‫‪Admin User‬‬

‫אקסל מורים ותלמידים‬

‫דוחנוספים‬
‫התלמידים שלי כלים‬

‫ראשי ‪ ‬קורסים ‪ ‬חשמל ‪ ‬מעגלי זרם ‪  . ‬כא"מ מתח הדקים(מעבדה) ‪ -‬עברית ‪ ‬תצוגה מקדימה‬

‫‪20:17 ,20/03/2023‬‬ ‫התחיל ב‪:‬‬

‫מצב הסתיים‬
‫‪16:04 ,19/04/2023‬‬ ‫הושלם ב‪-‬‬
‫‪ 29‬ימים ‪ 18‬שעות‬ ‫הזמן שלקח‬
‫נקודות ‪0.00/28.00‬‬
‫ציון ‪ 0.00‬מתוך הציון המירבי ‪)0%(10.00‬‬

‫‪‬‬
 ‫מידע‬

‫תדריך מבוסס וידאו‬

‫כא"מ ומתח הדקים‬

‫תוספת שאלות בנושא מכשירי מדידה‬

‫מטרת הניסוי‬ ‫מידע‬

‫אישוש ביטוי כא"מ מתח הדקים ‪ , Veff = ε −I· r :‬בעזרת גרף )‪.Veff (I‬‬

‫‪‬‬
 ‫הקדמה תיאורטית‬ ‫מידע‬

‫לסוללה שתי תכונות הפוכות‪ ,‬מצד אחד הסוללה גורמת לזרם החשמלי ומצד שני היא‬
‫מתנגדת למעבר זרם חשמלי‪ ,‬כיוון שיש לסוללה התנגדות פנימית‪.‬‬

‫במעגל המורכב מסוללה ונגד חיצוני אחד‪ ,‬ההתנגדות הפנימית (‪ )r‬וההתנגדות‬

‫החיצונית (‪ )R‬מחוברים בטור‪ ,‬כמוראה באיור הבא‪:‬‬

‫מעקרונות המעגל הטורי הסכום של המתח על הנגד החיצוני ושל המתח על ההתנגדות‬
‫הפנימית שווה לכא"מ הסוללה‪.‬‬

‫ומתקיים‪.ε =I· r +I· R :‬‬

‫המתח בקצות הנגד החיצוני ‪ I·R‬שווה למתח ההדקים של הסוללה‪ ,‬והוא מסומן‬
‫כמתח היעיל ‪. Veff‬‬

‫ממשוואת המתחים ‪ ,ε =I· r +I· R‬ביטוי מתח ההדקים הוא‪:‬‬

‫‪Veff = ε −I· r‬‬

‫‪‬‬
 ‫מידע‬
‫מהלך הניסוי‪:‬‬

‫למציאת ערכי ‪ ε‬ו‪ r -‬לסוללה‪ ،‬נחבר מעגל חשמלי טורי המורכב מסוללה‪ ,‬נגד משתנה‪,‬‬
‫מד זרם ומד מתח כפי שמוצג באיור הבא‪:‬‬

‫יש לשנות את ההתנגדות של הריאוסטט מספר פעמים ובכל פעם יש למדוד את הזרם‬
‫העובר בסוללה ואת מתח ההדקים‪.‬‬

‫מתיאור מערך המדידות בגרף המתח הדקים כפונקציה של הזרם‪ ,‬מתקבל גרף לינארי‬
‫המוכיח את הביטוי למתח הדקים ‪.V eff = ε −I· r :‬‬

‫ניתן לחשב את ההתנגדות הפנימית משיפוע הגרף‪ ,‬ואת ערך הכא"מ ניתן לחשב‬
‫מנקודת חיתוך הגרף עם הציר האנכי‪.‬‬

‫‪‬‬
 ‫חלקי התדריך‬ ‫מידע‬

‫א‪ .‬שאלות מבוא‪.‬‬

‫ב‪ .‬ביצוע הניסוי ושאלות הבנה‪.‬‬

‫הניסוי מבוסס על סרטון וידאו המתאר מעגל חשמלי המורכב מסוללה‪ ,‬ריאוסטט‪ ,‬מד‬
‫זרם ומד מתח‪ ,‬המודד את מתח ההדקים‪.‬‬
‫שינוי מיקום הגררה גורם לשינוי ההתנגדות החיצונית וכתוצאה מכך לשינוי בעוצמת‬
‫הזרם ושינוי במתח ההדקים‪.‬‬
‫יש לעצור את סירטון הוידאו במקומות שונים ולרשום את הוריית מד המתח ומד הזרם‪.‬‬
‫בהתאם לנתונים אלו יש לערוך גרף המתאר את מתח ההדקים כתלות בזרם‪.‬‬
‫מגרף זה ניתן לחשב את כא"מ הסוללה ואת התנגדותה הפנימית וכן לאשש את‬
‫ליניאריות הביטוי למתח ההדקים‪.‬‬

