1

2
3 ВСЕУКРАЇНСЬКА УЧНІВСЬКА ОЛІМПІАДА
4 З ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ
5 ІІ етап
6
7 КОМУНАЛЬНА УСТАНОВА «ЦЕНТР ПРОФЕСІЙНОГО РОЗВИТКУ «ОСВІТНЯ ТРАЄКТОРІЯ»
8 ДНІПРОВСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ
9
11 грудня 2022 року
10
11 Уважне вивчення умов і допоміжних матеріалів
12 завдання – половина успіху
13
14 Подорож небом – неймовірні враження від польоту на повітряній кулі
15
16 Знайомство з сучасними технологіями неможливе без усвідомлення історії їх появи та розвитку.
17 Однією найдивовижно простих, на перший погляд, стала технологія повітряної кулі – повітряного
18 аеростату. Сама технологія підйому повітряних кульок за рахунок підігрітого повітря прийшла з Давнього
19 Китаю. Пілотовані ж польоти стартували наприкінці ХVІІІ сторіччя завдячуючи успішному винаходу братів
20 Монгольф’є. Так захопливий світ подорожей відкрив свої двері для прогулянок небом на повітряних кулях по волі
21 і за напрямком вітру, за якийсь час для використання у військових операціях, а далі навіть навколоземних
22 подорожей. Через десяток років і у Львові у небо над містом піднялась повітряна куля з автоматичним
23 пальником на рідкому паливі.
24 А за два сторіччя винахідники перетворили цей винахід у індустрію пілотованих аеростатів. З
25 початком ХХ сторіччя керовані апарати , наповнені воднем, стали хітом для пасажирських та вантажних
26 перевезень – дирижаблі заповнили небо багатьох країн, але проіснували недовго за причин небезпеки вибуху
27 водню. Та в роки ІІ світової війни принесли ще багато користі в оборонних та розвідувальних цілях. Сучасні
28 дирижаблі безпечні, але поки не можуть конкурувати із літаками. А от кулі, наповнені газом, - повітряні зонди,
29 задіяні у наукових , метеорологічніх та технологічних дослідженнях, набувають все більшої популярності і вже
30 є лідерами у дослідженнях у стратосфері Землі. А сьогоднішні тенденції в розвитку "суборбітальних" польотів
31 шкідливих для озонового шару атмосфери Землі показують необхідність пошуку альтернатив сучасним
32 літальним апаратам на небезпечних видах палива. Ця ніша може бути заповнена сучасними пілотованими
33 аеростатами, що використовуватимуть безпечні суміші газів для підйому у стратосферу. Навіть бум
34 космічного туризму до темних шарів стратосфери не зможе завдати Землі екологічної шкоди завдяки
35 використанню таких літальних апаратів.
36 Задача учасника олімпіади – створити інформаційний комплекс моделей для аерокосмічного молодіжного
37 центру, мотивуючих до дослідження теми «Повтряна куля». Деякі моделі можуть бути корисними для створення
38 програмного навчального комплексу і є важливими для швидкого тематичного занурення команди програмістів в
39 інформаційне поле. А для юних учасників клубу важливою є візуалізація об`єктів і процесів, щоб їх перші
40 дослідження, експерименти і винаходи мали більше шансів втілитись у корисні ріішення.

41 Умова задачі «Balloon»

