Fogalmazási feladatok a felvételin

2018:
 Manapság megszaporodtak a televíziókban a tehetségkutató műsorok. Szerinted szükség van arra, hogy ilyen
módon bizonyítsák rátermettségüket azok, akik valamilyen művészeti ágban tehetségesnek érzik magukat? 10–12
mondatos fogalmazásodban alakítsd ki álláspontodat, és írj legalább 2–2 érvet, amely a tehetségkutatás ilyen
módja mellett, illetve ellene szól!
 Egyes iskolákban a tanulóknak kötelező egyenruhát viselniük, míg máshol nincs ilyen szabály. 10−12 mondatos
fogalmazásodban alakítsd ki álláspontodat, és írj legalább 2−2 érvet, amely az iskolai egyenruha kötelezővé tétele
mellett, illetve ellene szól!
2017:
 Manapság egyre többen tagjai az internetes közösségi oldalaknak, míg mások ellenzik a kapcsolattartásnak ezt a
formáját. 10–12 mondatos fogalmazásodban alakítsd ki álláspontodat, és írj legalább 2-2 érvet, amely a közösségi
oldalak (pl. a Facebook) használata mellett, illetve ellene szól!
 A szüneteket sokféleképpen eltölthetjük: kirándulhatunk, táborozhatunk az iskola szervezésében, vagy útnak
indulhatunk a családunkkal együtt is. Te melyiket javasolnád? 10–12 mondatos fogalmazásodban mutasd be az
egyik program előnyeit, illetve hátrányait! Mindkét szemponthoz legalább 2-2 állítást írj!

2016:
 „Nálatok laknak-e állatok?”
Napjainkban sok vita folyik arról, hogy szabad-e állatot tartani a lakásban. 10-12 mondatos fogalmazásodban
alakítsd ki álláspontodat, és írj legalább 2-2 érvet, amely az állattartás ilyen formája mellett, illetve ellene szól!
 A mai iskolások sokféle tantárgyat tanulnak az iskolában. Ha te dönthetnél, milyen új tantárgyat vezetnél még be?
10-12 mondatos fogalmazásodban legalább 3 indokkal támaszd alá választásodat!
2015:
 A számítógépek és egyéb informatikai eszközök terjedésével egyre ritkábban találkozunk kézzel írt szövegekkel.
Vajon szükség van-e mégis arra, hogy mindenki megtanulja és használja a kézírást? Te mit gondolsz erről? 10-12
mondatos fogalmazásodban írj legalább 2-2 érvet, amely a kézírás mellett, illetve ellene szól!
 Vannak olyan iskolák, ahol a diákok rendszeresen kapnak olyan írásbeli feladatokat, amelyeket otthon kell
elvégezniük. Szerinted szükség van a házi feladatra? 10-12 mondatos fogalmazásodban írj legalább 2-2 érvet,
amely a házi feladat mellett, illetve ellene szól!
2014:
 Évről évre nehezebb rábírni a gyerekeket, hogy olvassák el az iskolai kötelező olvasmányokat, hiszen azok kevésbé
illeszkednek életkorukhoz, ismereteikhez. Lehet, hogy érdemes lenne frissíteni a kötelező olvasmányok listáját?
Írd meg egy 10–12 mondatos fogalmazásban, hogy te mit gondolsz erről! Gyűjts legalább 2–2 érvet a
hagyományos kötelező olvasmányok újakkal való lecserélése mellett és ellen is!
 Film vagy könyv?
Vannak, akik úgy vélik, egy könyv elolvasását helyettesíti a filmváltozat megtekintése. Alakítsd ki álláspontodat a
fenti megállapítással kapcsolatban! 10–12 mondatos fogalmazásodban mutasd be legalább 2–2 érv segítségével,
hogy milyen előnyei, illetve hátrányai vannak a filmnek a könyvvel szemben!

