‫ﺑﺴﻤﻪ ﺗﻌﺎﻟﯽ‬

‫ﺳﺎﻋﺖ ﺷﺮوع‪ 8 :‬ﺻﺒﺢ‬ ‫ﻧﺎم و ﻧﺎم ﺧﺎﻧﻮادﮔﯽ ‪:‬‬ ‫رﺷﺘﻪ ‪ :‬ﻋﻠﻮم ﺗﺠﺮﺑﯽ‬ ‫ﺳﺆاﻻت اﻣﺘﺤﺎن ﻧﻬﺎﯾﯽ درس ‪ :‬ﻓﯿﺰﯾﮏ ‪3‬‬
‫ﻣﺪت اﻣﺘﺤﺎن‪ 120 :‬دﻗﯿﻘﻪ‬ ‫ﺗﺎرﯾﺦ اﻣﺘﺤﺎن‪98/03/5 :‬‬ ‫ﺗﻌﺪاد ﺻﻔﺤﻪ‪3 :‬‬ ‫ﭘﺎﯾﻪ دوازدﻫﻢ دورة دوم ﻣﺘﻮﺳﻄﻪ‬
‫ﻣﺮﮐﺰ ﺳﻨﺠﺶ و ﭘﺎﯾﺶ ﮐﯿﻔﯿﺖ آﻣﻮزﺷﯽ‬ ‫داﻧﺶ آﻣﻮزان روزاﻧﻪ‪ ،‬ﺑﺰرﮔﺴﺎل وداوﻃﻠﺒﺎن آزاد ﺳﺮاﺳﺮﮐﺸﻮر در ﻧﻮﺑﺖ ﺧﺮداد ﻣﺎه ﺳﺎل ‪1398‬‬
‫‪http://aee.medu.ir‬‬
‫ﺗﻮﺟﻪ‪ :‬اﺳﺘﻔﺎده از ﻣﺎﺷﯿﻦ ﺣﺴﺎب ﺳﺎده )داراي ﭼﻬﺎر ﻋﻤﻞ اﺻﻠﯽ‪ ،‬ﺟﺬر و درﺻﺪ( ﻣﺠﺎز ﻣﯽ ﺑﺎﺷﺪ‪.‬‬
‫ﻧﻤﺮه‬ ‫ﺳﺆاﻻت )ﭘﺎﺳﺦ ﻧﺎﻣﻪ دارد(‬ ‫ردﯾﻒ‬

‫‪0 /5‬‬ ‫اﻟﻒ( ﺑﺮدار ﻣﮑﺎن را ﺗﻌﺮﯾﻒ ﮐﻨﯿﺪ‪.‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪0 /5‬‬ ‫ب( در ﭼﻪ ﺻﻮرت اﻧﺪازة ﺳﺮﻋﺖ ﻣﺘﻮﺳﻂ ﻣﺘﺤﺮك ﺑﺎ ﺗﻨﺪي ﻣﺘﻮﺳﻂ آن ﺑﺮاﺑﺮ ﻣﯽﺷﻮد؟‬

‫ﻣﺮ‬
‫‪1‬‬ ‫ﻧﻤﻮدار ﺳﺮﻋﺖ‪ -‬زﻣﺎن ﻣﺘﺤﺮﮐﯽ ﮐﻪ در ﺣﺎل ﺣﺮﮐﺖ در اﻣﺘﺪاد ﻣﺤﻮر ‪ X‬اﺳﺖ در ﺷﮑﻞ زﯾﺮ ﻧﺸﺎن داده ﺷﺪه اﺳﺖ‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫اﻟﻒ( ﻣﺴﺎﺣﺖ ﺳﻄﺢ ﺑﯿﻦ ﻣﻨﺤﻨﯽ ﺳﺮﻋﺖ و ﻣﺤﻮر زﻣﺎن در ﻫﺮ ﺑﺎزة زﻣﺎﻧﯽ ﺑﺮاﺑﺮ ﭼﻪ ﮐﻤﯿﺘﯽ اﺳﺖ؟‬

