Republic of the Philippines

DEPARTMENT OF EDUCATION
Region 1
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF URDANETA
Diocesan Schools of Urdaneta
OUR LADY OF THE LILIES ACADEMY
Urdaneta City, Pangasinan

Junior High School Department

UNANG MARKAHAN
UNIT LEARNING PLAN
S.Y. 2021-2022

Asignatura: Araling Panlipunan 10: Mga Kontemporaryong Isyu Kwarter : Unang Markahan
Baitang: Grade 10 Paksa Mga Isyung Pangkapaligiran at Pang- ekonomiya

LEARNING PLAN
PAGTUKLAS (EXPLORE)

MGA ISYUNG PANGKAPALIGIRAN AT PANG- EKONOMIYA

Hook Activity (Motivational Activity)

Punan ng wastong sagot ang mga katanungan sa talahanayan.
Ano-ano ang mga Alin sa mga isyung ito ang Alin sa mga isyung ito ang
pangunahing isyu sa higit kang may malasakit? higit kang may alam?
bansa?

Introduce the EQ:

Ano sa iyong palagay ang pinakamahalagang kontemporaryong isyu sa Pilipinas sa ngayon?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

KASANAYAN SA
PAGKATUTO PAGLILINANG (FIRM- UP)
(LEARNING COMPETENCY)
LC1
Gawain Bilang 1: PAG-ISIPAN MO!
Natutukoy ang mga Tukuyin ang mga likas na kalamidad na ipinapakita sa bawat bilang.
paghahandang nararapat gawin
sa harap ng panganib na dulot
ng mga suliraning
pangkapaligiran.

Clickable Links:
Screenshots of Online Resources:

PEAC2021 Page 1
 Gawain Bilang 2: MAGAGAWA KO!
Tukuyin ang mga hakbang sa bawat yugto ng emergency management sa mga kalamidad na
nakasaad sa ibaba. Isulat ang tamang sagot sa loob ng kahon .
1. Bagyo
Disaster Disaster Disaster Disaster Disaster
Prevention Mitigation Preparedness Response Recovery

2. Baha
Disaster Disaster Disaster Disaster Disaster
Prevention Mitigation Preparedness Response Recovery

3. Lindol
Disaster Disaster Disaster Disaster Disaster
Prevention Mitigation Preparedness Response Recovery

4. Pagsabog ng bulkan
Disaster Disaster Disaster Disaster Disaster
Prevention Mitigation Preparedness Response Recovery

5. Pagguho ng lupa
Disaster Disaster Disaster Disaster Disaster
Prevention Mitigation Preparedness Response Recovery

6. Tsunami at Daluyong
Disaster Disaster Disaster Disaster Disaster
Prevention Mitigation Preparedness Response Recovery

Clickable Links:
Screenshots of Online Resources:

KASANAYAN SA
PAGKATUTO PAGPAPALALIM ( DEEPEN
(LEARNING COMPETENCY)
LC 2
Gawain Bilang 3: PAG- ISIPAN MO!
Nasusuri ang kahalagahan ng Tukuyin ang kontemporaryong isyu na ipinapakita sa mga larawan. Piliin ang sagot sa ibaba.
pag-aaral ng Kontemporaryong Gender Kalusugan Panlipunan Pangkapayapaan
isyu. Kapaligiran Kultura Pangkabuhayan Politikal

1. 2. 3.

4. 5.

Clickable Links:
Screenshots of Online Resources:

PEAC2021 Page 2
 Gawain Bilang 4: SANAYSAY
Magsulat ng isang sanaysay na tumatalakay sa kung paano makatutulong upang mabigyan ng
kalutasan ang mga kontemporaryong isyu sa ating bansa.
Rubric sa gawain
Pamantayan Lubos na Mahusay Katamtaman Kabuuan
Mahusay 3 2
5
Paglalahad Maayos, May kaayusan at Bahagyang
malinaw, at linaw ang kulang sa
organisado ang paglalahad. kaauysan ang
paglalahad. pagkakalahad.
Makatotohanan Lubhang Makatotohanan May mga bahagi
makatotohanan ang karamihan na hindi
ang lahat ng sa mga makatotohanan
mungkahi. mungkahi. ang mensahe.
Kabuluhan ng Lubhang Makabuluhan Hindi gaanong
mensahe makabuluhan ang mensahe. makabuluhan
ang mensahe. ang mensahe.
Paghihikayat Lubhang May ilang bahagi Hindi gaanong
nahihikayat ang ang nakahihikayat
mga nakahihikahyat ang mga
ipinahahayag na sa mga ipinahahayag na
paraan. ipinahahayag na paraan.
paraan.

