الصحٌح؟‬
‫نفس التوقؾ‪ .‬اذا لم ٌكن باالمكان اجراء تبدٌل قانونً‬
‫ٌستخدم تبدٌل استثنابً‪.‬‬
‫القواعد ‪3/1/11/15 :‬‬

‫القرار‬ ‫‪2/29/4‬‬

‫ٌحدد االجراء عند لحظة االصابة‪ .‬إن المبدأ االساسً‬ ‫أصٌب كابتن الفرٌق قبل بدء المباراة‪.‬‬
‫نصت علٌه القاعدة ‪ .3/1/4‬عندما ٌتم توقٌع سجل‬ ‫كٌؾ ٌنبؽً أن ٌتم التصرؾ فً الموقؾ؟‬
‫المباراة من قبل الكابتنٌن والمدربٌن ‪ٌ ،‬عنً بعد‬
‫القرعة ‪ ،‬ال ٌحق للفرٌق أن ٌؽٌر القابمة ( باستثناء‬
‫عندما ٌصاب اللٌبرو ‪ ،‬ال فرصة للعب والمدرب ٌرٌد‬
‫أن ٌعٌد تسمٌة كابتن الفرٌق االصلً كالعب لٌبرو‬
‫جدٌد)‬
‫بناء على هذا اذا حدثت اصابة كابتن الفرٌق قبل‬
‫القرعة وال ٌستطٌع اللعب ‪ٌ ،‬جب على المدرب تسمٌة‬
‫كابتن جدٌد ‪ ،‬ووضع شرٌط تحت الرقم ورسم دابرة‬
‫على رقم الالعب فً سجل المباراة‪ .‬سوؾ تكون‬
‫لكابتن الفرٌق الجدٌد كافة الوجبات والحقوق ( أي‬
‫ٌمثل فرٌقه فً القرعة)‬
‫اذا حدثت اصابة كابتن الفرٌق االصلً بعد القرعة ‪،‬‬
‫ال ٌكون للمدرب أي حق فً تسمٌة العب آخر ككابتن‬
‫للفرٌق‪ .‬ولكن على المدرب أن ٌسمً " كابتن عام‬
‫للمباراة" حٌث ٌؤخذ حقوق وواجبات كابتن الفرٌق‬
‫االصلً وٌوقع على سجل المباراة بعد المباراة‪.‬‬
‫فً كلتا الحالتٌن ٌجب تدوٌن واقعة االصابة فً سجل‬
‫المباراة‪.‬‬
‫القواعد‪، 2/2/5 ، 1/2/5 ، 1/5 ، 3/1/4 :‬‬
‫‪7/2/2/25 ، 5/2/4/19‬‬

‫القرار‬ ‫‪ ( 3/29/4‬جدٌد)‬
‫نعم إنه قانونً‪.‬‬ ‫عقب تبدٌل من الفرٌق (أ) توقؾ التداول بسبب اصابة‬
‫رؼم أنه ؼٌر صحٌح أن ٌطلب تبدٌل ثانً قبل تداول‬ ‫العب من الفرٌق (أ) ‪ ،‬وال ٌستطٌع الالعب أن‬
‫كامل ‪ ،‬عندما تكون هناك حالة قوة قاهرة كهذه ‪ ،‬من‬ ‫ٌواصل المباراة ‪ .‬رؼم عدم اكمال أي تداول بٌن‬
‫المسموح به أن ٌإخذ الالعب المصاب‪/‬المرٌض الى‬ ‫الطلب للتبدٌل هل من القانونً أن ٌتم تبدٌل الالعب‬
‫خارج الملعب بتبدٌل‪.‬‬ ‫المصاب ؟‬
‫القواعد‪3/1/11/15 :‬‬

‫‪27‬‬
 ‫حاالت تأخٌر اللعب‬
‫القرار‬ ‫‪31/4‬‬

‫نعم ‪ ،‬لقد تصرؾ الحكم ‪ 1‬تصرفا صحٌحا‪ٌ .‬جب أن‬ ‫قبل بدء الشوط الثالث من مباراة ‪ ،‬صفر الحكم ‪1‬‬
‫ٌستدعى الفرٌقان ألخذ مراكزهم داخل الملعب‪ .‬اذا لم‬ ‫لٌدخل الفرٌقان الملعب‪ .‬أحد الفرٌقٌن لم ٌستجب ‪،‬‬
‫ٌستجٌبوا ٌجب على الحكم ‪ 1‬ان ٌصدر علٌهم انذار‬ ‫وعندما تباطؤ الالعبون جدا فً استجابتهم ‪ ،‬أصدر‬
‫تؤخٌر مشٌراً الى المعصم ببطاقة صفراء وٌجب‬ ‫الحكم ‪ 1‬انذار تؤخٌر لهم‪ .‬عندبذ دخل الفرٌق الملعب‪.‬‬
‫تدوٌن هذا فً سجل المباراة‪ .‬اذا لم ٌستجب الفرٌق‬ ‫هل كان ذلك هو التصرؾ الصحٌح ؟‬
‫ٌجب إعطاءهم جزاء تؤخٌر بابراز البطاقة الحمراء‪.‬‬
‫واذا اتضح أن هذا أٌضا ؼٌر فعال ٌجب أن ٌعتبر ذلك‬
‫رفض للعب‪ ،‬وٌجب اإلعالن بان الفرٌق متخلؾ وأن‬
‫تعتبر المباراة قد فقدت ‪ .‬فً هذه الحالة ٌجب أن تسجل‬
‫نتٌجة المباراة ‪ :‬صفر‪ ( 3:‬صفر ‪ ، 25 -‬صفر ‪، 25 -‬‬
‫صفر – ‪25‬‬
‫اذا كان أي فرٌق ٌتباطؤ فً العودة الى الملعب بعد‬
‫وقت مستقطع ‪ٌ ،‬جب اتباع نفس االجراءات‬
‫القواعد‪1/16 ، 1/4/6 :‬‬

‫القرار‬ ‫‪31/4‬‬
‫ؼٌر مطلوب من الحكم ‪ 1‬أن ٌسمح باكثر من وقت‬ ‫هل ٌعاقب الفرٌق على التؤخٌر اذا شكلوا لمة فً‬
‫معقول لالعبٌن لٌتحركوا الى مراكزهم للتداول التالً‬ ‫الملعب؟‬
‫‪.‬‬
‫وٌجب علٌه أن ٌعطٌهم فرصة البداء الفرحة‬
‫والحماس ولالبتهاج بقدر مالبم‪ ،‬ولكن ال ٌمكن أن‬
‫ٌسمح بتؤخٌر المباراة‪.‬‬
‫القواعد‪5/1/16 ، 2/1/16 :‬‬ ‫‪.‬‬

‫القرار‬ ‫‪32/4‬‬
‫ٌجب أن ال ٌقبل الحكم ‪ 1‬أبداً الطلب من الفرٌق لمسح‬
‫نقطة مبتلة على ارضٌة الملعب ‪ ،‬ألن الطلب هو‬ ‫رفض العب أن ٌلعب بسبب مكان مبتل على ارضٌة‬
‫موضوع لعقوبة تؤخٌر‪ٌ .‬جب أن ٌقوم " الماسحون‬ ‫الملعب تسبب فٌه احد الالعبٌن أثناء الؽوص للكرة‪.‬‬
‫الفورٌون" بمسح بقعة االرضٌة المبتلة‪ٌ .‬جوز لالعبٌن‬ ‫ما هو التصرؾ الصحٌح من الحكم االول؟‬
‫أٌضا أن ٌستخدموا مناشفهم الصؽٌرة لمسح االرضٌة‪.‬‬
‫عندما ٌرى الحكم ‪ 1‬أنه من الضروري أن ٌقوم‬
‫الماسحون بمسح االرضٌة ٌجوز له أن ٌؤمر بذلك‪.‬‬
‫تكون السٌطرة على المباراة دابما بقرار من الحكم ‪1‬‬
‫اذا لم توجد لجنة سٌطرة‪ .‬فً أي مباراة لها لجنة‬
‫سٌطرة ٌجوز لربٌس لجنة المحكمٌن بالمباراة أن‬
‫ٌفوض الحكم ‪ 2‬أن ٌؤذن بمزٌد من المسح اذا كانت‬
‫الرقعة المبتلة كبٌرة وكانت درجة الحرارة فوق ‪25‬‬
‫درجة مبوٌة والرطوبة فوق ‪ 61‬درجة‪.‬‬
‫فً النهاٌة اذا كان الفرٌق ما ٌزال ٌرفض أن ٌلعب ‪،‬‬
‫ٌمكن للحكم أن ٌعاقب الفرٌق إما بعقوبة التؤخٌر أو‬
‫عقوبة التخلؾ‪.‬‬
‫القواعد‪2/16 ، 1/4/6 ، 2/2/1/5 ، 5/1 :‬‬

‫‪28‬‬
 ‫القرار‬
‫أوال ٌجب أن ال ٌؽادر أي فرٌق منطقة المباراة بدون‬
‫اذن الحكام‪ ..‬رؼم هذا ‪ ،‬بعد دقٌقتن ونصؾ ٌجب على‬
‫الحكم ‪ 2‬ان ٌذهب الى الفرٌق وٌذكرهم بدخول الملعب‬
‫فورا حتى ال ٌتم االعالن بانهم تخلفوا‪ .‬بعد عودتهم‬
‫الى داخل الملعب ‪ٌ ،‬جب على الحكم ‪ 1‬إصدار عقوبة‬
‫التاخٌر‪.‬‬
‫القواعد‪1/18 ، 2/4/6 ، 1/4/6 ، 2/4 :‬‬
‫القرار‬
‫ما هو التصرؾ الصحٌح للحكم االول اذا عطل على الحكم ‪ 1‬أن ٌوقؾ المباراة‪ ،‬وعلى الجهة المنظمة‬
‫أو لجنة السٌطرة أن تتخذ خطوات إلعادة النظام‪ .‬هذا‬
‫التوقؾ ٌجب تدوٌنه فً سجل المباراة‪.‬‬
‫القواعد‪3/17 ، 2/17 :‬‬
‫القرار‬
‫كان قرار الحكم ‪ 1‬صحٌحا ً فً هذه الحالة ألن اللعب‬
‫كان رابعا ً وتسببت فً متعة كبٌرة وحماسا ً وسط‬
‫الجمهور‪ .‬ومع ذلك ‪ ،‬ففً مواقؾ اخرى ٌجب أن ٌفكر‬
‫الحكم االول فً إعادة التداول‪.‬‬
‫القرار‬
‫ضمن منطقة اللعب تكون االولوٌة لالعبٌن فً اللعب‪.‬‬
‫اذا ضربت الكرة شٌبؤ ً خارجٌا ً أو شخصا مخترقا من‬
‫خارج منطقة اللعب ‪ ،‬مثال الكامٌرا أو مشاهد ٌمسك‬
‫الكرة ‪ٌ .‬جب أن ٌعتبر هذا " تدخل خارجً" وٌنبؽً‬
‫إعادة لعب التداول‬
‫القواعد‪1/17 :‬‬
‫‪29‬‬
‫‪33/4‬‬
‫أثناء راحة بٌن شوطٌن ‪ ،‬ذهب أحد الفرٌقٌن باكمله‬
‫الى ؼرفة اللبس وعاد بعد ‪ 5‬دقابق ‪ .‬أصدر الحكم ‪1‬‬
‫عقوبة تؤخٌر ‪ ،‬واستمرت المباراة‪.‬‬
‫هل كان هذا تصرؾ صحٌح من الحكم؟‬
‫التدخل الخارجً‬
‫‪34/4‬‬
‫المشاهدون المباراة؟‬
‫‪35/4‬‬
‫الحكم االول لم ٌوقؾ اللعب عندما ضربت ذراع البث‬
‫التلفزٌونً الالعب المرسل‪ .‬لم ٌصب المرسل أو‬
‫ٌنزعج أثناء تنفٌذ االرسال‪ .‬لقد ترك الحكم االول‬
‫التداول ٌستمر ‪ ،‬ولم ٌكن هنالك احتجاج من الفرٌق‬
‫صاحب االرسال‪.‬‬
‫هل هذا هو القرار الصحٌح من الحكم االول؟‬
‫‪ ( 36/4‬جدٌد)‬
‫بعد انتشال الكرة فً المنطقة الحرة خلؾ خط النهاٌة ‪،‬‬
‫ضربت الكرة الكامٌرا ذات الرافعة المخترقة الى‬
‫داخل فضاء اللعب‪ٌ .‬جب على الحكام اٌقاؾ اللعب‪.‬‬
‫كٌؾ ٌتعٌن على الحكم االول تقدٌر هذا التصرؾ ‪ .‬هل‬
‫ٌعتبرهذه الحركة " كرة خارجة" أو ٌعتبرها تدخل‬
‫خارجً" ‪.‬‬
 ‫الباب ‪ – 5‬اللٌبرو ( الالعب الحر)‬

‫القرار‬ ‫‪1/5‬‬

‫نعم ٌمكنه الدخول‪.‬‬ ‫هل ٌمكن أن ٌدخل اللٌبرو المباراة بدون اذن الحكم ‪2‬‬
‫الالعب الذي ٌبدأ اللعب ٌجب أن ٌكون فً الملعب فً‬ ‫بعد تدقٌق قابمة الالعبٌن قبل الشوط؟‬
‫وقت تدقٌق قابمة الالعبٌن ‪ .‬بمجرد أن دقق الحكم ‪2‬‬
‫قابمة الالعبٌن ٌجوز أن ٌحل اللٌبرو محل العب الخط‬
‫الخلفً‪ .‬إن الفرٌق لٌس بحاجة ألن ٌبدأ باللٌبرو أو أن‬
‫ٌستخدمه‪.‬‬
‫القواعد‪1/3/24 ، 8/2/3/19 ، 4/2/3/19 :‬‬

‫القرار‬ ‫‪2 /5‬‬

‫استخدم فرٌق جمٌع التبدٌالت القانونٌة فً شوط عندما الالعب المطرود‪ /‬المبعد ٌجب أن ٌبدل قانونٌا فوراً‪.‬‬
‫تم طرد العب واللٌبرو جالس على الكنبة‪ .‬كٌؾ وحٌث أن ذلك لٌس باالمكان ‪ٌ ،‬نبؽً أن ٌعلن أن‬
‫الفرٌق ؼٌر مكتمل وٌفقد الشوط‪ (.‬مالحظة ‪ :‬التبدٌالت‬ ‫تواصل المباراة؟‬
‫ً‬
‫االستثنابٌة لٌست خٌارا هنا)‬
‫القواعد‪8/15 ، 7/15 ، 3/4/6 :‬‬

‫القرار‬ ‫‪3/5‬‬

‫ال ٌمكن‪.‬‬ ‫هل ٌمكن أن ٌسمح للٌبرو بدخول المباراة باجراءات‬

‫ؼٌر مسموح للٌبرو أن ٌشارك فً أي تبدٌل ‪ ،‬سواء‬ ‫تبدٌل عادٌة فً محل العب مصاب ؟‬
‫كان تبدٌل عادي أو استثنابً‪.‬‬
‫القواعد ‪17 ، 7/15 ، 5/15 :‬‬

‫القرار‬ ‫‪4/5‬‬

‫كان اللٌبرو داخل الملعب فً محل الالعب رقم ‪ ، 5‬اذا كان لدى الفرٌق العبٌن إثنٌن لٌبرو ‪ٌ ،‬جوز‬
‫للمدرب أن ٌستبدل اللٌبرو المعاقب فوراً باللٌبرو‬ ‫ثم طرد من الشوط ‪.‬‬
‫الثانً‪.‬‬ ‫ما هو االجراء الصحٌح لمواصلة المباراة ؟‬
‫اذا كان لدى الفرٌق لٌبرو واحد فقط ٌجوز للفرٌق أن‬
‫ٌختار‪:‬‬
‫‪ ‬أن ٌعاد الالعب رقم ‪ 5‬الى الملعب فً مكان‬
‫اللٌبرو ‪ ،‬وٌستمر اللعب بدون لٌبرو حتى‬
‫نهاٌة الشوط ؛ أو‬
‫‪ٌ ‬سمً المدرب لٌبرو جدٌد من الالعبٌن ؼٌر‬
‫الموجودٌن بارض الملعب من لحظة التسمٌة‬
‫الجدٌدة وفورا ومباشرة ٌمكن أن ٌحل اللٌبرو‬
‫الجدٌد محل اللٌبرو المطرود ( وهذا االخٌر‬
‫ؼٌر مسموح له أن ٌلعب لبقٌة المباراة)‬
‫القواعد‪،2/3/19 ، 1/1/19 ، 3/4/6 :‬‬
‫‪4/19 ، 8/2/3/19‬‬

‫‪30‬‬
 ‫القرار‬ ‫‪5/5‬‬

‫هل ٌمكن أن ٌقع احالل اللٌبرو فً نفس الوقت نعم ٌمكن‪ .‬ألن " االحالل " لٌس تبدٌال ‪ ،‬والعكس‬
‫بالعكس‪.‬‬ ‫كتبدٌل؟‬
‫القواعد ‪8/2/3/19 ، 2/3/19 ، 2/3/15:‬‬

‫القرار‬ ‫‪6/5‬‬

‫اللٌبرو دخل لٌحل محل الالعب فً المركز رقم ‪ 1‬بعد إذا حدث هذا للمرة االولى فً المباراة على الحكم ‪1‬‬
‫أن ٌترك التداول ٌستمر دون توقؾ‪ .‬بعد التداول علٌه‬ ‫صافرة الحكم لالرسال ولكن قبل ضربة االرسال ‪.‬‬
‫أن ٌخطر كابتن الفرٌق بؤن ذلك لٌس اجراء صحٌحاً‪.‬‬ ‫ما هو التصرؾ الصحٌح من الحكم االول ؟‬
‫تؤخٌر االحالل الذي ٌحدث فٌما بعد ٌجب المعاقبة علٌه‬
‫فوراً ‪ ،‬مع اٌقاؾ التداول‪ .‬ومع ذلك ٌظل احالل اللٌبرو‬
‫ساري المفعول‪.‬‬
‫اذا حدث االحالل بعد ضربة االرسال ‪ ،‬على الحكم أن‬
‫ٌصفر على هذا باعتباره خطؤ فً المركز‬
‫القواعد ‪2/16 ، 1/1/16‬‬

‫القرار‬ ‫‪7/5‬‬

‫أجرى فرٌق احالل ؼٌر قانونً للٌبرو ‪ ،‬ولكن تمت اذا لوحظ ذلك ‪ٌ ،‬ستخدم الحكم ‪ 1‬الصافرة الرجاع‬
‫الالعب‪ٌ .‬تم الؽاء االحالل ؼٌر القانونً وٌعاقب‬ ‫مالحظة ذلك قبل ضربة االرسال‪.‬‬
‫الفرٌق على التؤخٌر‪.‬‬ ‫كٌؾ ٌجب التصرؾ فً هذا؟‬
‫القواعد ‪3/2/23 ، 9/2/3/19 ، 1/2/3/19 :‬‬

‫القرار‬ ‫‪8 /5‬‬

‫خمسة العبٌن كانوا بالملعب عندما صفر الحكم الحكم ‪ٌ 1‬جب أن ٌصفر لالرسال فقط اذا كان الفرٌقان‬
‫لالرسال ‪ .‬أثناء ذلك كان اللٌبرو ٌجلس على الكنبة مستعدان للعب وكان المرسل حابزاً على الكرة ‪ .‬اذا‬
‫كان تؤخر اللٌبرو فً الدخول ٌإخر الصافرة لالرسال‬ ‫ناسٌا فٌما ٌبدو أن ٌعود بعد التداول السابق‪.‬‬
‫ً‬
‫تؤخٌرا كبٌرا ‪ٌ ،‬جب معاقبة الفرٌق على التؤخٌر‪.‬‬ ‫ما هً االجراءات التً ٌجب أن ٌتبعها الحكام؟‬
‫إذا أذن الحكم ‪ 1‬باالرسال بالؽلط ‪ٌ ،‬جب علٌه أن‬
‫ٌوقؾ التداول وٌعٌد االرسال بدون جزاء‪.‬‬
‫القواعد ‪5/2/3/19 ، 3/2/3/19 ، 3/12 ، 1/5/7:‬‬