‫ג‪ .‬שאלות על מכשירי מדידה‪.‬‬

‫‪‬‬
 ‫מידע‬

‫הטמעת קבוצות אינה נתמכת יותר‪ .‬כדי לראות את הקבוצה הזו‬

‫צריך להיכנס לקבוצות ‪ .Google‬למידע נוסף‬

‫‪‬‬
 ‫תלמיד הרכיב מעגל המורכב מצרכן (‪ )R‬סוללה לא אידיאלית‪ ,‬מפסק ומד מתח‬ ‫שאלה ‪1‬‬
‫המחובר להדקי הסוללה כמוראה באיור הבא‪:‬‬ ‫לא נענה‬

‫ניקוד השאלה‪1.00 :‬‬

‫בכל פעם שהתלמיד סגר את המפסק המתח הנמדד על ידי מד המתח קטן ב ‪ 50‬אחוז‪.‬‬

‫‪ -‬מה היא הסיבה לכך שסגירת המפסק גורמת לשינוי במתח הנמדד‪.‬‬ ‫א‬
‫יש לבחור היגד נכון (או היגדים נכונים)‪.‬‬
‫יש לבחור תשובה אחת או יותר‪:‬‬

‫התנגדות הצרכן‪.‬‬

‫סוללה לא אידיאלית‪.‬‬
‫מפסק לא אידיאלי‪.‬‬
‫מד מתח לא אידיאלי‪.‬‬

‫תשובתך אינה נכונה‪.‬‬

‫הסוללה היא לא אידיאלית ‪ ,‬יש לה התנגדות פנימית‪.‬‬

‫מביטוי מתח ההדקים ‪ Veff = ε −I· r‬ככל שהזרם דרך הסוללה גדול יותר‬
‫כך מתח ההדקים קטן יותר‪.‬‬
‫לכן‪ ,‬כאשר המפסק נסגר ‪ ,‬נוצר זרם במעגל ומתח ההדקים קטן‪.‬‬

‫אם הסוללה הייתה אידיאלית ‪ ,‬מתח ההדקים לא היה קטן כתוצאה מסגירת‬
‫המפסק‪.‬‬
‫התשובה הנכונה‪ :‬סוללה לא אידיאלית‪.‬‬

‫‪‬‬
 ‫מידע‬

‫‪‬‬
 ‫‪ -1.2.‬הסבר כל אחד מהמושגים הבאים בחלונית המלל או כקובץ מצורף בחלונית‬ ‫א‬ ‫שאלה ‪2‬‬
‫לא נענה‬
‫הקבצים‪.‬‬
‫ניקוד השאלה‪4.00 :‬‬

‫א‪ -‬כא"מ הסוללה‪.‬‬

‫ב‪ -‬התנגדות פנימית של הסוללה‪.‬‬
‫ג‪ -‬מתח הדקים‪.‬‬
‫ד‪ -‬זרם קצר‪.‬‬

‫א‬
‫‪ - 3.‬פתח את הביטוי למתח ההדקים ‪ Veff = ε −I· r‬בעזרת עקרונות המעגל הטורי ‪.‬‬ ‫שאלה ‪3‬‬
‫לא נענה‬
‫העלה את תשובתך כקובץ לבדיקת המורה‪ ,‬בחלונית הקבצים התחתונה‪.‬‬
‫ניקוד השאלה‪2.00 :‬‬

‫אם קיימות הערות על הקובץ תוכל לכתוב אותם בחלונית המלל העליונה‪.‬‬

‫‪‬‬
 ‫מידע‬

‫‪‬‬
 ‫התלמיד חיבר את המעגל החשמלי המוצג באיור הבא‪:‬‬ ‫שאלה ‪4‬‬
‫לא נענה‬

‫ניקוד השאלה‪1.00 :‬‬

‫‪ -4 .‬תלמיד מזיז את הגררה שמאלה ‪ ,‬כיצד ישתנה כל אחד מהגדלים הבאים‪:‬‬ ‫א‬
‫יש לבחור‪...‬‬ ‫ערך כא"מ הסוללה‪.‬‬

‫יש לבחור‪...‬‬ ‫ערך ההתנגדות הפנימית של הסוללה‪.‬‬

‫יש לבחור‪...‬‬ ‫ערך הזרם במעגל‪.‬‬

‫יש לבחור‪...‬‬ ‫ערך מתח ההדקים של הסוללה‪.‬‬

‫תשובתך אינה נכונה‪.‬‬

‫ערכי כא"מ הסוללה וההתנגדות הפנימית הם קבועים ‪ ,‬בהתאם ליצור‬

‫הסוללה ‪ .‬הם אינם תלויים בעוצמת הזרם במעגל‪.‬‬

‫כאשר הגררה מוזזת ימינה ‪ ,‬התנגדות הריאוסטט קטנה ‪ ,‬ההתנגדות‬

‫‪ε‬‬
‫=‪ I‬הזרם במעגל גדל‪.‬‬ ‫השקולה קטנה ‪ ,‬מחוק אום‬
‫‪RT‬‬

‫מביטוי מתח ההדקים‪ , Veff = ε −I· r :‬כאשר הזרם גדל מתח ההדקים קטן‪.‬‬

‫‪‬‬ ‫התשובה הנכונה היא‪ :‬ערך כא"מ הסוללה‪ → .‬לא ישתנה‪ ,‬ערך ההתנגדות הפנימית של‬
‫הסוללה‪ → .‬לא ישתנה‪ ,‬ערך הזרם במעגל‪ → .‬יגדל‪ ,‬ערך מתח ההדקים של הסוללה‪.‬‬
 ‫→ יקטן‬