Gawain Bilang 5: REPLEKSYON!

Clickable Links: https://drive.google.com/drive/u/0/folders/1gnPL4rV761IcMx33PkHlfMFqr3-gBuFw
Screenshots of Online Resources:

Natatalakay ang mga Gawain Bilang 6: SANHI at EPEKTO

paghahanda ng nararapat Tukuyin ang mga posibleng sanhi at epekto ng mga likas na kalamidad.
gawin sa harap ng panganib na
dulot ng mga suliraning Posibleng Sanhi Likas na Kalamidad Posibleng Epekto
pangkapaligiran. 1. Bagyo

2. Baha

3. Lindol

4. Pagputok ng Bulkan

5. Pagguho ng lupa

6. Tsunami

7. Daluyong

Clickable Links:
Screenshots of Online Resources:

PEAC2021 Page 3
 Gawain Bilang 7: PAGGAWA NG EMERGENCY PLAN
Ilista o iguhit ang mga hakbang na isinasagawa ng iyong pamilya sa oras ng kalamidad. pumili ng
isang kalamidad at gumawa ng isang emergency plan para dito na ilalagay sa isang oslo o bond
paper.
Rubric sa Pagmamarka
Krayterya Iskala Iskor
Makatotohanan 1-5
Wasto ang impormasyon 1-5
Kaakit-akit 1-5
Detalyado 1-5
Husay sa pagplano 1-5
Kabuuan

Gawain Bilang 8: VIDEO-SURI

Panoorin ang balita tungkol sa nangayaring pananalasa ng bagyong Yolanda sa kabisayaan.
Gumawa ng sariling pagsusuri sa nasabing balita.

Clickable Links: https://www.youtube.com/watch?v=5sWeREH6f9w

Screenshots of Online Resources:

Gawain Bilang 9: KIM IDEA

Naipaliliwanag ang konsepto ng Tukuyin ang mga nagtataguyod ng globalisasyon ayon sa mga larawan. Suriin ang papel nito sa
globalisasyon pagtataguyod ng globalisasyon.
Larawan Mga Tagapagtaguyod ng Pagsusuri o Paliwanag
Globalisasyon

Krayterya sa Paliwanag Iskala

Malinaw ang paglalahad 1-4
Naaayon ang sagot 1-4
Wasto ang paliwanag 1-4
Kabuuan

Gawain Bilang 10: TIMELINE

PEAC2021 Page 4
 Ipaliwanag ang pinagmulan ng globalisasyon.
1. Archaic
Paliwanag:

2. Proton
Paliwanag:

3. Global
Paliwanag:

Krayterya sa Paliwanag Iskala

May kalidad ang paliwanag 1-4
Maayos ang daloy ng ideya 1-4
Naaayon ang paliwanag sa larawan 1-4
Kabuuan

Gawain Bilang 11: SLIDE PRESENTATION

Bumuo ng isang slide presentation na nagpapatunay sa globalisasyon. Gumamit ng mga larawan at
teksto na nagpapakita nito sa kapaligiran, pamayanan, at bansa. Ipost sa Facebook account ang
presentation upang Makita ng mga kaklase at guro. Ang nasabing presentation ay dapat tumagal ng
2-3 minuto.
Krayteria Iskala Iskor
Angkop ang mga larawan 1-4
May kalidad ang presentasyon at 1-4
nilalaman
Makatotohanan ang datos 1-4
Kawili- wili 1-4
Sapat ang haba ng presentasyon 1-4
Kabuuan 20

Clickable Links: www.facebook.com (Marvin G. Esteron)

Screenshots of Online Resources:

Instructions:

PEAC2021 Page 5
 GUIDED GENERALIZATION TABLE
Essential Question Text 1 Text 2 Text 3
Answer: Answer: Answer:
Ano sa iyong palagay
ang pinakamahalagang Supporting Texts: Supporting Texts: Supporting Texts:
kontemporaryong isyu
sa Pilipinas sa ngayon? Reason: Reason: Reason:

Common Ideas in Reasons:

Enduring Understanding/Generalization:
Nalalaman ng mga mag-aaral ang mga mahahalagang kontemporaryong isyu sa Pilipinas sa
ngayon tulad ng kawalan ng trabaho, globalisasyon, mga isyung pangkapaligiran, gender
sensitivity at marami pang iba, na magagamit nila sa kanilang pang-araw araw na pamumuhay.