‫القرار‬ ‫‪9 /5‬‬

‫بٌنما كان اللٌبرو الوحٌد بالفرٌق ( محل رقم ‪ٌ )4‬جري ال ٌمكن ذلك مباشرة‪.‬‬
‫ٌجوز للمدرب أن ٌسمً لٌبرو جدٌد من أحد الالعبٌن‬ ‫وراء الكرة أصٌبت عضلة قدمه ولم ٌعد ٌستطٌع‬
‫خارج أرض الملعب ( إحالل العب مستثنىى) عند‬ ‫اللعب‪.‬‬
‫لحظة طلب إعادة التسمٌة‪ .‬اذا أراد المدرب أن ٌكون‬ ‫عندبذ أراد المدرب أن ٌصبح الالعب ‪ 4‬اللٌبرو‬
‫الالعب رقم ‪ 4‬هو اللٌبرو الجدٌد ‪ٌ ،‬نبؽً أوال أن ٌعود‬ ‫المعٌن‪ .‬هل هذا ممكن؟‬
‫ً‬
‫رقم ‪ 4‬الى ارض الملعب وٌتم تبدٌله قانونٌا‪ .‬ثم ٌمكن‬
‫تسمٌته كلٌبرو جدٌد‪.‬‬
‫القواعد ‪، 8/2/3/19 ، 2/2/3/19 ، 3/1/19 :‬‬
‫‪2/4/19‬‬

‫‪31‬‬
 ‫القرار‬ ‫‪11/5‬‬

‫نعم مسموح‪.‬‬ ‫هل ٌسمح أن ٌكون الشخص مدربا ً واللٌبرو فً نفس‬

‫ٌنص القانون أن اللٌبرو ال ٌجوز أن ٌكون كابتن‬ ‫الوقت؟‬
‫الفرٌق أو كابتن المباراة‪ .‬والقانون ال ٌمنع اللٌبرو أن‬
‫ٌكون هو المدرب أو ٌقوم بتوجٌه الفرٌق خلؾ خط‬
‫حظر المدربٌن‪.‬‬
‫القواعد ‪4/3/2/5 :‬‬

‫القرار‬ ‫‪11/5‬‬

‫أدت ؼلطة من العبٌن اثنٌن الى أن ٌؽدادر اللٌبرو‪ /‬ال ‪ ،‬ال ٌحسب هذا إحالالً‪ .‬القاعدة ‪ 1/2/3/19‬تنص‬
‫الالعب المُحل الملعب فترة وجٌزة ( لم ٌدون هذا على أنه ٌجب أن ٌكون هنالك تداول واحد بٌن إحاللٌن‬
‫الحدث بعد فً سجل حركة اللٌبرو‪ ،‬ولكنهما صححا للٌبرو‪ .‬هذه كانت ؼلطة واضحة ولكن ٌجب أن ال‬
‫تحتسب خطؤ‪.‬‬ ‫الؽلطة بنفسٌهما‪.‬‬
‫القواعد ‪2/2/3/19 ، 1/2/3/19 :‬‬ ‫ً‬
‫هل ٌحسب هذا إحالال؟‬

‫القرار‬ ‫‪12/5‬‬

‫ال ٌرتكب اللٌبرو خطؤ موضعً حتى ٌضرب المرسل‬ ‫نسً فرٌق أن ٌستبدل اللٌبرو عندما دار الى الصؾ‬
‫االمامً بالمركز ‪ .4‬بعد ثالث نقاط الحظ الحكم ‪ 1‬أن الكرة‪.‬‬
‫عندما ٌكون هنالك العب مسجل تسجٌال صحٌحا ؼٌر‬ ‫اللٌبرو ما ٌزال بالملعب بشكل ؼٌر قانونً‪.‬‬
‫موجود قانونٌا بالملعب‪ٌ ،‬جب الجزاء على هذا بنقطة‬ ‫ما هو القرار الصحٌح الذي ٌجب أن ٌتخذه الحكم؟‬
‫وذهاب االرسال الى المنافس ‪ ،‬وٌجب تصحٌح قابمة‬
‫الالعبٌن بالملعب ‪ ،‬والنقاط التً ٌحرزها الفرٌق‬
‫الؽلطان منذ لحظة ارتكاب الخطؤ ( إن أمكن تحدٌدهؤ )‬
‫ٌجب الؽاإها‪.‬‬
‫القواعد‪، 1/2/2/26 ، 1/1/3/19 ، 9/15:‬‬
‫‪1/1/1/26‬‬

‫القرار‬ ‫‪13/5‬‬

‫اذا كان لدى الفرٌق العبٌن اثنٌن لٌبرو ٌجوز للمدرب‬ ‫أثناء االحماء الرسمً أصٌب اللٌبرو الوحٌد للفرٌق‪.‬‬
‫أن ٌستبدل فوراً اللٌبرو المصاب باللٌبرو الثانً‪ .‬اذا‬ ‫هل بامكان الكابتن أن ٌصبح اللٌبرو الجدٌد؟‬
‫اصبح اللٌبرو الثانً مصابا ً أو اذا كان للفرٌق لٌبرو‬
‫واحد فقط ٌجوز للمدرب أن ٌسمً لٌبرو جدٌد من‬
‫الالعبٌن الذٌن لٌسوا بالملعب لحظة إعادة التسمٌة‪.‬‬
‫الحقٌقة أن اللٌبرو ال ٌمكن أن ٌكون كابتن الفرٌق أو‬
‫الكابتن بالمباراة ‪ٌ ،‬جوز لكابتن الفرٌق أن ٌتخلى عن‬
‫وظٌفته وكافة الحقوق والواجبات المرتبطة بها لكً‬
‫ٌلعب بصفة اللٌبرو المسمى الجدٌد‪..‬‬
‫القواعد ‪5/2/4/19 ، 8/2/3/19 ، 2/19/5 :‬‬

‫‪32‬‬
 ‫القرار‬ ‫‪14/5‬‬

‫ال ؼٌر مسموح به‪ .‬هذه احدى حاالت إحالل اللٌبرو‬ ‫تم إحالل اللٌبرو وفورا أعٌد الى الملعب ( بدون أي‬
‫بشكل ؼٌر قانونً‪ .‬فً لحظة االحالل الثانً ٌجب أن‬ ‫تداول بٌن االحاللٌن) ‪.‬‬
‫ٌرفضه الحكم ‪ ، .2‬وعلى الحكم ‪ 1‬أن ٌصدر عقوبة‬ ‫هل هذا مسموح به؟‬
‫تؤخٌر‪ .‬ومن واجب مساعد المسجل أن ٌراجع إحالالت‬
‫اللٌبرو‪ .‬فً هذه الحالة ‪ ،‬فً لحظة قٌامه بضؽط‬
‫البوق ‪ ،‬إشارة الرتكاب الخطؤ‪.‬‬

‫القواعد‪2/23 ، 9/2/3/19 :‬؟‪3‬‬

‫القرار‬ ‫‪15/5‬‬

‫هذه احدى حاالت إحالل اللٌبرو بشكل ؼٌر قانونً ‪،‬‬
‫حٌث أنه لم ٌكن هنالك تداول مكتمل بٌن إحاللٌن‬
‫للٌبرو‪ .‬فً لحظة االحالل الثانً ٌنبؽً على الحكم‬
‫الثانً أن ٌرفضه ‪ ،‬وعلى الحكم االول أن ٌصدر‬
‫جزاء للتؤخٌر‪.‬‬
‫القواعد‪1/2/3/19 :‬‬
‫تم إحالل اللٌبرو بالعب عادي‪ .‬بعد االرسال دخلت‬
‫كرة احتٌاطٌة ارض الملعب ‪ ،‬فتم اٌقاؾ المداولة‪ .‬قبل‬
‫الصافرة إلعادة المداولة حاول اللٌبرو إحالل محل‬
‫مركز الالعب رقم ‪ ،.6‬فؤرجعه الحكم الثانً‪.‬‬
‫هل هذا تصرؾ صحٌح من الحكم الثانً؟‬

‫القرار‬ ‫‪16/5‬‬

‫ال لٌس صحٌحاً‪ .‬كان ٌجب أال ٌسمح به‪ .‬رؼم أنها‬
‫كانت حالة اصابة بامكان اللٌبرو أن ٌستبدل خالل‬
‫إحالل عادي‪ .‬أٌضا ٌظل من حق اللٌبرو أن ٌشارك‬
‫فً المباراة حتى ٌتم االعالن بؤنه ال ٌستطٌع‬
‫االستمرار‪ ( .‬القاعدة ‪)2/4/19 :‬‬
‫علٌه ‪ ،‬كان هذا الموقؾ خطؤ ‪ ،‬ألنه تم إحاللٌن اثنٌن‬
‫بدون أي تداول بٌنهما‪ .‬هذه إحدى حاالت إحالل‬
‫اللٌبرو بشكل ؼٌر قانونً‪ .‬وفقا للقواعد‪ ،‬فً لحظة‬
‫االحالل الثانً ٌنبؽً على الحكم أن ٌرفضه ‪ ،‬وعلى‬
‫الحكم ‪ 1‬أن ٌصدر عقوبة تؤخٌر‪.‬‬
‫القواعد‪8/2/3/19 ، 1/2/3/19 :‬‬
‫أصٌب لٌبرو الفرٌق اثناء المباراة ‪ ،‬وسمح الحكم ‪2‬‬
‫للطبٌب وللمدرب المسإول لٌدخال أرض الملعب للتؤكد‬
‫من مدى خطورة االصابة ‪ .‬قررا نقل اللٌبرو الى‬
‫خارج ارض الملعب وإعادة الالعب المستبدل الى‬
‫الملعب‪ .‬بعد أن أخذ الى خارج الملعب ادعى اللٌبرو‬
‫أنه شفً وأصر على العودة الى الملعب لٌلعب‪ .‬سمح‬
‫الحكمان للٌبرو بؤن ٌعود الى الملعب وٌستؤنؾ‬
‫المباراة‪.‬‬
‫هل كان هذا صحٌحاً؟‬

‫القرار‬ ‫‪17/5‬‬

‫أصٌب لٌبرو الفرٌق (أ) فً ذراعه أثناء المباراة ‪ ،‬نعم‪ .‬كان الالعب متحركا ً ‪ ،‬وال ٌمثل أي مانع أو خطر‬
‫وتمت تسمٌة لٌبرو جدٌد‪ .‬جلس اللٌبرو االصلً على على نفسه أو على زمالءه بالفرٌق‪.‬‬
‫هذه النقطة االخٌرة ضرورٌة للقاعدة‪.‬القانونٌة‪ٌ .‬جب‬ ‫الكنبة لبقٌة المباراة ‪.‬‬
‫السماح لالعب بالبقاء على الكنبة‪ .‬ولو وجبت معالجة‬ ‫هل كان ٌنبؽً السماح بهذا؟‬
‫الالعب ‪ ،‬كان ٌجب أن ٌطلب من الطبٌب أن ٌضع‬
‫الالعب خلؾ الكنبة أو فً مكان آمن خارج منطقة‬
‫ادارة المنافسة‪.‬‬
‫الرسم البٌانً ‪/1‬أ والتعرٌفات‬
‫القواعد‪8/2/3/19 :‬‬

‫‪33‬‬
 ‫القرار‬ ‫‪18/5‬‬

‫متى ٌمكن أن ٌتم إحاللٌن اثنٌن للٌبرو خالل نفس عادة ٌجب أن ٌكون هنالك تداول مكتمل بٌن كل‬
‫احاللٌن متتالٌٌن للٌبرو‪ .‬ولكن فً حالة جزاء على‬ ‫توقؾ اللعب ؟‬
‫المنافس التً ٌجبر فٌها اللٌبرو بالدوران الى المركز‬
‫‪ ، 4‬مسموح به‪ ،‬حٌث أن الموقؾ لٌس باختٌار الفرٌق‪.‬‬
‫إن منح الجزاء ٌحسب اآلن كتداول مكتمل‪.‬‬
‫القواعد‪1/2/3/19 ، 3/1/6 :‬‬

‫القرار‬ ‫‪19/5‬‬

‫اذا كان لدى الفرٌق العبٌن اثنٌن لٌبرو ‪ ،‬ففً حالة‬ ‫اشتكى اللٌبرو من شعور بالمرض‪.‬‬
‫اصابة أو مرض اللٌبرو االصلً ٌمكن أن ٌحل محله‬ ‫هل ٌسمح أن ٌسمى لٌبرو جدٌد؟‬
‫اللٌبرو الثانً‪ .‬وفً حالة أن للفرٌق لٌبرو واحد فقط أو‬
‫أن اللٌبرو الثانً اصبح ال ٌستطٌع اللعب أثناء وجوده‬
‫فً الملعب ‪ٌ ،‬مكن استبداله وفقا ً الجراءات إعادة‬
‫التسمٌة‪.‬‬
‫القواعد ‪8/2/3/19 ، 2/2/3/19 :‬‬

‫القرار‬ ‫‪21/5‬‬

‫دون المسجل الرقم " ‪ " 15‬للٌبرو بدالً من " ‪ . " 5‬قام هذه ؼلطة ادارٌة وال نتابج لها على الفرٌق‪ٌ .‬قوم‬
‫المسجل بتصحٌح الرقم فً خانة المالحظات‪.‬‬ ‫المدرب وكابتن الفرٌق بالتوقٌع على قابمة الفرٌق‪.‬‬
‫القواعد‪2/1/19 :‬‬ ‫ما الذي ٌجب أن ٌتم اذا أكتشؾ هذا؟‬

‫القرار‬ ‫‪21/5‬‬

‫فً الشوط االول من مباراة لعب لٌبرو الفرٌق (أ) حٌث أن القمٌص الخاطا لٌس له تؤثٌر على المباراة‪،‬‬
‫وهو ٌلبس قمٌص بنفس لون وتصمٌم زي بقٌة الفرٌق‪ .‬ال تلؽى نتٌجة الشوط االول‪ .‬ولكن ٌجب على اللٌبرو‬
‫قبل بدء الشوط الثانً اعترض مدرب الفرٌق (ب) أن ٌؽٌر قمٌصه‪.‬‬
‫القواعد‪2/19 :‬‬ ‫على هذا الوضع‪ .‬ما هو القرار الصحٌح؟‬

‫القرار‬ ‫‪22/5‬‬

‫حاول العبان صد هجوم الفرٌق المنافس وقفزا على كان القرار ؼٌر صحٌح ‪ ،‬ألن اللٌبرو لم ٌصل فً أٌة‬
‫الشبكة‪ .‬بٌنهما قفز اللٌبرو أٌضا ‪ ،‬ولكنه لم ٌصل فً لحظة بؤي جزء من جسمه الى أعلى من قمة الشبكة ‪،‬‬
‫أٌة لحظة بؤي جزء من جسمه الى أعلى من قمة وال تعتبر قفزته محاولة للصد‪.‬‬
‫الشبكة‪ .‬رؼم ذلك صفر الحكم ‪ 2‬على هذا بؤنه محاولة‬
‫القواعد‪3/1/14 ، 2/1/14 ، 1/1/14 :‬‬ ‫صد‪.‬‬
‫هل كان هذا القرار صحٌحا ً؟‬

‫‪34‬‬
 ‫القرار‬ ‫‪23/5‬‬

‫هذا االرسال ( الخطؤ) ٌعتبر تداول مكتمل‪ .‬إذن ٌسمح‬ ‫خرج اللٌبرو من الملعب‪ .‬اطلقت صافرة على الالعب‬
‫للٌبرو باالحالل محل الالعب‪.‬‬ ‫المرسل لتؤخٌر االرسال ( ‪ 8‬ثوانً)‪.‬‬
‫هل بامكان اللٌبرو اآلن أن ٌعود وٌدخل الملعب؟‬
‫القواعد‪2/3/19 ، 1/2/3/19 ، 3/1/6 :‬‬

‫القرار‬ ‫‪24/5‬‬

‫أعلن المدرب أن اللٌبرو الوحٌد ال ٌستطٌع اللعب باستثناء العب االستبدال العادي ‪ٌ ،‬مكن تسمٌة أي‬
‫العب على الكنبة فً لحظة الطلب للٌبرو الجدٌد‪ .‬أما‬ ‫وأراد أن ٌسمً لٌبرو جدٌد‪.‬‬
‫اللٌبرو االصلً فال ٌمكن أن ٌعود الى المباراة فً أي‬
‫وقت‪.‬‬ ‫من هو الذي ٌمكن تسمٌته لٌبرو جدٌد ومتى؟‬

‫اذا أراد المدرب أن ٌكون العب االستبدال العادي هو‬

‫اللٌبرو الجدٌد المسمى ‪ ،‬فٌجب أوالً أن ٌبدله تبدٌال‬
‫قانونٌا‪.‬‬
‫اذا أعلن أن اللٌبرو الحالً ال ٌستطٌع اللعب ‪ ،‬فٌجب‬
‫أن ٌحل محله العب االستبدال العدادي وٌحق للٌبرو‬
‫الجدٌد أن ٌدخل الملعب بعد تداول مكتمل واحد‪.‬‬

‫القواعد‪4/2/4/19 ، 1/2/4/19 ، 8/2/3/19:‬‬

‫‪35‬‬
 ‫الباب ‪ – 6‬سلوك المشاركٌن‬

‫القرار‬ ‫‪1/6‬‬

‫قام الحكم االول بانذار العب لسوء سلوك صؽٌر‪ ،‬بان هذا تصرؾ صحٌح من الحكم‪ .‬إن حاالت سوء‬
‫ذهب مباشرة الى المرحلة الثانٌة من اجراءات سوء السلوك الصؽٌرة هذه ٌجب أن ٌسٌطر علٌها الحكم ‪، 1‬‬
‫السلوك الصؽٌر ‪ ،‬برفع الكرت االصفر لالعب ‪ ،‬لٌتم وعلٌه ٌجب تسجٌل الكرت االصفر‪ٌ .‬جوز أن ٌعطً‬
‫الحكم االول انذاراً شفهٌا للفرٌق من خالل كابتن‬ ‫تسجٌله فً سجل المباراة‪.‬‬
‫المباراة ( المرحلة ‪ )1‬اذا كان سوء السلوك الصؽٌر‬ ‫؟‬‫االول‬ ‫الحكم‬ ‫من‬ ‫صحٌح‬ ‫تصرؾ‬ ‫هل هذا‬
‫ذو طبٌعة عامة‪.‬‬
‫ً‬
‫رؼم ذلك‪ ،‬اعتمادا على خطورة سوء السلوك ‪ٌ ،‬جوز‬
‫له أن ٌبدأ بالمرحلة ‪ 2‬بابراز الكرت االصفر مباشرة‬
‫لالعب المعنً عن طرٌق كابتن المباراة‪.‬‬
‫الحكم له صالحٌة بؤن ٌذهب مباشرة الى اصدار‬
‫عقوبات اذا كانت المخالفة ذات طبٌعة خطٌرة‪.‬‬
‫القواعد‪2/21 ، 1/21 :‬‬

‫القرار‬ ‫‪2 /6‬‬

‫كان قرار الحكم ‪ 1‬ؼٌر صحٌح‪ .‬التداول كان ٌجب أن‬
‫ٌكسبه الفرٌق المهاجم بسبب لمس الشبكة من الالعب‬
‫المنافس الذي تدخل فً اللعب‪ .‬العب الصد كان ٌجب‬
‫أن ٌحصل على جزاء ( كرت أحمر ‪ :‬نقطة وإرسال‬
‫الى المنافسٌن) للسلوك السا بمحاولة تضلٌل الحكام‪.‬‬
‫القواعد‪3/21 ، 1/2/21 :‬‬
‫الحظ الحكم ‪ 2‬محاولة للخداع ( أحد العبً الصد قام‬
‫بجذب الشبكة) وصفر لصالح الفرٌق المهاجم لٌكسبوا‬
‫التداول‪ .‬ثم أعطى الحكم ‪ 1‬اشارة انذار لالعب‬
‫باستخدام الكرت االصفر‪.‬‬
‫هل هذا هو الجزاء الصحٌح بالنسبة له؟‬

‫القرار‬ ‫‪3/6‬‬

‫وقؾ مدرب الفرٌق (أ) بنهاٌة احد التداوالت ولوّ ح ٌنبؽً أن ٌسمح للمدرب بالتعبٌر عن بعض ردود‬
‫بذراعٌه بطرٌقة عبرت عن استٌابه من قرار الحكم‪ .‬الفعل العادٌة‪ .‬اذا كان التقدٌر أن رد الفعل هو سلوك‬
‫سا صؽٌر ٌصل الى مستوى المرحلة ‪ٌ ، 2‬جب على‬ ‫هل هذا مسموح به ؟‬
‫الحكم االول انذار المدرب باستخدام الكرت االصفر‪.‬‬
‫إذا كرر ذلك ‪ٌ ،‬جب مجازاته بالكرت االحمر للسلوك‬
‫السٌا‪.‬‬
‫اذا وقعت المخالفة أثناء تداول ‪ٌ ،‬جب إعطاء الجزاء‬
‫بنهاٌة التداول باالضافة الى نتٌجة التداول‪.‬‬
‫القواعد ‪3/21 ، 2/21 ، 1/21 ، 2/5 :‬‬