2013:
 Egy 2012-es felmérés szerint a tizenévesek 60%-a naponta internetezik, és kétharmaduk rendelkezik legalább egy
közösségi oldalon saját profillal. 10–12 mondatban fogalmazd meg a véleményedet erről a jelenségről! Mutasd be
az internet, illetve a közösségi oldalak használatának legalább 2-2 előnyét, illetve hátrányát!
 Mutasd be egy 10–12 mondatos fogalmazásban, hogy a te korosztályodnak mi a véleménye az olvasásról! Vajon
miért szeret vagy nem szeret olvasni egy mai diák? Mindkét állásponthoz legalább 2-2 érvet sorakoztass fel!
 2012:
 Kedvenc hősöm
Válassz egyet kedvenc film- vagy regényhőseid közül, és mutasd be, jellemezd őt 10–12 mondatban!
Meggyőzően indokold, hogy miért éppen ezt a szereplőt választottad! Törekedj arra, hogy a műalkotás
azonosítható legyen (ha tudod, írd le a címét, a szerzőjét vagy a rendezőjét is)!
 Legemlékezetesebb ajándékom
Színesen, élményszerűen mutasd be, hogy melyik ajándékod volt a számodra a legemlékezetesebb, és miért!
Az ajándékot kaphattad, de adhattad is – fogalmazd meg tehát az ajándékozás történetét, körülményeit!
 Írj egy 10–12 mondatos fogalmazást, amely a megkezdett történetet folytatja és lezárja! A szereplők neve,
kora, kapcsolatai (rokon, barát, barátnő, ismerős, lakótárs stb.) szabadon választhatók.
a.) Az elmúlt napokban levert és zárkózott volt. Nem szívesen beszélgetett senkivel sem. Ha megkérdezték, mi
baja van, csak annyit mondott: − Semmi. Aztán történt valami, ami kizökkentette ebből az állapotából… b.) Az
ajándékboltban nézelődött. Születésnapi meglepetést akart vásárolni valakinek, akit nagyon szeretett.
Nézegette a drágán kínált, mutatós tárgyakat, de egyiket sem tartotta megfelelőnek. Ekkor elhatározta, hogy
nem pénzen vett ajándékkal fog kedveskedni. Eszébe is jutott egy remek ötlet…

2011:
 Írj egy 10−12 mondatos fogalmazást az alábbi címmel: „A kor, amelyben szívesen élnék”
 Írj egy 10−12 mondatos történetet az alábbi szavak, illetve a szókapcsolat felhasználásával! A szavakat
tetszőleges sorrendben használhatod fel, és toldalékokkal is elláthatod, de minden szót fel kell használnod!
Fogalmazásodnak adj a történetnek megfelelő címet!
„harsány, játszik, szikla, váratlanul, földbe gyökerezik a lába”
 Fogalmazz meg egy 10–12 mondatos történetet, amelynek indító mondatát megadtuk! Ügyelj arra, hogy
fogalmazásod kapcsolódjon a kezdő mondathoz!
a.) „Régóta vártam erre az elismerésre.”
b.) „Sohasem gondoltam volna, hogy megvalósul az álmom!”

2010:
 Elkezdtünk egy történetet. Folytasd a címnek megfelelően! Fogalmazásod 10–12 mondatból álljon!
„Eggyel többen
Elkezdődött egy újabb év. Ez mindannyiunk életében nagy változást hozott, ugyanis…”
 Írj 10–12 mondatos fogalmazást az alábbi címmel! „Ahol nagyon szeretek lenni”
 Írj 10–12 mondatos fogalmazást, amelyben szerepel a következő mondat: „Nem gondoltam volna, hogy
sikerülni fog.”
 Fogalmazz meg egy 10–12 mondatos történetet, amely a következő mondattal zárul:
a. )„Bátraké a szerencse!”
b.) „Állok elébe!”
Vedd figyelembe, hogy a megadott mondat milyen helyzetben hangozhat el! Írásodnak adj találó címet!

2009:
 A közmondások mindig általános élethelyzetet, életbölcsességet fejeznek ki. Írj 10-12 mondatos történetet,
melynek csattanója az alábbi közmondás!
a.) „Ha hallgattál volna, bölcs maradtál volna.”
b.) „Kétszer ad, aki gyorsan ad.”
 Fogalmazz meg egy 10–12 mondatos történetet, amely ezzel a mondattal zárul:
a.) „Oda se neki!”
b.) „Ezt már nevezem!”
A történet tartalmazzon párbeszédet (vagyis legyen benne legalább két megszólaló szereplő, akik egymással
beszélnek)! Írásodnak adj címet is!
2008: Írj 10-12 mondatos fogalmazást a kép alapján!

2007:
 Győzd meg a barátodat vagy barátnődet három érvvel, hogy érdemes elolvasnia az általad ajánlott könyvet!
„Nekem tetszett, olvasd el Te is!”
 Milyen szempontok alapján értékelnéd a könyveket, ha „A Világ Könyve Díj”-at kellene odaítélned? Tégy
három javaslatot, és indokold a bírálóbizottságnak! „A könyvek versenye” (cím)
 Helyettesítheti-e az internet a könyveket? Véleményed igazolására három érvet fogalmazz meg! „Kell-e ma a
könyv?” (cím)

2006: más jellegű szövegalkotás volt

2005: Alkoss szöveget, amely legalább 10–15 mondatból áll! Válassz a címek közül!
A) Ajándékozni jó vagy B) Győztünk vagy C) A jó szó orvosság vagy D) Meglepetés ért

2004: Válassz a két feladat közül! Írj fogalmazást

A.) valamelyik kép alapján! vagy
B.) arról, hogy gyereknek vagy felnőttnek látnak-e téged az emberek!
C.) arról, hogy mikor és miért állítottad volna meg az időt az életedben!

Adj találó címet a fogalmazásodnak!