Mga Tanong na C-E-R:

1. Paano ka makatutulong upang mabigyan ng kalutasan ang mga kontemporaryong isyu sa ating
bansa?
2. Paano tayo makaiiwas sa masamang epekto ng mga kalamidad?
3. Paano tayo makatutulong sa paglutas ng mga suliraning dulot ng pagbabago ng klima o climate
change?
4. Paano tayo makatutulong upang mabawasan ang bilang ng mga taong walang trabaho sa bansa?
5. Paano tayo makaaagapay naang maayos sa globalisasyon at makatulong sa pagpapalawig ng
sustainable development?
Gawain sa Pagbuo ng Paglalahat (Generalization):
1. Ano-ano ang mga hakbang na dapat gawin upang malutas ang mga kontemporaryong isyung sa
bansa?
2. Ano-anong paghahanda ang ginagawa ng inyong pamilya upang maiwasan ang epekto ng mga
kalamidad?
3. Ano- anong mga paraan ang ginagawa n gating pamahlaan upang malutas ang mga suliraning
dulot ng pagbabago ng klia o climate change?

Article 1: Pag-aaral ng mga Kontemporaryong Isyu

Link: https://www.slideshare.net/joelbalendres/aralin-1-kontemporaryung-isyu-77667131

Article 2: Sa Harap ng mga Kalamidad

Link: https://www.youtube.com/watch?v=d5Ick13bGww

Article 3: Pagbabago ng Klima at mga Suliraning Pangkapaligiran

Link: https://idpipst.files.wordpress.com/2013/12/praymer-2009-draft-3.pdf

Article 4: Globalisasyon at Sustainable Development

Link: https://www.slideshare.net/kheesa/grade-10-globalisasyon

Holistic Rubric for Guided Generalization:

Direksiyon: Basahin ang mga artikulo sa itaas. Sagutan ang mga tanong. Sa ibaba ay ang Rubriks
na Pamantayan ng Pagmamarka.

Kriterya Napakahusay Mahusay Hindi Gaanong Kabuuan

(15 puntos) (10 puntos) mahusay
(5 puntos)
Nilalaman
Mensahe
Pagkakabuo
Tibay
Ganda

Map of Conceptual Change with EQ:

Ano sa iyong palagay ang pinakamahalagang kontemporaryong isyu sa Pilipinas sa ngayon?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
KASANAYAN SA PAGLILIPAT
PAGKATUTO (TRANSFER)
(LEARNING COMPETENCY)

PEAC2021 Page 6
LC 3
PERFORMANCE STANDARD:
Nakagagawa ng isang
pananaliksik tungkol sa
programang pangkabuhayan
para umunlad ang pamayanan.
Self assessment:
Punan ng wastong sagot ang mga katanungan sa talahanayan.
Ano-ano ang mga pangunahing isyu sa
bansa?
Value Integration: Mapanuri
Prepared by:
MARVIN G. ESTERON
AP 10 Teacher
PEAC2021
Transfer Goal: Ang mga mag-aaral ay nakagagawa ng isang pananaliksik tungkol sa mga
programang pangkabuhayan para matulungang umunlad ang pamayanan.
Performance Task:
PERFORMANCE STANDARD: Ang mag-aaral ay nakabubuo ng angkop na plano sa pagtugon
sa hamong pangkapaligiran tungo sa pagpapabuti ng pamumuhay ng tao.
SITUATION: Nakagagawa ng isang pananaliksik tungkol sa programang pangkabuhayan para
umunlad ang pamayanan.
GOAL: Nabibigyang halaga ang mga isyung pangkapaligiran at pang- ekonomiya bilang mga
mahahalagang kontemporaryong isyu na dapat bigyang pansin.
ROLE: May karunungan sa paggamit ng kompyuter lalo na sa Microsoft office.
PRODUCT: Portfolio
AUDIENCE: Mag-aaral, guro, pamayanan
STANDARDS: Nilalaman, Paglalahad Kabuluhan, at Panghihikayat.
PERFORMANCE TASKS ANALYTIC RUBRIC: Nakagagawa ng isang pananaliksik tungkol sa
programang pangkabuhayan para umunlad ang pamayanan.
RUBRIC SA PAGMAMARKA
Pamantayan Diskripsyon Puntos Nakuhang
puntos
Nilalaman Naglalaman ng
wastong impormasyon 5
Paglalahad Lubhang malinaw at
nauunawaan ang 5
pagkakalahad ng mga
datos.
Napakabuluhan ang
Kabuluhan mga impormasyon na 5
gianmit o inilagay.
Nahihikayat nang
Panghihikayat lubos ang mga 5
pahayag at mensahe.
Kabuuan 20
Alin sa mga isyung ito ang higit Alin sa mga isyung ito ang higit kang
kang may malasakit? may alam?
Reviewed and Checked by: Noted by:
JEFFERSON A. BACTAD RACHELLE ROSSE L. ROSAL
JHS Acad. Coordinator Assistant Principal
Approved by:
REV. FR. JOEL F. YNZON
Page 7
 Republic of the Philippines
DEPARTMENT OF EDUCATION
Region 1
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF URDANETA
Diocesan Schools of Urdaneta
OUR LADY OF THE LILIES ACADEMY
Urdaneta City, Pangasinan