‫‪36‬‬
 ‫القرار‬ ‫‪4/6‬‬

‫العقوبات التً تفرض بٌن شوطٌن تكون مقررة للشوط‬ ‫بٌن الشوطٌن أعطى الحكم االول جزاء (كرت أحمر)‬
‫الثانً‪ .‬وعلٌه ‪ ،‬قبل االرسال االول على الحكم ‪ 1‬أن ٌإشر‬ ‫للفرٌق (أ) الذي كان ٌملك االرسال االول للشوط‬
‫لجزاء على الفرٌق (أ) ‪ٌ .‬كسب الفرٌق (ب) نقطة وٌقوم‬ ‫التالً‪.‬‬
‫بدوران وٌؤخذ االرسال‪ .‬القاعدة ‪5/21‬‬ ‫ماذا ٌحدث بعد ذلك؟‬
‫اذا وقع حدث أوجد جزاءات على كل من الفرٌقٌن ‪ٌ ،‬تم‬
‫تنفٌذ الجزاء على الفرٌق المرسل أوال ثم الفرٌق المستقبل‪.‬‬
‫فٌما ٌلً ملخصا للمخالفات التً تقع بٌن االشواط ‪ ،‬والتً‬
‫ٌجب تدوٌن جزاءاتها فً سجل المباراة‪:‬‬
‫‪ ‬انذار ضد العب من الفرٌق المرسل (كرت‬
‫اصفر)‪ .‬ال جزاء ‪ ،‬ولكن ٌتم تدوٌنه فً سجل‬
‫المباراة‪.‬‬
‫‪ ‬انذار ضد العب من الفرٌق المستقبل (كرت‬
‫اصفر)‪ .‬ال جزاء ‪ ،‬ولكن ٌتم تدوٌنه فً سجل‬
‫المباراة‪.‬‬
‫‪ ‬جزاء (كرت احمر) على العب من الفرٌق‬
‫المرسل فقط‪ٌ .‬كسب الفرٌق المستقبل نقطة وٌقوم‬
‫بدوران وٌؤخذ االرسال‪.‬‬
‫‪ ‬جزاء (كرت احمر) على العب من الفرٌق‬
‫المستقبل فقط‪ٌ .‬كسب الفرٌق المرسل نقطة‪.‬‬
‫‪ ‬جزاءات (كروت حمراء) ضد كل فرٌق بؽض‬
‫النظر عن الترتٌب‪.‬‬

‫نقطة للفرٌق المرسل ‪،‬‬

‫ٌقوم هذا الفرٌق بالدوران لمركز واحد ‪ ،‬ثم ٌوقع‬
‫علٌه جزاء بنقطة وٌذهب االرسال الى المنافس‪.‬‬

‫الفرٌق المرسل االصلً ٌقوم بالدوران لمركز‬

‫واحد وٌبدأ االرسال بالالعب الثانً فً ترتٌب‬
‫االرسال‪ .‬تكون النتٌجة ‪1 – 1‬‬

‫تحسب النتٌجة فقط عندما ٌتم إٌقاع جزاء على‬

‫كل من الفرٌقٌن‪ .‬وعلٌه فان ازدواج الجزاء عند‬
‫النتٌجة ‪ 24–25‬سوؾ لن ٌنهً الشوط فً ‪–24‬‬
‫‪ ، 26‬ولكن سوؾ تكون النتٌجة ‪26 – 25‬‬

‫القرار‬ ‫‪5/6‬‬

‫وفقا ً للقاعدة ‪ ، 3/21‬الحكم ‪ 1‬لدٌه سلطة لمعاقبة‬ ‫بعد انتهاء تداول ‪ ،‬جذب المعد أسفل الشبكة الى تحت‪.‬‬
‫الالعب حسب خطورة المخالفة‪ .‬إن جذب الشبكة الى‬ ‫هل كلن ٌجب أن ٌحسب هذا خطؤ؟‬
‫اسفل ٌمكن أن ٌكون رد فعل عاطفً عادي من العب‬
‫ممتعض وٌمكن السٌطرة علٌه بفن التحكٌم‪ .‬فً بعض‬
‫الحاالت ٌجوز اعتبار جذب الشبكة عمدا الى أسفل‬
‫سلوكا ّ سٌباً‪.‬‬

‫طالما أن هذه الحالة لم تكن محاولة لتضلٌل الحكم أثناء‬

‫اللعب ‪ٌ ،‬جب أن ال ٌكون هنالك جزاء على سلوك‬
‫سٌا‪.‬‬
‫القواعد ‪3/21 ، 1/2/21 ، 2/21 :‬‬

‫‪37‬‬
 ‫القرار‬ ‫‪6/6‬‬

‫العب مشى نحو الحكم االول منتفضا ً بعنؾ وصابحا ً ٌجب أن ٌعتبر هذا سلوكا ً عدوانٌا ً وٌعاقب علٌه‬
‫بالكرت االحمر والكرت االصفر معا ً‬ ‫علٌه حتى بعد إنذاره‪.‬‬
‫القواعد ‪3/21 ، 2/21 ، 1/21‬‬ ‫كٌؾ ٌمكننا تكٌٌؾ هذا التصرؾ ؟‬

‫القرار‬ ‫‪7/6‬‬

‫العب تم طرده مباشرة من الملعب بدون انذار سابق‪ .‬عادة ٌنبؽً على الحكم االول أن ٌحاول منع الفرٌق‬
‫كٌؾ ٌنبؽً اعتبار سلوك سٌا صؽٌر بعد ذلك من من بلوغ مستوى المعاقبة‪.‬‬
‫ولكن اذا أرتكب سلوك عدوانً للمرة االولى ‪ٌ ،‬جب‬ ‫العب من نفس الفرٌق؟‬
‫على الحكم االول طرد الالعب دون عقوبة سابقة (‬
‫بابراز الكرتٌن االحمر واالصفر معا)‪.‬‬
‫ً‬
‫بعد الطرد ٌجوز للحكم االول أن ٌصدر انذارا ألي من‬
‫اعضاء الفرٌق اآلخرٌن بعد الطرد – ولكن بمجرد‬
‫ابراز الكرت االصفر ‪ ،‬ال ٌجوز ابرازه مرة أخرى‬
‫ألي من أعضاء الفرٌق‪.‬‬
‫القواعد ‪21 :‬‬

‫القرار‬ ‫‪8 /6‬‬

‫ما ٌزال ٌجب معاقبة الالعب بطرٌقة ما‪.‬‬ ‫بعد المباراة أظهر كابتن أحد الفرٌقٌن سلوكا ً ؼٌر‬
‫عموما ً ‪ ،‬وفقا ً لمبارٌات االتحاد الدولً للكرة الطابرة ‪،‬‬ ‫رٌاضً بالمرة ضد الحكم ‪.1‬‬
‫حٌث أن المباراة ال تعتبر منتهٌة بآخر صافرة للحكام‬ ‫ما هو االجراء الصحٌح من جانب الحكم ‪ 1‬؟‬
‫ٌجب إبالغ سلوك كابتن الفرٌق الى لجنة االحتكام ‪،‬‬
‫وٌجب تدوٌن تفاصٌل السلوك السٌا فً خانة‬
‫المالحظات بسجل المباراة‪ .‬إن لجنة المراقبة التابع‬
‫لالتحاد الدولً للكرة الطابرة لدٌها مجموعة من‬
‫العقوبات تحت تصرفها ‪ ،‬بما فً ذلك االٌقاؾ من‬
‫المنافسة‪.‬‬

‫القرار‬ ‫‪9 /6‬‬

‫كان بدٌل اللٌبرو ٌجلس على الكنبة‪ .‬عاقبه الحكم ‪ 1‬الالعب المطرود أو المبعد ٌجب تبدٌله فوراً‪ .‬وعلٌه‪ٌ ،‬جب‬
‫باصدار جزاء‪ .‬لم ٌوقؾ الالعب هذا التصرؾ وصفق تبدٌله قانونٌاً‪.‬‬
‫للحكم ‪ .‬عاقبه الحكم بطرد‪ .‬واصل الالعب المطرود ٌكون تسلسل االجراءات كالتالً‪:‬‬
‫‪ٌ ‬جب أن ٌؽادر اللٌبرو الملعب‪ ،‬ثم‬ ‫التصرؾ وتلقى اإلبعاد‪.‬‬
‫‪ٌ ‬دخل الالعب البدٌل منطقة التبدٌل باللوحة‬
‫ما هً االجراءات الصحٌحة ؟‬
‫الصحٌحة ‪ ،‬وٌعطٌها للحكم ‪ .2‬أثناء ذلك ٌدون‬
‫المسجل التبدٌل القانونً‪.‬‬
‫ٌجوز أن ٌعود اللٌبرو الى الملعب بعد تداول واحد مكتمل‪.‬‬
‫ٌجب تسجٌل النتٌجة فً لحظة الطرد ( أو االبعاد‪.‬‬
‫القواعد ‪8/15 ، 3/4/6 :‬‬

‫‪38‬‬
 ‫الباب ‪ – 7‬الحكام ومسإولٌاتهم‬

‫القرار‬ ‫‪1/7‬‬

‫فً روح فن التحكٌم ‪ ،‬اذا كان الحكم ‪ٌ 2‬ستطٌع حل‬ ‫قال الحكم ‪ 2‬للمدرب أن ال ٌتحدث مع المسجل أو‬
‫مثل هذه المواقؾ بدون رسمٌات ‪ ،‬بامكانه أن ٌفعل‬ ‫ٌشتت تركٌزه‪.‬‬
‫ذلك‪.‬‬ ‫هل هذا تصرؾ صحٌح من الحكم الثانً؟‬
‫القواعد‪2/2/3/23 :‬‬

‫القرار‬ ‫‪2 /7‬‬

‫إن الالعبٌن ؼٌر ملزمٌن بالوقوؾ فً منطقة االحماء‪.‬‬ ‫هل ٌمكن لالعب احتٌاطً أن ٌجلس على األرض فً‬
‫من جانب آخر ‪ ،‬ال ٌجوز أن ٌجلس الالعبون على‬ ‫منطقة االحماء بدالً من الوقوؾ أو التمرٌن ؟‬
‫الكنبات أو الكراسً أو الجدران فً منطقة االحماء‪.‬‬
‫القواعد‪5/2/24 ، 4/2/24 ، 3//2/4 ، 1/2/4 :‬‬

‫القرار‬ ‫‪3/7‬‬

‫هل ٌمكن لمدرب أن ٌسؤل المسجل عن معلومات عن ٌجب على المسجل أن ال ٌرد على المدرب‪.‬‬
‫عموما ً المدربون ؼٌر مسموح لهم أن ٌسؤلوا المسجلٌن‬ ‫عدد االوقات المستقطعة التً أخذها الفرٌق اآلخر ؟‬
‫عن أي معلومات‪.‬‬
‫ومع ذلك ‪ ،‬ففً الحاالت التً تستخدم فٌها لوحة‬
‫تسجٌل الكترونٌة ‪ ،‬ولكن ال ٌظهر فٌها العدد المستعمل‬
‫من اٌقافات المباراة ‪ٌ ،‬حق للمدربٌن أن ٌسؤلوا المسجل‬
‫عن هذه المعلومة ‪ ،‬فقط فٌما ٌخص فرٌقهم ولكن فً‬
‫وقت الٌزعج المسجل وال ٌإخر للمباراة‬
‫القواعد ‪2//2/25 :‬‬

‫القرار‬ ‫‪4/7‬‬

‫هل بامكان كابتن أن ٌدون اعتراضا ً رسمٌا ً فً سجل فً وقت أي حدث من االحداث اذا لم ٌفصح كابتن‬
‫المباراة اذا لم ٌكن قد أخطر الحكم عن نٌته أثناء المباراة عن أي اعتراض‪ ،‬لٌس بامكانه تدوٌن أي‬
‫اعتراض فً سجل المبارة فً نهاٌة المباراة‪.‬‬ ‫المباراة؟‬
‫القواعد ‪2/3/1/5 ، 1/2/1/5 :‬‬

‫القرار‬ ‫‪5/7‬‬

‫نعم‪ .‬حتى بداٌة الشوط التالً ٌسمح للحكام أن‬ ‫هل ٌمكن عكس قرار تحكٌمً حتى بعد انتهاء الشوط؟‬
‫ٌصححوا قراراتهم فوراً فٌما ٌتعلق بتطبٌق القواعد‪،‬‬
‫اذا استدرك الحكم أنه أخطؤ ‪ .‬وتصحح نتٌجة المباراة‬
‫حسب الحال‪.‬‬

‫‪39‬‬
 ‫القرار‬ ‫‪6/7‬‬

‫شرٌطة أن ال تكون هنالك صافرة لالرسال‪ ،‬كان ٌجب‬ ‫بعد أن تم رفض طلب لوقت مستقطع ثالث ‪ ،‬ؼٌّر‬
‫قبول طلب التبدٌل كطلب صحٌح – الوقت المستقطع‬ ‫المدرب رأٌه وأرسل العبا ً للتبدٌل‪.‬‬
‫فقط ؼٌر صحٌح‪ .‬ومع ذلك ٌجب تدوٌن طلب الوقت‬ ‫هل هذا مسموح به؟‬
‫المستقطع ؼٌر الصحٌح فً سجل المباراة‬
‫القواعد‪، 1/16 ، 11/15 ، 1/2/15 ، 1/15 :‬‬
‫‪7/2/24 ، 6/2/24 ، 2/16‬‬

‫القرار‬ ‫‪7/7‬‬

‫ارتكب الحكم ‪ 1‬خطؤ بؤن وجه الفرٌق (أ) لدخول‬
‫الملعب قبل أن ٌسلم مدرب الفرٌق (ب) قابمة العبٌه‬
‫الى الحكم ‪2‬‬
‫كان الفرٌق (ب) مخطؤ بالتؤخٌر وسلوك المدرب –‬
‫بؤن استفاد من الموقؾ – وٌجب ان ٌعتبر كسلوك‬
‫سٌا‪ .‬كان ٌنبؽً أن تعطى العقوبات حسب الحال‪.‬‬
‫بعد أن استعجل الحكم ‪ 2‬الفرٌقٌن لٌدخال الملعب ٌبدو‬
‫أن مدرب الفرٌق (ب) الحظ العبً الفرٌق (أ) وهم‬
‫فً مراكزهم بالملعب ‪ ،‬ثم سلم قابمة العبً فرٌقه الى‬
‫الحكم ‪ .2‬قام الحكم ‪ 1‬بمعاقبة الفرٌق (ب) بانذار "‬
‫للتؤخٌر" ‪.‬‬
‫هل هذا صحٌح؟‬

‫القرار‬ ‫‪8 /7‬‬

‫خالل وقت مستقطع اجتمع مدرب بكل العبً فرٌقه تنص القاعدة ‪ 4/4/15‬على أن الفرٌق ٌجب أن ٌذهب‬
‫فً أقصً الركن الخلفً من المنطقة الحرة بالقرب من الى المنطقة الحرة بالقرب من الكنبة الخاصة بهم‪.‬‬
‫على الحكم ‪ 2‬أن ٌخبر الفرٌق بؤن ٌذهبوا الى مقربة‬ ‫منطقة االحماء‪.‬‬
‫من الكنبة الخاصة بهم‪.‬‬ ‫هل هذا مسموح به؟‬
‫القاعدة ‪4/4/15 :‬‬

‫القرار‬ ‫‪9 /7‬‬

‫جاء مساعد مدرب الى الخط الجانبً لٌساعد الالعبٌن كان قرار الحكم ‪ 1‬صحٌحاً‪ .‬مسموح للمدرب أن‬
‫ٌجلس على الكنبة وال ٌجوز له التدخل فً المباراه‪.‬‬ ‫لتحدٌد مكان نقطة مبتلة‪.‬‬
‫ً‬
‫الحكم ‪ 1‬استدعى كابتن المباراة وطلب منه أن ٌخبر فقط ٌجوز للمدرب أن ٌمشً قرٌبا من الخط الجانبً‬
‫خلؾ خط حظر المدربٌن‪.‬‬ ‫مساعد المدرب بؤن ٌبقى بالكنبة‪.‬‬
‫القواعد ‪1/3/5 ، 4/3/2/5 :‬‬ ‫هل اتخذ الحكم ‪ 1‬القرار الصحٌح؟‬

‫القرار‬ ‫‪11/7‬‬

‫كان االجراء ؼٌر صحٌح‪ .‬إن الشخص الوحٌد بالفرٌق‬
‫المسموح له بالتحدث مع الحكام هو كابتن المباراة‪.‬‬
‫ولذلك ‪ ،‬فان المدرب ؼٌر مخول بؤن ٌطلب معلومات‬
‫من الحكم ‪ . 2‬كان ٌجب على الحكم ‪ 1‬أن ٌستدعً‬
‫كابتن المباراة وٌطلب منه أن ٌنبه المدرب بحقٌقة أنه‬
‫ال ٌحق له أن ٌطلب معلومات من الحكام‪.‬‬
‫القواعد ‪2/1/5 :‬‬
‫بعد تداول سؤل احد المدربٌن الحكم ‪ 2‬هل كان العبه‬
‫المرسل هو الصحٌح‪.‬‬
‫قام الحكم ‪ 2‬بمراجعة ترتٌب الدوران مع المسجل‬
‫وأجاب على سإال المدرب بؤن الالعب الصحٌح هو‬
‫الموجود مستعداً بمركز االرسال‪ .‬وواصل الحكم ‪1‬‬
‫المباراة‬
‫هل هذه هً االجراءات الصحٌحة للحكام ؟‬

‫‪40‬‬
 ‫القرار‬ ‫‪ ( 11/7‬جدٌد)‬

‫بعد الوقت المستقطع رجع الفرٌقان الى الملعب ال ٌحق له‪.‬‬

‫باستثناء العب واحد ما ٌزال ٌشرب ماء بالقرب من قبل بدء أي شوط أو استبناؾ المباراة بعد وقت‬
‫الكنبة‪ .‬أعطى المسجل بالفعل اشارة " الٌدٌن" استعدادا مستقطع أو وقت مستقطع فنً ‪ ،‬من واجب الحكم ‪2‬‬
‫أن ٌتؤكد هل اكمل المسجل المهام االدارٌة وان‬ ‫لمواصلة المباراة‪.‬‬
‫الفرٌقٌن بالملعب مستعدٌن للعب‪ .‬لذلك اذا لم ٌدخل أي‬ ‫هل ٌحق للحكم ‪ 2‬أن ٌعطً اشارة " الٌدٌن" باتجاه‬
‫العب الملعب بعد أن استدعاهم الحكام للمواصلة ‪ ،‬ال‬ ‫الحكم ‪1‬؟‬
‫ٌحق للحكم ‪ 2‬أن ٌعطً اشارة " الٌدٌن" ‪ .‬وبعد وقت‬
‫معقول ٌجب على الحكم ‪ 1‬أن ٌعتبر هذا تؤخٌراً‬
‫وٌصدر العقوبة المناسبة‪.‬‬
‫على نحو مشابه ‪ ،‬ال ٌعطً الحكم ‪ 2‬اشارة " أوكً"‬
‫اذا كان هنالك إحالل خفً للٌبرو ‪ .‬فقط ٌتم إعطاء‬
‫اشارة " أوكً" عندما تكون أٌة مهمة قد اكملت‬
‫ارشادات وتعلٌمات التحكٌم ‪4/24‬‬

‫القرار‬ ‫‪( 12/7‬جدٌد)‬

‫ما هً االشارة عندما تعبر كرة االرسال مستوى تكون هذه اشارة خارج ‪ ،‬الرسم ‪D 11 (15) :‬‬
‫أثناء التداول بعد الضربة الثالثة للفرٌق اذا عبرت‬ ‫الشبكة خارج عصا الهوابً ؟‬
‫الكرة الهوابً أو ضربت الهوابً ‪ ،‬عندبذ تكون‬
‫االشارة خارج‬
‫القواعد ‪3/4/8 :‬‬

