MABINI COLLEGES

Daet, Camarines Norte

College of Education

Course Syllabus (Filipino 3/GEC 10-Masining na Pagpapahayag)

Vision
MABINI COLLEGES shall cultivate a CULTURE OF EXCELLENCE in education.

Mission
MABINI COLLEGES provides quality instruction, research and extension service programs at all educational levels as its monumental contribution to national and global
growth and development.
Specifically, it transforms students into: God-fearing, Nation-loving, Earth-caring, Law-abiding, Productive and locally and globally competitive persons

INSTITUTIONAL PHILOSOPHY
Mabini Colleges shall be a citadel to learning like a beacon, ever inspiring and urging the youth of Camarines Norte to forge ahead higher levels of achievement. It is
inspired by the immortal words, loving thoughts, moral values and intense nationalism of its late founder Miguel R. Ibana and the enduring Filipino values of our great hero,
Apolinario Mabini. The college is committed to produce Filipino citizens who:
 Possess character above reproach;
 Are proficient in Filipino, English and other Languages;
 Think ahead with clear ideas about their country, its culture and its place in the family of nations;
 Contribute to the growth of human knowledge through scientific research and their meaningful applications;
 Understand the human person’s ultimate and total commitment to the whole world of reality;
 Are trained vocationally, technologically and professionally to attain the fullest potential in their chosen field; and
 Possess leadership qualities with vision and faith, initiative and passion for service to the Filipino people.

Program Educational Objectives

Graduates of Teacher Education program must:
 Demonstrate competence on Teaching across the different learning areas in Elementary education/demonstrate competence on teaching children with Special
needs/demonstrate competence in teaching preschool pupils, or demonstrate on teaching in one learning areas in secondary school Mathematics, English, Filipino,
Social Science, or MAPEH.
 Practice Professional and ethical acts in all human relations,
 Participate in research activities
 Engage in lifelong learning
 Demonstrate effective organizational communication for sound interpersonal relations, and
 Involve in service-oriented activities

General Educational Learning Outcomes

P a h i n a 1|8
 a. Speak read and write in English and Filipino Proficiently
b. Contribute to the fund of knowledge in various discipline by conducting research
c. Distinguish and appreciate the different acts forms
d. Compose well – organized presentation both oral and written
e. Express thought words and deed one’s Filipino identity and sense of nationalism
f. Exercise one’s right to suffrage with strong sense of maturity and discernment
g. Apply knowledge in environment protection, waste management and disaster preparedness and risk-reduction
h. Demonstrate acts that place highest value on the importance of human beings and their quality of life
i. Apply critical. Logical and systematic thinking in finding solutions to problems.

I. Course Code and Title : Fil3/GEC 10/GEC11e

II. Course Title : Masining na Pagpapahayag
III. Prerequisite : Wala
IV. Unit Credit : 3 units
V. No. of Hour(s) : 3 Hours a week
VI. Course Description : Ang kursong ito ay nakatuon sa masusing pag-aaral sa masining, mabisa at matatas na paggamit ng wikang Filipino
na pinakainstrumento sa pagpapahayag. Sumasaklaw ito sa maangkop at masining na pagpili ng mga salitang gagamitin ayon sa anyo ng pagpapahayag:
pagsasalaysay, paglalarawan, paglalahad at pangangatwiran. Lilinangin dito ang kakayahan at kahusayang pangkomunikatibo ng mga mag-aaral sa
pagdidiskursong pasulat man at/o pasalita.

VII. Course Outcomes

Pangkaalaman
 Natatalakay ang kalikasan ng simulain, at mga estratehiyang pangretorika
Pansaloobin
 Nagagamit ang angkop na repertwa ng wika sa pagpapahayag ng kaalaman, karanasan at saloobin
Pansaykomotor
 Nakapagsasagawa ng makabuluhang pagtatanghal gamit ang masining na pagpapahayag
 Nakikritik ang sariling likha gayundin ang awtput ng iba

Intended Learning Outcomes Teaching-Learning

Topics Equipment Materials/Tools Assessment Tasks Time Frame
Activities

Pagkatapos ng talakayan, ang mga

P a h i n a 2|8
 mag-aaral ay inaasahang; Oryentasyon ng VMGO ng Lektyur/Diskusyon Projector/TV for Mabini Colleges Resitasyon tungkol
Kolehiyo Powerpoint Student Handbook sa VMGO
a. Nabibigkas ang VMGO ng Talakayan presentation
institusyon at kolehiyo (Department Repleksyon tungkol
1 Linggo
b. Natutukoy ang mga larangan na may Mga tuntunin at regulasyon sa Pagbibigay ng sariling Cellphone Brochure) sa VMGO
kaugnayan sa pag-aaral sa klase/pag-aaral kaalaman
katuparan ng kanilang pagkatuto Laptop Aklat sa Filipino Pagsasabuhay ng
Pagkabisa/ Pagsasaulo VMGO