‫ﮐﺰ‬
‫‪V‬‬
‫ب( در ﮐﺪام ﺑﺎزة زﻣﺎﻧﯽ ﺑﺮدار ﺷﺘﺎب در ﺟﻬﺖ ﻣﺤﻮر ‪ X‬اﺳﺖ؟‬

‫ﺳ‬
‫پ( در ﺑﺎزة زﻣﺎﻧﯽ ‪ t2‬ﺗﺎ ‪ t3‬ﺣﺮﮐﺖ ﺗﻨﺪﺷﻮﻧﺪه اﺳﺖ ﯾﺎ ﮐﻨﺪﺷﻮﻧﺪه؟‬

‫ﻨﺠ‬
‫ت( در ﭼﻪ ﻟﺤﻈﻪاي ﺟﻬﺖ ﺣﺮﮐﺖ ﻣﺘﺤﺮك ﺗﻐﯿﯿﺮ ﮐﺮده اﺳﺖ؟‬
‫ﺶو‬

‫ﻣﺮ‬
‫ﮐﺰ‬
‫‪t3‬‬
‫ﭘﺎﯾ‬

‫‪t1‬‬
‫‪o‬‬ ‫‪t‬‬

‫ﺳ‬
‫ﺶﮐ‬

‫‪t1‬‬ ‫‪t2‬‬

‫ﻨﺠ‬
‫ﺶو‬
‫ﯿﻔﯿ‬

‫ﻣﺮ‬
‫ﺖآ‬

‫ﮐﺰ‬
‫ﺳﺮﻋﺖ ﻣﺘﻮﺳﻂ ﺧﻮدروﯾﯽ ﮐﻪ از ﺣﺎل ﺳﮑﻮن ﺑﺎ ﺷﺘﺎب ‪ 1/5 m/s2‬در اﻣﺘﺪاد ﻣﺤﻮر ‪ X‬ﺑﻪ ﺣﺮﮐﺖ در ﻣﯽآﯾﺪ در ‪ 4s‬او‪‬ل‬
‫ﭘﺎﯾ‬

‫‪1/5‬‬ ‫‪3‬‬

‫ﺳ‬
‫ﺣﺮﮐﺖ‪ ،‬ﭼﻨﺪ ﻣﺘﺮ ﺑﺮ ﺛﺎﻧﯿﻪ اﺳﺖ؟‬
‫ﺶﮐ‬
‫ﻣﻮ‬

‫ﻨﺠ‬
‫‪0 /5‬‬ ‫ﻧﻤﻮدار ﺷﺘﺎب– زﻣﺎن ﻣﺘﺤﺮﮐﯽ ﮐﻪ در اﻣﺘﺪاد ﻣﺤﻮر ‪ X‬ﺣﺮﮐﺖ ﻣﯽﮐﻨﺪ ﻣﻄﺎﺑﻖ ﺷﮑﻞ زﯾﺮ اﺳﺖ‪ .‬ﺗﻮﺿﯿﺢ دﻫﯿﺪ ﮐﺪامﯾﮏ‬ ‫‪4‬‬
‫زﺷ‬

‫ﺶو‬
‫از ﻧﻤﻮدارﻫﺎي ﻣﮑﺎن – زﻣﺎن ﺷﮑﻞﻫﺎي )اﻟﻒ( ﯾﺎ )ب( ﻣﯽﺗﻮاﻧﺪ ﻣﺘﻨﺎﻇﺮ ﺑﺎ اﯾﻦ ﻧﻤﻮدار ﺷﺘﺎب – زﻣﺎن ﺑﺎﺷﺪ‪.‬‬
‫ﯿﻔﯿ‬

‫‪a‬‬
‫ﻰ‬

‫ﺖآ‬

‫‪X‬‬ ‫‪X‬‬
‫ﭘﺎﯾ‬
‫ﺶﮐ‬
‫ﻣﻮ‬

‫‪t‬‬ ‫‪t1‬‬ ‫‪t2‬‬

‫‪t‬‬
‫زﺷ‬

‫‪t١‬‬ ‫‪t٢‬‬ ‫‪t‬‬

‫‪t1‬‬ ‫‪t2‬‬
‫ﯿﻔﯿ‬
‫ﻰ‬

‫ﺖ‬

‫)ب(‬ ‫)اﻟﻒ(‬
‫آ‬
‫ﻣﻮ‬

‫‪1‬‬ ‫ﭼﺘﺮﺑﺎزي در ﻫﻮاي آرام و در اﻣﺘﺪاد ﻗﺎﺋﻢ در ﺣﺎل ﺳﻘﻮط اﺳﺖ‪ .‬ﺑﺎ رﺳﻢ ﺷﮑﻞ‪ ،‬ﻧﯿﺮوﻫﺎي وارد ﺑﺮ ﭼﺘﺮﺑﺎز را ﻣﺸﺨﺺ ﮐﺮده‬ ‫‪5‬‬
‫زﺷ‬