‫‪41‬‬
 ‫الباب ‪ – 8‬حاالت خاصة‬

‫القاعدة‬ ‫‪1/8‬‬

‫على الحكم أن ٌحافظ على المباراة بإٌقاع ثابت ضمن‬ ‫قام الفرٌق "ب" متعمدا بابطاء إٌقاع المباراة ‪.‬‬
‫االنسٌاب الطبٌعً للمباراة‪ٌ .‬جب على الحكم أن ال‬ ‫كٌؾ ٌنبؽً أن ٌتصرؾ الحكم؟‬
‫ٌسمح أبداً ألي مإثرات خارجٌة أن تبطا انسٌاب‬
‫مباراة جٌدة وتحطم االداء الجٌد ألحد الفرٌقٌن‪.‬‬
‫هذا " فن" آخر من فنون التحكٌم ‪.‬‬

‫القرار‬ ‫‪2 /8‬‬

‫إذا كان الوضع ٌشكل خطراً ‪ ،‬حسب تقدٌر الحكم ‪،1‬‬ ‫سقطت منشفة من مناشؾ مسح االرضٌة من أحد‬
‫ٌجب علٌه أن ٌوقؾ المباراة فوراً ثم ٌوجه باعادة‬ ‫العبً الفرٌق "ب" على ملعب الفرٌق (أ)‬
‫اللعبة‪ .‬ولكن فً حالة انتهاء التداول وأن المنشفة‬ ‫ماذا ٌجب على الحكام أن ٌفعلوا ؟‬
‫الساقطة سوؾ لن ٌكون لها تؤثٌر على نتٌجة التداول ‪،‬‬
‫فلٌست هنالك حاجة العادة اللعبة‪.‬‬
‫القواعد‪2/17 :‬‬

‫القرار‬ ‫‪3/8‬‬

‫تنص القاعدة ‪ 2/2/3/17‬أنه ٌجب إلؽاء ذلك الشوط‬ ‫استإنفت المباراة على ملعب آخر بعد أن انطفؤت‬
‫المتوقؾ على ملعب مختلؾ وٌعاد لعبه بنفس أفراد الفرٌق‬ ‫االضواء ‪.‬‬
‫ونفس قابمة العبً البداٌة ( باستثناء الالعبٌن المطرودٌن‬ ‫ما هو القرار الصحٌح حول االستفادة من العب مبعد‬
‫أو المستبعدٌن )‬ ‫فً الشوط الثالث عندما بدأت مرة أخرى؟‬
‫عندما ٌتم استبناؾ هذا الشوط ‪ ،‬ال ٌسمح لالعبٌن‬
‫المستبعدٌن والمطرودٌن باالشتراك‪ .‬وٌجب أن ٌستبدل بؤي‬
‫العب آخر لم ٌكن فً الفرٌق ولٌس فً قابمة العبً‬
‫البداٌة‪.‬‬
‫كذلك ‪ ،‬كافة العقوبات التً سجلت فً سجل المباراة حتى‬
‫الوقت الذي انطفؤت فٌه االضواء ٌجب ترحٌل تسجٌلها فً‬
‫الشوط الجدٌد‪.‬‬
‫القواعد ‪2/2/3/17 :‬‬

‫القرار‬ ‫‪4/8‬‬
‫عند اجتٌاز العب عمود الشبكة الرجاع الكرة بعد ال ‪ .‬طالما كان الالعب ال ٌالمس عمود الشبكة أثناء‬
‫ضربة أولى عبرت خارج الهوابً ‪ ،‬أمسك الالعب قٌامه بضرب الكرة ‪ ،‬تعتبر اللعب قانونٌة‪.‬‬
‫القواعد ‪3/1/9 :‬‬ ‫العمود لكً ٌلؾ سرٌعا للوصول الى الكرة‪.‬‬
‫هل ٌعتبر هذا أخذ مساعدة ؟‬

‫القرار‬ ‫‪5/8‬‬

‫طالما قام الحكم بتؽٌٌر قراره ‪ ،‬والذي كان أساس التبدٌل ‪،‬‬ ‫بعد تبدٌل ‪ ،‬أستدرك الحكم ‪ 1‬أن النقطة ٌجب أن تذهب الى‬
‫فحسب روح اللعبه ٌمكن قبول طلب المدرب‪ .‬وسوؾ لن‬ ‫الفرٌق اآلخر‪ .‬لذلك طلب المدرب عكس التبدٌل‪.‬‬
‫ٌحتسب تبدٌل ضد هذا الفرٌق‪.‬‬ ‫هل هذا ممكن؟‬

‫‪42‬‬
 ‫الباب ‪ – 9‬حاالت موسعة‬

‫الحاالت التً تم بٌانها فً االبواب أعاله صممت خصٌصا ً لتكون قصٌرة وسهلة القراءة وسهلة الفهم ‪ ،‬لتصل‬
‫الى جمهور أكبر‪.‬‬

‫الحاالت التالٌة تتضمن صوراً موسعة من بعض الحاالت السابقة نفسها‪ ،‬وذلك التاحة الفرصة للتحلٌل‬
‫االستقصابً للحدث كما وقع بالفعل‬

‫القاعدة‬ ‫‪1/9‬‬

‫كان قرار الحكم ‪ 1‬صحٌحا ‪ ،‬وكان الصد ؼٌر قانونً‪.‬‬
‫ال ٌجوز لالعبً الصد أن ٌلمسوا الكرة وراء الشبكة‬
‫حتً ٌتم تنفٌذ ضربة الهجوم ‪ ،‬باستثناء عندما ال ٌوجد‬
‫احتمال ‪ ،‬حسب قرار الحكم ‪ ، 1‬لضربة أخرى للكرة‬
‫من الفرٌق المهاجم‪.‬‬
‫القواعد ‪3/14 :‬‬
‫قام العب بتمرٌر الكرة بحٌث تكون قد عبرت الشبكة‬
‫اذا لم ٌلمسها العب من نفس الفرٌق‪ .‬كان المعد فً‬
‫مركز لكً ٌلعب الكرة بشكل قانونً‪ .‬العب من‬
‫الفرٌق المنافس وصل عبر المستوى االفقً للشبكة‬
‫وصد الكرة قبل أن ٌتمكن المعد من لعبها‪ .‬قرر الحكم‬
‫‪ 1‬وجود خطؤ على الصد‪.‬‬
‫هل هذا قرار صحٌح من الحكم ‪ 1‬؟‬

‫القرار‬ ‫‪2 /9‬‬

‫معد الصؾ الخلفً وهو فً المنطقة االمامٌة هاجم القرار الصحٌح هو أن ٌتم االعالن عن خطؤ مزدوج‪.‬‬
‫الكرة أعلى تماما ً من قمة الشبكة‪ .‬بالتزامن مع كانت ضربة الهجوم من معد الصؾ الخلفً ؼٌر‬
‫مالمسته للكرة لحق العب صد الفرٌق المنافس عبر قانونٌة‪ .‬وكان الصد المتزامن من العب الصد أٌضا ً‬
‫ؼٌر قانونً ‪ ،‬ألن الضربة نفذت فً مجال الفرٌق‬ ‫مستوى الشبكة ولمس الكرة فً حركة صد‪.‬‬
‫المهاجم‬ ‫ماذا كان القرار الصحٌح للحكم ‪ 1‬؟‬

‫لو تمت لمسة العب الصد بعد اللمسة من المعد ‪،‬‬

‫عندبذ تكون فقط ضربة الهجوم من المعد هً الخطؤ‪.‬‬

‫لو حدثت اللمسة المتزامنة أعلى من الشبكة ‪ ،‬حٌث‬

‫ٌكون للفرٌقٌن الحق فً لعب الكرة ‪ ،‬كان ٌجب أن‬
‫تكون ضربة الهجوم من من المعد فقط هً الخطؤ‪.‬‬
‫القواعد‪ ، 1/6/14 ، 3/14 ، 3/3/13 :‬الرسم ‪7‬‬

‫‪43‬‬
 ‫القرار‬ ‫‪3/9‬‬

‫كان قرار الحكم صحٌحا‪.‬‬ ‫قام العب من الفرٌق (أ) باعداد الكرة فوق الشبكة فً‬
‫رؼم أن المهاجم ضرب الكرة بحركة صد إال أنه أكمل‬ ‫مجال الفرٌق المنافس ‪ ،‬حٌث قفز العب صؾ خلفً‬
‫ضربة هجومٌة ولٌس صداً‪ .‬إن الصد هو أن تعترض الكرة‬ ‫داخل المنطقة االمامٌة وبلػ أعلى من قمة الشبكة‬
‫القادمة من جانب ملعب المنافس ‪ ،‬ولٌست القادمة من معد‬
‫لٌصد الكرة‪ .‬مهاجم من الفرٌق (أ) لمس الكرة وراء‬
‫نفس الفرٌق ( القاعدة ‪.)1/1/14 :‬‬
‫مستوى الشبكة لٌضرب الكرة بٌدٌه االثنٌن فً حركة‬
‫صد‪ .‬كال الالعبٌن االثنٌن لمسا الكرة فً نفس الوقت‪ .‬طالما تمت اللمسة االولى للكرة من قبل المهاجم فً مجال‬
‫المنافس ‪ٌ ،‬كون الهجوم ؼٌر قانونً ( القاعدة‪.)1/3/13 :‬‬ ‫اعطى الحكم ‪ 1‬اشارة خطؤ مزدوج‪.‬‬
‫لقد أكمل العب الصؾ الخلفً الصد بلمس الكرة أعلى من‬ ‫هل كان قرار الحكم صحٌح ؟‬
‫قمة الشبكة ( القاعدة‪ .)1/1/14 :‬إن أي العب صؾ خلفً‬
‫ٌكمل لعبة صد ٌرتكب خطا ً ( القاعدة‪.)2/6/14 :‬‬
‫طالما أن كال من الالعبٌن االثنٌن ارتكب خطؤ فً نفس‬
‫الوقت ‪ٌ ،‬كون التداول انتهً بخطؤ مزدوج‪.‬‬
‫فً اطار هذا الموقؾ المعقد على قمة الشبكة‪ٌ ،‬جب على‬
‫الحكم ‪ 1‬أن ٌراقب اللعب بانتباه‪ .‬اذا لمس المهاجم من‬
‫الفرٌق (أ) الكرة أوالً ‪ٌ ،‬جب تحمٌله الخطؤ الوحٌد ‪ .‬اذا‬
‫لمس العب الصؾ الخلفً الكرة أوالً ‪ٌ ،‬جب تحمٌله الخطؤ‬
‫الوحٌد ‪.‬‬
‫القواعد ‪2/6/14 ، 1/1/14 ، 1/3/13 :‬‬

‫القرار‬ ‫‪4/9‬‬

‫تنص القاعدة ‪ 8/15‬بؤن " الالعب المطرود أو‬
‫المستبعد ٌجب استبداله من خالل تبدٌل قانونً‪ .‬اذا لم‬
‫ٌمكن هذا ‪ٌ ،‬علن أن الفرٌق ؼٌر مكتمل " ‪ .‬فً‬
‫االجراء االول تم استبدال قانونً لالعب ‪ 6‬بالالعب ‪7‬‬
‫‪ .‬بمجرد أن اكتمل االستبدال أصبح جمٌع العبً‬
‫الفرٌق (أ) بالملعب مإهلٌن للعب‪ .‬ثم وقع الحدث‬
‫الثانً بؤن كان الالعب رقم ‪ 7‬ال ٌستطٌع مواصلة‬
‫اللعب‪ .‬بالرؼم أن الالعب رقم ‪ 7‬ال ٌمكن استبداله‬
‫بتبدٌل قانونً ‪ ،‬إال أن رقم ‪ٌ 7‬مكن استبداله استثابٌا ّ‪.‬‬
‫القواعد ‪8/15 ، 7/15 :‬‬
‫الالعب رقم ‪ 6‬من الفرٌق (أ) تم ابعاده من المباراة ‪،‬‬
‫واستبدل قانونٌا ً بالالعب رقم ‪ .7‬هذا هو التبدٌل االول‬
‫للفرٌق (أ) خالل الشوط ‪ ،‬وهنالك ثالثة العبٌن آخرٌن‬
‫على الكنبة ‪ .‬خالل التداول التالً أصٌب الالعب رقم‬
‫‪ 7‬وأصبح ؼٌر قادر على مواصلة اللعب‪ .‬لذلك سمح‬
‫الحكم ‪ 1‬للفرٌق (أ) باستبدال الالعب رقم ‪ 7‬بالعب‬
‫آخر كتبدٌل استثنابً ‪.‬‬
‫هل هذا تسلسل صحٌح لالجراءات من قبل الحكم ؟‬

‫القرار‬ ‫‪5/9‬‬

‫هذا لٌس قانونً‪ .‬الالعب (ر‪ )2/‬ال ٌمكن أن ٌكون‬ ‫فً فرٌق ٌعتبر الالعبان (ر‪ )2/‬و (ر‪ )5/‬أفضل مهاجمٌن ‪.‬‬
‫بدٌال عن (ر‪ ، )5/‬حٌث أنه كان بالملعب فً لجظة‬ ‫خالل احد االشواط تم استبدال (ر‪ )5/‬وخرج ‪ ،‬ثم رجع‬
‫االصابة‪ .‬الالعب المصاب ٌجب أن ٌبدل بموجب‬ ‫الى الملعب‪ .‬الحقا أثناء الشوط أصٌب (ر‪ )5/‬عندما كان‬
‫تبدٌل استثنابً ( ٌجوز أن ٌستعمل المدرب أي العب‬ ‫عند الشبكة ووجب تبدٌله استثنابٌاً‪.‬‬
‫لٌس بالملعب فً لحظة االصابة باستثناء اللٌبرو أو‬ ‫ً‬
‫عندما رآى المدرب الالعب (ر‪ )5/‬راقدا على االرض‬
‫الالعب الذي ٌحل محله)‪.‬‬ ‫وٌبدو أنه كان مصابا بشدة ‪ ،‬أشار لفرٌقه بؤن ٌبدل (ر‪)2/‬‬
‫التصرفات االخرى للمدرب ٌجب أن تكون الحقة لهذا‬ ‫باللٌبرو ‪ .‬اآلن اللٌبرو فً الصؾ الخلفً و(ر‪ )2/‬على‬
‫االجراء‪.‬‬ ‫الكنبة‪ .‬بعد تؤكٌد أن (ر‪ )5/‬ال ٌستطٌع مواصلة اللعب ‪،‬‬
‫طلب المدرب أن ٌدخل (ر‪ )2/‬بدالً من (ر‪ )5/‬باستخدام‬
‫التبدٌل االستثنابً‪.‬‬
‫هل هذا تسلسل قانونً للتبدٌل؟‬
‫القواعد‪7/15 :‬‬
‫‪44‬‬
 ‫القرار‬ ‫‪6/9‬‬

‫كان قرار الحكم بالؽاء التبدٌل الثانً صحٌحا‪ .‬كانت‬ ‫أثناء مراجعة قابمة الالعبٌن ‪ ،‬الحظ الحكم ‪ 2‬أن هناك‬
‫المشكلة هً أن ذلك التبدٌل فً بداٌة المباراة لم ٌتم‬ ‫اختالفا بٌن قابمة الالعبٌن وقابمة الفرٌق (أ) الموجود‬
‫تنفٌذه من قبل الالعبٌن االثنٌن بشكل واضح ‪ ،‬ولهذه‬ ‫فعال بالملعب ‪ .‬فً المركز ‪ 1‬كان ٌوجد الالعب رقم ‪5‬‬
‫الحقٌقة نسً المدرب والالعبون التبدٌل فقاموا باٌقاؾ‬ ‫بالملعب بدالً من الالعب رقم ‪ ، 7‬كما هو مدون بقابمة‬
‫المباراة بدون سبب‪ .‬وحٌث أن المباراة أوقفت لدقٌقتٌن‬ ‫الالعبٌن‪ .‬بُلػ المدرب بهذا ‪ ،‬فقرر أن ٌبدأ المباراة‬
‫‪ ،‬كان ٌجب اعطاء عقوبة للفرٌق‪.‬‬ ‫بقابمة الالعبٌن الفعلٌة بالملعب‪ .‬إذن هو استخدم تبدٌل‬
‫هذا موقؾ ٌجب أن ٌعطً فٌه المدرب اشارة بٌده‬ ‫عادي عند النتٌجة صفر‪ -‬صفر‪ .‬لم ٌنفذ التبدٌل ولكن‬
‫لٌتفادى سوء الفهم‪.‬‬ ‫تم تدوٌنه فقط فً سجل المباراة‪ .‬أثناء ذلك حل اللٌبرو‬
‫محل الالعب رقم ‪ .5‬بعد ثالثة دورانات ‪ ،‬عندما دار‬
‫اللٌبرو الى المركز ‪ ، 4‬تم استبداله برقم ‪ . 7‬بعد أن تم‬
‫تنفٌذ التبدٌل ‪ ،‬استدرك الحكم ‪ 1‬أن ذلك ؼلط ‪ ،‬حٌث‬
‫أن هذا التبدٌل قد تم مسبقا ً عند النتٌجة صفر‪ -‬صفر‪.‬‬
‫بعد نقاش قصٌر مع كابتن المباراة ألؽى التبدٌل الثانً‬
‫"ؼٌر الضروري"‪ .‬انتهت المباراة بدون أٌة عقوبة‪.‬‬
‫هل كانت تلك اجراءات صحٌحة؟‬

‫القرار‬ ‫‪7/9‬‬

‫وجب على الحكم ‪ 1‬أن ٌوقؾ التداول‪ .‬رؼم أنه لم ٌكن‬
‫هناك طلب حقٌقً ‪ ،‬تؤخرت المباراة بسبب الالعب فً‬
‫الملعب‪ ،‬الذي ظن أنه كان ٌنبؽً أن ٌتم تبدٌله‪ ،‬فوجبت‬
‫معاقبة فرٌقه على التؤخٌر‪ .‬الفرٌق الذي ٌتولى االرسال‬
‫التالً تحدده نتٌجة عقوبة التؤخٌر‪.‬‬
‫لو لم ٌوقؾ الحكم التداول ‪ ،‬إذن بعد تنفٌذ االرسال‪،‬‬
‫ٌكون هذا الفرٌق قد ارتكب خطؤ موضعٌاً‪ .‬عند التنفٌذ‬
‫الفعلى الجرء التبدٌل ‪ٌ ،‬جب على المسجل أن ٌركز‬
‫انتباهه لطلبات التبدٌل‪ .‬كان خطؤ المسجل أنه كبس‬
‫على البوق بدون طلب فعلً‪.‬‬
‫القواعد‪1/1/16 ، 2/11/15 :‬‬
‫صفر الحكم ‪ 1‬لالرسال ‪ ،‬بٌنما دخل العب بدٌل‬
‫منطقة التبدٌل‪ .‬لم ٌنتبه المسجل لصافرة الحكم وكبس‬
‫على البوق‪.‬‬
‫أدرك الالعب البدٌل أنه تؤخر ورجع الى الكنبة‪.‬‬
‫توقفت المباراة وذهب الالعب الموجود بالملعب‬
‫المطلوب تبدٌله الى منطقة التبدٌل‪.‬‬
‫ما هً اجراءات الحكام الصحٌحة فً هذا الموقؾ؟‬

‫القرار‬ ‫‪8 /9‬‬

‫اقترب العب بدٌل من منطقة التبدٌل ‪ ،‬ولكنه لم ٌدخل‪ .‬ألن التداول لم ٌتوقؾ وأن المسجل أخطؤ ‪ ،‬ال ٌمكن أن‬
‫صفر الحكم االول لالرسال‪ ،‬ولكن المسجل لم ٌنتبه تعتبر هذه الحالة كطلب ؼٌر صحٌح أو كتؤخٌر‪ .‬إذن‬
‫للمركز الحقٌقً لالعب وكبس على البوق‪ .‬الالعب ٌكون الحكم ‪ 2‬مخطا ً‪.‬‬
‫القاعدة ‪3/11/15 :‬أ ‪3/11/15 ،‬ج‬ ‫البدٌل أستدرك أنه تؤخر ورجع الى الكنبة‪ .‬لم ٌتوقؾ‬
‫التداول ‪ .‬بعد نهاٌة التداول أخبر الحكم ‪ 2‬المسجل أن‬
‫ٌدون طلبا ً ؼٌر صحٌح على هذا الفرٌق‪.‬‬
‫هل كان هذا صحٌح؟‬