‫מידע‬

‫מידע‬

‫חיבור המעגל החשמלי לביצוע הניסוי למציאת הכא"מ ‪ ε -‬ואת‬

‫ההתנגדות הפנימית ‪r -‬‬

‫‪‬‬
‫בניסוי יש להרכיב מעגל פשוט יחסית‪ ,‬המעגל המורכב מסוללה המחוברת בטור למד‬ ‫מידע‬
‫זרם וריאוסטט‪.‬‬
‫ומד מתח המחובר במקביל לסוללה‪.‬‬

‫מהלך בניית המעגל מתוארת בחמשת השלבים הבאים‪:‬‬

‫‪‬‬
 ‫רכיבי המעגל החשמלי‪:‬‬ ‫מידע‬

‫‪.1‬שני סוגי מולכים‪:‬‬

‫א‪ 4 .‬מוליכים בננה תנין‪.‬‬
‫ב‪ .‬מוליך אחד בננה בננה‪.‬‬

‫שני סוגי המוליכים מופיעים בתמונה הבאה ‪:‬‬

‫‪ .2‬סוללה טרייה ‪ . 1.5V‬קטנה ‪ .AAA‬ובית סוללה כפול לסוללת ‪ 1.5V‬קטנה ‪.AAA‬‬

‫הסוללה ובית הסוללה מופיעים בתמונה הבאה‪:‬‬

‫‪‬‬
 ‫*ניתן להשתמש בבית סוללה בעל תא בודד (פחות נפוץ)‪.‬‬

‫‪ .3‬ריאוסטט ושני רבי מודדים דיגיטליים‪.‬‬

‫הריאוסטט ושני רבי המודדים מופיעים בתמונה הבאה‪:‬‬

‫* * חשוב לשים לב שיש לראוסטט "קליפס" המשמש כגררה‪.‬‬

‫* לכל רב מודד יש שני גשושים המתחברים בכניסותיו‪ ,‬אנחנו לא נשתמש בהם בניסוי‬
‫זה‪.‬‬

‫‪‬‬ ‫‪ .4‬מצלמה לתיעוד ערכי המתח והזרם‪( .‬מומלץ להשתמש במצלמת הפלאפון)‪.‬‬

 ‫שלב א' ‪ -‬הכנסת הסוללה לבית הסוללה‪.‬‬ ‫מידע‬

‫בית הסוללה מתאים לשתי סוללות קטנות(‪ , )AAA‬הוא יוצר חיבור טורי בין שתי‬
‫הסוללות‪.‬‬
‫לבית הסוללה מחובר מוליך שחור ומוליך אדום ‪ ,‬תא אחד מחובר למוליך השחור ‪,‬‬
‫והתא השני מחובר למוליך האדום‪.‬‬

‫הכניסו את הסוללה לתא המחובר למוליך השחור‪ ,‬כך שההדק השלילי של הסוללה‬
‫יהיה צמוד לקפיץ הסמוך למוליך השחור‪.‬‬
‫(בניסוי זה לא נעשה שימוש במוליך האדום)‬

‫בתמונה שלפניך מתואר בית הסוללות עם הסוללה בתוכו‪:‬‬

‫‪‬‬
 ‫שלב ב' ‪ -‬הפעלת רב מודד כמד מתח‪.‬‬ ‫מידע‬

‫רב המודד משמש למגוון פעולות מדידה ‪ .‬כדי להשתמש ברב מודד למדידת מתח יש‬
‫‪ .‬ולהתחבר לרב מודד מכניסת‬ ‫לקבוע את הבורר על ‪ :‬מדידת מתח ישר ‪ ,‬מסומן ב‬
‫ה‪(com -‬מחבר שחור) ומכניסת הפלוס(מחבר אדום)‪.‬‬

‫הערך המוצג ‪ ,‬מציג את המתח שבין הפוטנציאל הגבוה המתקבל בכניסת הפלוס‪ ,‬לבין‬
‫הפוטנציאל הנמוך המתקבל בכניסת המינוס (כניסת ה‪.)com -‬‬

‫בתמונה שלפניך מוצג רב מודד הפועל כמד מתח‪.‬‬

‫‪‬‬
 ‫מידע‬
‫שלב ג'‪ -‬מדידת מתח ההדקים באמצעות מד המתח‪.‬‬

‫את ה"פלוס" (מחבר אדום) נחבר להדק החיובי של הסוללה ‪ -‬לקפיץ הממוקם בתא‬
‫הריק‪.‬‬
‫ואת ה"מינוס"(מחבר שחור) נחבר להדק השלילי של הסוללה ‪ -‬למוליך השחור‪.‬‬

‫המתח הנמדד מוצג בתצוגת מד המתח ‪ ,‬מתח ההדקים של סוללה טרייה אמור להיות‬
‫גדול במעט מ ‪. 1.5V‬‬

‫באיור שלפניך מתואר מד מתח המחובר להדקי הסוללה‪:‬‬

‫‪‬‬
 ‫שלב ד' ‪ -‬הפעלת רב המודד כמד זרם‪.‬‬ ‫מידע‬

‫ברבי מודדים קיימים מנגנונים שונים למדידת זרמים‪( .‬זרמים גבוהים יכולים להרוס את‬
‫רכיבי המעגל‪ .‬לעומת זאת‪ ,‬זרמים נמוכים מצריכים רגשיות ודיוק במדידה )‪.‬‬

