‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬

‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬

‫מנהל עבודה עפר ותשתיות לכבישים‪.‬‬

 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪1‬‬

‫באיזה צבע צבוע השול השמאלי ברחוב חד סטרי?‬

‫לבן‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫צהוב‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫צהוב מקוטע‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫כתום‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪2‬‬

‫באיזה קטע מהכביש מבצעים מעבר שיפועים )סופר אילוויזין(?‬

‫בקטע ישר‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫בקטע שוליים לניקוז מיסעה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫בעקומה או בסיבוב‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫כל התשובות נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪3‬‬
‫מהו השיפוע האורכי המזערי לרחוב עירוני?‬
‫‪1%‬‬ ‫א‪.‬‬
‫‪2%‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫‪0.5%‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫‪1.5%‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪4‬‬
‫מהו רחוב דו מסלולי?‬
‫רחוב שיש בו שני נתיבים לפחות‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫רחוב שיש בו הפרדה בצבע בין מסלולים‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫רחוב שיש בו הפרדה פיזית בין מסלולים‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫תשובות ב' ו‪ -‬ג' נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪5‬‬
‫איזה מידע יש בגיליון חתך לאורך?‬
‫גובה קיים ומוצע בציר הכביש‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫גובה קיים ומוצע בקצה מיסעה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫גובה קיים ומוצע בקצה רצועת הדרך‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫כל התשובות נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪6‬‬

‫מה מסמן הגובה ‪ 53.53‬בציר הכביש המסומן בעיגול אדום?‬

‫גובה קרקע קיימת‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫גובה פני אספלט‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫גובה פני שכבת מצעים עליונה לפני האספלט‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫גובה תחתית מבנה כביש‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫להלן קטע מתוכנית תנוחה‪ ,‬שאלות ‪ 7‬עד ‪ 9‬מתייחסות לקטע תוכנית זה‪:‬‬

‫שאלה ‪7‬‬
‫מה הפרט העיקרי החסר בתוכנית בחתך מספר ‪?12‬‬
‫עמוד תאורה במפרדה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫אבן שפה בקצה הכביש‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫קולטן וצינור ניקוז בנקודה הנמוכה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫מעקה בטיחות במפרדה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪8‬‬

‫מה מסמלת המידה ‪ 1.0‬מ' בנקודה מספר ‪?1‬‬

‫רוחב שוליים‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫רוחב רצועת חשמל‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫רוחב פעיל של מעקה בטיחות‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫רוחב מדרכה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪9‬‬

‫מה מסמלת המידה ‪ 2.0‬מ' בנקודה מספר ‪?2‬‬

‫רוחב פעיל מרכזי של מעקה בטיחות‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫רוחב אי תנועה ‪ /‬מפרדה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫רוחב שוליים‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫רוחב רצועת חשמל‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪10‬‬

‫איזו שוחת ניקוז מתאימה לצינור ניקוז בקוטר ‪ 80‬ס"מ?‬

‫שוחה במידת ‪.80/100‬‬ ‫א‪.‬‬
‫שוחה במידת ‪.100/100‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫שוחה במידת ‪.120/100‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫שוחה במידת ‪.60/80‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪11‬‬
‫לאן מנקזים את הכביש?‬
‫לתעלות ניקוז גובלות‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫לנחלים‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫לשטחים פתוחים לא פרטיים‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫כל התשובות נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪12‬‬
‫לבטיחותם של מי נדרש לדאוג באזור העבודה?‬
‫של הולכי הרגל‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫של עובדי האתר‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫של משתמשי הדרך‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫כל התשובות נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪13‬‬
‫מהו הרוחב המומלץ לחנייה מקבילה ברחוב?‬
‫‪ 2.0‬מ'‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫‪ 2.5‬מ'‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫‪ 1.8‬מ'‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫‪ 2.3‬מ'‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪14‬‬

‫עם מי אין חובה לתאם בזמן עבודה ולצורך סגירת רחוב באופן הרמטי?‬
‫רשות תמרור‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫עוברי ומשתמשי הדרך‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫מפעיל תחבורה ציבורית‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫משטרה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪15‬‬

‫איזה תמרור חובה להציב לפני תחילת אזור עבודה?‬

‫‪901‬‬ ‫א‪.‬‬
‫‪903‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫‪908‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫‪907‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪16‬‬
‫בכביש מסוים המהירות המותרת היא ‪ 70‬קמ"ש‪ ,‬ובאזור העבודה נדרש להוריד המהירות ל ‪30‬‬
‫קמ"ש‪ ,‬כיצד זה נעשה?‬
‫מורידים מהירות בהדרגתיות על ידי תמרור ל ‪ 50‬קמ"ש ובתחילת אזור העבודה מורידים ל ‪ 30‬קמ"ש‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫מורידים מהירות על ידי תמרור ל ‪ 30‬קמ"ש ומזהירים נהגים עם תמרור "האט"‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫מוסיפים פסי האטה כל ‪ 50‬מ' לפני תחילת אזור העבודה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫מוסיפים פסים משוננים להרעדה לצורך האטת מהירות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪17‬‬
‫בכביש רחב שמאפשר כל פתרון‪ ,‬מה הנכון ביותר לעשות בצומת צלב עם נפחי תנועה קלים‬
‫שמתרחשות בו הרבה תאונות דרכים?‬
‫מסדירים צומת מעגלי‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫מסדירים רמזור‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫מסדירים מחלף‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫כל התשובות נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪18‬‬
‫באזור עבודה מסמנים כל סימוני הצבע בצבע כתום למעט‪:‬‬
‫קו עצירה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫מעברי חצייה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫קו צהוב ‪.807‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫תשובות ב' ו‪ -‬ג' נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪19‬‬

‫ה לא נכון בסקיצה המצורפת כדי להוסיף מידה בין תחנת האוטובוס לצומת?‬
‫מיקום תחנת אוטובוס‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫רדיוס ‪ 8‬אשר לא מתאים לסיבוב משאיות‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫חסר סימון ‪ 801‬לפני צומת‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫מעברי חציה ניתן להסתפק ב‪-‬שלושה מעברים‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫סקיצה לשאלה ‪19‬‬

‫שאלה ‪20‬‬
‫איפה מומלץ לסמן ולהקים תחנת אוטובוס?‬
‫לפני הצומת ולפני מעבר חצייה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫אחרי הצומת ואחרי מעבר חצייה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫לא משנה‪ ,‬אפשר לסמן במקום שנחוץ‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫כל התשובות נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪21‬‬
‫בצד ימין של רחוב רוצים להסדיר מפרץ לתחנת אוטובוס‪ .‬ברחוב יש מיסעה של ‪ 6.50‬מ'‪ ,‬ובצד ימין‬
‫שלו קיים מפרץ חנייה ברוחב ‪ 2.0‬מ' ומדרכה רחבה ברוחב ‪ 4.0‬מ'‪ ,‬כיצד זה יבוצע?‬
‫מסדירים תחנה על חשבון מפרץ החנייה בלבד‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫מסדירים תחנה על חשבון מפרץ החנייה וחלק מהמיסעה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫מסדירים תחנה על חשבון מפרץ החנייה וחלק מהמדרכה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫כל התשובות נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪22‬‬

‫איזה מהמשפטים הבאים הוא הנכון?‬

‫סקר גיאולוגי יבוצע לאחר ביצוע הכביש‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫תכנון מוקדם מבוצע לאחר קבלת תוכנית מדידה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫ניתן להתקדם לתכנון מפורט על בסיס צילומי אוויר‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫תכניות לביצוע נמסרות בשלב תכנון מוקדם‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪23‬‬

‫ברחוב דו מסלולי‪ ,‬בשול שמאלי של הרחוב אפשר לבצע‪:‬‬

‫עיני חתול לבן דו צדדי‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫עיני חתול לבן חד צדדי‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫עיני חתול בצבע צהוב‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫עיני חתול צהוב דו צדדי‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪24‬‬

‫איזה תמרור חסר בהתייחס לסקיצה המצורפת‪:‬‬

‫ד‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫שאלה ‪25‬‬
‫לאיזו קבוצה שייך תמרור מספר ‪) 618‬רחוב חד סטרי(?‬
‫תמרורי אזהרה והתראה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫תמרורי מודיעין והדרכה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫תמרורי איסורים והגבלות‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫תמרורי הוריה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪26‬‬

‫מה צריך להיות במפגש בין שני כבישים מהירים?‬

‫צומת מרומזר‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫מעגל תנועה דו נתיבי‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫מחלף‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫אסור ליצור מפגש בין שתי דרכים מהירות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪27‬‬

‫מהו הגובה המומלץ להצבת תמרור על עמוד באזור הולכי רגל )מדרכה(?‬
‫‪ 1.00‬מ'‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫‪ 2.50‬מ'‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫‪ 2.20‬מ'‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫‪ 1.80‬מ'‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪28‬‬
‫מהו הגובה המומלץ להצבת תמרור על עמוד באזור ללא הולכי רגל?‬
‫‪ 1.00‬מ'‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫‪ 2.50‬מ'‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫‪ 2.20‬מ'‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫‪ 1.80‬מ'‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪29‬‬
‫קבלן רוצה לבצע עבודות לילה לסימון צבע ולסגור נתיב תנועה לשם כך‪ ,‬מהו ההסדר הנכון?‬
‫סגירת נתיב התנועה באמצעות עגלת חץ וקונוסים‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫סגירות נתיב התנועה באמצעות עגלת חץ ותמרור ‪) 932+ 930‬ווים ‪ +‬נצנצים(‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫סגירת נתיב התנועה באמצעות קונוסים בלבד‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫כל התשובות נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪30‬‬
‫האם נכון שבצומת מרומזר לא נדרש להציב תמרורים?‬
‫נכון‪ ,‬מכיוון שהתנועה מתפקדת לפי הרמזור‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫לא נכון‪ ,‬יש צורך בהצבת תמרורים על גבי הרמזור )חיצים להכוונה(‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫לא נכון‪ ,‬נדרש להציב תמרורים בצומת לשימוש בעת בעיה בתפקוד הרמזור‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫נכון‪ ,‬הרמזור מחליף את התמרור‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪31‬‬

‫לשם מה אפשר להשתמש במעקה מסוג ‪?T3‬‬

‫מעקה קבוע בשולי הכביש‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫מעקה קבוע באי תנועה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫מעקה זמני בשלבי ביצוע בזמן עבודה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫כל התשובות נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪32‬‬

‫היכן אפשר להשתמש במעקה מסוג ‪?N2‬‬

‫בדרך מהירה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫בדרך דו מסלולית‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫בדרך חד מסלולית‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫כל התשובות נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪33‬‬
‫ממה מומלץ להימנע כדי לשמור על בטיחות באתרי העבודה?‬
‫מפניות שמאלה בכניסה ויציאה מאתר העבודה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫מפניות ימינה בכניסה ויציאה מאתר העבודה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫מעמודי תאורה בהתחלת קטע העבודה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫מעמודי תאורה בסוף קטע העבודה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪34‬‬
‫ממה יש להימנע כדי לשמור על שדה ראייה ברור לצומת?‬
‫מהסדרת מקומות חנייה בקרבת הצומת‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫משתילת עצים במרחב הצומת‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫מהצבת שלטי פרסום במרחב הצומת‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫כל התשובות נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪35‬‬
‫האם ניתן להסתמך על צילום אוויר לצורך תכנון מפורט של כביש?‬
‫כן‪ ,‬אך יש צורך לקבל פענוח של צילום האוויר‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫לא‪ ,‬יש צורך לקבל מדידה טופוגרפית‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫כן‪ ,‬אך יש להשלים מדידה קרקעית לבדיקת חיבור לצמתים‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫לא‪ ,‬יש צורך לבצע לפחות שלושה צילומי אוויר‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪36‬‬

‫עם מי יש לתאם ומי מאשר‪ ,‬במסגרת תיאומי התכנון‪ ,‬תכנון ניקוז וחיבורו לתעלות אזוריות‬
‫רשות ניקוז‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫רשות נחלים‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫רשות הטבע והגנים‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫כל התשובות נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪37‬‬

‫עם מי יש לתאם ומי מאשר תוכנית הסדרי תנועה זמניים?‬

‫רשות תמרור מקומית‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫המשטרה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫הרשות הלאומית לבטיחות בדרכים‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫תשובות א' ו‪ -‬ב' נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪38‬‬
‫איזו מידע מתקבל מתוכנית פרטי מבנה לביצוע?‬
‫מבנה אתר ההתארגנות בשטח‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫מבנה הכביש ‪ -‬שכבות אספלט מצע וחומר נברר‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫מבנה הדרכים ‪ -‬ראשי‪ ,‬משני וכו'‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫כל התשובות נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪39‬‬
‫לאיזה צורך יש לבצע תיאום רשויות לפני ביצוע עבודות בכביש?‬
‫לקבלת אישור חפירה או מילוי כדי לא לפגוע בתשתיות קיימות‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫לקבלת מידע על תשתיות עתידיות ועל התאמת ביצוען בזמן העבודות‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫לקבלת אישור לתוכנית תנועה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫תשובה א' ו‪ -‬ב' נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪40‬‬
‫מתי משתמשים בקונוסים )תמרור ‪ (930‬עבור הסדרי תנועה לשלבי ביצוע?‬
‫עבור הסדרי תנועה לעבודות קצרות )יום עבודה אחד(‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫עבור הסדרי תנועה לעבודות ארוכות )יותר מיום עבודה(‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫תמיד משתמשים בקונוסים בזמן עבודה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫אף פעם לא משתמשים בקונוסים בזמן עבודה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫להלן חתך לאורך כביש מסוים‪ ,‬השאלות הבאות‪ ,‬משאלה מספר ‪ 41‬עד שאלה מספר ‪ ,47‬יתייחסו‬
‫לחתך אורך זה‪:‬‬

‫שאלה ‪41‬‬
‫מהו הקו הירוק המופיע בתוכנית?‬
‫קו אספלט מתוכנן‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫קו קרקע קיים‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫קו דיקור מדרון עם קרקע קיים‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫קו תעלת ניקוז קיימת‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪42‬‬

‫מהו השיפוע המתוכנן בין חתך ‪ x‬לחתך ‪ y‬בקטע הכביש?‬

‫‪2.70%‬‬ ‫א‪.‬‬
‫‪3.50%‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫‪-3.50%‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫‪-2.70%‬‬ ‫ד‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪43‬‬

‫באיזה חתך נמצאת נקודת הגובה הגבוהה ביותר בהתאם לתכנון?‬

‫חתך ‪105‬‬ ‫א‪.‬‬
‫חתך ‪103‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫חתך ‪106‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫חתך ‪108‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪44‬‬

‫מהו רדיוס העקום הקעור בחתך לאורך?‬

‫‪.R=7000.00‬‬ ‫א‪.‬‬
‫‪.R=700.00‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫‪.R=43.39‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫אין עקום קעור בתוכנית‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪45‬‬
‫מהו גובה הקרקע הקיים בנקודת ההתחלה של הכביש?‬
‫‪219.00‬‬ ‫א‪.‬‬
‫‪217.00‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫‪219.30‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫‪218.09‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪46‬‬
‫מהו אורך קטע הכביש?‬
‫‪ 200.00‬מ"א‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫‪ 180.00‬מ"א‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫‪ 160.00‬מ"א‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫‪ 108.00‬מ"א‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪47‬‬
‫מהו רדיוס העקום האופקי השני בתוואי האופקי של קטע הדרך שבחתך?‬
‫‪.R=700.00‬‬ ‫א‪.‬‬
‫‪.R=11627‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫‪.R=200.90‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫‪.R=302.70‬‬ ‫ד‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫להלן חתך לרוחב כביש מסוים‪ ,‬השאלות הבאות‪ ,‬משאלה מספר ‪ 48‬עד שאלה מספר ‪ ,54‬יתייחסו‬
‫לחתך אורך זה‪:‬‬

‫שאלה ‪48‬‬
‫מהו הגובה הקיים בציר הכביש?‬
‫‪55.53‬‬ ‫א‪.‬‬
‫‪55.15‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫‪55.22‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫‪55.37‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪49‬‬

‫מהו רוחב הנתיב המוצע בצד שמאל )‪?(LEFT‬‬

‫‪ 6.95‬מ'‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫‪ 3.71‬מ'‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫‪ 2.66‬מ'‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫‪ 4.95‬מ'‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪50‬‬
‫אילו עבודות עפר יהיו בחתך זה‪:‬‬
‫עבודות חפירה בלבד‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫עבודות מילוי בלבד‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫עבודות חפירה ומילוי‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫לא יהיו עבודות עפר‪ ,‬מדובר על עבודות קרצוף וריבוד כביש קיים‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪51‬‬

‫מהו הרוחב הפעיל של מעקה הבטיחות בחתך זה?‬

‫‪ 1.0‬מ'‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫‪ 2.66‬מ'‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫‪ 1.51‬מ'‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫אי אפשר לדעת מהו הרוחב פעיל‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪52‬‬

‫בהתאם לחתך‪ ,‬מהו עובי מבנה הכביש המוצע?‬

‫‪ 1.69‬מ'‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫‪ 0.07‬מ'‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫‪ 0.50‬מ'‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫אי אפשר לקבל מידע זה מחתך לרוחב‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪53‬‬
‫בהתאם לחתך‪ ,‬היכן הנכון ביותר למקם קו או תעלת ניקוז לקליטה ולניקוז של מי גשם?‬
‫בצמוד לאבן השפה בצד ‪.R‬‬ ‫א‪.‬‬
‫בצמוד לאבן השפה בצד ‪.L‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫בציר הכביש‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫אי אפשר לקבל מידע זה מחתך לרוחב‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪54‬‬
‫בצמוד לציר הכביש יש הגבהה בכביש המתוכנן‪ ,‬למה מיועדת הגבהה זו‪:‬‬
‫לאי תנועה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫למדרכה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫למעקה בטיחות‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫כל התשובות נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫להלן קטע מתוכנית עבור כביש מסוים‪ ,‬השאלות הבאות‪ ,‬משאלה ‪ 55‬עד שאלה ‪ 65,‬יתייחסו לקטע‬
‫תוכנית זו‪.‬‬

‫שאלה ‪55‬‬
‫לאיזו תוכנית שייך קטע הכביש?‬
‫תוכנית תנועה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫תוכנית תנוחה ורומים‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫תוכנית תיאום מערכות‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫תוכנית פירוקים‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪56‬‬
‫באיזה גוש נמצא הכביש?‬
‫גוש ‪3‬‬ ‫א‪.‬‬
‫גוש ‪109‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫גוש ‪19600‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫גוש ‪15‬‬ ‫ד‪.‬‬
‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪57‬‬

‫מהו בקירוב אורך הכביש המופיע בתוכנית?‬

‫כ‪ 80 -‬מ"א‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫כ‪ 60 -‬מ"א‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫כ‪ 50 -‬מ"א‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫כ‪ 100 -‬מ"א‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪58‬‬

‫כמה עמודי תאורה מופיעים בקטע התוכנית?‬

‫שני עמודים‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫ארבעה עמודים‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫עמוד אחד‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫שלושה עמודים‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪59‬‬

‫לאיזה צד מתנקזת מיסעת הכביש?‬

‫לצד ימין‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫למרכז הכביש‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫לצד שמאל‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫כל התשובות נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪60‬‬
‫כמה שוחות ניקוז מתוכננות בקטע התוכנית?‬
‫שלוש שוחות‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫שתי שוחות‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫ארבע שוחות‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫שוחה אחת‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪61‬‬
‫מהו אורך קו הניקוז בין שוחה מספר ‪ 7‬לשוחה מספר ‪?8‬‬
‫‪ 60‬מ"א‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫‪ 50‬מ"א‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫‪ 42‬מ"א‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫אי אפשר לדעת מהמידע המופיע על התוכנית‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪62‬‬

‫מהו גובה שוחה מספר ‪?7‬‬

‫‪150/180‬‬ ‫א‪.‬‬
‫‪ 150‬מ'‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫‪ 3.20‬מ'‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫‪ 3.70‬מ'‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪63‬‬

‫היכן מוצע קולטן ניקוז?‬

‫בין חתכים ‪.107- 108‬‬ ‫א‪.‬‬
‫בחתך מספר ‪.110‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫בין חתכים ‪ 108‬ל‪.107 -‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫קולטן ניקוז לא מופיע בכל קטע התוכנית‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪64‬‬

‫אם חתך ‪ 110‬הוא נקודה מזרחית של התוכנית וחתך ‪ 107‬הוא נקודה מערבית של התוכנית‪ ,‬איפה‬
‫מוצע קו התאורה של הכביש?‬
‫מצד צפון‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫מצד מזרח‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫מצד מערב‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫מצד דרום‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪65‬‬
‫אם חתך ‪ 110‬הוא נקודה מזרחית של התוכנית וחתך ‪ 107‬הוא נקודה מערבית של התוכנית‪ ,‬מהו‬
‫כיוון הזרימה של מערכת הניקוז המוצעת?‬
‫ממזרח למערב‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫ממערב למזרח‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫מצפון לדרום‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫מדרום לצפון‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫להלן קטע מתוכנית עבור כביש מסוים‪ ,‬השאלות הבאות‪ ,‬משאלה מספר ‪ 66‬עד שאלה מספר ‪,70‬‬
‫יתייחסו לקטע תוכנית זו‪:‬‬

‫שאלה ‪66‬‬
‫לאיזו תוכנית שייך קטע הכביש?‬
‫תוכנית תנועה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫תוכנית תנוחה ורומים‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫תוכנית תיאום מערכות‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫תוכנית פירוקים‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪67‬‬
‫מהו המשפט הנכון?‬
‫חתך הכביש כולל‪ :‬מדרכה‪ ,‬מיסעה‪ ,‬הפרדה‪ ,‬שביל אופניים‪ ,‬הפרדה גינון‪ ,‬מדרכה‪ .‬פסי האטה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫חתך הכביש כולל‪ :‬מדרכה‪ ,‬מיסעה‪ ,‬הפרדה‪ ,‬שביל אופניים‪ ,‬הפרדה גינון‪ ,‬מדרכה‪ .‬פסי האטה ומעברי‬ ‫ב‪.‬‬
‫חצייה‪.‬‬
‫חתך הכביש כולל‪ :‬מדרכה‪ ,‬מיסעה‪ ,‬הפרדה‪ ,‬שביל אופניים‪ ,‬הפרדה גינון‪ ,‬מדרכה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫כל התשובות נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪68‬‬

‫מהו אורך קו העצירה המופיע בתוכנית?‬

‫‪ 3.0‬מ'‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫‪ 9.75‬מ'‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫‪ 5.0‬מ'‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫‪ 4.75‬מ'‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪69‬‬

‫כמה עמודים נדרשים להצבת הסדר התמרור המופיע בתוכנית?‬

‫תשעה תמרורים‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫שישה תמרורים‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫שמונה תמרורים‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫שבעה תמרורים‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪70‬‬

‫איזה סוג רחוב מופיע בתוכנית?‬

‫רחוב חד סטרי‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫רחוב דו סטרי‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫רחוב דו מסלולי‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫כל התשובות נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪71‬‬
‫איזה סוג תוכנית היא תוכנית שכוללת תמרורים מספר ‪ ,901‬מספר ‪ 905‬ומספר ‪?915‬‬
‫תוכנית תנועה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫תוכנית שילוט‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫תוכנית פרטים‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫תוכנית הסדרי תנועה זמניים‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪72‬‬
‫איזה סוג תוכנית היא זו שיש בה אלמנטים המיועדים לפירוק להריסה או להעתקה?‬
‫תוכנית פירוקים‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫תוכנית תנועה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫תוכנית תנוחה ורומים‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫תוכנית הסדרי תנועה זמניים‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪73‬‬

‫בתוכנית חתך לאורך של כביש רשום שקנ"מ שלה הוא ‪ 1:100/1000‬מהי המשמעות של נתון זה?‬
‫שהקנ"מ בכיוון האופקי הוא ‪ 1:100‬ובכיוון האנכי הוא ‪1:1000‬‬ ‫א‪.‬‬
‫שהקנ"מ בכיוון האופקי הוא ‪ 1:1000‬ובכיוון האנכי הוא ‪1:100‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫שהקנ"מ בשני הכיוונים הוא ‪1:100/1000‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫אף תשובות מהרשומות מעלה אינה נכונה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪74‬‬

‫באיזה קנ"מ משרטטים תוכניות חתכים לרוחב של כבישים?‬

‫‪1:5‬‬ ‫א‪.‬‬
‫‪1:100‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫‪1:200‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫תשובות א' ו‪ -‬ב' נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪75‬‬

‫מהי המשמעות במציאות של תוכנית בקנ"מ של ‪?1:100‬‬

‫‪ 1‬ס"מ בסרגל שווים ל‪ 1000 -‬ס"מ במציאות‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫‪ 1‬ס"מ בסרגל שווים ל‪ 1 -‬מ' במציאות‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫‪ 1‬ס"מ בסרגל שווים ל‪ 10 -‬ס"מ במציאות‬ ‫ג‪.‬‬
‫תשובות א' ו‪ -‬ב' נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪76‬‬
‫מהי המשמעות במציאות של תוכנית בקנ"מ של ‪?1:250‬‬
‫‪ 1‬ס"מ בסרגל שווים ל‪ 250 -‬מ' במציאות‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫‪ 1‬ס"מ בסרגל שווים ל‪ 2.50 -‬מ' במציאות‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫‪ 1‬ס"מ בסרגל שווים ל‪ 250 -‬מ"מ במציאות‬ ‫ג‪.‬‬
‫אין תשובה נכונה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪77‬‬
‫באיזה קנ"מ מוציאים תוכנית מפורטת לביצוע צומת?‬
‫בקנ"מ ‪1:250‬‬ ‫א‪.‬‬
‫בקנ"מ ‪1:500‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫בקנ"מ ‪1:100‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫כל התשובות נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫להלן כותרת תוכנית‪ .‬השאלות הבאות‪ ,‬משאלה מספר ‪ 78‬עד שאלה מספר ‪ ,80‬מתייחסות לכותרת‬
‫תוכנית זו‪:‬‬

‫שאלה ‪78‬‬
‫לאיזה שלב מתאימה התוכנית השייכת לכותרת זו?‬
‫לשלב המכרז‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫לשלב העיון‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫לשלב הביצוע‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫לשלב המכרז והביצוע‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪79‬‬
‫מהו סוג ומס' התוכנית?‬
‫תוכנית תנועה מס' ‪.02‬‬ ‫א‪.‬‬
‫תוכנית תנועה מס' ‪.0663‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫תוכנית תנועה מס' ‪.0663-3-1‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫תוכנית תנוחה מס' ‪.1‬‬ ‫ד‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪80‬‬

‫אילו מעמד התוכנית היה תכנון מוקדם‪ ,‬האם היה אפשר לצאת למכרז על פי תוכנית זו?‬
‫כן‪ ,‬אפשר‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫אי אפשר‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫אפשר‪ ,‬בתנאי של הסכמת המזמין‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫אפשר‪ ,‬בתנאי של הימצאות תקציב מתאים‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪81‬‬

‫האם אפשר למדוד מרחק באמצעות מאזנת?‬

‫כן‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫לא‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫כן‪ ,‬אם משתמשים במאזנת ‪.ASP‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫כן‪ ,‬אם משתמשים בפלס מים‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪82‬‬
‫מהו גובה מוחלט?‬
‫גובה בין נקודה אחת לאחרת‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫גובה של נקודה בשטח ביחס לתחתית אספלט‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫גובה של נקודה בשטח ביחס לגובה פני הים‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫גובה של נקודה בשטח ביחס ל‪ 0.00 -‬שקובע המתכנן‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪83‬‬
‫מהו גובה יחסי?‬
‫גובה בין נקודה אחת לאחרת‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫גובה של נקודה בשטח ביחס לתחתית אספלט‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫גובה של נקודה בשטח ביחס לגובה פני הים‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫גובה של נקודה בשטח ביחס ל‪ 0.00 -‬שקובע המתכנן‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪84‬‬
‫מה מודדת המאזנת?‬
‫הפרשי גבהים בין נקודות שונות‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫הפרש מרחקים בין נקודות שונות‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫גובה מוחלט של נקודה מסוימת‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫את המרחק בין שתי נקודות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪85‬‬

‫מה זו מפה טופוגרפית?‬

‫מפה המציגה מיקום של נקודות ועצמים ושל גבהי נקודות וקווי גובה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫מפה המציגה רק נקודות ועצמים ללא קווי גובה וגבהים‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫מפה המופיעה על רקע תמונת תצלום אוויר‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫מפה עם סימון מפלס הכניסה לבית‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪86‬‬

‫מה זו מפה מצבית?‬

‫מפה המציגה מיקום נקודות ועצמים וגבהי נקודות וקווי גובה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫מפה המציגה רק נקודות ועצמים ללא קווי גובה וגבהים‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫מפה המופיעה על רקע תמונת תצלום אוויר‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫מפה עם סימון המבנה המתוכנן‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪87‬‬
‫איך נקרא קו המחבר נקודות בגובה שווה?‬
‫קו ‪.00‬‬ ‫א‪.‬‬
‫קו שלד‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫קו גובה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫קו חתך לאורך‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪88‬‬
‫מה היא נקודת "בנצ' מארק"?‬
‫נקודת הבקרה למיקום‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫נקודת הבקרה לגובה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫נקודת הבקרה לאורך‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫נקודה המסמלת את הכניסה הראשית לבית‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪89‬‬
‫על מה מתבססת הרשת של נקודות הבקרה לגובה )בנצ' מרקים(?‬
‫על גובה פני ים המלח‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫על גובה הגבעה הגבוהה בהר חרמון‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫על גובה משטח מקומי קיים‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫על גובה פני הים הבינוניים‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪90‬‬

‫איך נקראות קואורדינטות ‪?X, Y ,Z‬‬

‫קואורדינטות מישוריות‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫קואורדינטות מקומיות‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫קואורדינטות מרחביות‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫קואורדינטות תת‪ -‬מקומיות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪91‬‬

‫מודד מדד שתי נקודות‪:‬‬

‫נקודה )‪A (192672.91 , 604248.31‬‬
‫נקודה )‪B (192677.91 , 604245.31‬‬
‫מה המרחק האופקי ‪ X‬והמרחק האנכי ‪ Y‬בין שתי הנקודות שנמדדו?‬
‫‪X=5 Y=3‬‬ ‫א‪.‬‬
‫‪X=3 Y=5‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫‪X=192672.91 Y=604248.31‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫‪X=192677.91 Y=604245.31‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪92‬‬
‫מה הוא קו גובה?‬
‫קו דמיוני המחבר נקודות בעלות גובה שונה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫קו דמיוני המחבר נקודות בעלות גובה זהה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫קו קיים הנמדד בשטח שמחבר נקודות בעלות גובה זהה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫קו המחבר בין שתי נקודות על המפה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪93‬‬
‫ממה נובעות שגיאות קטנות בעבודה במאזנת?‬
‫האמה אינה מוחזקת אנכית‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫המכשיר יוצא מפילוס מדויק‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫האמה או המכשיר שוקעים‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫כל המוזכר לעיל‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪94‬‬

‫מה יכול להשפיע על האמה בעת מדידה?‬

‫עליית טמפרטורה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫ירידת טמפרטורה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫שום דבר לא משפיע על האמה בזמן מדידה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫אחסונה לתקופה ממושכת ללא שימוש‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪95‬‬

‫איזה מהנתונים נדרש מהחתך לאורך לצורך ביצוע איזון לחתך לאורך?‬
‫נתוני עקומות אופקיות‪ ,‬מספר נקודה בלבד‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫מספר נקודות‪ ,‬מרחק אופקי בין נקודות בלבד‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫מרחק אופקי בין נקודות‪ ,‬נתוני עקומות אופקיות בלבד‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫נתוני עקומות אופקיות‪ ,‬מספר נקודה בלבד‪ ,‬נתוני עקומות אופקיות בלבד‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪96‬‬
‫מהו הנתון הנדרש להתוות חתך לאורך וחתכי רוחב‪ ,‬לצורך העברת נתונים מתכניות תנועה?‬
‫ציר הכביש‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫מספרי נקודות‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫גובה נקודות הקצה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫גבול הביצוע של הפרויקט‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪97‬‬
‫למה נדרש להיעזר בחתכים לרוחב בזמן עבודות כביש?‬ ‫‪.41‬‬
‫לצורך סימון עבודות חפירה ומילוי‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫לצורך סימון התחלת הפרויקט‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫לצורך סימון סיום הפרויקט‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫לצורך סימון מיקום משרדי האתר‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪98‬‬
‫מהו הרווח האנכי )הפרש הגובה בין שני קווי גובה סמוכים( המותר למיפוי טופוגרפי בקנ"מ‬
‫‪?1:1000‬‬
‫מטר‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫‪ 0.50‬מטר‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫‪ 0.20‬מטר‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫‪ 0.50‬מטר או ‪ 1.00‬מטר‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪99‬‬

‫איזה מידע אפשר לקבל מידע באמצעות סימון קווי גובה?‬

‫השיפוע האורכי של הכביש בלבד‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫השיפוע הרוחבי של הכביש בלבד‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫השיפוע הרוחבי והאורכי של הכביש‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫מיקום המבנה של הפרויקט‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪100‬‬

‫במה יש להיעזר כדי לחשב נפח?‬

‫בחתך לאורך וחתך לרוחב‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫בחתכי רוחב בלבד‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫בתנוחה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫בתוכנית המדידה של המצב הקיים‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪101‬‬
‫מה זו מדידה למיפוי?‬
‫בדרך כלל ‪ -‬מדידה עבור תכנון ומבוצעת לפני תכנון‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫תהליך מדידה המבוצע מהתכנון לשטח‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫מדידה אחרי ביצוע )אזמייד(‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫מדידה לגבהים מתוכננים‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪102‬‬
‫מה זו מדידה להתוויה?‬
‫בדרך כלל ‪ -‬מדידה עבור תכנון ומבוצעת לפני תכנון‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫תהליך מדידה המבוצע מהתכנון לשטח‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫מדידה אחרי ביצוע )אזמייד(‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫מדידה לשוחות המתווה של מבנה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪103‬‬
‫מה נדרש מהתכנון כדי להתוות מעגל או קשת או עקום אופקי?‬
‫שתי נקודות ורדיוס‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫שלוש נקודות‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫רדיוס בלבד‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫שתי נקודות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪104‬‬

‫מה היא פוטוגרמטריה?‬

‫הכנת מפה על ידי איסוף מיפוי מיותר ממודד אחד‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫מיפוי באמצעות צילומים )בעיקר מהאוויר(‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫מיפוי משולב של צילומים ושל מדידה קרקעית‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫מיפוי באמצעות צילום אופקי‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪105‬‬

‫איפה בדרך כלל משתמשים במיפוי פוטוגרמטרי?‬

‫בשטחים גדולים עבור קנ"מ עד ‪.1:1250‬‬ ‫א‪.‬‬
‫בשטחים קטנים עבור קנ"מ ‪.1:500‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫עבור תכניות עדות )אזמייד(‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫עבור מיפוי להתוויה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪106‬‬
‫איך על המודד לקשור כל מדידה הדרושה להכנת של מפה טופוגרפית לרשת בקרה בהתאם‬
‫לתקנות המדידה?‬
‫אנכית‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫רוחבית‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫אופקית ואנכית‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫אופקית‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪107‬‬
‫מה נדרש מציוד המדידה של המודד?‬
‫שיהיה תקין ומכויל‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫שיהיה תקין וחדש‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫שיהיה תקין‪ ,‬חדש ומכויל‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫שיהיה חדש‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪108‬‬
‫איך אפשר לבצע מפה טופוגרפית או מצבית?‬
‫במדידה קרקעית בלבד‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫בפוטוגרמטריה בלבד‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫בכל שיטה אחרת שתאושר על ידי המרכז למיפוי ישראל )מפ"י(‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫במדידה קרקעית או בפוטוגרמטריה או בכל שיטה שתאושר על ידי מפ"י‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪109‬‬

‫מי מבצע תוכנית מדידה?‬

‫מודד שסיים לימודים והוא בעל ניסיון של שלוש שנים‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫מודד מוסמך‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫טכנאי מדידות מוסמך‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫כל מהנדס שמתמחה במדידות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪110‬‬

‫האם מודד שמבצע מדידה למיפוי ממכשיר מדידה‪ ,‬יכול למסור כל עבודות כבר בשטח?‬
‫כן המכשיר מוציא ישירות תוכנית מדידה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫כן אם יש לו מחשב נייד‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫לא כי נדרש לבצע עבודה משרדית‪ ,‬ולעבד ולחשב את נתוני המדידה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫כן אם עבר קורס מכשירי מדידה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪111‬‬
‫מה חייב הקבלן לבצע עם תחילת העבודה?‬
‫מדידת מצב קיים על ידי מודד מטעמו‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫להסתמך על מדידת המתכנן בלבד‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫לבצע פוטוגרמטריה לשטח )תצלום אוויר(‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫חפירת השטח‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪112‬‬
‫למה נדרש מהקבלן לבצע מדידה נוספת לפני תחילת העבודה?‬
‫כדי לבדוק מדידת המתכנן ואם קיימים שינויים‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫כדי להיעזר בה לחישוב כמויות להתחשבנות בתחילת הפרויקט‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫לצורך תכנון מחדש‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫לצורך שליחתה למזמין לקבלת תשלום עבורה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪113‬‬
‫הגדר מה זה נקודת צומת?‬
‫נקודת בקרה אופקית או אנכית בודדת‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫נקודת בקרה אופקית או אנכית הקשורה ליותר משתי נקודות בקרה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫נקודת בקרה אופקית או אנכית הקיימת באמצע צומת דרכים‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫נקודה הנמצאת על עצם קבוע בצמוד לפרויקט‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪114‬‬

‫הגדר מה זה צלעון?‬
‫מדידה רציפה ועוקבת של כיוונים ומרחקים בין שתי נקודות מוצא‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫מדידה של משטח רציף‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫מדידה רציפה של קווים‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫התוויה רציפה של קווים‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪115‬‬

‫הגדר מה זה רווח אנכי?‬

‫גובה ממוצע בין שלוש קווי גובה עוקבים‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫הפרש גובה שתי נקודות עוקבות‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫הפרש גובה בין שני קווי גובה עוקבים‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫גובה ממוצע בין שלוש נקודות עוקבות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪116‬‬
‫מודד נדרש להכין תוכנית מדידה בקנ"מ של ‪ 1:1000‬ורווח אנכי של ‪ 2.0‬מ'‪ ,‬האם הוא רשאי‬
‫להכינה?‬
‫כן אפשר להכין תוכנית מדידה בקנ"מ ‪.1:1000‬‬ ‫א‪.‬‬
‫לא‪ ,‬הרווח האנכי המותר הוא ‪ 1.0‬מ' או ‪ 0.5‬מ' עבור תכניות קנ"מ ‪.1:1000‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫לא‪ ,‬הרווח האנכי המותר הוא ‪ 1.0‬מ' או ‪ 2‬מ' עבור תכניות קנ"מ ‪.1:1000‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫כן‪ ,‬מותר להכין תוכנית מדידה לפי כל מפרט נדרש‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪117‬‬
‫איך מקטינים את הסיכוי לשגיאות במדידה?‬
‫מבצעים מדידה יותר מפעם אחת ומשווים‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫מבקשים מדידה של יותר ממודד אחד‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫מייצרים "חגורת מדידות" מבוקרת ומדויקת סביב האזור הנמדד‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫משתמשים במכשירים חדשים‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪118‬‬

‫מאיפה אפשר להשיג נתונים על נקודות בקרה?‬

‫ממודדים שביצעו את הנקודות‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫ממידע הרשום ליד כל נקודה בשטח‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫ממפ"י – מרכז מיפוי לישראל‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫ממכון התקנים הישראלי‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪119‬‬

‫אילו נתונים לא מדויקים נקבל מנקודת בקרה אופקית?‬

‫נקודת מיקום‪ -‬קואורדינאטה ‪.X‬‬ ‫א‪.‬‬
‫נקודת מיקום‪ -‬קואורדינאטה ‪.y‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫גובה ‪ H‬או קואורדינטה ‪.Z‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫כל הנתונים שמועברים מנקודת בקרה אופקית הם נתונים מדויקים‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪120‬‬
‫אילו נתונים לא מדויקים נקבל מנקודת בקרה אנכית?‬
‫נקודת מיקום‪ -‬קואורדינאטה ‪.X‬‬ ‫א‪.‬‬
‫נקודת מיקום‪ -‬קואורדינאטה ‪.y‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫גובה ‪ H‬או קואורדינטה ‪.Z‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫נקודות מיקום קואורדינאטה ‪ .X‬ונקודת מיקום‪ -‬קואורדינאטה ‪.Y‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪121‬‬
‫מה זו מיסעה?‬
‫חלק מרוחב הכביש המיועד לשאת את תנועת הולכי הרגל‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫חלק מרוחב הכביש המיועד לשאת את התנועה של כלי רכב גלגליים‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫חלק מרוחב הכביש המיועד לשאת את תנועת הרכבים‪ ,‬הולכי רגל ואופניים‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫חלק מרוחב הכביש שמיועד לאופניים‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪122‬‬

‫מה זו מיסעה גמישה?‬

‫מיסעה ששכבתה העליונה אספלט ושכבות נוספות של מצע ו‪/‬או של שתית‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫מיסעה העשויה מבטון והמונחת על גבי מצע או על שתית מהודקת‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫מיסעה העשויה משכבות של אספלט וקלקר‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫מיסעה העשויה משכבות של אספלט ושכבות חול‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪123‬‬

‫הגדר‪ :‬מה זו מיסעה קשיחה?‬

‫מיסעה ששכבתה העליונה אספלט ושכבות נוספות של מצע ו‪/‬או של שתית‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫מיסעה העשויה מבטון ומונחת על גבי מצע ו‪/‬או על שתית מהודקת‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫מיסעה העשויה משכבות של אספלט וקלקר‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫מיסעה העשויה משכבות של אספלט ושכבות חול‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪124‬‬

‫הגדר‪ :‬מה זה שתית?‬

‫המפלס הסופי של הקרקע המעובדת‪ ,‬עליו מבוססת המיסעה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫שכבת קרקע טבעית לא מהודקת‪ ,‬מוכנה‪ ,‬שנמצאת מתחת למיסעה אשר טיבה משפיע על תכנון‬ ‫ב‪.‬‬
‫המיסעה‪.‬‬
‫שכבות מצע‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫שכבות אגום‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪125‬‬

‫מה זה מצע?‬
‫שכבת קרקע מהודקת‪ ,‬מוכנה הנמצאת מתחת למיסעה אשר טיבה משפיע על תכנון המיסעה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫המפלס הסופי של הקרקע המעובדת‪ ,‬עליו מבוססת המיסעה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫שכבה או שכבות המונחות על גבי שתית ושמעבירות את העומס מהשכבות האספלטיות אל השתית‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫חומר מובא ומילוי נברר‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪126‬‬
‫איזה מסוגי הסלעים המצוינים מטה קיימים במדינת ישראל?‬
‫סלע גיר‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫סלע בזלתי‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫סלע דולומיטי‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫סלע גירי‪ ,‬או בזלת או דולמיטי‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪127‬‬
‫מאיזה סלע מומלץ לייצר אגרגט עבור תערובת אספלט לפרויקט עם תקציב מצומצם במרכז הארץ?‬
‫חומר ואדי‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫סלעי גיר ודולומיט‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫סלע בזלתי‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫הסוג לא משנה את התקציב‪ ,‬אפשר לייצר מכל סוגי הסלעים‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪128‬‬

‫באיזה אזור מומלץ להשתמש באגרגט המיוצר מבזלת?‬

‫באזור הגליל המזרחי והגולן‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫באזור הגליל המערבי‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫בדרום הארץ‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫מומלץ להשתמש בכל רחבי הארץ באגרגט בזלתי‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪129‬‬

‫באיזה אזור מומלץ להשתמש באגרגט המיוצר מחומר ואדי?‬

‫בצפון הארץ‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫במרכז הארץ‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫בדרום הארץ‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫מומלץ להשתמש בכל רחבי הארץ באגרגט המיוצר מחומר ואדי‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪130‬‬
‫היכן מייצרים אגרגטים?‬
‫במחצבות‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫במפעלים לייצור אגרגטים‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫לא מייצרים אגרגט – מוצאים ישירות מהטבע‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫בשטח העבודה של הקבלן‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪131‬‬
‫היכן מייצרים מצעים?‬
‫במחצבות‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫במפעלים לייצור מצעים‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫לא מייצרים מצעים‪ -‬מוצאים ישירות מהטבע‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫בשטח העבודה של הקבלן‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪132‬‬
‫אילו תכונות מאפיינות את האגרגט?‬
‫דירוג וצורה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫משקל יחסי וספיגות למים‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫גבול נזילות וגבול פלסטיות‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫דירוג וצורה‪ ,‬משקל יחסי וספיגות למים‪ ,‬גבול נזילות וגבול פלסטיות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪133‬‬

‫מהם הגורמים המשפיעים על תכונות האגרגט?‬

‫כמות המים שזורמת במחצבה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫סוג הסלע הגולמי שממנו נגרס האגרגט‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫עונת ייצור האגרגט )קיץ או חורף(‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫סוג כלי החציבה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪134‬‬

‫הגדר‪ :‬מה זה ביטומן?‬

‫חומר השארית המתקבל בסופו של תהליך הזיקוק של נפט גולמי בבתי זיקוק‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫חומר דביק שנוצר בעקבות קרצוף אספלט קיים ומחזורו‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫חומר דביק שנוצר ממחזור וחימום של צמיגי רכבים‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫חומר שמיוצר מסלע בזלת‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪135‬‬
‫מה התפקיד של הביטומן?‬
‫לתת צבע שחור לאספלט‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫מניעת החלקת רכבים‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫מדביק בין גרגירי האגרגטים בתערובת אספלט‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫למנוע שקיעות בכביש‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪136‬‬
‫אילו תכונות מאפיינות את הביטומן?‬
‫בעל דרגת אטימות נמוכה למים‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫כושר הדבקה למוצרים טבעיים כגון אגרגטים‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫אינו עמיד בשינוי אקלים ועומס תנועה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫חומר שקוף ללא צבע‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪137‬‬
‫סמן את המשפט הלא נכון‪:‬‬
‫ביטומן נוצר באופן טבעי עקב פעילות של כוחות גיאולוגים שנוצרים אחרי רעש אדמה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫הביטומן שמשתמשים בו כיום לייצור אספלט‪ ,‬מיוצר בתהליך כימי‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫ביטומן נוצר בתהליך זיקוק נפט גולמי בבתי זיקוק‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫הביטומן מיוצר רק בתהליך תעשייתי ולא קיים ביטומן טבעי‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪138‬‬

‫ביטומן משופר הוא?‬

‫ביטומן אספלטי רגיל עם תוספת פולימרים‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫ביטומן אספלטי רגיל עם שם שונה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫ביטומן אספלטי רגיל שמעורבב עם ביטומן טבעי‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫ביטומן אספלטי שמעורב עם חומר מקורצף‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪139‬‬

‫למה משפרים את הביטומן?‬

‫כדי שיתאים לעבודה בטמפרטורות נמוכות וגבוהות‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫כדי לייצר חומר גמיש שמקל בעבודה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫כדי לאפשר ביצוע העבודה בצורה מהירה ויעילה בטמפרטורות רגילות‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫כדי להוזיל את עלויות הביטומן‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪140‬‬
‫מה הסיווג הנכון לביטומן בתערובת אספלט?‬
‫‪.AG68-10‬‬ ‫א‪.‬‬
‫‪.CG68-10‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫‪.PG68-10‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫‪.PSG-12‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪141‬‬
‫איזה גודל אגרגט אינו מתאים לשימוש כשכבת אספלט מקשרת?‬
‫‪ 37.5‬מ"מ‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫‪ 25.0‬מ"מ‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫‪ 19.0‬מ"מ‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫‪ 12.50‬מ"מ‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪142‬‬
‫מה המשפט הנכון?‬
‫אפשר להשתמש באגרגטים ובחול שהם תוצר ישיר של פיצוץ‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫האגרגטים הם תוצר של גריסה בלבד‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫האגרגטים נוצרו מסלע בזלתי בלבד‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫האגרגטים נוצרו מסלע דולומטי בלבד‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪143‬‬

‫בתערובות אספלטיות מתקדמות )תא"צ( שכבות אספלטיות נושאות יהיו בעלות גרגיר מקסימלי‬
‫של?‬
‫‪ 37.5‬מ"מ‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫‪ 25.0‬מ"מ‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫‪ 19.0‬מ"מ‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫‪ 12.50‬מ"מ‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪144‬‬
‫בתערובות אספלטיות מתקדמות )תא"צ( שכבות אספלטיות מקשרות יהיו בעלות גרגיר מקסימלי‬
‫של?‬
‫‪ 37.5‬מ"מ‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫‪ 25.0‬מ"מ‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫‪ 19.0‬מ"מ‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫‪ 12.50‬מ"מ‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪145‬‬

‫מהי תערובת אספלט מבנית )תא"מ "‪?("S‬‬

‫תערובת בעלת התנגדות גבוהה לחריצה ובעלת מקדם חלקלקות גבוה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫תערובת שמאופיינת באחוזי חלל גבוהים ובהפחתת רעש תנועה וניקוז מהיר של הנֶגֶר‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫תערובת שמצטיינת בקיים ארוך‪ ,‬בהתנגדות לחריצה ולהזעה‪ ,‬בנוחות נסיעה ובהפחתת רעשי תנועה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫תערובת אספלט צפופת דירוג‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪146‬‬
‫מהי תערובת אספלטית תא"נ – אספלט שקט?‬
‫תערובת בעלת התנגדות גבוהה לחריצה ובעלת מקדם חלקלקות גבוה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫תערובת שמאופיינת באחוזי חלל גבוהים‪ ,‬בהפחתת רעש תנועה ובניקוז מהיר של הנֶגֶר‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫תערובת שמצטיינת בקיים ארוך‪ ,‬בהתנגדות לחריצה ולהזעה‪ ,‬בנוחות נסיעה ובהפחתת רעשי תנועה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫תערובת אספלט צפופת דירוג‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪147‬‬
‫מהי תערובת אספלט מסטיק אגרגט )תאמ"א – ‪?(SMA‬‬
‫תערובת בעלת התנגדות גבוהה לחריצה ובעלת מקדם חלקלקות גבוה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫תערובת שמאופיינת באחוזי חלל גבוהים‪ ,‬בהפחתת רעש תנועה ובניקוז מהיר של הנֶגֶר‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫תערובת שמצטיינת בקיים ארוך בהתנגדות לחריצה ולהזעה‪ ,‬בנוחות נסיעה ובהפחתת רעשי תנועה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫תערובת אספלט צפופת דירוג‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪148‬‬

‫איזו תערובת מתאימה לשימוש גם כשכבה נושאת וגם כשכבה מקשרת?‬

‫תערובת אספלט שקט תא"נ‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫תערובת אספלט מסטיק אגרגט )תאמ"א‪.(SMA -‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫תערובת אספלט מבנית )תא"מ‪.(S -‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫תשתית אספלטית )אמביט(‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪149‬‬

‫איזו תערובת מתאימה לשימוש רק כשכבה נושאת?‬

‫תערובת אספלט שקט תא"נ‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫תערובת אספלט צפופות דירוג )תא"צ(‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫תערובת אספלט מבנית )תא"מ‪.(S -‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫תשתית אספלטית )אמביט(‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪150‬‬
‫איזו מתערובות האספלט היא התערובת האיכותית ביותר?‬
‫תערובת אספלט שקט תא"נ‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫תערובת אספלט צפופות דירוג )תא"צ(‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫תערובת אספלט מסטיק אגרגט )תאמ"א‪.(SMA -‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫תערובת אספלט מבנית )תא"מ‪.(S -‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪151‬‬
‫איך בודקים וקובעים דירוג גודל אגרגט?‬
‫על ידי ניפוי במערכת נפות תקניות בעלות נקבים ריבועיים‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫על ידי מדידת האגרגטים‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫על ידי הערכה בשבלונה )דוגמאות של גדלים(‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫מודדים נפח אגרגטים לפני הידוק ואחרי הידוק ומההפרש שנוצר ניתן לדרג את האגרגטים‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪152‬‬
‫כמה שלבי גריסה נדרשים עבור אגרגט לאספלט?‬
‫שלב גריסה אחד‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫שני שלבי גריסה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫שלושה שלבי גריסה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫לא משנה‪ ,‬העיקר שמקבלים דירוג מתאים‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪153‬‬

‫מה ההבדל העיקרי בין שיטת סטנדרט לשיטת מודיפייד בהידוק?‬

‫קוטר גליל ההידוק‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫גודל האבן המקסימלי שבו משתמשים לביצוע הבדיקה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫אנרגיית ההידוק בלבד‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫מספר הקשות להידוק‪ ,‬ואנרגיית ההידוק‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪154‬‬

‫מהי הפעולה הנכונה ביותר במקרה של הגעת חומר מילוי המכיל אבנים גדולות בכמות ניכרת‬
‫וגבוהה?‬
‫יש לדרוש מהקבלן להעמיד פועל לנקות את החומר‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫יש להזמין מעבדה לבצע בדיקה‪ ,‬רק אם החומר נכשל הוא יסולק‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫יש לדרוש מהקבלן לסלק את החומר על סמך ההתרשמות של המפקח‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫יש לבדוק את תעודות המשלוח‪ ,‬לבחון האם החומר הגיע המקור שאושר מראש ואם כן‪ ,‬להזמין‬ ‫ד‪.‬‬
‫מעבדה‪.‬‬

‫שאלה ‪155‬‬

‫כיצד יבוצע חיבור בגובה בין סוללה חדשה לסוללה קיימת בגובה?‬
‫בהתאם לשיפוע הקיים‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫בשפיכה חופשית‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫באמצעות מדרגות בשיפוע ‪1:2‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫באמצעות מדרגות בשיפוע ‪2:1‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪156‬‬
‫בתחילת עבודה יש לבצע בורות גישוש‪:‬‬
‫רק במקרה שבו נדרש הדבר במפרט המיוחד‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫כל ‪ 100‬מ"א ובכל שינוי חומר‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫כל ‪ 200‬מ"א ובכל שינוי חומר‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫בכל שינוי חומר‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪157‬‬
‫איזה סוג מעבדה יכולה לבצע בדיקות מעבדה?‬
‫כל מעבדה שהיא‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫מעבדה מוסמכת‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫מעבדה מאושרת‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫מעבדה מוסמכת ומאושרת‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪158‬‬

‫באמצעות מה יבוצעו בדיקות צפיפות שדה לעבודות עפר?‬

‫מד גרעיני בלבד‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫חרוט חול בלבד‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫‪ FWD‬בלבד‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫כל הבדיקות אפשריות‪ ,‬אך היום משתמשים יותר בבדיקת ‪.FWD‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪159‬‬

‫מהי המשמעות של קבלת אספלט עם אחוז חלל גבוה מהנדרש?‬

‫תערובת עם תכולת ביטומן גבוה מהנדרש‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫תערובת עם תכולת ביטומן נמוכה מהנדרש‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫תערובת עם צפיפות גבוהה מהנדרש‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫תערובת עם צפיפות נמוכה מהנדרש‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪160‬‬
‫למה נועדה תעודת מרשל לאספלט?‬
‫לקביעת הרטיבות האופטימלית לייצור תערובת אספלט‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫לקביעת תכולת ביטומן אופטימלית לייצור תערובת אספלט‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫לקביעת תכולת האגרגטים האופטימלית לייצור תערובת אספלט‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫לקביעת מחיר החומר‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪161‬‬
‫מהו הידוק בשיטת מרשל?‬
‫הידוק בפטיש‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫הידוק בלישה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫הידוק המשלב לישה ומכות פטיש‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫הידוק ברמות אנרגיה שונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪162‬‬
‫קבלן רוצה לסלק ערימת חומר משטח מסוים‪ ,‬באיזה כלי עבודה עליו להשתמש כדי לייעל את‬
‫העבודה?‬
‫מחפרון‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫שופל או יעה אופני‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫מחפר באגר‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫מקרצפת‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪163‬‬