Pagkatapos ng Aralin, ang mga mag- Yunit 1 Pagsasanay na

aaral ay inaasahang; Retorika- Susi sa Mabisang sasagutan sa
Pahayag google classroom.
a. Natutukoy ang Laptop for Powerpoint Aklat
kalikasan at mga simulain  Kahulugan ng Retorika Lektyur/Diskusyon presentation Pagbuo ng
ng retorika  Maikling kasaysayan ng Comparison and
Hand-outs 2-3 na Linngo
b. Nabibigyang depinisyon retorika Indibidwal na Gawain Internet Contrast sa
ang balarila at nasusuri  Layunin at Simulain ng Relasyon ng
Powerpoint
ang kaugnayan ng retorika Talakayan sa Google Cellphone Retorika at
Presentation
retorika sa balarila  Saklaw ng retorika meet at Google Balarila
c. Nakapagsasadula ng kahalagahan  Relasyon ng retorika at Classroom Module
ng retorika sa iba’t ibang larangan balarila Pagsusuri sa
 Wastong gamit ng mga Google meet wastong gamit ng
salita mga salita sa
Google classroom google meet

Pagkatapos ng Aralin, ang mga mag- Yunit 2

aaral ay inaasahang; Mga Anyo Ng Masining Na Pagsusuri sa mga
Pagpapahayag katutubong pahayag
a. Nasasabi ang pagkakaiba-iba ng na sasagutan sa
mga katutubong pahayag  Mga katutubong Pahayag google classroom
o Salawikain Lektyur/Diskusyon Laptop for Powerpoint Hand-outs
b. b. Natutukoy ang kahulugan o Kawikaan presentation Pagbuo ng sariling
at uri ng tayutay o Sawikain Malayang Talakayan sa Batayang Aklat salawikaing Milenyal
o Kasabihan google meet Cellphone na iguguhit sa
c. Nakasusuri ng isang akda na Online Sources cartolina at ipapasa
kinapapalooban ng uri ng mga  Mga salawikain ng Indibidwal na Gawain Internet sa google classroom
tayutay Milenyal Power Point
 Idyoma o Pasawikaing Google meet Presentation Pagsusuri ng mga

P a h i n a 3|8
d. Nakalilikha ng sariling pangungusap Pahayag idyoma 4-7 na Linggo
Google classroom Module
gamit ang idyoma.  Pagtatayutay
o Mga uri ng tayutay Pagsusuri ng
e. Nakabubuo ng sariling likha ng mga Tayutay
katutubong pahayag  Panulaan
o Sangkap ng Tula Paglikha ng tula sa
f. Nakapagsasadula ng sariling gawa na o Ilang mga Uri ng Tula pamamagitan ng
tula sa paraang paawit o Karaniwang Tula paglalapat ng awit
o Malayang Taludturan
o Haiku
o Tanaga Pagbuo ng tanaga at
o Cinquian haiku

Pagkatapos ng Aralin, ang mga mag- Yunit 3 Indibidwal na Gawain

aaral ay inaasahang matatamo ang mga Ang Sining ng Pagsasalin Lektyur/Diskusyon (Pagsalin ng mga
sumusunod na kasanayan; matatalinhagang
 Katuturan ng Mga Pagsasanay Laptop for Powerpoint Hand-outs pananalita at mga
a. Nabibigyang katuturan ang Pagsasaling Wika presentation pahayag)
Pagsasalin Malayang Talakayan sa
 Mga Paraan ng google meet Laptop Aklat
b. Nasusunod ang mga hakbangin at Pagsasalin
mga panuntunan sa makabuluhang Indibidwal na Gawain Cellphone 8-9 na Linngo
pagsasalin ng iba’t ibang akda  Mga Pangkalahatang Power Point
Panuntunan sa Pagsasalin Internet Presentation
c. Nakapagsasalin ng isang akda nang
buong husay  Pagsasalin ng tayutay, Google meet Module
Tula at Idyomatikong
pagpapahayag Google classroom

