‫‪RF‬‬ ‫מבחן פנימי‬

‫שלום לכולם‪ - ,‬הוראות למבחן ‪ :‬המבחן הפנימי ב ‪ RF‬עמודים ‪ 1‬עד ‪ 5‬הם‬

‫השאלון‪ ,‬השאר נספחים המותרים לשימוש בבחינה‬

‫‪.‬‬ ‫הוא שעה וחצי‬ ‫הזמן המוקצב ל‪ 10 -‬שאלות‬

‫"‪.‬‬ ‫במבחן לענות לשאלה ‪ 6‬לפי דף נתונים ___ בלבד‪ ,‬בלי חומר עזר מלבד הנוסחאון המצורף ומחשבון "טיפש‬
‫]תזכרו‪ ,‬לעבוד עם מחשבון איתו תבואו גם לבחינה החיצונית[‪.‬‬

‫הפתרונות ייעשו בדפי טיוטה‪ ,‬אותם יש להגיש עם הפתרון המלא ודרך החישוב ואת‬
‫התוצאות הסופיות להעתיק לשאלון בצורה ברורה‪.‬‬
‫השאלות הן בדוגמת בחינות חיצוניות שהיו בעבר‪ .‬הזמן שיוקצב בבחינה החיצונית שעה אחת בלבד ‪.‬‬
‫הוספתי דפי נתונים של אנטנות נוספות ‪ Y ,A‬ו‪ C -‬לצורך תרגול אישי‪ ,‬אין צורך להגיש תרגילים אלו‪.‬‬

‫עמוד ‪1‬‬
 ‫שם הנבחן‪:‬‬ ‫מבחן סיכום קורס מודדי קרינה בלתי מייננת‬
‫טלפון נייד‪:‬‬ ‫להסביר למה?‬ ‫שאלות אמריקאיות ‪25%‬‬

‫‪ .‬ד אף תשובה איננה נכונה‬ ‫ג תשובות א' ב ' יחד‬ ‫ב‪ .‬בעזרת מודד שדה מגנטי ‪.‬‬ ‫א‪ .‬בעזרת מודד שדה חשמלי‬ ‫קרינה ממכשיר נייד ‪ ,‬במרחק קרוב לאנטנה ‪ ,‬מודדים באופן הבא ‪:‬‬ ‫‪1‬‬
‫לא נכונה‬
‫בחר את המשפט ה‪ð‬כון‪:‬‬ ‫אדם מבוגר וכלב עומדים על הקרקע באו‪ð‬ה ראשית של משדר בתחום של ‪MHz 700‬‬ ‫‪2‬‬
‫ד‪ .‬הכלב והמבוגר לא סופגים א‪ð‬רגיה‪.‬‬ ‫ג‪ .‬הכלב והמבוגר סופגים א‪ð‬רגיה במידה שווה‪.‬‬ ‫ב‪ .‬הכלב סופג פחות א‪ð‬רגיה מהמבוגר‪.‬‬ ‫א‪ .‬הכלב סופג יותר א‪ð‬רגיה מהמבוגר‪.‬‬

‫‪FM‬ב‪ .‬במדידת גלים בינוניים וארוכים‪.‬‬ ‫א‪ .‬במדידות בתחום ‪.‬‬ ‫מתי יש להשתמש בחצובה מבודדת במדידה במודד רחב סרט ?‬ ‫‪3‬‬
‫ג‪ .‬במדידות בתחום ‪ELF .‬ד‪ .‬במדידות של מוקדי שידור סלולריים‬

‫קרינה ממכשיר סלולארי נייד‪ :‬א‪ .‬תלויה במרחק מאתר השידור הקרוב ביותר‪ .‬ב‪ .‬קיימת רק כאשר המכשיר בשיחה ג‪ .‬תלויה במרחק בין האנטנה למכשיר ‪ .‬ד כל התשובות נכונות‬ ‫‪4‬‬

‫נתונה אנטנה מסוג ‪ground plain‬ע מספר רדיאלים המתוחים לצדדים‪ .‬אחד הרדיאלים נקשר לנקודה בחלון הסלון של השכנים‪ ,‬כאשר קצהו מסתיים במרחק‬ ‫‪5‬‬

‫‪2‬מטר מנקודת הקשירה‪ .‬בעת מדידת השדות שנערכה באזור החלון נמצא‪ :‬א‪ .‬מד עוצמת השדה לא יגלה כלל שדה חשמל ) כי מדובר במשטח הארקה( ‪. .‬‬
‫ב מכשיר המדידה ימדוד שדה חשמלי גבוה יחסית‪.‬‬ ‫‪.‬ד מכשיר המדידה לא ימדוד שדה חשמלי כלל אלא רק שדה מגנטי‬ ‫‪ .‬ג רמות השדות החשמלי והמגנטי שוות‪.‬‬