‫‪45‬‬
 ‫القرار‬ ‫‪9 /9‬‬

‫هذا موقؾ معقد‪ .‬رؼم أن الالعب البدٌل دخل فً‬ ‫طلب الفرٌق (أ) تبدٌالً‪ .‬دخل الالعب البدٌل فً منطقة‬
‫منطقة التبدٌل فً اللحظة االخٌرة جداً ‪ ،‬إال أن الطلب‬ ‫التبدٌل مستعدا للعب ببطاقة مرقمة ‪ ،‬بالضبط عندما‬
‫تم فً وقت صحٌح ‪ ،‬قبل الصافرة لالرسال التالً‪.‬‬ ‫كان الحكم ‪ 1‬على وشك أن ٌعطً االشارة لالرسال‬
‫بناء على هذا لم ٌرتكب الفرٌق خطؤ وال ٌمكن‬ ‫التالً للفرٌق (ب)‪ .‬لم ٌدرك المسجل وال الحكم ‪ 1‬أن‬
‫معاقبته‪.‬‬ ‫الالعب البدٌل كان قرٌبا من الخط الجانبً‪ .‬لوّ ح الحكم‬
‫ٌجب على الحكم ‪ 1‬قبل أن ٌعطً االذن لالرسال‬ ‫‪ 2‬بٌدٌه وأرجع الالعب الى كنبة الفرٌق‪ .‬صفر الحكم‬
‫التالً أن ٌراجع لٌتؤكد ما اذا كان الفرٌقان ٌرٌدان أي‬ ‫‪ 1‬لالرسال واستمر التداول‪.‬‬
‫اٌقاؾ للمباراة‪ .‬لم ٌكن منتبها ً بدرجة كافٌة وفات علٌه‬ ‫هل تمت معالجة هذا الموقؾ بشكل صحٌح؟‬
‫القٌام بهذا الواجب‪ .‬المسجل أٌضا لم ٌكن منتبها بدرجة‬
‫كافٌة ‪ ،‬وفات علٌه الالعب الداخل ولم ٌكبس البوق‬
‫لقبول طلب التبدٌل الذي كان صحٌحاً‪.‬‬
‫الحكم ‪ 2‬لدٌه الحق أن ٌصفر عند أي تبدٌل ‪ ،‬عندما ال‬
‫ٌكن هناك صوت بوق وال ٌكون المسجل منتبها ً‪.‬‬
‫ٌمكن تفادي مثل هذه المواقؾ بدعم أفضل من الحكم‬
‫‪ 1‬أو بموقؾ أوضح من الحكم ‪.2‬‬

‫القرار‬ ‫‪11/9‬‬

‫كان قرار الحكم ‪ 1‬صحٌحا‪ .‬إن االوقات المستقطعة‬ ‫فاز الفرٌق (ب) بتداول وتقدموا ‪ . 6:7‬لعب االرسال‬
‫هً اسلوب متفق علٌه للسماح باعادة عرض المشاهد‬ ‫الالعب رقم ‪ 5‬من الفرٌق (ب) ‪ ،‬الذي كان فً ترتٌب‬
‫والتحلٌالت وللفرص التجارٌة للتلفزٌون ‪ ،‬ومعظمها‬ ‫دوران خطؤ ‪ ،‬وفاز الفرٌق (ب) بنقطة‪ .‬النتٌجة اآلن‬
‫متفق علٌها مسبقاً‪ .‬إذن‪ ،‬بعد أخذ الوقت المستقطع‬ ‫‪6:8‬‬
‫الفنً االول فً الشوط ‪ٌ ،‬جب أن ال ٌسمح بمزٌد منها‬ ‫تم استخدام وقت مستقطع فنً وواصل نفس الالعب‬
‫حتى تصل نتٌجة الفرٌق المتقدم الى ‪16‬نقطة‪.‬‬ ‫االرسال حتى تقدم الفرٌق (ب) ‪ . 6:11‬فً تلك‬
‫اللحظة استدرك المسجل أن الالعب رقم ‪ 5‬كان فً‬
‫ترتٌب دوران خطؤ لمدة من الزمن‪ .‬طبق الحكم ‪1‬‬
‫جزاء ( نقطة واالرسال للفرٌق المنافس) بسبب الؽلط‬
‫فً الالعب المرسل ‪ ،‬وشطب النقاط التً فاز بها‬
‫الفرٌق (ب) خالل هذه الفترة من المباراة‪ .‬استمرت‬
‫المباراة بعد أن تم تصحٌح ترتٌب دوران الفرٌق (ب)‪.‬‬
‫ثم عندما وصلت النتٌجة الى ‪ 8‬نقاط مرة اخرى خالل‬
‫الشوط ‪ ،‬لم ٌستخدم وقت مستقطع فنً واستمرت‬
‫القواعد ‪1/4/15 :‬‬ ‫المباراة‪.‬‬

‫‪46‬‬
 ‫القرار‬
‫هذا قرار ؼٌر صحٌح من الحكم ‪ . 1‬كان تصرفه‬
‫االول برفض التبدٌل وأن بعطً انذاراً بسبب التؤخٌر‬
‫صحٌحا‪ ،‬حٌث كان المدرب قد طلب التبدٌل بارسال‬
‫الالعب الى داخل منطقة التبدٌل‪.‬‬
‫ولكن الطلب ؼٌر الصحٌح كان طلب التبدٌل الثانً من‬
‫الفرٌق (أ) الذي جاء مباشرة بعد الوقت المستقطع ‪.‬‬
‫قبل أن ٌسمح الحكام لفرٌق بطلب للتبدٌل ٌجب أن‬
‫ٌكون هناك تداول مكتمل ٌعقب الطلب السابق‪ .‬الطلب‬
‫االخٌر للتبدٌل ٌجب رفضه بدون جزاء ‪ ،‬ما لم ٌكن‬
‫هنالك طلب ؼٌر صحٌح سابق ومدون فً سجل‬
‫الفرٌق (ب) طلب وقتا مستقطعا وأعقب ذلك تبدٌل‪.‬‬
‫المباراة‪.‬‬
‫القواعد‪، 3/11/15 ، 2/3/15 ، 1/3/15 :‬‬
‫‪6/2/2/25 ، 2/1/16 ، 1/1/16 ، 3/1/11/15‬‬
‫القرار‬
‫هذه حالة نموذجٌة لطلب ؼٌر صحٌح‪.‬‬
‫الطلب للتبدٌل كان ٌجب رفضه‪ ،‬وبسبب التوقؾ‬
‫الطوٌل والتشوٌش كان ٌجب معاقبة الفرٌق للتؤخٌر‪.‬‬
‫ولكن ‪ ،‬اذا لم تكن هذه العقوبة جزاء تؤخٌر‪ ،‬كان ٌجب‬
‫إعطاء الفرٌق إعادة لالرسال‪.‬‬
‫القاعدة ‪1/1/11/15 :‬‬
‫الحكم ‪ 2‬لٌس له الحق وال المسإولٌة فً الحكم على‬
‫االخطاء الموضعٌة للفرٌق المرسل‪ .‬فعندما ٌطلق‬
‫الحكم ‪ 2‬صافرته فً مثل هذه الحالة ٌجب إعادة لعب‬
‫التداول‪.‬‬
‫القواعد‪3/2/3/23 ، 1/11/15 :‬أ ‪، 2/2/3/24 ،‬‬
‫‪6/2/2/25‬‬
‫القرار‬
‫قبل كل شٌا ٌجب على الحكم أن ٌطلب مساعدة طبٌة‬
‫أثناء التبدٌل ‪ ،‬عند دخول الملعب ‪ ،‬تلقى الالعب رقم لحل المشكلة‪ .‬إذا شفً الالعب خالل وقت معقول ‪،‬‬
‫‪ 5‬ضربة من الالعب رقم ‪ 9‬حتى حدث نزٌؾ من ٌمكن أن تواصل المباراة بدون تبدٌل جدٌد‪ .‬اذا لم‬
‫أنفه‪ .‬كان التبدٌل قد تم تدوٌنه فً سجل المباراة عندما ٌمكن شفاء الالعب ٌجب أن ٌطبق تبدٌل قانونً ‪ ،‬واذا‬
‫تعذر أي تبدٌل قانونً ٌتم تطبٌق تبدٌل استثنابً‪.‬‬
‫رؼم أن ابعاد الالعب النازؾ رقم ‪ 5‬هو التبدٌل الثانً‬
‫فً نفس التوقؾ بالمباراة ‪ ،‬فان القاعدة تسمح بهذا ألن‬
‫الالعب رقم ‪ٌ 5‬عتبر " العب فً حالة لعب"‬
‫القاعدة ‪3/1/11/15 :‬‬
‫‪47‬‬
‫‪11/9‬‬
‫حاول مدرب الفرٌق (أ) أن ٌطلب التبدٌل متؤخراً‬
‫خالل الشوط باستدعاء العبه البدٌل الى منطقة‬
‫التبدٌل‪ .‬للوهلة االولى لم ٌسمع الالعب البدٌل نداء‬
‫المدرب ووصل متاخراً الى منطقة التبدٌل‪ .‬كبس‬
‫المسجل البوق وتوقفت المباراة ‪ -‬ولكن اآلن صفر‬
‫الحكم ‪ 1‬لالرسال‪ .‬ألؽى الحكم ‪ 1‬التداول واصدر‬
‫انذاراً للتؤخٌر ورفض السماح بتبدٌل الالعب ( الذي‬
‫كان حٌنذاك فً منطقة التبدٌل)‪ .‬أعقب ذلك نقاش مع‬
‫الحكام‪.‬‬
‫ً‬
‫بعد ذلك طلب الفرٌق (أ) تبدٌال ومنح هذه المرة‪.‬‬
‫استمرت المباراة بفوز الفرٌق (أ) بالشوط والمباراة‪.‬‬
‫هل هذا قرار صحٌح من الحكم ‪1‬؟‬
‫‪12/9‬‬
‫انظر الحالتٌن ‪ 25/4‬و ‪26/4‬‬
‫دخل العب بدٌل منطقة التبدٌل بقلٌل بعد أن صفر‬
‫الحكم ‪ 1‬لالرسال‪ .‬كبس المسجل البوق وتوقفت‬
‫المباراة‪ .‬عرؾ الحكم ‪ 1‬الموقؾ ورفض الطلب‬
‫بتلوٌح طفٌؾ بٌده‪ .‬بٌنما ذهب الالعبان الخارج‬
‫والداخل الى المكان الصحٌح فً منطقة التبدٌل‬
‫استعداداً لتنفٌذ التبدٌل‪.‬‬
‫استعجل الحكم ‪ 1‬الفرٌق للعب االرسال‪ .‬فً لحظة‬
‫االرسال اطلق الحكم ‪ 2‬صافرته وأشار الى خطؤ‬
‫موضعً على الفرٌق المرسل حٌث كان هناك سبعة‬
‫العبٌن بالملعب‪ .‬بعد نقاش قصٌر بٌن الحكم ‪ 1‬والحكم‬
‫‪ ، 2‬صفر الحكم ‪ 1‬مجدداً لالرسال‪.‬‬
‫هل كان هذا قرار صحٌح؟‬
‫‪13/9‬‬
‫انظر الحالة ‪1/29/4‬‬
‫أكتشؾ النزٌؾ على الملعب‪.‬‬
‫ما هو االجراء الصحٌح؟‬
 ‫القرار‬ ‫‪14/9‬‬
‫من الواضح أن الحكم ‪ 1‬كان استاذاً‬ ‫انظر الحالة ‪7/5‬‬
‫فً " فن التحكٌم "‬ ‫دخل اختصاصً إرسال فً المبارة بدٌال عن العب‬
‫بالروح التً سمح بها لالعبٌن باداء المباراة ‪ ،‬مع‬ ‫وسط الصد‪ .‬بعد أن لعب االرسال تم استبداله باللٌبرو‪.‬‬
‫تدخل طفٌؾ من المسإولٌن ‪ ،‬اتخذ الحكم ‪ 1‬القرار‬ ‫عندما أخذ اللٌبرو الدوران الى الصؾ االمامً تم‬
‫الصحٌح‪.‬‬ ‫استبداله بالالعب وسط الصد بدال من اختصاصً‬
‫اذا تكررت هذه االخطاء من الفرٌق ‪ٌ ،‬جب استخدام‬ ‫االرسال‪.‬‬
‫العقوبات‪.‬‬ ‫فً هذه اللحظة ادرك المدرب أن وسط الصد قد دخل‬
‫المباراة بشكل ؼٌر قانونً وكبس البوق لتبدٌل قانونً‬
‫الختصاصً االرسال بوسط الصد – محاوالً بذلك أن‬
‫ٌرجع وسط الصد الى الملعب حتى ٌمكن أن ٌتم هذا‬
‫التبدٌل بشكل قانونً‪.‬‬
‫ولما كان الحكم ‪ 1‬مستعدا لٌؤذن للفرٌق باالرسال‪،‬‬
‫رفض الحكم ‪ 2‬الطلب ؼٌر الصحٌح من الفرٌق‪ .‬من‬
‫جانب آخر أدرك الحكم ‪ 1‬أنه سوؾ ٌؤذن بارسال فً‬
‫حٌن أن الفرٌق لدٌه العب ؼٌر قانونً بالملعب ‪،‬‬
‫وبالتالً سمح بالتبدٌل الصحٌح وعاقب الفرٌق بانذار‬
‫تؤخٌر ‪ ،‬مع توقؾ طفٌؾ جدا للمباراة‪.‬‬
‫هل كان هذا تصرؾ صحٌح من الحكم ‪ 1‬؟‬

‫القرار‬
‫هنالك ثالثة أجزاء فً القرار‪:‬‬
‫‪ ‬اوالً ‪ ،‬لما كان هذا الموقؾ لم تنص علٌه اللوابح‬
‫بوضوح ‪ ،‬تنص القاعدة ‪ 3/2/23‬على أن الحكم‬
‫‪ 1‬لدٌه الصالحٌة فً حسم أي أمر فً المباراة‬
‫بما فٌها االمور التً لم تنص علٌها القواعد‪.‬‬
‫‪ ‬فً هذا الموقؾ ‪ ،‬كان ٌجب مجازاة الفرٌق (ب)‬
‫بنقطة وارسال للفرٌق المنافس بسبب التبدٌل ؼٌر‬
‫القانونً‪ ،‬وٌجب إثبات فقدان نقاط اضافٌة بؤي‬
‫دلٌل بما فً ذلك سجل حركة اللٌبرو ( ‪.) R-6‬‬
‫واذا أمكن تحدٌد النقاط المكتسبة أثناء الموقؾ‬
‫ؼٌر القانونً‪ ،‬فٌجب خصمها من نقاط الفرٌق‬
‫(ب)‪ .‬واذا لم ٌمكن ٌجب أن ال تخصم نقاط‬
‫إضافٌة‪ .‬إلرجاع الالعب وسط الصد بشكل‬
‫قانونً الى المباراة كان ٌجب أن ٌطلب الفرٌق‬
‫(ب) تبدٌل عادي الختصاصً االرسال‪.‬‬
‫‪ ‬ثالثا ً ‪ ،‬إن االجراء الصحٌح لالحالل‪ /‬التبدٌل لهذا‬
‫الموقؾ هو التالً‪ :‬فً الوقت الذي كان فٌه‬
‫اللٌبرو على وشك الدوران الى الصؾ االمامً‬
‫كان ٌجب إحالل اختصاصً االرسال محله‪ .‬ثم‬
‫كان ٌجب تبدٌل وسط الصد بدال عن اختصاصً‬
‫االرسال‪ .‬هذه االحالالت‪ /‬التبدٌالت ٌجب أن تتم‬
‫فً نفس اإلٌقاؾ للمباراة‪.‬‬
‫القواعد‪3/2/23 ، 1/2/3/19 :‬‬
‫‪15/9‬‬
‫انظر الحالة ‪7/5‬‬
‫عند دوران العب وسط صد الفرٌق (ب) لٌلعب‬
‫االرسال استبدله مدربه باختصاصً ارسال‪ .‬بعد‬
‫خسارة االرسال تم استبدال اختصاصً االرسال‬
‫باللٌبرو‪.‬‬
‫عندما تعٌن على اللٌبرو الدوران الى الصؾ االمامً ‪،‬‬
‫جري وسط الصد الى الملعب لٌحل محله‪.‬‬
‫بعد تداولٌن أستدرك الفرٌق (أ) أن االحالل كان ؼٌر‬
‫قانونً ألن وسط الصد لم ٌتم ارجاعه بدٌال‬
‫الختصاصً االرسال‪ .‬احتج الفرٌق (أ) على الموقؾ‪.‬‬
‫بعد نقاش قصٌر مع الحكم ‪ ، 2‬أذن الحكم ‪ 1‬للفرٌق‬
‫(ب) بتبدٌل وسط الصد لٌدخل المباراة بدٌال عن‬
‫اختصاصً االرسال بدون جزاء‪.‬‬
‫هل كان هذا هو القرار الصحٌح؟‬

‫‪48‬‬
 ‫القرار‬ ‫‪16/9‬‬

‫هنالك ثالثة أخطاء فً هذا الموقؾ‪:‬‬
‫‪ )1‬أوال ٌجب أن ال ٌطلق الحكم‪ 1‬الصافرة لالرسال‬
‫ما لم ٌكن الفرٌق مستعدا للعب وكان المرسل‬
‫بحوزته الكرة‪ .‬كان ٌجب علٌه تؤخٌر صافرة‬
‫االرسال‪ .‬إذا سبب هذا تؤخٌرا ‪ ،‬كان ٌجب أن‬
‫ٌتلقى الفرٌق المرسل جزاء للتؤخٌر‪.‬‬
‫‪ )2‬الخطؤ الثانً هو أن االستبدال ٌمكن أن ٌتم فقط‬
‫قبل صافرة االرسال‪.‬‬
‫‪ )3‬الخطؤ الثالث هو أن الفرٌق المرسل ارتكب خطؤ‬
‫موضعٌا ً فً لحظة ضربة االرسال‪ ،‬وعلٌه كان‬
‫ٌجب أن ٌفقدوا التداول‪ .‬لو كان الالعب البدٌل‬
‫فً المركز ‪ 4‬قبل ضربة االرسال‪ ،‬كان ٌجب أن‬
‫ٌلعب التداول وكان ٌجب معاقبة الفرٌق المرسل‬
‫طبقا ً للقاعدة ‪5/2/3/19‬‬
‫صفر الحكم ‪ 1‬لالرسال‪ .‬فً تلك اللحظة استدرك العب‬
‫االرسال أن اللٌبرو كان قد خرج من الملعب ولكن لم ٌُحل‬
‫محله ‪ ،‬بحٌث كان لفرٌقه خمسة العبٌن فقط بالملعب‪ .‬عطل‬
‫االرسال أطول ما أمكن ‪ ،‬ولكن فً النهاٌة لعب االرسال‪.‬‬
‫فً لحظة ضربة االرسال لم ٌكن الالعب البدٌل بالملعب‬
‫فً المكان الصحٌح ‪ ،‬بحٌث انه بوضوح ارتكب خطؤ‬
‫موضعٌاً‪ .‬لعب الفرٌقان التداول وفازبه الفرٌق المرسل‪.‬‬
‫ذهب كابتن الفرٌق المنافس الى الحكم ‪ 1‬وطلب إٌضاحا‬
‫للقرار بلعب التداول‪ .‬كان ٌتوقع أن ٌفوز فرٌقه بالتداول‬
‫ألن الفرٌق المرسل ارتكب خطؤ موضعٌاً‪ .‬الحكم االول‬
‫رفض التظلم وسمح أن ٌظل التداول كما لُعب‪.‬‬
‫ماذا كان ٌجب أن ٌكون قرار الحكم ‪ 1‬؟‬