‫و ﺗﻌﯿﯿﻦ ﮐﻨﯿﺪ واﮐﻨﺶ ﻫﺮ ﯾﮏ از اﯾﻦ ﻧﯿﺮوﻫﺎ ﺑﻪ ﭼﻪ ﺟﺴﻤﯽ وارد ﻣﯽﺷﻮد؟‬

‫ﻰ‬

‫‪0/75‬‬ ‫داﻧﺶآﻣﻮزي ﺑﻪ ﺟﺮم ‪ 60 kg‬روي ﯾﮏ ﺗﺮازوي ﻓﻨﺮي در آﺳﺎﻧﺴﻮر ﺳﺎﮐﻦ‪ ،‬اﯾﺴﺘﺎده اﺳﺖ‪ .‬آﺳﺎﻧﺴﻮر ﺑﺎ ﺷﺘﺎب ‪1/2 m/s2‬‬ ‫‪6‬‬
‫ﺑﻪ ﻃﺮف ﺑﺎﻻ ﺷﺮوع ﺑﻪ ﺣﺮﮐﺖ ﻣﯽﮐﻨﺪ‪ .‬در اﯾﻦ ﺣﺎﻟﺖ ﺗﺮازو ﭼﻨﺪ ﻧﯿﻮﺗﻮن را ﻧﺸﺎن ﻣﯽدﻫﺪ؟‬
‫)‪(g=9/8 N/kg‬‬
‫اداﻣﮥ ﺳﻮاﻻت در ﺻﻔﺤﮥ دوم‬

‫‪١‬‬
 ‫ﺑﺴﻤﻪ ﺗﻌﺎﻟﯽ‬
‫ﺳﺎﻋﺖ ﺷﺮوع‪ 8 :‬ﺻﺒﺢ‬ ‫ﻧﺎم و ﻧﺎم ﺧﺎﻧﻮادﮔﯽ ‪:‬‬ ‫رﺷﺘﻪ ‪ :‬ﻋﻠﻮم ﺗﺠﺮﺑﯽ‬ ‫ﺳﺆاﻻت اﻣﺘﺤﺎن ﻧﻬﺎﯾﯽ درس ‪ :‬ﻓﯿﺰﯾﮏ ‪3‬‬
‫ﻣﺪت اﻣﺘﺤﺎن‪ 120 :‬دﻗﯿﻘﻪ‬ ‫ﺗﺎرﯾﺦ اﻣﺘﺤﺎن‪98/03/5 :‬‬ ‫ﺗﻌﺪاد ﺻﻔﺤﻪ‪3 :‬‬ ‫ﭘﺎﯾﻪ دوازدﻫﻢ دورة دوم ﻣﺘﻮﺳﻄﻪ‬
‫ﻣﺮﮐﺰ ﺳﻨﺠﺶ و ﭘﺎﯾﺶ ﮐﯿﻔﯿﺖ آﻣﻮزﺷﯽ‬ ‫داﻧﺶ آﻣﻮزان روزاﻧﻪ‪ ،‬ﺑﺰرﮔﺴﺎل وداوﻃﻠﺒﺎن آزاد ﺳﺮاﺳﺮﮐﺸﻮر در ﻧﻮﺑﺖ ﺧﺮداد ﻣﺎه ﺳﺎل ‪1398‬‬
‫‪http://aee.medu.ir‬‬
‫ﺗﻮﺟﻪ‪ :‬اﺳﺘﻔﺎده از ﻣﺎﺷﯿﻦ ﺣﺴﺎب ﺳﺎده )داراي ﭼﻬﺎر ﻋﻤﻞ اﺻﻠﯽ‪ ،‬ﺟﺬر و درﺻﺪ( ﻣﺠﺎز ﻣﯽ ﺑﺎﺷﺪ‪.‬‬
‫ﻧﻤﺮه‬ ‫ﺳﺆاﻻت )ﭘﺎﺳﺦ ﻧﺎﻣﻪ دارد(‬ ‫ردﯾﻒ‬