‫שאלות פתוחות ‪75%‬‬

‫מגה הרץ האנטנה פועלת ב‪ 2‬תדרים‬ ‫‪960‬‬ ‫‪2140‬‬
‫האנטנה באזימוט ‪ 0‬והטייה ‪TILT 0‬‬ ‫‪PT‬‬ ‫‪50W‬‬ ‫‪47 dBm‬‬ ‫קיבלת במצורף מפרט אנטנה מסוג ‪A, B,‬או ‪C.‬הספק השידור במבוא האנטנה ‪.‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪ 25%‬א‪ .‬מהו המרחק המינימלי לשדה רחוק לשני התדרים לצורך ביצוע מדידה מאנטנה זו ?‬
‫ב‪ .2-‬בתדר הנמוך?‬ ‫ב‪ .1-‬בתדר הגבוה?‬ ‫ב‪ .‬מהי צפיפות ההספק הצפויה שתימדד בואט למ"ר במרחק פי ‪ 3‬מזה שקבעת בסעיף א' לעיל‪.‬‬
‫ב‪ .3-‬מהו אחוז החשיפה המצרפי ל‪ 2‬התדרים?‬
‫ג‪ .‬האם האנטנה עומדת בתקני המשרד להגנת הסביבה? מדוע?‬

‫ד‪ .2-‬בריאותי‬ ‫ד‪ .1-‬סביבתי‬ ‫ד‪ .‬מהו טווח הבטיחות המצרפי לאנטנה?‬

‫ה‪ .‬מהו הספק הכניסה הכולל לאנטנה ב ?‪dBm‬‬

‫עמוד ‪2‬‬
 ‫השלם את החסר בטבלה‬ ‫‪7‬‬

‫סודוקו‬ ‫‪25%‬‬

‫עוצמת‬ ‫עוצמת הקרינה‬

‫הקרינה‬ ‫עוצמת‬ ‫הנמדדת אם‬
‫עומד‬ ‫הקרינה הנמדדת אם‬ ‫לא כתוב‬ ‫איכלוס‬
‫לא כתוב ‪ %‬אחוז בדרישות‬ ‫הנמדדת‬ ‫אחרת‬ ‫האזור‬ ‫תדר‬
‫הסבר מהי הסיבה להחלטה‬ ‫שידור ב‪ -‬ברציפות במיקרוואט במילי וואט אחרת בוואט מהסף המשרד?‬
‫עומד בדרישות המשרד? כן‪/‬לא‬ ‫הבריאותי כן‪/‬לא‬ ‫למ"ר‬ ‫לסמ"ר‬ ‫לסמ"ר‬ ‫כן‪/‬לא‬ ‫מספר ‪MHz E‬‬
‫‪20‬‬ ‫‪90‬‬ ‫כן‬ ‫‪1‬‬
‫‪100‬‬ ‫לא‬ ‫‪3000‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪50‬‬ ‫לא‬ ‫‪400‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪88‬‬ ‫כן‬ ‫‪5000‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪S‬‬ ‫‪Ez‬‬ ‫סיכום שדות השלם את‬

‫‪W/m2‬‬ ‫‪V/m‬‬ ‫‪Ey‬‬ ‫‪V/m‬‬ ‫‪Ex‬‬ ‫‪V/m‬‬ ‫החסר‬ ‫‪8‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪ 10%‬בשדה רחוק נמדדו‬

‫עמוד ‪5‬‬
 9
15%

3
 ‫‪10‬‬
‫‪15%‬‬

‫מדדו בגן ילדים במד קרינה עם נתח ספקטרום את התוצאות הבאות‬

‫תדר במגה‬
‫הרץ‬ ‫‪322‬‬ ‫‪644‬‬ ‫‪1288 2576 5152‬‬
‫עוצמת קרינה שנמדדה מיקרוואט‬
‫לסמ"ר‬ ‫‪10‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪10‬‬

‫מה יראה מד ללא הפרדת‬

‫תדרים?‬ ‫א‬

‫האם המצב עומד בתקני המשרד? ומדוע?‬ ‫ב‬

‫מה צריך לעשות המודד עם‬

‫הדוח?‬ ‫ג‬

‫עמוד ‪4‬‬
‫נוסחאון הג"ס‬
‫נוסחאון הג"ס‬
‫עמוד ‪5‬‬