‫לפני השימוש ברב מודד כמד זרם‪ ,‬יש לקבוע בבורר את תחום הזרם המתאים‪,‬‬
‫ולהתחבר לרב מודד בכניסת הזרם המתאימה‪.‬‬
‫(לרוב‪ ,‬ברבי המודדים קיימים שתי כניסות זרם‪ :‬כניסה לזרם גבוה וכניסה לזרם נמוך)‬

‫בניסוי זה נעסוק בזרם גבוה יחסית‪ ,‬יש לקבוע את הבורר על‪ :‬מדידת זרם ישר גבוה‪,‬‬
‫מסומן ב ‪( A‬לא ‪ mA‬ולא ‪,) μA‬‬
‫ולהתחבר עם המחבר השחור אל ה‪ . com -‬ועם המחבר האדום בכניסת הזרם‬
‫הגבוה ‪ ,‬המסומנת ב ‪( 10A‬קיימים מכשירים בהם מופיע הכיתוב ‪.)20A‬‬

‫בתמונה שלפניך מתואר רב המודד כשהוא פועל כמד זרם למדידת זרם גבוה‪.‬‬

‫‪‬‬

 ‫שלב ה'‪ -‬חיבור המעגל החשמלי‬ ‫מידע‬

‫בניסוי למציאת כא"מ הסוללה והתנגדותה הפנימית יש לחבר לסוללה בטור‪ :‬נגד‬
‫משתנה (בחיבור ריאוסטט) ‪ ,‬ומד זרם‪.‬‬
‫ולחבר את מד המתח ישירות בין הדקי הסוללה‪ ,‬כמוראה בתרשים החשמלי הבא‪:‬‬

‫בתמונה הבאה ניתן לראות מד זרם וראוסטט המחוברים בטור לסוללה ‪ ,‬ומד מתח‬
‫המחובר במקביל לסוללה‪.‬‬
‫מד הזרם מורה על זרם של ‪ , 0.1A‬ומד המתח מורה על מתח של ‪. 0.379V‬‬

‫‪‬‬

 ‫שימו לב‪:‬‬ ‫מידע‬

‫‪ .1‬הריאוסטט מתחמם במהלך הניסוי ‪ ,‬אין לגעת במוליך החשוף בריאוסטט בזמן‬
‫ביצוע הניסוי‪.‬‬

‫‪ .2‬בבגרות המעבדה אתם נדרשים להרכיב את המעגל החשמלי מבלי להסתייע‬

‫בתרשימים או בתדריך כלשהו‪.‬‬
‫לפני בחינת הבגרות מומלץ לתרגל את הרכבת המעגל‪ ,‬ללא תרשים עזר‪.‬‬
‫אתם רשאים לשרטט את המעגל החשמלי במהלך הבחינה ולהשתמש בו‪.‬‬

‫‪ .3‬זכרו‪ ,‬בחיבור ריאוסטט יש לחבר רק צד אחד של הריאוסטט ‪( ,‬בניגוד לחיבור‬

‫פוטנציומטר שבו שני הצדדים מחוברים)‬

‫‪.4‬לפני ביצוע הניסוי יש לוודא שהמעגל פועל היטב‪ ,‬מומלץ לשנות את מיקום הגררה ‪,‬‬
‫ולראות שאכן הגדלת עוצמת הזרם גורם להקטנת מתח ההדקים‪( .‬בהתאם לביטוי‬
‫המתאר את הקשר בין מתח ההדקים לזרם ‪) Veff = ε −I· r :‬‬

‫‪.5‬התמונות המופיעות בתדריך זה הן של רב מודד מדגם מסוים‪ .‬קיימים בשוק דגמים‬

‫שונים אך עקרונות ההפעלה של כל רבי המודדים הם דומים‪.‬‬

‫‪ .6‬בגמר ביצוע הניסוי יש לכבות את רבי המודדים ‪.‬‬

‫‪.‬‬ ‫מידע‬

‫מידע‬

‫ביצוע הניסוי‬

‫‪‬‬
 ‫לאחר בניית המעגל‪ ,‬כפי שמוסבר בדף הקודם‪ ,‬בצע את הפעולות הבאות‪:‬‬ ‫מידע‬

‫‪ .1‬הנח את מד המתח בסמוך למד הזרם ‪ ,‬כדי שניתן יהיה לתעד בוידאו באופן ברור‬
‫את הערכים המוצגים בשני מכשירי המדידה ואת הראוסטט‪.‬‬

‫‪ .2‬מקם את הגררה בקצה הריאוסטט ‪ ,‬כך שהתנגדות הריאוסטט תהיה מקסימאלית‪.‬‬

‫‪ .3‬הפעל את מצלמת הוידאו ‪ ,‬ותעד את הערכים המוצגים ע"י מד המתח ומד הזרם‪ .‬תוך‬
‫כדי פעולת התיעוד שנה את מיקום הגררה ‪ ,‬מקצה אל הקצה בלפחות חמישה מיקומים‬
‫שונים‪.‬‬