Junior High School Department

IKALAWANG MARKAHAN
UNIT LEARNING PLAN
S.Y. 2021-2022

Asignatura: Araling Panlipunan 10- Mga Kontemporaryong Isyu Kwarter : Ikalawang Markahan
Baitang: Grade 10 Paksa: Mga Isyung Pampolitikal
At Pangkapayapaan

LEARNING PLAN
PAGTUKLAS (EXPLORE)

MGA ISYUNG PAMPOLITIKAL AT PANGKAPAYAPAAN

Hook Activity (Motivational Activity)

Ano ang Sanhi at Epekto?
PANUTO: Punan ang tsart ng mga sanhi at epekto ng migrasyon ng maraming Pilipino sa iba’t-ibang
panig ng daigdig.
MIGRASYON
Mga Sanhi Mga Epekto

Introduce the EQ:

Problem Analysis
Sitwasyon: Ang Spratly Island sa West Philippine Sea ay mga halimbawa ng teritoryong pinag-
aagawan ng mga bansa. Ibigay ang iyong saloobin o nalalaman tungkol sa mga suliranin sa teritoryo
at hangganan.
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

KASANAYAN SA
PAGKATUTO PAGLILINANG (FIRM- UP)
(LEARNING COMPETENCY)
LC1 Gawain Bilang 1:PAG -ISIPAN MO!
A. Tukuyin ang tatlong larawan na nagpapakita ng migrasyon. Bilugan ang iyong sagot.
Natutukoy ang mga dahilan ng
migrasyon sa loob at labas ng
bansa.

a. b. c.

d. e.

PEAC2021 Page 8
 B. Batay sa iyong mga sagot, ano ang pagkakatulad ng mga larawan na magbibigay ng paglalarawan
o pakahulugan sa migrasyon? Pumili ng dalawa at lagyan ng tsek ang mga bilog ng iyong sagot.
o Pagtira sa ibang lugar ng ilang araw.
o Pagtira sa ibang lugar nang matagal
o Paglalakbay sa malalayong distansiya.
o Ito ay isinagawa nang kusang loob.
o Ito ay isinasagawa nang sapilitan.
o Paglalakbay sa malalapit na distansiya.
Clickable Link
Screenshots of Online Resources:

Gawain Bilang 2:

Clickable Links:
Screenshots of Online Resources

Gawain Bilang 3:SURVEY- INTERVIEW

Isagawa:
1. Mag-interview ng mga kaklase o kaibigan na may kapamilyang migrante. Ilararawan kung paano
nakaapekto sa kanilang pamilya ang pag-alis ng nasabing kaanak.
2. Magsaliksik sa sariling barangay kung ilan ang bilang ng mga mamamayang galing sa ibang bayan
o probinsiya. Alamin ang iba’t- ibang dahilan ng kanilang paglipat sa inyong lugar. Paghambingin ang
kanilang buhay ngayon sa inyong baranggay at noon sa lugar na pinanggalingan.
3. Ipadala ang survey- interview sa esteronmarvin28@gmail.com o sa messenger.