‫קבלן רוצה לבצע עבודות להנחת שכבות מצעים‪ ,‬באיזה כלי עליו להשתמש בפיזור המצעים?‬
‫מחפרון‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫שופל או יעה אופני‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫מגמר )פינישר(‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫מפלסת ‪.GRADER‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪164‬‬

‫קבלן נדרש לבצע עבודות חפירה לתעלה ברוחב ‪ 3.0‬מ'‪ ,‬באיזה כלי עליו להשתמש?‬
‫מחפרון‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫שופל או יעה אופני‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫מחפר באגר‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫במפלסת רחבה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪165‬‬
‫באיזה מכבש מהדקים חרסית?‬
‫מכבש רגלי כבש‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫מכבש תוף‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫מכבש פניאומטי‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫לא מהדקים חרסית‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪166‬‬
‫קבלן קיבל פרויקט לביצוע עבודות חפירה מעל שני מ'‪ ,‬מה עליו להכין טרם תחילת העבודה?‬
‫מדידת מצב קיים בלבד‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫תיאום ואישורי רשויות ומערכות תת קרקעיים בלבד‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫העברת כלים לשטח‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫מדידת מצב קיים‪ ,‬תיאום ואישורי רשויות ומערכות תת קרקעיים‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪167‬‬
‫מהו מבנה הכביש המומלץ לביצוע עבודות הגבהת כביש קיים בכניסה ראשית לישוב ב‪20-15-‬‬
‫ס"מ?‬
‫מבנה כביש כל אספלטי )הגבהה בשכבות אספלט(‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫מבנה כביש הכולל שכבת אספלט ושכבת מצעים‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫מיסעה קשיחה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫מבנה המורכב ממילוי נברר אגו"ם‪ ,‬מצעים ואספלט‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪168‬‬

‫מה היתרון בביצוע מבנה כביש כל אספלטי?‬

‫אין יתרון לביצוע כביש כל אספלטי‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫עלויות מינימליות‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫עבודה מהירה ומינימום הפרעות לתנועה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫לא נדרש לבצע תיאומי תשתיות ואישורם‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪169‬‬

‫מה מספר המפרט הכללי הבין משרדי אשר מפרט סלילת כבישים?‬
‫‪20‬‬ ‫א‪.‬‬
‫‪21‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫‪51‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫‪38‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪170‬‬
‫מה המשמעות של המספרים )‪ (10‬ו‪ 70 -‬בביטומן מסוג ‪?PG70-10‬‬
‫אחוז הביטומן המותר בתערובת אספלט שמכילה את הביטומן הזה נע בין ‪ 10%‬ל‪.70% -‬‬ ‫א‪.‬‬
‫הטמפרטורה המקסימלית שהביטומן יכול להחזיק מעמד בה היא ‪ 10‬מעלות והטמפרטורה המינימלית‬ ‫ב‪.‬‬
‫היא ‪) -70‬מינוס( מעלות‪.‬‬
‫הטמפרטורה המקסימלית שהביטומן יכול להחזיק מעמד בה היא ‪ 70‬מעלות והטמפרטורה המינימלית‬ ‫ג‪.‬‬
‫היא ‪) -10‬מינוס( מעלות‪.‬‬
‫הטמפרטורה המקסימלית שהביטומן יכול להחזיק מעמד בה היא ‪ 100‬מעלות והטמפרטורה המינימלית‬ ‫ד‪.‬‬
‫היא ‪ 10‬מעלות‪.‬‬

‫שאלה ‪171‬‬
‫בפרויקט מסוים‪ ,‬הקבלן מספק מצעים סוג א' ממחצבה ‪ ,A‬עקב בעיות במחצה ‪ A‬הקבלן החליט‬
‫לספק את המצעים מסוג א' ממחצבה ‪ ,B‬הרחוקה יותר מבחינה גיאוגרפית‪ ,‬מה צריך לעשות‬
‫במקרה זה?‬
‫לבדוק עלויות‪ ,‬אם העלויות ממחצבה ‪ B‬גבוהות יותר אין לאשר קבלת מצעים מסוג א' ממחצבה ‪.B‬‬ ‫א‪.‬‬
‫לא משנה מאיזו מחצבה מקבלים את המצעים מסוג א'‪ ,‬הרי שניהם מצע סוג א' ויש להמשיך בעבודה‬ ‫ב‪.‬‬
‫כרגיל‪.‬‬
‫אם צבע המצע סוג א' ממחצבה ‪ B‬אינו זהה לצבע המצע סוג א' ממחצבה ‪ ,A‬אז יש לפסול את החומר‬ ‫ג‪.‬‬
‫ממחצבה ‪.B‬‬
‫לערוך בדיקות חדשות של צפיפות מקסימלית ושל רטיבות אופטימלית למצע סוג א' למצע ממחצבה ‪B‬‬ ‫ד‪.‬‬
‫ולהתייחס לבדיקות אלה לצורך המשך העבודה‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪172‬‬

‫לשם מה משתמשים במילוי שברי אבן "בקלש"?‬

‫לייצוב קרקעות בלתי יציבות ולקבלת משטח עבודה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫מילוי שברי אבן הוא תחליף למילוי נברר‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫השימוש בשברי אבן חוסך בעלויות הפרויקט‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫השימוש בשברי אבן מחזק את מבנה הכביש בצורה משמעותית‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪173‬‬

‫האם אפשר להשתמש בחרסית שמנה במילוי לסוללת כביש?‬ ‫‪.42‬‬

‫כן‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫לא‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫רק אם הסוללה בגובה של מעל ‪ 6‬מטר ואז אפשר להשתמש רק בשליש התחתון מגובה הסוללה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫אפשר להשתמש בו בתוך הסוללה אבל לא במעטפת הסוללה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪174‬‬
‫אילו בדיקות מבצעים בעבודות העפר והשתית לפני העיבוד?‬
‫דירוג על נפות‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫גבולות הסומך‪ :‬גבול נזילות‪ ,‬גבול פלסטיות ואינדקס פלסטיות‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫מערכת‪ ,‬צפיפות רטיבות‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫בדיקת דירוג‪ ,‬גבולות הסומך‪ ,‬צפיפות ורטיבות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪175‬‬
‫איך מבוצע עיבוד חרסית בעובי ‪ 40‬ס"מ?‬
‫מבצעים חרישה של החרסית לעומק ‪ 40‬ס"מ ומהדקים אותה לאחר מכן ברטיבות השווה לגבול‬ ‫א‪.‬‬
‫הפלסטיות ‪.2±‬‬
‫חופרים את החרסית לעומק ‪ 40‬ס"מ ומפנים את החומר‪ ,‬מהדקים את תחתית החפירה ומחזירים עליה‬ ‫ב‪.‬‬
‫מילויי נברר בעובי ‪ 40‬ס"מ בשכבות של ‪ 20‬ס"מ כל אחת‪.‬‬
‫חופרים את החרסית לעומק ‪ 40‬ס"מ ומערימים את החומר באתר‪ ,‬מהדקים את תחתית החפירה ולאחר‬ ‫ג‪.‬‬
‫מכן מחזירים את החרסית החפורה ומהדקים בשכבות של ‪ 20‬ס"מ כל אחת עד לרטיבות השווה לגבול‬
‫הפלסטיות ‪2±‬‬
‫לא מבצעים עיבוד חרסית בעומק של מעל ‪ 20‬ס"מ‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪176‬‬

‫באילו תנאים יבוצע הידוק רגיל ובאילו הידוק מבוקר?‬

‫הידוק מבוקר יבוצע בחומרים חרסיתיים והידוק רגיל במצעים‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫בחומר שאפשר לבדוק את שיעור ההידוק שלו על ידי בדיקת צפיפות יבוצע הידוק מבוקר ואילו בחומר‬ ‫ב‪.‬‬
‫שאי אפשר לבדוק את שיעור ההידוק שלו עקב תכולת האבנים שבו יבוצע הידוק רגיל‪.‬‬
‫אפשר לבצע הידוק רגיל והידוק מבוקר לפי שיקול דעתו של מנהל הפרויקט‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫בחומר שאפשר לבדוק את שיעור ההידוק שלו על ידי בדיקת צפיפות יבוצע הידוק רגיל ואילו בחומר‬ ‫ד‪.‬‬
‫שאי אפשר לבדוק את שיעור ההידוק שלו עקב תכולת האבנים שלו יבוצע הידוק מבוקר‪.‬‬

‫שאלה ‪177‬‬
‫מתי מומלץ להשתמש בבחנ"מ )‪?(CLSM‬‬
‫במילוי באזורים צרים שלא ניתן להדק באמצעות מכבשים כמו מסביב לצינורות ניקוז‪ ,‬שוחות וכו'‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫אפשר להשתמש בו בשכבת מילוי במקום שכבות מצעים סוג ב'‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫בחציות כביש‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫תמיד מומלץ ויעיל להשתמש ב‪.CLSM -‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪178‬‬

‫האם אפשר להשתמש בחומר מילוי מחומרי בנייה ממוחזרים?‬

‫אפשר להשתמש במילוי רק אם החומר מיוצר מחומרי בנייה הכוללים אבן‪ ,‬חול‪ ,‬פלדה וטייח‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫אי אפשר להשתמש במילוי מחומרי בנייה ממוחזרים‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫ניתן להשתמש במילוי מחומרי בנייה ממוחזרים בתנאי שהחומר יוצר במתקן מחזור מיוחד לייצור חומרי‬ ‫ג‪.‬‬
‫סלילה מחומרי בנייה ממוחזרים שכולל מערך מיוחד לסילוק פסולת לא מינרלית‪.‬‬
‫כן אפשר בתנאי שחומרים יהיו מבטון בלבד‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪179‬‬
‫מה גודל האגרגט המקסימלי בשכבת מצעים?‬
‫שלא יעלה על חצי מעובי השכבה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫גודל אגרגט מקסימלי‪."4 -‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫גודל אגרגט מקסימלי שלא יעלה על ‪ 2/3‬מעובי השכבה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫אין הגבלה לגודל האגרגט בשכבות המצעים‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪180‬‬

‫מהו העובי מקסימלי של שכבת מצעים אחת?‬

‫‪ 12‬ס"מ‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫‪ 20‬ס"מ‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫‪ 15‬ס"מ‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫‪ 25‬ס"מ‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪181‬‬

‫מהו שיעור ההידוק בשכבה מוגמרת?‬

‫מצע סוג א'‪ ,100% -‬מצע סוג ג' )חומר נברר( ‪ ,100% -‬מצע במדרכות ובאיים מוגבהים‪.100% -‬‬ ‫א‪.‬‬
‫מצע סוג א'‪ ,98% -‬מצע סוג ג' )חומר נברר(‪ ,98% -‬מצע במדרכות ובאיים מוגבהים‪.97% -‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫מצע סוג א'‪ ,100% -‬מצע סוג ג' )חומר נברר(‪ ,98% -‬מצע במדרכות ובאיים מוגבהים‪.97% -‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫מצע סוג א'‪ ,100% -‬מצע סוג ג' )חומר נברר(‪ ,98% -‬מצע במדרכות ובאיים מוגבהים‪.100% -‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪182‬‬
‫מהו אחוז הרטיבות באגו"מ שמובא לשטח?‬
‫הרטיבות המיטבית של האגו"מ‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫תכולת רטיבות ‪.5%‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫תכולת רטיבות ‪.0%‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫תכולת רטיבות שלא תפחת מ ‪ 5%‬ולא תעלה על הרטיבות המיטבית‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪183‬‬
‫האם אפשר לתקן שכבת אגו"מ שלא עומדת בדרישות האיכות?‬
‫לא‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫כן‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫אפשר‪ ,‬אבל רק באישור המתכנן‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫אפשר‪ ,‬אבל רק באישור מנהל הפרויקט‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪184‬‬
‫מה העובי המינימלי והמקסימלי לשכבת אגו"מ?‬
‫עובי מינימלי‪ 10 -‬ס"מ ועובי מקסימלי‪ 20 -‬ס"מ‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫עובי מינימלי‪ 8 -‬ס"מ ועובי מקסימלי‪ 20 -‬ס"מ‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫עובי מינימלי‪ 8 -‬ס"מ ועובי מקסימלי‪ 18 -‬ס"מ‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫עובי מינימלי‪ 12 -‬ס"מ ועובי מקסימלי‪ 20 -‬ס"מ‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪185‬‬

‫איזה פרק מפרקי "המפרט הכללי הבין משרדי" מתייחס להתקנת מערכות של קווי מים‪ ,‬ביוב ותעול‬
‫בכבישים?‬
‫פרק מספר ‪.01‬‬ ‫א‪.‬‬
‫פרק מספר ‪.02‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫פרק מספר ‪.51‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫פרק מספר ‪.57‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪186‬‬
‫מה הכוונה במושג תוכנית ‪?AS MADE‬‬
‫תוכנית סופית לביצוע‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫תוכנית עדות‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫תוכנית לארגון אתר‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫תוכנית בנין עיר‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪187‬‬

‫מה על הקבלן לעשות לצורך בקרה וחידוש של הסימון לתשתיות בעת הצורך?‬
‫להחזיק מודד קבוע בשטח‪ ,‬אשר ידאג לחידוש התשתיות‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫לסמן על התוכנית נקודות קבע שממנה יחודשו התשתיות‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫לסמן קו הבטחה מקביל לציר הקו במרחק כזה שקו ההבטחה לא ייפגע בעת ביצוע העבודות‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫לסמן קווים מקבילים לתשתיות במרחק של מטר אחד מהתשתיות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪188‬‬
‫מתי יכול הקבלן להתחיל בביצוע התשתיות?‬
‫לאחר סימון מיקום התשתיות על ידי המודד שלו‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫לאחר אישור המפקח לסימון התשתיות‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫לאחר קבלת תוכניות הביצוע הסופיות‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫לאחר קבלת צו התחלת עבודה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪189‬‬
‫האם זכאי הקבלן לקבל תוספת למחיר היחידה אם נדרש לבצע חיזוק ותמיכת דיפון החפירות‬
‫במקומות שיהיה צורך בכך?‬
‫כן בהחלט‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫רק במקרים של חפירה בעומק של מעל ‪ 1.20‬מטר‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫רק בעת חפירת קו ניקוז מתעלה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫לא‪ ,‬אינו זכאי‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪190‬‬

‫מה יהיה הרוחב המינימאלי של החפירה בתחתית התעלה לצורך הנחת קו ניקוז‪ ,‬אם ידוע כי קוטר‬
‫הצינור החיצוני הוא ‪ 60‬ס"מ?‬
‫‪ 80‬ס"מ‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫‪ 90‬ס"מ‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫‪ 100‬ס"מ‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫‪ 110‬ס"מ‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪191‬‬
‫איך יש לחפור תעלה של קו צינורות )ציין את ההיגד הנכון(?‬
‫התעלה של קו צינורות תיחפר בבת אחת לכל אורכה ולכל עומקה בין תא לתא‪ ,‬וזאת לפני שיונחו‬ ‫א‪.‬‬
‫בתוכה הצינורות‪.‬‬
‫התעלה של קו צינורות תיחפר עד אמצע המרחק בין שני התאים‪ ,‬הצינור יונח בחלק זה ואז תושלם‬ ‫ב‪.‬‬
‫המחצית השנייה‪.‬‬
‫התעלה של קו צינורות תיחפר בבת אחת לכל אורכה ולכל עומקה בין כל שלושה תאים‪ ,‬וזאת לפני‬ ‫ג‪.‬‬
‫שיונחו בתוכה הצינורות‪.‬‬
‫התעלה של קו צינורות תיחפר בבת אחת לכל אורכה ועד מחצית העומק בין תא לתא‪ ,‬וזאת לפני‬ ‫ד‪.‬‬
‫שיונחו בתוכה הצינורות‪.‬‬

‫שאלה ‪192‬‬

‫האם מותר להניח שני קווי צינורות באותה חפירה?‬

‫אסור בכלל‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫מותר בתנאי שמרחיקים צינור אחד מהאחר ביותר מ‪ 10 -‬ס"מ‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫מותר בתנאי שיש כיסוי בבטון‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫מותר רק אם צוין כך בתוכנית‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪193‬‬
‫חומר המילוי המותר בשלב ב'‪ ,‬לא יכיל רגבים ואבנים מעל גודל?‬
‫‪ 4‬ס"מ‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫‪ 6‬ס"מ‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫‪ 8‬ס"מ‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫‪ 10‬ס"מ‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪194‬‬

‫מה הכוונה בקווים גרביטציוניים?‬

‫קווי מים לשתייה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫קווים שהמים עוברים בהם בלחץ‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫קווים שהמים שבהם זורמים בהתאם לשיפוע הצינור‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫קווי סימון למיקום הצינורות בכבישים‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪195‬‬

‫מאיזו נקודה תתחיל הנחת קווים?‬

‫מהנקודה הנמוכה כלפי הנקודה הגבוהה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫מהנקודה הגבוהה כלפי הנקודה הנמוכה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫אין חשיבות לכיוון התחלת הנחת הצנרת‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫לפי התקדמות העבודה בשוחות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪196‬‬
‫מי מבצע חיטוי )כלורינציה( של קווי מים בגמר העבודה?‬
‫המזמין בעצמו‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫מעבדה מוכרת על ידי משרד הבריאות‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫קבלן משנה אחר )לא הקבלן הראשי(‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫חברת הפיקוח‪ ,‬או המתכנן‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬

‫קטע מתוכנית כביש כולל קו ניקוז עבור שאלות ‪204-197‬‬

‫שאלה ‪197‬‬

‫מה הקוטר של צינור הניקוז בין השוחות ‪ 25/2‬ל‪?24/2 -‬‬

‫קוטר ‪ 30‬ס"מ‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫קוטר ‪ 60‬ס"מ‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫קוטר ‪ 68‬ס"מ‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫אי אפשר לדעת מהתוכנית הנ"ל‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪198‬‬

‫מה האורך של קו הניקוז בין השוחות ‪ 25/2‬ל‪?24/2 -‬‬

‫‪ 60‬מטר‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫‪ 68‬מטר‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫‪ 30‬מטר‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫‪ 130‬מטר‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪199‬‬

‫לאיזה כיוון זורמים מי הניקוז?‬

‫משוחה ‪ 25/2‬לשוחה ‪.24/2‬‬ ‫א‪.‬‬
‫משוחה ‪ 24/2‬לשוחה ‪.25/2‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫שתי השוחות זהות בגובהן‪ ,‬לכן לא יזרמו המים בתוכן‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫אי אפשר לדעת מהתוכנית הנ"ל‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪200‬‬

‫מהן המידות של השוחות?‬

‫המידות של השוחות הן ‪.100/100‬‬ ‫א‪.‬‬
‫המידות של השוחות הן ‪.120/120‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫המידות של השוחות הן ‪.100/120‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫המידות של השוחות הן ‪.195/194‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪201‬‬
‫מהו הגובה של שוחה ‪?25/2‬‬
‫‪ 198.00‬מטר‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫‪ 196.70‬מטר‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫‪ 150‬ס"מ‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫‪ 100‬ס"מ‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪202‬‬
‫מה גובה צינור הכניסה לשוחה ‪?24/2‬‬
‫‪194.65‬‬ ‫א‪.‬‬
‫‪194.60‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫‪1.50‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫אי אפשר לדעת מקטע התוכנית הנ"ל‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪203‬‬
‫מהו שיפוע הקו בין שתי השוחות ‪ 25/2‬ל‪?24/2-‬‬
‫‪30%‬‬ ‫א‪.‬‬
‫‪6%‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫‪3%‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫‪6.8%‬‬ ‫ד‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪204‬‬

‫אם הכניסה לשוחה מספר ‪ 24/2‬הייתה ‪ 194.50‬מה היה שיפוע הקו?‬

‫‪7.33%‬‬ ‫א‪.‬‬
‫‪8.33%‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫‪9.33%‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫‪9.88%‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪205‬‬

‫יחידות המדידה של קווי מים הן _____ ויחידות המדידה של שוחות ניקוז הן _____‪.‬‬
‫יחידה‪ ,‬מ"א‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫מ"ר‪ ,‬יחידה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫מ"ק‪ ,‬יחידה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫מ"א‪ ,‬יחידה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬

‫תרשים לשאלות ‪ 206‬עד ‪209‬‬

‫שאלה ‪206‬‬

‫מהו אביזר מספר ‪?1‬‬

‫מחבר ‪.T‬‬ ‫א‪.‬‬
‫קשת ‪ 90‬מעלות‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫הידרנט‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫מגוף טריזי‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪207‬‬
‫מהו אביזר מספר ‪?2‬‬
‫מחבר ‪.T‬‬ ‫א‪.‬‬
‫קשת ‪ 90‬מעלות‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫שסתום אוויר‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫מגוף טריזי‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪208‬‬
‫מהו אביזר מספר ‪?5‬‬
‫מחבר ‪.T‬‬ ‫א‪.‬‬
‫קשת ‪ 90‬מעלות‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫שסתום אוויר‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫מגוף טריזי‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪209‬‬

‫מהו אביזר מספר ‪?3‬‬

‫מצמדה ‪ +‬ברז‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫שסתום אוויר‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫הידרנט‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫מגוף טריזי‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬

‫תרשימים לשאלות ‪214-210‬‬

 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪210‬‬

‫מה גובה ‪ IL‬של הצינור מפני רצפת הבטון של תא הקליטה?‬

‫‪ 85‬ס"מ‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫‪ 80‬ס"מ‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫‪ 70‬ס"מ‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫‪ 65‬ס"מ‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪211‬‬

‫מה הן המידות החיצוניות של תא הקליטה?‬

‫‪.100/300‬‬ ‫א‪.‬‬
‫‪.90/310‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫‪.80/80‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫‪.90/300‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪212‬‬
‫לשם מה מגביהים את הצינור מתחתית תא הקליטה?‬
‫כדי להקשות על בעלי חיים להיכנס לתוך הצינורות‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫למניעת האבנים מלהיסחף לתוך הצינורות‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫לצורך תחזוקה טובה יותר של תא הקליטה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫לצורך מילוי תא הקליטה במים לצורך ניקיון מדי שנה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪213‬‬
‫כמה רשתות דרושות לתא הקליטה הנ"ל?‬
‫רשת אחת‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫שתי רשתות‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫שלוש רשתות‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫ארבע רשתות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪214‬‬
‫בתחתית תא הקליטה יצקו בטון רזה‪ ,‬מה תפקיד הבטון הרזה?‬
‫בטון חיזוק לפני יציקת הרצפה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫עבודה על משטח נקי‪ ,‬ויישור תחתית הרצפה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫מניעת המים מלהיכנס לתא הקליטה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫בסיס טוב להרמת עומס תא הקליטה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪215‬‬

‫כמה מוטות ברזל מספר ‪ 8‬צריך לתא הקליטה הנ"ל?‬

‫ארבעה מוטות‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫שישה מוטות‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫שמונה מוטות‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫עשרה מוטות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪216‬‬

‫אילו סוגי חתכי עמודי תאורה הם הנפוצים ביותר בארץ?‬

‫עמוד מתומן‪ ,‬עמוד מדורג ועמוד קוני‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫עמוד משולש‪ ,‬עמוד מתומן ועמוד ריבועי‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫עמוד עגול‪ ,‬עמוד ריבוי ועמוד מחומש‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫עמוד מחומש ועמוד מרובע בלבד‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪217‬‬
‫איזה בסיס בטון מתאים לעמוד תאורה בגובה ‪ 6.0‬מטר?‬
‫‪ 60/60/80‬ס"מ‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫‪ 80/80/80‬ס"מ‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫‪ 100/100/100‬ס"מ‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫‪ 120/120/120‬ס"מ‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪218‬‬
‫איזה בסיס מתאים לעמוד תאורה בגובה ‪ 10.0‬מטר?‬
‫‪ 80/80/100‬ס"מ‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫‪ 100/100/100‬ס"מ‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫‪ 120/120/100‬ס"מ‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫‪ 130/130/100‬ס"מ‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪219‬‬
‫אילו פעולות יש לבצע לצורך הכנת תשתית לתאורת כבישים?‬
‫חפירה והנחת כבלי חשמל‪ ,‬ומעליו סרט סימון‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫חפירה והנחת כבלי חשמל‪ ,‬ללא צורך בסרט סימון‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫חפירה והנחת שרוול לכבל חשמל ומעליו סרט סימון‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫חפירה והנחת שרוול לכבל חשמל עם חוט משיכה‪ ,‬ומעליו סרט סימון‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪220‬‬

‫לאיזו מטרה משתמשים בכפתורי עיני חתול בכבישים?‬

‫קביעת זכות קדימה בכבישים‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫למנוע סטיית הרכב מהמסלול‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫להאט את מהירות כלי הרכב‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫סיוע לסימון הדרך על ידי החזרת אור הרכב אל הנהג‪ ,‬ויצירת הרעדה לכלי הרכב‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪221‬‬

‫כמה סוגי עיני חתול מאלומיניום קיימים היום בארץ?‬

‫סוג אחד‪ ,‬עין חתול חד צדדי‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫שני סוגים‪ ,‬עין חתול חד צדדי ועין חתול דו צדדי‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫שלושה סוגים‪ ,‬עין חתול חד צדדי‪ ,‬עין חתול דו צדדי ועין חתול תלת צדדי‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫ארבעה סוגים‪ ,‬עין חתול חד צדדי‪ ,‬עין חתול דו צדדי‪ ,‬עין חתול תלת צדדי ועין חתול ארבע צדדי‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪222‬‬
‫אחרי כמה זמן מסיום עבודות הסלילה אפשר לבצע צבע סופי על כבישים?‬
‫אחרי שעתיים‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫לאחר ‪ 24‬שעות‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫אחרי שבוע‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫אחרי חודש‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪223‬‬
‫מהו גובהו של מעקה בטיחות תקני בכבישים?‬
‫‪ 55‬ס"מ‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫‪ 60‬ס"מ‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫‪ 65‬ס"מ‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫‪ 73‬ס"מ‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪224‬‬
‫מה הכוונה במושג "מעקה בטיחות סופג אנרגיה"?‬
‫מעקה בטיחות שסופג את פגיעת כלי הרכב ומרכך אותה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫מעקה בטיחות שסופג אנרגיה סולארית ואוגר אותה לעת הצורך‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫מעקה בטיחות שעוצר את הפגיעה של כלי רכב בכך שהוא אינו זז ממקומו‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫מעקה אשר סופג את השינויים במזג האוויר ולא משנה את צבעו‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪225‬‬

‫איזה מספר פרק מפרקי "המפרט הכללי הבן משרדי" מתייחס לעבודות גינון והשקיה?‬
‫פרק מספר ‪.01‬‬ ‫א‪.‬‬
‫פרק מספר ‪.02‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫פרק מספר ‪.41‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫פרק מספר ‪.51‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪226‬‬

‫מה ההגדרה של עץ לפי המפרט הכללי הבין משרדי )פרק ‪?(01‬‬

‫עץ הוא צמח אשר היקף הגזע שלו בגובה שני מטר הוא מעל ‪ 15‬ס"מ‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫עץ הוא צמח אשר היקף הגזע שלו בגובה מטר אחד הוא מעל ‪ 10‬ס"מ‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫עץ הוא צמח אשר קוטר הגזע שלו בגובה ‪ 1.3‬מטר הוא מעל ‪ 10‬ס"מ‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫עץ הוא צמח אשר קוטר הגזע שלו בגובה ‪ 1.5‬מטר הוא מעל ‪ 15‬ס"מ‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪227‬‬
‫למה הכוונה במושג "מים שפירים"?‬
‫מים שמאושרים לשתייה על‪ -‬ידי משרד הבריאות‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫מים שמיועדים להשקיה בלבד‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫מים שמקבלים אותם במחירים נמוכים‪ ,‬לחקלאות‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫מי ביוב שמסוננים בחזרה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬

‫תרשים לשאלות ‪231 ,230 ,229 ,228‬‬

‫שאלה ‪228‬‬
‫על פי התרשים לכבישים ‪ ,8 ,7‬איזו מערכת אינה מופיעה בכבישים אלה?‬
‫מערכת ניקוז‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫מערכת ריהוט רחוב‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫מערכת תאורת כבישים‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫מערכת מים‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪229‬‬
‫על פי התרשים לכבישים ‪ ,8 ,7‬מהו רוחב החניה?‬
‫‪ 2.25‬מטר‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫‪ 5.00‬מטר‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫‪ 6.50‬מטר‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫‪ 1.55‬מטר‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪230‬‬

‫על פי התרשים לכבישים ‪ ,8 ,7‬מהי המערכת הנמוכה ביותר בכביש?‬

‫מערכת הביוב‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫מערכת המים‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫מערכת הניקוז‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫מערכת תאורת הכביש‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪231‬‬

‫על פי התרשים לכבישים ‪ ,8 ,7‬מהו ההיגד הנכון?‬

‫רוחב המיסעה הוא ‪ 6.00‬מטר ותבוצע בשלב אחד‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫רוחב המיסעה הוא ‪ 6.50‬מטר ותבוצע בשני שלבים‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫רוחב המיסעה הוא ‪ 6.50‬מטר ותבוצע בשלב אחד‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫רוחב המיסעה הוא ‪ 13.00‬מטר ותבוצע בשני שלבים‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪232‬‬
‫אילו סוגי אבנים מהמפורטים מטה‪ ,‬אינו נמנה עם סוגי האבנים בפיתוח סביבתי?‬
‫אבן שפה במידות ‪.17/25‬‬ ‫א‪.‬‬
‫אבן גן במידות ‪.10/20‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫אבן בלוקים חלולה ברוחב ‪ 20‬ס"מ לבניית קירות חוץ במבנים‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫אבן אי במידות ‪.23/23‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪233‬‬
‫לאיזה עומק יש לעבד את השטח לצורך אוורור בעבודות הגינון?‬
‫עומק של ‪ 30‬ס"מ‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫עומק של ‪ 50‬ס"מ‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫עומק של ‪ 70‬ס"מ‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫עומק של ‪ 100‬ס"מ‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪234‬‬
‫למה הכוונה במושג "בטון חשוף"?‬
‫בטון שיוצקים אותו ישירות מהמערבל ללא משאבה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫בטון מסוג ב‪ 40 -‬ומעלה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫בטון עם תוספת צמנט מיוחדת של ‪ 400‬ק"ג למ"ק בטון‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫בטון שאינו מיועד לחיפוי מכל סוג שהוא‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪235‬‬

‫מה ההבדל בין קיר גדר לבין קיר תומך מבחינת מפלסי הקרקע ושיטת המדידה?‬
‫קיר גדר מפריד בין שני מפלסי קרקע‪ ,‬ונמדד במ"ק ‪,‬קיר תומך מפריד בין שני שטחים באותו מפלס‪,‬‬ ‫א‪.‬‬
‫ונמדד במ"ר‪.‬‬
‫קיר גדר מפריד בין שני שטחים באותו מפלס‪ ,‬ונמדד במ"א‪ .‬קיר תומך מפריד בין שני מפלסי קרקע‪,‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫ונמדד במ"ק‪.‬‬
‫קיר גדר מפריד בין שני שטחים באותו מפלס‪ ,‬ונמדד במ"ר‪ .‬קיר תומך מפריד בין שני מפלסי קרקע‬ ‫ג‪.‬‬
‫ונמדד במ"א‪.‬‬
‫אין הבדל ביחידות המדידה‪ ,‬שני הקירות נמדדים במ"ר‪ .‬אבל‪ ,‬קיר גדר מפריד בין שני שטחים באותו‬ ‫ד‪.‬‬
‫מפלס‪ ,‬וקיר תומך מפריד בין שני שטחים שאינם באותו מפלס‪.‬‬

‫שאלה ‪236‬‬
‫על מה מניחים את אבן השפה בכבישים?‬
‫על מצעים סוג א' מהודקים‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫על תושבת בטון בעובי ‪ 3‬ס"מ‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫על תושבת בטון בעובי ‪ 10‬ס"מ‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫על אספלט כבישים‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫תרשים לשאלות ‪239 ,238 ,237‬‬

‫שאלה ‪237‬‬
‫על פי התרשים המצורף לעיל‪ ,‬מה מסמן ‪ 190.99‬שצמוד לעץ הזית?‬
‫את מרחק העץ מציר הכביש‪ 190.99 ,‬מטר‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫את מספר העץ‪ 190 ,‬עץ מסוג ‪.99‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫את קוטר הגזע‪ 19.99 ,‬ס"מ‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫את מפלס הקרקע שצמודה לגזע העץ‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪238‬‬

‫מה מספר הכביש‪ ,‬ומה רוחב הכביש לפי התוכנית?‬

‫מספר הכביש ‪ ,50‬והרוחב‪ 24 -‬מטר‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫מספר הכביש ‪ ,4‬והרוחב‪ 50 -‬מטר‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫מספר הכביש ‪ ,24‬והרוחב‪ 50 -‬מטר‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫מספר הכביש ‪ ,24‬והרוחב‪ 4 -‬מטר‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪239‬‬

‫מה מסמלים שני הקווים הצהובים המקווקווים בכביש?‬

‫את גבולות הכביש על פי התכנון‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫את גבולות האספלט הקיים‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫את מרחק קווי הבניין המותרים לבנייה מצידי הכביש‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫קווים של מים וביוב בכבישים‪ ,‬אך לא מצוין איזה מהם מסמן קו ביוב ואיזה מהם מסמן קו מים‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫תרשים לשאלה מספר ‪240‬‬

‫שאלה ‪240‬‬
‫מהם סוגי הריצוף והמישקים באבן מופיע לעיל?‬
‫ריצוף פוליגונלי‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫ריצוף דמוי רומי‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫ריצוף מסורג‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫ריצוף מוקאדם‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪241‬‬

‫מה הכוונה במושג "הטלאות"?‬

‫ריבוד אספלט בקטעים‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫ריבוד אספלט בקטעים צרים‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫תיקוני אספלט‪ ,‬טיפול יסודי בשקיעות‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫תיקוני אספלט קר‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪242‬‬

‫באילו עבודות אספלט יש פחת גדול יותר‪ :‬בתיקוני בורות )שטחים קטנים(‪ ,‬או בריבוד כבישים‬
‫)שטחים גדולים(?‬
‫בשני המקרים ייצא אותו פחת‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫הפחת בתיקוני בורות )שטחים קטנים( גדול יותר‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫הפחת בריבוד כבישים )שטחים גדולים( גדול יותר‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫תלוי בסוג הכלים שמשתמשים בהם בעבודות הריבוד‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪243‬‬

‫באילו יחידות מדידה לסעיף האספלט משתמשים בעבודת תיקוני בורות?‬

‫ביחידות של מ"א‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫ביחידות של מ"ר‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫ביחידות של מ"ק‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫ביחידות של טון‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪244‬‬
‫באיזו תקופה מטפלים )כולל ניקוי( במערכת הניקוז במסגרת עבודות התחזוקה השוטפת?‬
‫בחודשים אפריל‪ -‬מאי‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫בחודשים יוני‪ -‬יולי‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫בחודשים דצמבר‪ -‬ינואר‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫בחודשים ספטמבר‪ -‬אוקטובר‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪245‬‬
‫באיזו תדירות נעשה חידוש הצבע בכבישים בארץ?‬
‫כל חודש‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫כל שנה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫כל ארבע שנים‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫כאשר יש תקציב‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪246‬‬

‫איזה כלי הנדסי מבין המפורטים מטה‪ ,‬מתאים ביותר לעבודות תחזוקה בכבישים בתוך ישוב?‬
‫מחפר כף זחלי‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫‪.9D‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫מחפרון זעיר‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫מעמיס זחלי‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪247‬‬

‫אם התפרקו‪ ,‬מה הסיבה האפשרית להתפרקות של אבנים משתלבות במדרכה‪ ,‬ומה עושים במקרה‬
‫זה?‬
‫הייתה שקיעה כנראה‪ ,‬אין בזאת בעיה‪ ,‬השאר יישאר במקומו‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫רכב פגע במדרכה כנראה‪ ,‬יש לפרק את שאר האבנים המשתלבות‪ ,‬ולרצף מחדש‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫אבן השפה בוצעה כנראה על בסיס לא יציב ולכן זזה ובעקבותיה שקעו האבנים המשתלבות‪ ,‬יש‬ ‫ג‪.‬‬
‫לתקן את אבני השפה ואת האבנים המשתלבות‪.‬‬
‫הקבלן עשה עבודה לא נכונה כנראה‪ ,‬יש להגיש תביעה משפטית ולחייב אותו‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪248‬‬

‫האם צריך למנות שני מנהלי עבודה לשני אתרי תחזוקה קרובים?‬
‫אם מדובר בשני אתרים קרובים זה לזה אז ממנים מנהל עבודה אחד‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫צריך למנות מנהל עבודה לכל אזור תחזוקה זאת אומרת שני מנהלי עבודה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫בעבודות תחזוקה לא צריך למנות מנהל עבודה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫אפשר למנות סגן מנהל עבודה בכל אחד מהאתרים‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪249‬‬
‫במסגרת עבודת תחזוקת אספלט בכביש‪ ,‬התגלה קו מים ישן שדולפים ממנו מים‪ ,‬מה על הקבלן‬
‫לעשות?‬
‫על הקבלן לבצע את עבודתו‪ ,‬נזילות מים אינן מעניינו‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫על הקבלן לתקן את הצינור ולהגיש חשבון למנהל‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫על הקבלן להודיע למנהל ולהמתין לקבלת תשובה מה לעשות‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫על הקבלן לסגור את הבור שנוצר ולהמתין להודעה מתי עליו לחזור ולהשלים את העבודה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪250‬‬

‫במסגרת עבודת תחזוקה‪ ,‬הציע הקבלן למפקח לשנות את התכנון‪ :‬במקום ‪ 15‬ס"מ אספלט להחליף‬
‫את מבנה תיקון האספלט ל‪ 10 -‬ס"מ מצעים ו‪ 5 -‬ס"מ אספלט ובכך לחסוך כסף למזמין‪ .‬האם מה‬
‫שהציע הקבלן מקובל?‬
‫כן מקובל‪ ,‬אך בתנאי שהקבלן ייתן תעודת אחריות‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫כן מקובל‪ ,‬אם המפקח יסכים לכך‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫לא מקובל‪ ,‬הרי הקבלן לא יבצע את העבודה באיכות הדרושה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫לא מקובל‪ ,‬על הקבלן לבצע את העבודה לפי הוראות התכנון‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪251‬‬
‫איך מודדים עבודות תיקוני אספלט בכבישים?‬
‫לפי הערכה של המפקח עם הקבלן‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫באופן מדגמי‪ -‬מודדים חלק מהתיקונים ומכפילים במספר התיקונים‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫מסתמכים על תעודות המשלוח של המחצבה ומשלמים לקבלן לפי זה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫עורכים סקיצות מדויקות לכל תיקון‪ ,‬מסכמים את השטחים והנפחים ומשווים אותם לתעודות המשלוח‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪252‬‬

‫על מי החובה לספק כלי עבודה וציוד הנדסי לקבלן התחזוקה לפי החוזה הממשלתי מדף ‪?3210‬‬
‫על המזמין‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫על הקבלן‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫על העירייה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫על המפקח או המתכנן‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪253‬‬
‫באילו מקרים נעשה דיפון לחפירה?‬
‫בעבודות של חפירת תעלות מים‪ ,‬ניקוז‪ ,‬ביוב בעומק מעל ‪ 1.20‬מטר‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫בעבודות של חפירה בחול בעומק מעל ‪ 0.50‬מטר‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫בעבודות של חפירה בסלע בעומק מעל ‪ 1.0‬מטר‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫בכל עבודת חפירה צריך לעשות דיפון‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪254‬‬

‫מה מסמל שלט )ב‪ (38 -‬הנ"ל?‬

‫שלט עצור קבוע‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫שלט עצור נייד‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫שלט עצור זמני‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫שלט עצור לאופנועים‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪255‬‬
‫על מי חלה חובת הכנת תוכנית בטיחות לעבודות תחזוקה מונעת?‬
‫על העירייה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫על המפקח‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫על הקבלן‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫על המשטרה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪256‬‬
‫מתי מטפלים בתיקוני אספלט?‬
‫בחורף‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫בקיץ‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫אחרי החורף ולפני הקיץ‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫לכל אורך השנה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪257‬‬
‫מה ההיגד הנכון בעניין תכנון אתר הבנייה?‬
‫תכנון אתר הבנייה זהה כמעט בכל האתרים‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫תכנון אתר הבנייה זהה בכל האתרים‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫כמעט כל אתר בנייה חייב בתכנון מראש‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫אי אפשר להשתמש בתוכנית ארגון אתר בנייה אחד לאתר בנייה אחר‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪258‬‬

‫מהו ההיגד הנכון על פי החוזה הממשלתי מדף ‪?3210‬‬

‫הקבלן יקבל תשלום על הכנת לוחות זמנים לפרויקט‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫הקבלן יקבל תשלום על הכנת חשבונות חלקיים וסופי‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫הקבלן יקבל תשלום על הכנת תוכנית ‪ AS-MADE‬לפרויקט‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫הקבלן יקבל תשלום על הכנת משטחי ריצוף בפרויקט‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪259‬‬

‫איפה עדיף למקם את משרדי מנהל העבודה?‬

‫במקום מרוחק מהכניסה למניעת הפרעות‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫במקום הקרוב ביותר לחדרי התפעול )גנראטור‪ ,‬מנועים( למניעת גניבתם‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫במקום הקרוב לכניסה ובשליטה מרובה על האתר‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫אין חשיבות למיקום משרדי מנהל העבודה‪ ,‬בכל מקרה המיקום ייקבע על ידי היזם‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪260‬‬
‫אם יש הסכמה של מזמין העבודה להעברת החוזה לקבלן ראשי אחר‪ ,‬האם אפשר‪ ,‬על פי החוזה‬
‫הממשלתי מדף ‪ ,3210‬להחליף את מנהל העבודה ואת מהנדס הביצוע של הקבלן הראשי?‬
‫תמיד עושים כך‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫אסור בכלל‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫בתנאי קבלת הסכמת מזמין העבודה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫רק במקרה של קבלת מכתב על הסכמה כזו‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪261‬‬
‫מהם השיקולים העיקריים בתכנון אתר הבנייה?‬
‫צורת המגרש‪ ,‬שיטת הביצוע של הקבלן ואופן מדידת הכמויות )פאושאלי או מחיר יחידה(‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫שיטת הביצוע של הקבלן‪ ,‬השיפוע של הקרקע וגודל המגרש‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫תנאי החוזה‪ ,‬סוג האזור וסוג הקידוחים‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫תנאי התשלום‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪262‬‬
‫באחריות מי הכנת תוכנית ארגון אתר הבנייה?‬
‫מזמין העבודה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫המתכנן‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫המפקח‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫הקבלן‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪263‬‬

‫באחריות מי ביצוע "תקורת האתר"?‬

‫מזמין העבודה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫המתכנן‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫המפקח‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫הקבלן‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪264‬‬

‫מה משמעות ההיגד שלהלן "הוצאות תקורה"?‬

‫הוצאות שהמזמין מקבל מהדיירים‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫הוצאות שהקבלן משלם למשרדי החברה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫הוצאות שהקבלן משלם ולא מקבל בגינם תשלום בנפרד‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫הוצאות שהקבלן משלם ומקבל בגינם תשלום מהמזמין‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪265‬‬
‫מי חייב לקבל אישורי חפירה לביצוע פרויקט חדש?‬
‫מזמין העבודה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫המתכנן‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫המפקח‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫הקבלן‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪266‬‬
‫כמה סטים של מסמכי הפרויקט מקבל הקבלן ממזמין העבודה על פי החוזה הממשלתי?‬
‫סט אחד‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫שני סטים‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫שלושה סטים‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫ארבעה סטים‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪267‬‬
‫כיצד על הקבלן להגיש חשבונות על פי החוזה הממשלתי מדף ‪?3210‬‬
‫הקבלן זכאי להגיש חשבון מצטבר בסוף כל חודש‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫הקבלן מגיש חשבון אחד סופי בסיום כל העבודות‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫הקבלן מגיש חשבון עבור כל שלב משלבי הביצוע‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫הקבלן מגיש חשבון עבור סיום כל אלמנט מהאלמנטים הפרויקט‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪268‬‬

‫כיצד יש לנהוג כאשר מתגלה אי התאמה או סתירה בין מסמכי החוזה?‬

‫כתב הכמויות עדיף על כל מסמך אחר ממסמכי החוזה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫המפרט המיוחד עדיף על כל מסמך אחר ממסמכי החוזה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫תנאי החוזה עדיפים על כל מסמך אחר ממסמכי החוזה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫התוכניות עדיפות על כל מסמך אחר ממסמכי החוזה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪269‬‬

‫מה צריך להיות רוחב שער הכניסה הראשי לאתר הבנייה?‬

‫‪ 1.5‬מטר‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫‪ 3.0‬מטר‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫‪ 6.0‬מטר‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫‪ 12.0‬מטר‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪270‬‬
‫איפה ימוקם ביתן השומר בתוכנית ארגון אתר הבנייה?‬
‫מחוץ לאתר הבנייה ובצמוד לשער הכניסה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫בתוך אתר הבנייה ובצמוד לשער הכניסה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫רחוק ככל האפשר משער הכניסה למניעת הפרעות בעבודתו‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫קרוב ככל האפשר למיקום החומרים היקרים למניעת גניבות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪271‬‬
‫באילו אחוזים ימציא הקבלן למזמין העבודה ערבות בנקאים לצורך הבטחת מילוי התחייבויותיו‬
‫)ערבות מכרז(‪ ,‬על פי החוזה הממשלתי הבן משרדי?‬
‫‪2%‬‬ ‫א‪.‬‬
‫‪5%‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫‪10%‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫‪15%‬‬ ‫ד‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪272‬‬

‫על פי החוזה הממשלתי‪ ,‬אם נחתם חוזה עם קבלן ראשי ויש עבודות מסוימות שלא נכללו בחוזה‪,‬‬
‫והמזמין מבקש מהקבלן הראשי לבצען באמצעות קבלן משנה‪ ,‬לכמה אחוזים מהתמורה שיקבל‬
‫הקבלן המשנה יהיה זכאי הקבלן הראשי?‬
‫‪5%‬‬ ‫א‪.‬‬
‫‪7%‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫‪10%‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫‪12%‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪273‬‬
‫איזה מבין השערים לאתרי הבנייה המפורטים מטה הוא הזול ביותר?‬
‫שתי כנפיים נפתח על צירים על שני עמודים‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫שער גרירה לצד אחד‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫שער חשמלי המופעל בשלט מרחוק‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫שער חשמלי נפתח כלפי מעלה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪274‬‬

‫אילו שתי פונקציות מוטב להרחיק זו מזו?‬

‫עמדת כיבוי אש ומחסן עצים‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫דרכים פנימיות וחומר יבש‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫עגורן ומחסן עצים‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫עמדת מים ולוח חשמל זמני‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪275‬‬
‫איפה עדיף למקם את החניה בתוכנית ארגון האתר?‬
‫רחוק ככל שאפשר ממחנה הקבלן‪ ,‬למניעת פגיעת הרכבים בכניסת הכלים ההנדסיים‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫בתוך האתר‪ ,‬גם אם המחנה צפוף‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫בחלק האחורי של האתר בצד המנוגד לשער הכניסה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫בחלק החיצוני של שער הכניסה לאתר‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪276‬‬
‫מה יש לבצע לצורך הגנה על האתר בימי החורף?‬
‫לנקז את השטח ולתגבר את ציוד התאורה בשעות הערב‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫לרבד בספלט את הדרכים‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫לתגבר את כוח האדם ולהוסיף ציוד מכני הנדסי כבד לצורך טיפול בבוץ‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫להכין נקודות מים לאשפרת הבטון‪ ,‬כי מי הגשם אינם מספיקים‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪277‬‬

‫מבין המפורטים מטה‪ ,‬מהם הכלים היעילים ביותר לצורך חפירה והובלה של ‪ 2,500‬מ״ק אדמה‪ ,‬אם‬
‫ידוע כי מרחק ההובלה הוא ‪ 70‬מטר?‬
‫מחפרון ומשאית‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫שופל ומשאית‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫דחפור‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫מחפר כף‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪278‬‬
‫באיזה פיגום משתמשים לעבודות חיפוי אבן בקירות פיתוח של כבישים?‬
‫פיגום זקפים ברוחב ‪ 60‬ס״מ‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫פיגום זקפים ברוחב ‪ 80‬ס״מ‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫פיגום זקפים ברוחב ‪ 130‬ס״מ‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫פיגום שלוח‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪279‬‬

‫באיזו מכונת קידוח משתמשים לצורך קידוח כלונסאות בסלע?‬

‫מיקרופייל‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫מכונת קידוח סיבובית‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫מכונת קידוח בבנטונייט‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫מכונת קידוח ‪.CFA‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪280‬‬
‫מהי השיטה הטובה ביותר ליציקת קירות תומכים בגובה ‪ 9.0‬מטר?‬ ‫‪.43‬‬
‫משאבת מייקו‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫עגורן עם דוד בטון‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫עגורן נייד על גלגלים‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫משאבת בטון רגילה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪281‬‬
‫מה על הקבלן למסור למנהל הפרויקט מטעם מזמין העבודה לאחר חתימת החוזה ולפני התחלת‬
‫הביצוע?‬
‫את החשבון הסופי של הביצוע‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫את בדיקות הבטון ואת בדיקות הידוק המצעים והאספלט‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫את רשימת קבלני המשנה‪ ,‬את רשימת ספקי החומרים השונים ואת שיטת ביצוע העבודה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫את רשימת הפועלים שיעבדו בפרויקט‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪282‬‬

‫מהו הפנקס הכללי?‬

‫פנקס שנמצא בידי כל פועל והוא רושם בו את שעות העבודה היומיות שלו‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫פנקס שנמצא במשרדי משרד העבודה‪ ,‬וכותבים בו את שמו של כל פרויקט ואת המיקום שלו‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫פנקס שנמצא במשרדי המזמין ובו הוא רושם את התשלומים ששילם לקבלן‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫פנקס בטיחות הנמצא בשטח ובו רושמים את נושאי הבטיחות השונים‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪283‬‬

‫מי חייב לפרסם מכרז?‬

‫כל קבלן רשום שנמצא בסיווג ג ‪ (5) 100‬ומעלה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫כל קבלן שעובד עם משרד ממשלתי‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫גופים ציבוריים‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫גופים פרטיים וציבוריים‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪284‬‬
‫איזה קבלן בוחרים לאחר פתיחת תיבת המכרזים?‬
‫את הקבלן הזול ביותר‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫את הקבלן היקר ביותר‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫את הקבלן שהצעתו היא הכדאית ביותר למזמין‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫את הקבלן בעל מספר שנות הניסיון הרבות ביותר‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪285‬‬
‫לאיזו ערבות מחליפים את "ערבות המכרז" לאחר הזכייה במכרז?‬
‫ל"ערבות ביצוע"‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫ל"ערבות שנת בדק"‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫ל"ערבות טיב העבודה"‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫אין צורך בהחלפת ערבות המכרז‪ ,‬היא תישאר לכל תקופת הביצוע‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪286‬‬
‫עד כמה אחוזים מותר להגדיל או להקטין כמות מסוימת בסעיף בכתב הכמויות בלא שתהיה לקבלן‬
‫עילה לפיצויים על פי החוזה הממשלתי )מדף ‪.(3210‬‬
‫‪5%‬‬ ‫א‪.‬‬
‫‪15%‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫‪25%‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫‪50%‬‬ ‫ד‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪287‬‬

‫איזה מבין המסמכים המפורטים להלן אינו מצורף פיזית למסמכי החוזה‪ ,‬אך הוא חלק מהחוזה?‬
‫תכניות הפרויקט‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫כתב הכמויות‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫המפרט המיוחד‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫המפרט הכללי הבין‪ -‬משרדי‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪288‬‬

‫בעת תכנון ארגון אתר העבודה התגלה עץ בוגר המפריע לסלילת הכביש‪ ,‬מה יש לעשות במקרה‬
‫זה?‬
‫לעקור את העץ ולהודיע למפקח‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫לעקור את העץ ולהודיע לעירייה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫להודיע למפקח ולהגיש בקשה לקרן קיימת לישראל לעקירת העץ‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫אין צורך להודיע למפקח‪ ,‬אפשר לעקור את העץ‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪289‬‬

‫את מה צריך לעדכן אם נוצר עיכוב בביצוע פעולות מסוימות באתר הבנייה‪?,‬‬
‫את תוכניות הביצוע‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫את כתב הכמויות‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫את השילוט מחוץ לאתר‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫את לוח הזמנים )תרשים גנט(‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪290‬‬
‫איפה רושם מנהל העבודה את הממצאים של בדיקות הבטיחות שהוא עורך באתר?‬
‫ביומן העבודה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫בפנקס הכללי‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫ביומן האישי שלו‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫בדיווח החודשי למזמין‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪291‬‬
‫באילו פעולות יש לנקוט לצורך צמצום הפחת בחומרים שעלולים לעוף מהרוח כמו חול ים?‬
‫לאחסן אותם ליד השומר‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫לאחסן אותם במכלי פלדה סגורים‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫לכסות אותם ולהרטיב אותם מדי פעם‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫להזמין בכמויות מדויקות וכך לא יהיה צורך לאחסן בשטח‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪292‬‬

‫איך על הקבלן לפעול אם התגלו עתיקות בעת ביצוע עבודות חפירה?‬

‫להפסיק את העבודות ולהודיע לרשות העתיקות‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫להודיע למזמין העבודה ולהמשיך בחפירה באופן רגיל‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫להפסיק את העבודה ולטפל בעתיקות בזהירות בלי להודיע לאף גורם‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫להפסיק את העבודה ולהביא כלים מיוחדים לעתיקות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪293‬‬

‫מהי השיטה הטובה ביותר לאחסון שקיות צמנט?‬

‫על קרקע יבשה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫על מצעים מהודקים‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫על משטחי עץ מוגבהים מהקרקע‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫על משטחי בטון או בלוקים מוגבהים‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪294‬‬
‫לאחר כמה זמן אפשר לבצע אספלט על המצעים?‬
‫לאחר שבוע ימים גם אם המצעים עדיין רטובים‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫לאחר התייבשות המצעים באופן מלא‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫יום לאחר הידוק המצעים‪ ,‬כדי לזרז את העבודה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫חודש אחרי סיום הידוק המצעים‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪295‬‬
‫מה אפשר לעשות בתכנון אתר הבנייה לגבי מיקום המשרדים של אתר בנייה קטן שאין בו מספיק‬
‫מקום?‬
‫לוותר על חלק מהמשרדים‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫למקם משרדים אחד מעל לאחר עם מדרגות לקומה העליונה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫למקם חלק מהמשרדים מחוץ לגדר האתר‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫למקם את המשרדים במשרדי החברה הראשיים‪ ,‬כך אפשר לנהל את האתר מרחוק‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫להלן תרשים גנט )חלקי( של פרויקט כביש כולל שמות הפעילויות השונות‪ ,‬משך הפעילויות‬
‫והקשרים ביניהן‪ .‬ביום שבת לא עובדים‪.‬‬
‫כל השאלות מתייחסות לתרשים המקורי ללא קשר ביניהן‪.‬‬
‫השלם על התרשים את הפעילויות ‪ 1‬עד ‪ .5‬וענה על השאלות שבהמשך‪.‬‬