‫‪1‬‬ ‫آزﻣﺎﯾﺸﯽ ﻃﺮاﺣﯽ ﮐﻨﯿﺪ ﮐﻪ ﺑﺎ آن ﺑﺘﻮاﻧﯿﺪ ﺿﺮﯾﺐ اﺻﻄﮑﺎك اﯾﺴﺘﺎﯾﯽ)‪ (µs‬ﺑﯿﻦ ﯾﮏ ﻣﮑﻌﺐ ﭼﻮﺑﯽ ﺑﺎ وﺟﻮه ﻣﺸﺎﺑﻪ و ﻣﯿﺰ‬ ‫‪7‬‬
‫اﻓﻘﯽ را اﻧﺪازه ﺑﮕﯿﺮﯾﺪ‪.‬‬

‫ﻣﺮ‬
‫‪0/75‬‬ ‫ﮔﻠﻮﻟﻪاي ﺑﻪ ﺟﺮم ‪ 0/05kg‬ﺑﺎ ﺗﻨﺪي اﻓﻘﯽ ‪ 20m/s‬ﺑﻪ دﯾﻮاري ﺑﺮﺧﻮرد ﻣﯽﮐﻨﺪ و ﺑﺼﻮرت اﻓﻘﯽ ﺑﺎ ﺗﻨﺪي ‪ 15 m/s‬در ﺟﻬﺖ‬ ‫‪8‬‬
‫ﻣﺨﺎﻟﻒ ﺑﺮﻣﯽﮔﺮدد‪ .‬اﻧﺪازة ﺗﻐﯿﯿﺮ ﺗﮑﺎﻧﮥ ﮔﻠﻮﻟﻪ را ﻣﺤﺎﺳﺒﻪ ﮐﻨﯿﺪ‪.‬‬

‫ﮐﺰ‬
‫‪0/75‬‬ ‫دو ﮐُﺮه ﺗﻮﭘﺮ ﻫﻤﮕﻦ ﺑﻪ ﺟﺮمﻫﺎي ‪ 120kg‬و ‪ 40kg‬را در ﻧﻈﺮ ﺑﮕﯿﺮﯾﺪ ﮐﻪ ﻓﺎﺻﻠﮥ ﻣﺮﮐﺰ آﻧﻬﺎ از ﯾﮑﺪﯾﮕﺮ ‪ 4m‬اﺳﺖ‪ .‬ﻧﯿﺮوي‬ ‫‪9‬‬

‫ﺳ‬
‫ﮔﺮاﻧﺸﯽ ﮐﻪ اﯾﻦ دو ﮐﺮه ﺑﻪ ﯾﮑﺪﯾﮕﺮ وارد ﻣﯽﮐﻨﻨﺪ ﭼﻨﺪ ﻧﯿﻮﺗﻮن اﺳﺖ؟ )‪(G= 6/6×10-11 Nm٢/kg٢‬‬

‫ﻨﺠ‬
‫ﺶو‬
‫در ﺷﮑﻞ زﯾﺮ ﻧﻤﻮدار ﻣﮑﺎن – زﻣﺎن ﻧﻮﺳﺎﻧﮕﺮ ﻫﻤﺎﻫﻨﮓ ﺳﺎدة ﺟﺮم – ﻓﻨﺮي ﺑﺎ دوره ‪ 0/04s‬و داﻣﻨﮥ ﻧﻮﺳﺎن ‪ 4cm‬ﻧﺸﺎن‬ ‫‪10‬‬