‫القواعد‪، 3/2/3/19 ، 3/12 ، 1/5/7 :‬‬

‫‪5/2/3/19‬‬

‫القرار‬ ‫‪17/9‬‬

‫قرار الحكم ‪ 0‬لم ٌكن صحٌحاَ‪.‬‬ ‫انظر الحالة ‪13/5‬‬

‫اذا كان لدى الفرٌق العبٌن اثنٌن لٌبرو ٌجوز للمدرب أن‬ ‫أثناء االحماء الرسمً أصٌب اللٌبرو الوحٌد للفرٌق‪ .‬طلب‬
‫ٌستبدل فوراً اللٌبرو المصاب باللٌبرو الثانً‪ .‬اذا اصبح اللٌبرو‬ ‫المدرب إعادة تسمٌة لٌبرو‪ .‬طلب أن ٌكون اللٌبرو الجدٌد‬
‫الثانً مصابا ً ٌجوز للمدرب أن ٌسمً لٌبرو جدٌد من الالعبٌن‬
‫هو كابتن الفرٌق والذي سبق أن تم تسجٌله فً سجل‬
‫الذٌن لٌسوا بالملعب لحظة إعادة التسمٌة‪.‬‬
‫اذا كان للفرٌق لٌبرو واحد فقط كما فً هذه الحالة ‪ٌ ،‬كون‬ ‫المباراة وفً قابمة الالعبٌن‪ .‬الحكم ‪ 1‬رفض مبدبٌا ً أن‬
‫الخٌار هو نفسه كما فً حالة اللٌبرو الثانً المصاب‪.‬‬ ‫ٌكون اللٌبرو كابتن الفرٌق أو ٌكون كابتن المباراة‪.‬‬
‫كان قرار الحكم فً الحالة التً وصفناها غٌر صحٌح‪.‬‬ ‫هل كان قرار الحكم صحٌح؟‬
‫الحقٌقة أن اللٌبرو ال ٌمكن أن ٌكون كابتن الفرٌق أو الكابتن‬
‫المباراة ‪ٌ ،‬جوز لكابتن الفرٌق أن ٌتخلى عن وظٌفته وكافة‬
‫الحقوق والواجبات المرتبطة بها لكً ٌلعب بصفة اللٌبرو‬
‫المسمى الجدٌد‪.‬‬
‫بما أن كابتن الفرٌق كان فً قائمة الالعبٌن مسبقا‪ٌ ،‬كون‬
‫تسلسل التصرفات كالتالً‪:‬‬
‫‪ .0‬تبدٌل كابتن الفرٌق بالعب آخر خالل تبدٌل عادي‬
‫قبل أن تبدأ المباراة‪.‬‬
‫‪ٌ .6‬طلب المدرب أن ٌتم تعٌٌن كابتن فرٌق جدٌد‪.‬‬
‫‪ .3‬تسمٌة اللٌبرو الجدٌد‪.‬‬
‫‪ٌُ .4‬طلب من الحكم أن ٌقوم اللٌبرو الجدٌد بتغٌٌر زٌه‬
‫بزي لٌبرو ( أو ٌقوم بتغطٌة زٌه بغطاء أو ببدلة‬
‫محتفظ بها لهذا الغرض ضمن المعدات االحتٌاطٌة)‪.‬‬
‫‪ٌُ .5‬طلب من المسجل أن‪:‬‬
‫‪ ‬إعادة تسجٌل كابتن الفرٌق االصلً‬
‫بصفة اللٌبرو الجدٌد أو المعاد تسمٌته (‬
‫لٌحل محل اللٌبرو االصلً)‬
‫‪ ‬تسجٌل كابتن الفرٌق الجدٌد‪.‬‬
‫ٌجب أن تكتب تفاصٌل وقائع اعادة التسجٌل‪ /‬إعادة التسمٌة هذه‬
‫فً خانة " المالحظات" بسجل المباراة‪.‬‬
‫القواعد‪7/6/3/09 ، 6/6/3/09 ، 0/6/3/09 :‬‬
‫‪8/6/3/09 ،‬‬

‫‪49‬‬
 ‫القرار‬ ‫‪18/9‬‬

‫ال لٌس صحٌحاً‪ .‬كان ٌجب أال ٌسمح به‪ .‬رؼم أنها‬
‫كانت حالة اصابة بامكان اللٌبرو أن ٌستبدل خالل‬
‫إحالل عادي‪ .‬أٌضا ٌظل من حق اللٌبرو أن ٌشارك‬
‫فً المباراة حتى ٌتم االعالن بؤنه ال ٌستطٌع‬
‫االستمرار‪ ( .‬القاعدة ‪)2/4/19 :‬‬
‫علٌه ‪ ،‬كان هذا الموقؾ خطؤ ‪ ،‬ألنه تم إحاللٌن اثنٌن‬
‫بدون أي تداول بٌنهما‪ .‬هذه إحدى حاالت إحالل‬
‫اللٌبرو بشكل ؼٌر قانونً‪ .‬وفقا للقواعد‪ ،‬فً لحظة‬
‫االحالل الثانً ٌنبؽً على الحكم أن ٌرفضه ‪ ،‬وعلى‬
‫الحكم ‪ 1‬أن ٌصدر عقوبة تؤخٌر‪.‬‬
‫القواعد‪8/2/3/19 ، 1/2/3/19 :‬‬
‫انظر الحالة ‪16/5‬‬
‫أصٌب لٌبرو الفرٌق اثناء المباراة ‪ ،‬وسمح الحكم ‪2‬‬
‫للطبٌب وللمدرب المسإول لٌدخال أرض الملعب للتؤكد‬
‫من مدى خطورة االصابة ‪ .‬قررا نقل اللٌبرو الى‬
‫خارج ارض الملعب وإعادة الالعب المستبدل الى‬
‫الملعب‪ .‬بعد أن أخذ الى خارج الملعب ادعى اللٌبرو‬
‫أنه شفً وأصر على العودة الى الملعب لٌلعب‪ .‬سمح‬
‫الحكمان للٌبرو بؤن ٌعود الى الملعب وٌستؤنؾ‬
‫المباراة‪.‬‬
‫هل كان هذا صحٌحاً؟‬

‫القرار‬ ‫‪19/9‬‬

‫كان ٌجب أن ٌتم االحالل بٌن الالعبٌن اللٌبرو االثنٌن‬
‫فً منطقة إحالل اللٌبرو بدون أي اجراءات رسمٌة ‪،‬‬
‫بمعنى بدون لوحات مرقمة‪ .‬بامكان العب لٌبرو أن‬
‫ٌحل محل اللٌبرو اآلخر اآلن بشكل حر‪ ،‬شرٌطة أن‬
‫ٌكون هنالك تداول مكتمل فٌما بٌنهما‪.‬‬
‫القواعد‪، 7/2/3/19 ، 2/2/3/19 ، 1/2/3/19 :‬‬
‫‪8/2/3/19‬‬
‫قرر المدرب أن ٌستبدل اللٌبرو الحالً رقم ‪ 7‬باللٌبرو‬
‫الثانً رقم ‪ ، 1‬وأرسل اللٌبرو الثانً بلوحة رقم ‪ 7‬الى‬
‫منطقة التبدٌل ‪ ،‬حٌث تم االحالل مثل أي تبدٌل‪ .‬طلب‬
‫الحكم ‪ 2‬من المسجل أن ٌكتب هذا فً خانة‬
‫المالحظات بسجل المباراة‪.‬‬
‫هل كان هذا االجراء صحٌحاً؟‬

‫القرار‬ ‫‪21/9‬‬

‫ٌجوز للٌبرو أن ٌإدي حركة تمرٌر من أعلى فً المنطقة‬ ‫لعب اللٌبرو الكرة داخل المنطقة االمامٌة بحركة‬
‫االمامٌة‪ٌ .‬جوز للٌبرو أن ٌوجه الكرة الى المنافس بحركة تمرٌر‬ ‫تمرٌر من أعلى باالصابع‪ .‬إتجاه الكرة أخذتها فوق‬
‫من أعلى‪ .‬ولكنه خطؤ بالنسبة للمهاجم أن ٌكمل ضربة هجوم من‬
‫تمرٌرة من أعلى باالصابع من المنطقة االمامٌة اذا كان اللٌبرو‬ ‫الشبكة حٌث ضربها مهاجم زمٌله وفً نفس الوقت‬
‫ٌإدي حركة تمرٌر من أعلى وفً لحظة ضربة الهجوم كانت‬ ‫تقرٌبا ضربها العب صد الفرٌق المنافس‪.‬‬
‫الكرة باكملها أعلى من قمة الشبكة‪ .‬تصبح ضربة الهجوم مكتملة‬ ‫ما الذي ٌجب أن ٌنظر الٌه الحكام فً قرارهم؟‬
‫عندما تعبر الكرة تماما مستوى الشبكة أو تلمس حابط الصد‪.‬‬
‫فً هذه الحالة هناك ‪ 3‬خٌارات‪:‬‬
‫‪ ‬مهاجم ٌضرب الكرة أوالً‪ :‬مهاجم اكمل هجوما ً ضمن‬
‫الحالة أعاله‪ .‬االرسال التالً للفرٌق (ب)‪.‬‬
‫‪ ‬مهاجم وصاد ٌضربان الكرة بالتزامن‪ :‬طالما تمت‬
‫الضربة فوق الشبكة ‪ ،‬بمعنى أنها تمت فً المكان‬
‫الذي ٌحق فٌه لالعبٌن االثنٌن أن ٌلعبا الكرة ‪ ،‬فإن‬
‫ضربة الصاد فً نفس لحظة ضربة الهجوم كانت‬
‫قانونٌة‪ .‬ولكن المهاجم أكمل هجومه ‪ ،‬عندما ضرب‬
‫الصاد الكرة – ذلك ٌعنً أنه ارتكب خطؤ ضربة‬
‫هجومٌة‪ .‬االرسال التالً للفرٌق (ب)‪.‬‬
‫‪ ‬صاد ٌضرب الكرة أوالً‪ :‬طالما صد الالعب ضربة‬
‫هجوم قانونٌة لعبها اللٌبرو‪ ،‬لم ٌُرتكب أي خطؤ‪ٌ .‬جب‬
‫اعتبار لعبة المهاجم كلعبة صد ‪ٌُ .‬واصل التداول‪.‬‬

‫القواعد‪4/1/3/19 :‬‬

‫‪50‬‬
 ‫القرار‬
‫الفرٌق (ب) كان له سبب جٌد لالعتراض‪.‬‬
‫فً الحاالت التً ٌكون فٌها للحكام عدم تفاهم حقٌقً ‪،‬‬
‫ٌجب أن ال ٌعاقب الفرٌق ‪ ،‬ولذلك من المرجح أنه لم‬
‫ٌكن هناك مبرر لالنذار االول‪.‬‬
‫لو كانت الحالة كذلك ‪ ،‬الستحقت الحالة الثانٌة انذار‬
‫تؤخٌر فقط ولم ٌكن لٌحدث ابداً اعتراض (ب)‪.‬‬
‫من الناحٌة االخرى ‪ ،‬فً لحظة عقوبة التؤخٌر االولى‬
‫كان ٌجب أن ٌسجل الفرٌق (ب) حقه فً رفع‬
‫اعتراض‪ .‬مجرد انهم لم ٌفعلوا هذا ‪ٌ ،‬كونوا قد تنازلوا‬
‫عن حق االعتراض ضد قرارات الحكم ‪.1‬‬
‫(أ) نقطة‪ .‬كانت هذه هً النقطة ‪ 24‬ثم فاز (أ) بالنقطة‬
‫القواعد‪1/2/1/5 :‬‬
‫القرار‬
‫الخطؤ االول كان خطؤ المسجل‪.‬‬
‫القاعدة ‪1/2/2/25‬‬
‫وكان الثانً هو خطؤ مشؽل لوحة النتٌجة‪.‬‬
‫والثالث كان خطؤ مساعد المسجل لعدم المراجعة مع‬
‫المسجل الرسمً للتؤكد من أنهما متفقان‪.‬‬
‫القاعدة ‪5/2/2//26‬‬
‫كان ٌجب على الحكم ‪ 1‬من خالل الحكم ‪ 2‬أن ٌكون‬
‫متؤكداً من أنه تم تدوٌن الجزاء فً سجل المباراه‪.‬‬
‫القاعدة ‪6/2/2/25 :‬‬
‫كان ٌجب على كابتن المباراة أن ٌبلػ مدربه‪ .‬ولما لم‬
‫ٌفعل هذا كان ٌجب معاقبته‪.‬‬
‫القاعدة ‪21 :‬‬
‫كانت لجنة المراقبة مخطبة فً السماح لربٌس البعثة‬
‫باالقتراب من طاولة اللجنة‪ .‬كان ٌجب على ربٌس‬
‫لجنة االحتكام المباراة إٌقاؾ المباراة وبعد التشاور مع‬
‫الحكم ‪ 2‬والمسجل أو المسجل االلكترونً ‪ ،‬لو كان‬
‫مستعمالً ‪ ،‬وٌجب علٌه أن ٌقرر حول مواصلة‬
‫المباراة‪.‬‬
‫انظر ارشادات وتعلٌمات التحكٌم‪.‬‬
‫القواعد‪7/2/2/25 ، 6/2/25 :‬‬
‫‪51‬‬
‫‪ 21/9‬انظر حاالت التبدٌل‬
‫طلب مدرب الفرٌق (ب) وقتا مستقطعاً‪ .‬صفر الحكم‬
‫‪ 2‬لذلك‪.‬‬
‫الحكم ‪ 1‬لم ٌسمع صافرة الحكم ‪ ،2‬وأعطى االذن‬
‫لالرسال من الفرٌق (أ)‪.‬‬
‫صفر الحكم ‪ 2‬مرة أخرى لالذن بالوقت المستقطع‬
‫المطلوب‪ .‬فً وسط شا من االلتباس أعطى الحكم ‪1‬‬
‫انذار تؤخٌر للفرٌق (ب)‪.‬‬
‫مإخراً فً نفس الشوط عوقب العب ارسال الفرٌق‬
‫(ب) لتؤخٌر المباراة‪ .‬هذا العقاب الثانً للفرٌق (ب)‬
‫فً نفس المباراة ادى الى جزاء تؤخٌر وأعطى الفرٌق‬
‫االخٌرة لتنهً المباراة‪.‬‬
‫اعترض (ب) بؽضب ضد عقوبات التؤخٌر‪.‬‬
‫هل كان هنالك مبرر العتراضهم؟‬
‫‪22/9‬‬
‫أثناءالشوط الثانً ‪ ،‬كانت لوحة النتٌجة التً ٌمكن أن‬
‫ٌراها المشاهدون ؼٌر صحٌحة‪.‬‬
‫فوراً قام مدرب (أ) الهابج بمعارضة المسجل والحكم‬
‫ولجنة المراقبة ‪ ،‬وسانده ربٌس البعثة حٌث جاء‬
‫وظهر عند طاولة لجنة المراقبة من مقاعد المشاهدٌن‬
‫المخصصة لرإساء البعثات‪.‬‬
‫الحكم ‪ 1‬صفر مستدعٌا كابتن المباراة وأوضح بؤنه‬
‫ٌعاقب المدرب بجزاء للسلوك السٌا‪ .‬ورؼم أنه كان‬
‫ٌجب على كابتن المباراة أن ٌبلػ هذا للمدرب إال أنه لم‬
‫ٌفعل‪ .‬إضافة الى ذلك ‪ ،‬أثناء األلتباس الناتج عن هذا‬
‫نسً الحكم ‪ 2‬عقوبة المدرب بجزاء للسلوك السٌا ولم‬
‫ٌتم تدوٌنهما فً سجل المباراة‪.‬‬
‫تم تصحٌح النتٌجة واستمرت المباراة دون ذكر‪ /‬تدوٌن‬
‫ألي حدث فً سجل المباراة‪.‬‬
‫كٌؾ كان ٌنبؽً تناول ومعالجة هذا الحدث؟‬
 ‫القرار‬ ‫‪23/9‬‬

‫هذا موقؾ معقد جداً مع بعض االخطاء‪.‬‬ ‫فً بداٌة الشوط كان الالعب رقم ‪ 11‬من الفرٌق (أ)‬
‫‪ ‬اُرتكب الخطؤ االول فً بداٌة الشوط‪ .‬كانت‬ ‫فً المركز ‪ 6‬بدالً من الالعب رقم ‪ 15‬الذي كان‬
‫قابمة العبً (أ) لٌست مطابقة لسجل قابمة‬ ‫مكتوبا فً قابمة الالعبٌن‪ .‬أثناء مراجعة قابمة‬
‫الالعبٌن‪ .‬لم ٌالحظ الحكم ‪ 2‬هذا االختالؾ‪.‬‬ ‫الالعبٌن لم ٌدرك الحكم ‪ 2‬االختالؾ‪ .‬بعد مراجعة‬
‫‪ ‬الخطؤ الثانً حدث بعد الوقت المستقطع‬ ‫قابمة الالعبٌن‪ ،‬فورا تم استبدال الالعب ‪ 11‬باللٌبرو ‪.‬‬
‫الفنً‪ .‬الفرٌق (ب) كان ٌجب إعطاإه نقطة‬ ‫مإخرا تم استبدال اللٌبرو بالالعب ‪ .11‬جاء الوقت‬
‫اضافٌة كجزاء للخطؤ الموضعً من الفرٌق‬ ‫المستقطع الفنً االول عند النتٌجة ‪ 5:8‬للفرٌق (أ) ‪.‬‬
‫(أ) ‪ ،‬وبالتالً كان ٌجب أن تكون النتٌجة ‪6‬‬ ‫بعد الوقت المستقطع الفنً كان الالعب ‪ٌ 11‬ستعد‬
‫‪ :‬صفر لصالح (ب)‪.‬‬ ‫لالرسال‪ .‬الحكم ‪ 2‬أعطى اشارة وجود العب ؼلط‬
‫‪ ‬الخطؤ الثالث كان أن ٌعطى وقت مستقطع‬ ‫بالملعب وبدأ ٌشرح الخطؤ لكابتن المباراة وللمدرب‪.‬‬
‫فنً ثانً عندما وصل (ب) الى النقطة ‪.8‬‬ ‫كانت مناقشة طوٌلة ونزل الحكم االول أٌضا من‬
‫كرسٌه‪.‬‬
‫بعد مراجعة سجل حركة اللٌبرو اتضح أن الالعب ‪ 11‬لو كانت هناك لجنة مراقبة فً هذه المباراة ‪ ،‬لوجب‬
‫كان فً المباراة منذ بداٌة الشوط‪ .‬ولذلك قرر الحكم ‪ 1‬على ربٌس لجنة االحتكام بالمباراة أٌضا ً أن ٌراجع‬
‫إلؽاء جمٌع نقاط الفرٌق (أ) ‪ .‬بقٌت نقاط الفرٌق (ب) قابمة الالعبٌن وأن ٌتدخل لتصحٌح الموقؾ‪.‬‬
‫صحٌحة وتم اعطاإهم االرسال عند النتٌجة ‪ :5‬صفر‬
‫للفرٌق (ب)‪ .‬بعد عدة تداوالت وعندما كان (ب) فابزاً‬
‫‪ 5:8‬تم اعطاء وقت مستقطع فنً أٌضا‪.‬‬
‫هل كانت االجراءات صحٌحة من الحكام؟‬

‫القرار‬ ‫‪24/9‬‬
‫قرر الحكم أن الفرٌق (ب) سوؾ ٌقوم باالرسال‬
‫للتداول التالً‪ .‬فوراً قام (ب) بتبدٌل الالعب رقم ‪ 1‬طالما ؼٌّر الحكم ‪ 1‬قراره الذي كان أساس تبدٌل‬
‫بالالعب رقم ‪ .9‬أثناء ذلك ؼٌّر الحكم ‪ 1‬قراره بسبب الفرٌق (ب) ‪ ،‬حسب روح المباراة ٌمكن قبول طلب‬
‫إشارة مراقب الخط وأعطى التداول للفرٌق (أ)‪ .‬عند المدرب‪ .‬ال ٌحتسب أي تبدٌل خصما على الفرٌق‪.‬‬
‫معرفة هذا الموقؾ طلب مدرب (ب) أن ٌلؽى التبدٌل‬
‫وتصحٌح قابمة الالعبٌن‪ .‬سمح الحكم ‪ 2‬بهذا‬
‫واستمرت المباراة بالقابمة " االصلٌة" لالعبً الفرٌق‬
‫(ب)‪.‬‬
‫هل كان هذا االجراء صحٌحا ً ؟‬