‫תרשים לשאלות ‪ 296‬עד ‪301‬‬

‫שאלה ‪296‬‬
‫כמה ימי עבודה נטו נמשך הפרויקט?‬
‫‪ 12‬ימים‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫‪ 13‬ימים‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫‪ 16‬ימים‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫‪ 18‬ימים‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪297‬‬

‫מהו משך ימי העבודה הכולל של הפרויקט )כולל ימי שבת(?‬

‫‪ 11‬ימים‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫‪ 13‬ימים‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫‪ 15‬ימים‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫‪ 17‬ימים‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪298‬‬

‫מה יהיה מספר ימי העבודה אם פעילות ‪) 2‬הידוק שתית( תתארך ביום אחד‪ ,‬זאת אומרת במקום‬
‫שני ימי עבודה הפעילות תמשך שלושה ימי עבודה?‬
‫‪ 12‬ימים‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫‪ 13‬ימים‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫‪ 16‬ימים‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫‪ 18‬ימים‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬

‫שאלה ‪299‬‬
‫מה יהיה משך הפרויקט הכולל אם פעילות ‪) 5‬צבע( תתארך ביום אחד‪ ,‬זאת אומרת שמשך פעילות‬
‫‪) 5‬צבע( יהיה שני ימים במקום יום אחד?‬
‫‪ 11‬ימים‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫‪ 13‬ימים‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫‪ 15‬ימים‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫‪ 17‬ימים‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪300‬‬
‫מה יהיה משך ימי העבודה אם יתווסף קשר נוסף‪ ,‬קשר ‪ ,FS/0‬בין פעילות ‪) 3‬מצעים( לבין פעילות ‪2‬‬
‫)הידוק שתית(?‬
‫‪ 14‬ימים‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫‪ 16‬ימים‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫‪ 18‬ימים‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫‪ 20‬ימים‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪301‬‬

‫איזה קשר היית משנה בתרשים‪ ,‬כדי שפעילות הצבע תתבצע חמישה ימים לפחות מסיום האספלט?‬
‫משנה את הקשר בין צבע למצעים ל‪.3FF/+3 -‬‬ ‫א‪.‬‬
‫משנה את הקשר בין הצבע לאספלט ל‪.4FS/+4 -‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫משנה את הקשר בין צבע למצעים ל‪.3FS/+5 -‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫משנה את הקשר בין צבע לאספלט ל‪.4FS/+5 -‬‬ ‫ד‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫לפניך קטע מתוך תרשים רשת של פרויקט בנייה‪:‬‬
‫השלם את זמני הרשת והשב על השאלות שבהמשך‬
‫כל השאלות מתייחסות לתרגיל המקורי‪ ,‬ללא קשר ביניהן‪.‬‬

‫תרשים לשאלות ‪ 302‬עד ‪306‬‬

‫שאלה ‪302‬‬
‫מהו משך הפרויקט בימי עבודה?‬
‫‪ 50‬ימים‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫‪ 52‬ימים‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫‪ 54‬ימים‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫‪ 56‬ימים‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪303‬‬

‫כמה זמן יימשך הפרויקט אם פעילות ‪ D‬תתארך ביומיים‪ ,‬זאת אומרת היא תימשך חמישה ימי‬
‫עבודה במקום שלושה ימי עבודה?‬
‫‪ 52‬ימים‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫‪ 54‬ימים‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫‪ 56‬ימים‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫‪ 58‬מים‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪304‬‬

‫איזו פעילות לא נמצאת על הנתיב הקריטי?‬

‫פעילות ‪.Z‬‬ ‫א‪.‬‬
‫פעילות ‪.B‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫פעילות ‪.D‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫פעילות ‪.E‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪305‬‬

‫אם פעילות ‪ C‬מתבטלת והקשר בין ‪ E‬ל‪ C -‬יהיה ‪ ,FS/+11‬מה יהיה משך הפרויקט?‬
‫‪ 52‬ימים‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫‪ 54‬ימים‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫‪ 56‬ימים‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫‪ 58‬מים‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪306‬‬
‫מה יהיה משך הפרויקט אם הקשר בין פעילות ‪ E‬לפעילות ‪ D‬ישתנה ל‪?/FS/+7 -‬‬
‫‪ 55‬ימים‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫‪ 57‬ימים‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫‪ 59‬ימים‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫‪ 61‬ימים‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪307‬‬
‫איך יוצקים בטון בכלונסאות?‬
‫בשפיכה חופשית מהמערבל‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫באמצעות תעלות מוכנות מראש מהערבל עד לכלונסאות‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫בעזרת משפך אשר יחדור בתוך הכלונסאות‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫בעזרת כלים ידניים כגון‪ :‬מריצה על גלגלים‪ ,‬כדי לוודא שהבטון נכנס לכלונס באופן מלא‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪308‬‬
‫איך בודקים את רציפות היציקה בכלונסאות?‬
‫בעזרת מומחה לבטון‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫בעזרת בדיקה סונית‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫בעזרת בדיקת תו‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫בעזרת טבלת כמות הבטון שנוצקה בכלונס‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪309‬‬

‫באיזו תדירות ממלאים את יומן העבודה?‬

‫כל שבוע‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫כל חודש‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫ממלאים רק כאשר מבקר בשטח מהנדס או מתכנן‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫כל יום‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪310‬‬

‫ביומן העבודה מציינים מספר רב של הנתונים‪ ,‬איזה מבין הנתונים המפורטים מטה לא מציינים‬
‫ביומן העבודה?‬
‫מזג האוויר‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫העבודות המבוצעות‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫שמות הפועלים‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫הציוד ההנדסי הפעיל בשטח‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪311‬‬

‫מה הכוונה בבנייה המתועשת?‬

‫בנייה של רבי קומות‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫בנייה באלמנטים טרומיים‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫בנייה של מספר יחידות דיור באותה צורה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫עיקרה של הבנייה המתועשת היא ייצור סדרתי של רכיבי בניין באמצעים שונים‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪312‬‬
‫מהו אחד היתרונות של שימוש באלמנטים מתועשים?‬
‫עלות ראשונית זולה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫ייעול הבנייה באמצעות הגברת קצב הבנייה ושיפור איכותה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫אפשר להשתמש בכל צורה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫בשיטה זו מוותרים על המנוף‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪313‬‬
‫מה הטמפרטורה הדרושה ליישום אספלט על הכבישים?‬
‫‪ 100-150‬מעלות צלזיוס‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫‪ 140-170‬מעלות צלסיוס‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫‪ 180-220‬מעלות צלזיוס‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫‪ 210-250‬מעלות צלסיוס‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪314‬‬

‫מה העובי המינימלי של האספלט?‬

‫‪ 3‬ס״מ‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫‪ 4‬ס״מ‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫‪ 5‬ס״מ‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫על פי התכנון‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪315‬‬

‫מהי בדיקת מרשל?‬

‫בדיקת צפיפות של החומר‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫בדיקה שמבצעים בה אנליזה מכנית‪ ,‬לצורך זיהוי החומר‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫בדיקת כמות הביטומן באספלט‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫בדיקת עובי האספלט‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪316‬‬
‫מהו המשקל המרחבי של המצעים?‬
‫‪ 30‬ס"מ‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫‪ 35‬ס"מ‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫‪ 25‬ס"מ‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫‪ 20‬ס"מ‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪317‬‬
‫מהן הבדיקות שעושים לאספלט במחצבה?‬
‫מרשל‪ ,‬מיצוי‪ ,‬צפיפות‪ ,‬טמפרטורה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫צפיפות‪ ,‬אחידות‪ ,‬חוזק בלחיצה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫מרשל‪ ,‬מיצוי‪ ,‬חוזק במתיחה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫צפיפות‪ ,‬עובי‪ ,‬קריעה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪318‬‬
‫אחרי כמה זמן עושים בדיקה למצעים?‬
‫לאחר הגעה לרטיבות אופטימלית‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫אחרי ‪ 48‬שעות‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫מיד לאחר הידוק‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫אחרי קבלת שטח מעובד‪ ,‬יציב ללא סגרגציה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪319‬‬

‫האם אפשר להשתמש בחומר הקרצוף של האספלט לשימוש חוזר כתשתית לכבישים?‬
‫לא‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫כן‪ ,‬בתנאי שמוסיפים צמנט‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫כן‪ ,‬בתנאי שמוסיפים אספלט חדש‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫כן‪ ,‬בתנאי שמוסיפים אגרגטים דקים‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪320‬‬

‫מתי עושים בדיקת מישוריות?‬

‫מיד אחרי הפיזור‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫לאחר סיום הכביש ומסירתו למזמין העבודה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫לאחר סיום פיזור מצעים‪ ,‬ולפני התחלת ההידוק‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫לאחר סיום הידוק ועיבוד השכבה וקבלת שטח יציב‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪321‬‬
‫מהו החומר שנקרא "אגום"?‬
‫הוא חומר מקומי הגרוס בשטח‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫הוא אבן גרוסה בגודל מקסימאלי‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫הוא אבן גרוסה מדורגת‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫מצע סוג א'‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪322‬‬
‫האם אפשר להשתמש בתערובת אספלט בגודל ‪ 1‬צול בשכבת אספלט עליונה?‬
‫לא‪ ,‬עובי אגרגט זה אפשרי רק בשכבות תחתונות‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫כן‪ ,‬במקרים מיוחדים‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫כן‪ ,‬בכביש המיועד לדרכים חקלאיות‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫אין חשיבות לגודל האגרגטים בשכבות העליונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪323‬‬
‫האם חובה להשתמש ביריעות בין שכבות האספלט?‬
‫כן‪ ,‬חובה בכל מקרה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫לא חייבים‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫כן‪ ,‬חובה במקרה שהטמפרטורה היא מתחת ל‪ 10 -‬מעלות צלזיוס‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫כן‪ ,‬חובה במקרה שהתערובת השונה מהותית מהשכבה התחתונה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪324‬‬

‫למה עושים בדיקת קורים?‬

‫לבדיקת תפר בין השכבות‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫לבדיקת מישוריות האספלט‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫לזיהוי עובי השכבות‪ ,‬ובדיקת צפיפות‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫לבדיקת אחידות השכבות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪325‬‬

‫תוך כמה זמן אפשר לבצע שכבת אספלט שנייה‪ ,‬ללא הוספת שכבת ריסוס )אמולסיה(?‬
‫תוך שבוע ימים‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫אי אפשר‪ ,‬תמיד צריך להוסיף אמולסיה בין השכבות‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫אין צורך באמולסיה בין שכבות האספלט‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫תוך ‪ 24‬שעות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪326‬‬
‫מהו מדגם מייצג לנטילת חומר מהשטח לבדיקת קרקע במעבדה?‬
‫כמות החומר שנלקחת מהכמות הכללית‪ ,‬שמשקפת את כלל החומר שצריכים לבדוק אותו‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫נטילת חומר באופן אקראי מהשטח ללא מדידה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫נטילת חומר בכמות אחידה של כל החומר‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫כמות של חמישה ק"ג מכל חומר שצריך לבדוק‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪327‬‬
‫מהי הכמות הנדרשת לנטילת חומר מהשטח לצורך בדיקת קרקע במעבדה?‬
‫תלוי בשכבת האספלט העתידית‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫תלוי בשכבת השתית‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫לפי גודל אבן מקסימאלית‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫‪ 55‬ק"ג לכל ‪ 1‬מ"ק‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪328‬‬
‫הגדר את המושג "מנת עיבוד"‪.‬‬
‫היא מנת האגרגטים הנכללת בתערובת המצעים‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫משטח עבודה שעובד באותו יום באמצעות אותו כלי מכני הנדסי‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫משטח עבודה של ‪ 50‬מ"ר מהכביש‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫מנת הביטומן הנמזגת עם האספלט‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪329‬‬

‫במה עוסק תקן ישראלי מספר ‪?466‬‬

‫חוקת הבטון‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫אספלט‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫צמנט פורטלנד‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫חול‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪330‬‬

‫לאיזה מבין החומרים הבאים נדרש על פי תקנות התכנון והבנייה לבצע בדיקות באתר העבודות על‬
‫ידי מעבדה מוסמכת ומאושרת?‬
‫בלוקי בטון חלולים‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫ברזל זיון‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫בלוקי איטונג‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫בטון‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪331‬‬

‫מהי כמות הביטומן לכבישים בין המצעים לאספלט?‬

‫בין ‪ 0.1‬ל‪ 0.2 -‬ק"ג למ"ר‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫בין ‪ 0.25‬ל‪ 0.5 -‬ק"ג למ"ר‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫בין ‪ 0.6‬ל‪ 0.85 -‬ק"ג למ"ר‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫בין ‪ 1.0‬ל‪ 1.2 -‬ק"ג למ"ר‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪332‬‬
‫מה צריכה להיות טמפרטורת האספלט בעת פיזור והידוק האספלט בכבישים?‬
‫בין ‪ 30‬ל‪ 60 -‬מעלות צלזיוס‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫בין ‪ 60‬ל‪ 90 -‬מעלות צלזיוס‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫בין ‪ 120‬ל‪ 140 -‬מעלות צלזיוס‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫בין ‪ 140‬ל‪ 160 -‬מעלות צלזיוס‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪333‬‬
‫על מה מעיד תו תקן למוצר‪ ,‬מעיד?‬
‫שכל המוצרים המסומנים בתו תקן עומדים בדרישות התקן‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫סבירות גבוהה שכל המוצרים המסומנים בתו תקן עומדים בדרישות התקן אך ייתכנו חריגים‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫שיצרן המוצרים המסומנים בתו תקן הוא בעל חוסן כלכלי איתן‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫שכל המוצרים המסומנים בתו תקן הם בעלי זהים זה לזה לגמרי בתכונותיהם‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪334‬‬

‫מה פירוש ראשי התיבות תא"צ?‬

‫תוספת אבן צפופה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫תוספת לאבני צד‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫תערובת אספלט צפופה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫תיק אישור צריח‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪335‬‬

‫על מה מעידה תעודת הסמכה לעמידה בדרישות תי ‪ ISO 9001‬הניתנת לקבלן?‬

‫על קבלן איכותי‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫קבלן הפועל בכל עת על פי כל התקנים המחייבים‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫על קבלן המקיים מערכת ניהול איכות המעידה על תיעוד כל הליכי עבודתו‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫על קבלן רשום על פי החוק‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪336‬‬
‫מהו תקן "מחייב"?‬
‫כל תקן שאי עמידה בתנאיו היא עבירה על החוק‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫כל תקן החל מהרגע שהתפרסם ונכנס לתוקף‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫תקן שמוגדר כ"מחייב" במפרט המיוחד לעבודה מסוימת‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫תקן המוזכר במפרט הכללי לעבודות בניין‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪337‬‬
‫על פי החוזה הממשלתי מדף ‪ .3210‬אם המפקח אישר עבודה מסוימת‪ ,‬אז‪:‬‬
‫לא תהיה אחריות כלשהי על הקבלן‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫האחריות מתחלקת חצי‪ -‬חצי בין הקבלן למפקח‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫האחריות מוטלת על המפקח בלבד‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫האחריות תישאר עדיין על הקבלן‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪338‬‬
‫על פי החוזה הממשלתי מדף ‪ ,3210‬על הקבלן לנהל יומן עבודה שבו יפורטו פרטים מסוימים‪ .‬מה‬
‫לא יהיה מפורט ביומן העבודה?‬
‫מספר העובדים לפי סוגיהם‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫מספרי הרישוי של הציוד ההנדסי‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫תנאי מזג האוויר‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫העבודות שבוצעו בשעות עבודה נוספות )מעבר לשמונה שעות עבודה הרגילות(‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪339‬‬

‫על מי יחולו העלויות בגין טיפול בעתיקות?‬

‫על המזמין בלבד ובמקרים מסוימים על רשות העתיקות‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫על הקבלן בלבד‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫על המודד כי היה עליו להתריע על כך‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫על הרשות המקומית שבתחומה נמצאו העתיקות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪340‬‬

‫מתי מתחילה תקופת הביצוע של פרויקט הנדסי?‬

‫מתאריך צו התחלת העבודה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫מתאריך חתימת החוזה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫שבועיים אחרי יום חתימת החוזה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫מתאריך הזכייה במכרז‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪341‬‬
‫בהתאם לחוזה הממשלתי‪ ,‬מדף ‪ ,3210‬האם רשאי מזמין העבודה להגדיל את היקף העבודות בלי‬
‫שתהיה לקבלן עילה לדרוש תוספת למחיר היחידה? אם כן‪ ,‬בכמה אחוזים הוא רשאי להגדיל את‬
‫היקף החוזה?‬
‫כן רשאי עד ‪.25%‬‬ ‫א‪.‬‬
‫כן רשאי עד ‪.50%‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫אין בחוזה הממשלתי התייחסות לסוגיה זו‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫לא‪ ,‬אסור להגדיל את היקף החוזה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪342‬‬
‫מה הכוונה ב"אתר סגור" על פי החוזה הממשלתי מדף ‪?3210‬‬
‫מקום המבנה שסגור לכניסת זרים‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫סגירת מקום המבנה עקב צו הפסקת עבודה ממשרד העבודה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫סגירת מקום המבנה בפני קבלני משנה‪ ,‬רק לקבלן הראשי מותר לעבוד במקום זה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫מקום המבנה שהוא מגודר ושיש בו שמירה מטעם המזמין‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪343‬‬

‫באיזה אופן יש להגיש חשבונות למפקח?‬

‫החשבונות יוגשו בכל סוף חודש עבור העבודות בחודש של החשבון‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫החשבונות יוגשו בסיום העבודות )חשבון סופי( עבור כל העבודות שבוצעו‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫החשבונות יוגשו בתחילת כל חודש עבור החשבונות שיבוצעו באותו חודש‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫החשבונות יוגשו בכל סוף חודש עבור העבודות שבוצעו מתחילת הביצוע עד לסוף החודש לגביו מוגש‬ ‫ד‪.‬‬
‫החשבון‪.‬‬

‫שאלה ‪344‬‬
‫מתי ישולמו חשבונות הקבלנים‪ ,‬על פי החוזה הממשלתי?‬
‫שוטף‪ 60 +‬ימים מתאריך הגשת החשבון על ידי הקבלן‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫‪ 38‬ימים מהיום של הגשת החשבון על ידי הקבלן למפקח‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫שוטף‪ 45 +‬ימים מתאריך הגשת החשבון על ידי הקבלן‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫אין התייחסות בחוזה הממשלתי לעניין תשלומי הביניים‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪345‬‬

‫האם מוסיפים לקבלן פחת חומרים בעבודות סלילת כבישים?‬

‫כן מוסיפים לקבלן ‪ 10%‬עבור החומרים השונים‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫כן מוסיפים לקבלן ‪ 5%‬עבור החומרים השונים‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫כן מוסיפים לקבלן רק עבור אבנים משתלבות ‪.5%‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫לא מוסיפים לקבלן תוספת כלשהי בגין פחת חומרים‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪346‬‬
‫מה הן יחידות המדידה של האספלט ומה הן יחידות המדידה של המצעים?‬
‫יחידת מדידת האספלט בטון ויחידת מדידת המצעים במ"ק‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫יחידת מדידת האספלט במ"א ויחידת מדידת המצעים במ"ר‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫יחידת מדידת האספלט במ"ר ויחידת מדידת המצעים במ"ק‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫יחידת מדידת האספלט בטון ויחידת מדידת המצעים במ"ר‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪347‬‬
‫מה הכוונה במושג "אופני מדידה"?‬
‫שיטת המדידה של שטח המצעים בכבישים לצורך התחשבנות במ"ר‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫שיטת מדידה מקובלת בין הקבלן הראשי לקבלן המשנה לצורך התחשבנות ביניהם‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫שיטת הערכת הכמויות וסיכום מחיר פאושאלי לכל הפרויקט במקום חישוב ועריכת מדידות‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫שיטת מדידת הסעיפים השונים בכתב הכמויות לצורך תשלום לפי נהלים מקובלים וכתובים‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪348‬‬

‫מהו תוכנו של פרק מספר ‪ 00‬מוקדמות?‬

‫אין פרק מספר ‪ 00‬מוקדמות‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫הנחיות למתכנן ובסיס על פי החוזה הממשלתי מדך ‪.3210‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫שיטת יציקת כלונסאות והחדרת זיון הפלדה לתוך הקידוח‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫הנחיות מפורטת לכל הביסוס של המבנים‪ :‬יסודות בודדים‪ ,‬כלונסאות ורפסודות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪349‬‬

‫סמן את ההיגד הלא נכון מבין ההיגדים שלהלן‪:‬‬

‫מספור המפרט הכללי הבין משרדי מסודר לפי התקדמות העבודה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫פרק מספר ‪ 40‬הוא "פיתוח נופי"‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫בסוף כל פרק מופיעים שמות המחברים‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫מספרי הפרקים מורכב משתי ספרות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪350‬‬
‫מה לא כתוב במפרט הכללי הבין משרדי?‬
‫על אילו תקנים הפרק מסתמך‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫על סוגי החומרים השונים שמשתמשים בהם בפרק‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫על אופני המדידה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫על תנאי התשלום לקבלנים‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪351‬‬
‫מה מספר הפרק במפרט הכללי הבין משרדי המטפל ב"עבודות סלילה"?‬
‫פרק ‪.01‬‬ ‫א‪.‬‬
‫פרק ‪.02‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫פרק ‪.51‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫פרק ‪.57‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪352‬‬
‫המפרט הכללי הבין משרדי כולל מספר פרקים‪ ,‬מה תדירות העדכון של הפרקים?‬
‫כל המפרט מתעדכן פעם בשנה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫כל פרק מתעדכן בנפרד‪ ,‬כאשר מעדכנים שיטות עבודה חדשות או חומרים חדשים באותו פרק‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫כל ‪ 3‬שנים מעדכנים מספר קבוע וידוע של פרקים‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫כל פרק מתעדכן כל ‪ 4‬שנים באופן קבוע‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪353‬‬

‫מה הכוונה בביטוי "מבנה ארגוני פירמידה"?‬

‫הכוונה למבנה של ארגון שבו מנהלים את הפרויקטים בצורה שקופה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫הכוונה היא לנוהל פירמידה של תשלומים‪ :‬מהתשלום הגבוה יותר לקטן ביותר‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫הכוונה היא שבארגון קיימים מספר רב של יועצים שיכולים לצמצם את ההחלטות עד להחלטה אחת‬ ‫ג‪.‬‬
‫הנכונה ביותר‪.‬‬
‫הכוונה היא שיש ראש אחד לארגון ומתחתיו‪ ,‬מנהלי מחלקות שמתחתיהם עובדים‪ ,‬כלומר‪ ,‬המבנה‬ ‫ד‪.‬‬
‫הניהולי הוא בצורת פירמידה‪.‬‬

‫שאלה ‪354‬‬
‫מתי על מבצע הבנייה להדריך את עובדיו?‬
‫כל תחילת חודש‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫כל שלושה חודשים לפחות‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫כשהעובד מתקבל לעבודה‪ ,‬אחר‪ -‬כך פעם בשנה וגם כאשר העובד מתחיל עבודה חדשה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫כל שישה חודשים‪ ,‬כשהעובד מקבל עבודה חדשה וכאשר העובד נעדר מעבודתו יותר מחודש ימים‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪355‬‬

‫איזה מבין ההיגדים שלהלן הוא הנכון ביותר בכל הקשור לאישור ולמסירה של פרויקט הנדסי?‬
‫צריך לתאם עם המבצע את כל מרכיבי הפרויקט ההנדסי‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫צריך לחזור לתוכניות הביצוע ולוודא התאמת הביצוע לתוכניות‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫צריך להזמין מתכנן אחר שיבדוק אם הכול בוצע כראוי‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫צריך לתאם עם המזמין והמתכנן מסירה ראשונית לפני המסירה הסופית‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪356‬‬
‫מי רשאי לעבוד ב"עבודה בגובה" על פי תקנות הבטיחות עבודה בגובה?‬
‫טפסן בעל תעודת טפסנות ‪ 3‬ומעלה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫עובד שקיבל הדרכת עבודה בגובה ומחזיק בתעודה בתוקף‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫כל עובד מעל גיל ‪ 18‬שנים‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫מנהל עבודה‪ ,‬וכל עובד שכפוף לו‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪357‬‬
‫מהו "שכר עידוד"?‬
‫שכר המבוסס על התמדת העובד ללא היעדרות‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫שכר המבוסס על תשלום קבוע חודשי‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫שכר שמקבלים אותו העובדים לאחר סיום חלק ניכר מהפרויקט ההנדסי‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫שכר המבוסס על תשלום פרמיה התלויה בתפוקת העובד‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪358‬‬

‫מהי התוספת המגיעה לפועל בגין שתי שעות עבודה נוספות ראשונות‪ ,‬ומהי התוספת בגין שתי‬
‫שעות עבודה נוספות שניות )סה"כ ארבע שעות עבודה נוספות באותו יום עבודה(?‬
‫עבור שתי שעות העבודה הנוספות הראשונות יקבל ‪ 10%‬ובגין שתי שעות העבודה הנוספות‬ ‫א‪.‬‬
‫שלאחריהן יקבל ‪.20%‬‬
‫עבור שתי שעות העבודה הנוספות הראשונות יקבל ‪ ,20%‬ובגין שתי שעות העבודה הנוספות‬ ‫ב‪.‬‬
‫שלאחריהן יקבל ‪.40%‬‬
‫עבור שתי שעות העבודה הנוספות הראשונות יקבל ‪ ,25%‬ובגין שתי שעות העבודה הנוספות‬ ‫ג‪.‬‬
‫שלאחריהן יקבל ‪.50%‬‬
‫עבור שתי שעות העבודה הנוספות הראשונות יקבל ‪ ,35%‬ובגין שתי שעות העבודה הנוספות‬ ‫ד‪.‬‬
‫שלאחריהן יקבל ‪.70%‬‬

‫שאלה ‪359‬‬
‫כל כמה זמן צריך לערוך בדיקות רפואיות לעובד מערכות ביוב?‬
‫לפני התחלת העסקתו וכמו כן בכל ‪ 3‬חודשים‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫פעם בשנה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫פעמיים בשנה לפחות‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫תוך חודש מהתחלת עבודתו ואחר כך כל ארבעה חודשים‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪360‬‬

‫מהי ההגדרה הנכונה של המושג "מחלת מקצוע"?‬

‫מחלה המוגדרת בתקנות המוסד לביטוח לאומי‪ ,‬היעדרות העובד מעבודתו לתקופה העולה על חודש‬ ‫א‪.‬‬
‫ימים‪.‬‬
‫מחלה המוגדרת בתקנות המוסד לביטוח לאומי‪ ,‬כאשר העובד יוצא לפרישה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫מחלה המוגדרת בתקנות המוסד לביטוח לאומי‪ ,‬אם העובד חלה בה עקב עבודה ממושכת אצל‬ ‫ג‪.‬‬
‫מעבידו או אצל מי מטעמו‪.‬‬
‫מחלה המוגדרת בתקנות המוסד לביטוח לאומי‪ ,‬כאשר העובד עצמאי ואין כיסוי רפואי למחלתו‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪361‬‬
‫מה פירוש המושג תשומת עבודה?‬
‫הזמן הדרוש לביצוע עבודה מסוימת שנמדד בכמות עבודה ליום עבודה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫הזמן הדרוש לביצוע עבודה מסוימת‪ ,‬שנמדד בשעות ליחידה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫כמות יחידות העבודה שאפשר לבצע בשעה אחת‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫כמות היחידות שאפשר לעשות ביום שלם‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪362‬‬

‫מה פירוש המושג תפוקה בענף הבנייה?‬

‫כמות יחידות ביצוע שאפשר לבצע ביום עבודה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫כמות יחידות שאפשר לעשות בשעה אחת‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫כמות היחידות שאפשר לבצע בפרויקט שלם‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫כמות היחידות שאפשר לעשות מעבר לכמות הרגילה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪363‬‬

‫מי הוא הסמכות הראשונה לנושא הבטיחות באתר בנייה?‬

‫מנהל הפרויקט‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫מנהל העבודה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫הקבלן הראשי‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫מנכ"ל החברה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪364‬‬
‫מי מוסמך לתת הדרכה לעבודה בגובה באתרי בנייה?‬
‫מנהל העבודה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫ממונה על הבטיחות בחברה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫מהנדס בניין רשום‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫מי שמשרד העבודה הסמיכו להדרכה לעבודות בגובה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪365‬‬
‫מי חייב לעבור הדרכה בגובה באתרי בנייה?‬
‫מי שעובד על פיגום‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫כל העובדים חייבים לעבור הדרכה בגובה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫מי שעובד בעבודת שלד‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫פועלים של קבלני המערכות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪366‬‬
‫מי מבצע סקר סיכונים פוטנציאלים באתר העבודה?‬
‫ממונה בטיחות‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫מנהל העבודה‬ ‫ב‪.‬‬
‫המפקח או הנציג המזמין‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫מנהל הפרויקט‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪367‬‬

‫באיזה מקום צריך להימצא תיק עזרה ראשונה?‬

‫במשרד המפקח כי הוא נמצא בשטח כל הזמן‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫בחדר השומר כי הוא מכיר את כל הפועלים‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫במשרד מנהל העבודה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫בחוץ‪ ,‬תלוי על אחד הקירות כדי שיהיה נגיש לכולם‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪368‬‬

‫במה תלויה יעילות הביצוע של העובד?‬

‫בשעת התחלת העבודה בבוקר‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫בכמות הפועלים העובדים יחד איתו‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫בהתייעצות עם העובד והקשבה לדרישותיו‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫בהקפדה ובהשגחה על עבודתו‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪369‬‬
‫כיצד מושגת אפקטיביות גבוהה של מילוי ההוראות שממונה נותן לעובד?‬
‫באמצעות מתן ההוראות בכתב‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫באמצעות מתן ההוראות בטלפון‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫באמצעות מתן ההוראות ניתנות בדרך של שיתוף העובד במשמעויות ההוראה ותוך מתן אפשרות לעובד‬ ‫ג‪.‬‬
‫להביע את דעתו‪.‬‬
‫באמצעות מתן הוראות שמסתמכות רק על דרישות החוק‪ ,‬על תקנים ועל מפרטים‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪370‬‬
‫איזו התנהגות של מנהל היא היעילה ביותר לצמצום היעדרויות של עובד ממקום עבודתו?‬
‫זימון עובד שנעדר לעיתים תכופות לשיחת בירור‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫העברת עובד שנעדר לעיתים תכופות לתפקיד חשוב פחות‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫יצירת קשר עם עובד שנעדר לעיתים תכופות והעברת מסר של התעניינות ודאגה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫יצירת קשר עם עובד שנעדר לעיתים תכופות והעברת מסר שבכך הוא מסכן את מעמדו‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪371‬‬
‫כמה ימי חופש מגיעים לעובד חדש בשנה ראשונה )בהנחה שהוא אינו חייב לעבוד בימי שישי(?‬
‫‪ 8‬ימים‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫‪ 10‬ימים‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫‪ 12‬ימים‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫‪ 14‬ימים‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪372‬‬

‫כמה ימי חופש מגיעים לעובד מתחיל?‬

‫לא מגיעים לו ימי חופש במשך ששת החודשים הראשונים‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫לא מגיעים לו ימי חופש במשך השנה הראשונה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫מגיעים לו ימי חופש מהיום הראשון לעבודתו‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫מגיעים לו ימי חופש רק אם עבד חודש שלם‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪373‬‬

‫מה זה הסכם עבודה קיבוצי?‬

‫הסכם שנחתם באחד הקיבוצים לצורך ביצוע עבודה מסוימת‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫הסכם אשר נחתם באחד הקיבוצים לצורך תשלום שכר לעובדי חוץ של הקיבוץ‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫הסכם עבודה בין שתי קבוצות שונות של קבלנים‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫הסכם שכר בין ההסתדרות למעסיקים כגון משרדי ממשלה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪374‬‬
‫מהו הגיל הצעיר ביותר שבו מותר להעסיק בני נוער בעבודות בגובה בענף הבנייה?‬
‫מותר מעל גיל ‪ 16‬שנים‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫מותר מעל גיל ‪ 17‬שנים‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫מותר מעל גיל ‪ 18‬שנים‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫מותר מעל גיל ‪ 19‬שנים‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪375‬‬
‫האם אפשר להדריך את העובדים באתר הבנייה עצמו?‬
‫כן אם יש מקום מתאים‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫לא‪ ,‬אסור בכלל‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫כן בתנאי של הסכמת העובדים ושל העירייה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫לא‪ ,‬כי זה אינו נוח למדריך‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪376‬‬
‫איזה נתיב מסמנים על תרשים גנט?‬
‫נתיב של משך הביצוע‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫נתיב קריטי‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫נתיב של משאבי אנוש וציוד‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫נתיב של חופשים וחגים בשנה שלמה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪377‬‬

‫מי אחראי לניהול יומן העבודה?‬

‫מפקח העבודה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫מנהל הפרויקט‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫מנהל העבודה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫מזכירת הקבלן‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪378‬‬

‫אילו נתונים לא רושמים ביומן העבודה?‬

‫תאריך‪ ,‬כמות עובדים‪ ,‬כמות ציוד‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫הערות מפקח‪ ,‬הערות קבלן‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫מיזוג אוויר באותו יום‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫שמות המתכננים‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪379‬‬
‫האם אפשר לנהל יומן עבודה שבועי?‬
‫לא‪ ,‬היומן חייב להיות יומי‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫אפשר‪ ,‬אם העבודה היא לתקופה קצרה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫אפשר‪ ,‬באישור המפקח‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫תלוי במה שכתוב במפרט הכללי הבין משרדי‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪380‬‬
‫במה דן בית הדין לעבודה?‬
‫בתביעות בין הקבלנים ובהסכמים ביניהם‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫בתביעות העבודה שבין משרדי הממשלה לקבלנים‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫בתיקי עבודה של המועצות המקומיות‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫בסכסוכי עבודה בין מעסיקים לעובדים כגון‪ :‬בתביעות שכר של העובדים כלפי המעסיקים‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪381‬‬
‫לאיזה סוג קבלן מותר להשתתף במכרזים ציבוריים וממשלתיים לפרויקט של כביש בהיקף כספי‬
‫של ‪?₪ 500‬‬
‫קבלן רשום בענף ‪.100‬‬ ‫א‪.‬‬
‫קבלן רשום בענף ‪.200‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫קבלן רשום בענף ‪.300‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫קבלן רשום בענף ‪.500‬‬ ‫ד‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪382‬‬

‫במה יש להתחשב בכתיבת נוהלי עבודה?‬

‫בהוראות העירייה שבתחומה שוכן הארגון‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫בהוראות ובהנחיות של חברות אחרות‪ ,‬כך שהנהלים יהיו אחידים‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫בדעת העובדים‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫בהוראות ההנהלה בלבד‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪383‬‬

‫מהמבנים המפורטים מטה‪ ,‬איזה סוג מתאים למבנה ארגוני של חברות?‬

‫מבנה של ריבוע‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫מבנה עגול‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫מבנה מלבני‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫מבנה פירמידה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪384‬‬
‫מה פירוש המושג התפוקה הפוחתת?‬
‫התפוקה הממוצעת הכללית של כל הצוות‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫התפוקה הממוצעת כאשר מוסיפים פועל לצוות‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫התפוקה הממוצעת כאשר מפחיתים את מספר הפועלים‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫התפוקה של פועל אחד בעבודתו‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪385‬‬

‫מי‪ ,‬מבין המפורטים מטה‪ ,‬אחראי על לוחות הזמנים של פרויקט?‬

‫מנהל העבודה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫מנהל הפרויקט‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫סמנכ"ל החברה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫מנכ"ל החברה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪385‬‬
‫האם הביטוח לאומי משלם לעובד עבור הימים שנעדר מהעבודה בשל תאונת עבודה?‬
‫כן‪ ,‬רק אם הוא נעדר למעל לחודש‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫כן‪ ,‬הוא משלם מהיום השני להיעדרות‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫לא‪ ,‬החברה משלמת ישירות לעבוד מימי המחלה שלו‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫לא‪ ,‬חברת הביטוח משלמת עבור ימי ההיעדרות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪386‬‬

‫כדי שעובד יוגדר כ"עובד שכיר" הוא צריך‪:‬‬

‫לקבל שכר‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫לקבל שכר ממעסיק קבוע‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫לקבל שכר ממעסיק קבוע שיש לו איתו יחסי עובד‪ -‬מעסיק‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫להגיע לעבודה בלי להיעדר לעיתים תכופות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪387‬‬

‫מה קובע את האחוז של דמי הביטוח הלאומי שהעובד משלם משכרו?‬

‫תקנות מס הכנסה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫חוק שכר מינימום‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫בית הדין הארצי לעבודה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫חוק הביטוח הלאומי‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪388‬‬
‫איזה מבין התפקידים המפורטים מטה אינו מוגדר בחוקים ובתקנות הבנייה?‬
‫מנהל עבודה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫מנהל פרויקט‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫תכנן הפרויקט‪ -‬קונסטרוקטור‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫ממונה הבטיחות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪389‬‬

‫מה הם‪ ,‬בין היתר‪ ,‬תפקידי מפקח העבודה באתר בנייה?‬

‫בודק ומאשר כמויות לקבלן המבצע‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫מזמין את הבטון לפי הצורך‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫רושם את שמות הפועלים‪ ,‬את שעת הגעתם ואת שעת עזיבתם את השטח‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫רושם את כמויות החומרים שנכנסו לאתר‪ ,‬כגון בלוקים מרצפות וכו'‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪390‬‬
‫מיהו הגורם המוסמך לרישום קבלנים לעבודות הנדסה בנאית?‬
‫התאחדות בוני הארץ )התאחדות הקבלנים והבונים(‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫מכון התקנים הישראלי‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫רשם הקבלנים‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫הטכניון‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪391‬‬

‫מי מהמפורטים מטה יכול לקבל תעודת קבלן רשום?‬

‫מהנדס עם שנת ותק בענף‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫הנדסאי עם שלוש שנות ותק בענף‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫מנהל עבודה עם שש שנות ותק‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫מנהל פרויקטים עם עשר שנות ותק‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪392‬‬

‫מהו עיקרון "ההכלה בנגישות"?‬

‫להשתמש בדרכים שכל האנשים משתמשים בהם‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫להשתמש בדרכים מיוחדים לנכים‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫לבצע נגישות לאנשים עם מוגבלות‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫חובת ביצוע נגישות לאנשים עם מוגבלות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪393‬‬
‫מה היא הגדרת אדם עם מוגבלות?‬
‫אדם עיוור‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫אדם שמתנייד על כיסא גלגלים‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫אדם עם לקות פיזית‪ ,‬נפשית‪ ,‬חושית או שכלית‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫אדם שצריך עזרה של אדם אחר‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪394‬‬

‫איך אדם עם לקות בראייה מתמצא במרחב אתר בניה?‬

‫מספקים לו מקל הנחיה לגלוי מכשולים‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫באמצעות שימוש בסימוני דרך בהתאם לתקן הנגישות‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫באמצעות הדרכתו על ידי מנהל העבודה בשטח‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫אסור לאדם כזה להיכנס לשטח אתר הבניה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪395‬‬
‫מהו שיפוע הרמפה התקני בהתאם לתקן הנגישות?‬
‫‪8%‬‬ ‫א‪.‬‬
‫‪10%‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫עד ‪6%‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫עד ‪8%‬‬ ‫ד‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪396‬‬

‫מה רוחב פתח דלת פנים נגיש?‬

‫מקסימום ‪ 80‬ס"מ פתח אור‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫מינימום ‪ 80‬ס"מ פתח אור‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫פתח בניה ‪ 90‬ס"מ‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫פתח אור ‪ 90‬ס"מ‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪397‬‬

‫איפה ממוקם משטח אזהרה במדרגות חוץ?‬

‫בחלק העליון של המדרגות‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫בחלק התחתון של המדרגות‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫בחלק התחתון והעליון של המדרגות‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫אין צורך במשטח אזהרה במדרגות חוץ‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪398‬‬
‫מהו גודל תא שירותים נגיש?‬
‫‪ 155/205‬ברוטו‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫‪ 140/170‬נטו‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫‪ 150/200‬נטו‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫‪ 200/200‬נטו‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪399‬‬
‫מה גובה אסלה נגישה מהריצוף?‬
‫בין ‪ 39-42‬ס"מ‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫בין ‪ 42-45‬ס"מ‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫בין ‪ 45-50‬ס"מ‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫עד ‪ 40‬ס"מ‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪400‬‬
‫על גבי איזו תוכנית יבוא סימון קווי הניקוז המתוכננים והשוחות?‬
‫תוכנית התנועה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫תוכנית התנוחה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫תוכנית הפירוקים‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫תוכנית המדידה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪401‬‬

‫על גבי מה מסומנת הצגת הגבהים הקיימים של המצב הקיים?‬

‫חתך לאורך‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫חתכים לרוחב‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫תוכנית מדידה של המצב הקיים‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫כל התשובות נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪402‬‬

‫צומת הוא מפגש של תנועות שונות של משתמשי דרך‪ ,‬מה הן התנועות העיקריות של משתמשי‬
‫הדרך שיש להתייחס אליהם בצומת‪:‬‬
‫רכב מנועי ותחבורה ציבורית‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫הולכי רגל ואופניים‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫רכבת קלה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫כל התשובות נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪403‬‬

‫איך מסדירים בצורה הבטיחותית ביותר מפגש בין כביש למסילת רכבת?‬
‫על ידי ביצוע מחלף דרכים‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫על ידי הסדרת הפרדה מפלסית‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫על ידי הסדרת צומת עם תמרור עצור לרכב מנועי‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫על ידי הסדרת צומת מרומזר‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪404‬‬
‫מהן הדרישות לתשתית של מערכת הטפסות?‬
‫לקרקע יהיה שיפוע קטן על מנת להבטיח את הניקוז‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫השטח יהיה נקי‪ ,‬מפולס‪ ,‬יציב ומנוקז‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫התשתית חייבת להיות על אדמת חול או כורכר‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫לא משנה סוג הקרקע‪ ,‬העיקר שיציבותה תיבדק ע"י מהנדס‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪405‬‬
‫מהו הסדר הנכון של שלבי התכנון?‬
‫תכנון מוקדם ‪ -‬מדידה ‪ -‬תכן מבנה ‪ -‬תכנון מפורט‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫מדידה ‪ -‬תכנון מוקדם ‪ -‬תכן מבנה ‪ -‬תכנון מפורט‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫תכן מבנה ‪ -‬מדידה ‪ -‬תכנון מוקדם ‪ -‬תכנון מפורט‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫מדידה ‪ -‬תכן מבנה ‪ -‬תכנון מוקדם ‪ -‬תכנון מפורט‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪406‬‬

‫אורך קיר על תוכנית כביש הוא ‪ 11.5‬ס"מ‪ ,‬אם הקנ"מ של התוכנית הוא ‪ ,1:250‬מהו אורך הקיר‬
‫במציאות?‬
‫‪ 2.875‬מ'‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫‪ 28.75‬מ'‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫‪ 287.50‬מ'‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫‪ 2875.00‬מ'‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪407‬‬
‫בתוכנית חתך לאורך של כביש מצוין קנ"מ של ‪ ,1:100/1000‬מהי המשמעות?‬
‫שהקנ"מ בכיוון האופקי ‪ 1:100‬ובכיוון האנכי ‪.1:1000‬‬ ‫א‪.‬‬
‫שהקנ"מ בכיוון האופקי ‪ 1:1000‬ובכיוון האנכי ‪.1:100‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫שהקנ"מ בשני הכיוונים הוא ‪.1:100/1000‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫אין תשובה נכונה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪408‬‬

‫באיזה קנ"מ משרטטים תוכניות תנוחה של כבישים?‬

‫‪1:5‬‬ ‫א‪.‬‬
‫‪1:10‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫‪1:100‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫‪1:250‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪409‬‬
‫ראה שרטוט מספר ‪1‬‬
‫מהם הקווים האלכסוניים על הכביש )מסומנים באות א'(?‬
‫קווי גובה קיימים‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫קווי מים וביוב החוצים את הכביש‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫קווי הריסות של אלמנטים המפריעים לביצוע הכביש‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫קווי גובה מתוכננים של הכביש‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬

‫שרטוט מספר ‪1‬‬

‫שאלה ‪410‬‬

‫איך מסומן מפגש בין קווים המסמנים גבולות של חלקות?‬

‫עיגול אחד‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫שני עיגולים‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫שני עיגולים ונקודה באמצע‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫עיגול קטן מלא‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪411‬‬
‫במדידת כבישים לצורך סלילת אספלט בכביש מסוים באיזה כלי נכון יותר לבצע את המדידה?‬
‫דיסטומט‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫מכשיר ‪.GPS‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫מאזנת‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫לא משנה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪412‬‬
‫איזה מידע אפשר לראות בתכנית תנוחה של כביש מסוים?‬
‫חתכים לרוחב‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫חתך לאורך‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫חתך לאורך וחתכים לרוחב‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫אפשר לראות את מיקום החתכים‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪413‬‬

‫מודד רצה לחדש נקודת פוליגון באתר שבו היה צריך למלא ולהגביה את השטח‪ ,‬לאחר ביצוע‬
‫עבודות המילוי הסימונים המקוריים נעלמו‪ .‬מה סביר יותר שישתנה לאחר החידוש?‬
‫המיקום בכיוון צפון ודרום‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫המיקום בכיוון מזרח מערב‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫הגובה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫כל התשובות נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪414‬‬
‫מה נדרש לבצע בטרם תחילת עבודות הביצוע בשטח?‬
‫בדיקת המדידה של המודד המתכנן‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫‪ AS-MADE‬למצב הקיים‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫קבלת נקודות פוליגון של המודד המתכנן‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫כל התשובות נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪415‬‬

‫מהו היתרון בביצוע שכבת אספלט עליונה מאגרגט בזלתי?‬

‫הבזלת בצבע שחור‪ ,‬תואמת לצבע האספלט‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫מרחק ההובלה של הבזלת קצר לעומת אגרגט גירי או דולמיטי‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫הבזלת היא אגרגט קשה ונשחקת באיטית ובכך מגדילה את מקדם החיכוך‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫יש הרבה בזלת בארץ‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪416‬‬
‫על פי שיטת ‪ AASHTO‬מיון קרקעות‪ ,‬החומרים מתחלקים ל‪ X -‬קבוצות‪ ,‬מהו ‪?X‬‬
‫‪4=X‬‬ ‫א‪.‬‬
‫‪5=X‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫‪6=X‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫‪7=X‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪417‬‬
‫מהו‪ ,‬באופן כללי‪ ,‬סוג הקרקע הטוב ביותר לשימוש לבניית מיסעה?‬
‫‪1-A‬‬ ‫א‪.‬‬
‫‪2-A‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫‪3-A‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫‪4-A‬‬ ‫ד‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪418‬‬

‫פרק ‪ -51‬מפרט כללי לעבודות סלילה‪ -‬מתייחס לעבודות המבוצעות בכבישים‪ .‬פרקים נוספים כגון‬
‫פרק ‪ 01‬עבודות עפר ופרק ‪ 02‬עבודות בטון יצוק באתר הם‪:‬‬
‫פרק ‪ 01‬עבודות עפר ופרק ‪ 02‬עבודות בטון יצוק באתר אינם רלוונטיים לעבודות כבישים‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫פרק ‪ 51‬כולל בתוכו גם את העבודות המפורטות בפרק ‪ 01‬עבודות עפר ובפרק ‪ 02‬עבודות בטון יצוק‬ ‫ב‪.‬‬
‫באתר‪ ,‬לכן אין צורך להשתמש בהם‪.‬‬
‫פרקים ‪ 51.01‬עבודות עפר לכבישים‪ ,‬ופרק ‪ 51.02‬עבודות בטון יצוק באתר לכבישים‪ ,‬הם אלה שצריך‬ ‫ג‪.‬‬
‫להשתמש בהם בעבודות כבישים ולא בפרק ‪ ,01‬עבודות עפר ופרק ‪ 02‬עבודות בטון יצוק באתר‪.‬‬
‫אין תשובה נכונה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪419‬‬

‫מהו שיעור הביטומן יסוד?‬

‫מ‪ 0.10 -‬עד ‪ 0.25‬ק"ג למ"ר‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫מ‪ 0.25 -‬עד ‪ 0.50‬ק"ג למ"ר‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫מ‪ 0.50 -‬עד ‪ 0.75‬ק"ג למ"ר‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫מ‪ 0.75 -‬עד ‪ 1.00‬ק"ג למ"ר‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪420‬‬
‫מהו עקרון הכבישה של המכבש הפנאומטי?‬
‫לחץ תקיפה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫ויברציה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫לישה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫תשובות א ‪ +‬ב נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪421‬‬
‫למה משמשת המגרדת?‬
‫לטחינת החלק העליון של האספלט‪ ,‬ושפיכתו במשאית הנוסעת אחריה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫לפיזור מצעים ומילוי באופן שווה לאורך ורוחב הכביש‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫להידוק מצעים ואספלט לפי דרישות התכנון‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫להזזת אדמה ועבודות עפר‪ ,‬אפשר לתארו כטרקטור דו‪ -‬אופני הגורר אחריו עגלה שהיא מעין יעה ענק‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪422‬‬

‫מה היא התפוקה היומית של חפירת תעלה באמצעות מחפרון ‪ JCB‬באדמה לעומק ‪ 1‬מ' וברוחב של‬
‫‪ 0.6‬מ'‪ ,‬כאשר התפוקה לשעה היא ‪ 7.5‬מ"ק?‬
‫כ‪ 100-‬מ'‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫כ‪ 200-‬מ'‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫כ‪ 300-‬מ'‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫כ‪ 400-‬מ'‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪423‬‬
‫במה תלויה התפוקה של ציוד הנדסי מסוים?‬
‫במיומנות המפעיל‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫בתנאי הקרקע‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫בסוג הקרקע‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫כל התשובות נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪424‬‬

‫מתוכנן קו ניקוז בקוטר ‪ 80‬ס"מ‪ .‬בקטע מסוים של הקו המתוכנן אי אפשר לבצע קו הגדול מקוטר‬
‫של ‪ 60‬ס"מ‪ ,‬עקב תשתיות קיימות‪ .‬מה הפתרון ההנדסי לבעיה זו?‬
‫משנים את כל תוואי קו הניקוז כך שלא יעבור מעל תשתיות קיימות‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫מניחים בקטע זה שני צינורות מקבילים בקוטר ‪ 60‬ס"מ כל אחד‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫מגביהים את התשתיות הקיימות כך שיתאפשר ביצוע קו ניקוז בקוטר ‪ 80‬ס"מ‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫מעתיקים את התשתיות הקיימות לצד השני של הכביש‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪425‬‬
‫בצדי כביש בינעירוני הותקן מעקה בטיחות בעל רוחב פעיל של ‪ 80‬ס"מ‪ .‬במרחק ‪ 55‬ס"מ מהמעקה‬
‫נמצא עמוד תאורה‪ ,‬מה עושים במצב כזה?‬
‫מעתיקים את עמוד התאורה ומרחיקים אותו מעבר ל‪ 80-‬ס"מ מהמעקה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫מפרקים את המעקה ומתקינים מעקה חדש ברוחב פעיל של ‪ 50‬ס"מ‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫מפרקים את עמוד התאורה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫כל התשובות נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪426‬‬

‫אילו "עיני חתול ‪ -‬סמ"א" מתקינים בסימון צבע קו רציף ‪ -‬סימון ‪?803‬‬
‫עיני חתול סולריים בצבע צהוב‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫עיני חתול חד כיווניים‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫עיני חתול דו כיווניים‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫לא משנה מה סוג עיני חתול העיקר שייראו היטב‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪427‬‬

‫כיצד מבצעים חיבור גל ירוק בין שני צמתים מרומזרים קרובים?‬

‫באמצעות חיישני לייזר המותקנים על הרמזורים בשני הצמתים‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫באמצעות מצלמה המעבירה נתונים בין הרמזורים‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫באמצעות הכנת שוחות בקרה בשני הצמתים וחיבורם בשרוול או בצינור‪ ,‬לאחר מכן משחילים כבל בין‬ ‫ג‪.‬‬
‫שתי השוחות המעביר נתונים בין שני הצמתים‪.‬‬
‫כל התשובות נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪428‬‬

‫בכביש מסוים תוכננו עמודי תאורה בגובה ‪ 12‬מטר‪ ,‬במרחק ‪ 30‬מטר זה מזה וגוף תאורה נל"ג‬
‫‪.W250‬‬
‫בזמן הביצוע התברר שבחלק מהכביש ובתוואי עמודי התאורה עובר קו חשמל מתח גבוה בגובה ‪16‬‬
‫מ' מעל פני הקרקע‪ ,‬שהמתכנן לא התייחס אליו‪.‬‬
‫מה צריך לעשות במקרה זה?‬
‫לבצע בהתאם לתכנון כי עמודי התאורה מספיק נמוכים ומרוחקים מקו חשמל‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫לפנות לחברת החשמל ולהעתיק את קו החשמל שמפריע לעמודי התאורה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫לפנות למתכנן שישנה תכנון כך שגובה עמודי התאורה יהיה ‪ 8‬מ' במרחקים קטנים מ‪ 30 -‬מ' בין‬ ‫ג‪.‬‬
‫העמודים‪.‬‬
‫לפנות למתכנן שישנה תכנון כך שגובה עמודי התאורה יהיה ‪ 8‬מ' ובמרחק של ‪ 30‬מ' בין העמודים‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪429‬‬
‫מהן מידות החתך של אבני שפה גננית?‬
‫‪5/10‬‬ ‫א‪.‬‬
‫‪10/10‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫‪10/15‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫‪10/20‬‬ ‫ד‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪430‬‬

‫מהן מידות החניה בשולי כביש ללא קיר צמוד?‬

‫‪150/450‬‬ ‫א‪.‬‬
‫‪200/500‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫‪250/450‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫‪250/550‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪431‬‬

‫מהי הטלאת כבישים?‬

‫תיקון שולי כבישים באמצעות פירוק השכבה העליונה של הכביש‪ ,‬מילוי מצעים‪ ,‬ריסוס ביטומן ושתי‬ ‫א‪.‬‬
‫שכבות אספלט בעובי של עד ‪ 5‬ס"מ כל אחת‪.‬‬
‫תיקון כביש לאורכו‪ ,‬על ידי קרצוף השכבה העליונה של הכביש‪ ,‬וריבודו מחדש‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫תיקון מקומי של קטע מכביש‪ ,‬למשל באורך של ‪ 50‬מ' וברוחב של ‪ 6‬מ'‪ ,‬כדי לשפר את העמידות של‬ ‫ג‪.‬‬
‫קטע זה לשם עמידה במשקל הרכבים הנוסעים על כביש זה‪.‬‬
‫תיקון מקומי של מיסעה קיימת בהסרה של שכבת אספלט אשר ניזוקה או ישנה )בלויה‪ ,‬סדוקה‪,‬‬ ‫ד‪.‬‬
‫מתפוררת וכד'( באמצעות קרצוף והחלפתה באספלט חם בצורת שטח מלבני‪.‬‬

‫שאלה ‪432‬‬
‫מהו תפקיד קרצוף אספלט ישן וריבוד חדש?‬
‫החלפת האספלט הישן הלא תקני באספלט חדש תקני‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫הגדלת מקדם החיכוך למניעת החלקה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫הגבהת מפלס הכביש ויצירת שיפועים לכיוון הקולטנים‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫ריבוד הכביש מאחר שבמהלך השנים‪ ,‬בוצעו בכבישים כמה חפירות ותיקונים‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪433‬‬
‫למה מתאים החוזה הממשלתי מדף ‪?3210‬‬
‫חוזה ממשלתי המתאים לפרויקטי כבישים בלבד‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫חוזה ממשלתי המתאים לפרויקטי מבנים בלבד‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫חוזה ממשלתי המתאים לכל סוגי החוזים‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫חוזה ממשלתי המתאים לפרויקטי גשרים ומנהור בלבד‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪434‬‬