KASANAYAN SA
PAGKATUTO
(LEARNING COMPETENCY)
LC2
Natatalakay ang mga dahilan ng Ano- ano ang epkto ng suliranin sa teritoryo at hangganan sa mga bansa sa mundo? Punan ang
mga suliraning teritoryal at
hangganan (territorial and
border conflicts).
Clickable Links:
https://drive.google.com/file/d/1ZdLDsHYN5V7exeAMfQah2pYbo0_cT0Lp/view?usp=drivesdk
https://mail.google.com/mail/u/0/#inbox/FMfcgzGllVjtbsGZsSddHfWKcrFrgKlV?projector=1&messag
ePartId=0.1
Screenshots of Online Resources:
PAGPAPALALIM ( DEEPEN)
Gawain Bilang 4: PUNAN MO KO!
talaan sa ibaba.
Mga Suliranin sa Teritoryo at Hangganan
Mga Suliranin sa Teritoryo at Hangganan Epekto sa Ekonomiya

Gawain Bilang 5: LARAWHAT

Panuto: Pag-aralan ang editorial cartoon at sagutan ang mga tanong patungkol dito.

1. Anong isyu ang nais ipahiwatig ng larawan?

2. Napapanahon ba ang isyu na ito?
3. May sapat ka bang nalalaman sa isyu na ito?
4. Makatotohanan ba ang paglalahad ng larawan sa isyu?

Gawain Bilang 6:PICTURE- ANALYSIS

PEAC2021 Page 9
Naipaliliwanag ang konsepto ng
political dynasties.
Naipaliliwanag ang konsepto,
uri at pamamaraan ng graft and
corruption.
PEAC2021
Suriin ang political cartoon na nasa ibaba at sagutan ang mga katanungan.
1. Ano ang isyu na inilalahad sa larawan?
2. Sa iskala na isa hanggang sampu, ilarawan ang pangingibabaw ng isyung ito sa inyong lungsod,
lalawigan, rehiyon, o sa bansa.
3. Ano ang iyong impresyon o pananaw sa isyung ito- negatibo, o positibo? Pangatwiranan.
Gawain Bilang 7:GRAPHIC ORGANIZER
PANUTO: Ipaliwanag ang graphic organizer sa pamamagitan ng pagsagot sa tanong sa ibaba.
Political Dynasties Graft and Corruption
Gawain Bilang 8: INVESTIGATIVE REPORT
PANUTO: Pumili ng isang political dynasties at alamin ang mga impormasyong kaugnay ng sanhi
ng pagsikat at epekto ng pamamahala sa nasasakupan. Ibuod ang nakalap na impormasyon sa
ibaba.
Political Family:
Lalawigan o Lungsod:
Mga Kasapi ng Political Family at Kanilang Katungkulan
Pangalan ng mga Kasapi: Mga Katungkulan:
Simula ng Pagpasok sa Politika:
Mga Proyektong Nagawa o Nasimulan:
Mga Isyung Kinasangkutan:
Sariling Pananaw sa Partikular na Political Family:
Clickable Links: https://docs.google.com/document/d/1NJA5BmMtLpgDzmJDnW9HFy80f-
L3M211/edit
Screenshots of Online Resources:
Gawain Bilang 9: PAGPAPAHAYAG
Ipahayag ang iyong saloobin sa aralin. Punan ang hanay ng iyong sagot.
Ang aking nalalaman Ang nais kung malaman sa Mahala itong mabatid
patungkol sa graft and graft and corruption sapagkat
corruption.
Gawain Bilang 10: VENN DIAGRAM
Tukuyin ang pagkakaiba ng graft sa corruption.
Instructions:
GUIDED GENERALIZATION TABLE
Page 10
 Essential Question Text 1 Text 2 Text 3
Paano natin Answer: Answer: Answer:
maipapakita ang pag-
unawa sa mga isyu at Supporting Texts: Supporting Supporting Texts:
hamong pangkapligiran, Texts:
pang-ekonomiya,
pampolitika, karapatang Reason: Reason: Reason:
pantao, pang-
edukasyon, at
pananagutang pansibiko
na kinakaharap ng ating
bansa sa kasalukuyan.
Common Ideas in Reasons:
Enduring Understanding/Generalization:
Naipapamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa sanhi at epekto ng mga isyung
pampolitikal sa pagpapanatili ng katatagan ng pamahalaan at maayos na ugnayan ng mga
bansa sa daigdig.

Mga Tanong na C-E-R:

1. Paano maiiwasan ang negatibong epekto ng migrasyon at suliraning teritoryal sa ating lipunan?
2. Paano malulutas ang suliranin ng political dynasties at graft and corruption sa ating bansa?
3. Paano masusugpo ang terorismo?

Gawain sa Pagbuo ng Paglalahat (Generalization):

1. Ano-ano ang maaaring maging epekto ng migrasyon at suliraning teritoryal sa ating bansa?
2. Anong paraan ang maaaring gawin upang malutas ang political dynasties sa ating bansa, upang
maiwasan na din ang graft and corruption na kalakip nito?
3. Ano-ano ang paraan na ginagawa n gating pamahalaan upang masugpo ang terorismo sa bansa?