‫القرار‬ ‫‪ 25/9‬انظر الحالة ‪27/4‬‬

‫ال ٌسمح باللعب بجرح نازؾ‪ ،‬بؽض النظر عن خطورة‬ ‫خالل تداول تلقى أحد الالعبٌن إصابة نازفة ‪ .‬بعد‬
‫االصابة‪ .‬على الحكام أن ٌوقفوا المباراة فوراً بعد معرفة‬ ‫نهاٌة التداول نادى الحكم ‪ 1‬الالعب ووجهه بؤن ٌطلب‬
‫طبٌعة االصابة وأن ٌوجهوا الالعب أن ٌطلب تدخالً طبٌاً‪.‬‬ ‫مساعدة طبٌة فورٌة إلٌقاؾ النزٌؾ ‪ ،‬ألنه من الممنوع‬
‫إن الفرٌق ؼٌر ملزم بتبدٌل الالعب‪ .‬لذلك كان االجراء‬
‫اللعب بجرح ما ٌزال نازفاً‪ .‬استؽرق العالج حوالً‬
‫مقبوال من الحكم ‪ 1‬بؤن ال ٌعطً عقوبة تؤخٌر وال أن‬
‫دقٌقة واحدة ‪ ،‬وبعد أن تم إٌقاؾ النزٌؾ اُستإنفت‬
‫ٌطلب من الفرٌق توقفا ً للمباراة‪.‬‬
‫قرار اللجنة الطبٌة لالتحاد الدولً للكرة الطائرة‬ ‫المباراة‪.‬‬
‫هل كان االجراءات من الحكم ‪ 1‬صحٌحة؟‬

‫‪52‬‬
 ‫القرار‬ ‫‪ ( 26/9‬توسع للحالة ‪)28/3‬‬

‫البدٌهة العامة ٌجب أن تسود فً حل هذه المشكلة‪.‬‬
‫حدث الخطؤ االول عندما قدم المدرب قابمة العبٌن‬
‫ؼٌر صحٌحة ‪ ،‬وتعقد هذا بعدم انتباه كل من الحكم ‪2‬‬
‫والمسجل ‪.‬‬
‫لذلك ٌجب عدم معاقبة الفرٌق بسبب المرسل ؼٌر‬
‫الصحٌح ‪ ،‬وٌجب أن ٌسمح لالعب رقم ‪ 1‬باالرسال‪.‬‬
‫من الجانب اآلخر ‪ ،‬لقد سبب الخطؤ االصلً من‬
‫المدرب تؤخٌرا للمبارة ‪ ،‬إذن ٌجب تطبٌق عقوبة‬
‫التؤخٌر‪.‬‬
‫اضافة الى ذلك ‪ٌ ،‬جب أن ٌطلب الحكم ‪ 2‬قابمة‬
‫العبٌن جدٌدة من المدرب وٌجب تصحٌح سجل‬
‫المباراة فورا بعد اكتشاؾ واتضاح الموقؾ‪.‬‬
‫قرار لجنة قواعد اللعبة‬
‫كان الالعب رقم ‪ 1‬مستعداً لالرسال‪ .‬طلب كابتن‬
‫فرٌقه تؤكٌدا عن الالعب المرسل الصحٌح‪ .‬المسجل‬
‫أعطى معلومة بؤن الالعب رقم ‪ٌ 6‬جب أن ٌكون‬
‫المرسل‪ .‬شكك كابتن المباراة فً هذه المعلومة وأصر‬
‫مرة أخرى أن الالعب رقم ‪ 1‬هو المرسل ‪ ،‬وأثناء‬
‫محاولته االقتراب من الحكم ‪ - 1‬وكان ال ٌزال ؼٌر‬
‫مقتنع ‪ -‬صفر الحكم لالرسال‪ .‬وسط هذا االلتباس تم‬
‫إعطاء جزاء للفرٌق لعدم االرسال خالل ‪ 8‬ثوانً‪.‬‬
‫أكتشؾ فً سجل المباراة أن المدرب قد قدم قابمة‬
‫العبٌن ؼٌر صحٌحة ظهر فٌها الالعب رقم ‪ 6‬فً‬
‫موضعٌن ‪ ،‬وكان ٌجب أن ٌكون رقم ‪ 6‬ورقم ‪ .1‬وكان‬
‫الالعب رقم ‪ٌ 1‬جب أن ٌلعب االرسال حسبما افترض‬
‫الكابتن فً المباراة‪.‬‬
‫ما هو القرار الصحٌح من الحكم ‪ 1‬؟‬

‫القرار‬ ‫‪( 27/9‬جدٌد)‬

‫طبّق الحكم ‪ 1‬قاعدة المعاقبة وتسلسل العقوبات بشكل‬ ‫العب من الفرٌق (ب) هاجم الكرة بعد أن صفر الحكم‬
‫صحٌح حٌث تصرؾ منافسان بسلوك ؼٌر رٌاضٌة‪.‬‬ ‫‪ 1‬النهاء التداول‪ .‬نتٌجة لقوة الهجوم ضربت الكرة‬
‫من الواضح أن الالعب الذي ارتكب هجوما ً بدنٌا ً ضد‬ ‫رأس العب من الفرٌق (أ) الذي كان ٌحتفل بالنقطة‬
‫المنافس ٌجب أن ٌستبعد فوراً‪ .‬ولكن تصرؾ المهاجم‬ ‫التً كسبها فرٌقه‪ .‬هذا التصرؾ أثار رد فعل جمٌع‬
‫بضرب الكرة نحو المنافس بعد صافرة الحكم ‪ٌ 1‬جب‬ ‫زمالء العب الفرٌق (أ)‪ ،‬الذٌن قاموا بالعبور تحت‬
‫أن ٌعتبر سلوكا سٌباً‪.‬‬ ‫الشبكة لضرب الالعب رقم ‪ 9‬من الفرٌق (ب) لسوء‬
‫فً هذه الحاالت ٌجب اصدار العقوبة األشد أوال‪ ،‬ثم‬ ‫سلوكه‪ .‬حدث لؽط كبٌر بتدخل جمٌع االشخاص‬
‫العقوبة االخرى‪ .‬واذا كانت العقوبتان بوزن متساوي ‪،‬‬ ‫المشاركٌن فً المباراة ‪ ،‬بمن فٌهم السلطات العلٌا‪،‬‬
‫تتم معاقبة الفرٌق المرسل أوالً‪.‬‬ ‫للسٌطرة على حالة الهٌجان‪ .‬عندما عاد الهدوء ‪ ،‬قام‬
‫الحكم ‪ 1‬باستدعاء الالعب رقم ‪ 19‬من الفرٌق (أ) الى‬
‫القواعد‪3/2/21 ، 1/2/21 :‬‬ ‫كرسً الحكم واستبعده بسبب ضرب العب منافس (‬
‫الحكم االول رآى فعلته أثناء الموقؾ المضطرب‪ .‬ثم‬
‫قام الحكم ‪ 1‬باستدعاء الالعب رقم ‪ 9‬من الفرٌق (ب)‬
‫الى كرسً الحكم وعاقبه بجزاء ‪ ،‬نتٌجة لتصرفه‬
‫بضرب الكرة بعد الصافرة‪ .‬كانت تلك هً العقوبات‬
‫الوحٌدة‪ .‬كٌؾ ٌمكن للحكم أن ٌدٌر هذا الفعل عندما‬
‫ٌكون كل الفرٌق مشارك فً نوع من " محاولة‬
‫االعتداء"‬

‫‪53‬‬
 ‫الباب ‪ – 11‬استخدام حاالت التابلت ( الكمبٌوتر اللوحً)‬

‫القاعدة‬ ‫‪ ( 1/11‬جدٌد)‬

‫دخل ثالثة بدالء الى منطقة التبدٌل ‪ .‬بعد أن أقر هذا قانونً طالما أنه ال ٌسبب تؤخٌرا‪ .‬لذلك ٌقوم الحكم‬
‫المسجل ووافق على الطلب وتم اطالق صوت البوق ‪ 2 ،‬ببساطة باجراء تبدٌلٌن‪ .‬ولكن ٌجب على المسجل أن‬
‫ٌنتبه الً مجموعة البدالء الذٌن ٌقومون بالتبدٌل فعالً ‪،‬‬ ‫قرر المدرب أن ٌجري تبدٌلٌن اثنٌن فقط ‪.‬‬
‫وٌجب أن ال ٌكبس على زر " ٌقبل الكل" فً هذه‬ ‫ما هو االجراء بالنسبة للحكم ‪ 2‬؟‬
‫الحالة‪.‬‬
‫القواعد ‪ 3/11/15 ، 2/11/15 :‬أ ‪، 4/11/15 ،‬‬
‫‪1/16‬‬

‫القرار‬ ‫‪ ( 2/11‬جدٌد)‬

‫أرسل المدرب بٌانات عن تبدٌلٌن‪ .‬دخل بدٌل واحد الى إن لحظة الطلب هو دخول الالعب البدٌل أوالالعبٌن‬
‫منطقة التبدٌل ‪ ،‬بٌنما بدٌل آخر كان خارجا ً تواً من البدالء ‪ .‬فً هذه الحالة على الحكم ‪ 2‬أن ٌمنح فقط‬
‫الالعب الذي دخل فعالً منطقة التبدٌل‪.‬‬ ‫منطقة االحماء لٌحاول الدخول الى منطقة التبدٌل‪.‬‬
‫التصرؾ الثانً ٌجب رفضه باعتبار أنه طلب ؼٌر‬
‫كم عدد التبدٌالت التً ٌنبؽً السماح بها بموجب حقٌقً‪ .‬فً موقؾ كهذا ٌحق للحكم ‪ 2‬أن ٌلوح البعاد‬
‫الالعب الذي ٌحاول الدخول الى منطقة التبدٌل لكً‬ ‫القواعد الحالٌة؟‬
‫ٌمنع طلبا ؼٌر صحٌح‪ .‬بهذا التصرؾ ٌكون الحكم ‪2‬‬
‫قد فهم جٌداً ما هو " فن التحكٌم"‪.‬‬
‫وطالما أن نتٌجة التداول التالً قد تجعل المدرب ٌؽٌّر‬
‫أفكاره ‪ٌ ،‬جب مسح بٌانات التبدٌل الذي لم ٌقبل‪ .‬واذا‬
‫رؼب أن ٌقدم طلبا ً جدٌداً للتبدٌل متضمنا ً هذا الالعب‬
‫ٌنبؽً أن ٌرسل البٌانات الجدٌدة‪ .‬فً هذه الحالة ٌجب‬
‫على المسجل أن ٌقبل فقط التبدٌل الوحٌد فً التسجٌل‬
‫االلكترونً على الكمبٌوتر‪ ،‬وأن ال ٌضؽط على مفتاح‬
‫" ٌقبل الكل"‬
‫القواعد‪ 3/11/15 :‬أ ‪ 3/11/15 ،‬ب ‪3/1/11/15 ،‬‬

‫القرار‬ ‫‪ ( 3/11‬جدٌد)‬

‫لم ٌكن التبدٌل قانونٌا َ ولذلك فهو ؼٌر مسموح به ‪.‬‬
‫وطالما تم رفض الطلب االول للتبدٌل ‪ٌ ،‬كون الفرٌق‬
‫ؼٌر مسموح له أن ٌقدم الطلب الثانً متوالٌا ً فً نفس‬
‫التوقؾ‪ٌ .‬جب أن ٌكمل تداول واحد على االقل قبل أن‬
‫ٌقدم طلب آخر للتبدٌل من نفس الفرٌق‪ .‬ومع ذلك ‪،‬‬
‫فإن إعطاء جزاء فً هذه اللحظة ألي من الفرٌقٌن‬
‫ٌحتسب كتداول مكتمل‪.‬‬
‫القواعد ‪2/3/15 :‬‬
‫قدم فرٌق " طلب" تبدٌل بارسال البٌانات عن طرٌق‬
‫تابلت ‪ ،‬ثم ارسل الالعب الى منطفة التبدٌل‪ .‬وألن‬
‫الالعب لم ٌكن جاهزاً للعب ( لوحة خاطبة‪ /‬ال توجد‬
‫لوحة‪ /‬بدلة تدرٌب ‪ ...‬الخ) ‪ ،‬وعوقب الفرٌق بانذار‬
‫تؤخٌر وتم رفض التبدٌل‪ .‬وبمجرد أن طبقت عقوبة‬
‫التؤخٌر ‪ ،‬طلب الفرٌق مرة أخرى التبدٌل‪.‬‬
‫هل ٌسمح بتقدٌم الطلب الثانً أثناء نفس التوقؾ؟‬

‫‪54‬‬
 ‫القرار‬ ‫‪ ( 4/11‬جدٌد)‬

‫كان التصرؾ من الحكم ‪ 1‬ؼٌر صحٌح‪.‬‬
‫فً المنافسات الدولٌة والرسمٌة لالتحاد الدولً للكرة‬
‫الطابرة ‪ٌ ،‬جب أن ٌدخل الالعب البدٌل منطقة التبدٌل‬
‫مع " لوحة بالرقم" الصحٌح‪ .‬لذلك‪ٌ ،‬جب رفض طلب‬
‫الفرٌق للتبدٌل وٌجب إعطاء عقوبة تؤخٌر‪.‬‬
‫من المحتمل أن هذه التشكٌلة من الالعبٌن كانت تبدٌال‬
‫قانونٌاً‪ ،‬وعلٌه لٌس بالضرورة أن المسجل كان مخطبا ً‬
‫فً إطالق البوق‪.‬‬
‫القواعد‪ 3/11/15 :‬أ ‪2/16 ، 1/1/16 ،‬‬
‫أرسل فرٌق معلومات التبدٌل باستخدام التابلت‪ .‬دخل‬
‫الالعب منطقة التبدٌل ‪ ،‬وأطلق المسجل البوق ‪ ،‬ولكن‬
‫الالعب كان ٌحمل لوحة برقم " خطؤ " فاضطرب‬
‫للحصول على اللوحة الصحٌحة‪.‬‬
‫الحكم ‪ 1‬أعطى عقوبة تؤخٌر ‪ ،‬ولكنه سمح بالتبدٌل‬
‫هل هذا تصرؾ صحٌح من الحكم ‪ 1‬؟‬

‫القرار‬ ‫‪( 5/11‬جدٌد)‬

‫ٌرسل المدرب بٌانات إلجراء تبدٌل باستخدام التابلت عموما هذه حالة معتادة لطلب غٌر صحٌح‪ :‬ارفض الطلب‬
‫ولكن الالعب البدٌل ٌخطو داخل منطقة التبدٌل ودع المباراة تستمر‪.‬‬
‫ولكن اذا أوقفت المباراة بسبب هذا الطلب ( على سبٌل‬ ‫بالضبط مع صوت الصافرة للعب االرسال‪.‬‬
‫المثال ‪ ،‬إذا اطلق المسجل البوق ‪ ،‬الالعب الذي بالملعب‬
‫هل ٌجب على الحكم ‪ 2‬السماح بالتبدٌل؟‬
‫ذهب الى منطقة التبدٌل ‪ ،‬أو الفرٌقان ٌنتظران قرار الحكم‬
‫‪..‬الخ) ٌجب اعتبار ذلك تؤخٌراً‪ٌ .‬جب عدم منح التبدٌل ‪،‬‬
‫وٌنتج عن هذا إنذار أو جزاء للتؤخٌر‪ .‬من واجب المسجل‬
‫أن ال ٌطلق البوق اذا اطلق الحكم ‪ 1‬صافرته‪.‬‬
‫القواعد‪ 3/11/15 :‬أ ‪2/16 ،‬‬

‫القرار‬ ‫‪( 6/11‬جدٌد)‬

‫أصٌب العب ووجب استبداله استثنابٌاً‪ .‬أثناء نفس نعم كان قرار الحكم صحٌحا‪.‬‬
‫التوقؾ بالمباراة أرسل الفرٌق بٌانات ودفع العب الى وجب تبدٌل الالعب االول بتبدٌل استثنابً بسبب‬
‫منطقة التبدٌل‪ ،‬هذا ٌعنً أنهم طلبوا تبدٌالً اضافٌا ً أثناء االصابة‪ .‬وما ٌزال للفرٌق حق فً طلب تبدٌل فً نفس‬
‫التوقؾ‪.‬‬ ‫التوقؾ‪ .‬الحكم ‪ 2‬قبل الطلب‪.‬‬
‫القواعد ‪7/15 :‬‬ ‫هل كان قرار الحكم ‪ 2‬صحٌح بقبول الطلب؟‬

‫القرار‬ ‫‪( 7/11‬جدٌد)‬

‫العب مسجل فً قابمة الالعبٌن الذي أرسله الفرٌق‬
‫نعم ٌمكن ‪ ،‬ولكن ٌجب إظهار ذلك رسمٌا باشارة‬ ‫أصٌب قبل أن تبدأ المباراة ‪.‬‬
‫تبدٌل ( المدرب والحكم ‪ 2‬لكً ٌفهم الجمٌع الموقؾ)‬ ‫هل ٌمكن تبدٌلة قبل المباراة؟‬
‫وٌجب تسجٌل ذلك فً سجل المباراة كتبدٌل عادي‪.‬‬
‫القواعد‪4/3/7 ، 2/3/7 :‬‬

‫القرار‬ ‫‪( 8/11‬جدٌد)‬

‫طالما أنه ال توجد بٌانات ‪ ،‬فهذه حالة معتادة لطلب غٌر‬ ‫وصل العب فً منطقة التبدٌل ‪ ،‬ولكن ال توجد بٌانات سبق‬
‫صحٌح‪ :‬ارفض الطلب ودع المباراة تستمر‪.‬‬ ‫ارسالها‪.‬‬
‫القاعدة ‪3/11/15 :‬أ ‪3/11/15 ،‬ج‬ ‫كٌؾ تتم معالجة هذا الموقؾ؟‬

‫‪55‬‬
 ‫ملحق فً هذا الملحق تجد الحاالت مبٌنة فً جدول باالرقام والقواعد المعنٌة‪ .‬تقترن الحاالت بؤرقامها‪،‬‬
‫ومن االرقام ٌمكنك أن ترجع الى هذا الملحق‪.‬‬

‫القاعدة (‪ )1‬القاعدة (‪ )2‬القاعدة (‪ )3‬القاعدة (‪ )4‬القاعدة (‪ )5‬القاعدة (‪ )6‬القاعدة (‪)7‬‬ ‫رقم الحالة‬

‫أشٌاء ممنوعة‬
‫‪3/5/4‬‬ ‫‪1/5/4‬‬ ‫‪1/ 1‬‬
‫‪1/5/4‬‬ ‫‪2 /1‬‬
‫الكابتن‬
‫‪1/3/21‬‬ ‫‪2/21‬‬ ‫‪2/21‬‬ ‫‪1/21‬‬ ‫‪2/1/5‬‬ ‫‪13/1‬‬
‫‪2/2/1/5‬‬ ‫‪14/1‬‬
‫‪2/2/1/5‬‬ ‫‪15/1‬‬
‫‪1/2/21‬‬ ‫‪1/2/1/5‬‬ ‫‪6/1‬‬
‫‪4/2/23‬‬ ‫‪1/2/1/5‬‬ ‫‪7/1‬‬
‫المدرب‬
‫‪8/1‬‬
‫‪3/21‬‬ ‫‪2/21‬‬ ‫‪1/21‬‬ ‫‪4/3/2/5‬‬ ‫‪2/1/5‬‬ ‫‪9/1‬‬
‫‪1/3/5‬‬ ‫‪3/3/2/5‬‬ ‫‪1/2/5‬‬ ‫‪11/1‬‬
‫‪1/3/5‬‬ ‫‪4/3/2/5‬‬ ‫‪2/3/2/5‬‬ ‫‪11/1‬‬
‫‪4/3/2/5‬‬ ‫‪12/1‬‬
‫‪13/1‬‬
‫القرعة‬
‫‪2/1/7‬‬ ‫‪1/2‬‬
‫أخطاء الموضع‪ /‬الدوران‬
‫‪3/4/7‬‬ ‫‪2/4/7‬‬ ‫‪4/7‬‬ ‫‪2/2‬‬
‫‪5/7‬‬ ‫‪3/4/7‬‬ ‫‪3/2‬‬
‫‪4/7‬‬ ‫‪3/3/1‬‬ ‫‪4/2‬‬
‫‪3/2/23‬‬ ‫‪1/7/7‬‬ ‫‪5/2‬‬
‫‪6/2‬‬
‫‪3/4/12‬‬ ‫‪3/12‬‬ ‫‪7/7‬‬ ‫‪5/7‬‬ ‫‪7/2‬‬
‫لعب الكرة‬
‫‪2/2/1/1‬‬ ‫‪2/1/11‬‬ ‫‪1/3‬‬
‫‪4/3/9‬‬ ‫‪3/3/9‬‬ ‫‪2/2/9‬‬ ‫‪1/2/9‬‬ ‫‪2/3‬‬
‫‪2/14‬‬ ‫‪2/3/2/9‬‬ ‫‪3/3‬‬
‫‪2/14‬‬ ‫‪2/3/2/9‬‬ ‫‪2/2/9‬‬ ‫‪4/3‬‬
‫‪2/2/9‬‬ ‫‪5/3‬‬
‫‪3/1/9‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪6/3‬‬
‫‪3/1/9‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪7/3‬‬
‫‪8/3‬‬
‫‪2/1/11‬‬ ‫‪9/3‬‬
‫‪2/2/1/11‬‬ ‫‪1/2/1/11‬‬ ‫‪2/1/11‬‬ ‫‪1/9‬‬ ‫‪2/4/8‬‬ ‫‪1/4/8‬‬ ‫‪1/11/3‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪2/11/3‬‬
‫‪2/2/1/11‬‬ ‫‪3/11/3‬‬