‫על מי חובת הכנת תוכנית ארגון אתר?‬

‫על היזם‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫על המתכנן‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫על המפקח‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫על הקבלן‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪435‬‬

‫אילו נושאים נרשמים ביומן העבודה?‬

‫מזג האוויר‪ ,‬מספר הפועלים‪ ,‬חומרים נכנסים‪ ,‬חומרים יוצאים‪ ,‬תאונות עבודה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫מזג אוויר‪ ,‬מספר הפועלים‪ ,‬בדיקות תקופתיות של הציוד ההנדסי‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫מספר הפועלים‪ ,‬מהות העבודה המבוצעת‪ ,‬חומרים שהוצאו מהאתר‪ ,‬בדיקות והערות המפקח‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫הערות הקבלן‪ ,‬החשבונות שאושרו‪ ,‬הכלים ההנדסיים הפעילים‪ ,‬ושעות התחלת העבודה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪436‬‬
‫היכן יש למקם את משרד מנהל העבודה?‬
‫בחלק הפנימי ביותר של האתר כדי שלא יופרע בביצוע עבודתו‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫בחלק הקרוב לכניסה ככל שניתן‪ ,‬לצורך גישה נוחה ובטוחה לגורמים המגיעים למשרדו‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫אין חשיבות למיקום‪ ,‬העיקר שיהיה קרוב לפועלים המבצעים את העבודה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫עדיף שהמשרד ימוקם מחוץ לגדר האתר‪ ,‬כדי לקבל מבקרים‪ ,‬שלא ייכנסו לאתר ויפריעו לפועלים‪,‬‬ ‫ד‪.‬‬
‫וכדי שלא ייפגעו‪.‬‬

‫שאלה ‪437‬‬
‫השלם את המלה החסרה‪ :‬בכתב הכמויות‪ ,‬מתקני כניסה ויציאה של מעבירי מים יימדדו לפי‬
‫______ בציון סוג הבטון וסוג המילוי החוזר‪.‬‬
‫מ"א‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫מ"ר‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫מ"ק‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫אין תשובה נכונה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪438‬‬

‫לשם מה נעשה פיזור מצעים והידוקם בדרכי הגישה בתוך מחנה הקבלן?‬
‫הקבלן מקבל תשלום על פיזור מצעים‪ ,‬לכן הוא מפזר כמה שיותר מצעים כדי שיקבל תשלום בגין זאת‬ ‫א‪.‬‬
‫כבר בחשבון הראשון‪.‬‬
‫למניעת החלקת ציוד מכני הנדסי בתוך מחנה הקבלן‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫למניעת יצירת מצב של קרקע שוקעת והתחפרות בזמן תנועת כלים הנדסיים ורכבים‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫המצעים במחנה הקבלן הם רקע לדרך מתוכננת עתידית‪ ,‬לכן הקבלן מפזר ומהדק אותם היטב כדי‬ ‫ד‪.‬‬
‫שיהיו תשתית טובה לדרך המתוכננת‪.‬‬

‫שאלה ‪439‬‬
‫היכן תמוקם החניה של מחנה הקבלן בפרויקטי כבישים?‬
‫בתוך שטח המחנה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫עדיף מחוץ לשטח המחנה ככל שניתן ומבלי לסכן את התנועה ואת עוברי האורח מחוץ למחנה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫אין חשיבות למיקום החניה ‪ -‬מחוץ למחנה או בתוך המחנה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫אין תשובה נכונה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪440‬‬

‫אילו בדיקות יש לבצע עבור שכבות המצעים במבנה כביש?‬

‫בדיקת דירוג‪ ,‬צפיפות ורטיבות‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫בדיקת גליות‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫בדיקת מישוריות‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫כל התשובות נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪441‬‬
‫איפה מרססים ביטומן מאחה ואיפה ביטומן יסוד?‬
‫ריסוס יסוד בין שכבת האספלט הראשונה לשנייה ומאחה בין השניה לשלישית‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫ריסוס מאחה בין האספלט למצעים וריסוס יסוד בין שכבת האספלט הראשונה כיסוד לבין שכבת‬ ‫ב‪.‬‬
‫האספלט השנייה‪.‬‬
‫ריסוס מאחה בין שכבות האספלט וריסוס יסוד בין האספלט למצעים‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫אין הבדל בין ריסוס מאחה לריסוס יסוד– מדובר בחומר זהה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪442‬‬

‫באיזה אתרי בנייה חובה לדווח על מינוי מנהל עבודה?‬

‫בכל אתר בנייה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫באתרי בנייה שמשך הביצוע שלהם מעל שישה שבועות‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫באתרי בנייה שמשך הביצוע שלהם מעל שנה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫באתרי בנייה שסכום הביצוע שלהם מעל ל‪.₪ 350,000 -‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪443‬‬

‫בכתב הכמויות לא צוין סעיף עבור ביצוע עבודות חיתוך אספלט בזמן הנחת אבן שפה בקצה‬
‫אספלט קיים‪ ,‬האם לקבלן מגיע תשלום נוסף בעבור ביצוע עבודה זו?‬
‫כן‪ ,‬מדובר על עבודות נוספת שהקבלן ביצע‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫לא‪ ,‬כי עבודה זו מופיעה בתוכניות ובפרטים של המתכנן‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫לא‪ ,‬כי עבודה זו כלולה בפירוט של סעיף אבן השפה המופיע במפרט הטכני‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫כן‪ ,‬לאחר קבלת אישור המפקח באתר‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪444‬‬

‫על מי חל חוק חובת המכרזים?‬

‫על כל הפרויקטים‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫על הפרויקטים הגדולים במיוחד‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫על הרשויות המקומיות בלבד‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫אין תשובה נכונה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪445‬‬
‫מה משמעות הקו האדום של הכביש?‬
‫קו עצירה לפני צומת מסוכן‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫קו המסמן גבול רצועת הדרך‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫קו גובה מצב קיים בתוואי ציר הכביש‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫קו גובה מצב מתוכנן בתוואי ציר הכביש‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪446‬‬
‫מהם סוג וצבע קו ההפרדה בשול שמאלי ברחוב חד סִ טרי?‬
‫קו ‪ 807‬צהוב‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫קו ‪ 803‬לבן‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫קו ‪ 807‬לבן‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫כל התשובות נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪447‬‬

‫מי ממנה מנהל עבודה?‬

‫הרשות מקומית‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫הקבלן המבצע‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫מתכנן הפרויקט‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫חברת הפיקוח‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪448‬‬

‫מה נכון לעשות לצורך הנגשת מעבר חצייה?‬

‫לבצע הנמכה באבן שפה של עד ‪ 5‬ס"מ‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫להוסיף אבן סימון והכוונה על מדרכה ואי תנועה שיובילו למעבר החצייה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫להוסיף מעקה בטיחות למניעת התפרצות לכביש‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫כל התשובות נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪449‬‬
‫מה ההבדל בין אחזקה שוטפת לאחזקה מונעת?‬
‫אחזקה שוטפת היא טיפול לפני היווצרות המפגע והיא מונעת טיפול לאחר היווצרותו‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫אין הבדל משמעותי בין אחזקה שוטפת למונעת‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫אחזקה מונעת היא טיפול לפני ההיווצרות של המפגע ואחזקה שוטפת נעשית לאחר היווצרות המפגע‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫אף תשובה אינה נכונה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪450‬‬
‫מהו הרוחב המינימלי למדרכה באזור מכשול נקודתי כגון‪ ,‬עמוד תאורה‪ ,‬שלט וכו'?‬
‫‪ 1.30‬מ'‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫‪ 0.90‬מ'‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫‪ 1.50‬מ'‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫‪ 1.0‬מ'‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫מאגר בטיחות ועזרה ראשונה‬
‫שאלה ‪1‬‬

‫מתי יש צורך למנות מנהל עבודה ולהודיע בטופס למפקח עבודה אזורי?‬
‫בכל מקרה של ביצוע עבודות בנייה ובנייה הנדסית‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫בעבודות בנייה ובנייה הנדסית הנמשכות יותר משישה שבועות‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫באתרי בנייה שבהם עובדים יותר מחמישה עובדים‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫בבניית מבנים ציבוריים בלבד‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪2‬‬
‫מתי צריך להתקין גידור למניעת נפילת אדם?‬

‫אם קיימת אפשרות לנפילה של יותר מ ‪ 1.2 -‬מטר‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫החל בגובה שני מטר‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫בכל רצפת פיגום‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫בכל משטח עבודה ללא קשר לגובה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪3‬‬
‫מהו "אבזר הרמה"?‬
‫התקן המשמש חיבור עומס להתקן הרמה ולא מחובר בצורה קבועה לעומס‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫התקן המחובר דרך קבע לעומס‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫התקן המחובר דרך קבע למכונת הרמה לרבות עגורן‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫תשובות ב‪+‬ג נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪4‬‬
‫מתי יש לבצע בדיקה תקופתית של אבזרי‪-‬הרמה ועל ידי מי היא תבוצע?‬
‫על ידי מפקח עבודה בעת ביקורו באתר‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫על ידי בודק מוסמך פעם ב‪ 14 -‬חודשים‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫על ידי העגורנאי אחת לרבעון )פעם ב‪ 3 -‬חודשים(‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫על ידי בודק מוסמך פעם ב‪ 6 -‬חודשים‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪5‬‬

‫מהי החובה הקבועה בפקודת הבטיחות בעבודה המוטלת על מבצע הבנייה?‬

‫המבצע אחראי לכך שכל עבודת בנייה תתנהל תחת הנהלתו הישירה והמתמדת של מנהל עבודה‬ ‫א‪.‬‬
‫שנתמנה על ידו‪.‬‬
‫להודיע לרשות המקומית וכן לתחנת המשטרה על מקום האתר ועל התחלת הבנייה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫להודיע למפקח עבודה אזורי על תחילת העבודה אם היא נמשכת יותר משישה שבועות‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫להודיע למפקח עבודה ראשי על תחילת העבודה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪6‬‬
‫מי יכול לפסול מנהל עבודה?‬
‫כל מפקח עבודה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫מפקח עבודה אזורי בלבד‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫מפקח עבודה ראשי בלבד‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫מפקח עבודה אזורי ומפקח עבודה ראשי‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪7‬‬
‫בהתאם לדרישות פקודת הבטיחות בעבודה‪ ,‬עגורן נייד העובד באתר הבנייה‪:‬‬
‫חייב רק ברישוי שנתי במשרד הרישוי‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫חייב בבדיקה תקופתית של בודק מוסמך למכונות הרמה אחת ל‪ 14 -‬חודש‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫חייב בבדיקה תקופתית של בודק מוסמך שהוסמך על ידי מפקח העבודה הראשי אחת ל‪ 6 -‬חודשים‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫חייב בבדיקה תקופתית של בודק מוסמך אחת ל‪ 26-‬חודש‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪8‬‬

‫מהי ההסמכה הנדרשת ממנהל עבודה המבצע סלילת כבישים באורך ‪ 35‬ק"מ בלבד?‬
‫אין צורך‪ ,‬כי מנהל העבודה יהיה בעל הסמכה כלשהי‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫נדרשת הסמכה כמנהל עבודה בבנייה מכל סוג‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫נדרש מנהל עבודה מוסמך לעבודות בנייה הנדסית בלבד‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫נדרש מנהל עבודה מוסמך לעבודות תשתית ופיתוח בלבד‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪9‬‬

‫באיזו תדירות החוק מחייב את המעסיק או את המשתמש במתקן לפנות לבודק מוסמך לצורך‬
‫בדיקת מתקנים?‬
‫מעלית‪ ,‬קורת הרמה ועגורן צריח ‪ -‬כל ‪ 6‬חודשים‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫פיגום ממוכן‪ ,‬עגורן נייד ומלגזה ‪ -‬כל ‪ 6‬חודשים‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫עגורן צריח‪ ,‬עגורן גשר ועגורן להעמסה עצמית ‪ -‬כל ‪ 14‬חודשים‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫מלגזות‪ ,‬כננות הרמה ומונורייל ‪ -‬כל ‪ 6‬חודשים‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪10‬‬

‫מתי עבודות להתקנת מערכות חשמל כחלק מסלילת כביש נחשבות כ"עבודות בנייה"?‬
‫רק אם הן מבוצעות במהלך סלילת הכביש או חידושו‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫רק במקרה שהן מבוצעות בעת החלפת תמרור קיים‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫תלוי אם זה כביש עירוני או בינעירוני‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫רק אם צריכים לחצוב בתוך קירות הדיפון כדי להטמין את קווי החשמל‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪11‬‬
‫מה מוגדר כ‪" -‬פתח ברצפה" לפי התקנות?‬
‫חלל שמידתו הקטנה ביותר עולה על ‪ 10‬ס"מ‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫חלל שמידתו הקטנה ביותר עולה על ‪ 30‬ס"מ‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫חלל שדרכו יכול ליפול אדם לעומק העולה על שני מטר‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫חלל שמידות צלעותיו הן ‪ 30×30‬ס"מ לפחות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪12‬‬
‫על פי פקודת הבטיחות בעבודה‪ ,‬כיצד מוגדרת "בנייה" בין השאר?‬
‫עבודות הכנה ליסודות בניין‪ ,‬הקמת בניין או הריסתו‪ ,‬שינוי מבנה בניין או תיקונו‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫כל עבודות בנייה ובנייה הנדסית‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫עבודות להתקנת מערכות כמו מים‪ ,‬ביוב‪ ,‬חשמל ותקשורת המבוצעות גם לאחר הקמת בניין או הקמת‬ ‫ג‪.‬‬
‫מבנה שבנייתו נחשבת בנייה הנדסית‪.‬‬
‫כל עבודות הבנייה לרבות הקמת בניין או הריסתו‪ ,‬שינוי מבנה בניין או תיקונו‪ ,‬בנייה של מסילת רכבת‪,‬‬ ‫ד‪.‬‬
‫נמל‪ ,‬מנהרה‪ ,‬גשר וקווי צינורות‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪13‬‬

‫מה ההגדרה של "עבודות תשתיות ופיתוח"?‬

‫עבודות עפר‪ ,‬חיצוב‪ ,‬קידוח ויציקת כלונסאות‪ ,‬בניית קירות תומכים‪ ,‬כבישים‪ ,‬אספלט‪ ,‬והנחת קווי‬ ‫א‪.‬‬
‫חשמל ותקשורת וכו'‪.‬‬
‫עבודות עפר‪ ,‬חיצוב‪ ,‬יציקת יסודות בניין‪ ,‬בניית קירות תומכים שגובהם מעל ‪ 1.5‬מ'‪ ,‬כבישים‪ ,‬תיעול‬ ‫ב‪.‬‬
‫והנחת קווי ביוב‪ ,‬ניקוז דלק או גז וכו'‪.‬‬
‫עבודות עפר‪ ,‬חיצוב‪ ,‬קידוח ויציקת כלונסאות‪ ,‬בניית קירות תומכים‪ ,‬דיפון‪ ,‬תיעול‪ ,‬מגרש חניה‪ ,‬סכר‪,‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫בור שעומקו מעל ‪ 1.2‬מ' וכו'‪.‬‬
‫עבודות עפר‪ ,‬חיצוב‪ ,‬קידוח ויציקת כלונסאות‪ ,‬בניית קירות תומכים‪ ,‬יציקת יסודות בניין‪ ,‬כבישים‪,‬‬ ‫ד‪.‬‬
‫מסילת ברזל‪ ,‬מנהרה וגשר וכו'‪.‬‬

‫שאלה ‪14‬‬
‫מהן החובות המוטלות על העובד במפעל או באתר בנייה?‬
‫לבצע את כל ההוראות שמטיל עליו תופש המפעל או מבצע הבנייה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫לא לבצע כל מעשה העלול לסכן את בריאותו או את שלומו‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫חובה להשתמש בציוד בטיחות שסופק לו ולא לפגוע במזיד בהתקנים או באמצעים שסופקו לו‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫תשובה ב' ‪ +‬ג' נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪15‬‬
‫באילו מקרים חובה לסגור את כל אתר הבנייה ולאיזה פרק זמן?‬
‫בכל מקרה שבו מוצא צו בטיחות ועד לתיקון הליקויים‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫בכל מקרה שבו מוצא צו שיפור הנוגע לאי עמידה בחובה חקוקה ועד לתיקון הליקויים‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫בכל מקרה שבו נמצא כי מנהל העבודה אינו שוהה באתר ועד לחזרתו לעבודה מלאה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫בכל מקרה של תאונה שגרמה למוות או תאונה קשה מאוד באתר ולמשך יומיים לפחות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪16‬‬
‫אילו גופים בארץ מופקדים על הבטיחות בעבודה?‬
‫המכון לפריון העבודה‪ ,‬המוסד לבטיחות ולגיהות ומשרד העבודה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫מנהל הבטיחות והבריאות התעסוקתית במשרד העבודה והמוסד לבטיחות ולגיהות‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫מפקח עבודה ראשי‪ ,‬המחלקה לעבודות ציבוריות במשרד השיכון )מע"צ(‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫המוסד לביטוח לאומי ורשם הקבלנים‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪17‬‬

‫מי נחשב למחזיק מקום העבודה לעניין חובת מסירת מידע והדרכת עובדים?‬
‫מבצע הבנייה או בעל מקום העבודה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫מנהל העבודה באתר או המנהל בפועל של מקום העבודה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫מי שבהשגחתו או בפיקוחו פועל מקום העבודה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫כל התשובות נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪18‬‬
‫תוך כמה זמן על מחזיק במקום עבודה להודיע למפקח עבודה אזורי על ביצוע צו שיפור?‬
‫תוך ‪ 7‬ימים לאחר תום התקופה שנקבעה בצו לביצועו‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫תוך ‪ 14‬ימים לאחר תום התקופה שנקבעה בצו לביצועו‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫תוך ‪ 10‬ימים לאחר תום התקופה שנקבעה בצו לביצועו‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫רק לאחר שיבצע את כל מה שנדרש בצו‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪19‬‬
‫מהי חובתו של מבצע הבנייה בעניין מסירת מידע לעובד על תהליך עבודה חדש‪ ,‬שימוש בציוד‬
‫חדש‪ ,‬או חומר חדש היכול להזיק לבריאותו?‬
‫להודיע על כך למכון התקנים הישראלי ולהזמין ביקורת‪ ,‬כדי לוודא את תקינותו של התהליך‪ ,‬הציוד או‬ ‫א‪.‬‬
‫החומר החדש‪.‬‬
‫להודיע למפקח עבודה אזורי‪ ,‬לרופא התעסוקתי המטפל במקום העבודה וכן לוועדת הבטיחות‬ ‫ב‪.‬‬
‫ולממונה על הבטיחות‪ ,‬אם ישנם‪.‬‬
‫להודיע למכון לפריון העבודה והייצור על השינוי‪ ,‬ולהזמין מדריכים להדרכה על התהליך החדש‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫להודיע למנהל העבודה ולהזמין את ניידת ההדרכה של המוסד לבטיחות ולגיהות לצורך הדרכת‬ ‫ד‪.‬‬
‫העובדים במקום העבודה ‪ -‬על סיכוני הבטיחות והבריאות החדשים‪.‬‬

‫שאלה ‪20‬‬
‫האם המבצע חייב למסור לעובדיו תמצית מידע בכתב בדבר סיכונים?‬
‫המבצע צריך להדריך את עובדיו‪ ,‬אך אינו חייב למסור להם תמצית מידע בכתב‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫המבצע חייב למסור תמצית מידע בכתב‪ ,‬לאחר שהעובד למד והכיר את אזור עבודתו‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫האחראי למסירת המידע הוא רק מנהל העבודה באתר הבנייה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫מבצע הבנייה חייב להדריך ולמסור תמצית מידע לעובד לכל המאוחר ביום תחילת עבודתו‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪21‬‬

‫אתר בנייה שאינו מוסדר הוא אתר שבו לא צוינו פרטים אלה‪:‬‬
‫שם מבצע הבנייה ומספר היתר הבנייה של הוועדה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫מספר היתר הבנייה של הוועדה‪ ,‬מהות העבודה המבוצעת ושם מבצע הבנייה ומענו‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫שם מבצע הבנייה ומענו‪ ,‬שם מנהל העבודה ומענו‪ ,‬מהות העבודה המבוצעת‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫שם מבצע הבנייה ומענו‪ ,‬שם מנהל העבודה ומענו ומספר היתר הבנייה של הוועדה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪22‬‬
‫לפי דרישה של מי יש להכין תוכנית ארגון בטיחותי של אתר בנייה?‬
‫מפקח עבודה אזורי‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫מפקח עבודה ראשי‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫מפקח עבודה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫מדריך של המוסד לבטיחות ולגיהות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪23‬‬
‫האם קיימת חובה להכנת תוכנית ארגון בטיחותי של אתר בנייה?‬
‫לא‪ .‬רק אם מפקח העבודה דרש זאת במפורש ואז צריך להכין את התוכנית בהתאם להנחיות מפקח‬ ‫א‪.‬‬
‫עבודה ראשי‪.‬‬
‫כן‪ .‬כל אתר בנייה בו מועסקים מעל ‪ 25‬עובדים‪ ,‬נדרש להכנת תוכנית ארגון בטיחות של אתר הבנייה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫לא‪ .‬רק אם מפקח עבודה דרש זאת במפורש יש להכין את התוכנית‪ ,‬בהתאם לדרישות המפקח‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫כן‪ .‬כל אתר בנייה בו מועסקים מעל ‪ 50‬עובדים‪ ,‬נדרש להכנת תוכנית ארגון בטיחות של אתר הבנייה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪24‬‬

‫מי רשאי להכין תוכנית ארגון בטיחות של אתר בנייה?‬

‫רק מהנדס החברה באישור המבצע‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫רק ממונה הבטיחות של חברת הבנייה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫רק מנהל העבודה שנתמנה באותו אתר בנייה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫אין כל דרישה מפורשת מי רשאי להכין את התוכנית‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪25‬‬

‫באיזה מקום קיים אזכור להימצאותם או להקמתם של מבני עזר זמניים?‬

‫בפרק מבנים זמניים בתקנות עבודות בנייה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫בנוהל תוכנית ארגון בטיחות של אתר בנייה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫בתקנות הבטיחות הנוגעות לגגות שבירים ומשופעים‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫אין כל אזכור בדרישות הבטיחות הנוגעות באופן ייחודי למבני עזר זמניים‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪26‬‬
‫באלו מקרים תחול הדרישה להכנת תכנית לניהול הבטיחות באתרי סלילה?‬
‫בכל אתר סלילה בו מופעלים בשטח מעל ‪ 5‬כלים העונים להגדרת ציוד מכני הנדסי‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫בכל אתר בו מועסקים בו זמנית ‪ 50‬עובדים של הקבלן המבצע בעצמו‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫בכל מקרה בו מספר המועסקים באתר אחד עולה על ‪ 50‬עובדים כולל של קבלני משנה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫בכל מקרה בו מספר המועסקים בכל האתרים ביחד כולל עובדי קבלני המשנה עולה על ‪.50‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪27‬‬
‫היכן נמצאת הדרישה להכנת תרשים מפורט של האתר לרבות דרכי כניסה ויציאה?‬
‫בתקנות תוכנית לניהול בטיחות‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫בתקנות הבטיחות לעבודות בנייה בפרק הכללי‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫בנוהל תוכנית ארגון בטיחות של אתר בנייה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫זוהי בכלל דרישה של הרשות המקומית לצורך קבלת היתר לביצוע עבודות באתר חדש‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪28‬‬
‫היכן מוזכרת דרישה להיערכות ולהכנת נהלי חרום במצבי חרום?‬
‫בתקנות תוכנית לניהול בטיחות‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫בתקנות הבטיחות לעבודות בנייה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫בנוהל תוכנית ארגון בטיחות של אתר בנייה ובתקנות תוכנית לניהול בטיחות‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫בחקיקה של רשות הכבאות וההצלה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪29‬‬
‫מי מוציא דרישה להכנת תוכנית ארגון בטיחות של אתר בנייה?‬
‫מפקח עבודה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫מפקח עבודה אזורי‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫מפקח עבודה ראשי‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫מדריך של המוסד לבטיחות ולגיהות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬

‫שאלה ‪30‬‬

‫על מה מסתמכת הדרישה לגידור ולסימון של שטח אתר הבנייה?‬

‫על דרישת רשות הרישוי‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫זהו תנאי למתן היתר עבודה מטעם הרשות המקומית‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫זה חלק מהתנאים שקובע מפקח עבודה של מנהל הבטיחות‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫אין תשובה נכונה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪31‬‬

‫מהו רעש מותר לעבודה לפי התקנות ללא צורך בשימוש באמצעי מיגון?‬
‫‪ 80‬דציבל למשך שמונה שעות‪ ,‬או ‪ 90‬דציבל למשך ארבע שעות ביום עבודה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫‪ 85‬דציבל למשך שמונה שעות‪ ,‬או ‪ 88‬דציבל למשך ארבע שעות ביום עבודה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫‪ 75‬דציבל למשך שמונה שעות‪ ,‬או ‪ 85‬דציבל למשך ארבע שעות ביום עבודה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫כל התשובות אינן נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪32‬‬
‫מה מחייבות‪ ,‬בין היתר‪ ,‬התקנות לגבי ציוד מגן אישי?‬
‫האחריות לספק ציוד מגן אישי לכל עובד היא של מבצע הבנייה בלבד )ולא של קבלני המשנה(‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫חובת מנהל העבודה היא להדריך את העובד ולהקפיד על שימוש בציוד מגן אישי‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫החובה לספק ציוד מגן אישי חלה על מנהל העבודה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫העובד אינו מחויב על פי דין לשמור על תקינות הציוד‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪33‬‬
‫מה נדרש לעשות מנהל עבודה אם מצא שעובד אינו משתמש בציוד המגן האישי שסופק לו?‬
‫להפסיק מיידית את עבודתו של העובד באתר‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫להפחית משכרו של העובד שכר יום עבודה אחד‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫לדווח על כך מיד למעבידו של העובד‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫לדווח על כך מיד למבצע הבנייה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪34‬‬

‫היכן נקבע כי העובדים באתר בנייה חייבים ללבוש בגדים מתאימים וכן לנעול נעלים גבוהות‬
‫מתאימות?‬
‫זו דרישה מובנת אך אינה מעוגנת בחקיקה באופן מוגדר וברור‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫זו דרישה הנגזרת מהתקנות לציוד מגן אישי הקובעת שימוש בציוד זה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫דרישה זו קיימת גם בתקנות עבודות בנייה וגם בתקנות ייעודיות לציוד מגן אישי‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫דרישה זו נקבעה בחוק ארגון הפיקוח על העבודה ותקנותיו‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪35‬‬

‫מהן החובות המוטלות על העובד שסופק לו ציוד המגן האישי?‬

‫שישתמש בו כאשר הוא נמצא באתר בהתאם ליעודו‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫שישמור עליו במצב נקי ותקין ויאחסנם אותו במקום מתאים‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫שיחזיר אותו למעביד אם התגלה בפריטי הציוד נזק או פגם לצורך החלפתם‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫כל התשובות נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪36‬‬
‫מה מחייבות‪ ,‬בין השאר)‪(,‬התקנות לגבי ציוד מגן אישי?‬
‫חובת מבצע הבנייה לספק ציוד מגן אישי בהתאם לסיכונים בעבודה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫החובה לספק ציוד מגן אישי‪ ,‬חלה על מנהל העבודה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫חובת מנהל העבודה היא להדריך את העובד ולהקפיד על שימוש בציוד המגן האישי‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫תשובות א ‪+‬ג נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪37‬‬
‫מהן חובות העובדים הקבועות בתקנות ציוד מגן אישי?‬
‫חובת העובד להגיע לאתר עם ציוד מגן אישי בהתאם לסיכונים בעבודה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫חובת העובד למלא אחר הוראות מנהל העבודה ולשמור על תקינות הציוד‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫החובה להשתמש בציוד המגן האישי ולהודיע למנהל העבודה כאשר הוא אינו תקין‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫תשובות ב ‪ +‬ג נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪38‬‬

‫מה מחייבות תקנות ציוד מגן אישי בכל הנוגע לחשיפה ממושכת לקרני השמש?‬
‫חובת המעביד לדאוג לעובדים למקום מוצל אם עבודתם נמשכת למעלה מארבע שעות‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫לספק לעובדים בקיץ משקפיים מתאימים לסינון קרינה על סגולית‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫לא להעסיק עובדים כשהם חשופים לקרני השמש אלה אם הם לבושים בגדים וכובע שיכסו את גופם‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫תשובות ב ‪ +‬ג נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪39‬‬
‫מה קובעות התקנות ביחס לשימוש העובד בציוד מגן אישי?‬
‫חובת העובד למלא אחר הוראות מנהל העבודה ולשמור על תקינות הציוד‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫חובת העובד להחזיר ציוד שהתקלקל או התבלה ולקבל ציוד תקין במקומו‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫חובת מנהל העבודה להפסיק לאלתר את עבודת העובד אם הוא אינו משתמש בציוד שסופק לו‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫כל התשובות נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪40‬‬
‫באילו מקרים‪ ,‬בעבודות תשתית ופיתוח‪ ,‬קיימת חובה להשתמש בקסדת בטיחות?‬
‫בכל עבודת תשתית ופיתוח למעט בכניסה לחדר מנהל עבודה או לתא מפעיל מכונה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫בכל עבודת בנייה‪ ,‬בנייה הנדסית או עבודת תשתית ופיתוח‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫בכל עבודה בה קיים סיכון של חלקים בולטים או סכנה של גוף נופל‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫רק בעבודת בנייה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪41‬‬
‫מהם הנושאים שמחייבים רישום בפנקס הכללי באתר הבנייה‪ ,‬בין היתר?‬
‫בדיקת טפסות‪ ,‬בדיקת פיגומים‪ ,‬בדיקת חפירות‪ ,‬בדיקת אוזני הרמה באלמנטים טרומיים‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫בדיקת פיגומים ממוכנים‪ ,‬בדיקת פיגומי זקפים‪ ,‬בדיקת יציבות הטפסות ופרטי העגורנאי‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫רק בדיקות שנעשו על ידי בודק מוסמך לבדיקת עגורנים‪ ,‬מכונות הרמה ומתקנים אחרים טעוני בדיקה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫בדיקת חפירות‪ ,‬בדיקת פיגומים‪ ,‬תסקירי בדיקה‪ ,‬וכן שמות מנהל העבודה והבונה המקצועי לפיגומים‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪42‬‬
‫מה צריך לרשום בפנקס הדרכה?‬
‫את שמות העובדים שהשתתפו בהדרכה ומועדי מתן ההדרכה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫את סוג ונושא ההדרכה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫את שם המדריך‪ ,‬כשירותו ותפקידו‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫כל התשובות נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪43‬‬

‫על‪-‬פי תקנות מסירת מידע והדרכת עובדים‪ ,‬מי יכול לתת הדרכה למנהל העבודה באתר?‬
‫מבצע הבנייה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫מפקח עבודה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫המוסד לבטיחות ולגיהות או כל מוסד אחר שאושר על ‪ -‬ידי מפקח עבודה ראשי‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫רק המוסד לבטיחות ולגהות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪44‬‬
‫מתי חייב מבצע בנייה למנות ממונה על הבטיחות?‬
‫כאשר באתר מועסקים עובדים של קבלנים העובדים עבור המבצע‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫כאשר המבצע מחזיק בעצמו למעלה מ‪ 5 -‬אתרי בנייה בו זמנית‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫כאשר המבצע מעסיק בעצמו או באמצעות קבלנים‪ 100 ,‬עובדים לפחות באתרי בנייה בו זמנית‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫יש למנות ממונה בטיחות בכל אתר‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪45‬‬
‫במסגרת ביקור שערך מפקח עבודה באתר בנייה הוא הבחין שלא קוימה הוראת חוק בעניין‬
‫בטיחות‪ ,‬והוציא צו למרות שלא קיימת סכנה מידית לשלום העובדים‪ .‬איזה סוג של צו יכול היה‬
‫המפקח להוציא?‬
‫צו בטיחות‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫צו שיפור‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫צו מנהלי‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫צו שיפוטי‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪46‬‬
‫מה הפרטים הנדרשים לרישום בפנקס ההדרכה הנמצא באתר הבנייה?‬
‫שם הרופא התעסוקתי‪ ,‬פרטי מבצע הבנייה‪ ,‬פרטי העובדים שהודרכו באתר הבנייה ומועדי ההדרכות‬ ‫א‪.‬‬
‫)תאריכים(‪.‬‬
‫פרטי מבצע הבנייה‪ ,‬שם מנהל העבודה‪ ,‬שמות העובדים שהודרכו‪ ,‬גילם וארץ לידתם ומועדי ההדרכות‬ ‫ב‪.‬‬
‫)תאריכים(‪.‬‬
‫פרטי אתר הבנייה‪ ,‬שם מנהל העבודה‪ ,‬שמות העובדים שהודרכו‪ ,‬מועדי ההדרכות )תאריכים( ונושאי‬ ‫ג‪.‬‬
‫ההדרכה‪.‬‬
‫תשובות א ‪ +‬ב נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪47‬‬

‫מי מוגדר כ‪"-‬מחזיק מקום העבודה" לעניין תקנות מסירת מידע והדרכת עובדים?‬
‫מבצע הבנייה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫מנהל העבודה באתר‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫המעביד‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫כל התשובות נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪48‬‬
‫מתי נדרש מבצע הבנייה להודיע למפקח עבודה אזורי על ביצוע דרישות צו שיפור?‬
‫תוך ‪ 7‬ימים מהמועד לביצוע שנקבע בצו‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫תוך ‪ 10‬ימים מהמועד לביצוע שנקבע בצו‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫תוך ‪ 14‬ימים מהמועד לביצוע שנקבע בצו‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫מיד לאחר שיבצע את הנדרש בצו‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪49‬‬
‫מהן שיטות ההדרכה לעובדים?‬
‫פרונטאלית בהוראה תיאורטית לעובדים‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫תיאורטית וגם מעשית במידת הצורך ומסירת מידע בכתב‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫תיאורטית בעזרת מצגות‪ ,‬סרטים ותמונות‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫כל התשובות נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪50‬‬
‫באיזה אופן חייב מבצע הבנייה למסור לעובדים באתר הבנייה מידע עדכני בדבר הסיכונים באתר‬
‫הבנייה‪ ,‬לרבות הוראות לשימוש‪ ,‬הפעלה ותחזוקה בטוחים של ציוד‪ ,‬חומר ותהליכי העבודה‬
‫במקום?‬
‫באמצעות תמצית בכתב של מידע בדבר סיכונים במקום העבודה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫באמצעות רישום הנושאים בפנקס הדרכה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫הדרכה לפני תחילת העבודה והדרכה תקופתית לפחות אחת לשנה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫כל התשובות נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪51‬‬

‫אילו פרטים יש לציין בשלט שמותקן באתר שבו מבוצעות פעולות בנייה?‬
‫שם מבצע הבנייה ומספר היתר הבנייה של הוועדה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫מספר היתר הבנייה של הוועדה‪ ,‬מהות העבודה המבוצעת ושם מבצע הבנייה ומענו‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫שם מבצע הבנייה ומענו‪ ,‬שם מנהל העבודה ומענו‪ ,‬מהות העבודה המבוצעת‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫שם מבצע הבנייה ומענו‪ ,‬שם מנהל העבודה ומענו ומספר היתר הבנייה של הוועדה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪52‬‬
‫מה מוגדר בחוק ארגון הפיקוח על העבודה כ"אתר בנייה בלתי מוסדר"?‬
‫אתר בנייה שבו נתגלו ליקויים רבים בביקור מפקח ממִנהל הבטיחות‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫אתר בנייה שבו לא נתמנה מנהל עבודה כנדרש בתקנות‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫אתר בנייה שאינו מגודר בהתאם לדרישות ההיתר שקבעה הרשות המקומית‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫אתר בנייה שלא מוצג בו שלט עם פרטים של המבצע‪ ,‬מנהל העבודה ומהות העבודה באתר‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪53‬‬
‫מה המקור לדרישה לגידור ולסימון שטח אתר הבנייה?‬
‫דרישת רשות הרישוי‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫זהו תנאי למתן היתר עבודה מטעם הרשות המקומית‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫זה מהתנאים שנקבעים על ידי מפקח עבודה של מנהל הבטיחות‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫כל התשובות אינן נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪54‬‬
‫האם מפעל המבצע הפרדה פיזית באמצעות גידור ופתיחה של שער נפרד‪ ,‬לטובת ביצוע עבודת‬
‫בנייה הנדסית בשטחו‪ ,‬פטור מהחובה של פיקוח ואחריות על היבטי הבטיחות?‬
‫כשיש הפרדה פיזית ואין כניסה של עובדים דרך המפעל הפעיל‪ ,‬אין חובה על המפעל לפקח על‬ ‫א‪.‬‬
‫עבודות הבנייה ההנדסית בשטח המגודר והחובה מוטלת רק על מבצע הבנייה‪.‬‬
‫כשיש הפרדה וגידור כאמור‪ ,‬אך אין מסמך חתום על ידי מפקח עבודה ראשי להפרדת חצרים‪ ,‬מוטלת‬ ‫ב‪.‬‬
‫אחריות גם על המזמין שהעבודה תתבצע בהתאם להנחיותיו‪.‬‬
‫אם יש הפרדה וגידור‪ ,‬מי שמקבל על עצמו את עבודת הבנייה כמבצע בנייה אחראי בעצמו על כל‬ ‫ג‪.‬‬
‫הנעשה באותו שטח‪ ,‬כולל מינוי מנהל עבודה מטעמו‪.‬‬
‫תשובה ב'‪+‬ג' נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪55‬‬

‫מאיזה עומק של בור נדרש להתקין גידור מסביבו?‬

‫מעומק העולה על ‪ 1.2‬מ'‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫מעומק העולה על ‪ 2‬מ'‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫מעומק העולה על ‪ 2‬מ' לבור שדפנותיו אינן מדופנות‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫יש להתקין גידור סביב כל בור‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪56‬‬
‫מהן דרישות הבטיחות לעניין אזהרות ושילוט בעת ביצוע עבודות חפירה בשעות החשיכה?‬
‫ליד כל חפירה או בור יוצבו שלטי אזהרה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫האזהרות והשילוט יבוצעו בהתאם להוראות בכתב של מהנדס‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫ליד כל חפירה או בור שקיימת סכנת נפילה לתוכם יוצבו פנסים שאורם אדום‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫תשובה א ‪ +‬ג נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪57‬‬
‫מי רשאי לאשר אמצעי גידור מיוחדים של שטח עבודה שאינם מתאימים לתקנות אך מקנים הגנה‬
‫מפני נפילה?‬
‫‪2‬כל מפקח עבודה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫מפקח עבודה ראשי‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫מבצע הבנייה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫מנהל עבודה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪58‬‬
‫מתי נדרש להקים באתר בנייה הנדסית פיגום מסוג כלשהו?‬
‫אם קיימת אפשרות לנפילה של יותר מ ‪ 80-‬ס"מ‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫אם קיימת אפשרות לנפילה של יותר מ‪ 1.6-‬מטר‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫כאשר אי אפשר לבצע את העבודה בביטחון על הקרקע או על משטח עבודה יציב ובטוח‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫בכל מקרה שבו משטח עבודה אינו יציב ומתנדנד ללא כל קשר לגובהו‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪59‬‬

‫האם עבודות בנייה או בנייה הנדסית נחשבות לפעולות החייבות בכללי בטיחות הקיימים במפעל?‬
‫לא‪ ,‬היות שלבנייה או בנייה הנדסית יש תקנות ייעודיות משלהן‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫כן‪ ,‬בהתאמה לחלק מההוראות השייכות למפעל‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫כן‪ ,‬בהתאמה לכל ההוראות הקיימות במפעל‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫לא‪ ,‬כי בנייה ובנייה הנדסית אינן מפעל‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪60‬‬
‫האם קיימת חובה לגדר לשלט ולסמן את שטח הפעילות של כל עבודת בנייה הנדסית?‬
‫אין כל חובה לבצע זאת‪ ,‬היות שהיא אינה מוגדרת בחקיקת הבטיחות‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫אין כל חובה מעבר לחובת הצגת פרטי המבצע ומנהל העבודה בכניסה לאתר‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫הדרישה לגידור ואופן הקמתו היא של הרשות המקומית‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫תשובה ב ‪ +‬ג נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪61‬‬
‫מה הוא עומס עבודה בטוח בכל הנוגע לציוד הרמה?‬
‫עומס עבודה שבו כל עומס שיהיה גבוה מהקבוע‪ ,‬יגרום לקריסה או לקריעה של ציוד ההרמה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫עומס קריעה חלקי מקדם הביטחון שנקבע לאותו ציוד‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫מקדם הביטחון שנקבע לאותו ציוד חלקי עומס הקריעה שלו‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫מקדם הביטחון שנקבע על ידי הבודק המוסמך במסגרת בדיקה ראשונית או תקופתית ושרשום‬ ‫ד‪.‬‬
‫בתסקיר הבדיקה‪.‬‬

‫שאלה ‪62‬‬
‫כיצד תתבצע הרמת משא באמצעות עגורן או אמצעי הרמה אחר?‬
‫בהשגחת מנהל העבודה המנוי באתר ובהנהלתו הישירה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫רק על ידי עובד מקצועי שאושר לכך על ידי מנהל העבודה בפנקס ההדרכה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫באופן אנכי בלבד‪ ,‬תוך נקיטת אמצעים כמו חבלי כיוון למניעת טלטול המשא‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫על ידי מנהל העבודה של קבלן המשנה שנמצא באתר הבנייה והזמין את עבודת ההנפה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪63‬‬

‫עגורן זרוע נייד העוסק באתר הבנייה בהרכבת קונסטרוקציה למבנה מתכת‪:‬‬
‫חייב רק ברישוי שנתי במשרד הרישוי‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫חייב בבדיקה תקופתית אחת ל‪ 14 -‬חודשים‪ ,‬של בודק מוסמך בתוקף היותו מכונת הרמה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫חייב בבדיקה כל ‪ 6‬חודשים על ידי בודק מוסמך‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫תשובות א‪+‬ג נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪64‬‬
‫מה נחשבים "אבזרי‪-‬הרמה"?‬
‫כננת הרמה‪ ,‬שאקלים‪ ,‬דוד בטון‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫מענב כבלי פלדה‪ ,‬רצועות הרמה‪ ,‬דוד בטון‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫עגורן נייד‪ ,‬מלגזת שדה‪ ,‬עגורן צריח‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫מענבי שרשרת‪ ,‬רצועות בד‪ ,‬כננת הרמה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪65‬‬
‫כיצד מוגדר עומס עבודה בטוח בכל הנוגע לציוד הרמה?‬
‫ככזה שכל עומס גבוה ממנו יגרום לקריסה או לקריעה של ציוד ההרמה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫עומס הקריעה חלקי מקדם הביטחון שנקבע לציוד‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫מקדם הביטחון שנקבע לציוד חלקי עומס הקריעה שלו‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫מקדם הביטחון שנקבע על ידי בודק מוסמך במסגרת בדיקה תקופתית ורשום בתסקיר הבדיקה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪66‬‬
‫מה הסיכון העיקרי בעבודה עם מסוע אופקי או מסוע אלכסוני?‬
‫שאורך המסוע אינו מאפשר לראות את כל מהלכו‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫היתפסות העובד בין רצועת המסוע לאחד מהגלילים המובילים אותה או לדופן הקבועה של המסוע‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫היתפסות המסבים של הגלילים המובילים את רצועת המסוע‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫היתלשות הרצועה עקב משקל גדול מידי עליה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪67‬‬

‫מה יהיה לפי חישוב שדה עומס עבודה מותר לכבל פלדה להרמת מטענים אם ידוע שקוטרו‬
‫‪ 12‬מ"מ?‬
‫‪ 1,152‬ק"ג‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫‪ 1,252‬ק"ג‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫‪ 2,521‬ק"ג‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫‪ 1,521‬ק"ג‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪68‬‬

‫מה יהיה לפי חישוב שדה עומס עבודה בטוח לשרשרת הרמה שבה קוטר חוליה הוא ‪ 15‬מ"מ?‬
‫‪ 5,670‬ק"ג‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫‪ 7,650‬ק"ג‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫‪ 5,760‬ק"ג‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫‪ 6,750‬ק"ג‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪69‬‬
‫מה צריך להיות מקדם בטחון של כבלי פלדה?‬
‫‪ -3‬לפחות‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫‪ -10‬כאשר מדובר במטענים ו ‪ 6 -‬להרמת בני אדם‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫המקדם משתנה ותלוי במצב הכבל‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫‪ -6‬כאשר מדובר במטענים ו ‪ 10 -‬להרמת בני אדם‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪70‬‬
‫איזה אישור חייב להחזיק מפעיל מלגזה טלסקופית מטעם משרד התחבורה?‬
‫הערה ברישיון הנהיגה לאישור נהיגה במלגזה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫רישיון בתוקף נהיגה לרכב מכל סוג‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫רק רישיון נהיגה ג' )משאית( בתוקף‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫אישור מיוחד לנהיגת מלגזה בנפרד מרישיון נהיגה ברכב‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪71‬‬

‫מהם התנאים לביצוע עבודות חפירה בשעות הלילה?‬

‫אסור בשום אופן לבצע עבודות חפירה בשעות החשיכה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫אפשר לבצע כל עבודת חפירה בשעות הלילה או החשיכה‪ ,‬רק בהנחייתו ובהשגחתו של מנהל‬ ‫ב‪.‬‬
‫העבודה‪.‬‬
‫עבודה בלילה תבוצע רק אם הותקנה תאורה נאותה ובמקום שבו קיימת סכנת נפילה הוצבו פנסים‬ ‫ג‪.‬‬
‫אדומים‪.‬‬
‫פיקוח ישיר של מנהל הפרויקט שמחויב לבדוק את קיומם של פנסים אדומים באזור שבו מבוצעת‬ ‫ד‪.‬‬
‫עבודת החפירה‪.‬‬

‫שאלה ‪72‬‬

‫באיזה צעדים יש לנקוט בנוגע להפסקת עבודות הריסה לפחות מ‪ 48 -‬שעות‪ ,‬כולל שעות הלילה?‬
‫יש לגדר את האזור ולהציב שמירה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫יש להודיע למשרדו של מפקח העבודה האזורי‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫יש לגדר את האתר ולספק תאורת לילה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫כל התשובות נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪73‬‬
‫האם קיים בחקיקה אזכור של חובת תאורה נאותה במהלך יום העבודה או בלילה?‬
‫המקום היחידי בו קיים אזכור בדבר תאורה הוא במהלך עבודת עגורן צריח בשעות הלילה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫לא קיים כל אזכור בחקיקה הנוגע לנושא התאורה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫קיימת חובה להתקין תאורה נאותה מתוקף דרישות כלליות בפקודת הבטיחות בעבודה‪ ,‬אך לא‬ ‫ג‪.‬‬
‫ספציפית בבנייה‪.‬‬
‫נקבע כי חובת מבצע הבנייה לדאוג לתאורה מלאכותית בכל מקום בו התאורה אינה מספקת‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪74‬‬
‫האם אפשר לבצע פיצוצים באתר בשעות הלילה?‬
‫אפשר לבצע פיצוצים בכל שעות היממה‪ ,‬ובלבד שהעבודה תתבצע על ידי ממונה על פיצוצים‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫בהתאם לתקנות אפשר לבצע פיצוצים רק בשעות היום ‪ -‬מזריחת השמש ועד לשקיעתה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫אפשר רק בשעות הלילה‪ ,‬כאשר העובדים אינם נמצאים באתר הבנייה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫אפשר בהתאם לשיקול הממונה על פיצוצים‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪75‬‬

‫באילו תנאים אפשר לבצע עבודות הקשורות להנפת מטענים באמצעות עגורן בשעות הלילה?‬
‫ככלל אין להניף מטענים בשעות הלילה‪ ,‬או בשעות של ראות לקויה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫אפשר‪ ,‬תוך שימוש באמצעי תאורה מלאכותית מספקים ובאמצעות אתתים מוסמכים‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫אפשר להניף מטענים באמצעות עגורן רק אם משקלם אינו עולה על שלושה טון‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫אפשר להניף מטענים רק באמצעות עגורן גשר או עגורן שער‪ ,‬היות שעגורנים אלה מותקנים‬ ‫ד‪.‬‬
‫במפעלים שבהם קיימת תאורה נאותה בלילה‪.‬‬

‫שאלה ‪76‬‬
‫האם אפשר לבצע עבודה בגובה בשעות הלילה?‬
‫התקנות אוסרות על ביצוע עבודות בתנאי ראות לקויים‪ ,‬בזמן סופות או במזג אוויר סוער‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫אפשר לבצע עבודה בגובה בתנאים חריגים באישור מפורט של המבצע‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫אפשר לבצע רק אם אפשר להאיר את האזור כולו‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫תשובה א ‪ +‬ב נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪77‬‬

‫האם קיימת מניעה לביצוע עבודות ריתוך חשמלי בשעות הלילה או בשעות החשיכה?‬
‫בגלל עוצמת האור במהלך הריתוך אסור בשום פנים לבצע עבודות ריתוך חשמלי בשעות אלה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫אפשר לבצע עבודות ריתוך חשמלי‪ ,‬רק אם המקום כולו מואר בתאורה מלאכותית חזקה כך שההבדל‬ ‫ב‪.‬‬
‫בין עוצמות התאורה לא יהיה גדול‪.‬‬
‫אין מניעה לבצע עבודות ריתוך ובלבד שיקימו מחיצות שימנעו סנוור של העובדים‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫תשובה ב ‪ +‬ג נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪78‬‬
‫האם יש בתקנות איסור או מגבלה לביצוע עבודות בנייה או בנייה הנדסית במהלך הלילה?‬
‫נקבע כי בכל מקום בו קיימת תאורה לא מספקת‪ ,‬חובה להתקין תאורה מלאכותית בעלת עוצמה‬ ‫א‪.‬‬
‫מספקת‪.‬‬
‫נקבע בתקנות כי חל איסור לבצע עבודות בסיכון גבוה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫נקבע בתקנות כי חל איסור לבצע בלילה עבודות הקשורות לחפירה‪ ,‬ליציקה ולעבודות הריסה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫אין תשובה נכונה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪79‬‬

‫מי חייב לספק‪ ,‬ומה עליו לספק‪ ,‬כאשר אין תאורה טבעית מספיקה באתר הבנייה ההנדסית?‬
‫מבצע הבנייה יספק לעובדים באתר‪ ,‬פנס ראש בעל עוצמת אור מספקת‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫מנהל העבודה יספק לעובדים באתר‪ ,‬פנס ראש בעל עוצמת אור מספקת‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫מבצע הבנייה יתקין תאורה מלאכותית מתאימה בעלת עוצמת אור מספקת‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫מנהל העבודה יתקין תאורה מלאכותית מתאימה בעלת עוצמת אור מספקת‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪80‬‬
‫האם אפשר להסתפק רק בפנסי ראש תקינים ויציבים על קסדת המגן של העובדים לצורך ביצוע‬
‫עבודות לילה או במקומות שבהם התאורה לקויה?‬
‫פנסי ראש מקלים על ביצוע העבודה בלילה אך מהווים תוספת בלבד לחובה של תאורה מלאכותית‬ ‫א‪.‬‬
‫נאותה‪.‬‬
‫פנסי ראש מהווים חלופה מעולה לחובת התאורה המלאכותית‪ ,‬היות שהיא תאורה ממוקדת לעבודה‬ ‫ב‪.‬‬
‫המבוצעת בשעות החשיכה‪.‬‬
‫אין לעשות כל שימוש בפנסי ראש‪ ,‬היות שקיימת דרישה לתאורה מלאכותית נאותה בשעות החשיכה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫עבודה בשעות החשיכה היא בניגוד לחוק שעות עבודה ומנוחה ולכן בכלל לא משנה באיזו תאורה‬ ‫ד‪.‬‬
‫משתמשים‪.‬‬

‫שאלה ‪81‬‬

‫כיצד אפשר לדעת מה הסיכונים במכל צבע המכיל כמות קטנה של חומרים כימיים מסוכנים וכיצד‬
‫יש להתמודד עם סיכונים אלה?‬
‫יש לדרוש ממבצע עבודת הבנייה מידע מוקדם לפני הבאת המכל לשטח‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫יש לדרוש ממנהל העבודה את כל הפרטים לפני פתיחת המכל והעבודה איתו‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫יש לדרוש מהספק דף של גיליון בטיחות לאותו מכל שמפורט בו כיצד להתמודד עם הסיכונים‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫אין תשובה נכונה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪82‬‬
‫באיזה סוגי עבודות בנייה עלולה להיות חשיפה של עובדים לחומרים כימיים מסוכנים?‬
‫בעבודות להנפת מטענים‪ ,‬בעבודות חפירה ובעבודות שלד‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫בעבודות עם סלילת קווי חשמל בקרקע‪ ,‬בעבודת הקמת עמודי תאורה ובעבודות סלילת כבישים‬ ‫ב‪.‬‬
‫באספלט‪.‬‬
‫בעבודות סלילה עם אספלט‪ ,‬בעבודות עם ביטומן לאיטום ובעבודות להקמת מבני מתכת‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫בעבודות פיצוצים‪ ,‬בעבודות עם אספלט‪ ,‬בעבודות איטום בביטומן‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪83‬‬

‫מהם הנזקים העיקריים בחשיפה מוגברת לחומרים כימיים מסוכנים?‬

‫גירוי מערכת הנשימה‪ ,‬גירוי ריריות העיניים וגירוי העור‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫גירוי העור‪ ,‬גירוי העיניים ודלקות חוזרות בתעלות השמיעה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫דלקות בתעלות השמיעה‪ ,‬דלקות בדרכי השתן וגירוי מערכת הנשימה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫פגיעה בפעולת הכבד‪ ,‬פגיעה בפעולת המעיים ופגיעה בשמיעה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪84‬‬
‫מהם אמצעי הטיפול והמניעה בחשיפה אפשרית לחומרים כימיים מסוכנים?‬
‫הגברת תחלופת האוויר‪ ,‬שימוש בציוד מגן מתאים‪ ,‬סבב של עובדים בעבודה בחומרים אלה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫ביגוד סופג לכל הגוף‪ ,‬שימוש במגפיים מתאימות‪ ,‬שימוש במערכת נשימה פתוחה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫שימוש בבגדים אטומים‪ ,‬שימוש במסכות פנים מלאות ובמערכת נשימה פתוחה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫תשובה ב ‪ +‬ג נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪85‬‬
‫מהו הסיכון החמור בעבודות של בידוד צנרת?‬
‫התנתקות של צנרת עקב חיבור לא תקין ופגיעה בעובד‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫חשיפה מוגברת של העובד לחומר בידוד המכיל סטירן בלא שימוש בציוד מגן מתאים‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫‪5‬התפוצצות של הצנרת במהלך התקנתה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫חוסר בחמצן במקום שבו מתבצעת עבודת הבידוד‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪86‬‬
‫מה הם סוגי האבק העלולים לגרום למחלות מקצוע לעובד עקב חשיפה ממושכת אליהם?‬
‫אבק מינרלי ‪ -‬הכולל אסבסט‪ ,‬מלט‪ ,‬ושיש‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫אבק מחומרים סינטטיים ‪ -‬הכולל פיברגלס וגרפיט‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫אבק נפיץ ‪ -‬הכולל אבק מתכות‪ ,‬נסורת‪ ,‬אבק פחם ואבק פולימרים‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫כל התשובות נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪87‬‬
‫מה הנזקים האפשריים של עבודה באבק לסוגיו?‬
‫דלקות בקנה הנשימה‪ ,‬בגרון ובסמפונות‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫דלקות בעור ובעיקר בחלקי הגוף החשופים‪ ,‬כדוגמת הפנים והידיים‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫אסטמה‪ ,‬דלקת ריאות וסרטן הריאה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫תשובה א ‪ +‬ג נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪88‬‬