‫בכל מדידה ‪,‬לאחר מיקום הגררה במקום החדש ועזיבת הגררה ‪ ,‬מומלץ לומר בקול את‬
‫מספר המדידה ‪ ,‬ורק לאחר מכן להעביר את הגררה למיקום הבא‪( .‬בהמשך‪ ,‬הקראת‬
‫מספר המדידה תעזור לזהות בוידאו את זמני המדידות)‪.‬‬

‫‪ .4‬בסיום תיעוד המדידות יש ליצור נתק במעגל כך שלא יזרום זרם במעגל‪.‬‬

‫קטע הוידאו הבא מדגים את תיעוד המדידות ‪:‬‬

‫‪00:32‬‬

‫‪‬‬
 ‫* קטע וידאו זה משמש להדגמה כללית בלבד ‪ .‬אין להשתמש בערכי המדידות המופיעים‬
‫בהדגמה‪.‬‬

‫‪‬‬
 ‫שאלה ‪5‬‬
‫לא נענה‬
‫ניסוי כא"מ מתח הדקים‬ ‫ניקוד השאלה‪5.00 :‬‬

‫בקטע הוידאו הבא ניתן לצפות בתלמיד המזיז את הגררה שמאלה‪ .‬הוריית המתח‬
‫והזרם משתנים בהתאם לשינוי מיקום הגררה‪.‬‬
‫(ניתן להגדיל את הוידאו כדי לראות בבירור את הוריית מכשירי המדידה)‪.‬‬

‫‪00:32‬‬

‫נשתמש בקטע הוידאו כדי לאשש את ביטוי הכא"מ מתח הדקים ‪Veff = ε −I· r‬‬
‫בהתאם לשלבים הבאים‪:‬‬

‫‪ .1‬עצור את הווידאו בשישה זמנים שונים וכתוב בטבלה בכל עצירה את ערכי מתח‬
‫ההדקים וערכי הזרם בהתאמה ‪.‬‬

‫‪ .2‬בהתאם לנתוני הטבלה ערוך גרף של מתח ההדקים כתלות בזרם‪ .‬הוסף לגרף את‬
‫קו המגמה ואת המשוואה שלו‪.‬‬

‫‪ -2 1‬בנה טבלה בגיליון אלקטרוני(אקסל) המכילה את ערכי מתח ההדקים והזרם‬ ‫ב ‪.‬‬
‫‪‬‬ ‫דרך הסוללה עבור כל אחת מהמדידות המתועדות בוידאו‪.‬‬
 ‫‪ -2.2‬בנה גרף של מתח הדקים בתלות בזרם‪ .‬הוסף לגרף את משוואת הישר‪.‬‬ ‫ב‬
‫על הגרף להכיל את שם הגרף‪ ,‬שמות הצירים ויחידותיהם ‪.‬‬

‫‪ -2.3‬כתוב בחלונית המלל את ערכי הכא"מ וההתנגדות הפנימית של הסוללה‬ ‫ב‬

‫הטרייה‪.‬‬
‫הוסף לחלונית הקבצים את קובץ הגיליון האלקטרוני המכיל את הטבלה ואת‬
‫הגרף‪.‬‬

‫‪.‬‬ ‫מידע‬

‫‪‬‬
 ‫תלמיד הסיר את הגררה מהריאוסטט והניח אותה על השולחן‪ .‬נוצר נתק במעגל‪.‬‬ ‫שאלה ‪6‬‬
‫לא נענה‬

‫ניקוד השאלה‪1.00 :‬‬

‫‪ - 3.‬קבע עבור כל אחד מההיגדים הבאים אם הוא נכון או אינו נכון‪.‬‬ ‫ב‬

‫יש לבחור‪...‬‬ ‫כתוצאה מהנתק מד הזרם יורה על עוצמת זרם אפס‪.‬‬

‫יש לבחור‪...‬‬ ‫כתוצאה מהנתק מד המתח יורה על ערך מקסימאלי‪.‬‬

‫יש לבחור‪...‬‬ ‫כתוצאה מהנתק מתח ההדקים יהיה אפס‪.‬‬

‫תשובתך אינה נכונה‪.‬‬

‫כתוצאה מהנתק ‪,‬אין זרם במעגל‪ ,‬מד הזרם יורה על אפס אמפר‪ .‬מביטוי‬
‫מתח ההדקים כאשר הזרם שווה לאפס ‪ Veff = ε −I· r‬מתח ההדקים שווה‬
‫לכא"מ ‪ ,‬זה הוא הערך המקסימאלי האפשרי למתח ההדקים‪.‬‬

‫מד המתח מחובר להדקי הסוללה ‪ ,‬הוא מורה על מתח ההדקים‪ ,‬במצב זה‬
‫מתח ההדקים שווה לכא"מ הסוללה והוא שונה מאפס‪.‬‬
‫אפס‪ → .‬נכון‪,‬‬
‫התשובה הנכונה היא‪ :‬כתוצאה מהנתק מד הזרם יורה על עוצמת זרם‬
‫כתוצאה מהנתק מד המתח יורה על ערך מקסימאלי‪ → .‬נכון‪ ,‬כתוצאה מהנתק‬
‫אפס‪ → .‬לא נכון‬ ‫מתח ההדקים יהיה‬