‫‪56‬‬
‫القاعدة (‪ )1‬القاعدة (‪ )2‬القاعدة (‪ )3‬القاعدة (‪ )4‬القاعدة (‪ )6‬القاعدة (‪ )7‬القاعدة (‪)7‬‬ ‫رقم الحالة‬

‫االختراق تحت الشبكة‬

‫‪4/2/11‬‬ ‫‪1/2/2/11‬‬ ‫‪1/2/11‬‬ ‫‪11/3‬‬
‫‪1/2/11‬‬ ‫‪12/3‬‬
‫العب عند الشبكة أو مالمس للشبكة‬
‫‪4/4/11‬‬ ‫‪1/3/11‬‬ ‫‪13/3‬‬
‫‪1/2/11‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪14/3‬‬
‫‪3/2/1/9‬‬ ‫‪2/2/1/9‬‬ ‫‪15/3‬‬
‫‪4/4/11‬‬ ‫‪1/3/11‬‬ ‫‪16/3‬‬
‫‪4/4/11‬‬ ‫‪1/3/11‬‬ ‫‪17/3‬‬
‫‪4/4/11‬‬ ‫‪1/3/11‬‬ ‫‪18/3‬‬
‫‪4/4/11‬‬ ‫‪1/3/11‬‬ ‫‪19/3‬‬
‫‪4/4/11‬‬ ‫‪1/3/11‬‬ ‫‪21/3‬‬
‫‪4/4/11‬‬ ‫‪2/3/11‬‬ ‫‪1/3/11‬‬ ‫‪1/21/3‬‬
‫‪4/4/11‬‬ ‫‪1/3/11‬‬ ‫‪2/21/3‬‬
‫‪4/4/11‬‬ ‫‪1/3/11‬‬ ‫‪1/22/3‬‬
‫‪4/4/11‬‬ ‫‪1/3/11‬‬ ‫‪2/22/3‬‬
‫االرسال‬
‫‪2/2/2/25‬‬ ‫‪1/7/12‬‬ ‫‪1/2/12‬‬ ‫‪71/7‬‬ ‫‪23/3‬‬
‫‪4/4/12‬‬ ‫‪24/3‬‬
‫‪2/4/12‬‬ ‫‪25/3‬‬
‫‪3/1/2/27‬‬ ‫‪3/4/8‬‬ ‫‪26/3‬‬
‫‪1/2/6/12‬‬ ‫‪27/3‬‬
‫انظر الحالة ‪26/9‬‬ ‫‪28/3‬‬
‫‪1/2/6/12‬‬ ‫‪29/3‬‬
‫ضربة الهجوم‬
‫‪1/2/13‬‬ ‫‪31/3‬‬
‫‪3/3/13‬‬ ‫‪2/2/13‬‬ ‫‪3/1/13‬‬ ‫‪1/2/13‬‬ ‫‪31/3‬‬
‫‪3/14‬‬ ‫‪1/2/13‬‬ ‫‪32/3‬‬
‫‪3/3/13‬‬ ‫‪2/2/13‬‬ ‫‪3/1/13‬‬ ‫‪1/9‬‬ ‫‪33/3‬‬
‫‪3/1/3/19‬‬ ‫‪4/3/13‬‬ ‫‪34/3‬‬
‫الصد‬
‫‪2/6/14‬‬ ‫‪3/1/14‬‬ ‫‪1/1/14‬‬ ‫‪35/3‬‬
‫‪3/14‬‬ ‫‪1/1/14‬‬ ‫‪36/3‬‬
‫‪1/1/14‬‬ ‫‪37/3‬‬
‫‪1/2/11‬‬ ‫‪38/3‬‬
‫‪3/14‬‬ ‫‪2/14‬‬ ‫‪1/1/14‬‬ ‫‪2/1/11‬‬ ‫‪39/3‬‬
‫‪41/3‬‬
‫‪1/4/14‬‬ ‫‪2/14‬‬ ‫‪1/9‬‬ ‫‪41/3‬‬
‫‪2/6/14‬‬ ‫‪1/6/14‬‬ ‫‪1/1/14‬‬ ‫‪3/3/13‬‬ ‫‪1/3/13‬‬ ‫‪42/3‬‬
‫‪1/1/14‬‬ ‫‪1/3/9‬‬ ‫‪43/3‬‬
‫‪1/4/14‬‬ ‫‪1/1/14‬‬ ‫‪1/9‬‬ ‫‪44/3‬‬
‫‪1/4/14‬‬ ‫‪1/1/14‬‬ ‫‪1/9‬‬ ‫‪45/3‬‬
‫‪3/1/3/19‬‬ ‫‪46/3‬‬

‫‪57‬‬
‫القاعدة (‪)7‬‬ ‫القاعدة (‪)6‬‬ ‫القاعدة (‪)5‬‬ ‫القاعدة (‪)4‬‬ ‫القاعدة (‪)3‬‬ ‫القاعدة (‪)2‬‬ ‫القاعدة (‪)1‬‬ ‫رقم الحالة‬

‫التبدٌل‬
‫‪1/16‬‬ ‫‪4/11/15‬‬ ‫‪3/11/15‬أ‬ ‫‪2/11/15‬‬ ‫‪1/4‬‬
‫‪3/1/11/15‬‬ ‫‪3/11/15‬ب‬ ‫‪3/11/15‬أ‬ ‫‪2/4‬‬
‫‪2/3/15‬‬ ‫‪3/4‬‬
‫‪2/16‬‬ ‫‪1/1/16‬‬ ‫‪3/11/15‬أ‬ ‫‪4/4‬‬
‫‪2/16‬‬ ‫‪3/11/15‬‬ ‫‪5/4‬‬
‫‪2/16‬‬ ‫‪1/1/16‬‬ ‫‪6/4‬‬
‫‪7/15‬‬ ‫‪7/4‬‬
‫‪7/15‬‬ ‫‪8/4‬‬
‫‪4/3/7‬‬ ‫‪2/3/7‬‬ ‫‪9/4‬‬
‫‪2/9/15‬‬ ‫‪11/4‬‬
‫‪1/16‬‬ ‫‪11/15‬‬ ‫‪6/15‬‬ ‫‪5/15‬‬ ‫‪11/4‬‬
‫‪7/15‬‬ ‫‪12/4‬‬
‫‪3/1/16‬‬ ‫‪6/15‬‬ ‫‪13/4‬‬
‫‪14/4‬‬
‫‪3/2/23‬‬ ‫‪1/1/16‬‬ ‫‪15/4‬‬
‫‪3/5/3/7‬‬ ‫‪2/5/3/7‬‬ ‫‪16/4‬‬
‫‪3/11/15‬ج‬ ‫‪3/11/15‬أ‬ ‫‪17/4‬‬
‫‪1/1/16‬‬ ‫‪2/11/15‬‬ ‫‪18/4‬‬
‫‪3/11/15‬ج‬ ‫‪3/11/15‬أ‬ ‫‪19/4‬‬
‫‪2/9/15‬‬ ‫‪4/5/3/7‬‬ ‫‪2/2/5‬‬ ‫‪1/1/5‬‬ ‫‪2/2/4‬‬ ‫‪3/1/4‬‬ ‫‪21/4‬‬
‫‪2/2/15‬‬ ‫‪21/4‬‬
‫‪2/5/3/7‬‬ ‫‪1/22/4‬‬
‫‪3/1/11/15‬‬ ‫‪1/2/15‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪3/1/6‬‬ ‫‪2/22/4‬‬
‫وقت مستقطع‪ /‬وقت مستقطع فنً‬
‫‪1/4/15‬‬ ‫‪23/4‬‬
‫‪2/4/15‬‬ ‫‪24/4‬‬
‫طلب غٌر صحٌح‬
‫‪6/2/2/25‬‬ ‫‪3/1/11/15‬‬ ‫‪3/11/15‬أ‬ ‫‪2/3/15‬‬ ‫‪1/3/15‬‬ ‫‪25/4‬‬
‫‪6/2/2/25‬‬ ‫‪5/1/16‬‬ ‫‪1/4/11/15‬‬ ‫‪1/26/4‬‬
‫‪1/16‬‬ ‫‪1/15‬‬ ‫‪2/26/4‬‬
‫االصابات‬
‫‪1/1/17‬‬ ‫‪3/11/15‬أ‬ ‫‪5/15‬‬ ‫‪4/4‬‬ ‫‪27/4‬‬
‫‪2/1/17‬‬ ‫‪7/15‬‬ ‫‪28/4‬‬
‫‪3/1/11/15 1/29/4‬‬
‫‪7/2/2/25‬‬ ‫‪5/2/4/19‬‬ ‫‪2/2/5‬‬ ‫‪1/2/5‬‬ ‫‪1/5‬‬ ‫‪3/1/4 2/29/4‬‬
‫‪3/1/11/15 3/29/4‬‬
‫تأخٌر المباراة‬
‫‪1/16‬‬ ‫‪1/4/6‬‬ ‫‪31/4‬‬
‫‪5/1/16‬‬ ‫‪2/1/16‬‬ ‫‪31/4‬‬
‫‪2/6‬‬ ‫‪1/4/6‬‬ ‫‪2/2/1/5‬‬ ‫‪5/1‬‬ ‫‪32/4‬‬
‫‪1/18‬‬ ‫‪2/4/6‬‬ ‫‪1/4/6‬‬ ‫‪2/4‬‬ ‫‪33/4‬‬
‫التدخل الخارجً‬
‫‪3/17‬‬ ‫‪2/17‬‬ ‫‪34/4‬‬
‫‪35/4‬‬
‫‪2/17‬‬ ‫‪36/4‬‬

‫‪58‬‬
‫القاعدة (‪)7‬‬ ‫القاعدة (‪)7‬‬ ‫القاعدة (‪)6‬‬ ‫القاعدة (‪)4‬‬ ‫القاعدة (‪)3‬‬ ‫القاعدة (‪)2‬‬ ‫القاعدة (‪)1‬‬ ‫رقم الحالة‬

‫اللٌبرو ( الالعب الحر)‬

‫‪1/3/24‬‬ ‫‪8/2/3/19‬‬ ‫‪4/2/3/19‬‬ ‫‪1/5‬‬
‫‪8/15‬‬ ‫‪7/15‬‬ ‫‪3/4/6‬‬ ‫‪2/5‬‬
‫‪17‬‬ ‫‪7/17‬‬ ‫‪5/15‬‬ ‫‪3/5‬‬
‫‪4/19‬‬ ‫‪8/2/3/19‬‬ ‫‪2/3/19‬‬ ‫‪1/1/19‬‬ ‫‪3/4/6‬‬ ‫‪4/5‬‬
‫‪8/2/3/19‬‬ ‫‪2/3/19‬‬ ‫‪2/3/15‬‬ ‫‪5/5‬‬
‫‪5/2/3/19‬‬ ‫‪6/5‬‬
‫‪3/2/23‬‬ ‫‪9/2/3/19‬‬ ‫‪1/2/3/19‬‬ ‫‪7/5‬‬
‫‪5/2/3/19‬‬ ‫‪3/2/3/19‬‬ ‫‪3/12‬‬ ‫‪1/5/7‬‬ ‫‪8/5‬‬
‫‪2/4/19‬‬ ‫‪8/2/3/19‬‬ ‫‪2/2/3/19‬‬ ‫‪3/1/19‬‬ ‫‪9/5‬‬
‫‪4/3/2/5‬‬ ‫‪11/5‬‬
‫‪2/2/3/19‬‬ ‫‪1/2/3/19‬‬ ‫‪11/5‬‬
‫‪2/2/2/26‬‬ ‫‪1/2/2/26‬‬ ‫‪1/1/3/19‬‬ ‫‪9/15‬‬ ‫‪12/5‬‬
‫‪5/2/4/19‬‬ ‫‪8/2/3/19‬‬ ‫‪2/19‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪13/5‬‬
‫‪3/2/23‬‬ ‫‪9/2/3/19‬‬ ‫‪14/5‬‬
‫‪1/2/3/19‬‬ ‫‪15/5‬‬
‫‪8/2/3/19‬‬ ‫‪1/2/3/19‬‬ ‫‪16/5‬‬
‫الرسم ‪1‬‬ ‫‪8/2/3/19‬‬ ‫‪17/5‬‬
‫‪1/2/3/19‬‬ ‫‪18/5‬‬
‫‪8/32/189‬‬ ‫‪2/2/3/19‬‬ ‫‪19/5‬‬
‫‪2/1/19‬‬ ‫‪21/5‬‬
‫‪2/19‬‬ ‫‪21/5‬‬
‫‪3/1/14‬‬ ‫‪2/1/14‬‬ ‫‪1/1/14‬‬ ‫‪22/5‬‬
‫‪2/3/19‬‬ ‫‪1/2/3/19‬‬ ‫‪3/1/6‬‬ ‫‪23/5‬‬
‫‪4/2/4/19‬‬ ‫‪1/2/4/19‬‬ ‫‪8/2/3/19‬‬ ‫‪24/5‬‬
‫السلوك‬
‫‪2/21‬‬ ‫‪1/21‬‬ ‫‪1/6‬‬
‫‪3/21‬‬ ‫‪2/1/21‬‬ ‫‪2/6‬‬
‫‪3/21‬‬ ‫‪2/21‬‬ ‫‪1/21‬‬ ‫‪2/5‬‬ ‫‪3/6‬‬
‫‪5/21‬‬ ‫‪4/6‬‬
‫‪3/21‬‬ ‫‪1/2/21‬‬ ‫‪2/21‬‬ ‫‪5/6‬‬
‫‪3/21‬‬ ‫‪2/21‬‬ ‫‪1/21‬‬ ‫‪6/6‬‬
‫‪21‬‬ ‫‪7/6‬‬
‫‪8/6‬‬
‫‪8/15‬‬ ‫‪3/4/6‬‬ ‫‪9/6‬‬
‫مسؤولٌات الحكام‬
‫‪2/2/3/23‬‬ ‫‪1/7‬‬
‫‪5/2/24‬‬ ‫‪4/2/24‬‬ ‫‪3/2/4‬‬ ‫‪1/2/4‬‬ ‫‪2/7‬‬
‫‪2/2/25‬‬ ‫‪3/7‬‬
‫‪4/2/23‬‬ ‫‪2/3/1/5‬‬ ‫‪1/2/1/5‬‬ ‫‪4/7‬‬
‫‪5/7‬‬
‫‪7/2/24‬‬ ‫‪6/2/24‬‬ ‫‪2/16‬‬ ‫‪1/16‬‬ ‫‪11/15‬‬ ‫‪1/2/15‬‬ ‫‪1/15‬‬ ‫‪6/7‬‬
‫‪7/7‬‬
‫‪4/4/15‬‬ ‫‪8/7‬‬
‫‪1/3/15‬‬ ‫‪4/3/2/5‬‬ ‫‪9/7‬‬
‫‪2/1/5‬‬ ‫‪11/7‬‬
‫االرشادات والتعلٌمات‬ ‫‪7/24‬‬ ‫‪11/7‬‬
‫‪3/4/8‬‬ ‫‪12/7‬‬

‫‪59‬‬
‫القاعدة (‪)7‬‬ ‫القاعدة (‪)7‬‬ ‫القاعدة (‪)6‬‬ ‫القاعدة (‪)4‬‬ ‫القاعدة (‪)3‬‬ ‫القاعدة (‪)2‬‬ ‫القاعدة (‪)1‬‬ ‫رقم الحالة‬

‫حاالت خاصة‬
‫‪1/8‬‬
‫‪2/17‬‬ ‫‪2/8‬‬
‫‪2/2/3/17‬‬ ‫‪3/8‬‬
‫‪3/1/9‬‬ ‫‪4/8‬‬
‫‪5/8‬‬
‫حاالت موسعة‬
‫‪3/14‬‬ ‫‪1/9‬‬
‫الرسم ‪7‬‬ ‫‪1/6/14‬‬ ‫‪3/14‬‬ ‫‪3/3/13‬‬ ‫‪2/9‬‬
‫‪2/6/14‬‬ ‫‪1/1/14‬‬ ‫‪1/3/13‬‬ ‫‪3/9‬‬
‫‪8/15‬‬ ‫‪7/15‬‬ ‫‪4/9‬‬
‫‪7/15‬‬ ‫‪5/9‬‬
‫‪6/9‬‬
‫‪1/1/16‬‬ ‫‪2/11/15‬‬ ‫‪7/9‬‬
‫‪3/11/15‬أ ‪3/11/15‬ج‬ ‫‪8/9‬‬
‫‪9/9‬‬
‫‪1/4/15‬‬ ‫‪11/9‬‬
‫‪6/2/2/25‬‬ ‫‪1/1/16‬‬ ‫‪1/1/16‬‬ ‫‪3/1/11/15‬‬ ‫‪3/11/15‬‬ ‫‪2/3/15‬‬ ‫‪1/3/15‬‬ ‫‪11/9‬‬
‫‪6/2/2/25‬‬ ‫‪2/2/3/24‬‬ ‫‪3/2/3/23 1/1/11/15‬أ‬ ‫‪12/9‬‬
‫‪3/1/11/15‬‬ ‫‪13/9‬‬
‫‪14/9‬‬
‫‪3/2/23‬‬ ‫‪1/2/3/19‬‬ ‫‪15/9‬‬
‫‪5/2/3/19‬‬ ‫‪3/2/3/19‬‬ ‫‪3/12‬‬ ‫‪1/5/7‬‬ ‫‪16/9‬‬
‫‪8/2/3/19‬‬ ‫‪2/19‬‬ ‫‪5/1/19‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪17/9‬‬
‫‪8/2/3/19‬‬ ‫‪1/2/3/19‬‬ ‫‪18/9‬‬
‫‪8/2/3/19‬‬ ‫‪7/2/3/19‬‬ ‫‪2/2/3/19‬‬ ‫‪1/2/3/19‬‬ ‫‪19/9‬‬
‫‪4/1/3/19‬‬ ‫‪21/9‬‬
‫‪1/2/1/5‬‬ ‫‪21/9‬‬
‫‪7/2/2/25‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪6/2/2/25‬‬ ‫‪5/2/2/26‬‬ ‫‪1/2/2/25‬‬ ‫‪22/9‬‬
‫‪23/9‬‬
‫‪24/9‬‬
‫اللجنة الطبٌة‬ ‫‪25/9‬‬
‫لجنة قواعد اللعبة‬ ‫‪26/9‬‬
‫‪3/2/21‬‬ ‫‪1/2/21‬‬ ‫‪27/9‬‬
‫استخدام حاالت التابلت‬
‫‪1/16‬‬ ‫‪4/11/15‬‬ ‫‪3/11/15‬أ‬ ‫‪2/11/15‬‬ ‫‪1/11‬‬
‫‪3/1/11/15‬‬ ‫‪3/11/15‬ب‬ ‫‪3/11/15‬أ‬ ‫‪2/11‬‬
‫‪2/3/15‬‬ ‫‪3/11‬‬
‫‪2/16‬‬ ‫‪1/1/16‬‬ ‫‪3/11/15‬أ‬ ‫‪4/11‬‬
‫‪2/16‬‬ ‫‪3/11/15‬أ‬ ‫‪5/11‬‬
‫‪7/15‬‬ ‫‪6/11‬‬
‫‪4/3/7‬‬ ‫‪2/3/7‬‬ ‫‪7/11‬‬
‫‪8/11‬‬

‫‪60‬‬
‫((ساهم فً إعداد قواعد اللعبة كتاب حاالت الكرة الطائرة))‬
‫طبعة ‪2116‬م‬

‫قام بترجمته‬
‫‪ -1‬تاج السر محمد بدوي‬
‫‪ -6‬حـــــســـٌــن إمـــــــام‬

‫قام بمراجعته‬
‫‪ -1‬حسن نجم الٌعـقــوب‬
‫‪ -6‬إبراهٌم محمد النعمة‬
‫‪ -3‬ولــٌــد عبد الصــمــد‬

‫‪61‬‬