‫כיצד אפשר לדעת מראש אם מכל תרסיס כלשהו מכיל חומרים מסוכנים שמחייבים היערכות וציוד‬
‫מתאימים?‬
‫אי אפשר לדעת ולכן תמיד נדרש לבצע עבודה במקום פתוח עם תחלופת אויר גבוהה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫ככל שמדובר בעבודה עם מכלי תרסיס בלחץ‪ ,‬הרי הכמות שבהם קטנה ולכן לא נדרשת כל היערכות‬ ‫ב‪.‬‬
‫מוקדמת‪.‬‬
‫צריך לקרוא את גיליון הבטיחות של התרסיס ולראות כיצד נדרש לעבוד בצורה נכונה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫צריך להימנע מעבודה עם מכלי תרסיס בלחץ‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪89‬‬
‫מהם המקרים שבהם קיימים סיכונים כימיים היוצרים סכנת פיצוץ?‬
‫חומרי אבק נפיץ‪ ,‬פולימרים וגזים דליקים לסוגיהם‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫חומרי אסבסט לסוגיהם‪ ,‬חומרים שמכילים זפת וגזים דליקים לסוגיהם‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫דלקים לסוגיהם‪ ,‬חנקן‪ ,‬וקרוסין בתערובת להכנת אספלט‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫תשובה ב ‪ +‬ג נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪90‬‬
‫מה האמצעים שיש לנקוט בעבודה עם חומרים היוצרים סכנת פיצוץ?‬
‫יש להשתמש באמצעים למניעת הצטברות החומר הנפיץ או סילוקו‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫יש לתחום ולהקיף את האזור שבו נמצאים החומרים הנפיצים‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫יש להרחיק מהאזור כל אמצעי הצתה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫כל התשובות נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪91‬‬

‫מה עוצמת הרעש המותר בהתאם לתקנות?‬

‫‪ 70‬דציבל למשך שמונה שעות‪ ,‬או ‪ 80‬דציבל למשך ארבע שעות ביום עבודה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫‪ 70‬דציבל למשך שמונה שעות‪ ,‬או ‪ 75‬דציבל למשך ארבע שעות ביום עבודה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫‪ 75‬דציבל למשך שמונה שעות‪ ,‬או ‪ 85‬דציבל למשך ארבע שעות ביום עבודה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫אין תשובה נכונה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪92‬‬

‫באיזה גובה דציבלים נדרש עובד‪ ,‬שנחשף במהלך יום עבודתו )שמונה שעות( באתר בנייה‪,‬‬
‫להשתמש באטמי אוזניים או במגני אוזניים?‬
‫‪ 68‬דציבלים‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫‪ 70‬דציבלים‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫‪ 85‬דציבלים‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫‪ 90‬דציבלים‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪93‬‬

‫באיזה סוג של עבודה נחשף עובד לרעש חריג באתר הבנייה‪ ,‬כאשר לא מתבצעות שם עבודות‬
‫אחרות באותו הזמן?‬
‫הנחת טיח‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫צביעת קירות בתוך המבנה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫השחלת והנחת חוטי חשמל‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫הפעלת חופר תעלות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪94‬‬

‫אחריותו של מי היא להודיע למפקח העבודה האזורי על אי התאמת עובד להמשך עבודתו ברעש‬
‫מזיק?‬
‫רופא שבדק את העובד‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫מבצע הבנייה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫השירות הרפואי המוסמך‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫אין בכלל חובה להודיע‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪95‬‬

‫בהתאם לתקנות למניעת מפגעים )שעודכנו בשנת ‪ (1986‬החל מאיזה מפלס רעש‪ ,‬שמייצרת מכונה‬
‫באתר הבנייה‪ ,‬יחשב רעש חריג?‬
‫)‪.dB(A 75‬‬ ‫א‪.‬‬

‫)‪.dB(A 80‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫)‪.dB(A 85‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫)‪.dB(A 90‬‬ ‫ד‪.‬‬

 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪96‬‬

‫מה חייב מבצע הבנייה לבדוק בתוך כחודש ימים לפני קבלת עובד חדש לעבודות במגרסת חצץ?‬
‫כי העובד הודרך לסיכונים באתר הבנייה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫כי בידי העובד אישור כשירות מוטעם מפקח עבודה ראשי‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫אם העובד מתאים באישור רופא מורשה לעבודה ברעש מזיק‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫כי בידי העובד רישיון נהיגה מתאים‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪97‬‬
‫איזה משפט מבין המשפטים הבאים נכון?‬
‫יש להצטייד במגני אוזניים לעבודה שהרעש הנמדד בה רצוף )שמונה שעות לפחות( ובעוצמה של יותר‬ ‫א‪.‬‬
‫מ‪ 85-‬דציבל‪.‬‬
‫יש לספק קסדת מגן לעגורנאי הנמצא בתא מפעיל העגורן‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫יש לספק כפפות ומסכת פנים לעובד הנמצא בקרבת קו מתח גבוה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫יש להצטייד במגני ברכיים לעבודה בתנאי קור בטמפרטורה של מעל שש מעלות צלסיוס‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪98‬‬
‫באיזה מקרה רשאי מבצע הבנייה להמשיך ולהעסיק עובד ברעש מזיק?‬
‫בתנאי שהעובד הסכים להמשיך בעבודתו והצהיר על כך בכתב‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫בתנאי שהעובד חתום על חוזה עבודה המחייב אותו לכך‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫בתנאי שהעובד הודרך להשתמש בציוד מגן אישי להגנה מפני רעש מזיק‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫בתנאי שהעובד נמצא כשיר לכך בבדיקה שנתית של רופא מורשה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪99‬‬

‫מהם הגורמים הפיזיקליים והמכניים למחלות מקצוע?‬

‫מתכות נוזלים וגזים‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫רעש‪ ,‬ויברציות‪ ,‬קרינה מייננת‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫נוזלים‪ ,‬גזים‪ ,‬רעש‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫מתכות קרינה בלתי מייננת‪ ,‬אוויר דחוס‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪100‬‬

‫באילו עבודות באתר בנייה חייבים העובדים לעבור בדיקה רפואית תקופתית?‬
‫בעבודות גופניות‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫רק בעבודות גופניות הכרוכות בהרמת משאות כבדים‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫בעבודות המתבצעות בגבהים שמעל שמונה מטרים‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫בעבודות הכרוכות ברעש מזיק מתמשך‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪101‬‬
‫איזה מהמקרים הבאים עלול לגרום למחלת מקצוע?‬
‫כוויה מגיצים לוהטים‪ ,‬שחדרו לעין תוך כדי השחזה במהלך העבודה‪ ,‬ללא שימוש במשקפי מגן‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫היפגעות מרכב עבודה שנסע לאחור ללא צופר התראה ולא הבחין בעובד‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫חשיפה לרעש מכני ברמה של ‪ 70‬דציבל במשך עשרים השנים האחרונות‪ ,‬ללא שימוש במגני אזנים‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫עבודה ממושכת באבק עם סיליקה )צורן דו גבישי(‪ ,‬ללא שימוש בהגנה על דרכי הנשימה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪102‬‬
‫מהי "מחלת מקצוע"?‬
‫מחלה הנגרמת עקב עבודה באותו תחום זמן רב‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫מחלה הנגרמת מגורם הידוע כגורם שיכול להופיע בעבודה והעובד היה חשוף לגורם זה )כגון‪ ,‬מגע‬ ‫ב‪.‬‬
‫יום‪-‬יומי עם סיד בעבודות טיח‪ ,‬בנייה או ריצוף שגורם למחלת עור(‪.‬‬
‫מחלה שמקורה בחשיפת העובד במקום עבודתו לתנאים סביבתיים חריגים כגון‪ :‬רעלים באוויר‪ ,‬רעש‪,‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫קרינה‪ ,‬סיליקה וכו' )לאו דווקא ישירות מעבודתו(‪.‬‬
‫תשובה א‪ +‬ג נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪103‬‬

‫אילו סוגים של עבודות באתר בנייה מחייבים את העובדים בביצוע בדיקות רפואיות?‬
‫עבודות הכרוכות באבק מזיק כגון אסבסט וצורן דו חמצני )סיליקה(‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫עבודות טפסנות‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫הטמנת חוטי חשמל בקירות המבנה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫תשובת א ‪ +‬ג נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪104‬‬

‫עובד ממפעל לייצור שיש מגיע לאתר בנייה לצורך הנחת והתקנת פלטות שיש במטבחים‪ .‬האם‬
‫קיים סיכון בעבודת התאמת הפלטות למטבח?‬
‫אם העובד אינו מבצע את העבודה לבד ויש מי שעוזר לו להרים את לוחות השיש אין כל בעיה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫אם העובד מבצע את העבודה לבדו עם פלטות שיש קטנות )כגון‪ ,‬רק באמבטיה(‪ ,‬אין כל בעיה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫אם העובד מבצע השחזות והתאמות לשיש ללא שימוש בציוד מגן אישי לנשימה‪ ,‬הוא עלול להיחשף‬ ‫ג‪.‬‬
‫לסיליקה באוויר‪ ,‬מה שעלול להוביל למחלת מקצוע‪.‬‬
‫תשובות א ‪+‬ב נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪105‬‬
‫האם חשיפה ממושכת של העובד לשמש‪ ,‬בשל חוסר לבוש מתאים או חוסר שימוש בקרם הגנה‬
‫עלולה לגרום למחלת מקצוע?‬
‫ממש לא‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫במקרה הגרוע יובש של העור בשל החשיפה הממושכת‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫כוויות בחלקי גוף מסוימים של העובד‪ ,‬אך לא מעבר לזה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫כן‪ ,‬יכולה לגרום לסרטן העור‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪106‬‬
‫האם קיים סיכון כלשהו לעובד העובד באתר בנייה בסמוך למכונה לגריסת חצץ?‬
‫אם הוא לא בא במגע עם המכונה אין כל סיכון בעבודתו‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫אם הוא לא בא במגע עם המכונה ולא מתקרב לאבן לפני ואחרי גריסתה‪ ,‬אין שום סיכון‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫קיים סיכון של ירידה בכושר השמיעה בשל רעש המכונה אם הוא אינו משתמש במגני אוזניים‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫קיים סיכון כתוצאה מהוויברציה שנוצרת אגב עבודת המגרסה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪107‬‬
‫איזה היגד מציין גורם למחלת מקצוע?‬
‫התמדה באותו מקצוע לאורך תקופה ארוכה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫מגבלות אישיות של העובד‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫חשיפת העובד בעת עבודתו לתנאים סביבתיים מזיקים שהוכרו על ידי הביטוח הלאומי‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫חוסר זהירות של העובד‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪108‬‬

‫מהם הגורמים הכימיים למחלות מקצוע?‬

‫מתכות‪ ,‬נוזלים‪ ,‬גזים‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫נוזלים‪ ,‬גזים‪ ,‬רעש‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫מתכות‪ ,‬קרינה בלתי מייננת‪ ,‬אוויר דחוס‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫רעש‪ ,‬ויברציות‪ ,‬קרינה מייננת‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪109‬‬
‫מה היא ירידה בכושר השמיעה של עובד ולמי הוא נדרש לדווח על כך?‬
‫מדובר בתאונת עבודה וחובה להודיע למוסד לביטוח לאומי‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫מדובר במחלת מקצוע ולכן יש להודיע לרופא בקופת חולים‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫מדובר בתאונת עבודה המחייבת דיווח לרופא התעסוקתי‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫מדובר במחלת מקצוע ויש לדווח עליה למפקח עבודה אזורי‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪110‬‬
‫לאיזה גורם שלטוני צריך להודיע על מחלת מקצוע שנתגלתה אצל עובד?‬
‫לרופא התעסוקתי וכן למוסד לביטוח הלאומי‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫למפקח עבודה אזורי ולמוסד לבטיחות ולגהות‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫למפקח עבודה אזורי ולמוסד לביטוח לאומי‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫לקופת החולים של העובד ולמוסד לביטוח לאומי‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪111‬‬
‫מהו ההבדל בין "מקרה מסוכן" לבין "תאונת עבודה"?‬
‫ב"מקרה מסוכן" חומרת הפגיעה גורמת לעד שלושה ימי היעדרות‪ ,‬בעוד ב"תאונת עבודה" ההיעדרות‬ ‫א‪.‬‬
‫היא מעל שלושה ימים‪.‬‬
‫ב"מקרה מסוכן" אין צורך לדווח למנהל הבטיחות על המקרה‪ ,‬בעוד כל "תאונת עבודה" מחייבת דיווח‬ ‫ב‪.‬‬
‫שכזה‪.‬‬
‫ב"מקרה מסוכן" נגרם נזק לרכוש‪ ,‬ללא פגיעה באדם‪ ,‬בתאונה ‪ -‬נפגעים גם בני אדם‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫תשובה א‪ +‬ב נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪112‬‬

‫מתי צריך להודיע על תאונת עבודה לפי פקודת התאונות ומשלח יד‪:‬‬
‫מייד‪ ,‬אם התאונה מסתיימת במוות או שהעובד נעדר מהעבודה עקב התאונה יותר משלושה ימי‬ ‫א‪.‬‬
‫עבודה‪.‬‬
‫מייד עם קרות התאונה צריך להודיע למפקח עבודה אזורי‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫תוך שבוע מקרות התאונה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫רק אם העובד נעדר מהעבודה זמן ממושך‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪113‬‬
‫האם יש חובה להודיע על כל תאונת עבודה?‬
‫כן‪ ,‬יש להודיע על כל תאונת עבודה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫לא‪ ,‬יש להודיע רק במקרה של פציעה קשה או מוות‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫יש להודיע על כל תאונת מוות או תאונה שבה העובד נעדר שלושה ימים ויותר‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫לא‪ ,‬אין חובה חוקית‪ ,‬רק הודעה לביטוח לאומי כדי לקבל פיצויים‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪114‬‬
‫מהן הסיבות לתאונות עבודה הקשורות לגורם האנושי?‬
‫היעדר הכשרה‪ ,‬מיומנות‪ ,‬ידע וניסיון של העובד‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫חוסר בחוקים ובתקנות הקשורים לעבודת העובד‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫אי הספקת ציוד מגן אישי לעובד‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫כל התשובות נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪115‬‬

‫מה הסיבות או הגורמים הישירים לתאונה?‬

‫החומר או המכשיר שאיתם עבד העובד היה פגום במקור‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫מצב הרוח של העובד עם כניסתו לעבודה באותו אתר ואופן התנהגותו כנגזר מכך‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫העובד או אדם אחר עשו מעשה שלא צריך היה לעשות‪ ,‬או לא עשו משהו שכן היה צריך לעשות‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫תשובה א ‪ +‬ג נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪116‬‬

‫לאיזה גורם שלטוני נדרש להודיע על תאונת עבודה שגרמה להיעדרות העובד למשך שבוע ימים?‬
‫למשטרת ישראל וכן למוסד לביטוח הלאומי‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫למפקח עבודה אזורי ולמוסד לבטיחות ולגהות‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫למפקח עבודה אזורי ולמוסד לביטוח לאומי‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫לרשות המיסים ולמוסד לביטוח לאומי‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪117‬‬
‫הסרת איזו חוליה‪ ,‬בשרשרת הגורמים לתאונה‪ ,‬תמנע בוודאות תאונה?‬
‫תכונות העובד או סביבתו החברתית‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫פעולה מסוכנת או מצב מסוכן‪ ,‬שהם הסיבה הישירה לתאונה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫ליקוי בהתנהגות העובד‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫התאונה או המאורע עצמו‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪118‬‬
‫מה לדעתך הדרכים והסדר הנכון שלהן למניעת תאונה?‬
‫טיפול במקור הסיכון‪ ,‬טיפול בסביבה שבין מקור הסיכון והעובד‪ ,‬נטרול העובד ממקור הסיכון‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫הגנה על העובד‪ ,‬טיפול במקור הסיכון עצמו‪ ,‬נטרול העובד ממקור הסיכון‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫נטרול העובד ממקור הסיכון‪ ,‬טיפול במקור הסיכון עצמו‪ ,‬וטיפול בסביבה שבין מקור הסיכון ובין‬ ‫ג‪.‬‬
‫העובד‪.‬‬
‫תשובות א‪ +‬ב נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪119‬‬

‫על מי מוטלת האחריות לדיווח על תאונת מוות לעובד של קבלן משנה באתר בנייה?‬
‫על מבצע הבנייה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫על מנהל הפרויקט באתר‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫על המעביד של אותו עובד‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫על מנהל העבודה באתר‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪120‬‬

‫על איזה סוגים של מקרים מסוכנים נדרש לדווח בהתאם לחוק?‬

‫על כל מקרה שמופיע ברשימה של תקנות הודעה על מקרים מסוכנים‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫על כל מקרה שמפקח העבודה הראשי קבע‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫על כל מקרה שהיה יכול לגרום בוודאות למוות ובנס הסתיים ללא נפגעים‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫על כל מקרה שפורסם על ידי המוסד לביטוח לאומי‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪121‬‬
‫מה לדעתך האמצעי היעיל ביותר למנוע תאונות הנגרמות מפגיעה של מטען המורד באמצעות‬
‫עגורן‪ ,‬כאשר לעגורנאי אין קשר עין עם המטען?‬
‫הגברת תשומת הלב של העגורנאי והאטת מהירות ההורדה של המטען‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫הצבת מספר אתתים במקומות בטוחים תוך קיום קשר עין ביניהם‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫הגברת תשומת הלב של העגורנאי תוך צמצום משקל המטען של העגורנאי‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫הגברת תשומת הלב של העגורנאי תוך שימוש במראות הצד של העגורן‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪122‬‬
‫מה הרוחב המינימלי האפשרי של המעבר בין בניין לבין העגורן לצורך מעבר העגורנאי באופן‬
‫שהוא לא יהיה גורם לתאונה?‬
‫‪ 40‬ס"מ לפחות‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫‪ 60‬ס"מ לפחות‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫‪ 80‬ס"מ לפחות‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫‪ 100‬ס"מ לפחות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪123‬‬
‫מה נדרשת להיות התדירות המינימלית לבדיקה ויזואלית )חזותית( של כבלי העגורן באתר‬
‫שהעגורנאי חייב לבצע כדי למנוע כשל או תאונה?‬
‫מדי יום לפחות‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫אחת לשבוע לפחות‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫אחת לשבועיים לפחות‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫אחת לחודש לפחות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪124‬‬

‫באיזה מקרה יש להודיע מיד למפקח עבודה אזורי על תאונת עבודה?‬

‫מיד כאשר העובד נפגע במהלך עבודתו‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫כאשר העובד שנפגע אינו מסוגל לעבוד יותר משלושה ימים‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫כאשר העובד שנפגע אינו מסוגל לעבוד יותר משישה ימים‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫כאשר העובד שנפגע אינו מסוגל לעבוד יותר מעשרה ימים‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪125‬‬
‫מיהו הגורם האחראי לדווח בטופס המתאים את פרטי האירוע שגרמו לתאונת העבודה של העובד?‬
‫כל עובד אם היה עד לאירוע שהוביל לתאונה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫העובד עצמו שנפגע‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫הממונה הישיר של אותו עובד‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫מעסיקו של העובד שנפגע‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪126‬‬
‫המינימלי של כבל בכננת הרמה כך שלא יוכל לגרום לתאונה של התנתקות הכבל מהכננת בעגורן‬
‫או בכל מכונת הרמה?‬
‫ליפוף אחד לפחות‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫שני ליפופים לפחות‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫שלושה ליפופים לפחות‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫ארבעה ליפופים לפחות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪127‬‬
‫כיצד יש לבדוק את הדיווח על מקרה שבו התנתק כבל של כננת הרמה הנמצאת באתר הבנייה‬
‫במהלך העבודה‪ ,‬אף על פי שבפועל לא נפגע שום עובד?‬
‫יש לבדוק כאירוע שלא נדרש לדווח עליו כיוון שלא נפגע אף אחד‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫יש לבדוק כאירוע שצריך לדווח עליו רק למזמין העבודה כיוון שלא נפגע אף אחד‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫יש לבדוק כאירוע שחובה לדווח עליו למפקח עבודה אזורי כעל אירוע מסוכן‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫יש לבדוק כאירוע שמחייב דיווח של תאונת עבודה למפקח העבודה האזורי‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪128‬‬

‫מהי החובה הקבועה בחקיקה בהתייחס למקרה של התבקעות דסקת השחזה בלי שגרמה לנזק?‬
‫אינה מחייבת כל דיווח היות שלא נגרם כל נזק‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫מחייבת רישום בפנקס הכללי בלבד‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫מחייבת דיווח לבודק מוסמך בלבד וקבלת חוות דעתו‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫מחייבת דיווח למפקח עבודה אזורי‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪129‬‬
‫מי אחראי לבדוק ולוודא כי העגורן הנמצא באתר בנייה מופעל על ידי בעל תעודת הסמכה תקפה‬
‫מסוג ודרגת העומס המתאימה?‬
‫מבצעה הבנייה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫מנהל הפרויקט‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫מזמין העבודה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫מנהל העבודה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪130‬‬
‫כיצד נדרש לבדוק את הדיווח של קלקול מנגנון ההרמה של עגורן נייד הנמצא באתר הבנייה‪,‬‬
‫למרות שבפועל לא נפגע שום עובד?‬
‫כאירוע המחייב דיווח רק לבודק המוסמך כיוון שלא נפגע אף אחד‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫כאירוע שצריך לדווח רק לחברת הביטוח כיוון שלא נפגע אף אחד‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫כאירוע המחויב בדיווח של אירוע מסוכן למפקח עבודה אזורי‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫כאירוע המחייב דיווח של תאונת עבודה למפקח העבודה האזורי‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪131‬‬
‫מי נציגו של מבצע הבנייה‪ ,‬המחויב לערוך בירור של תאונה שאירעה באתר הבנייה?‬
‫מנהל העבודה שנתמנה על ידי אותו מבצע בנייה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫מנהל הפרוייקט מטעמו של מבצע בנייה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫ממונה הבטיחות של אותו מבצע בנייה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫מהנדס הפרויקט מטעמו של מבצע הבנייה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪132‬‬

‫האם לוועדת הבטיחות של חברת בנייה מסוימת יש סמכות לערוך בירור על סיבות ונסיבות תאונה‬
‫שהתרחשה באחד מאתרי הבנייה שלה?‬
‫לוועדת הבטיחות אין כל סמכות לבדוק או לערוך בירור של תאונת עבודה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫רק לוועדת הבטיחות יחד עם מפקח העבודה יש סמכות לערוך בירור של התאונה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫רק לוועדת הבטיחות יחד עם ממונה הבטיחות של החברה יש סמכות לערוך בירור של התאונה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫לוועדת הבטיחות יש סמכות לערוך בירור של התאונה שאירעה באתר הבנייה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪133‬‬

‫האם לממונה בטיחות שהוא נותן שירותים חיצוני )פרי לנסר( לחברת הבנייה‪ ,‬יש סמכות לערוך‬
‫בירור על תאונת עבודה שהתרחשה באתר הבנייה?‬
‫לממונה על בטיחות חיצוני אין שום סמכות לערוך בירור היות שהוא אינו חלק מהעובדים‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫ככל שמדובר בממונה בטיחות הפועל על פי החקיקה והוא בעל אישור כשירות הרי שאין כל מניעה‬ ‫ב‪.‬‬
‫שיערוך בירור באותה חברת בנייה‪.‬‬
‫בכל מקרה‪ ,‬רק לוועדת הבטיחות ביחד עם ממונה הבטיחות של החברה יש סמכות לערוך בירור של‬ ‫ג‪.‬‬
‫התאונה באתר‪.‬‬
‫לממונה על הבטיחות אין סמכות לערוך בירור על תאונת עבודה‪ .‬זו סמכות רק של מפקח עבודה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪134‬‬
‫באיזה תדירות נדרש לבצע פעולות מתקנות בשל התרחשותן של תאונות עבודה?‬
‫מיד לאחר כל בירור של תאונת עבודה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫במסגרת התוכנית השנתית לעדכון תקנות לניהול בטיחות‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫אחת לרבעון במסגרת ישיבות ועדת הבטיחות‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫בהתאם להמלצת ועדת הבטיחות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪135‬‬
‫באיזו מסגרת חקיקתית נדרש לבצע פעולות מתקנות כתוצאה מהתרחשותן של תאונות עבודה‬
‫בחברת בנייה או במפעל?‬
‫תקנות הבטיחות בעבודות בנייה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫פקודת הבטיחות בעבודה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫תקנות תוכנית לניהול בטיחות‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫תקנות מסירת מידע והדרכת עובדים‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪136‬‬

‫מדוע נדרש לדווח למפקח עבודה אזורי על מקרים מסוכנים מסוימים ומוגדרים שלא נסתיימו‬
‫בתאונת עבודה?‬
‫כדי שהמעביד ידע שזכותו של מפקח העבודה לבצע בירור או תחקיר בהתאם לשיקול דעתו‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫כדי להפיק לקחים לעתיד ובמידת הצורך להודיע על תקלה בסדרה מסוימת של אותו פריט במטרה‬ ‫ב‪.‬‬
‫למנוע את המשך העבודה במוצרים זהים במשק עד להחלפת הפריט הפגום‪.‬‬
‫כדי שמפקח העבודה ישלח את החלק המעורב בתאונה לבדיקה מעבדתית בחו"ל‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫כדי שאפשר יהיה להטיל סנקציות על בעל המפעל שייצר את המכונה המעורבת באותו אירוע‪ ,‬או על‬ ‫ד‪.‬‬
‫בעל המכונה‪ ,‬כיוון שאותו אירוע כלל לא הובא לידיעתם‪.‬‬

‫שאלה ‪137‬‬

‫האם לנאמן בטיחות יש סמכות לערוך בירור של תאונת עבודה שהתרחשה באתר הבנייה?‬
‫רק לנאמן בטיחות הפועל כחלק מוועדת הבטיחות של אותו מקום עבודה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫לנאמן בטיחות יש סמכות מלאה לערוך בירור אם קיבל הנחיה ממפקח העבודה האזורי‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫לנאמן הבטיחות אין כל סמכות כיחיד לבצע בירור של תאונת עבודה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫לנאמן בטיחות אין בכלל שום סמכות או יכולת להשפיע על פעילות המפעל או האתר‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪138‬‬
‫איזה סנקציות חייב לנקוט מפקח עבודה בעקבות תאונת עבודה שהסתיימה במותו של עובד באתר‬
‫בנייה?‬
‫להוציא צו בטיחות האוסר את המשך הפעילות בתחנה או במתקן בהם היה העובד מעורב‪ ,‬עד לתיקון‬ ‫א‪.‬‬
‫הליקוי‪.‬‬
‫להוציא צו בטיחות המורה על סגירת האתר והפסקת העבודה בו למשך שני ימים ממועד האירוע‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫להודיע למשטרה כי עליה לערוך חקירה מקיפה לשם מציאת האשמים באירוע‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫לוודא כי דוח האירוע הועבר לפרקליטות המדינה במטרה שזו תעמיד לדין את העבריין‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪139‬‬

‫איזה סנקציה רשאי להטיל מפקח עבודה על אתר בנייה בעקבות דיווח על תאונת עבודה שאירעה‬
‫באתר הבנייה?‬
‫רשאי לדרוש לתקן את הליקויים בדוח ביקור שהוצא על ידו‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫רשאי להעביר את ממצאי האירוע למשטרת ישראל כדי שתטפל בנושא‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫רשאי להוציא צו בטיחות האוסר את המשך הפעילות באתר הקשור לתאונה עד לתיקון הליקויים‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫רשאי לבקש מנציגי המוסד לבטיחות ולגיהות לבחון את הסיבות ואת הנסיבות שגרמו לתאונה ולהציג‬ ‫ד‪.‬‬
‫את מסקנותיהם בהקדם האפשרי‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪140‬‬

‫כיצד חייב לנהוג מבצע בנייה שקיבל לידיו דוח בירור שהוצא על ידי ממונה הבטיחות שלו בעקבות‬
‫תאונת עבודה שאירעה באתר?‬
‫לקרוא בעיון את מסקנות הדו"ח ולהטיל על ממונה הבטיחות לפעול במהירות האפשרית ליישם את‬ ‫א‪.‬‬
‫ההמלצות‪.‬‬
‫ליישם את המלצות הדוח‪ ,‬אך הוא אינו חייב לעשות זאת אם מדובר בעלויות גבוהות שאינן כדאיות לו‬ ‫ב‪.‬‬
‫מבחינה רווחית‪.‬‬
‫נדרש ליישם את המלצות הדוח‪ ,‬אם אלה עולים בקנה אחד עם מסקנות מפקח העבודה שחקר את‬ ‫ג‪.‬‬
‫התאונה‪.‬‬
‫אין תשובה נכונה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪141‬‬
‫באילו אתרי בנייה חייב להיות ארגז עזרה ראשונה‪ ,‬ובאילו אתרים חייבים למנות אדם מאומן למתן‬
‫עזרה ראשונה?‬
‫בכל אתר בנייה שעובדים בו יותר מ‪, 25 -‬עובדים יהיה ארגז לעזרה ראשונה וכן אדם מאומן במתן‬ ‫א‪.‬‬
‫עזרה ראשונה‪.‬‬
‫בכל אתר בנייה יהיה ארגז לעזרה ראשונה וכן אדם מאומן למתן עזרה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫בכל אתר בנייה יהיה ארגז לעזרה ראשונה‪ ,‬ובאתרי בנייה שבהם עובדים יותר מ‪ 50-‬עובדים‪ ,‬יהיה אדם‬ ‫ג‪.‬‬
‫מאומן למתן עזרה ראשונה‪.‬‬
‫בכל אתר בנייה שעובדים בו יותר מ‪ ,50-‬עובדים יהיה ארגז עזרה ראשונה וכן אדם מאומן למתן עזרה‬ ‫ד‪.‬‬
‫ראשונה‪.‬‬

‫שאלה ‪142‬‬
‫באיזה אתר בנייה נדרשת הימצאותו של ארגז עזרה ראשונה?‬
‫בכל אתר בנייה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫בכל אתר בנייה שעובדים בו מעל ‪ 10‬עובדים‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫בכל אתר בנייה שעובדים בו מעל ‪ 25‬עובדים‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫בכל אתר בנייה שעובדים בו מעל ‪ 50‬עובדים‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪143‬‬
‫באיזה מקרה נדרש למנות אדם מאומן במתן עזרה ראשונה?‬
‫באתר בנייה שעובדים בו מעל ‪ 10‬עובדים‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫באתר בנייה שעובדים בו מעל ‪ 25‬עובדים‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫באתר בנייה שעובדים בו מעל ‪ 50‬עובדים‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫באתר בנייה שעובדים בו מעל ‪ 100‬עובדים‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪144‬‬

‫באיזה מקום יש להציב את ארגז העזרה הראשונה באתר הבנייה?‬

‫בסמוך למקום שבו נמצא האדם המאומן במתן עזרה ראשונה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫סמוך לכניסה לאתר‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫בחדר מוצל של מנהל העבודה באתר‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫תשובות א ‪ +‬ג נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪145‬‬
‫האם קיים אזכור מקביל בחקיקה בכל הנוגע למתן טיפול במקרה חרום לעובד באתר בנייה?‬
‫המקום היחיד בו יש אזכור בנושא טיפול ומתן סיוע במקרה חרום הוא בתקנות עבודות בנייה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫יש מספר תקנות נוספות בהן יש אזכור למתן מענה בשעת חרום‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫המקום בו יש אזכור נוסף למתן מענה בחרום הוא במסגרת הדרישות בתקנות תוכנית לניהול בטיחות‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫אין תשובה נכונה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪146‬‬
‫היכן יש פירוט של הציוד ושל האמצעים בהם צריך להיות מצויד ארגז עזרה ראשונה?‬
‫בהנחיות הרוקח הראשי של קופת החולים‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫בהנחיות שקובע הרופא התעסוקתי‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫בתקנות עזרה ראשונה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫בנוהל שהפיצה הרופאה הראשית במנהל הבטיחות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪147‬‬
‫האם קיימת דרישה בתקנות עבודות בנייה שמחייבת קיום נוהל חרום באתר הבנייה שכולל את‬
‫פרטי מגיש העזרה הראשונה ואת דרכי התקשרות לשירותי פינוי וחילוץ?‬
‫זו דרישה כללית שאין לה כל אזכור מפורש בתקנות עבודות בנייה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫זו דרישה חדשה שקיימת בתקנות תוכנית לניהול בטיחות אך לא בתקנות עבודות בנייה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫זו דרישה מתוך הנוהל שהוכן על ידי מפקח עבודה ראשי בכל הנוגע לתוכנית ארגון בטיחות של אתר‬ ‫ג‪.‬‬
‫בנייה‪.‬‬
‫אין תשובה נכונה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪148‬‬

‫היכן מוזכר באופן מפורש הנושא של "מצב חירום" שכולל את מערך הטיפול והתגובה במקרה בו‬
‫נשקפת סכנה לאדם עקב תאונה‪ ,‬לרבות מתן עזרה ראשונה?‬
‫בתקנות הבטיחות לעבודה על גגות שבירים ותלולים‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫בנוהל שפרסמו במשותף מפקחי העבודה האזוריים‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫בתקנות הבטיחות בעבודות בנייה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫בתקנות תוכנית לניהול בטיחות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪149‬‬

‫היכן קיימת דרישה מפורשת לתדירות בדיקת תקינות ושלמות ציוד החרום שנמצא במקום העבודה‬
‫ושכולל ארגז עזרה ראשונה?‬
‫בתקנות תוכנית לניהול בטיחות ובמסגרת התוכנית השנתית לבדיקת וריענון הציוד למצבי חרום‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫בתקנות הבטיחות בעבודה בגובה ובמסגרת החובות המוטלות על מנהל מקצועי לעבודות גלישה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫בתקנות הבטיחות לעבודות בנייה‪ ,‬בפרק של הוראות בטיחות שונות‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫אין תשובה נכונה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪150‬‬

‫מה כוללות בין השאר ההנחיות להכנת תוכנית ארגון בטיחות של אתר בנייה?‬
‫רשימת בעלי התפקידים שכוללת את מנהל הפרויקט‪ ,‬את מהנדס הפרויקט‪ ,‬את מנהל העבודה‬ ‫א‪.‬‬
‫והמאומן למתן עזרה ראשונה‪.‬‬
‫תרשים הכולל את כל המתקנים הזמניים כולל מיקום ארגז עזרה ראשונה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫נוהל חרום הכולל את מספרי הטלפון במקרה חרום‪ ,‬רשימת האחראים על מתן עזרה ראשונה ונוהל‬ ‫ג‪.‬‬
‫מתן עזרה ראשונה‪.‬‬
‫תשובות ב ‪ +‬ג נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪151‬‬
‫מה יש להחזיק במרחק נגיש לצורך כיבוי שריפת ביטומן?‬
‫כמות מספקת של חול‪ ,‬אתים ומחבטים‪ ,‬או מטפי כיבוי מתאימים‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫צינור מים או כלי קיבול המכיל כמות מים מספקת‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫מסיכות עם מסננים מתאימים‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫כל התשובות נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪152‬‬

‫מה הוא משולש האש שבלי אחת מצלעותיו לא יכולה להתרחש שריפה?‬
‫חומר‪ ,‬מכונה‪ ,‬חשמל‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫חום‪ ,‬חמצן‪ ,‬חומר‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫חמצן‪ ,‬חום‪ ,‬חשמל‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫אין תשובה נכונה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪153‬‬
‫האם כיבוי שריפת ביטומן שנדלק‪ ,‬באמצעות מים יעילה?‬
‫כיבוי שריפה באמצעות מים אסורה ומסוכנת‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫כיבוי שריפה באמצעות מים בכמויות גדולות יעילה באופן חלקי‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫כיבוי שריפה באמצעות מים יעילה ביותר‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫אין תשובה נכונה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪154‬‬
‫האם מותר לאשר חיתוך לשני חלקים שישמשו פחי אשפה‪ ,‬באמצעות חיתוך להבה )ברנר( של‬
‫חבית ריקה שהכילה בעבר בנזין באתר?‬
‫חל איסור לחתוך באמצעות חיתוך להבה בשל חשש להתבקעות החבית משאריות אדי הדלק‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫אין כל בעיה‪ ,‬אך נדרש להדריך את העובד כיצד לבצע את עבודת החיתוך‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫אפשר לחתוך רק לאחר שטיפת החבית מבחוץ ומבפנים באמצעות לחץ מים וייבוש מלא שלה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫תשובות א ‪ +‬ג נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪155‬‬
‫מה צריך לעשות בטרם אישור ביצוע עבודות באש?‬
‫יש להתקין מחיצות שיפרידו בין מקום העבודה לחומרים דליקים אם המרחק קטן משישה מטרים‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫יש לערוך הדרכה ייעודית על סיכונים בעבודות באש במסגרת מסירת מידע והדרכת עובדים‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫יש להכין טרם תחילת העבודה מטפי כיבוי‪ ,‬מחבטים‪ ,‬חול יבש ודליי מים לשימוש במקרה של שריפה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫כל התשובות נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪156‬‬

‫מי אחראי להתקנה באתר הבנייה של כל המערכות למניעת דליקות שמופיעות בהיתר הבנייה?‬
‫נציג מחלקת מניעת דליקות בשירותי הכבאות‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫מבצע הבנייה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫מנהל העבודה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫מנהל הפרויקט‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪157‬‬
‫מהו המרחק המינימלי בין מקום הבערת אש לחימום ביטומן לבין מקום דליק אחר באתר?‬
‫לא נקבע במפורש‪ ,‬אבל נדרש מרחק בטוח‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫שלושה מטרים מכל כיוון‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫שישה מטרים מכל כיוון‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫תשעה מטרים מכל כיוון‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪158‬‬
‫האם קיימת דרישה מפורשת להקמת צוות שיטפל באירועי כיבוי אש או באירועי חרום אחרים?‬
‫אין כל אזכור בנושא צוות שיטפל באירועים אלה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫כן‪ ,‬בתקנות תוכנית לניהול בטיחות‪ ,‬קיים פרק העוסק בצוות המיומן לתת מענה במצבי חרום‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫כן‪ ,‬בנוהל ארגון בטיחות של אתר בנייה‪ ,‬קיים סעיף של נוהל חרום הכולל פינוי נפגעים ונוהל פינוי‬ ‫ג‪.‬‬
‫האתר בחרום‪.‬‬
‫תשובה ב ‪ +‬ג נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪159‬‬

‫האם בדרישות הבטיחות נדרש לציין בתרשים או בתוכנית של האתר את מקומם של ציוד הכיבוי‬
‫ושל ברזי שרפה?‬
‫אין בחקיקה או בנהלי בטיחות דרישה לפירוט זה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫אולי יש דרישה שכזו בדרישות של המועצה המקומית‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫קיימת דרישה שכזו בנוהל להכנת תוכנית ארגון בטיחות של האתר‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫קיימת דרישה שכזו בתקנות התוכנית לניהול בטיחות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪160‬‬

‫מה הם המרכיבים של משולש האש?‬

‫אש‪ ,‬חומר‪ ,‬חום‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫חומר‪ ,‬חמצן‪ ,‬דלק‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫חומר‪ ,‬חום‪ ,‬חמצן‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫חומר‪ ,‬אש‪ ,‬דלק‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪161‬‬
‫כיצד לדעתך אפשר להגדיר סיכון באתר בנייה?‬
‫כל תהליך באתר העלול לפגוע בעובד תוך כדי עבודתו‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫כל מצב מסוכן העלול לגרום לתאונה באתר הבנייה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫ההסתברות להתרחשות אירוע במכפלת חומרתו‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫ההסתברות להתרחשות אירוע במכפלת גורם הסיכון‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪162‬‬
‫מהו סדר השלבים הנכון בתהליך של ניהול סיכונים במהלך הכנת תוכנית לניהול בטיחות?‬
‫זיהוי הסיכונים‪ ,‬בקרת הסיכונים והערכת הסיכונים‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫הערכת הסיכונים‪ ,‬זיהוי הסיכונים ובקרת הסיכונים‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫זיהוי הסיכונים‪ ,‬הערכת הסיכונים ובקרת הסיכונים‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫הערכת הסיכונים‪ ,‬בקרת הסיכונים וזיהוי הסיכונים‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪163‬‬
‫מי האחראי על הפיקוח ועל היישום של הדרישות שנקבעו בתקנות תוכנית ניהול הבטיחות?‬
‫האחראי על הפיקוח ויישום הדרישות הוא מפקח הבטיחות באזור שבו מתבצעת הבנייה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫האחראי על הפיקוח והיישום הוא מבצע הבנייה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫האחראי על הפיקוח והיישום לביצוע התוכנית הוא מזמין העבודה )היזם(‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫האחראי על הפיקוח והיישום הוא מנהל העבודה באותו אתר‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪164‬‬
‫מי אחראי על הכנת התוכנית לניהול בטיחות?‬
‫מנהל העבודה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫מנהל הפרויקט‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫מהנדס החברה הקבלנית‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫מבצע הבנייה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪165‬‬

‫האם חברת בנייה יכולה להכין תוכנית ניהול בטיחות אחידה שתשמש את כל אתרי הבנייה שלה‬
‫במקביל?‬
‫כן‪ .‬הכנת תוכנית אחידה אפשרית ובלבד שהוכנה על ידי ממונה הבטיחות‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫לא‪ .‬כל אתר בנייה נדרש להכנת תוכנית ספציפית לאותו אתר ובהתאם לשלבי העבודה באותו אתר‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫כן‪ .‬אפשר להיעזר בתוכנית אחידה‪ ,‬תוך ביצוע השלמות והתאמות לכל אתר באופן ספציפי‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫כן‪ .‬רק אם אישר זאת מפקח עבודה אזורי והיא עומדת בדרישות מפקח עבודה ראשי‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪166‬‬

‫באילו מקומות חלות הדרישות של תוכנית לניהול בטיחות ובאילו מקומות הדרישות של תוכנית‬
‫ארגון בטיחות?‬
‫גם תקנות תוכנית לניהול בטיחות וגם תוכנית ארגון בטיחות חלה על כל מפעל‪ ,‬בית חולים‪ ,‬קניון‪,‬‬ ‫א‪.‬‬
‫שדות תעופה ואתרי בנייה‪.‬‬
‫הדרישה ליישום של שניהם חלה רק בעת ביצוע עבודות בנייה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫הדרישה ליישום תקנות תוכנית לניהול בטיחות חלה רק במפעלים‪ ,‬בתי חולים‪ ,‬שדות תעופה וקניונים‬ ‫ג‪.‬‬
‫ואילו בעבודת בנייה חלה הדרישה ליישום תוכנית ארגון בטיחות של האתר בלבד‪.‬‬
‫הדרישה ליישום תקנות תוכנית לניהול בטיחות חלה בכל המקומות המפורטים שבהם מספר העובדים‬ ‫ד‪.‬‬
‫עולה על ‪ 50‬כולל בנייה‪ ,‬ואילו תוכנית ארגון בטיחות של האתר חלה רק בעבודות בנייה‪.‬‬

‫שאלה ‪167‬‬
‫לדרישתו של מי יש להכין תוכנית ארגון בטיחות של אתר בנייה?‬
‫מפקח עבודה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫מפקח עבודה אזורי‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫מפקח עבודה ראשי‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫מדריך של המוסד לבטיחות ולגיהות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪168‬‬
‫מי רשאי להכין את התוכנית לניהול הבטיחות באתר הבנייה?‬
‫כל מנהל פרויקט שהוא הנדסאי בניין בהשכלתו‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫כל בעל תפקיד בכיר באתר )כדוגמת מנהל העבודה או מהנדס הביצוע( שאושר בכתב על ידי מבצע‬ ‫ב‪.‬‬
‫הבנייה‪.‬‬
‫רק ממונה על הבטיחות‪ ,‬שמונה לתפקיד זה על ידי המבצע באותה חברת בנייה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫ממונה בטיחות בעל אישור כשירות בתוקף שסיים בהצלחה השתלמות כמכין תוכנית לניהול בטיחות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪169‬‬

‫באלו מקרים חלה תוכנית לניהול בטיחות באתרי בנייה?‬

‫בכל אתר של מבצע בנייה המעסיק בו זמנית בכל האתרים למעלה מ‪ 50 -‬עובדים כולל עובדים של‬ ‫א‪.‬‬
‫קבלני המשנה‪.‬‬
‫אצל כל מבצע בנייה המעסיק בו זמנית למעלה מ‪ 100 -‬עובדים בכל האתרים‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫אצל כל מבצע בנייה המעסיק בו זמנית למעלה מ‪ 25 -‬עובדים בסך הכול באותו אתר‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫בכל אתר של מבצע בנייה המעסיק בו זמנית באותו אתר למעלה מ‪ 50 -‬עובדים בסך הכול‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪170‬‬
‫מי מכין את התוכנית לניהול הבטיחות באתר הבנייה?‬
‫בעל תפקיד בכיר באתר )כדוגמת מנהל הפרויקט או מהנדס הביצוע( שאושר בכתב על ידי מבצע‬ ‫א‪.‬‬
‫הבנייה‪.‬‬
‫ממונה בטיחות שסיים בהצלחה השתלמות ענפית בבנייה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫ממונה בטיחות בעל אישור כשירות בתוקף‪ ,‬שסיים בהצלחה השתלמות כמכין תוכנית לניהול בטיחות‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫ממונה הבטיחות בעל אישור כשירות בתוקף‪ ,‬שנתמנה לתפקיד זה בחברת הבנייה שבונה באתר‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪171‬‬

‫באיזה מקרים נדרש למנות מנהל עבודה בעבודות בנייה הנדסית?‬

‫בכל עבודה המוגדרת כעבודת בנייה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫בכל עבודה המוגדרת כעבודת בנייה הנדסית‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫בכל עבודות הבנייה והבנייה ההנדסית‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫בכל עבודות התשתית והפיתוח או הבנייה ההנדסית למעט עבודות ייחודיות שניתן לגביהן פטור‬ ‫ד‪.‬‬
‫מחובת מינוי מנהל עבודה‪.‬‬

‫שאלה ‪172‬‬
‫מי אחראי לשלומם ולבריאותם של העובדים של קבלן המשנה?‬
‫קבלן המשנה בעצמו‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫מזמין העבודה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫הקבלן הראשי שחתם חוזה מול קבלן המשנה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫מנהל העבודה מטעמו של מבצע הבנייה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪173‬‬

‫האם תוכנית לניהול בטיחות מטילה אחריות מפורשת כלשהי על קבלן משנה?‬
‫האחריות הכוללת מוטלת על מבצע הבנייה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫המבצע יכול להטיל סנקציות על קבלן משנה המפר את דרישות הבטיחות‪ ,‬אם הוסכם על כך מראש‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫לקבלן המשנה אין כל אחריות היות שהאחריות היא על הקבלן מבצע הבנייה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫תשובות א ‪ +‬ב נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪174‬‬
‫מי אחראי על עבודת מפלסת הנכנסת לאתר הבנייה?‬
‫אחריות משותפת של מנהל העבודה שנתמנה באתר ושל בעל המכונה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫מבצע הבנייה באופן ישיר‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫בעל המכונה והעובד המפעיל אותה מטעמו‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫מנהל הפרויקט‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪175‬‬
‫על מי מוטלת האחריות אם קיימים מספר קבלנים ראשיים לאותו מזמין עבודה?‬
‫כל קבלן ראשי אחראי רק על העובדים מטעמו‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫כל קבלן ראשי אחראי על העובדים מטעמו וכן על עובדי קבלני המשנה הפועלים מטעמו‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫המזמין הופך להיות מבצע הבנייה ולכן כל האחריות לרבות מינוי מנהל עבודה חלה עליו‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫חברת הפיקוח העליון היא האחראית על ביצוע העבודה לרבות על היבטי הבטיחות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪176‬‬
‫האם חובתו של המבצע לבצע את דרישות התוכנית לניהול בטיחות ולפקח בעצמו על הנעשה‬
‫באתר?‬
‫קיימת חובה מפורשת על מבצע הבנייה לוודא את יישום תוכנית ניהול הבטיחות שאותה אישר‬ ‫א‪.‬‬
‫בחתימתו‪.‬‬
‫החובה לביצוע התוכנית לניהול הבטיחות מוטלת על ממונה הבטיחות שהכין אותה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫החובה לביצוע הדרישות שנקבעו בתוכנית לניהול הבטיחות היא על מנהל העבודה באתר‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫החובה ליישום הדרישות מוטלת על מנהל הפרויקט‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪177‬‬

‫באתר לסלילת כביש שאורכו כ‪ 50 -‬ק"מ‪ ,‬נמצא בתכניות כי יש צורך גם בהקמת גשר שאורכו‬
‫‪ 12‬מטרים‪ .‬איזה מנהל עבודה יידרש לביצוע המתווה המדובר?‬
‫היות והחלק העיקרי הוא סלילת כביש‪ ,‬אפשר להסתפק במנהל עבודה לעבודות תשתית ופיתוח‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫היות שנדרשת הקמת גשר‪ ,‬הרי שיידרש לפחות מנהל עבודה לעבודת בנייה הנדסית‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫היות שמדובר בשילוב של סלילת כביש עם הקמת גשר יש צורך במנהל עבודה לעבודות בנייה ובנייה‬ ‫ג‪.‬‬
‫הנדסית‪.‬‬
‫אפשר לבצע את העבודה עם שני מנהלי עבודה במקביל‪ :‬האחד לעבודות סלילה והשני רק לצורך‬ ‫ד‪.‬‬
‫בנית הגשר‪.‬‬

‫שאלה ‪178‬‬

‫האם מותר להשתמש במעלית הנמצאת באתר בנייה שנסגר בשל פשיטת רגל של הקבלן לתקופה‬
‫של שמונה חודשים עד לחידוש העבודה שם?‬
‫כן אפשר‪ ,‬היות שהמעלית לא פעלה בתקופה זו באתר הבנייה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫אי אפשר‪ ,‬היות שקיימת חובת בדיקת תקינות יום‪-‬יומית של המעלית על יד מנהל העבודה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫אי אפשר‪ ,‬היות שבאתר המדובר פג תוקף אישור התקינות של המעלית שניתן על ידי בודק מוסמך‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫כן אפשר‪ ,‬בגלל שלא נעשתה באתר כל עבודה ולכן ממילא לא הגביהו את הבניין או את גובה‬ ‫ד‪.‬‬
‫המעלית‪.‬‬

‫שאלה ‪179‬‬
‫מהן הדרישות ממנהל העבודה בכל הנוגע להורדה מהירה של פסולת בנייה לקרקע מגובה של‬
‫עשרה מטרים?‬
‫אפשר לבצע את ההורדה באמצעות שוקת סגורה לתוך מכולת אשפה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫אפשר להנחות את העובדים לזרוק את הפסולת לרצפה לאחר שהציבו משגיח שימנע תנועת עובדים‬ ‫ב‪.‬‬
‫באזור‪.‬‬
‫אפשר לסמן ולגדר את אזור הנפילה באופן שהעובדים לא יעברו משם בזמן שזורקים את הפסולת‬ ‫ג‪.‬‬
‫מלמעלה‪.‬‬
‫אפשר להוריד את הפסולת בשקים )בלות( באמצעות עגורן הצריח‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪180‬‬
‫מה תדירות הבדיקה של קולט אוויר )קומפרסור( הנמצא באתר הבנייה באמצעות בודק מוסמך?‬
‫כל ‪ 6‬חודשים לפחות‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫כל ‪ 14‬חודשים לפחות‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫כל ‪ 26‬חודשים לפחות‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫כל ‪ 12‬חודשים‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪181‬‬

‫היכן נדרש לרשום את תוצאות בדיקת הבטיחות של חפירה באתר שנערכה על ידי מנהל העבודה?‬
‫ביומן העבודה הנמצא באתר‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫בפנקס הכללי הנמצא באתר‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫ביומן העבודה הנמצא במשרדו של מבצע הבנייה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫בפנקס הכללי הנמצא במשרדו של מבצע הבנייה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪182‬‬
‫מהן דרישות הבטיחות המוטלות על מנהל העבודה בכל הנוגע לבור סיד הנמצא באתר?‬
‫הוא נדרש להציב שומר כדי שאף אדם לא יתקרב לבור וייפול לתוך הסיד‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫הוא נדרש להתקין אזן יד סביב הבור למניעת נפילת עובדים‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫הוא נדרש להתקין מכסה מותאם לגודל בור הסיד‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫הוא נדרש להתקין שלטים גדולים וקריאים מסביב לבור ‪" -‬סכנה ‪ -‬בור סיד"‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪183‬‬
‫האם נדרשת בתוכנית לניהול הבטיחות גם הערכה באשר להוצאות הכספיות הנדרשות למימוש‬
‫דרישות הבטיחות במהלך השנה?‬
‫לא‪ .‬זו דרישה שאינה קיימת בתקנות שאינן עוסקות כלל במשאבים‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫לא‪ .‬זו דרישה שאפשר להכניסה כחלק מהכנת התוכנית אך היא אינה דרישת חובה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫לא‪ .‬תוכנית לניהול בטיחות אינה עוסקת כלל בהיבטים הכספיים של מימושה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫כן‪ .‬חובת מבצע הבנייה היא לקבוע את המשאבים הכספיים והחומריים לצורך יישום התוכנית‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪184‬‬
‫מהם הפרטים הנדרשים ברישום ומעקב אחר הדרכות‪ ,‬השתלמויות והסמכות העובדים?‬
‫קיימת דרישה להכנת תוכנית הדרכות כללית עם מועדים לביצוע ההדרכות כולל מועדים לחידוש‬ ‫א‪.‬‬
‫הסמכות והשתלמויות שתחודש אחת לשנה‪.‬‬
‫אין למעשה כל דרישה מפורשת בתקנות תוכנית לניהול בטיחות על הדרכות מתוכננות‪ ,‬הנמצאות‬ ‫ב‪.‬‬
‫בפנקס ההדרכות מתוקף תקנות מסירת מידע והדרכת עובדים‪.‬‬
‫קיימת דרישה חלקית העוסקת בתוכנית להסמכות עובדים בתחומים חדשים המתוכננת למשך כל‬ ‫ג‪.‬‬
‫השנה קדימה‪.‬‬
‫אין כלל אזכור לנושא הכשרות‪ ,‬הדרכות או השתלמויות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪185‬‬

‫האם בתקנות תוכנית לניהול בטיחות קיימת התייחסות לאופן ההיערכות במקרי חרום‪.‬‬
‫נושא ההיערכות לחרום אינו חלק מהדרישות לתקנות תוכנית לניהול בטיחות‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫נושא ההיערכות לחרום הוא חלק בלתי נפרד מתוכנית ההיערכות ומהשגרה של ניהול הבטיחות והוא‬ ‫ב‪.‬‬
‫כולל תוכנית תרגול צוות החירום בתרחישים שונים‪ ,‬ערכות חרום מוכנות לשימוש וכן נוהלי עבודה‬
‫בתרחישים שונים‪ .‬כולל בדיקת תקינות הציוד והשלמתו במידת הצורך‪.‬‬
‫נושא נהלי חרום מוזכר רק בנוהל שהוכן על ידי מפקח העבודה הראשי בכל הנוגע לתוכנית ארגון‬ ‫ג‪.‬‬
‫בטיחות של אתר בנייה‪.‬‬
‫קיים אזכור רק לחילוץ עובדים בשעת שריפה ואופן ביצוע השלב הראשון של החילוץ עד להגעתם של‬ ‫ד‪.‬‬
‫גורמי החילוץ וההצלה‪.‬‬