‫הוסף שאלה‬ ‫מידע‬

‫מביטוי כאמ מתח ההדקים ‪ Veff = ε −I· r‬ככל שעוצמת הזרם דרך הסוללה גדולה‬ ‫שאלה ‪7‬‬
‫יותר מתח ההדקים של הסוללה קטן יותר‪.‬‬ ‫לא נענה‬

‫ניקוד השאלה‪2.00 :‬‬

‫לעומת זאת מחוק אום ‪ U =I· R‬ככל שהזרם גדול יותר כך המתח גדול יותר‪.‬‬

‫‪ -4.‬האם קיימת סתירה בין שני ביטויים אלו? הסבר בחלונית המלל‪.‬‬ ‫ב‬

‫‪‬‬
 ‫מידע‬

‫‪‬‬
‫לאחר ביצוע הניסוי‪ ,‬התלמיד ניתק את הסוללה מהמעגל וחיבר את מד המתח ישירות‬ ‫שאלה ‪8‬‬
‫לסוללה‪ ,‬כפי שניתן לראות בתמונה הבאה‪:‬‬ ‫לא נענה‬

‫ניקוד השאלה‪1.00 :‬‬

‫‪ -5.‬בחר בהיגד נכון מבין שני ההיגדים הבאים‪.‬‬ ‫ב‬

‫(יכול להיות יותר מהיגד נכון אחד)‬

‫יש לבחור תשובה אחת או יותר‪:‬‬

‫מד המתח מורה על ערך מתח ההדקים בין הדקי הסוללות‪.‬‬

‫מד המתח מורה על ערך כא"מ הסוללות‪.‬‬

‫תשובתך אינה נכונה‪.‬‬

‫מד המתח מחובר פיזית בין הדקי הסוללות לכן הוא מציג תמיד את מתח‬
‫ההדקים‪.‬‬

‫‪‬‬
 ‫ההתנגדות הפנימית של מד המתח שואפת לאינסוף‪ ,‬לכן עוצמת הזרם דרך‬
‫הסוללה שווה לאפס‪.‬‬
‫ומביטוי מתח ההדקים‪ Veff = ε −I· r :‬כאשר עוצמת הזרם שווה לאפס ‪,‬‬
‫ערך מתח ההדקים שווה לכאמ הסוללה‪Veff = ε :‬‬

‫לכן ‪,‬המתח הנמדד במקרה זה שווה לכא"מ הסוללה‪.‬‬

‫ערך מתח ההדקים בין הדקי הסוללות‪,.‬‬ ‫התשובות הנכונות הן‪ :‬מד המתח מורה על‬
‫מד המתח מורה על ערך כא"מ הסוללות‪.‬‬

‫‪ -6.‬מה גודל שגיאת המדידה של מד המתח‪.‬‬ ‫ב‬ ‫שאלה ‪9‬‬

‫לא נענה‬
‫כתוב את תשובתך ביחידות של וולט‪.‬‬
‫ניקוד השאלה‪1.00 :‬‬

‫תשובה‪:‬‬

‫ערך שגיאת המדידה שווה לערך הקטן ביותר שניתן למדוד בעזרת מכשיר‬
‫המדידה ‪.‬‬
‫לכן‪ ,‬ערך שגיאת המדידה במד המתח שווה ‪ 0.01‬וולט‪.‬‬
‫התשובה הנכונה היא‪0.01 :‬‬

‫‪ - 7‬חשב את גודל השגיאה היחסית‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬ ‫שאלה ‪10‬‬

‫לא נענה‬
‫כתוב את תשובתך באחוזים‪.‬‬
‫ניקוד השאלה‪1.00 :‬‬

‫תשובה‪:‬‬

‫השגיאה היחסית מוגדרת לפי היחס שבין שגיאת המדידה לגודל הנמדד‪.‬‬
‫שגיאת מדידה‬ ‫‪0 . 01‬‬
‫=‪δ‬‬ ‫=‬ ‫‪· 100 % = 0 . 62%‬‬
‫גודל נמדד‬ ‫‪1 . 61‬‬
‫התשובה הנכונה היא‪0.62 :‬‬

‫‪‬‬
 ‫מידע‬

‫‪‬‬
 ‫מד זרם הינו מכשיר המשמש לבדיקת עוצמת הזרם בנקודה מסוימת במעגל‪.‬‬ ‫שאלה ‪11‬‬
‫לא נענה‬

‫ניקוד השאלה‪2.00 :‬‬

‫‪.1.‬א‪ -‬כיצד יש לשלב מד זרם בתוך מעגל חשמלי?‬‫ג‬

‫ג‪.1.‬ב‪ -‬מה ההתנגדות הפנימית של מד זרם אידיאלי? הסבר מדוע ההתנגדות‬
‫הפנימית נקבעה כך‪.‬‬

‫כתוב את תשובותיך בחלונית מלל‪ ,‬לבדיקת המורה‪.‬‬

‫‪‬‬
 ‫מד מתח הינו מכשיר המשמש לבדיקת הפרש פוטנציאלים בין שתי נקודות במעגל‪.‬‬ ‫שאלה ‪12‬‬
‫לא נענה‬