‫ﻣﺮ‬
‫)‪X(cm‬‬ ‫داده ﺷﺪه اﺳﺖ‪ .‬اﮔﺮ ﺛﺎﺑﺖ ﻓﻨﺮ اﯾﻦ ﻧﻮﺳﺎﻧﮕﺮ ‪ 60N/m‬ﺑﺎﺷﺪ؛‬

‫ﮐﺰ‬
‫ﭘﺎﯾ‬

‫‪0/75‬‬ ‫اﻟﻒ( اﻧﺮژي ﻣﮑﺎﻧﯿﮑﯽ اﯾﻦ ﻧﻮﺳﺎﻧﮕﺮ ﭼﻨﺪ ژول اﺳﺖ؟‬

‫ﺳ‬
‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬
‫ﺶﮐ‬

‫ب( ﻣﻘﺪار ‪ t1‬ﭼﻨﺪ ﺛﺎﻧﯿﻪ اﺳﺖ؟) = ‪(cos 3‬‬

‫ﻨﺠ‬
‫‪2‬‬
‫‪0/75‬‬ ‫‪2‬‬
‫ﺶو‬
‫‪0‬‬
‫ﯿﻔﯿ‬

‫)‪t(s‬‬

‫ﻣﺮ‬
‫‪t١‬‬ ‫‪0/04‬‬
‫ﺖآ‬

‫ﮐﺰ‬
‫ﭘﺎﯾ‬

‫‪-4‬‬

‫ﺳ‬
‫ﺶﮐ‬
‫ﻣﻮ‬

‫ﻨﺠ‬
‫زﺷ‬

‫‪0/25‬‬ ‫اﻟﻒ( ﻣﻮج اﯾﺠﺎد ﺷﺪه در ﻓﻨﺮ ﺷﮑﻞ روﺑﻪرو ﻃﻮﻟﯽ‬ ‫‪11‬‬
‫ﺶو‬
‫ﯿﻔﯿ‬
‫ﻰ‬

‫اﺳﺖ ﯾﺎ ﻋﺮﺿﯽ؟‬
‫ﺖآ‬

‫ﭘﺎﯾ‬
‫ﺶﮐ‬
‫ﻣﻮ‬

‫‪0/25‬‬ ‫ب( ﭼﺮا ﺑﻪ اﯾﻦ ﻣﻮج ﭘﯿﺶروﻧﺪه ﻣﯽﮔﻮﯾﻨﺪ؟‬

‫زﺷ‬

‫پ( رﯾﺴﻤﺎﻧﯽ ﺑﻪ ﺟﺮم ‪ 0/5kg‬و ﻃﻮل ‪ 6m‬را ﺑﺎ ﻧﯿﺮوي ‪ 3N‬ﻣﯽﮐﺸﯿﻢ‪ .‬ﺗﻨﺪي اﻧﺘﺸﺎر ﻣﻮج در اﯾﻦ رﯾﺴﻤﺎن ﭼﻨﺪ ﻣﺘﺮ ﺑﺮ‬
‫ﯿﻔﯿ‬

‫‪0/75‬‬ ‫ﺛﺎﻧﯿﻪ اﺳﺖ؟‬

‫ﻰ‬

‫ﺖ‬

‫‪1/5‬‬ ‫درﺳﺘﯽ ﯾﺎ ﻧﺎدرﺳﺘﯽ ﮔﺰاره ﻫﺎي زﯾﺮ را ﺑﺎ واژهﻫﺎي )) درﺳﺖ (( ﯾﺎ )) ﻧﺎدرﺳﺖ(( در ﭘﺎﺳﺦﻧﺎﻣﻪ ﻣﺸﺨﺺ ﮐﻨﯿﺪ‪.‬‬ ‫‪12‬‬
‫اﻟﻒ( اﻧﺪازة ﺷﺘﺎب ﻧﻮﺳﺎﻧﮕﺮ ﻫﻤﺎﻫﻨﮓ ﺳﺎده در ﻧﻘﺎط ﺑﺎزﮔﺸﺘﯽ ﺻﻔﺮ اﺳﺖ‪.‬‬
‫آ‬
‫ﻣﻮ‬

‫ب( ﺑﺴﺎﻣﺪ ﺳﺎﻣﺎﻧﮥ ﺟﺮم‪ -‬ﻓﻨﺮ ﺑﺎ ﯾﮏ ﻓﻨﺮ ﻣﻌﯿ‪‬ﻦ وﻟﯽ وزﻧﻪﻫﺎي ﻣﺘﻔﺎوت ﺑﺎ ﺟﺬر ﺟﺮم وزﻧﻪ ﺑﻪﻃﻮر ﻣﺴﺘﻘﯿﻢ ﻣﺘﻨﺎﺳﺐ اﺳﺖ‪.‬‬
‫زﺷ‬