‫שאלה ‪186‬‬
‫האם יש חובה לגידור אתר הבנייה למניעת כניסת עובדים ועוברי אורח לתוך האתר?‬
‫אין כל התייחסות לנושא כניסת אנשים בלתי מבוקרת לאתר היות ואין כאן היבטי בטיחות שבאחריות‬ ‫א‪.‬‬
‫מנהל העבודה באתר‪.‬‬
‫לא קיימים בתקנות דרישה מפורשת ואף לא אזכור מרומז בכל הנוגע לכניסת אנשים בלתי רצויים‬ ‫ב‪.‬‬
‫לאתר‪.‬‬
‫אין אמנם אמירה מפורשת על כניסת אורחים‪ ,‬אך קיימת דרישה להליך מסודר של ניהול סיכונים ובו‬ ‫ג‪.‬‬
‫באים בחשבון כל ההשלכות של כניסת אנשים חסרי ידע או הכשרה מתאימה לעבודות בנייה‪.‬‬
‫כן יש בתקנות דרישה מפורשת לגדר את כל מתחם אתר הבנייה כדי למנוע כניסת זרים או עובדי‬ ‫ד‪.‬‬
‫קבלן שלא עברו הדרכה בתחום הבטיחות‪.‬‬

‫שאלה ‪187‬‬
‫האם אפשר לומר כי כחלק מהתוכנית לניהול בטיחות קיימת חובה להכיר את ההסמכות וההדרכות‬
‫של כל עובד ועובד הנכנס לאתר ולבדוק אותן‪.‬‬
‫זו דרישה מתבקשת מהליך של ניהול סיכונים אף על פי שאין דרישה ספציפית כזו בתקנות התוכנית‬ ‫א‪.‬‬
‫לניהול הבטיחות‪.‬‬
‫למעשה כל קבלן צריך לוודא כי העובדים שלו מחזיקים בכל ההדרכות ההסמכות וההשתלמויות וגם‬ ‫ב‪.‬‬
‫עובדי קבלן המשנה‪.‬‬
‫ברגע שמנהל העבודה נתן את אישורו להכנסת עובדים של קבלן מסוים‪ ,‬כל האחריות מוטלת על‬ ‫ג‪.‬‬
‫הקבלן ולמנהל העבודה אין יותר כל אחריות כלפי העובדים‪.‬‬
‫אין תשובה נכונה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪188‬‬

‫בכמה לדעתך אפשר להעמיס את משטח העבודה מעבר לעומס השימושי?‬

‫עד לעומס העבודה המותר שלו‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫לא יותר מהעומס השימושי שנקבע‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫עד ‪ 10%‬יותר מהעומס השימושי‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫עד ‪ 20%‬יותר מהעומס השימושי‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪189‬‬
‫היכן נדרש לאחסן באתר תבניות לבנייה מתועשת?‬
‫בכל מקום פנוי מבחינת גישה לביצוע העבודה כפי שקבע מנהל העבודה באתר‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫רק במפלס העליון או בקומה העליונה של האתר‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫במקום שבו אפשר לאחסן באופן יציב ומסודר ובאופן שתימנע אפשרות התמוטטותן‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫אין שום חשיבות‪ ,‬היכן העיקר שהוא יהיה במפלס הקרקע‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪190‬‬
‫האם הדרישה להכנת סקר סיכונים פוטנציאליים ופירוט אמצעי הבטיחות נכללת בנוהל תוכנית‬
‫ארגון בטיחות של אתר בנייה?‬
‫זו דרישה המופיעה אך ורק בתקנות תוכנית לניהול בטיחות‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫זו דרישה שאינה מופיעה כלל לא בתקנות תוכנית לניהול בטיחות ולא בנוהל ארגון בטיחות של אתר‬ ‫ב‪.‬‬
‫בנייה‪.‬‬
‫זו דרישה המופיעה ספציפית בנוהל תוכנית ארגון בטיחותי של אתר בנייה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫זו דרישה קיימת ומתייחסת רק לבניינים המתוכננים לגובה העולה על ‪ 120‬מטרים‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪191‬‬

‫האם הדרישה להכנת תוכנית ארגון בטיחותי של אתר בנייה חלה גם על סלילת כביש שאורכו מעל‬
‫‪ 10‬ק"מ?‬
‫לא‪ .‬זו דרישה שחלה רק על עבודות להקמת בניינים‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫כן‪ .‬זו דרישה שיכולה לחול על אתר בנייה בו מועסקים למעלה מ‪ 50-‬עובדים כולל קבלני המשנה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫לא‪ .‬זו דרישה שאינה רלבנטית לעבודות סלילה כיוון שאין באתר מעל שני עגורני צריח‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫כן‪ .‬כי כך נקבע על ידי מפקח העבודה הראשי‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪192‬‬

‫מבצע בנייה הכין תוכנית בהתאם לתקנות תוכנית לניהול בטיחות‪ ,‬האם זה פוטר אותו מהכנת‬
‫תוכנית ארגון בטיחות של אתר בנייה?‬
‫אין קשר בין השתיים ולכן ייתכן שיידרשו שתיהן במקביל‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫תוכנית ארגון בטיחותי של אתר בנייה הרבה יותר מפורטת ולכן היא גוברת על תוכנית לניהול בטיחות‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫הכנת תוכנית לניהול בטיחות פוטרת מן הצורך בהכנת תוכנית ארגון בטיחותי של אתר בנייה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫אין תשובה נכונה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪193‬‬

‫האם קיימת דרישה בתוכנית ארגון בטיחותי של אתר בנייה לנוהל תיאום ארגוני ובטיחותי בין‬
‫פעולות הקבלן הראשי ובין הקבלנים בינם לבין עצמם?‬
‫אין דרישה כזאת‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫זו דרישה שקיימת בנוהל תוכנית ארגון בטיחותי של אתר בנייה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫זו דרישה שקיימת רק בתקנות תוכנית לניהול בטיחות‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫זו דרישה שאינה קיימת כלל בתקנות עבודות בנייה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪194‬‬

‫היכן קיימת דרישה מפורשת להתקנת שילוט באותיות בולטות מסביב לאתר שמודיע על איסור‬
‫כניסה לאתר הבנייה של אנשים שאינם עובדים בו או קשורים אליו?‬
‫הדרישה קיימת בנוהל תוכנית ארגון בטיחות של אתר בנייה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫הדרישה קיימת בתקנות הבטיחות לעבודות בנייה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫הדרישה הזו היא דרישה של ראש הרשות שבה מתבצעת העבודה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫אין כלל דרישה שכזו‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪195‬‬

‫היכן קיימת דרישה להכנת תוכנית מפורטת לביצוע הדרכות והסמכות ספציפיות של בעלי‬
‫תפקידים באתר הבנייה?‬
‫הדרישה קיימת בנוהל תוכנית ארגון בטיחות של אתר בנייה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫הדרישה קיימת בתקנות הבטיחות לעבודות בנייה וגם בתקנות תוכנית לניהול בטיחות‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫הדרישה קיימת בנוהל תוכנית ארגון בטיחות של אתר בנייה וגם בתקנות תוכנית לניהול בטיחות‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫הדרישה קיימת בתקנות מסירת מידע והדרכת עובדים‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪196‬‬

‫היכן מופיעה הדרישה לסימון מיקום מבני רווחה לעובדים ופרוטם כדוגמת מקום מנוחה ואכילה‪,‬‬
‫מלתחה‪ ,‬מי שתייה‪ ,‬עזרה ראשונה וכד'?‬
‫אין דרישה לסימון מקומות אלה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫זו דרישה שמשרד הבריאות קבע אותה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫זו דרישה הלקוחה מתקנות תוכנית לניהול הבטיחות‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫דרישה מתרשים האתר בתוכנית ארגון בטיחותי של אתר בנייה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪197‬‬

‫האם קיימת דרישה לסימון דרכי הכניסה והיציאה מהאתר ודרכי התנועה בתוך האתר?‬
‫זו דרישה הנובעת מתרשים האתר בתוכנית ארגון בטיחותי של אתר בנייה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫זו דרישה הלקוחה מתקנות תוכנית לניהול הבטיחות‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫זו דרישה מתקנות הבטיחות בעבודות בנייה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫אין כלל דרישה לסימון מקומות אלה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪198‬‬
‫היכן קיימת דרישה להכנת נוהל בדיקת ציוד וכלים‪ ,‬רשימת מעקב אחר הבדיקות וביצוע תחזוקה‬
‫מונעת באתר הבנייה?‬
‫הדרישה קיימת בנוהל תוכנית ארגון בטיחות של אתר בנייה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫הדרישה קיימת בתקנות הבטיחות לעבודות בנייה‪ ,‬וגם בתקנות תוכנית לניהול בטיחות‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫הדרישה קיימת בנוהל תוכנית ארגון בטיחות של אתר בנייה וגם בתקנות תוכנית לניהול בטיחות‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫הדרישה קיימת ביומן העבודה המנוהל באתר הבנייה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪199‬‬
‫האם מוכרת לך דרישה להכנת נוהל ביצוע הסדרי בטיחות עם מפעל ככל שבתוכו מתבצעת פעולת‬
‫בנייה?‬
‫הדרישה קיימת בתקנות תוכנית לניהול בטיחות‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫הדרישה קיימת בנוהל להכנת תוכנית ארגון בטיחות של אתר בנייה בלבד‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫הדרישה הזו היא בגדר המלצה למפעל או למקום העבודה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫אין כלל דרישה שכזו‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪200‬‬

‫באיזה מקום קיימת דרישה מפורשת לביצוע סקר סיכונים פוטנציאליים לאתר הבנייה?‬
‫הדרישה קיימת בנוהל תוכנית ארגון בטיחות של אתר בנייה וגם בתקנות תוכנית לניהול בטיחות‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫הדרישה קיימת בתקנות הבטיחות לעבודות בנייה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫הדרישה קיימת בתקנות הבטיחות לעבודה על גגות שבירים‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫בדרישה קיימת רק בתקנות תוכנית לניהול בטיחות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪201‬‬
‫אילו מהתכונות הפיזיולוגיות של הנהג מבטיחות יעילות ובטיחות בתפעול מערכת התחבורה?‬
‫ראייה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫שמיעה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫כושר פיזי‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫כל התשובות נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪202‬‬
‫איזה מהמשפטים הבאים נכון לגבי חוש הראיה‪:‬‬
‫מעל ‪ 90%‬מהמידע שנמצא על הכביש נתפש בעין‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫חוש הראייה הוא השולט בהבנה ובניתוח האירועים בדרך‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫במהלך שעות החשיכה קולטת העין האנושית רק ‪ 5%‬מהמידע הנקלט במהלך היום‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫כל התשובות נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪203‬‬
‫על פי מה מחושב מרחק העצירה של הרכב?‬
‫מרחק בלימה פחות מרחק תגובה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫מרחק תגובה פלוס מרחק בלימה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫זמן התגובה של הנהג‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫כל התשובות לא נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪204‬‬

‫אילו מהגורמים הבאים עשויים להשפיע לרעה על יכולת התפקוד ורמת הביצוע של המשתמשים‬
‫בדרך )נהגים והולכי הרגל(?‬
‫עייפות‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫שימוש באלכוהול‪ ,‬תרופות וסמים‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫מזג אויר‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫כל התשובות נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪205‬‬

‫על מה משפיעה מידת הדיוק במסר שעל שלט דרכים?‬

‫המרחק ממנו המסר מזוהה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫אמינות המסר‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫הכושר לקרוא את המסר‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫הנראות של השלט‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪206‬‬
‫איזה צבע רקע של שלט דרכים נראה בצורה הטובה ביותר למרחוק?‬
‫צהוב‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫כחול‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫ירוק‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫לבן‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪207‬‬
‫מה אפשר לעשות במקרה של צורך בהעמדת שלטי דרכים עם מסר ארוך?‬
‫לצופף את האותיות עד כמה שאפשר‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫לחלק את המסר ליותר משלט אחד‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫להגדיל את ממדי השלט‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫להדביק לשלט חומר פלורסנטי‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬

‫שאלה ‪208‬‬
‫כיצד מבצעים הסדרי תנועה באתרי עבודה?‬
‫באמצעות תמרורים‪ ,‬שלטים וסימוני צבע‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫באמצעות מערכת כבישים ותמרורים ושלטים עבור כלי רכב‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫באמצעות מערכת כבישים‪ ,‬תמרורים ושילוט עבור כלי רכב‪ ,‬הולכי רגל ועובדים‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫באמצעות מערכת כבישים עם או בלי תמרורים‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪209‬‬
‫הגדרת תמרור דרכים כוללת‪:‬‬
‫סימון צבע‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫רמזור‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫שלטים‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫כל התשובות נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪210‬‬

‫מהי מידת הצלע של תמרור דרכים בצורת משולש באתר עבודה בדרכים עירוניות?‬
‫בדרך דו מסלולית ‪ 120 -‬ס"מ ובדרך חד מסלולית ‪ 90 -‬ס"מ‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫‪ 120‬ס"מ‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫‪ 90‬ס"מ‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫כל התשובות נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪211‬‬

‫היכן יש להציב תמרור דרכים להגבלת מהירות )מס' ‪?(426‬‬

‫בימין הכביש‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫בימין או בשמאל הכביש‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫משני צדי הכביש‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫לא משנה‪ ,‬העיקר לפי תוכנית‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪212‬‬

‫מה צריכה להיות שפת השלטים באתרי עבודה?‬

‫רק עברית‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫עברית וערבית‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫שלוש השפות‪ :‬עברית‪ ,‬ערבית ולועזית‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫לפי התוכנית‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪213‬‬
‫מהו גובה תחתית התמרור בצד דרך ללא הולכי רגל?‬
‫‪ 2.20‬מ' מראש התמרור‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫‪ 2.20‬מ' מתחתית התמרור‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫‪ 1.80‬מ' מראש התמרור‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫‪ 180‬מ'‪ .‬מתחתית התמרור‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪214‬‬
‫היכן יש להציב תמרור הגבלת מהירות )‪?(426‬‬
‫בימין של הכביש‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫בימין או בשמאל הכביש‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫משני צדי הכביש‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫לא משנה‪ ,‬העיקר לפי תוכנית‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪215‬‬
‫הסימון האופייני של דרך מהירה הוא בן‪:‬‬
‫ספרה אחת‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫שתי ספרות‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫שלוש ספרות‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫ארבע ספרות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪216‬‬
‫מה ההבדל בין דרכים עירוניות לדרכים בינעירוניות?‬
‫החניה לאורך הדרך‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫נפחי התנועה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫מהירויות הנסיעה המותרות‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫כל התשובות נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪217‬‬

‫נהג שנוסע מת"א לחיפה רואה שלט ירוק המכוון ימינה לנתניה ובשלט הירוק מופיע מספר הדרך‬
‫בספרה אחת )בצבע אדום(‪ .‬לאיזה סוג כביש פונה הנהג?‬
‫לכביש מהיר‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫לכביש מקומי‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫לכביש ראשי‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫לכביש אזורי‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪218‬‬

‫במה מאופיינת דרך ראשית?‬

‫במהירות גבוהה ובנפחי תנועה גדולים‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫בנפחי תנועה קטנים שמאפשרים מהירות גבוהה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫בנפחי תנועה גבוהים שגורמים להאטה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫בשני נתיבים ושני מסלולים לפחות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪219‬‬
‫האם יש צורך לסווג את הדרכים הבין עירוניות והעירוניות כאשר קובעים כיצד לבצע סגירת נתיב‬
‫לצורך עבודה?‬
‫אין צורך‪ ,‬הסגירה היא סגירה זהה לכל סוג כביש‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫יש צורך‪ ,‬כדי שנוכל להחליט עם כמה צוותי אבטחה יש להגיע לשטח‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫אין צורך‪ ,‬כי הצבת התמרורים בדרך אזורית דו מסלולית שונה מהצבת תמרור בדרך ראשית‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫יש צורך‪ ,‬לצורך קביעת סוג ההצבה ומרחקי ההצבה של התמרורים‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪220‬‬
‫הם המרחקים של הצבת התמרורים במבואות אתר העבודה בדרך עירונית ובדרך בינעירונית‬
‫דומים?‬
‫כן‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫כן‪ ,‬רק בדרך דו מסלולית‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫כן‪ ,‬חוץ מגודל התמרורים‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫לא‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪221‬‬

‫מהו הגורם הבעייתי מכולם באתרי עבודה בתחום העירוני?‬

‫הולכי הרגל‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫מהירות הנסיעה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫אורך אתר הנסיעה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫הכמות של אביזרי הבטיחות בתרשים‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪222‬‬
‫מה קובע את רוחב נתיב הנסיעה?‬
‫סיווג הדרך‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫מהירות התכן‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫נפח התנועה ומספר המסלולים‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫כל התשובות נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪223‬‬
‫מה רוחבו של נתיב בדרך מהירה?‬
‫‪ 3.85‬מ'‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫‪ 3.00‬מ'‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫‪ 3.75‬מ'‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫‪ 3.60‬מ'‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪224‬‬
‫כיצד מוגדרת דרך אזורית?‬
‫כדרך גישה לישוב או לישובים‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫כדרך מקבילה לדרך הראשית‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫כדרך שמאפשרת נגישות לשימושי קרקע‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫כדרך שאוספת תנועה מישובים‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪225‬‬
‫כיצד מוגדר רחוב מאסף בדרך עירונית?‬
‫רחוב שמעביר תנועה מרחובות מקומיים לרחוב אחד‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫רחוב שעובר בתוך שכונה שיש בו נפחי תנועה קטנים‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫רחוב שמחבר בין שכונות ורבעים ומנקז אל דרך בין עירונית‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫רחוב שמעביר נפחי תנועה גדולים בין חלקי העיר‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪226‬‬

‫בהתאם למה נקבע אורכה של עקומת המעבר?‬

‫בהתאם למהירות הנסיעה המרבית המותרת‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫בהתאם למרווח הסטייה הדרוש‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫תשובות א‪+‬ב נכונות‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫אף תשובה אינה נכונה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪227‬‬
‫ככל שהמהירות גדולה יותר והסטייה הדרושה גדולה יותר‪:‬‬
‫עקומת המעבר ארוכה יותר‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫עקומת המעבר קצרה יותר‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫עקומת המעבר רחבה יותר‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫עקומת המעבר צרה יותר‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪228‬‬
‫היעזר בטבלה המצורפת והשב‪:‬‬
‫מהו אורך עקומת המעבר בדרך במקרה של מהירות מרבית מותרת של ‪ 50‬קמ"ש‬
‫ומרווח סטייה ‪?7.0‬‬
‫‪140‬‬ ‫א‪.‬‬

‫‪130‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫‪105‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫‪90‬‬ ‫ד‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪229‬‬

‫איזה מהמשפטים הבאים נכון בהתייחס לתרשימים?‬

‫כל התרשימים מציגים את הרמה המינימלית אותה יש להשיג באתרי העבודות בדרך‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫כל התרשימים מציגים את הרמה המקסימלית אותה יש להשיג באתרי העבודות בדרך‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫כל התרשימים מציגים את הרמה המדויקת אותה יש להשיג באתרי העבודות בדרך‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫אף תשובה אינה נכונה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪230‬‬
‫איזה מההסברים הבאים מתאר בצורה הנכונה ביותר את התרשים?‬
‫‪ - 1‬אזור סיום הפעילות‪ - 2 ,‬אזור הפעילות‪ - 3 ,‬מבואות אזור הפעילות‪ - 4 ,‬אזור אתראה מוקדמת‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫‪ - 1‬אזור אתראה מוקדמת‪ - 2 ,‬מבואות אזור הפעילות‪ - 3 ,‬אזור הפעילות‪ - 4 ,‬אזור סיום הפעילות‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫‪ - 1‬אזור סיום הפעילות‪ - 2 ,‬מבואות אזור הפעילות‪ - 3 ,‬אזור הפעילות‪ - 4 ,‬אזור אתראה מוקדמת‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫‪ - 1‬אזור אתראה מוקדמת‪ - 2 ,‬אזור הפעילות‪ - 3 ,‬מבואות אזור הפעילות‪ - 4 ,‬אזור סיום הפעילות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪231‬‬

‫מה ההבדל בין תרשימים ‪ 13‬ו ‪?55 -‬‬

‫בתרשים ‪ 55‬חוסמים נתיב אחד בלבד ובתרשים ‪ 13‬אפשר לחסום שניים‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫בתרשים ‪ 55‬עובדים בצומת ובתרשים ‪ 13‬עובדים בקטע דרך‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫בתרשים ‪ 55‬עובדים בנתיב שמאלי בלבד ובתרשים ‪ 13‬עובדים בימני בלבד‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫בתרשים ‪ 55‬ג'‪ 45 -‬ב ‪ 400 -‬מ' ובתרשים ‪ 13‬ב ‪ 300 -‬מ'‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪232‬‬
‫כיצד מוגדר מבואות אזור הפעילות?‬
‫האזור שבו מרכזים את הכלים והחומרים הדרושים לעבודה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫האזור שבו אסור להניח כלים או חומרים הדרושים לעבודה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫האזור שבו מופחתת מהירות הנסיעה לפי הצורך‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫האזור שבו הנהג מקבל את המסר לגבי העבודה באמצעות שלט‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪233‬‬

‫כיצד יהיו הלוכסנים בסגירת שני נתיבים ימניים מתוך שלושה‪ ,‬בדרך דו‪-‬מסלולית תלת‪-‬נתיבית‬
‫)מהירות ‪ 90‬קמ"ש(?‬
‫שני לוכסנים של ‪ 150‬מ'‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫שני לוכסנים של ‪ 100‬מ'‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫אורך הלוכסן הראשון תלוי באזור הפעילות‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫אורך הלוכסן השני תלוי באזור הפעילות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪234‬‬

‫בכביש חד‪-‬מסלולי יוגדרו שני קטעי עבודה סמוכים כאתרי עבודה נפרדים אם המרחק ביניהם‬
‫עולה על‪:‬‬
‫ק"מ אחד‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫שני ק"מ‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫קילומטר וחצי‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫חצי ק"מ‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪235‬‬

‫מהו רוחבו המינימלי של נתיב באתר עבודה בדרך בין‪-‬עירונית חד‪-‬מסלולית?‬

‫‪ 3.30‬מ'‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫‪ 3‬מ'‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫‪ 2.75‬מ'‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫‪ 2.50‬מ'‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪236‬‬
‫מהו רוחבו המינימלי של נתיב באתר עבודה בדרך בין‪-‬עירונית דו‪-‬מסלולית?‬
‫‪ 3.30‬מ'‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫‪ 3‬מ'‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫‪ 2.75‬מ'‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫‪ 2.50‬מ'‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪237‬‬

‫מהי מטרתו של תרשים שמסומן באות א' ובאות ב'?‬

‫להציב את הסדר התנועה קודם לפי תרשים א' ואחר כך לפי ב'‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫להציב יחדיו את הסדר התנועה של תרשים א' ותרשים ב'‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫לעבודות לזמן קצר על פי תרשים א' ולזמן ארוך על פי תרשים ב'‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫לאפשר לבחור בין שני התרשימים את זה שמתאים לתנאי הדרך‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪238‬‬
‫באיזה תרשים יש להשתמש כדי לחסום נתיב אחד בכביש דו‪-‬מסלולי תלת‪-‬נתיבי?‬
‫‪13‬‬ ‫א‪.‬‬

‫‪12‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫‪14‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫‪15‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪239‬‬
‫למה מיועדים מרחקים שמסומנים בתרשימים בסוגריים?‬
‫לעבודות לילה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫לעבודה לזמן ממושך‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫לדרך דו‪-‬מסלולית‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫למהירויות גבוהות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪240‬‬
‫איזה מצב מתקיים באזור התראה מוקדמת?‬
‫נתיבי הנסיעה ממשיכים כפי שהיו‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫מתחילה ההסטה של התנועה לנתיב חדש‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫הורדת מהירות לשם הגברת הבטיחות‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫בסוף אזור זה מופיעים תמרורים‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪241‬‬
‫איזה מצב מתקיים במבואות אזור הפעילות?‬
‫נתיבי הנסיעה ממשיכים כפי שהיו‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫מתחילה ההסטה של התנועה לנתיב חדש‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫הורדת המהירות לשם הגברת הבטיחות‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫בסוף אזור זה מופיע לוח נייד מהבהב‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪242‬‬

‫איזה מידע מכילים תרשימי עבודה‪ ,‬בין היתר?‬

‫על מיקומם של תמרורי תחילת העבודה וסיומה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫על אורכו ורוחבו של אזור העבודה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫על זהותם של הקבלן האחראי ושל מנהל הפרויקט‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫על המאפיינים העיקריים של אתר העבודה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪243‬‬
‫בבואנו לסגור את מבואות "אזור הפעילות" עם קונוסים האם יש הבדל באורך האלכסון בין כביש‬
‫עם מהירות מותרת ‪ 80‬לאורך אלכסון לבין זה עם מהירות מותרת ‪?90‬‬
‫אין הבדל המרחק הוא ‪ 100‬מ' בכל מקרה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫אין הבדל המרחק הוא ‪ 70‬מ' בכל מקרה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫במהירות ‪ 80‬האורך הוא ‪ 50‬מ' ובמהירות ‪ 90‬האורך הוא ‪ 70‬מ'‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫כל התשובות אינן נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪244‬‬
‫כיצד מצוין אורך הקטע בעבודות סימון צבע?‬
‫באמצעות תמרורי ‪ 901‬בקרבת אתר הצביעה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫באמצעות תמרורי ‪ 901‬על גבי מכונית החיפוי ומכונת הצביעה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫באמצעות תמרורי ‪ 916‬על מכונת הצביעה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫באמצעות זוג תמרורי ‪ 917‬במבואות אזור האתראה מוקדמת‪ :‬הקטע מיועד לצביעה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪245‬‬
‫היכן נמצאים אורכי עקומת המעבר?‬
‫בהנחיות להגנת עוברי דרך בדרכים עירוניות‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫במדריך להסדרי תנועה בדרכים בין עירוניות‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫בלוח התמרורים‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫בחוקי התעבורה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪246‬‬

‫מי מכוון את התנועה בעת עבודות תחזוקה לאורך כביש בינעירוני?‬

‫אחד העובדים‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫פקח תנועה או שוטר‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫מנהל העבודה בעצמו‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫המפקח‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪247‬‬
‫היכן מוצב פקח התנועה בעת פריסת אביזרי הבטיחות באתר העבודה?‬
‫עם צוות העובדים באתר‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫עם צוות האבטחה שפורס את התמרורים‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫בנקודת האפס ליד החרוט הראשון‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫עם המפקח באתר‪ ,‬בכל מקום בו יהיה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪248‬‬
‫מי רשאי לאשר היתר עבודה בכבישים לקבלן?‬
‫רשות התמרור המקומית‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫משטרת ישראל‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫משרד התחבורה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫המתכנן‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪249‬‬
‫מה על פקח העבודה לעשות אם נדרשת חריגה מהסדר העבודה‪ ,‬כגון‪ :‬חריגה משעות פעילות‪,‬‬
‫פריסה שונה בכביש?‬
‫ליצור קשר עם המוקד העירוני לקבלת הנחיות להמשך העבודה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫ליצור קשר עם רשות התמרור לקבלת הנחיות להמשך העבודה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫ליצור קשר עם מנהל מחלקת ההנדסה לקבלת הנחיות להמשך העבודה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫ליצור קשר עם מנהל מחלקת המבצעים לקבלת הנחיות להמשך העבודה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪250‬‬

‫אילו מבין המעשים הבאים הם בסמכות פקח התנועה?‬

‫שינוי הסדר תנועה שמופיע באישור העבודה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫החלטה על הפסקת עבודה או על הארכתה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫מניעת התחלת עבודה אם לא התקיימו התנאים הכתובים באישור העבודה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫כל התשובות לא נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪251‬‬
‫מהם תפקידי פקח התנועה באתר העבודה?‬
‫פקח התנועה רשאי להורות לקבלן לתקן כל חריגה מהסדר התנועה שנקבע כדין על ידי רשות‬ ‫א‪.‬‬
‫התמרור‪.‬‬
‫להורות על שינוי הסדר התנועה באתר במידה ונדרש‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫לבצע הכוונת תנועה באתר‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫תשובה א ‪ +‬ג נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪252‬‬
‫המפקח באתר נתן לך‪ ,‬כמנהל עבודה‪ ,‬הוראה להציב תמרור אין כניסה )תמרור ‪ (402‬כדי לשפר את‬
‫קצב הביצוע‪ .‬האם הוראה זו חוקית?‬
‫כן‪ ,‬אם ניתנה כהנחיה בכתב של המפקח‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫כן‪ ,‬אם ניתנה בתחום של רשות תמרור מקומית ולאחר התייעצות עם קצין משטרה ועדכון ברישיון‬ ‫ב‪.‬‬
‫העבודה‪.‬‬
‫כן‪ ,‬אבל רק אם קיימת גישה נוספת לרחוב זה גם מכוון אחר‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫אין אפשרות כלל להציב תמרור זה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪253‬‬

‫מהו תפקידו של חדר הבקרה?‬

‫פיקוח על כלל העבודות המתבצעות בשטח הכביש‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫בדיקת קבלן האבטחה לפני היציאה לעבודה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫מתן מענה לפקח התנועה במהלך העבודה באתר‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫כל התשובות נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪254‬‬

‫אחד מתפקידי השוטר באתר העבודה הוא‪:‬‬

‫פיקוח על תקינות הציוד המשמש להסדר התנועה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫בדיקה אם מספר הקונוסים והשלטים תואם את הנדרש‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫קבלת אישור ממפקח רשות התמרור לפני פתיחת הכביש לתנועה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫רישום דוחות לנהגים אשר אינם מצייתים להסדר התנועה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪255‬‬
‫אילו פעולות יש על שוטר בשכר המגיע לאתר העבודה‪ ,‬לבצע‪ ,‬על פי נוהל ביצוע עבודות בכביש?‬
‫לוודא שלקבלן יש ההיתר בכתב מהמשטרה‪ ,‬הכולל תנאים בטיחותיים וההיתר נמצא באתר העבודה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫לפקח שכל השילוט המופיע בהיתר העבודה מוצב במקומו‪ ,‬ושהקבלן עומד בשעות העבודה כפי‬ ‫ב‪.‬‬
‫שנקבע בהיתר‪.‬‬
‫לוודא בסיום העבודה שהקבלן השאיר את הדרך במצב תקין ושאין על הכביש חומרים‪ ,‬כלי עבודה‪,‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫ציוד וכו'‪.‬‬
‫כל התשובות נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪256‬‬
‫מאילו שני יסודות מושפעים שיקולי משטרת ישראל למתן אישורי עבודה?‬
‫הרווחה העתידית של ציבור משתמשי הדרך ושיפור תשתית הכבישים הקיימת‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫מידת ההפרעה שגורמת העבודה הכוללת‪ ,‬ושיפור התחזוקה או התשתית לשם זרימה תקינה של כלי‪-‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫רכב בכבישים הסמוכים לאתר העבודה‪.‬‬
‫מדיניותו של מפקד המחוז הנוגע בדבר‪ ,‬והנחיות שר התחבורה בנושא‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫תשובות א ‪ +‬ב נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪257‬‬

‫המפקח באתר נתן לך‪ ,‬כמנהל עבודה‪ ,‬הוראה להציב תמרור כביש סגור בשני הכיוונים )‪ (401‬כדי‬
‫לבצע את העבודה ללא הפרעות תנועה של כלי רכב‪ .‬באיזה מקרה ההוראה היא חוקית?‬
‫אם ניתנה הנחיה בכתב של המפקח‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫אם מדובר בתחום רשות תמרור מקומית ולאחר התייעצות עם קצין משטרה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫רק אם קיימת גישה נוספת לרחוב זה גם מכוון אחר‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫אינה חוקית בכל מקרה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪258‬‬

‫מהי קביעת המשטרה ביחס לשעות העבודה המותרות במשך היום באתר תנועה שבדרך המסומנת‬
‫כדרך חד ספרתית?‬
‫עבודה בשעות ‪.15:00 - 09:00‬‬ ‫א‪.‬‬

‫עבודה בשעות ‪.16:00 - 08:00‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫עבודה בשעות ‪.14:00 - 10:00‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫עבודה בשעות ‪.16:00 - 10:00‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪259‬‬

‫מהו משולש הגורמים לתאונות?‬

‫אדם‪ ,‬חקיקה‪ ,‬כלי רכב‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫אדם‪ ,‬תשתיות‪ ,‬כלי רכב‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫אכיפה‪ ,‬תשתיות‪ ,‬ממשלה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫אכיפה‪ ,‬תקשורת‪ ,‬ממשלה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪260‬‬
‫מה נכון לגבי הגדרת אתר עבודה בכביש?‬
‫הוא חלק לא טבעי למשתמשי הדרך‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫הוא פוגע ברווחתם של משתמשי הדרך‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫הוא מגדיל את הסיכוי להתרחשות תאונת דרכים‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫כל התשובות נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪261‬‬
‫מהם הדגשי העבודה לפקח התנועה בהקשר של תאונות הדרכים?‬
‫עליו לוודא כי האתר שולט ותומרר כנדרש‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫עליו לעמוד במקום שבו הוא רואה ונראה באופן הכי טוב‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫עליו לסמן באותות ברורים ומובנים לנהגים המתקרבים לאתר העבודה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫כל התשובות נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪262‬‬

‫כאשר מבוצעת עבודה בשול השמאלי של דרך הדו‪-‬מסלולית התמרור שעליך להציב הוא‪:‬‬
‫‪ 930‬אנכי שמאלי‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫‪ 930‬אנכי ימני‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫‪ 930‬מאונך‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫אין חשיבות לאופן ההצבה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪263‬‬
‫באילו נסיבות יש להפעיל פנסים מהבהבים )ו'‪ (932 / 12-‬בזמן ביצוע העבודה?‬
‫ב"שעות התאורה" ובנסיבות מיוחדות גם בשעות היום‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫כאשר אין תאורה מתאימה באתר הסלילה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫במשך כל שעות היממה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫בשעות הלילה בלבד‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪264‬‬
‫מהו גובה הקונוסים במבואות אתר העבודה‪ ,‬בכביש דו‪-‬מסלולי בין‪-‬עירוני?‬
‫‪ 0.70‬מטר‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫‪ 0.75‬מטר‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫‪ 1‬מטר‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫‪ 1.2‬מטר‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪265‬‬
‫מהו גובה הקונוסים לאורך אתר העבודה‪ ,‬בכביש דו‪-‬מסלולי בין‪-‬עירוני?‬
‫‪ 0.70‬מטר‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫‪ 0.75‬מטר‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫‪ 1‬מטר‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫‪ 1.2‬מטר‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪266‬‬

‫נהג הנוסע בדרך רואה שלט זמני שעליו כתוב "האט"‪ .‬השלט הוא תמרור המופיע בלוח התמרורים‬
‫כתמרור מס'?‬
‫‪915‬‬ ‫א‪.‬‬

‫‪916‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫‪917‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫‪908‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪267‬‬

‫נהג הנוסע בדרך רואה שלט זמני עליו כתוב "האט"‪ .‬השלט נמצא בדרך בה מתבצעת עבודה‪ ,‬לכן‬
‫צבע הרקע של השלט יהיה?‬
‫צהוב‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫כחול‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫כתום‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫לבן‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪268‬‬

‫תמרור א‪ 917-‬הינו תמרור המציין את?‬

‫המרחק מאתר העבודה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫אורך אתר העבודה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫אורך אזור העבודה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫אורך הלוכסן באתר העבודה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪269‬‬
‫תמרור א‪ 916-‬הינו תמרור המציין את?‬
‫המרחק מאתר העבודה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫אורך אתר העבודה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫אורך אזור העבודה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫אורך הלוכסן באתר העבודה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪270‬‬

‫גודלו של תמרור הגבלת מהירות ‪) 426‬ב‪ (20-‬בכביש בין עירוני הוא?‬

‫‪ 0.80‬מטר‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫‪ 0.75‬מטר‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫‪ 0.50‬מטר‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫‪ 1.2‬מטר‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪271‬‬
‫גודלו של תמרור הגבלת מהירות ‪) 426‬ב‪ (20-‬בכביש עירוני הוא?‬
‫‪ 0.50‬מטר‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫‪ 0.60‬מטר‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫‪ 0.80‬מטר‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫‪ 1.2‬מטר‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪272‬‬
‫חומר הציפוי של מחזיר האור בתמרורים בדרכים הבינעירוניות יהיה‪:‬‬
‫חומר מחזיר אור בדרגת יהלום‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫חומר מחזיר אור בדרגת רב עוצמה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫חומר מחזיר אור בדרגת מהנדסים‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫דרגת החומר אינה משנה ובתנאי שהוא עונה על דרישות תקן ‪.2247‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪273‬‬
‫מהו צבע רקע של מחזיר אור לשילוט מסוג א‪ ,630 /916-‬א‪ ,631 /917-‬א‪ /915-‬באתרי עבודה?‬
‫כתום‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫צהוב‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫כחול‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫לבן‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪274‬‬
‫היכן יש להתקין מעקה נגד סנוור?‬
‫לאורך כביש שיש בו תאורה חזקה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫כאשר יש מסילת רכבת בסמוך לכביש‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫כאשר ישנם בתים לאורך הכביש‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫במקום מעקה מסוג כלשהו‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪275‬‬

‫מהו תפקידו של מעקה בטיחות זמני?‬

‫לגדר את מקום העבודה ולשמור על הציוד‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫ליצור קיר הפרדה בין העבודות השונות באתר‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫להפריד בין אתר הסלילה לבין כלי הרכב והולכי הרגל‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫לאפשר לנהג הבחנה טובה יותר בין האתר למסלול‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪276‬‬
‫מהו רוחב עבודה פעיל )‪ (W‬של מעקה זמני?‬
‫המרחק מנתיב נסיעה עד למעקה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫המרחק בין הצד הקדמי של המעקה לקצה סיום העבודה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫מידת נסיגת המעקה והרכב מהתוואי המקורי בשל הפגיעה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫המרחק בין הצד האחורי של המעקה לקצה תחילת העבודה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪277‬‬
‫היכן יש להציב מעקה בטיחות להולכי רגל?‬
‫לכל אורך המדרכות בעיר‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫בהתאם לתכנית שהגיש המתכנן‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫בכניסה למוסדות ציבור‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫בהתאם לדרישות המשטרה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪278‬‬
‫למה משמשים החרוטים )קונוסים( הניצבים על הכביש?‬
‫לעצירת התנועה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫להכוונת התנועה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫להאטת התנועה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫לזירוז התנועה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪279‬‬
‫כאשר מתכוונים לסמן באתר עבודה‪ ,‬איזה מן התנאים שלהלן אינו נכון?‬
‫אין לסמן כאשר האספלט רטוב או לח‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫אין לסמן כאשר האספלט יבש ובחום של מעל ‪ 25‬מעלות‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫אין לסמן כאשר ההפרש בין הטמפרטורה של האספלט לבין נקודת הטל קטן מ‪ 3 -‬מעלות‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫אין לסמן כאשר צפוי גשם או ערפל‪ ,‬אלא אם הדבר נחוץ מבחינה בטיחותית‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪280‬‬

‫איזה מהמשפטים הבאים אינו נכון בהתייחס להעלמה זמנית של סימונים על הכביש?‬
‫מחיקת סימני צבע קיימים ע"י כסוי בצבע לפרק זמן של ‪ 6‬חודשים ויותר‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫אין צורך לקרצף‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫יישום צבע שחור אספלטי‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫פיזור חול קוורצי )זכוכית עדין(‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪281‬‬
‫באיזה צבע ייעשה סימון נתיבים זמניים לאורך אתר סלילה בתנועה?‬
‫כתום‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫לבן‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫צהוב‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫לא משנה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪282‬‬
‫באיזה רוחב ייעשה הסימון הזמני על פני מיסעה שבה מתבצעת עבודה?‬
‫‪ 10‬ס"מ קו רצוף‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫‪ 15‬ס"מ קו רצוף‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫‪ 30‬ס"מ קו רצוף‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫‪ 30‬ס"מ קו מקוטע‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪283‬‬
‫מתי אפשר לסמן את הנתיבים אחרי ריבודי הכביש?‬
‫לאחר ‪ 48‬שעות‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫לא משנה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫אחרי ‪ 24‬שעות‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫לפי הוראת המשטרה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪284‬‬

‫בהתייחס למדידת רוחב הנתיב‪ ,‬איזה מן המשפטים הבאים אינו נכון ?‬

‫בדרך דו‪-‬נתיבית ‪ -‬מודדים מציר המיסעה )אמצע הקו הלבן( עד לתחילתו של קו הגבול הצהוב או‬ ‫א‪.‬‬
‫הלבן‪.‬‬
‫ברוחב השוליים יכללו כל רוחבו של קו הגבול הצהוב או הלבן וכן המרחק ממנו לקצה הכביש‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫המבנה המלא של המיסעה יימשך ‪ 80‬ס"מ נוספים מעבר לקצה סימון הצבע‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫בעקומים אופקיים ברדיוסים קטנים הנתיב יורחב‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪285‬‬

‫במה תלויה כמות אמצעי ההפרדה – )תמרורי ‪ 931‬או תמרורי ‪ (930‬באזור אתר העבודה?‬
‫במספר האמצעים והאביזרים שבמלאי‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫במהירות הנסיעה המותרת סמוך לאתר‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫במרחק ממבואות אתר העבודה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫באורך אתר העבודה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪286‬‬
‫אורך הצלע של תמרור אזהרה בכביש בין עירוני הוא?‬
‫‪ 0.80‬מטר‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫‪ 0.75‬מטר‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫‪ 0.50‬מטר‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫‪ 1.2‬מטר‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪287‬‬
‫בסגירת שני נתיבים ימניים מתוך שלושה בדרך דו‪-‬מסלולית תלת‪-‬נתיבית‬
‫)מהירות מותרת – ‪ 90‬קמ"ש(‪:‬‬
‫יהיה לוכסן אחד של ‪ 150‬מטר‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫יהיו שני לוכסנים של ‪ 180‬מטר‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫אורך הלוכסן השני תלוי באורך אזור הפעילות‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫הלוכסן הראשון ‪ 150‬מטר והלוכסן השני ‪ 100 -‬מטר‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪288‬‬

‫מהו רוחבו המזערי של נתיב באתר עבודה בדרך בין‪-‬עירונית?‬

‫לא פחות מ‪3 -‬מטרים‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫‪ 3.30‬מטרים בדרך ראשית ושלושה מטרים בדרך מקומית‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫‪ 2.75‬מטרים בדרך דו‪-‬מסלולית ושלושה מטרים בדרך חד‪-‬מסלולית‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫‪ 2.75‬מטרים בדרך חד‪-‬מסלולית ושלושה מטרים בדרך דו‪-‬מסלולית‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪289‬‬
‫בדרך דו‪-‬מסלולית של שלושה נתיבים )כ"א( מבוצעות עבודות שיקום בשני הנתיבים הסמוכים‬
‫למפרדה )אי תנועה( במסלול הימני‪ .‬באיזה אופן יש להטות את התנועה מהנתיבים החסומים‬
‫לנתיב החופשי?‬
‫על פי תרשים מס' ‪.15‬‬ ‫א‪.‬‬

‫על פי תרשים מספר ‪.14‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫על פי תרשים מספר ‪.13‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫על פי שיקול דעת המפקח באתר‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪290‬‬

‫במה תלוי אורך מבואות אתר העבודה?‬

‫באורך אזור אתר העבודה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫ברוחב המחסום‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫במהירות הנסיעה בקטע‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫כל התשובות נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪291‬‬
‫במה תלוי אורך אתר עבודה?‬
‫אורך מבואות אתר העבודה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫במהירות הנסיעה בקטע‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫באורך התיקון שנקבע‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫ברוחב אזור העבודה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪292‬‬

‫מהו אורך האלכסון במבואות האתר בתרשים ‪ 13‬כשמהירות הנסיעה בכביש היא ‪ 60‬קמ"ש?‬
‫‪ 40‬מ'‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫‪ 60‬מ'‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫‪ 90‬מ'‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫‪ 100‬מ'‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪293‬‬
‫לפי איזה כלל על צוות האבטחה לפנות את אמצעי הבטיחות מהדרך לאחר השלמת העבודה?‬
‫אמצעי בטיחות שהונח ראשון יפונה אחרון‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫אמצעי בטיחות שהונח ראשון יפונה ראשון‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫הפינוי יבוצע מיידית בסדר הנוח לצוות המפנה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫הפינוי יבוצע רק בשעה שנקבעה בהיתר העבודה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪294‬‬
‫באיזה תרשים יש להשתמש אם רוצים לחסום נתיב אחד בכביש דו‪-‬מסלולי תלת נתיבי?‬
‫‪13‬‬ ‫א‪.‬‬

‫‪14‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫‪15‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫‪12‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪295‬‬
‫מהו אורך האלכסונים הפנימי והחיצוני בהכוונה בפועל באתר העבודה?‬
‫תלוי במהירות הנסיעה בקטע הדרך‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫אלכסון פנימי ‪ 60 -‬מ' ואלכסון חיצוני ‪ 90 -‬מ'‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫אלכסון פנימי ‪ 60 -‬מ' ואלכסון חיצוני ‪ 40 -‬מ'‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫אלכסון פנימי ‪ 40 -‬מ' ואלכסון חיצוני ‪ 100 -‬מ'‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪296‬‬
‫באיזה מקרה יש להיעזר במדריך להצבת תמרורים בעבודות סלילה עירונית?‬
‫כאשר המהירות המותרת לנסיעה אינה עולה ‪ 80‬קמ"ש‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫כאשר המהירות המותרת לנסיעה היא רק ‪ 50‬קמ"ש‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫כאשר המשטרה דורשת זאת‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫כאשר מוצב תמרור ב‪.424 -‬‬ ‫ד‪.‬‬

 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪297‬‬

‫באיזה מהאזורים באתר העבודה חובה לשמור על אזור חיץ רוחבי?‬

‫באזור ההתרעה המוקדמת‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫באזור מבואות הפעילות‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫באזור הפעילות‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫בכל האזורים‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪298‬‬
‫מה מוצאים בתוכנית שלבי ביצוע?‬
‫את פרק הזמן הדרוש לביצוע של כל שלב ושלב‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫מטרדים עיליים ותת קרקעיים‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫הסדרי תנועה ובטיחות‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫תנוחה בלבד‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪299‬‬
‫באיזה מקרה יש להיעזר במדריך להצבת תמרורים בעבודות סלילה עירונית?‬
‫כאשר המהירות המותרת לנסיעה אינה עולה ‪ 80‬קמ"ש‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫כאשר המהירות המותרת לנסיעה היא רק ‪ 50‬קמ"ש‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫כאשר המשטרה דורשת זאת‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫כאשר מוצב תמרור ב‪.424-‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪300‬‬
‫באיזה מהאזורים באתר העבודה חובה לשמור על אזור חיץ רוחבי?‬
‫באזור ההתרעה המוקדמת‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫באזור מבואות הפעילות‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫באזור הפעילות‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫בכל האזורים‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪301‬‬
‫כיצד מוגדרת בנייה של קו או של שלוחת מסילת ברזל?‬
‫עבודת בנייה רגילה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫עבודת בנייה הנדסית‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫עבודת תשתיות‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫עבודת פיתוח‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪302‬‬

‫מאיזה גובה נחשב קיר תומך כבנייה הנדסית?‬

‫מטר אחד‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫מטר וחצי‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫ארבעה מטרים‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫שישה מטרים‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪303‬‬
‫מי רשאי להוציא צווי בטיחות בביצוע עבודות תשתית?‬
‫מפקח עבודה ראשי בלבד‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫מפקח עבודה אזורי בלבד‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫מפקח עבודה אזורי ומפקחים שקיבלו סמכות ממפקח עבודה ראשי‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫כל מפקח עבודה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪304‬‬
‫מהן סמכויות מפקח עבודה?‬
‫להיכנס למקום העבודה ולבדוק את סדרי העבודה‪ ,‬אבל רק כשהוא מלווה במנהל עבודה או במבצע‬ ‫א‪.‬‬
‫הבנייה‪ .‬הוא יכול לפנות לכל פועל‪ ,‬אבל רק באמצעות המלווה‪.‬‬
‫להיכנס לכל מקום עבודה או מקום שיש יסוד להניח שעובדים בו בני אדם‪ ,‬לבדוק את סדרי העבודה‬ ‫ב‪.‬‬
‫והבטיחות וכל נושא שיש בו נגיעה לבריאות ולרווחת העובד‪ ,‬לקחת דוגמה‪ ,‬או לצלם מתקן‪ ,‬ציוד או‬
‫תהליך עבודה‪.‬‬
‫להורות על ביצוע בדיקה של מוצר או חומר ולמסור את תוצאות הבדיקה תוך תקופה שיקבע המפקח‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫תשובות א' ‪ +‬ב' נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪305‬‬
‫מי רשאי לפסול מנהל עבודת סלילת כביש?‬
‫מפקח עבודה ראשי‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫ראשי קבוצת הבנייה באזור עבודתו של מנהל העבודה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫מפקח עבודה אזורי‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫לא ניתן לפסול מנהל עבודה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪306‬‬

‫מי יכול לשמש מנהל עבודה בעבודות תשתית וסלילה?‬

‫אדם שבידו תעודה שסיים בהצלחה קורס מנהלי עבודה מוסמכים לענף הבניין או לעבודות ביצוע‬ ‫א‪.‬‬
‫כבישים‪ ,‬תשתית ופיתוח‪ ,‬לפי העניין‪.‬‬
‫מהנדס או הנדסאי או טכנאי אזרחיים‪ ,‬שצברו ניסיון של שנה אחת לפחות בבנייה‪ ,‬לאחר שהשלמו את‬ ‫ב‪.‬‬
‫לימודים ועמדו בהצלחה במבחן בטיחות בעבודות בנייה בפני ועדה שמינה מפקח העבודה הראשי‪.‬‬
‫עובד בניין מקצועי בעל ניסיון של חמש שנות עבודה לפחות בחברה קבלנית רשומה ברשם הקבלנים‬ ‫ג‪.‬‬
‫עם סיווג ג‪ 4 -‬לפחות‪.‬‬
‫תשובות א' ‪ +‬ב' נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪307‬‬

‫באיזה מקרה מבצע הבנייה אינו חייב להודיע למפקח עבודה אזורי על פעולות בנייה‪ ,‬בהתאם‬
‫לפקודת הבטיחות בעבודה?‬
‫מבצע הבנייה חייב תמיד להודיע על כל פעולת בנייה מיד עם תחילתה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫לפני תחילת פעולות בנייה‪ ,‬על מבצע הבנייה להזמין מפקח עבודה אשר יקבע אם יש צורך בהודעה‬ ‫ב‪.‬‬
‫על פעולות הבנייה‪.‬‬
‫כאשר למבצע הבנייה יש יסוד סביר להניח שהבנייה תושלם תוך פחות מ ‪ 42 -‬יום‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫כאשר למבצע יש יסוד סביר להניח שהבנייה תושלם תוך פחות משישה חודשים‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪308‬‬

‫על מי מוטלת החובה‪ ,‬באתר של סלילת כביש‪ ,‬להדריך עובד של קבלן משנה )בעל כלי צמ"ה(‪,‬‬
‫בנושאי מסירת מידע והדרכת העובדים?‬
‫חובת הדרכה על קבלן המשנה‪ ,‬שנחשב למעבידו הישיר של העובד‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫חובת ההדרכה על מנהל עבודה באתר סלילת הכביש‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫חובת ההדרכה על מבצע הבנייה ועל מנהל העבודה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫חובת ההדרכה על קבלן המשנה שנחשב למעבידו הישיר של העובד ועל מנהל העבודה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪309‬‬

‫מי מוגדר כ"מחזיק מקום העבודה" לעניין תקנות מסירת מידע והדרכת עובדים?‬
‫בעל מקום העבודה‪ ,‬מנהל העבודה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫המעביד‪ ,‬בעל מקום העבודה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫המנהל בפועל של מקום העבודה‪ ,‬ממונה בטיחות‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫כל התשובות נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪310‬‬

‫תוך כמה זמן על מחזיק במקום עבודה להודיע למפקח עבודה אזורי על ביצוע צו שיפור?‬
‫יום אחד לאחר תום התקופה שנקבעה בצו לביצועו‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫בתוך ארבעה ימים לאחר תום התקופה שנקבעה בצו לביצועו‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫בתוך שבעה ימים לאחר תום התקופה שנקבעה בצו לביצועו‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫בתוך עשרה ימים לאחר תום התקופה שנקבעה בצו לביצועו‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪311‬‬
‫באמצעות מה מופעל כלי עבודה פנאומטי?‬
‫שמן‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫לחץ אוויר‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫גז‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫חשמל‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪312‬‬
‫מה משמעות הסמל של ריבוע בתוך ריבוע על מכשיר מיטלטל?‬
‫בידוד משופר‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫הגנה מסוג ‪.IV‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫בידוד כפול‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫סמל יצרן המכשיר‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪313‬‬
‫מאיזה גובה מותר להשליך חומרים‪ ,‬ציוד או כלי עבודה?‬
‫מגובה שאינו עולה על ‪ 0.5‬מטר‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫מגובה שאינו עלה על מטר אחד‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫מגובה שאינו עלה על ‪ 2‬מטרים‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫אסור בכלל להשליך כלי עבודה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪314‬‬

‫בתי תקע להפעלת מכשירים חשמליים מיטלטלים המוחזקים ביד‪ ,‬יוגנו על ידי מפסק מגן המופעל‬
‫בזרם דלף ברגישות של‪:‬‬
‫‪ 10‬מיליאמפר‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫‪ 30‬מיליאמפר‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫‪ 50‬מיליאמפר‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫‪ 100‬מיליאמפר‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪315‬‬

‫מהו צריך להיות המרחק בין מקום שבו מבוצעות חפירת תעלת ביוב לבין קו חשוף של רשת חשמל‬
‫במתח של ‪ 1000‬וולט?‬
‫‪ 2‬מטרים לפחות‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫‪ 3.25‬מטרים לפחות‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫‪ 7.5‬מטרים לפחות‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫‪ 10‬מטרים לפחות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪316‬‬

‫מהו מתח גבוה?‬

‫מתח ששיעורו בין מוליכים עולה על ‪ 220‬וולט‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫מתח ששיעורו בין מוליכים עולה על ‪ 1000‬וולט‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫מתח ששיעורו בין מוליכים עולה על ‪ 1000‬וולט ואינו עולה על ‪ 33000‬וולט‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫מתח ששיעורו בין מוליכים עולה על ‪ 33000‬וולט ואינו עולה על ‪ 35000‬וולט‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪317‬‬
‫מהו מתח נמוך בהתאם לתקנות הבטיחות בעבודה )חשמל(?‬
‫מתח ששיעורו בין מוליכים עולה על ‪ 12‬וולט ואינו עולה על ‪ 24‬וולט‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫מתח ששיעורו בין מוליכים עולה על ‪ 24‬וולט ואינו עולה על ‪ 50‬וולט‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫מתח ששיעורו בין מוליכים עולה על ‪ 50‬וולט ואינו עולה על ‪ 1000‬וולט‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫מתח ששיעורו בין מוליכים עולה על ‪ 220‬וולט ואינו עולה על ‪ 380‬וולט‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪318‬‬

