Generalitat de Catalunya

INS. Torredembarra
Departament de Tecnologia

Màquines
Simples

3r. d'ESO 2019-2020

Grup classe: Professor:

Equip de treball:
Francesc Ortiz
Alumnes:
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
 Projecte «Màquines simples»

1 Enunciat del Projecte

Donat el volum que ocupen les ampolles i llaunes a les nostres deixalles, et proposem de crear una
màquina composta d'almenys dues màquines simples que ajudi a reduir el volum de les ampolles de
plàstic i/o llaunes. Disminuint el volum ocupat per aquests recipients.

2 Avaluació
La puntuació de cadascun de vosaltres es realitzarà repartint la puntuació total, aconseguida per
l'equip de treball, entre els seus components, en funció de la valoració obtinguda en l'apartat de
coavaluació, que decidireu vosaltres mateixos.
Per a que el projecte estigui totalment acabat i s’anoti la puntuació de cada membre, tots i cadascun
dels membres de l’equip han de lliurar a l’apartat de divulgació la següent documentació:
• Memòria Tècnica del projecte.
• Arxiu de la presentació utilitzada a l’exposició oral.
• 3 fotografies de l’equip mentrestant s’està realitzant l’exposició oral del projecte.

1
2.1 Avaluació de l'objecte

Qualificació 0 2 5 10 Nota
No Redueix
Redueix els La força que
acompleix només un
Funció dos tipus de s’ha de fer és
cap tipus de
recipients molt petita.
requeriment recipient
No s’han S’utilitzen
S’utilitzen S’utilitzen
utilitzat dos més de tres
dos tipus de tres tipus de
Complexitat tipus de tipus de
màquines màquines
màquines màquines
simples simples
simples. simples
Suporta l’ús
Feble, amb Suporta l’ús
Objecte mal continuat,
poques continuat
Durabilitat construït i però
utilitzacions fàcilment.
acabat requereix de
s’espatlla Robust.
manteniment

2.2 Avaluació de la Memòria Tècnica

Qualificació 0 1 2 3 Nota
Hi ha les Hi ha les dades
Portada No hi ha Hi ha el títol dades del del professor i
grup del curs
Només estan
S'indica la
els títols dels S'ha generat
Índex No hi ha pàgina de
diferents automàticament.
cada apartat
apartats
Hi és Hi són tots els
Enunciat No hi és Està complet
parcialment requeriments
Hi ha
No hi ha o Hi ha
Descripció del esquemes Hi ha l’explicació
és exemples
Funcionament que ajuden a dels càlculs de la
incomplet reals
de la màquina entendre el màquina
a d’aplicació
funcionament
Hi ha la
Hi ha la llista
Hi ha la llista descripció de les
de material o
Procés de d'eines o com operacions o dels
No hi ha eines
construcció s’ha dissenyat elements
informàtiques
l’escenari utilitzats en
utilitzades
l’escenari
Està detallat
Està S'ha fet utilitzant
Pressupost No hi ha tot el material
incomplet un full de càlcul
i la mà d'obra
S'han
S'han
proposat S'han proposat
proposat
Avaluació del bones bones millores al
No hi ha bones
projecte millores al funcionament del
millores a
procés de grup
l'objecte
construcció

2
 Projecte «Màquines simples»

2.3 Avaluació de l'exposició oral

Qualificació 0 1 2 3 Nota
Fluida. El To de veu
Poc clara. Clara i
públic apropiat i
Comunicació Difícil de entenedora,
segueix amb llenguatge
seguir. en general
interès precís.
S'han També han
S'han deixat
Procés deixat Han explicat explicat els
algunes parts
Tecnològic alguna part tot el procés càlculs de
del procés
del procés forces
S'utilitza S'utilitzen
S'utilitzen
massa text S’han transicions, i
imatges que
Suport i/o les utilitzat animacions,
il·lustren i
informàtic imatges no imatges però sense
ajuden a
il·lustren el pròpies resultar
entendre
contingut pesades
Fan Responen a les
Treball Llegeixen No miren al
participar al preguntes
d’equip sovint el guió públic
públic adequadament

3
3 Planificació diària
Sessió Data Feina prèvia a la sessió Responsables Feina de la sessió Responsables

4
 Projecte «Màquines simples»

4 Coavaluació (S’ha de supervisar pel professor en finalitzar cada sessió)

Data
Alumne/a

Sessió (hores) 1 2 3 4 5 6 Total

____________________

Ha fet la feina prèvia a la sessió?

Ha fet la feina durant la sessió?

____________________

Ha fet la feina prèvia a la sessió?

Ha fet la feina durant la sessió?

____________________

Ha fet la feina prèvia a la sessió?

Ha fet la feina durant la sessió?

Supervisió del professor