Article 1: Migrasyon at mga Suliraning Teritoryal at Hangganan

Link: https://www.slideshare.net/JonalynCagadas/suliraning-teritoryal-at-hangganan

Article 2: Political Dynasties at Graft and Corruption

Link: https://www.slideshare.net/Mikarosendale2296/ap-10-isyung-pampolitika-ang-graft-and-
corruption-kahulugan-uri-at-mungkahi

Article 3: Terorismo
Link: https://www.slideshare.net/hennycolina/terorismo

Holistic Rubric for Guided Generalization:

Map of Conceptual Change with EQ:

Problem Analysis
Sitwasyon: Ang Spratly Island sa West Philippine Sea ay mga halimbawa ng teritoryong pinag-
aagawan ng mga bansa. Ibigay ang iyong saloobin o nalalaman tungkol sa mga suliranin sa teritoryo
at hangganan.
KASANAYAN SA PAGLILIPAT
PAGKATUTO (TRANSFER)
(LEARNING COMPETENCY)
LC 3 Transfer Goal: Ang mga mag-aaral, sa kanilang pagtutulungan ay nakakagawa ng isang survey
hinggil sa mga isyung politikal sa bansa at nakapagbibigay ng mga mungkahi.
PERFORMANCE TASKS
Performance Task: Nakagagawa ng isang pananaliksik para sa proyekto na nagpapakita ng
Nakagagawa ng isang aktibong pakikilahok sa mga isyung pampolitikal.
pananaliksik para sa proyekto na
nagpapakita ng aktibong PERFORMANCE STANDARD: Ang mga mag-aaral ay nakapagpapanukala ng mga paraan
pakikilahok sa mga isyung na nagpapakita ng aktibong pakikilahok sa mga isyung pampulitikal na nararanasan sa
pampolitikal. pamayanan at sa bansa.
SITUATION: Nakagagawa ng isang pananaliksik para sa proyekto na nagpapakita ng aktibong
pakikilahok sa mga isyung pampolitikal.
GOAL: Naipapakita ang pagpapahalaga sa mga isyung pampolitika at pangkapayaan.
ROLE: May karunungan sa paggamit ng kompyuter at sa mabisang pakikipagtalastasan/
pakikipag-usap.

PEAC2021 Page 11
 PRODUCT: Portfolio
AUDIENCE: Mga mag-aaral at guro
STANDARDS. Nilalaman, Organisasyon at Presentasyon

PERFORMANCE TASKS ANALYTIC RUBRIC:

RUBRIKS SA PAGMAMARKA

PAMANTAYAN KATANGI- MAHUSAY NALILINANG NAGSISIMULA ISKOR

TANGI 30 pts. 20 pts. 10 pts.
40 pts
Nilalaman Mahusay, may May kalidad, May kalidad, Hindi sapat at
(40%) kalidad, sapat sapat, at wasto. subalit hindi may kamalian
sapat ang mga ang mga datos
datos.
Organisasyon Maayos at Maayos at Maayos ang Magulo, hindi
(30%) magkakaugnay magkakaugnay daloy subalit di Malinaw, kulang
ang mga ideya. ang mga ideya malinaw ang ang mga
subalit kulang ugnayan at detalye.
ang detalye. kulang ang
detalye.
Presentasyon Kawili-wili, Kawili-wili, Kawili-wili, Bahagyang
(30%) nakahihikayat, nakahihikayat, bahagyang nakahihikayat at
at malikhain at katamtaman nakahihikayat at katamtaman
ang katamtaman ang
pagkamalikhain. ang pagkamalikhain.
pagkamalikhain.
KABUUAN

Self assessment:
Ano ang Sanhi at Epekto?
PANUTO: Punan ang tsart ng mga sanhi at epekto ng migrasyon ng maraming Pilipino sa iba’t-ibang panig ng daigdig.

MIGRASYON
Mga Sanhi Mga Epekto

Value Integration:
Makabansa

Prepared by: Reviewed and Checked by: Noted by:

MARVIN G. ESTERON JEFFERSON A. BACTAD RACHELLE ROSSE L. ROSAL

AP 10 Teacher JHS Acad. Coordinator Assistant Principal

Approved by:

REV. FR. JOEL F. YNZON

Principal

PEAC2021 Page 12