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《人力资源管理常用的十大分析工具》
《人力资源管理常用的十大分析工具》
之常用十大管理工具
目 录
SWOT分析法
PDCA循环
5W2H法则
SMART法则
时间管理四象限法
任务分解法
二八法则
甘特图
魚骨图
微笑曲线
2012/3/28 wusx 2
SWOT分析法 定义
Strengths Weaknesses 內
优势 劣势 因
Opportunities Threats 外
机会 威胁 因
2012/3/28 wusx 3
SWOT分析法 应用﹕职业竞争力分析
S 优势 W 缺点
专长什么?
专长什么? 什么做不來?
什么做不來?
有什么新技朮?
有什么新技朮?
能做什么別人做不到的? 缺什么技朮?
缺什么技朮?
能做什么別人做不到的?
和別人有什么不同?
和別人有什么不同? 別人有什么比我好?
別人有什么比我好?
最近因何成功?
最近因何成功? 最近因何失敗?
最近因何失敗?
O 机会 T 威胁
可以学什么技朮?
可以学什么技朮? 市场最近有什么改变?
市场最近有什么改变?
可以利用什么机会?
可以利用什么机会? 竞争者最近在做什么?
竞争者最近在做什么?
怎么可以与众不同?
怎么可以与众不同? 政经的改变会否有伤害?
政经的改变会否有伤害?
5至10年的发展計划?
5至10年的发展計划? 是否有什么可能会威胁生存?
是否有什么可能会威胁生存?
2012/3/28 wusx 4
PDCA循环规则 定 义
该说的要说到 Action
说到的要做到
纠正偏差,对成果进
做到的要见到 行标准化,并确定新
Check 的目标,制定下一轮
计划
对过程中的关键
Do 点和最终结果进
行检查
任务展开
Plan 组织实施
PDCA最早由美國质量管理专家
制定目标与计划 戴明提出﹐所以又叫戴明环
2012/3/28 wusx 5
PDCA循环规则 应用﹕绩效管理
结果应用 制订计划
总结面谈
A P 目标設定
部下
上司
自我评价 日常努力
C D
绩效考评 日常指导
2012/3/28 wusx 6
5W2H法 定 义
What
How
Why
Much
5W2H法
How Who
Where When
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5W2H法 应用﹕培训计划
Who
What Why When Where How
NO.
(课程名称) (主要內容) (开课时间) (上课地点) (授课方式)
提报对象 讲师
丁 麗 10/06 周一 教育訓練室
4 日语初級班培训 基础日语学习 无日语基础人 講授+考試
CG制工 18:00-20:00 S1棟1樓
常見流行疾病的預防 10/14 周二
10 SARS預防專訓(第一梯次) 提報參訓學員 待 定 干部餐廳 講授+簡報
日常保健 18:00-19:00
陳倫有
電子零件外觀介紹 10/16 周四 教育訓練室 講授+簡報
16 電子零件基本介紹 電子班學員 電子工
電子零件功用介紹 18:00-20:00 S1棟1樓 實物介紹
程
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5W2H法 应用案例﹕危机公关
1999年6月初﹐比利时及法国部分地区出现中小学生
饮可口可乐中毒事件
1周后比利时颁布国家禁令不得销售可乐
17日公司CEO召开记者招待会
于报纸刊登签名致歉公开信
承诺向比利时全国家庭赠可乐一瓶
将同期上市所有可乐召回进行化验
承诺对中毒学生负担医疗费
其它地区主管宣布事态并未扩大﹐销售正常
7月初可口可乐重新回到比利时所有专场貨架
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SMART原则 定 義
Specific Measurable
具体的 可测量的
目标
Time based Attainable
时间的 可达到的
Relevant
相关的
明年要大幅度提高員工满意度
員工流动率不超过8%
到12月30日止﹐师级干部学分达成100%
重要 重要
不紧急 紧急
M2
M2 M1
M1
M3
M3 M4
M4
不重要 不重要
不紧急 紧急
回锅训练 约稿
紧急
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时间管理重要与紧急
S V X
J
M
U H
I W
A F P M
B G S
C H
D I U
E J V
A F P M
B G S
C H
D I U
E J V
企业中20%的人才 创造了80%的利润
作为人力资源管理部門﹐要掌握
谁才是留才对象?
谁才是培训对象?
组织 ●12月训练计划
规划 ●台干周会资料统计
训练
规划 ●师级干部学分导入中央人資
评议
规划 ●2003年教育训练绩效汇总
训练
会议
組織 ●內部讲师认证
籌設
年度 ●新干班結训
規划 ●年終检定
內部 ●元月训练计划
评议 ●学分結算
将造成某项结果的众多原因,以系統的方式图解之,亦即图表來表达結果(特
性)与原因(要因)之间的关系.可使用于管理,工程改善的各个阶段特別是在
树立问题意识的初期
50 100%
累
40 计
影
不 30 60% 响
良 度
数 20 (%)
分類項目 不良數 影響度(%) 累積不良數 累積影響度(%)
10 A 30 60 30 60
B 10 20 40 80
0 C 5 10 45 90
D 5 10 50 100
A B C D
定义: 根据搜集的数据,以不良原因,不良狀況,不良发生的位置,客戶抱怨种
类或安全事故等項目別分类,計算出各分类項目所占之比例按照大小順序排
列,再加上累计值的图形.柏拉图在使用时,最主要是用來设定改善的目标
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直 方 图
软体
微处理器
LCD
监视器
硬碟机
制造的附加价值
制造的附加价值
主机板
个人电脑系統 变得越來越低了
变得越來越低了
宏基台灣总裁
宏基台灣总裁
施振荣
施振荣
零組件 組裝 配銷
2012/3/28 wusx 25
各类工具之综合应用﹕****年培训规划
SWOT分析法
SWOT分析法
培训需求分析 脑力激荡法
脑力激荡法
培训目标设定
SMART法則
SMART法則
课程实施
PDCA法則
PDCA法則
课程检讨
魚骨图
魚骨图
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***** SWOT分析
丰富的教育训练历史经验 培训评估环节薄弱
S W
广阔的成长空间 教育训练组织结构的的滞后
內部讲师体系的建立健全 对量的可能的过度要求
学员的培训需求 学员学习态度和紀律
事业群对教育训练寄予期望 事业群对教育训练寄予期望
O T
教育训练E化的契机 技委会工作的推展
多媒体在培训业务中的应用 培訓硬件设置的缺乏
OEM向ODM的转型 部门主管人资观念薄弱
35 日语班规划和推动
30 课级专案班推动
25 线组长专案班推动
人资通用类课程推动
20 品管类课程推动
15 SMT技委会推动 工安类课程推动
10 成型技委会推动 內部讲师认证推动
5 沖压技委会推动 2004年新干班专案推动
0
1月 2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月 9月 10月 11月 12月
計划開課(門次)
140
120
100
80
60
40
20
0 師三 以 上 師二 ~ 師 三 師一 不 銓敘
專業類 管 理類 通識類
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