42 (Завдання виконується виключно засобами MS Excel)
43 Результат роботи учасника зберегти у файлі Balloon.xlsx
44 Історія створення і розвитку аеростатів показує їх роль в різних сферах діяльності людини.
45 Так у військовій сфері аеростати використовувались в роки Першої, Другої світових війн та після
46 розвідувальних, бомбардувальних, загороджувальних, комбінованих задачах та створення функції хибної
47 радіолокаційної цілі, в сучасній науці – допомагають досліджувати атмосферу і прогнозувати погоду. Природньо,
48 що ефективність кожного типу овітряних аеростатів залежить від властивостей матеріалів, конструкції та
49 зовнішніх умов експлуатації.
50 В завданні учасник має за наданою інструкцією (файл Інструкція Excel.docx) розв’язати задачі створення
51 історичної інфографіки, візуалізації ефективності метеорологічної кулі, автоматизації створення завдань із
52 набору розрахункових тематичних задач, побудови моделі поведінки повітряної кулі в залежності від напрямів
53 потоку вітру з набору фотовідслідковування маршруту повітряної кулі.
54
55
 56 Умова задачі «Повітряні кулі та пілоти»
57 (Завдання виконується виключно засобами MS Access)
58 Результат роботи учасника зберегти у файлі HotAirBalloons.accdb
59 Важливою в процесі збереження і розвитку будь-якої технології є не тільки дослідження, експерименти та
60 промислове відтворення, а й активне використання технології. Для дослідження і розвитку технології повітряних
61 куль це - туризм і змагання. Останні мають певний статус і базу даних повітряних аеростатів і пілотів.
62 Для проведення дослідження творчій групі в аерокосмічному клубі необхідна об’ємна інформація про
63 можливості різних моделей сучасних повітряних куль і, для початку, вирішено створити базу даних по країнах
64 світу, що містить мінімальну інформацію для початку дослідження через можливу міжнародну комунікацію.
65 Учаснику пропонується строго за інструкцією (Інструкція Access.docx) створити діючу інформаційну
66 модель.
67
68 Умова задачі «Подорож небом»
69 (Завдання виконується виключно засобами MS PowerPoint)
70 Результат роботи учасника зберегти у файл Подорож небом.pptx та Повітряна куля.pptx
71 Сьогодні політ на повітряній кулі – це романтика й естетичне задоволення від захоплюючих краєвидів з
72 висоти пташиного польоту. Але сучасна повітряна куля має бути в першу чергу безпечною для пасажирів. Це і
73 міцна контрукція та надійні матеріали як купола так і корзини, і надійне паливо, і погодні умови, і правильне
74 керування аеростатом. Останнє має бути у відповідності з алгоритмом дій та правилами польотів.
75 Повітряна куля має рухатись у висотному коридорі, опускатись і підніматись безпечно для пасажирів і
76 зовнішіх об’єктів. Фактично цей повітряний апарат має тільки одного штурмана - вітер, який досить рівний без
77 суттєвих поривів на сході та заході сонця. Але попри це ловлячи потоки вітру на різній висоті пілот може
78 прискорювати чи уповільнювати рух повітряної кулі.
79 Учасник олімпіади має побудувати за наданою інструкцією (файл Інструкція PowerPoint.docx) за
80 зразком (файли у каталозі ВідеоЗразки) анімаційну модель керування рухом повітряної кулі. Всі єлементи
81 зображення мають бути створеними у вбудованому в PowerPoint векторному редакторі і розташовані в шаблоні
82 (файл Повітряна куля.pptx) зі збереженням розмірів, пропорцій, кольорів, взаєморозташування.
83
84 Умова задачі «Макет статті»
85 (Завдання виконується виключно засобами MS Word)
86 Результат роботи учасника зберегти у файлі Макет статті.docx
87 В аерокосмічному клубі новий випуск науково-популярного альманаха. Матеріали для нього надають всі
88 члени клубу. На визначений час має бути презентований командний результат підготовки тематичного номера
89 альманаха. Одна із сторінок має містити копію статті популярного журналу.
90 Учаснику необхідно відтворити макет статті «Make your own hot air balloon» із електронного видання
91 журналу. Сторінка в файлі-розв’язку має бути виконана за інструкцією (файл Інструкція Word.docx та суворо
92 відповідати зразку (файл в каталозі sample.png).
93
94 УВАГА!!!
95 У розв’язку завдання дозволяється використовувати тільки файли з початковими даними, які розміщено у
96 каталозі Для учасника. Заборонено вставляти у файли-розв’язки зображення з файлів-зразків чи з файлів-інструкцій.
97 Використання редактора VBA та макрорекордера ЗАБОРОНЕНО!
98 Перевірка розв’язку учасника передбачає зміну вхідних даних та перевірку результату обчислень зі
99 зміненими даними.
100 Всі завдання необхідно виконати за 4 години та передати файли-розв’язки під підпис члену журі у каталозі з
101 назвою Прізвище_Імя_Клас (наприклад: Петров_Олесь_11a або Сидоренко_Анна_10в).
102 Під час олімпіади учасник має право задавати питання виключно у письмовому вигляді. Питання повинно
103 бути сформулюване таким чином, щоб на нього можна було відповісти однозначно ТАК чи НІ.
104 У випадку, якщо одна з цих відповідей може стати підказкою або відповідь міститься у тексті завдання
105 учасник отримує відповідь БЕЗ  КОМЕНТАРІВ.
106 В роботі залишати відомості, які ідентифікують особу учасника ЗАБОРОНЕНО!!! (за виключенням назви
107 каталогу з файлами-розв’язками учасника)
108 Розв’язок олімпіадного завдання вважається зданим тільки після перевірки членом журі в присутності
109 учасника олімпіади наявності його файлів-рішень та підпису учасником у протоколі прийому робіт (підпис учасника
110 ставиться після відмітки про наявність файлів-розв’язків кожної задачі.
111 Попереднє співвідношення балів Excel:Access:PowerPoint:Word відповідно 35:25:25:15
112
113 Бажаємо успіху!
114 Журі та оргкомітет олімпіади.