‫באילו מקרים אפשר להניח כבלים או פתילי חשמל על הקרקע?‬

‫במקרים מיוחדים ובנוכחותו של מנהל העבודה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫בחודשי הקיץ‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫אם הם מוגנים באמצעי הגנה נאותים במקומות בהם עלול לעבור רכב‪ ,‬ציוד מכני או במקומות שבהם‬ ‫ג‪.‬‬
‫קיימת סכנה של פגיעה בכבלים‪.‬‬
‫אסור בכל מקרה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪319‬‬
‫מי רשאי לבצע עבודות חשמל והתקנות חשמל זמניות באתר שמתבצעות בו עבודות עפר בלבד?‬
‫חשמלאי מעשי‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫חשמלאי בודק‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫כל עובד המתמצא בחשמל‪ ,‬תחת פיקוח ישיר של חשמלאי מוסמך‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫חשמלאי בעל רישיון חשמל מתאים‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪320‬‬
‫איזה מהאמצעי הבאים הוא מגן מפני התחשמלות?‬
‫שימוש במתח נמוך מאוד‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫קבלת הדרכה יומית מגורם מקצועי‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫בידוד מגן כפול‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫אין תשובה נכונה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪321‬‬

‫במה תלויה חומרת המכה החשמלית בזמן עבודות ריתוך?‬

‫בכמות הזרם‪ ,‬במשך הופעתו ובמסלולו‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫בשימוש בזרם חלופי במקום בזרם ישר‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫בלחות גבוהה בסביבת הריתוך‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫תשובות א' ‪ +‬ב' נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪322‬‬

‫מהם הסיכונים העיקריים בריתוך חשמלי?‬

‫חשיפה לגזים רעילים‪ ,‬סיכוני התפוצצות אציטלן‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫פגיעה מחלקיקי מתכת לוהטים‪ ,‬פגיעה מסנוור‪ ,‬פגיעה מקרינה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫רעש מזיק‪ ,‬חשיפה לחומרים כימיים‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫כל התשובות נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪323‬‬
‫ממה עלול רתך להתחשמל?‬
‫מכבל ריתוך‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫מנגיעה באלקטרודות‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫מכבל הזינה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫מידית הריתוך‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪324‬‬
‫מהם אמצעי המגן לעובדים בסמוך למקום שבו עוסקים בריתוך חשמלי?‬
‫יש לבצע תיחום של אזור הריתוך באמצעות מחיצות‪ ,‬למניעת פגיעות מגיצים ומסנוור‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫חל איסור על כל עובד באתר הבנייה להתקרב למקום שבו מתבצע הריתוך למרחק של פחות‬ ‫ב‪.‬‬
‫משלושה מטרים‪.‬‬
‫יש לספק לעובדים באתר משקפיים למניעת סנוור‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫אין אמצעים מיוחדים‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪325‬‬

‫מה צריך מבצע העבודה לספק לרתך בלהבת גז?‬

‫קסדת מגן‪ ,‬משקפי מגן‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫סינרים‪ ,‬כפפות‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫נעלי גומי גבוהות‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫תשובות א' ‪ +‬ב' נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪326‬‬

‫לפני תחילת ביצוע העבודה בריתוך בלהבת גז‪ ,‬חובה לוודא‪:‬‬

‫שסופק לעובדים ציוד מגן אישי‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫שיש במקום גז מנטרל המיועד למנוע דליקה או התפוצצות‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫שבמקום העבודה מוצב שלט אזהרה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫כל התשובות נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪327‬‬
‫איזו תערובת של גזים נדרשת להשגת הלהבה בריתוך?‬
‫אציטלן ומימן‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫חמצן וחנקן‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫אציטלן וחמצן‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫כל התשובות נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪328‬‬
‫האם מותר לרתך באזור שלא ידוע בוודאות כי הוא נקי מאדים ומחומרים דליקים?‬
‫מותר‪ ,‬אך באמצעות ריתוך חשמלי בלבד‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫מותר‪ ,‬אך בתנאי שבקרבת מקום העבודה נמצא מטפה כיבוי אש‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫מותר‪ ,‬אם הריתוך מתבצע בשטח פתוח‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫אסור לחלוטין‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪329‬‬
‫לאיזה סוג קרינה נחשפים העובדים בעבודת הריתוך?‬
‫אינפרה אדומה ואולטרה סגולה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫אינפרה אדומה ורדיואקטיבית‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫תשובות א' ‪ +‬ב' נכונות‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫אין תשובה נכונה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪330‬‬
‫מהם האמצעים להגנה על העיניים בעת ביצוע עבודות ריתוך?‬
‫משקפי מגן‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫מסיכת מגן‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫עצמים הצבועים בצבעים בולעי קרינה סמוך לעמדה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫כל התשובות נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪331‬‬

‫באתר בנייה הוקם בעבר פיגום זקפים שגובהו שמונה מטרים‪ .‬על מי להשגיח על פירוק הפיגום?‬
‫טפסן בעל ניסיון לפחות שלוש שנים בפירוק פיגומים‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫מנהל עבודה באתר שבו מתבצע הפירוק‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫בונה מקצועי לפיגומים‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫אחראי יציבות המבנה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪332‬‬
‫מתי על מנהל העבודה לבדוק את תקינותו של פיגום?‬
‫אחת לשבעה ימים לפחות‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫אחרי כל הפסקת עבודה של שלושה ימים או יותר‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫אחרי כל הפסקת עבודה של יום אחד לפחות בשל גשם או רוח‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫כל התשובות נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪333‬‬
‫על מי חלה האחריות לאספקת חומרים מתאימים להתקנת פיגום?‬
‫על ספק הפיגום‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫על מנהל העבודה באתר‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫על מבצע הבנייה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫תשובה א' ‪ +‬ג' נכונה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪334‬‬
‫הרווח בין רצפת פיגום ובין הקיר לא יעלה על‪:‬‬
‫‪ 25‬ס"מ‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫‪ 30‬ס"מ‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫‪ 35‬ס"מ‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫‪ 40‬ס"מ‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪335‬‬
‫באתר בנייה מתכוונים לבצע חיפוי קירות באבן ללא עיבוד‪ .‬מה יהיה רוחב הפיגום?‬
‫‪ 60‬ס"מ‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫‪ 80‬ס"מ‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫‪ 110‬ס"מ‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫‪ 130‬ס"מ‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪336‬‬

‫מהן המידות של לוחות המשמשים לרצפת פיגום?‬

‫רוחבם לא פחות מ‪ 15-‬סנטימטרים אם יהיו מחוברים בינם לבין עצמם בחיבורי קבע‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫עוביים לא יפחת מ‪ 2.5-‬סנטימטרים‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫אם הם מעץ לבוד‪ ,‬לא יפחת עוביים מ‪ 2.2 -‬סנטימטרים‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫תשובות ב' ‪ +‬ג' נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪337‬‬
‫לוח של רצפת פיגום לא יבלוט מעבר לסמך‪:‬‬
‫במידה העולה על עובי הלוח כפול שלוש ולא יחפה לוח על לוח‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫במידה העולה על עובי הלוח כפול ארבע ולא יחפה לוח על לוח‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫בהתאם לעומס המתוכנן על הפיגום‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫במידה שעליה יחליט מנהל האבודה באתר‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪338‬‬
‫יגום זקפים בגובה ‪ 18‬מטרים יש לחבר לבניין באמצעות קשירות במרחק שלא יעלה על‪:‬‬
‫חמישה מטרים בכיוון האופקי וארבעה מטרים בכיוון האנכי‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫חמישה מטרים בכיוון האופקי ושישה מטרים בכיוון האנכי‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫שישה מטרים בכיוון האופקי וארבעה מטרים בכיוון האנכי‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫שישה מטרים בכיוון האופקי וחמישה מטרים בכיוון האנכי‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪339‬‬
‫איזה מבין ההיגדים הבאים נכון לגבי זקפי פיגום עליהם תלוי מתקן הרמה?‬
‫יותקנו מזקפים כפולים לכל גובה הפיגום‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫יחוזקו באמצעות אלכסונים בזווית הקרובה ל ‪ 45 -‬מעלות‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫יחוברו לחלק יציב של הבניין‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫יחוברו באלכסון לגג הבניין‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪340‬‬
‫מתי מותר להעתיק פיגום עצמאי נייד ממקום למוקם‪ ,‬כאשר נמצא עליו אדם?‬
‫אסור להעתיק פיגום עצמאי נייד כל עוד נמצא עליו אדם‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫רק כשתנועת הפיגום היא אופקית ואינה גורמת לסכנת התהפכות‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫רק אם אין אפשרות להתקין סולמות בפיגום‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫תשובות ב' ‪ +‬ג' נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪341‬‬

‫פיגום זיזי מיוחד מיועד לעומס שימושי שאינו עולה על‪:‬‬

‫‪ 100‬ק"ג למטר רבוע של רצפה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫‪ 150‬ק"ג למטר רבוע של רצפה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫‪ 200‬ק"ג למטר רבוע של רצפה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫עומס שימושי ייקבע לפי הוראות היצרן בלבד‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪342‬‬
‫מבצע בנייה אחראי לכך שלא ישתמשו בפיגום ממוכן אלא אם כן יש‪:‬‬
‫תעודה מאת מכון התקנים המעידה שלדגם הפיגום יש תו התקן ישראלי‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫תעודה מאת מפקח העבודה הראשי המעידה שדגם הפיגום רשום בפנקס דגמי הפיגומים הממוכנים‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫תעודה מאת יצרן הפיגום המעידה שדגם הפיגום רשום בפנקס דגמי הפיגומים הממוכנים‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫תשובות ב' ‪ +‬ג' נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪343‬‬
‫מה הם התנאים המחייבים התקנת פיגום באתר בנייה?‬
‫אם גובה המבנה עולה על שני מטרים מעל פני הקרקע‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫אם בעלי מקצוע באתר הבנייה )כגון בנאי אבן וטייחים( מבקשים זאת‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫אם אי אפשר לעמוד בביטחון על הקרקע או על משטח עבודה יציב‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫תשובות א'‪ +‬ב' נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪344‬‬
‫באילו מקרים ניתן לשימוש בפיגום סולמות?‬
‫כאשר גובה הסולם אינו עולה על ‪ 1.2‬מטרים‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫רק באישורו של מנהל העבודה באתר הבנייה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫אם העובדים שמשתמשים בפיגום עברו הדרכה לעבודה בגובה והם בעלי אישור תקף‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫אסור להשתמש בפיגום סולמות לכל מטרה שהיא‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪345‬‬
‫פיגום זקפים מוקם על יד מדרון‪ .‬מה יהיה המרחק בין קצה האדן לבין שפת המדרון?‬
‫‪ 50‬ס"מ לפחות ושיפוע המדרון יהיה ארבעה אופקי לאחד אנכי לפחות‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫‪ 50‬ס"מ לפחות ושיפוע המדרון יהיה שלושה אופקי לאחד אנכי לפחות‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫‪ 50‬ס"מ לפחות ושיפוע המדרון יהיה שניים אופקי לאחד אנכי לפחות‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫‪ 50‬ס"מ לפחות ושיפוע המדרון יהיה אחד אופקי לאחד אנכי לפחות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪346‬‬

‫היכן יש למקם זקפים עשויים מצינורות פלדה כפולים בפיגום שגובהו ‪ 34‬מטרים?‬
‫ב ‪ 14 -‬המטרים הראשונים החל בבסיס של הפיגום‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫לכל גובה הפיגום החל בבסיס ועד קצהו העליון של הפיגום‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫ב ‪ 20 -‬מטרים הראשונים החל בבסיסו של הפיגום‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫ב ‪ 20 -‬מטרים האחרונים עד קצהו העליון של הפיגום‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪347‬‬
‫מהו הגובה המקסימלי של פיגום עצמאי נייד?‬
‫גבהו של הפיגום לא יעלה על המידה הקטנה ביותר של בסיסו כפול שלוש‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫גבהו של הפיגום לא יעלה על המידה הקטנה ביותר של בסיסו כפול חמש‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫גבהו של הפיגום לא יעלה על ארבעה מטרים‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫גבהו של הפיגום לא יעלה על חמישה מטרים‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪348‬‬
‫מהו העומס השימושי על רצפת פיגום?‬
‫עומס הכולל את עומס העובדים והציוד ללא החומרים‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫עומס הכולל את העומס העצמי של המשטח‪ ,‬את העומס של העובדים‪ ,‬את העומס של החומרים ואת‬ ‫ב‪.‬‬
‫העומס של הציוד‪.‬‬
‫עומס הציוד כפול עשר‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫עומס הכולל את עומס העובדים‪ ,‬את עומס החומרים ואת עומס הציוד‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪349‬‬

‫מה צריך להיות הרוחב של רצפת פיגום המשמשת מקום עמידה ואין מחזיקים עליה חומרים?‬
‫‪ 60‬ס"מ לפחות‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫‪ 80‬ס"מ לפחות‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫‪ 110‬ס"מ לפחות‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫‪ 130‬ס"מ לפחות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪350‬‬

‫מה צריך להיות גובה אזן התיכון מעל פני רצפת הפיגום?‬
‫בין ‪ 85‬ל‪ 90 -‬ס"מ‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫בין ‪ 90‬ל‪ 115 -‬ס"מ‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫לא יותר מ‪ 120 -‬ס"מ‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫בין ‪ 45‬ל‪ 50 -‬ס"מ‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪351‬‬
‫באיזה גובה יש להתקין פיגום זקפים מעץ לפי תוכנית?‬
‫כשגובהו מעל ‪ 18‬מטרים‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫כשגובהו מעל ‪ 20‬מטרים‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫כשגובהו מעל ‪ 24‬מטרים‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫אין תשובה נכונה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪352‬‬
‫בכמה תהיה רצפת פיגום זקפים שעשוי מצינורות מתכת נמוכה מראש הזקפים?‬
‫שני מטרים לפחות‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫מטר אחד לפחות‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫מטר אחד לפיגום זקפים רגיל ושני מטרים לפיגום זקפים עשויים מצינורות פלדה כפולים‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫אין תשובה נכונה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪353‬‬
‫באילו מקרים אחראי מבצע הבנייה לכך שפיגום ממוכן ייבדק בדיקה יסודית בידי בודק מוסמך?‬
‫עם התקנת הפיגום‪ ,‬אחרי הפסקה של שלושה ימים‪ ,‬אחרי גשם ואחת לשבוע ימים‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫אחת לארבעה עשר חודשים עקב היות הפיגום מכונת הרמה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫מיד אחרי התקנתו באתר ולפני התחלת השימוש בו‪ ,‬אחרי כל תיקון במערכת ההרמה או התלייה‬ ‫ג‪.‬‬
‫ואחת לשישה חודשים לפחות‪.‬‬
‫מיד אחרי התקנתו באתר ולפני התחלת השימוש בו‪ ,‬אחרי כל תיקון במערכת ההרמה או התלייה‬ ‫ד‪.‬‬
‫ואחת לשניים עשר חודשים לפחות‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪354‬‬

‫כיצד מבצעים את החיזוקים האלכסוניים בפיגום זקפים?‬

‫יש לחבר את החיזוקים לפחות שני זקפים בזווית הקרובה ל ‪ 45 -‬מעלות‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫יש לחבר את החיזוקים לפחות שלושה זקפים בזווית הקרובה ל ‪ 45 -‬מעלות‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫יש לחבר את החיזוקים לפחות שלושה זקפים בזווית המתאימה לגודל הפיגום‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫יש לחבר את החיזוקים כך שהמרחק בין החיזוקים בשני הכיוונים לא יעלה על חמישה מטרים‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪355‬‬
‫מהו האורך המרבי של הקורה בפיגום שלוח?‬
‫לא יותר מ‪ 1.2-‬מטר‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫לא יותר מגובה הקורה כפול עשר‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫האורך שיבטיח חוזק ויציבות של הפיגום‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫בהתאם לשיקול דעתו של מנהל עבודה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪356‬‬
‫יש לקשור בין התומכות של מערכת הטפסות כדי להקנות למערכת‪:‬‬
‫קשיחות‪ ,‬עמידה בעומסים‪ ,‬שיווי משקל‪ ,‬יציבות ועמידה בפני נטייה הצידה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫קשיחות‪ ,‬עמידה בעומסים‪ ,‬שיווי משקל‪ ,‬יציבות ועמידה בפני קריסה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫קשיחות‪ ,‬עמידה בויברציות בעת יציקת בטון‪ ,‬שיווי משקל‪ ,‬יציבות ועמידה בפני קריסה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫אין צורך לקשור תומכות עד לגובה שלושה מטרים‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪357‬‬
‫מהן דרישות הבטיחות בהתקנה ובשימוש בפיגום חמורי?‬
‫גובה רצפת הפיגום החמורי לא יעלה על שני מטרים מעל לשטח שעליו הוא מוצב‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫הפיגום לא יוצב על פיגום אחר‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫גובה רצפת הפיגום החמורי לא יעלה על ‪ 1.2‬מטרים מעל לשטח שעליו הוא מוצב‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫תשובות א' ‪ +‬ב' נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪358‬‬
‫מה הוא אורך משטח העבודה מעבר לסמוכה בפיגום חמורי?‬
‫חמישה ס"מ לפחות ועובי הלוחות של משטח העבודה כפול ארבע‪ ,‬לכל היותר‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫חמישה ס"מ לפחות ועובי הלוחות של משטח העבודה כפול עשר‪ ,‬לכל היותר‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫גובה הפיגום ועוד חמישה ס"מ מכל צד‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫אין תשובה נכונה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪359‬‬

‫איזה מההיגדים אינו נכון ביחס לפיגום זקפים?‬

‫יש להקים את הפיגום על קרקע ישרה ומהודקת‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫המרחק בין הבניין ובין הפיגום לא יעלה על ‪ 30‬ס"מ‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫רצפת הפיגום צריכה להיות נמוכה במטר אחד לפחות מראש הזקיפים‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫רק בונה פיגומים מקצועי רשאי להקים את הפיגום‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪360‬‬
‫מתי נדרש בונה מקצועי להקמה או לפירוק פיגום?‬
‫בהתקנת כל פיגום מלבד פיגום חמורי‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫בהתקנת פיגום עצמאי‪ ,‬עצמאי נייד‪ ,‬פיגום תלוי ופיגום זקפים שגובהו עולה על ארבעה מטרים‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫בפירוק פיגום זקפים שגובהו עולה על שישה מטרים‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫תשובות א' ‪ +‬ב' נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪361‬‬
‫מה נדרש ממבצע הבנייה בהעתקת פיגום תלוי ממוכן באתר הבנייה מחזית אחת לחזית שנייה‬
‫שאינה זהה?‬
‫לבצע תסקיר בדיקה חדש על פי תוכנית שהכין הבודק המוסמך‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫לבצע את ההעתקה על פי הוראות היצרן‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫לא קיימות דרישות מיוחדות‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫תשובות א' ‪+‬ב' נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪362‬‬
‫איזה סוגי פיגומים טעונים רישום בפנקס הכללי?‬
‫פיגום זקפים מצינורות פלדה ועץ‪ ,‬פיגומים תלויים ממוכנים ופיגומים עצמאיים ניידים‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫פיגומי זקפים מצינורות פלדה ומעץ‪ ,‬פיגומים עצמאיים ניידים ופיגומים זיזיים‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫כל סוגי הפיגומים מלבד פיגומים שאדם אינו עלול ליפול מהם לעומק העולה על שני מטרים ופיגום‬ ‫ג‪.‬‬
‫חמורי‪.‬‬
‫כל סוגי הפיגומים‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪363‬‬

‫מהו פיגום שלוח?‬

‫פיגום שרצפתו נתמכת על סמוכות זיזיות המחוברות היטב לחלקי בניין העשויים מבטון בלבד‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫פיגום שרצפתו נסמכת על שלוחות העוברות דרך קיר בניין וקצותיהן הפנימיים של השלוחות מעוגנים‬ ‫ב‪.‬‬
‫בפנים הבניין‪.‬‬
‫פיגום שמבנהו מבטיח את חוזקו ואת יציבותו ללא קשירה למבנה והוא מוצב על גלגלים‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫פיגום שרצפתו נסמכת על סמוכות קבועות העומדות על הקרקע או על אמצעי סמך אחר של המבנה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪364‬‬
‫מה מקדם הביטחון של הכבלים‪ ,‬של השרשרות‪ ,‬של המוטות או של צינורות המתכת של פיגום תלוי‬
‫ללא כננת?‬
‫מקדם בטחון של ‪ 2‬לפחות‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫מקדם בטחון של ‪ 6‬לפחות‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫מקדם בטחון של ‪ 10‬לפחות‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫מקדם בטחון אשר ייקבע על ידי היצרן‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪365‬‬
‫מהו העומס השימושי המקסימלי של פיגום תלוי עם כננת ידנית?‬
‫‪ 80‬ק"ג‪/‬מ"ר‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫‪ 100‬ק"ג‪/‬מ"ר‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫‪ 120‬ק"ג‪/‬מ"ר‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫עומס שייקבע לפי הוראות היצרן‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪366‬‬

‫בעזרת מה מחברים זקפי פיגום מעץ למבנה?‬

‫קשירות אופקיות מצינורות מתכת אופקיים‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫לוח עץ אשר יחובר אל קרש שמידות חתך הרוחב שלו ‪ 5x10‬סנטימטרים‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫מוטות ברזל עגול בקוטר שישה מ"מ לפחות‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫כל התשובות נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪367‬‬

‫החל מאיזה עומק יש לגדר מדרכת מעבר שממנה עלול אדם ליפול?‬
‫‪ 0.6‬מטר‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫מטר אחד‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫שני מטרים‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫תלוי ברוחב המעבר‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪368‬‬
‫מה צריך להיות חתך הרוחב של אזן יד עשוי עץ במדרכת מעבר?‬
‫‪ 25‬סמ"ר לפחות‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫‪ 30‬סמ"ר לפחות‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫‪ 40‬סמ"ר לפחות‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫אסור להשתמש באזן יד עשוי עץ‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪369‬‬
‫באיזה גובה מעל פני רצפת משטח העבודה או מדרכת המעבר יש למקם אזן יד עשוי מתכת?‬
‫בין ‪ 80‬ל‪ 90 -‬ס"מ‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫בין ‪ 80‬ל‪ 100 -‬ס"מ‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫בין ‪ 115‬ל‪ 90 -‬ס"מ‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫הגובה ייקבע בהתאם למפלס המשטח‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪370‬‬
‫באיזה חתך רוחב על אזן יד עשוי עץ בפיגום להיות?‬
‫‪ 25‬סמ"ר לפחות‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫‪ 30‬סמ"ר לפחות‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫‪ 40‬סמ"ר לפחות‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫‪ 50‬סמ"ר לפחות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪371‬‬

‫מדרכת מעבר תהיה עשויה לוחות סמוכים ומחוברים זה לזה באופן המונע עיתוקם מהמקום ורחבה‬
‫יהיה‪:‬‬
‫‪ 50‬ס"מ לפחות‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫‪ 60‬ס"מ לפחות‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫‪ 70‬ס"מ לפחות‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫‪ 80‬ס"מ לפחות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪372‬‬

‫מהן המידות של סמוכת רוחב עשויה עץ?‬

‫שטח חתך של ‪ 40‬סמ"ר לפחות והמידה הצרה שלה לא תפחת מ‪ 4.5 -‬ס"מ‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫שטח חתך של ‪ 40‬סמ"ר לפחות והמידה הצרה שלה לא תפחת מ‪ 5 -‬ס"מ‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫שטח חתך של ‪ 50‬סמ"ר לפחות והמידה הצרה שלה לא תפחת מ‪ 4.5 -‬ס"מ‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫שטח חתך של ‪ 50‬סמ"ר לפחות והמידה הצרה שלה לא תפחת מ‪ 5 -‬ס"מ‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪373‬‬
‫השיפוע של מדרכת מעבר לא יעלה על היחס של‪:‬‬
‫אחד אנכי לאחד אופקי‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫שניים אנכי לאחד אופקי‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫אחד וחצי אנכי לאחד אופקי‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫אחד אנכי לאחד וחצי אופקי‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪374‬‬
‫באילו רווחים לאורך המדרכה יותקנו שלבי דריכה אם השיפוע של מדרכת מעבר עולה על היחס‬
‫של אחד אנכי לארבעה אופקי?‬
‫בין ‪ 40-35‬ס"מ‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫בין ‪ 35-30‬ס"מ‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫בין ‪ 30-25‬ס"מ‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫בין ‪ 25-20‬ס"מ‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪375‬‬

‫בעת בניית מדרכת מעבר התבקש העובד להשאיר במרכז המדרכה מסלול פנוי משלבים ברוחב של‬
‫‪ 15‬ס"מ למעבר מריצה‪ .‬האם רוחב המסלול עונה לדרישת התקנה?‬
‫כן‪ ,‬מותר להשאיר במרכז המדרכה מסלול של ‪ 15‬ס"מ לכל היותר‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫לא‪ ,‬מותר להשאיר במרכז המדרכה מסלול של ‪ 10‬ס"מ לכל היותר‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫לא‪ ,‬אסור להשאיר מסלול פנוי משלבים במדרכה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫אין תשובה נכונה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪376‬‬

‫מה יש להתקין מסביב לפתח ברצפה‪ ,‬במשטח עבודה‪ ,‬במדרכת מעבר‪ ,‬ברצפת פיגום‪ ,‬בגג‪ ,‬במסלול‬
‫מדרגות או בפיר מעלית?‬
‫אזן יד ואזן תיכון מתאימים ובחוזק נאות למניעת נפילתו של אדם‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫לוחות רגליים למניעת נפילתם של חמרים או ציוד‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫תשובות א' ‪ +‬ב' נכונות‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫אין תשובה נכונה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪377‬‬

‫מהו שטח החתך המינימלי של זקף של סולם עץ?‬

‫‪ 35‬סמ"ר‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫‪ 45‬סמ"ר‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫‪ 50‬סמ"ר‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫‪ 60‬סמ"ר‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪378‬‬
‫באילו שיפועים יש להעמיד סולם נסמך?‬
‫בין אחד אופקי לארבעה אנכי )בזוית כ‪ 76-‬מעלות ביחס לקו האופק(‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫בין אחד אפקי לשניים אנכי )בזוית כ‪ 64-‬מעלות ביחס לקו האופק(‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫בין אחד אפקי לחמישה אנכי )בזוית של ‪ 79‬מעלות ביחס לקו האופק(‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫תשובות א' ‪ +‬ב' נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪379‬‬

‫מהו העומס המקסימלי על סולם על פי תקנות עבודה בגובה?‬

‫על פי חישוב של מהנדס מתכנן‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫אם זקפי הסולם הם בעלי חתך של יותר מ ‪ 45 -‬סמ"ר מותר לשאת עליו עד ‪ 200‬ק"ג‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫אם זקפי הסולם הם בעלי חתך של פחות מ ‪ 45 -‬סמ"ר מותר לשאת עליו עד ‪ 100‬ק"ג‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫‪ 150‬ק"ג‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪380‬‬
‫מהו המרחק האחיד בין השלבים בסולם עץ המשמש למעבר בין מפלסים שונים בעבודות בנייה?‬
‫לא יפחת מ‪ 25-‬ס"מ ולא יעלה על ‪ 30‬ס"מ‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫לא יפחת מ‪ 30-‬ס"מ ולא יעלה על ‪ 35‬ס"מ‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫לא יפחת מ‪ 20-‬ס"מ ולא יעלה על ‪ 25‬ס"מ‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫אף תשובה אינה נכונה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪381‬‬
‫מה הכוונה‪ ,‬מבחינה בטיחותית‪ ,‬בכך שמערכת הטפסות תותקן בהתאם למטרה לה היא מיועדת?‬
‫שהיא תענה לדרישת מפקח העבודה ומזמין העבודה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫שהיא תמנע נפילת אדם או התמוטטות של מערכת הטפסות‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫שהיא תותקן באופן שיאפשר שימוש חוזר בה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫שהיא תותקן בהתאם לתכניות של המתכנן‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪382‬‬
‫אילו טפסות חייב מנהל העבודה לבדוק לפני היציקה?‬
‫רק טפסות תקרה שמפלסן התחתון מעל ארבעה מטרים‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫כל טפסה שהיא‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫רק טפסה מרכיבים אנכיים מגובה שלושה מטרים‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫רק טפסות לעמודים שגובהם מעל ארבעה מטרים‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪383‬‬
‫מה הן הדרישות לתשתית של מערכת הטפסות?‬
‫שלקרקע יהיה שיפוע קטן כדי להבטיח את הניקוז‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫שהשטח יהיה נקי‪ ,‬מפולס‪ ,‬יציב ומנוקז‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫שהתשתית חייבת להיות על אדמת חול או כורכר‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫לא משנה סוג הקרקע‪ ,‬העיקר שמהנדס יבדוק ויאשר את התשתית‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪384‬‬

‫האם חלה חובה לרשום בפנקס הכללי את תוצאות הבדיקה של מערכת טפסות לעמוד אנכי‬
‫שגובהו ‪ 3.5‬מטרים?‬
‫כן‪ ,‬חובת רישום הבדיקה חלה על כל מערכת טפסות‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫לא‪ ,‬כי אין חובת רישום בדיקה לטפסות העשויות מרכיבים אנכיים עד גובה ארבעה מטרים‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫כן‪ ,‬כי חובת רישום הבדיקה חלה על טפסות העשויות מרכיבים אנכיים בגובה של יותר משלושה‬ ‫ג‪.‬‬
‫מטרים‪.‬‬
‫לא‪ ,‬כי אין חובת רישום בדיקה לטפסות העשויות מרכיבים אנכיים‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪385‬‬
‫כיצד יש להעמיד את התומכות לטפסות?‬
‫על גבי אדני עץ בעובי ‪ 4.5‬ס"מ וברוחב של ‪ 20‬ס"מ לפחות‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫על גבי לבנים יציבות וחזקות שמולאו קודם בבטון‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫על גבי לוחות עץ רבוד בעובי ארבעה ס"מ לפחות ובשטח ‪ 200‬סמ"ר‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫כל התשובות נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪386‬‬
‫האם מותר להקים מערכת תומכות לטפסות מרגלי תמיכה אחת מעל השנייה?‬
‫אסור לחלוטין‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫מותר‪ ,‬אם גובה הרגליים אינו עולה על ‪ 2.5‬מטרים‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫מותר‪ ,‬אם מהנדס בדק ואישר אותה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫מותר‪ ,‬אם הרגליים יקושרו ביניהן כדי להקנות למערכת קשיחות‪ ,‬עמידה בעומסים‪ ,‬שיווי משקל‪,‬‬ ‫ד‪.‬‬
‫יציבות ועמידה בפני קריסה‪.‬‬

‫שאלה ‪387‬‬

‫מי מוסמך לפרק מערכת טפסות ולהשגיח על פירוקה?‬

‫טפסנים בלבד ובהשגחת בונה מקצועי‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫טפסנים בלבד ללא השגחת בונה מקצועי‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫טפסנים בלבד ובהשגחת מנהל עבודה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫בונים מקצועיים בלבד ובהשגחת מנהל עבודה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪388‬‬

‫מערכת טפסות תותקן‪:‬‬

‫על פי הנחיות תקנות הבנייה בנושא זה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫על פי הוראות היצרן של הטפסות‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫על פי דרישות תקן ישראלי ‪.904‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫על פי הנחיות של המפקח העבודה האזורי‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪389‬‬
‫על מי חלה האחריות לאספקת חומרים מתאימים להתקנת טפסות?‬
‫על מזמין העבודה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫על מנהל העבודה באתר‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫על מבצע הבנייה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫על ספק הטפסות ועל קבלן המשנה ‪ -‬מתקין הטפסות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪390‬‬
‫על מי חלה האחריות לכך שטפסה מתועשת תהיה בחוזק ובקשיחות נאותים ובאופן שתובטח‬
‫שלמותה בעת הרמתה‪ ,‬טלטולה‪ ,‬הרכבתה באתר או פירוקה?‬
‫על מנהל עבודה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫על מבצע הבנייה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫על יצרן הטפסה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫על ספק הטפסה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪391‬‬
‫האם מותר להסיע נוסעים בכלי צמ"ה‪:‬‬
‫אסור תמיד‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫מותר תמיד‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫מותר‪ ,‬אך רק בגבולות אתר הבנייה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫מותר רק כאשר יש בכלי מושב ייעודי לנוסע‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪392‬‬

‫כיצד מוגדר ציוד מכני הנדסי )צמ"ה(?‬

‫רכב עבודה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫מכונה ניידת‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫עגורן‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫תשובות א' ‪ +‬ב' נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪393‬‬
‫מתי ציוד מכני הנדסי )צמ"ה( חייב בבדיקה לקבלת רישיון ציוד הנדסי?‬
‫פעם ב‪ 6 -‬חודשים על ידי בודק מוסמך‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫פעם ב ‪ 14 -‬חודשים על ידי בודק מוסמך‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫פעם ב‪ 6 -‬חודשים על ידי בודק מוסמך מטעם משרד התחבורה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫פעם ב‪ 12 -‬חודשים על ידי בודק מוסמך מטעם משרד התחבורה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪394‬‬
‫היכן יירשם ציוד מכני הנדסי לפני כניסתו לשימוש הראשון?‬
‫בפנקס הכללי‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫בפנקס רשם הציוד‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫ביומן העבודה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫כל התשובות נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪395‬‬
‫מי קובע את מיקומי חניית הלילה של צמ"ה ושל עמדות התדלוק?‬
‫השומר באתר הבנייה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫מנהל האתר‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫מפעיל כלי הצמ"ה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫תשובות ב' ‪ +‬ג' נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪396‬‬
‫מה חובה להתקין בכל כלי צמ"ה‪:‬‬
‫זמזם התראת נסיעה לאחור ופנס מהבהב או מסתובב‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫מכשיר קשר‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫מזגן‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫כל התשובות נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪397‬‬

‫מנהל העבודה יקיים תדריך בביצוע עבודות בעפר וסלילה בדרכים שבהן קיימים סיכונים לפגיעה‪:‬‬
‫מעצים‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫מעמודי תאורה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫מקווי חשמל חיים‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫כל התשובות נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪398‬‬
‫מה יש לוודא למניעת היפגעות הנהגים בהתהפכות מחפרים ושופלים?‬
‫שהכלי מצויד בקבינה בטיחותית הכוללת רצועות בטיחות לקשירת המפעיל‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫ששיפוע הכניסה לחפירה אינו על יחס אחד אנכי לארבעה אופקי‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫לבצע בזהירות את פעולת חפירה אם קיים חשש להתפוררות הקרקע שעליה נמצא הכלי‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫כל התשובות נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪399‬‬
‫מלגזה היא‪:‬‬
‫כלי הרמה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫כלי רכב‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫מעמיס טלסקופי‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫כל התשובות נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪400‬‬
‫על מפעיל מעמיס טלסקופי‪:‬‬
‫להיות בעל רישיון נהיגה לרכב‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫לעבור הסמכה מתאימה מטעם משרד התחבורה בהפעלת הכלי ובהרמת משאות והובלתם‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫לקבל הדרכה להפעלת הכלי מהנהלת המפעל על בסיס אישור קבלת הדרכה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫כל התשובות נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪401‬‬
‫מהן דרישות הבטיחות לכניסות עובד לתוך בור ביוב?‬
‫אוורור נאות לפני הכניסה אליו וסילוק כל האדים המסוכנים העלולים להיות שם‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫כניסה של שני עובדים לפחות יחד לתוך הבור‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫העובד הנכנס יהיה מצויד במכשיר קשר‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫כל התשובות נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪402‬‬

‫בעבודה במקום מוקף מודדים את האוויר כדי‪:‬‬

‫לוודא שאפשר לעבוד במקום שיש בו ריחות לא נעימים‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫לבדוק את אחוז החמצן ואם יש גזים רעילים‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫לבדוק אם יש אוויר צח‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫כל התשובות נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪403‬‬
‫מהו אופן הביצוע של עבודה בחלל מוקף?‬
‫על פי הנחיות האחראי לחילוץ מחלל מוקף‪ ,‬בעל הסמכה מטעם כיבוי אש‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫בהתאם להנחיות ממונה הבטיחות בכפוף למשך העבודה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫בהתאם להנחיות הבטיחות בהרשאת עבודה )היתר( ואישור הכניסה לחלל מוקף‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫בהתאם לרמת הסיכון הפוטנציאלי ורמת המיומנות של העובדים‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪404‬‬
‫כיצד מוגדרת עבודה בתוך תא ביוב?‬
‫עבודה באזור סגור‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫עבודה בחלל מסוכן‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫עבודה במקום מוקף‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫עבודה בחלל מוגבל‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪405‬‬
‫במה יש להשתמש לפני כניסה לשוחת ביוב פעילה באיזה סוג גלאי גזים?‬
‫גלאי בעל שלושה חיישנים‪ :‬חיישן לגילוי חמצן‪ ,‬חיישן לגילוי נפיצות‪ ,‬חיישן לגילוי רעילות‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫גלאי בעל שלושה חיישנים‪ :‬חיישן לגילוי חמצן‪ ,‬חיישן לגילוי נפיצות‪ ,‬חיישן לגילוי רדון‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫גלאי בעל שני חיישנים‪ :‬חיישן לגילוי חמצן‪ ,‬חיישן לגילוי רדון‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫גלאי בעל שני חיישנים‪ :‬חיישן לגילוי חמצן‪ ,‬חיישן לגילוי רעש‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪406‬‬
‫האם מערכת ביוב היא מקום מוקף מבחינה בטיחותית ומאיזו סיבה?‬
‫לא‪ ,‬מפני שהמערכת פתוחה לאוויר‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫כן‪ ,‬מפני שהמערכת מוקפת מים‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫לא‪ ,‬מפני שבמערכת אין גזים רעילים‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫כן‪ ,‬מפני שבמערכת יש אדים מסוכנים‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪407‬‬

‫על מה צריך עובד להקפיד בכניסה למקום מוקף?‬

‫על שימוש במכשיר נשימה מיוחד‪ ,‬היקשרות בחבל שיאחז בו עובד שמחוץ למקום המוקף ושימוש‬ ‫א‪.‬‬
‫בסולם תקני המצויד בהגנת גב‪.‬‬
‫על סילוק גזים מהמערכת ואוורור נאות‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫על שטיפה במים לסילוק הגזים‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫על שימוש במכשיר נשימה מתאים‪ ,‬אוורור ומניעת כניסת אדים למקום המוקף‪ ,‬שימוש בחגורה‬ ‫ד‪.‬‬
‫הקשורה לחבל אשר קצהו האחר נמצא בידיו של עובד שנמצא מחוץ למקום וזאת עד שהתגלה והוברר‬
‫בבדיקה מתאימה שאין אדים מסוכנים בבור‪.‬‬

‫שאלה ‪408‬‬
‫מהם המִ תקנים למניעת נפילה לבורות ביוב פתוחים?‬
‫גידור או מכסה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫רשתות ומחיצות‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫תיחום אזור העבודה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫רתמות בטיחות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪409‬‬

‫מהם כללי הבטיחות שצריכים לנקוט טרם כניסה לתוך בור ביוב?‬
‫כניסה של שני עובדים לתוך הבור שעליהם לנעול מגפיים‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫אוורור הבור‪ ,‬עריכת מבחן שיעיד על סילוק האדים המסוכנים וחסימת אפשרות חדירת אדים מסוכנים‬ ‫ב‪.‬‬
‫פנימה‪.‬‬
‫על העובד שעומד להיכנס לבור להצטייד בפנס ובמכשיר קשר‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫על העובד לבדוק את ריכוז רמת החמצן בסביבה של פתח הכניסה לבור‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪410‬‬

‫מתי יש צורך באמצעי חילוץ בעת עבודה בחלל מוקף?‬

‫רק אם העבודות כרוכות בעבודה בגובה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫בכל עבודה המוגדרת עבודה בחלל מוקף‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫בעבודות המוגדרות עבודות שיש בהן חשיפה לחומ"ס‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫בכל עבודה מסוכנת הנמשכת באופן רציף יותר משעה אחת‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪411‬‬

‫על מי חלה האחריות לכך שלא יתחילו או לא ימשיכו בביצוע חפירה שעלולה להפחית מיציבותו של‬
‫מבנה‪ ,‬של מתקן או של חלק מהם?‬
‫על מנהל העבודה באתר‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫על ממונה בטיחות‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫על מפקח עבודה אזורי‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫על מבצע בנייה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪412‬‬

‫באיזה מקרה ייעשה דיפון חפירה לפי תוכנית?‬

‫במקרה שהחפירה נעשתה באדמה חססיתית והעומק עולה על ‪ 1.20‬מטרים‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫במקרה שבו עומק החפירה עולה על ארבעה מטרים‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫במקרה שבו עומק החפירה עולה על שני מטרים‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫תמיד‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪413‬‬
‫באיזה מקרה ייעשה דיפון חפירה?‬
‫כאשר עומק צדי החפירה עולה על ‪ 1.20‬מטרים או שגובה המילוי עולה על ‪ 1.20‬מטרים‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫כאשר עומק צדי החפירה עולה על שני מטרים או שגובה המילוי עולה על שני מטרים‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫כאשר עומק צדי החפירה עולה על ארבעה מטרים או שגובה המילוי עולה על ארבעה מטרים‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫דיפון החפירה ייעשה תמיד‪ ,‬אלא אם כן הקרקע סלעית‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪414‬‬
‫מהו המרחק המינימלי משפת החפירה שאפשר לשפוך בו אדמה שהוצאה מחפירה?‬
‫קרוב לשפת החפירה בקרקע סלעית ו‪ 50-‬ס"מ בקרקע חולית‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫‪ 50‬ס"מ ובתנאי שנעשה דיפון לתמיכת דפנות החפירה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫‪ 50‬ס"מ בכל מקרה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫לפי תוכנית מהנדס‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪415‬‬

‫לאיזה מרחק משפת החפירה יכול להתקרב כלי רכב‪ ,‬מחפר‪ ,‬דחפור‪ ,‬טרקטור או ציוד‬
‫הנדסי אחר?‬
‫אין להתקרב לשפת החפירה אלא אם כן ננקטו אמצעים למניעת התמוטטות‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫‪ 50‬ס"מ לכל היותר‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫‪ 50‬ס"מ אם יחס שיפוע הקרקע הוא ‪ 1.5‬אופקי ו ‪ 1 -‬אנכי‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫מטר אחד לכל היותר‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪416‬‬

‫איך יורד עובד לבור לחפירה או לתעלה לשם התקנת דיפון‪,‬אם נשקפת לו סכנה בשל מפולת?‬
‫בסיוע רתמה ובולם נפילה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫באמצעות תא הגנה שיבטיח אותו עד להשלמת העבודה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫תשובות א' ‪+‬ב' נכונות‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫אין תשובה נכונה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪417‬‬
‫מה מחייבת חפירה באמצעות מכונה‪ ,‬שאינה מצריכה המצאות אדם בחפירה?‬
‫התקנת דיפון או נקיטת אמצעים למניעת התמוטטות הדפנות‪ ,‬בכל מקרה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫התקנת דיפון או נקיטת אמצעים למניעת התמוטטות הדפנות‪ ,‬רק מעומק העולה על ‪ 1.2‬מטר‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫מחייבת התקנת דיפון או נקיטת אמצעים למניעת התמוטטות הדפנות‪ ,‬רק מעומק העולה על ארבעה‬ ‫ג‪.‬‬
‫מטרים‪.‬‬
‫אינה מחייבת התקנת דיפון או נקיטת אמצעים למניעת התמוטטות הדפנות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪418‬‬

‫על מי חלה האחריות לבדוק את קיומם האפשרי של קווי חשמל‪ ,‬מים‪ ,‬ביוב‪ ,‬טלפון‪ ,‬גז‬
‫וכיוצא באלה?‬
‫על מנהל העבודה באתר‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫על מבצע הבנייה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫על בעלי הקרקע‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫על קבלן עבודות העפר או על בעל כלי החפירה או החציבה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪419‬‬

‫על מי חלה האחריות לנקוט אמצעי זהירות מיוחדים למניעת פגיעה באדם הנמצא בחפירה או בבור‬
‫מזרם חשמלי‪ ,‬מאדים מזיקים‪ ,‬מגזים או מהתפרצות מים?‬
‫על מבצע הבנייה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫על מפעיל כלי צמ"ה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫על הפועל עצמו שעוסק בעבודות החפירה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫על מנהל העבודה באתר ועל הפועל עצמו שעוסק בעבודות החפירה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪420‬‬

‫מהן דרישות הבטיחות בביצוע חפירה בשעות החשיכה?‬

‫התקנת תאורה נאותה במקום העבודה ובמעברים הסמוכים וכן פנסים שאורם אדום ליד כל חפירה או‬ ‫א‪.‬‬
‫בור שקיימת סכנת נפילה לגביהם‪.‬‬
‫לבצע את העבודה לפי הוראות המפקח האזורי‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫ליד כל חפירה או בור יוצבו שלטי "סכנה‪ ,‬בור פתוח" וסרטי אזהרה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫כל התשובות נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪421‬‬
‫באיזה מקרה יש לגדר תעלת חפירה שלתוכה עלול אדם ליפול‪ ,‬באזן יד ובאזן תיכון מתאימים?‬
‫כאשר עומק התעלה עולה על ‪ 1.2‬מטר‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫כאשר עומק התעלה עולה על ‪ 2‬מטרים‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫כאשר עומק התעלה עולה על ‪ 4‬מטרים‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫חובה לבצע גידור ליד כל חפירה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪422‬‬
‫היכן יוצב גידור ליד בור חפירה שעומקו שני מטרים?‬
‫‪ 50‬לפחות ס"מ משפת הבור‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫לפחות מטר אחד משפת חפירת הבור‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫קרוב ככל האפשר לשפת הבור‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫בהתאם לתוכנית מהנדס‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪423‬‬

‫מה צריך להיות השיפוע המרבי המותר של דרך היורדת לחפירה שעומקה מעל ‪ 1.2‬מטר?‬
‫שיפוע ביחס של אחד אנכי לארבעה אופקי לפחות‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫שיפוע ביחס של אחד אנכי לשניים אופקי לפחות‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫שיפוע ביחס של עד אחד אנכי לאחד וחצי אופקי לפחות‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫השיפוע טבעי של הקרקע‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪424‬‬
‫מהו המרחק המקסימלי בין המקום שנמצא בו עובד בתוך חפירה לבין נקודת היציאה‬
‫מהחפירה?‬
‫‪ 40‬מטרים כאשר עומק החפירה לא עולה על ‪ 1.2‬מטר‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫‪ 20‬מטרים כאשר עומק החפירה לא עולה על ‪ 4‬מטרים‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫‪ 20‬מטרים לכל היותר‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫המרחק יחושב לפי כמות העובדים הנמצאים בו זמנית בתוך החפירה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪425‬‬
‫מהו רוחב תעלה שמעליה דרוש להתקין מעבר בטוח?‬
‫‪ 50‬ס"מ לפחות‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫‪ 60‬ס"מ לפחות‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫‪ 120‬ס"מ לפחות‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫יותקן רק מעל תעלות שעומקן עולה על ‪ 1.2‬מטר‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪426‬‬
‫מאיזו חפירה לא נדרשת דרך יציאה מאורגנת?‬
‫מחפירה שעומקה פחות מ ‪ 1.2 -‬מטר‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫מחפירה שעומקה פחות מ ‪ 1.2 -‬מטר ובתנאי שהיא מדופנות‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫מחפירה בקרקע חרסיתית וחולית בלבד‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫אין תשובה נכונה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪427‬‬

‫מהו צבעם של הפנסים המוצבים ליד חפירה שיש סכנת נפילה אליה?‬
‫צהוב‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫צהוב מהבהב‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫אדום‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫אדום מהבהב‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪428‬‬
‫מהו הגובה המינימלי שסולם צריך לבלוט מעל שפת חפירה כאשר עומק החפירה מעל‬
‫שלושה מטרים?‬
‫‪ 50‬ס"מ‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫‪ 100‬ס"מ‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫‪ 150‬ס"מ‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫לא קיימת דרישה מסוג זה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪429‬‬
‫בכמה סנטימטרים על הדפנות שהותקנו בתעלה באדמה חולית לבלוט מעל פני הקרקע?‬
‫ב‪ 10 -‬ס"מ לפחות‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫ב‪ 15 -‬ס"מ לפחות‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫ב‪ 50 -‬ס"מ לפחות‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫ב‪ 100 -‬ס"מ לפחות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪430‬‬
‫מתי על מנהל העבודה לערוך ביקורת בטיחות של חפירה‪ ,‬מילוי‪ ,‬חציבה או דיפון?‬
‫מדי יום לפני התחלת העבודה‪ ,‬אחרי הפסקת עבודה של שלושה ימים ולפני חידושה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫מדי יום לפני התחלת העבודה‪ ,‬אחרי הפסקת עבודה של שבעה ימים ולפני חידושה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫מדי יום לפני התחלת העבודה‪ ,‬אחרי הפסקת עבודה של שלושה ימים ולפני חידושה‪ ,‬אחרי הפסקת‬ ‫ג‪.‬‬
‫עבודה בשל גשם או הצפה ולפני חידושה‪.‬‬
‫תשובות א' ‪ +‬ג' נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪431‬‬

‫מה מחייבת הפעלת משאבת בטון על משאית?‬

‫רישיון מתאים למפעיל בתוקף‪ ,‬עבור המשאית בלבד‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫רישיון מתאים למפעיל בתוקף‪ ,‬עבור המשאית וניסיון של שנה אחת לפחות‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫נוסף על רישיון המתאים של המשאית‪ ,‬חייב המפעיל בהסמכה של עגורנאי דרגה ‪ 1‬לפחות‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫לא מחייבת מאומה‪ ,‬כל עוד משאבת הבטון באתר‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪432‬‬
‫האם מותר להוריד אדם לקדח פתוח של כלונס שקוטרו ‪ 160‬ס"מ?‬
‫כן‪ ,‬אך בתנאי שכלוב הזיון טרם הוכנס‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫כן‪ ,‬אך לעומק עד שישה מטרים‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫כן‪ ,‬אך לעומק עד עשרה מטרים‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫אסור לחלוטין‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪433‬‬
‫באיזו תדירות חובה לערוך בדיקה ואישור של משאבת בטון על‪-‬ידי בודק מוסמך?‬
‫כל ‪ 3‬חודשים לפחות‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫כל ‪ 6‬חודשים לפחות‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫כל ‪ 12‬חודשים לפחות‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫אין חובת בדיקה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪434‬‬
‫בעזרת איזה ציוד יש להגן מפני נפילה אל קדח פתוח של כלונס שעומקו שישה מטרים וקוטרו ‪60‬‬
‫ס"מ ושלא ניתן לצקת בו בטון מיד לאחר הקידוח?‬
‫גדר מאזן יד ואזן תיכון‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫שלטי אזהרה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫סרטים צהובים זוהרים‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫להציב שומר בקרבת מקום‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪435‬‬

‫מה צריך להיות המרחק בין גלגלי מערבל בטון לקדח כלונס?‬
‫‪ 50‬ס"מ לפחות‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫‪ 1‬מטרים לפחות‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫אין להתקרב לשפת החפירה‪ ,‬אלא אם כן ננקטו אמצעים למניעת התמוטטות‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫לשיקול דעתו של מפעיל המערבל‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪436‬‬
‫באמצעות מה יש לאבטח את האזור של תנועת המגש של מכונת קידוח המשמש לפינוי חומר‬
‫החפירה?‬
‫גידור בסרטי אזהרה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫הצבת שלט "סכנה‪ ,‬בור פתוח"‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫תשובות א' ‪ +‬ב' נכונות‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫אין תשובה נכונה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪437‬‬
‫באיזה ציוד מגן אישי צריך עובד להשתמש בביצוע עבודות קידוח מסוג "מיקרופייל"?‬
‫באטמי אוזניים ובמסכת פנים‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫במשקפי מגן ובמגני אוזניים‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫בקסדת מגן ובנעלי בטיחות‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫כל התשובות נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪438‬‬
‫באיזה מקרה על מפעיל מכונת קידוח לשמור על קשר עין עם צוות הקידוח?‬
‫כאשר המרחק בין המפעיל למקום קידוח הכלונס עולה על ארבעה מטרים‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫רק במקרה של קידוח כלונס בקוטרו של מעל ‪ 120‬ס"מ וקיומה של סכנת נפילה לתוך הקדח‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫רק במקרה של קידוח כלונסאות מסוג בנטונייט או ‪.CFA‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫בכל מקרה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪439‬‬

‫אילו פעולות יש לבצע לפני תחילת עבודות קידוח?‬

‫עידכון כל העובדים בסביבת הקידוח ולהזהירם מפני הסכנה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫לעדכן את צוות הקידוח ולהזהירם מפני הסכנה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫לבחון את סיכוני השטח כולל תשתיות ואזור תנועת ציוד הקידוח‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫תשובות א' ‪ +‬ג' נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪440‬‬
‫איזה מההיגדים לגבי הפעלת מכונת הקידוח נכון?‬
‫אין להשאיר מכונת קידוח בפעולה ללא עובד שמאייש אותה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫על עובד מיומן לבדוק את ציוד הקידוח בתחילת כל משמרת‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫למפעיל מכונת קידוח חייבת להיות גישה מלאה ובטוחה לכל אמצעי ההפעלה והבקרה ועמדתו צריכה‬ ‫ג‪.‬‬
‫להיות יציבה ובטוחה‪.‬‬
‫כל התשובות נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪441‬‬
‫על מי חלה האחריות לאספקת חומרים מתאימים להתקנת טפסות?‬
‫על מזמין העבודה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫על מנהל העבודה באתר‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫על מבצע הבנייה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫על ספק הטפסות וקבלן המשנה ‪ -‬מתקין הטפסות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪442‬‬

‫מהן הדרישות לגבי קרש המשמש כתומכת טפסות מעץ?‬

‫על מידות חתך הרוחב של הקרש להיות ‪ 5X10‬ס"מ לפחות‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫על מידות חתך הרוחב של הקרש להיות ‪ 2.5X10‬ס"מ לפחות‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫מידות חתך הרוחב של הקרש ייקבעו לפי תוכנית שתסופק על ידי מבצע הבנייה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫אין דרישות מיוחדות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪443‬‬

‫מתי חובה להתקין את הטפסות לפי תכנון מפורט?‬

‫כאשר עובי הבטון הממוצע של התקרה עולה על ‪ 40‬ס"מ‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫כאשר התקרה או הקורה שמפלס פניה נמצא בגובה שמעל ארבעה מטרים מעל למשטח שהטפסות‬ ‫ב‪.‬‬
‫נתמכות עליו‪.‬‬
‫כאשר גובה הקורה עולה על ‪ 75‬ס"מ וכאשר יש רכיבים בעלי צורה או מידות שאינן מקובלות בבנייה‬ ‫ג‪.‬‬
‫רגילה‪.‬‬
‫כל התשובות נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪444‬‬
‫אילו טפסות חייב מנהל העבודה לבדוק לפני היציקה?‬
‫רק טפסות תקרה שמפלסן התחתון מעל ארבעה מטרים‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫כל טפסה שהיא‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫רק טפסה מרכיבים אנכיים מגובה שלושה מטרים‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫רק טפסות לעמודים שגובהם מעל ארבעה מטרים‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪445‬‬
‫כיצד יש לבצע קשירות של תומכות מתכת במערכת טפסות?‬
‫בעזרת צינורות או לוחות עץ קשורים היטב בחוט שזור ולפי הוראות מנהל העבודה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫לכיוון האורך בכל מקרה בעזרת צינורות ומצמדות‪ ,‬ולכיוון הרוחב‪ ,‬רק כאשר גובה התומכות מעל‬ ‫ב‪.‬‬
‫ארבעה מטרים‪.‬‬
‫אין צורך לקשור תומכות שגובהן פחות מ‪ 2.75-‬מטרים‪ ,‬מעל ‪ 2.75‬מטרים ‪ -‬יש לקשור בלוחות עץ‬ ‫ג‪.‬‬
‫ובחוט שזור‪.‬‬
‫בעזרת צינורות ומצמדות לשני הכיוונים‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪446‬‬
‫ממה עשוי פין ההשענה אם התומכת לטפסה מצוידת בו‪:‬‬
‫ממוט ברזל עגול בקוטר עשרה מ"מ לפחות‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫ממוט ברזל עגול בקוטר שניים עשר מ"מ לפחות‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫ממוט ברזל מצולע בקוטר עשרה מ"מ לפחות‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫ממוט ברזל מצולע בקוטר עשרה מ"מ לפחות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪447‬‬