‫ניקוד השאלה‪2.00 :‬‬

‫ג‬
‫‪.2.‬א‪ -‬כיצד יש לשלב מד מתח במעגל‪ ,‬כדי למדוד מתח על רכיב מסוים במעגל?‬

‫ג‪.2.‬ב‪ -‬מה ההתנגדות הפנימית של מד מתח אידיאלי? הסבר מדוע נקבעה כך‬
‫התנגדותו הפנימית של מד המתח‪.‬‬

‫כתוב את תשובותיך בחלונית מלל‪ ,‬לבדיקת המורה‪.‬‬

‫‪ -3.‬באחת המדידות התלמיד הבחין שהערך המוצג במד המתח הוא שלילי‪.‬‬ ‫ג‬ ‫שאלה ‪13‬‬
‫לא נענה‬

‫ניקוד השאלה‪1.00 :‬‬

‫האם נכון לומר‪:‬‬
‫"אם התלמיד יהפוך את הגשושים (השחור והאדום)‪ ,‬המתח יהיה חיובי"‪.‬‬
‫יש לבחור תשובה אחת‪:‬‬

‫נכון‬

‫לא־נכון‬

‫התשובה הנכונה היא‪" :‬נכון"‬

‫‪‬‬
 ‫‪ -4.‬תלמיד חיבר מד מתח אידיאלי ישירות להדקי סוללה לא אידיאלית‪ ,‬כמתואר‬ ‫ג‬ ‫שאלה ‪14‬‬
‫לא נענה‬
‫באיור הבא‪:‬‬
‫ניקוד השאלה‪1.00 :‬‬

‫בחר בהיגד נכון (או בהיגדים נכונים) מבין ארבעת ההיגדים הבאים‪:‬‬

‫יש לבחור תשובה אחת או יותר‪:‬‬

‫לא יזרום זרם דרך הסוללה במצב זה‪.‬‬

‫המתח הנמדד על ידי מד המתח שווה למתח ההדקים של הסוללה‪.‬‬
‫המתח הנמדד על ידי מד המתח שווה לכא"מ הסוללה‪.‬‬

‫ההתנגדות הפנימית של הסוללה לא משפיעה במקרה זה על ערך המתח הנמדד‪.‬‬

‫תשובתך אינה נכונה‪.‬‬

‫לא יזרום זרם דרך הסוללה במצב זה‪.‬‬

‫למד מתח אידיאלי יש התנגדות פנימית אין סופית‪ .‬לכן לא יזרום זרם‬
‫במעגל‪.‬‬

‫המתח הנמדד על ידי מד המתח שווה למתח ההדקים של הסוללה‪.‬‬

‫מד המתח מודד את המתח בין שתי הנקודות אליהן הוא מחובר‪ .‬במקרה זה‬
‫מד המתח מחובר להדקי הסוללה ‪ ,‬לכן הוא מודד את מתח ההדקים‪.‬‬

‫המתח הנמדד על ידי מד המתח יהיה שווה לכא"מ הסוללה‪.‬‬

‫מד המתח מחובר להדקי הסוללה הוא מודד את מתח ההדקים‪ .‬במקרה‬
‫מיוחד זה לא זורם זרם במעגל ‪ ,‬מביטוי כא"מ מתח ההדקים ‪, Veff = ε −I· r‬‬
‫כאשר אין זרם במעגל מתח ההדקים שווה לכא"מ‪.‬‬

‫ההתנגדות הפנימית של הסוללה לא משפיעה במקרה זה על ערך המתח‬

‫הנמדד‪.‬‬
‫לא זורם זרם דרך הסוללה לכן מתח ההדקים שווה לכא"מ הסוללה ‪ ,‬עבור ערך כלשהו של‬
‫ההתנגדות הפנימית של הסוללה‪.‬‬

‫‪‬‬ ‫ההתנגדות הפנימית של הסוללה לא משפיע על המתח הנמדד‪.‬‬

 ‫התשובות הנכונות הן‪ :‬לא יזרום זרם דרך הסוללה במצב זה‪ ,.‬המתח הנמדד על ידי‬
‫מד המתח שווה למתח ההדקים של הסוללה‪ , .‬המתח הנמדד על ידי מד המתח‬
‫שווה לכא"מ הסוללה‪ ,.‬ההתנגדות הפנימית של הסוללה לא משפיעה במקרה‬
‫זה על ערך המתח הנמדד‪.‬‬

‫‪‬‬
 ‫‪ -5‬תלמיד חיבר מד זרם אידיאלי ישירות להדקי סוללה לא אידיאלית‪ ,‬כמתואר‬ ‫ג‪.‬‬ ‫שאלה ‪15‬‬
‫לא נענה‬
‫באיור הבא‪:‬‬
‫ניקוד השאלה‪1.00 :‬‬

‫בחר בהיגד נכון (או בהיגדים נכונים) מבין ארבעת ההיגדים הבאים‪:‬‬
‫יש לבחור תשובה אחת או יותר‪:‬‬

‫מפל המתח על ההתנגדות הפנימית שווה לכא"מ הסוללה‪.‬‬

‫מתח ההדקים שווה לאפס‪.‬‬
‫התנגדות מד הזרם אפסית‪ ,‬לכן יזרום זרם אין סופי דרך מד הזרם‪.‬‬