Pagkatapos ng Aralin, ang mga mag- Yunit 4 Maikling Pagsusulit

aaral ay inaasahang matatamo ang mga Ang Pagsulat Ng Lektyur/Diskusyon Laptop for Powerpoint (katangian ng
sumusunod na kasanayan; Komposisyon Presentation komposisyon sa
Pag-uulat pagsulat)
 Kahulugan ng Laptop Aklat 10-13 na Linngo
a. Nakikilala ang iba’t ibang anyo ng Komposisyon Malayang Talakayan Indibidwal na Gawain
mgg pagpapahayag Internet Bluetooth Speaker (Pagsulat ng iba’t
 Proseso ng pagsulat ng Indibidwal na gawain ibang uri ng
b. Naggagamit ang iba’t ibang Komposisyon Cellphone Powerpoint Komposisyon)
komposisyon sa mabisang  Katangian ng mahusay na Malayang Talakayan Presentation
pagpapahayag Google meet Pangkatang

P a h i n a 4|8
 komposisyon Bahagian ng sariling Gawain(Pagtukoy ng
c. Nakasusulat ng iba’t ibang akdang karanasan google classroom Visual Aids ibat ibang proseso
panretorika tungkol sa  Uri ng Komposisyon ng komposisyon)
napapanahong isyu sa lipunan o Deskriptibo Kwento ng buhay mo
o Naratibo
o Ekspositori
o Argumentatibo

Sa pagtatapos ng aralin, ang mga mga Yunit 5 Maikling pagsusulit

mag-aaral ay inaasahang matatamo ang Mga Uri ng Pagpapahayag Lektyur/Diskusyon (Tutukuyin ng mga
mga sumusunod na kasanayan: Aklat mag-aaral ang iba’t
 Pagsasalaysay Pag-uulat Projector/TV for ibang talata at
a. Nabibigyang katuturan ang iba’t ibang Powerpoint Bluetooth Speaker kanilang aalamin
uri ng pagpapahayag  Paglalarawan Malayang Talakayan Presentation kung anong uri ng
Powerpoint pagpapahayag ito.)
b. Nakapagbabahagi ng sariling  Paglalahad Indibidwal na gawain Laptop Presentation
karanasan hinggil sa mga hindi Indibidwal na Gawain
malilimutang pangyayari sa buhay  Pangangatwiran Malayang Talakayan Manila paper/ (Magkukwento ang
Kartolina at Pen touch mga mag-aaral
c. Nakapagsasadula ng isang maikling Bahagian ng sariling tungkol sa kanilang
kwento na may kaugnayan sa kanilang karanasan karanasan na hindi 14-18 na linggo
buhay. Blackboard at Chalk malilimutan.)

Pangkatang Gawain
(Ipapangkat sa 5 ang
mga mag-aaral at
bubuo sila ng isang
maikling kwento na
may kaugnayan sa
kanilang buhay.

P a h i n a 5|8
VIII. Kahingian ng Kurso
Pagdalo sa Klase
Pakikilahok sa mga Gawain
Pag-uulat
Mga Pagsusulit (Mahaba at Maikli)
Proyekto

IX. Sanggunian

Austero, Cecilia S.,etal., Komunikasyon sa Akademikong Filipino 3 Unlad Publishing House 2007. Ground C. Graphics Inc
Bendalan, Nilda B. Retorika: Mabisa at Masining na Pagpapahayag at Pagsasalin para sa mga Milental. Ikalawang Edisyon 2018Wiseman’s Books trading, Inc.
Morong, Diosa N.,etal., Filipino: Komunikasyon sa Akademikong Filipinon( Ikatlong Edisyon) Books Atbp. Publishing Corp. 2013

X. Grading System

Major Examination 40% Institutional Rating System

Class Standing 30% Pre-Midterm 20%
Quizzes 20% Midterm 20%
Attendance 10% Pre-Final 30%
Final 20%
Others 10%

XI. Committee Members

Fe V. Candelaria
Maria Teresa B. Ricerra
Jamila M. Macapundag
Rolando B. Balona
Elmer A. Delos Angeles
Dr. Arnel P. Plantado
Dr. Merlie C. Fontanilla

P a h i n a 6|8
XII. Inihanda nina:

________________________________________
JOAN C. CARRASCAL
Instructor

XIII. Inaprubahan ni:

________________________________________
FE V. CANDELARIA, Ed. D.
Dean

IX. Pinagtibay ni:

________________________________________
INES D. ZABALA, Ph. D.
Vice-President for Academic Affairs/President

Instructor’s Consultation Schedule

MW 8:30-10:00am
TTH 7:00-8:30am

P a h i n a 7|8