‫מהי טפסה מתועשת?‬

‫טפסה המיועדת ליציקת שתי תקרות יחד‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫ספסה המיועדת ליציקת הקירות והתקרות יחד‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫טפסה מוכנה מראש ומיועדת לשימוש חוזר‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫טפסה העשויה ממתכת ומיועדת למבני תעשיה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪448‬‬
‫מי מפרק ומשגיח על פירוק מערכת הטפסות?‬
‫טפסנים בלבד ובהשגחת בונה מקצועי‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫טפסנים בלבד ללא השגחת בונה מקצועי‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫טפסנים בלבד ובהשגחת מנהל עבודה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫בונים מקצועיים בלבד ובהשגחת מנהל עבודה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪449‬‬
‫מתי ניתן להרים טפסה מתועשת?‬
‫לאחר אישורו של העגורנאי‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫לאחר שנבדקו מתקני התליה שלה ולא נמצא בהם פגם גלוי‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫לאחר אישורו של מנהל העבודה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫כל התשובות נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪450‬‬
‫פין השענה של רגל טלסקופית )תומכות לטפסות התקרה( לא יבלוט מעבר להיקף התומכת‪:‬‬
‫בשניים עשר ס"מ מכל צד‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫בעשרה ס"מ מכל צד‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫בחמישה ס"מ מכל צד‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫אין דרישה מיוחדת לכך בתקנות הבטיחות בעבודות בנייה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪451‬‬
‫היכן יאוחסנו אלמנטים טרומיים באתר?‬
‫במקום שאישר מפקח עבודה אזורי‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫במקום ובאופן שיבטיח אותם מפני נפילה והתהפכות‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫במקום שאישר על היצרן‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫במקום שאישר מבצע הבנייה ועל פי הוראות היצרן‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪452‬‬

‫מי אחראי לכך שרכיב טרומי יהיה בחוזק ובקשיחות שיבטיחו את שלמותו בעת פריקתו‪ ,‬הרמתו‪,‬‬
‫טלטולו או הרכבתו באתר?‬
‫מנהל עבודה באתר‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫מבצע הבנייה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫יצרן הרכיבים‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫מהנדס ביצוע באתר‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪453‬‬

‫מתי רכיב טרומי ישוחרר מתלייתו על אונקל העגורן?‬

‫רק לאחר הוראת האתת לעגורנאי‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫לאחר שהובטחה יציבותו באמצעות תומכות שעוגנו כנדרש בממספר ובחוזק המתאימים‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫לאחר חיבור התומכת הראשונה לפחות‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫תשובות א' ו ‪ -‬ג' נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪454‬‬
‫מי רשאי לתת הוראות לטיפול ברכיב טרומי שנתגלו בו פגמים בהתקני התלייה?‬
‫מבצע הבנייה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫מתכנן הרכיב‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫מנהל עבודה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫מפקח עבודה אזורי‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪455‬‬
‫באילו תנאי מזג אוויר לא יורם רכיב טרומי?‬
‫בעת שהטמפרטורה יורדת מתחת לחמש מעלות‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫בעת שנושבת רוח העלולה לסכן את המטפלים בו או את הנמצאים בסביבתו‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫בעת שיורד גשם במשך כמה שעות רצופות‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫כל התשובות נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪456‬‬

‫איך יש לתמוך ברכיב טרומי ניצב לפני שיחרורו?‬

‫באמצעות תומכות שאושרו על ידי מנהל העבודה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫באמצעות תומכות שאושרו על ידי מהנדס ביצוע‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫באמצעות תומכות במספר מספיק‪ ,‬בחוזק נאות ובמצב תקין כשקצותיהן מעוגנות כראוי‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫כל התשובות נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪457‬‬
‫מי אחראי לקיומם של עוגנים או של התקני תלייה ברכיבים טרומיים המשמשים משטח עבודה‬
‫בעת הקמת מבנה?‬
‫היצרן של האלמנטים הטרומיים‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫הממונה הבטיחות באתר הבנייה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫מבצע הבנייה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫מנהל העבודה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪458‬‬
‫איזה מההיגדים לגבי אלמנטים טרומיים נכון?‬
‫רכיב מוכן מראש עשוי בטון בחוזק ב‪ 40 -‬לפחות‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫קיר אבן אשר בוצע ב"שיטת ברנוביץ"‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫רכיב מוכן מראש עשוי בטון מזוין‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫כל התשובות נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪459‬‬
‫בכמה נקודות יש להרים לוח"ד )לוח חלול דרוך(?‬
‫בשתי נקודות הרמה לפחות‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫בשלוש נקודות הרמה לפחות‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫בארבע נקודות הרמה בכל פינותיו‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫העניין נתון להחלטת העניבן בלבד‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪460‬‬

‫מה יש להביא בחשבון בתכנון ובייצור של כל אביזרי ההרמה?‬

‫את העומס המקסימלי שאפשר להפעיל על האביזר את הכבלים‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫את זווית ההנפה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫את כל הרכיבים שבאים במגע עם אותו חלק לרבות כבלים‪ ,‬ברגים‪ ,‬אומים וחלקי אלמנטים‪ .‬כמובן‬ ‫ג‪.‬‬
‫שיש לבדוק את היכולות ואת המבנה של הרכיבים עצמם‪.‬‬
‫כל התשובות נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪461‬‬
‫למה ננקטו אמצעים למניעת התמוטטות של החלק הנותר של המבנה בעבודת הריסה שהופסקה?‬
‫כי יותר מ ‪ 50% -‬מהמבנה נהרס‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫כי יותר מ ‪ 30% -‬מהמבנה נהרס‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫אי אפשר היה לבדוק את יציבות המבנה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫משך הפסקת העבודה היה יותר מ ‪ 48 -‬שעות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪462‬‬
‫מי אמור לנהל ישירות עבודת הריסת מבנה בגובה ‪ 3.5‬מטרים באתר בנייה?‬
‫בונה מקצועי בעל ניסיון של שנה אחת לפחות בהריסת מבנים‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫מנהל עבודה בעל ניסיון של שנה אחת לפחות בהריסת מבנים‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫מנהל עבודה בעל ניסיון של שנתיים לפחות בהריסת מבנים‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫מנהל עבודה שעבר קורס מיוחד למנהלי עבודה להריסות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪463‬‬

‫מהם הצעדים שיש לנקוט בהפסקת עבודת הריסה ל ‪ 72 -‬שעות?‬

‫לתמוך את החלק הנותר ולהוריד את החלק הרופף‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫לנתק מכשירי חשמל ולהעביר ציוד כבד למפלס הקרקע‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫לגדר את הסביבה‪ ,‬להציב שומר ולהציב שלטי אזהרה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫להתקין תאורת לילה מספיקה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪464‬‬

‫מה מייחד ביצוע עבודות הריסה של מבנה פלדה שגובהו שלושה מטרים?‬
‫העבודה חייבת להתבצע בניהול מנהל עבודה בעל ניסיון של שנה לפחות‪ ,‬כאשר עבודת הפירוק‬ ‫א‪.‬‬
‫עצמה תבוצע על ידי בונה מקצועי‪.‬‬
‫מבצע הבנייה אחראי שכל עבודת הריסה תתבצע לפי תוכנית עבודה מפורטת וכן שעבודת ההריסה‬ ‫ב‪.‬‬
‫תבוצע בהנהלתו הישירה של מנהל עבודה בעל ניסיון של שנה לפחות בהריסת מבנים‪ ,‬כאשר‬
‫העבודה עצמה תבוצע על ידי בונה מקצועי‪.‬‬
‫את העבודה חייבים לבצע תחת פיקוחו של מנהל עבודה בעל ניסיון של שנה לפחות‪ ,‬המבצע חותם‬ ‫ג‪.‬‬
‫עלייה וביצועה בפועל ייעשה בהנהלתו הישירה של בונה מקצועי‪.‬‬
‫את העבודה חייבים לבצע תחת פיקוחו של מנהל עבודה בעל ניסיון של שנתיים לפחות‪ ,‬המבצע חותם‬ ‫ד‪.‬‬
‫עליה וביצועה בפועל ייעשה בהנהלתו הישירה של בונה מקצועי‪.‬‬

‫שאלה ‪465‬‬

‫על ידי מי תבוצע הריסת קיר שאינו נושא וגובהו שלושה מטרים?‬
‫על ידי פועל פשוט‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫על ידי פועל בעל ניסיון של שנה לפחות בעבודות הריסה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫על ידי בונה מקצועי‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫אין חשיבות להריסת קיר שאינו נושא‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪466‬‬

‫מה יש לעשות במקרה שחלק ממבנה עומד להריסה?‬

‫כל המבנה ינותק ממקורות ההזנה של זרם חשמל‪ ,‬גז‪ ,‬מים‪ ,‬קיטור וביוב‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫לנתק את חלק המבנה שעומד לפני הריסה ממקורות ההזנה של זרם חשמל‪ ,‬גז‪ ,‬מים‪ ,‬קיטור וביוב‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫לנתק את חלק המבנה שעומד לפני הריסה ואת החלקים שסמוכים לו ממקורות ההזנה של זרם‬ ‫ג‪.‬‬
‫חשמל‪ ,‬הספקת גז‪ ,‬מים‪ ,‬קיטור וביוב‪.‬‬
‫אין תשובה נכונה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪467‬‬

‫כיצד מבטיחים מעבר בטיחותי של עובדים או עוברים ושבים באזור עבודות הריסה?‬
‫מתקינים דרכי מעבר בטוחות ומציבים שומרים‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫מגדרים את המקום ומציבים תמרורים‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫מגדרים את המקום‪ ,‬מסמנים דרכי מעבר ומציבים שלטי אזהרה ושלט מידע‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫מגדרים את המקום ומציבים שוטר‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬

‫שאלה ‪468‬‬

‫מהו המרחק המינימלי בין כיסוי שמגן על אזור המטענים‪ ,‬לבין חלקו התחתון של מבנה העומד‬
‫לפני הריסה באמצעות פיצוץ?‬
‫‪ 20‬ס"מ לפחות‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫‪ 50‬ס"מ לפחות‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫‪ 80‬ס"מ לפחות‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫חובה שהכיסוי יוצמד למבנה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪469‬‬

‫אילו עבודות הריסה טעונות תוכנית מפורטת?‬

‫הריסת מבני מתכת‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫הריסת מבני בטון מעל קומה אחת‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫הריסת מבנים שגובהם עולה על ארבעה מטרים‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫הריסת מבנים שגובהם עלה על שישה מטרים‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪470‬‬

‫מי רשאי לשמש מנהל עבודה לעבודות הריסה?‬

‫מנהל עבודה בעל חמש שנות ניסיון בעבודות בנייה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫מנהל עבודה בעל ניסיון של שנה אחת בעבודות הריסה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫מנהל עבודה בעל ניסיון של שלוש שנים בעבודות הריסה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫אין דרישה מיוחדת‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪471‬‬
‫על מי חלה האחריות למתן אותות אזהרה והרגעה במהלך ביצוע פיצוץ?‬
‫על מנהל העבודה באתר‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫על המפוצץ המקצועי והשומרים‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫על הממונה על הפיצוצים‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫תשובות א' ‪ +‬ג' נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪472‬‬

‫מי יכול לשמש מפוצץ מקצועי?‬

‫מי שמלאו לו ‪ 18‬שנה ונבדק בדיקה רפואית בידי רופא מורשה ב‪ 12 -‬החודשים שקדמו לתאריך‬ ‫א‪.‬‬
‫הבקשה ונמצא מתאים להיות ממונה על פיצוצים‪.‬‬
‫מי שמלאו לו ‪ 21‬שנה ונבדק בדיקה רפואית בידי רופא מורשה ב‪ 12 -‬החודשים שקדמו לתאריך‬ ‫ב‪.‬‬
‫הבקשה ונמצא מתאים להיות ממונה על פיצוצים‪.‬‬
‫מי ש עמד בהצלחה במבחן בכתב שהכיר בו מפקח העבודה הראשי ועבד שלושה חודשים לפחות‬ ‫ג‪.‬‬
‫בהדרכתו והשגחתו של ממונה על פיצוצים והשתתף‪ ,‬בתקופה האמורה‪ ,‬בביצוע עשרה פיצוצים לפחות‬
‫כמפוצץ מקצועי‪.‬‬
‫תשובות ב' ‪ +‬ג' נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪473‬‬
‫האם מותר לאחסן חומרי נפץ במחסן נייד?‬
‫מותר חומרי נפץ פסולים ופגומים‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫מותר באישורו של מפקח עבודה אזורי‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫מותר ביום השימוש בלבד‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫אסור‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪474‬‬
‫מי רשאי למנות מחסנאי שאחראי לחומרי נפץ?‬
‫מנהל עבודה בעל ניסיון של שלוש שנים בעבודות פיצוץ‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫מפקח עבודה אזורי‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫בעל היתר לעיסוק בחומרי נפץ באישורו של מפקח עבודה אזורי‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫מבצע הבנייה באישורו של מפקח עבודה אזורי‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪475‬‬
‫מהו שטח הפיצוץ בעבודה בשימוש בחומרי נפץ?‬
‫שטח שבו מבצעים פעולות פיצוץ לרבות עשרה מטרים מכל צדדיו‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫שטח פנוי מבני אדם ומגודר בסרטי אזהרה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫שטח שיש בו סכנת פגיעה בנפש או ברכוש עקב ביצוע הפיצוץ‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫שטח שלא נמצאים בו מבנים או בנינים בתחום ‪ 300‬מטרים ממקום הפיצוץ‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪476‬‬

‫באילו מקרים תופסק פעילות של עבודות עם חומרי הנפץ?‬

‫בעת סערה מלווה רעמים ובברקים או באבק‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫בעת סערה מלווה ברוחות‪ ,‬בברקים ובגשמים חזקים‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫בעת סערה מלווה ברעמים ובברקים או באבק‪ ,‬או אם יש יסוד להניח שצפויה סערה כזו‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫בעת סערה מלווה ברוחות‪ ,‬בברקים וגשמים חזקים‪ ,‬או אם יש יסוד להניח שצפויה סערה כזו‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪477‬‬
‫איזה מההיגדים נכון לגבי הפעלת הריסת מבנה בשטח בנוי?‬
‫מותר להשתמש במטענים גלויים‪ ,‬כאשר ההפעלה תובטח באמצעות רשת הפעלה חשמלית‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫מותר להשתמש במטענים גלויים‪ ,‬כאשר ההפעלה תובטח באמצעות רשת הפעלה חשמלית כפולה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫אסור להשתמש במטענים גלויים אלא במטענים הנתונים בתוך חורים וקדחים‪ ,‬כאשר ההפעלה תובטח‬ ‫ג‪.‬‬
‫באמצעות רשת הפעלה חשמלית‪.‬‬
‫אסור להשתמש במטענים גלויים אלא במטענים הנתונים בתוך חורים וקדחים‪ ,‬כאשר ההפעלה תובטח‬ ‫ד‪.‬‬
‫באמצעות רשת הפעלה חשמלית כפולה‪.‬‬

‫שאלה ‪478‬‬
‫כמה אותות אזעקה יושמעו לפני הפעלת פיצוץ בעת הריסת מבנה?‬
‫שתיים‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫שלוש‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫ארבע‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫חמש‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪479‬‬

‫מי צריך להיות נוכח בשטח בעת פירוק מבנה שנהרס באמצעות פיצוצים?‬
‫מנהל עבודה בעל ניסיון של שלוש שנים בעבודות הריסה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫בעל היתר לעיסוק בעבודות פיצוץ‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫מפוצץ מקצועי‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫בונה מקצועי‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪480‬‬

‫על מי חלה האחריות לנהל את יומן הפיצוצים?‬

‫על מפוצץ מקצועי‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫על מנהל עבודה באתר‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫על ממונה על פיצוצים‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫על מבצע הבנייה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪481‬‬
‫באיזה שיעור מתכולתו אפשר למלא לכל היותר כלי קיבול להעברת ביטומן חם?‬
‫עד ‪ 20%‬מתכולתו‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫עד ‪ 50%‬מתכולתו‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫עד ‪ 75%‬מתכולתו‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫עד ‪ 85%‬מתכולתו‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪482‬‬
‫מה יש להחזיק בקרבת מקום לצורך כיבוי שרפת ביטומן?‬
‫כלי קיבול המכיל כמות מים מספקת‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫זרנוק כיבוי אש באורך עשרה מטרים לפחות‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫כמות מספקת של חול‪ ,‬אתים‪ ,‬מחבטים ומטפי כיבוי מתאימים‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫כל התשובות נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪483‬‬
‫מהו המרחק המינימלי )ללא מחיצת מגן( שבו אפשר לחמם ביטומן סמוך למקום שמצויים בו‬
‫חומרים דליקים?‬
‫ארבעה מטרים לפחות‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫שישה מטרים לפחות‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫שמונה מטרים לפחות‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫עשרה מטרים לפחות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪484‬‬

‫בין מקום שבו מחממים ביטומן חם לבין המחסן לחומרים דליקים תותקן מחיצה מחומר בלתי דליק‪.‬‬
‫מה יהיה המרחק המינימלי הנדרש בין המחסן לבין האש?‬
‫שני מטרים לפחות‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫ארבעה מטרים לפחות‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫שישה מטרים לפחות‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫שמונה מטרים לפחות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪485‬‬

‫באמצעות מה יש לכסות חלקי גוף חשופים למניעת מגע של החומר עם הגוף בעת טיפול בביטומן?‬
‫כפפות שיכסו שרוולים ומכנסים וסרבל שיוכנסו לתוך המגפיים‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫שרוולים שיכסו כפפות ומכנסים וסרבל שיכסו מגפיים‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫כפפות שיכסו שרוולים ומכנסים וסרבל שיכסו את המגפיים‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫שרוולים שיכסן כפפות ומכנסים וסרבל שיוכנסו לתוך המגפיים‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪486‬‬
‫באיזה אופן יש לחמם מכל חימום ביטומן?‬
‫להעמיד את המכל על בסיס אופקי מתכתי איתן ויציב ולא למלא אותו עד שפתו העליונה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫להשאיר רווח מספיק למניעת גלישה של ביטומן שלא יפחת מעשרה ס"מ משפתו העליונה של המכל‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫להעמיד את מכל חימום על בסיס מבטון או מבלוקי בטון ולא על בסיס מתכתי‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫תשובות א' ו‪-‬ב' נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪487‬‬
‫בשל מה יש לנקוט אמצעים נאותים למניעת התפשטות אש בשעת חימום ביטומן?‬
‫בשל טמפרטורה ורמת זיהום אויר‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫בשל רוח והתלקחות מקרית‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫בשל רוח וטמפרטורה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫כל התשובות נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪488‬‬

‫על מי חלה האחריות לכך שהמכל לחימום ביטומן יהיה תקין ושמבנהו וחוזקו יתאימו למטרה שלה‬
‫הוא מיועד?‬
‫על עובד מנוסה שאחראי על חימום המכל‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫על מנהל העבודה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫על הקבלן הראשי‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫על מבצע הבנייה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪489‬‬

‫מה יש להתקין בעת חימום ביטומן באזור שאין בו אוורור נאות?‬

‫מאוורר חשמלי‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫מערכת שאיבת אדים‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫תשובות א' ו‪-‬ב' נכונות‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫אין תשובה נכונה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪490‬‬
‫מתי קיימת סכנה של פיצוץ דוד הביטומן בעת חימומו?‬
‫כאשר מחממים את הדוד מלמטה בלבד‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫כאשר מחממים את הדוד מהצדדים בלבד‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫כאשר מחממים את הדוד מלמטה ומצדדים‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫כאשר משאירים רווח קטן מ‪ 15 -‬ס"מ משפתו העליונה של הדוד‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪491‬‬
‫איזה מההיגדים לגבי עגורן נייד הנכון?‬
‫עגורן נייד הוא עגורן זרוע הידראולי המותקן על גבי רכב מנועי‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫עגורן נייד הוא מכונת הרמה בעלת זרוע הנושאת אונקל שעליו תולים את המטען‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫עגורן נייד הוא עגורן שעומס העבודה הבטוח שלו אינו עולה על ‪ 1000‬ק"ג‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫אין תשובה נכונה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪492‬‬

‫איזה מההיגדים לגבי אתתים מוסמכים הנכון?‬

‫אתת מוסמך ‪ -‬מי שהוסמך למתן איתות‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫אתת מוסמך ‪ -‬מי שהוא עגורנאי מוסמך‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫איתות ייעשה בידי מי שאינו אתת מוסמך רק אם מלאו לו שמונה עשרה שנים‪ ,‬והוא פועל לצדו של‬ ‫ג‪.‬‬
‫אתת מוסמך‪.‬‬
‫כל התשובות נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪493‬‬
‫מי רשאי לפסול עגורנאי מוסמך להפעלת עגורן נייד‪ ,‬בהנחה שיש סיבה מוצדקת לפסילה?‬
‫מבצע הבנייה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫כל מפקח עבודה המבקר באתר אם לדעתו העגורנאי אינו ממלא את תפקידו כעגורנאי‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫מפקח עבודה אזורי‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫בודק מוסמך‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪494‬‬
‫מתי תבוצע בדיקה תקופתית של עגורן נייד באתר בנייה על ידי בודק מוסמך?‬
‫לפני כניסתו לשימוש ראשוני ולאחר כל ‪ 6‬חודשים‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫לפני כניסתו לשימוש ראשוני ולאחר כל ‪ 14‬חודשים‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫בתדירות גבוהה יותר מהקבוע בחקיקה‪ ,‬אם הבודק השתכנע כי מצב העגורן מחייב מעקב כדי למנוע‬ ‫ג‪.‬‬
‫כשלים אפשריים במהלך עבודתו‪.‬‬
‫תשובות ב' ‪ +‬ג' נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪495‬‬
‫מהו המרחק המינימלי הנדרש בין המקום שמבוצעת בו הנחת צנרת ניקוז בתעלה לבין קו רשת‬
‫חשמל במתח של ‪ 5,000‬וולט באמצעות עגורן להעמסה עצמית?‬
‫‪ 2‬מטרים לפחות‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫‪ 3.25‬מטרים לפחות‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫חמישה מטרים לפחות‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫‪ 5.25‬מטרים לפחות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪496‬‬

‫מי ובאיזה אופן רשאי לפסול עגורנאי או אתת?‬

‫מפקח עבודה אזורי בכל עת בהודעה בכתב לתקופה מוגבלת או ללא הגבלת זמן‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫מפקח עבודה אזורי בכל עת בהודעה בכתב לתקופה מוגבלת בלבד‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫מפקח עבודה ראשי בכל עת בהודעה בכתב לתקופה מוגבלת או ללא הגבלת זמן‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫מפקח עבודה ראשי בכל עת בהודעה בכתב לתקופה מוגבלת בלבד‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪497‬‬
‫איזה מההיגדים לגבי המצאות אדם מתחת למשא מורם הנכון?‬
‫לא יימצא אדם מתחת למשא מורם‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫לא יימצא אדם מתחת למשא מורם אלא אם כן נסיבות המקרה מחייבות זאת‪ ,‬ואף זאת לפרק הזמן‬ ‫ב‪.‬‬
‫הקצר ביותר ההכרחי לשם ביצוע העבודה‪ ,‬ותוך נקיטת אמצעי בטיחות נאותים‪.‬‬
‫לא יימצא אדם מתחת למשא מורם אלא אם כן נסיבות המקרה מחייבות זאת‪ ,‬ואף זאת לפרק הזמן‬ ‫ג‪.‬‬
‫הנדרש לשם ביצוע העבודה‪ ,‬ותוך נקיטת אמצעי בטיחות נאותים‪.‬‬
‫לא יימצא אדם מתחת למשא מורם אלא אם כן נסיבות המקרה מחייבות זאת‪ ,‬ואף זאת בתנאי שהוא‬ ‫ד‪.‬‬
‫בעל הסמכת אתת ותוך נקיטת אמצעי בטיחות נאותים‪.‬‬

‫שאלה ‪498‬‬
‫על מי חלה האחריות ביחס לעומס המורם על ידי עגורן נייד?‬
‫על מנהל עבודה באתר‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫על האתת‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫על העגורנאי‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫כל התשובות נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪499‬‬
‫כיצד יורם המטען בעגורן נייד?‬
‫כאשר כבל העגורן נימצא בזווית של עד ‪ 45‬מעלות למטען‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫כאשר כבל העגורן נימצא בזווית של עד ‪ 60‬מעלות למטען‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫כאשר כבל העגורן נימצא במצב אנכי מעל למטען‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫מותר להרים מטען עם העגורן בכל מצב ללא קשר למצב כבל ההרמה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪500‬‬
‫האם מותר לגרור בתנאים מסוימים מטען באמצעות עגורן נייד?‬
‫מותר באישור מנהל העבודה ובתנאי שיש קשר עין בין העגורנאי לאתת‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫מותר אך רק בנוכחות מנהל עבודה תוך כדי נקיטת צעדי זהירות‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫מותר אם משקל המטען אינו עולה על ‪ 0.5‬טון‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫אסור בשום אופן‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪501‬‬
‫פיגום זקפים מעץ יוקם בהתאם לתכנון‪:‬‬
‫כשהפיגום מוקם בסמוך למדרון או לשפת תעלה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫כשגובה הפיגום עולה על ‪ 20‬מטר‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫כשגובה הפיגום עולה על ‪ 50‬מטר‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫כשגובה הפיגום עולה על ‪ 18‬מטר‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪502‬‬
‫אילו מהמשפטים הבאים‪ ,‬הנוגעים לנהיגה‪ ,‬נכון לגבי חוש הראיה‪:‬‬
‫מעל ‪ 90%‬מהמידע המצוי על הכביש נתפס בעין‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫חוש הראייה הוא השולט בהבנה ובניתוח האירועים שבדרך‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫במהלך שעות החשיכה קולטת העין האנושית רק ‪ 5%‬מהמידע הנקלט במהלך היום‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫כל התשובות נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪503‬‬
‫את התומכות לטפסות אופקיות יש להעמיד‪:‬‬
‫בצורה אנכית‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫בהתאם לתוכנית‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫בהתאם להוראות המהנדס‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫עפ"י אישור של מפקח העבודה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪504‬‬
‫רכיבים טרומיים יאוחסנו באתר‪:‬‬
‫במחסן המאושר על ידי מפקח העבודה האזורי‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫לפי הוראות בכתב של מפקח העבודה שמבקר באתר‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫לפי הוראות היצרן ומבצע הבניה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫במקום ובאופן שיבטיח אותם מפני נפילה והתהפכות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪505‬‬
‫מרחק העצירה של הרכב מחושב על‪ -‬פי‪:‬‬
‫מרחק בלימה פחות מרחק תגובה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫מרחק תגובה בתוספת מרחק בלימה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫זמן התגובה של הנהג‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫כל התשובות לא נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪506‬‬
‫השלבים הנדרשים לביסוס פיגום זקפים הם‪:‬‬
‫הידוק ופילוס הקרקע בטרם מניחים את זקפי הפיגום עליהם‪ ,‬לאחר שנבדק כי אין ריכוז של מים‬ ‫א‪.‬‬
‫במקומות אלה‪ ,‬והנחת אדני עץ ברוחב של ‪ 10‬ס"מ ובעובי של ‪ 2.5‬ס"מ לכל זקף‪.‬‬
‫הידוק ופילוס הקרקע‪ ,‬הנחת אדן עץ בעובי של ‪ 4.5‬ס"מ וברוחב של ‪ 20‬ס"מ‪ ,‬בניצב למבנה ולרוחב‬ ‫ב‪.‬‬
‫הפיגום‪ ,‬והצבת תותבי מתכת לזקפי הפיגום שמידותיהם הם ‪ 10 X10‬ס"מ‪ ,‬בעובי של ‪ 0.5‬ס"מ לפחות‪.‬‬
‫הידוק ופילוס הקרקע‪ ,‬הנחת אדן עץ לכל אחד מהזקפים בניצב למבנה‪ ,‬והצבת תותבי מתכת בעובי‬ ‫ג‪.‬‬
‫של ‪ 2‬מ"מ‪ ,‬לפחות‪.‬‬
‫הנחת אדני עץ ברוחב של ‪ 15‬ס"מ ובעובי של ‪ 4.5‬ס"מ לאחר ההידוק והפילוס של הקרקע‪ ,‬והנחת‬ ‫ד‪.‬‬
‫הזקפים בתוך תותבים ממתכת בעובי של ‪ 1‬ס"מ‪ ,‬לפחות‪ ,‬וברוחב של ‪ 15X15‬ס"מ‪.‬‬

‫שאלה ‪507‬‬
‫באלו מקרים קיימת חובה להכנת תכנית לניהול הבטיחות בעבודות בניה?‬
‫בכל אתר של מבצע בניה המעסיק בו זמנית בכל האתרים למעלה מ‪ 50 -‬עובדים‪ ,‬כולל עובדי קבלני‬ ‫א‪.‬‬
‫המשנה‪.‬‬
‫לכל מבצע בניה המעסיק בו זמנית למעלה מ‪ 100 -‬עובדים‪ ,‬כולל עובדי קבלני המשנה בכל האתרים‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫בכל אתר של מבצע בניה המעסיק בו זמנית למעלה מ‪ 25 -‬עובדים‪ ,‬כולל עובדי קבלני המשנה באותו‬ ‫ג‪.‬‬
‫אתר‪.‬‬
‫בכל אתר של מבצע בניה המעסיק בו זמנית באותו אתר למעלה מ‪ 50 -‬עובדים‪ ,‬כולל קבלני המשנה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪508‬‬
‫אילו מהגורמים הבאים עלולים לגרום למחלת מקצוע?‬
‫כוויה מגץ לוהט‪ ,‬שחדר לעין תוך כדי השחזה במהלך העבודה‪ ,‬ללא שימוש במשקפי מגן‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫היפגעות מרכב עבודה שנסע לאחור ללא צופר התראה ולא הבחין בעובד‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫חשיפה לרעש מכני ברמה של ‪ 70‬דציבל במשך ‪ 20‬השנים האחרונות‪ ,‬ללא שימוש במגני אזנים‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫עבודה ממושכת באבק עם סיליקה )צורן דו גבישי(‪ ,‬ללא שימוש בהגנה על דרכי הנשימה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪509‬‬
‫האם מותר להעתיק פיגום עצמאי נייד ממקום למקום‪ ,‬כאשר נמצא עליו אדם?‬
‫אך ורק באישור מנהל העבודה באתר‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫רק אם אין אפשרות מעשית להתקין סולמות או מדרגות בפיגום‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫רק כשתנועת הפיגום היא אופקית‪ ,‬ולזמן קצר ביותר‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫אסור להעתיק פיגום עצמאי נייד‪ ,‬כל עוד נמצא עליו אדם‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪510‬‬
‫באילו אתרי בנייה חייב להיות ארגז עזרה ראשונה‪ ,‬ובאילו אתרים חייבים למנות אדם מאומן למתן‬
‫עזרה ראשונה?‬
‫בכל באתר בנייה‪ ,‬שבהם עובדים יותר מ‪ 25 -‬עובדים‪ ,‬יהיה ארגז לעזרה ראשונה‪ ,‬וכן אדם המאומן‬ ‫א‪.‬‬
‫במתן עזרה ראשונה‪.‬‬
‫בכל אתר בנייה יהיה ארגז לעזרה ראשונה‪ ,‬וכן אדם המאומן למתן עזרה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫בכל אתר בנייה יהיה ארגז לעזרה ראשונה‪ ,‬ובאתרי בנייה‪ ,‬שבהם עובדים יותר מ‪ 50 -‬עובדים‪ ,‬יהיה‬ ‫ג‪.‬‬
‫אדם המאומן למתן עזרה ראשונה‪.‬‬
‫בכל אתר בנייה‪ ,‬שבהם עובדים יותר מ‪ 50 -‬עובדים‪ ,‬יהיה ארגז עזרה ראשונה‪ ,‬וכן אדם המאומן למתן‬ ‫ד‪.‬‬
‫עזרה ראשונה‪.‬‬

‫שאלה ‪511‬‬
‫אילו הכשרות והסמכות מחוייב להחזיק מפעיל דחפור מסוג ‪ D -9‬באתר עבודה?‬
‫חייב ברישיון נהיגה לטרקטור‪ ,‬לפחות‪ ,‬ובהשתלמות ממנהל העבודה להפעלת הדחפור‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫חייב ברישיון נהיגה למכונה ניידת יחד עם השתלמות במשרד התחבורה להפעלת ציוד כבד‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫חייב בכל סוג של רישיון נהיגה תקף ובהשתלמות של מפעיל דחפור בעל ניסיון של שנה‪ ,‬לפחות‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫הפעלת דחפור מסוג ‪ D -9‬מחייבת רישיון נהיגה לרכב משא כבד בלבד‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪512‬‬
‫גידור למניעת נפילת אדם צריך להתקין‪:‬‬
‫אם קיימת אפשרות לנפילה של יותר מ‪ 1.2 -‬מטרים‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫החל מגובה ‪ 2‬מטרים‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫בכול רצפת פיגום‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫בכול משטח עבודה‪ ,‬ללא קשר לגובה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪513‬‬
‫איזה צבע רקע של שלט נראה בצורה הטובה ביותר למרחוק?‬
‫צהוב‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫כחול‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫ירוק‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫לבן‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪514‬‬
‫מי רשאי להכין את התכנית לניהול הבטיחות באתר הבניה?‬
‫כל ממונה בטיחות בעל אישור כשירות בתוקף‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫כל בעל תפקיד בכיר באתר )כדוגמת מנהל הפרויקט או מהנדס הביצוע(‪ ,‬שאושר בכתב על ידי מבצע‬ ‫ב‪.‬‬
‫הבניה‪.‬‬
‫אך ורק ממונה הבטיחות בעל אישור כשירות בתוקף‪ ,‬המשמש בתפקיד זה באותה חברת בניה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫ממונה בטיחות בעל אישור כשירות בתוקף‪ ,‬שסיים בהצלחה השתלמות‪ ,‬רשאי להכין תכנית לניהול‬ ‫ד‪.‬‬
‫הבטיחות‪.‬‬

‫שאלה ‪515‬‬
‫האם חברת בניה יכולה להכין תכנית ניהול בטיחות אחידה‪ ,‬שתשמש את כל אתרי הבניה שלה‬
‫במקביל?‬
‫כן‪ .‬הכנת תכנית אחידה היא אפשרית‪ ,‬ובלבד שהוכנה על ידי ממונה הבטיחות‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫לא‪ .‬כל אתר בניה נדרש להכנת תכנית ספציפית לאותו האתר‪ ,‬ובהתאם לשלבי העבודה באותו‬ ‫ב‪.‬‬
‫האתר‪.‬‬
‫כן‪ .‬ניתן להיעזר בתכנית אחידה‪ ,‬תוך ביצוע השלמות והתאמות לכל אתר באופן ספציפי‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫כן‪ ,‬רק אם אישר זאת מפקח עבודה אזורי‪ ,‬והיא עומדת בדרישות מפקח העבודה הראשי‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪516‬‬
‫מהו סדר השלבים הנכון בהליך של ניהול סיכונים מקצועי?‬
‫קבלת החלטות ובחירת הדרך להערכת הסיכונים‪ ,‬זיהוי גורמי הסיכון‪ ,‬ניתוח שיטות ואמצעים לבקרת‬ ‫א‪.‬‬
‫הסיכונים‪ ,‬ויישום השיטות והאמצעים שנבחרו לבקרת הסיכונים‪.‬‬
‫ניתוח השיטות והאמצעים לבקרת הסיכונים‪ ,‬זיהוי גורמי הסיכון‪ ,‬קבלת החלטות ובחירת הדרך‬ ‫ב‪.‬‬
‫להערכת הסיכונים‪ ,‬ויישום השיטות והאמצעים שנבחרו לבקרת הסיכונים‪.‬‬
‫זיהוי גורמי הסיכון‪ ,‬ניתוח השיטות והאמצעים לבקרת הסיכונים‪ ,‬הערכת הסיכונים‪ ,‬ויישום השיטות‬ ‫ג‪.‬‬
‫והאמצעים שנבחרו לבקרה‪.‬‬
‫זיהוי גורמי הסיכון‪ ,‬הערכת הסיכונים‪ ,‬ניתוח השיטות והאמצעים לבקרת הסיכונים‪ ,‬קבלת החלטות‬ ‫ד‪.‬‬
‫ובחירת הדרך לבקרת הסיכונים‪ ,‬ויישום השיטות והאמצעים שנבחרו לבקרת הסיכונים‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪517‬‬
‫מידת צלע תמרור משולש באתר עבודה ובדרכים עירוניות היא‪:‬‬
‫בדרך דו מסלולית‪ 120 -‬ס"מ‪ ,‬ובדרך חד מסלולית‪ 90 -‬ס"מ‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫בכל הדרכים‪ 120 -‬ס"מ‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫‪ 90‬ס"מ בכל מקרה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫כל התשובות נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪518‬‬
‫תמרור הגבלת מהירות )תמרור מס'‪ (426‬יוצב‪:‬‬
‫מצד ימין של הכביש‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫מצד ימין או מצד שמאל של הכביש‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫משני צדי הכביש‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫לא משנה‪ ,‬העיקר שיוצב לפי תכנית‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪519‬‬
‫דרך ראשית מאופיינת‪:‬‬
‫במהירות גבוהה ובנפחי תנועה גדולים‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫בנפחי תנועה קטנים המאפשרים מהירות גבוהה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫בנפחי תנועה גבוהים הגורמים להאטה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫בשני מסלולים ובשני נתיבים בכל מסלול‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪520‬‬
‫מה הבעיה הקשה ביותר באתרי סלילה בתחום העירוני‪:‬‬
‫הולכי הרגל‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫מהירות הנסיעה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫אורך אתר הנסיעה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫כמות אביזרי הבטיחות בתרשים‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪521‬‬
‫מה הוא משולש האש‪ ,‬שבלי אחת מצלעותיו לא יכולה להתרחש שריפה?‬
‫חומר‪ ,‬מכונה וחשמל‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫חום‪ ,‬חמצן וחומר‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫חמצן‪ ,‬חום וחשמל‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫כל התשובות אינן נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪522‬‬
‫אורכה של עקומת המעבר בכביש נקבע בהתאם ל‪:‬‬
‫מהירות הנסיעה המרבית המותרת‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫מרווח הסטייה הדרוש‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫תשובות א‪ +‬ב נכונות‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫כל התשובות אינן נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪523‬‬
‫מקומו של פקח התנועה בעת פריסת אביזרי הבטיחות באתר הסלילה הוא‪:‬‬
‫עם צוות העובדים באתר‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫עם צוות האבטחה הפורש את התמרורים‬ ‫ב‪.‬‬

‫בנקודת האפס ליד החרוט הראשון‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫עם המפקח באתר‪ ,‬בכל מקום שבו יהיה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪524‬‬
‫היתר עבודה בכבישים ניתן לקבלן ע"י‪:‬‬
‫רשות התמרור המקומית‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫משטרת ישראל‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫משרד התחבורה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫המתכנן‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪525‬‬
‫עד להחלפתו של מנהל עבודה שנפסל‪ ,‬מי אחראי על הבטיחות באתר הבנייה?‬
‫מנהל העבודה שנפסל יישאר באופן זמני )לפרק זמן הנקוב בהודעת הפסילה(‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫מבצע הבנייה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫מנהל העבודה מאתר הבנייה הסמוך של מבצע הבנייה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫כל קבלן ראשי או משני אחראי לבטיחות בתחומו‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪526‬‬
‫מהו צו בטיחות?‬
‫צו המחייב לשמור על כללי הבטיחות‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫צו אשר אוסר על ביצוע עבודות כלשהן עד לתיקון הליקוי‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫צו שמטיל קנס על עבירות בטיחות‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫צו הריסה מטעם הרשות המקומית בשל חוסר "היתר בנייה"‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪527‬‬
‫מה הן החובות הקבועות בתקנות עבודות הבניה‪ ,‬המוטלות על מבצע הבנייה?‬
‫מבצע הבנייה אחראי לכך‪ ,‬שכל עבודת הבנייה תתנהל תחת הנהלתו הישירה והמתמדת של מנהל‬ ‫א‪.‬‬
‫העבודה‪ ,‬שנתמנה על ידו‪.‬‬
‫עליו להודיע לרשות המקומית‪ ,‬וכן לתחנת המשטרה‪ ,‬על מקום האתר ועל התחלת הבנייה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫עליו להודיע למפקח עבודה האזורי על תחילת העבודה ועל מינוי מנהל עבודה בטופס רשמי‪ ,‬שחתום‬ ‫ג‪.‬‬
‫ע"י מנהל העבודה ועל ידי מבצע הבניה‪.‬‬
‫תשובה א' ו‪ -‬ג' נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪528‬‬
‫האם עובד באתר‪ ,‬המפעיל כננת הרמה חשמלית בעומס מותר של ‪ 50‬ק"ג‪ ,‬מחויב בהכשרה כלשהי?‬
‫לא‪ .‬אין לכך אזכור בתקנות‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫כן‪ .‬עפ"י התקנות העובד חייב לקבל הדרכה לגבי הסיכונים בהפעלת הכננת ובמינוי פנים מפעלי‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫כן‪ .‬העובד חייב להיות מקצועי ולקבל הדרכה מסודרת רק ממנהל העבודה‪ ,‬שתרשם בפנקס‬ ‫ג‪.‬‬
‫ההדרכה‪.‬‬
‫כן‪ .‬העובד צריך לקבל הדרכה מבעל הכננת‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪529‬‬
‫מי אחראי על הבטיחות הכוללת באתרי בנייה‪:‬‬
‫באתר הבנייה‪ ,‬שבו עובדים באותה העת מספר קבלנים ראשיים וקבלני משנה‪ ,‬אחראי הקבלן הראשי‪,‬‬ ‫א‪.‬‬
‫אשר מבצע את עבודות השלד‪.‬‬
‫באתר‪ ,‬שבו עובדים מספר קבלנים ראשיים וקבלני משנה‪ ,‬אחראי כל קבלן ראשי על קבלני המשנה‬ ‫ב‪.‬‬
‫שלו‪.‬‬
‫באתר‪ ,‬שבו עובדים מספר קבלנים ראשיים‪ ,‬אחראי מזמין העבודה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫באתר‪ ,‬שבו עובדים מספר קבלנים ראשיים‪ ,‬אחראי מזמין העבודה‪ ,‬אלא אם אחד מהקבלנים קיבל על‬ ‫ד‪.‬‬
‫עצמו את האחריות הכוללת‪ ,‬מינה מנהל עבודה ושלח הודעה למשרד העבודה‪ .‬במקרה זה‪ ,‬יראו את‬
‫הקבלן הזה כמבצע הבנייה‪.‬‬

‫שאלה ‪530‬‬
‫באילו מקרים חייב מנהל העבודה לבדוק את מצב החפירה?‬
‫מידי יום‪ ,‬לפני תחילת יום העבודה ולפני התחלת העבודה‪ ,‬לאחר כל הפסקה בשל גשם או בשל‬ ‫א‪.‬‬
‫הצפה‪.‬‬
‫מיד עם גמר עבודות החפירה ולאחר מכן פעם בשבעה ימים‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫לאחר גמר החפירה ובכל פעם שהעובדים מודיעים על סכנה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫כאשר עומק החפירה עולה על ‪ 1.2‬מטר‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪531‬‬
‫מאיזה עומק דרוש דיפון או שיפוע טבעי של דפנות החפירה?‬
‫מעומק העולה על ‪ 2‬מטרים באדמה כבדה ומ‪ 1.2-‬מטרים באדמה חולית‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫מעומק העולה על ‪ 1.2‬מטרים‪ ,‬בכל מקרה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫מעומק העולה על ‪ 1.2‬מטרים בעונת הקיץ ו‪ -0.9 -‬מטרים בעונת החורף‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫בכל חפירה‪ ,‬ללא קשר לעומקה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪532‬‬
‫עבודות חשמל והתקנות חשמל זמניות באתר הבנייה ניתנות לביצוע ע"י‪:‬‬
‫כל עובד‪ ,‬המתמצא בחשמל‪ ,‬ובפיקוח ישיר של חשמלאי מוסמך או של מנהל עבודה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫חשמלאי בעל רישיון חשמל מתאים‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫חשמלאי בכיר‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫רק עובדים של חברת החשמל‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪533‬‬
‫באילו אמצעים יש לנקוט לפני התחלת ההריסות?‬
‫יש להבטיח את חלקי המבנה מהתמוטטות מקרית בעת ההריסה‪ ,‬ולנתק את מערכות החשמל‪ ,‬הגז‪,‬‬ ‫א‪.‬‬
‫המים והביוב‪.‬‬
‫צריך להזמין את פקח העירייה‪ ,‬אשר יבדוק את מצב המבנה‪ ,‬ויאשר את התחלת ביצוע ההריסות‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫צריך להזמין את מפקח העבודה האחראי על האזור‪ ,‬ולקבל את אישורו טרם תחילת ההריסה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫יש להודיע על ביצוע ההריסות למשרד הבינוי והשיכון‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪534‬‬
‫מיהו מנהל העבודה המתאים להריסות?‬
‫מנהל עבודה עם ‪ 3‬שנות וותק בעבודות הריסה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫מנהל עבודה‪ ,‬בעל תעודה‪ ,‬עם ניסיון בהריסות של שנה אחת‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫מנהל עבודה שעבר קורס מנהלי עבודה להריסות‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫אין דרישה מיוחדת בתקנות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪535‬‬
‫מהם התנאים לביצוע עבודות חפירה בשעות הלילה?‬
‫אסור בשום אופן לבצע עבודות חפירה בשעות החשיכה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫ניתן לבצע כל עבודת חפירה בשעות הלילה או החשיכה רק בהנחייתו ובהשגחתו של מנהל העבודה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫עבודה בלילה תבוצע רק אם הותקנה תאורה נאותה‪ ,‬ובמקום‪ ,‬שבו קיימת סכנת נפילה‪ ,‬יש להציב‬ ‫ג‪.‬‬
‫פנסים אדומים‪.‬‬
‫נדרש פיקוח ישיר של מנהל הפרויקט‪ ,‬שמחויב לבדוק את קיומם של פנסים אדומים באזור‪ ,‬שבו‬ ‫ד‪.‬‬
‫מבוצעת עבודת החפירה‪.‬‬

‫שאלה ‪536‬‬
‫ביצוע פיצוצים באתר הבניה יתבצע באחריות אנשים אלה‪:‬‬
‫מבצע הבניה ומנהל העבודה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫משטרת ישראל ומפקח העבודה האזורי‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫הממונה על הפיצוצים‪ ,‬בהשגחת הממונה על הבטיחות‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫הממונה על הפיצוצים‪ ,‬בהשגחת מנהל העבודה באתר‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪537‬‬
‫"אביזרי‪ -‬הרמה" נחשבים כל אלה‪:‬‬
‫כננת הרמה‪ ,‬שאקלים ודוד בטון‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫מענב כבלי פלדה‪ ,‬רצועות הרמה ודוד בטון‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫עגורן נייד‪ ,‬מלגזת שדה ועגורן צריח‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫מענבי שרשרת‪ ,‬רצועות בד וכננת הרמה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪538‬‬
‫מיהם בעלי התפקידים מטעם הקבלן המבצע‪ ,‬הרשאים על פי דין‪ ,‬לברר את סיבותיהן ונסיבותיהן‬
‫של תאונות עבודה?‬
‫מנכ"ל החברה ומנהל הפרויקט‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫מנהל העבודה והממונה על הבטיחות‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫הממונה על הבטיחות ומהנדס החברה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫ועדת הבטיחות והממונה על הבטיחות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪539‬‬
‫מהו ההבדל בין ההגדרה של "מקרה מסוכן" לבין "תאונת עבודה"‪:‬‬
‫באירוע מסוכן חומרת הפגיעה היא עד ‪ 3‬ימי היעדרות‪ ,‬בעוד שתאונת עבודה היא מעל ל‪ 3-‬ימי‬ ‫א‪.‬‬
‫היעדרות‪.‬‬
‫במקרה מסוכן אין צורך לדווח למנהל הבטיחות על המקרה‪ ,‬בעוד שכל תאונת עבודה מחויבת דיווח‬ ‫ב‪.‬‬
‫שכזה‪.‬‬
‫במקרה מסוכן מתממש פוטנציאל הנזק לרכוש‪ ,‬ללא פגיעת אדם‪ ,‬ובתאונה נפגעים גם בני אדם‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫תשובה א' ו‪ -‬ב' נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪540‬‬
‫בתקנות נקבעו הדרישות לרמות רעש מותרות‪:‬‬
‫‪ 80‬דציבל למשך ‪ 8‬שעות‪ ,‬או ‪ 90‬דציבל למשך ‪ 4‬שעות ביום עבודה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫‪ 85‬דציבל למשך ‪ 8‬שעות‪ ,‬או ‪ 88‬דציבל למשך ‪ 4‬שעות ביום עבודה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫‪ 75‬דציבל למשך ‪ 8‬שעות‪ ,‬או ‪ 85‬דציבל למשך ‪ 4‬שעות ביום עבודה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫כל התשובות אינן נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪541‬‬
‫לצורך כיבוי שריפת ביטומן יש להחזיק בקרבת מקום‪:‬‬
‫כמות מספקת של חול‪ ,‬אתים ומחבטים‪ ,‬או מטפי כיבוי מתאימים‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫צינור מים או כלי כיבול‪ ,‬המכיל כמות מים מספקת‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫מסיכות עם מסננים מתאימים‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫כל התשובות נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪542‬‬
‫מה יהיה המרחק לצורך קידוח כלונסאות בין קדח אחד למשנהו?‬
‫חופף וצמוד בין קידוח אחד למשנהו‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫מרחק של לפחות קוטר קדח אחד עד לתחילת הקדח השני‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫מרחק של פעמיים קוטר בין קדח אחד למשנהו‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫מרחק של לפחות ‪ 3‬פעמים קוטר בין קדח אחד למשנהו‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪543‬‬
‫עובד נכנס לחלל סגור‪ ,‬שיש בו גזים לא מזוהים‪ ,‬כדי לבצע עבודה באמצעות כלי חשמלי מיטלטל‪.‬‬
‫משך הזמן לביצוע העבודה צפוי להיות קטן‪ .‬מה עליו לעשות?‬
‫עליו להשתמש בכלי בעל בידוד כפול עם תקע תלת‪ -‬פיני‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫עליו להשתמש בכלי עם בידוד כפול‪ ,‬הפועל במתח נמוך מאוד‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫עליו להיכנס עם מכשיר נשימה מתאים‪ ,‬ולהשתמש בכלי עם בידוד כפול‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫עליו להשתמש בכלי עם בידוד כפול ובהתקן‪ ,‬המונע פליטת גזים או עשן‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪544‬‬
‫מהן סמכויותיו של מפקח העבודה בכל הנוגע לעריכת תחקיר בטיחותי של תאונה?‬
‫יש למפקח סמכות לערוך תחקיר‪ ,‬לחקור באזהרה‪ ,‬לבצע בירור ואף להמליץ על מעצר בפני‬ ‫א‪.‬‬
‫המשטרה‪.‬‬
‫יש למפקח סמכות רק לערוך בירור של תאונה‪ ,‬והוא אינו רשאי כלל לחקור עובד‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫יש למפקח סמכות לברר את הסיבות ואת הנסיבות‪ ,‬וכן לחקור באזהרה עובד במקום העבודה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫יש למפקח סמכות לברר את הסיבות ואת הנסיבות‪ ,‬וכן לחקור בכל עניין שהוא מתפקידי השירות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪545‬‬
‫איך ניתן להגן על עובדים סמוך למקום‪ ,‬שבו עוסקים בריתוך חשמלי באתר?‬
‫אין הגנה מיוחדת‪ ,‬והעובדים אמורים לדעת‪ ,‬שאסור להתקרב למקום‪ ,‬שבו מרתכים‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫יש לספק לעובדים באתר מסכות למניעת סִנווּר מקשת הריתוך‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫על הרתך חלה החובה להרחיק כל עובד‪ ,‬שמתקרב לאזור הריתוך‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫יש לבצע תיחום של אזור הריתוך באמצעות מחיצות כדי למנוע פגיעות מגִצים ומסנוור‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪546‬‬
‫מה מחייבות‪ ,‬בין היתר‪ ,‬התקנות לגבי ציוד מגן אישי‪:‬‬
‫באחריות מבצע הבנייה בלבד )ולא קבלני המשנה( לספק ציוד מגן אישי לכל עובד‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫חובת מנהל העבודה היא להדריך את העובד‪ ,‬ולהקפיד על שימוש בציוד מגן אישי‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫החובה לספק ציוד מגן אישי חלה על מנהל העבודה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫העובד אינו מחויב על פי דין לשמור על תקינות הציוד‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

 ‫אגף בכיר להכשרה מקצועית‬
‫ופיתוח כח אדם‬
‫תחום בחינות‬
‫שאלה ‪547‬‬
‫מהם הנושאים‪ ,‬המחויבים ברישום בפנקס הכללי באתר הבניה‪ ,‬בין היתר?‬
‫בדיקת טפסות‪ ,‬בדיקת פיגומים‪ ,‬בדיקת חפירות‪ ,‬בדיקת אוזני הרמה באלמנטים טרומיים‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫בדיקת פיגומים ממוכנים‪ ,‬בדיקת פיגומי זקפים‪ ,‬בדיקת יציבות הטפסות ופרטי העגורנאי‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫אך ורק בדיקות שנעשו על ידי בודק מוסמך לבדיקת עגורנים‪ ,‬מכונות הרמה ומתקנים אחרים טעוני‬ ‫ג‪.‬‬
‫בדיקה‪.‬‬
‫בדיקת חפירות‪ ,‬בדיקת פיגומים‪ ,‬תסקירי בדיקה‪ ,‬וכן שמות מנהל העבודה והבונה המקצועי לפיגומים‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪548‬‬
‫הדרישה לגידור ולסימון שטח אתר הבניה היא‪:‬‬
‫בהתאם לדרישת רשות הרישוי בלבד‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫תנאי למתן היתר עבודה מטעם הרשות המקומית‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫חלק מהתנאים הנקבעים על ידי מפקח עבודה של מנהל הבטיחות‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫כל התשובות אינן נכונות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫שאלה ‪549‬‬
‫אילו פיגומים יוקמו לפי תכנון?‬
‫כל פיגום יש להקים לפי תכנון‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫פיגום זקפים מעץ ופיגום זקפים מצינורות‪ ,‬שגובהם עולה על ‪ 18‬מטר‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫פיגום שהעומס עליו עולה על ‪ 100‬ק"ג‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫פיגום זקפים מעץ‪ ,‬שגובהו עולה על ‪ 18‬מטר‪ ,‬ופיגום מיוחד‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