‫ההתנגדות הפנימית של הסוללה לא משפיע במקרה זה על ערך הזרם הנמדד‪.‬‬

‫תשובתך אינה נכונה‪.‬‬

‫מפל המתח על ההתנגדות הפנימית שווה לכא"מ הסוללה‪.‬‬

‫התנגדות מד הזרם היא אפסית‪ .‬הזרם שיזרום דרך הסוללה נקרא זרם קצר‪,‬‬
‫‪ε‬‬ ‫‪ε‬‬
‫=‪I‬‬ ‫=‬ ‫והוא נתון לפי‪:‬‬
‫‪RT‬‬ ‫‪r‬‬

‫‪ε‬‬
‫= ‪Ur= I · r‬‬ ‫נחשב את המתח על הנגד הפנימי ‪· r = ε :‬‬
‫‪r‬‬
‫אין התנגדות למד הזרם‪ ,‬לכן אין מתח על מד הזרם‪ ,‬כל מתח הכא"מ נופל על‬
‫התנגדות הפנימית‪.‬‬

‫מתח ההדקים שווה לאפס‪.‬‬

‫מביטוי מתח ההדקים כאשר הזרם דרך הסוללה שווה לזרם קצר ‪,‬מתח‬
‫ההדקים שווה לאפס וולט‪.‬‬
‫‪ε‬‬
‫‪Veff = ε −I· r = ε −‬‬ ‫‪· r = ε − ε = 0v‬‬
‫‪r‬‬

‫התנגדות מד הזרם אפסית‪ ,‬לכן יזרום זרם אין סופי דרך מד הזרם‪.‬‬
‫הזרם במקרה זה הוא זרם קצר ‪ ,‬הוא לא אין סופי ‪ .‬מדובר על עוצמת זרם של‬
‫כמה אמפרים בודדים בלבד‪.‬‬
‫‪‬‬
 ‫ההתנגדות הפנימית של הסוללה לא משפיעה במקרה זה על ערך הזרם‬
‫הנמדד‪.‬‬
‫‪ε‬‬ ‫‪ε‬‬
‫=‪I‬‬ ‫זרם הקצר תלוי בהתנגדות הפנימית של הסוללה‪ .‬לפי‪= :‬‬
‫‪RT‬‬ ‫‪r‬‬

‫על ההתנגדות הפנימית שווה לכא"מ הסוללה‪,.‬‬ ‫התשובות הנכונות הן‪ :‬מפל המתח‬
‫מתח ההדקים שווה לאפס‪.‬‬

‫תלמיד השתמש במד זרם ובמד מתח אידיאליים‪ ,‬כמתואר בתרשים הבא‪:‬‬ ‫שאלה ‪16‬‬
‫לא נענה‬

‫ניקוד השאלה‪1.00 :‬‬

‫ההתנגדות הפנימית של הסוללה היא ‪ 0.5‬אום‪ .‬וכא"מ הסוללה ‪ 1.5‬וולט‪.‬‬

‫‪ - 1.6.‬מה עוצמת הזרם הנמדד ע"י מד הזרם במקרה זה?‬ ‫ג‬

‫כתוב את תשובתך ביחידות של אמפר‪.‬‬
‫תשובה‪:‬‬

‫התנגדות מד המתח היא אין סופית‪ ,‬לכן לא זורם זרם במעגל‪.‬‬

‫התשובה הנכונה היא‪0 :‬‬

‫‪‬‬
 ‫שאלה ‪17‬‬
‫‪ - 2.6.‬מה גודל המתח הנמדד ע"י מד המתח במקרה זה?‬ ‫ג‬ ‫לא נענה‬

‫כתוב את תשובתך ביחידות של וולט‪.‬‬ ‫ניקוד השאלה‪1.00 :‬‬

‫תשובה‪:‬‬

‫לא זורם זרם במעגל‪ ,‬בגלל ההתנגדות הפנימית של מד המתח‪.‬‬

‫מביטוי מתח ההדקים ‪ ,‬גודל מתח ההדקים שווה לכא"מ הסוללה‪:‬‬
‫‪Veff = ε − I · r = 1 . 5 − 0 · 0 . 5 = 1 . 5V‬‬

‫כאשר אין זרם ‪ ,‬זה לא אומר שאין מתח ‪ .‬בשקע בקיר יש מתח אין זרם‪.‬‬
‫כאשר אין מתח ‪,‬אין זרם‪.‬‬

‫משל קטן‪...‬‬
‫הפרש הגבהים יוצר זרימה‪ ,‬אם אין הפרש גבהים אין זרימה ‪ -‬באופן דומה‬
‫אם אין מתח אין זרם‪.‬‬
‫יכול להיות הפרש גבהים בלי מים ‪ ,‬לא תמיד כשיש הפרש גבהים יש זרימה‪.‬‬
‫התשובה הנכונה היא‪1.5 :‬‬

‫‪‬‬
 ‫מידע‬

‫מעבר ל‪...‬‬ ‫► שאלות בגרות מעגלי זרם ‪2022‬‬

‫כא"מ מתח הדקים(מעבדה) ‪ -‬ערבית ◄‬

‫‪‬‬