‫پ( ﺑﺎ اﻓﺰاﯾﺶ دﻣﺎ در ﯾﮏ ﻣﻨﻄﻘﻪ‪ ،‬ﺳﺎﻋﺖ آوﻧﮓدار )ﺑﺎ آوﻧﮓ ﺳﺎده( ﻋﻘﺐ ﻣﯽاﻓﺘﺪ‪.‬‬
‫ت( اﮔﺮ ﺑﺴﺎﻣﺪ ﻧﻮﺳﺎنﻫﺎي واداﺷﺘﻪ ﺑﯿﺸﺘﺮ از ﺑﺴﺎﻣﺪ ﻃﺒﯿﻌﯽ آوﻧﮓ ﺳﺎده ﺑﺎﺷﺪ‪ ،‬ﺑﺮاي آوﻧﮓ ﺗﺸﺪﯾﺪ رخ ﻧﻤﯽدﻫﺪ‪.‬‬
‫ﻰ‬

‫ﺑﺪﺳﺖ ﻣﯽآﯾﺪ‪.‬‬ ‫=‬ ‫ث( ﺗﻨﺪي اﻧﺘﺸﺎر اﻣﻮاج اﻟﮑﺘﺮوﻣﻐﻨﺎﻃﯿﺴﯽ در ﺧﻼء از راﺑﻄﮥ‬
‫ح( ﺑﺴﺎﻣﺪ ﻣﻮج ﻓﺮاﺑﻨﻔﺶ ﺑﯿﺸﺘﺮ از ﺑﺴﺎﻣﺪ ﻣﯿﮑﺮوﻣﻮج اﺳﺖ‪.‬‬
‫اداﻣﮥ ﺳﻮاﻻت در ﺻﻔﺤﮥ ﺳﻮم‬

‫‪٢‬‬
 ‫ﺑﺴﻤﻪ ﺗﻌﺎﻟﯽ‬
‫ﺳﺎﻋﺖ ﺷﺮوع‪ 8 :‬ﺻﺒﺢ‬ ‫ﻧﺎم و ﻧﺎم ﺧﺎﻧﻮادﮔﯽ ‪:‬‬ ‫رﺷﺘﻪ ‪ :‬ﻋﻠﻮم ﺗﺠﺮﺑﯽ‬ ‫ﺳﺆاﻻت اﻣﺘﺤﺎن ﻧﻬﺎﯾﯽ درس ‪ :‬ﻓﯿﺰﯾﮏ ‪3‬‬
‫ﻣﺪت اﻣﺘﺤﺎن‪ 120 :‬دﻗﯿﻘﻪ‬ ‫ﺗﺎرﯾﺦ اﻣﺘﺤﺎن‪98/03/5 :‬‬ ‫ﺗﻌﺪاد ﺻﻔﺤﻪ‪3 :‬‬ ‫ﭘﺎﯾﻪ دوازدﻫﻢ دورة دوم ﻣﺘﻮﺳﻄﻪ‬
‫ﻣﺮﮐﺰ ﺳﻨﺠﺶ و ﭘﺎﯾﺶ ﮐﯿﻔﯿﺖ آﻣﻮزﺷﯽ‬ ‫داﻧﺶ آﻣﻮزان روزاﻧﻪ‪ ،‬ﺑﺰرﮔﺴﺎل وداوﻃﻠﺒﺎن آزاد ﺳﺮاﺳﺮﮐﺸﻮر در ﻧﻮﺑﺖ ﺧﺮداد ﻣﺎه ﺳﺎل ‪1398‬‬
‫‪http://aee.medu.ir‬‬
‫ﺗﻮﺟﻪ‪ :‬اﺳﺘﻔﺎده از ﻣﺎﺷﯿﻦ ﺣﺴﺎب ﺳﺎده )داراي ﭼﻬﺎر ﻋﻤﻞ اﺻﻠﯽ‪ ،‬ﺟﺬر و درﺻﺪ( ﻣﺠﺎز ﻣﯽ ﺑﺎﺷﺪ‪.‬‬
‫ﻧﻤﺮه‬ ‫ﺳﺆاﻻت )ﭘﺎﺳﺦ ﻧﺎﻣﻪ دارد(‬ ‫ردﯾﻒ‬

‫‪0/75‬‬ ‫ﯾﮏ دﺳﺘﮕﺎه ﺻﻮﺗﯽ ﺻﺪاﯾﯽ ﺑﺎ ﺗﺮاز ﺷﺪت ‪ β1= 80 dB‬و دﺳﺘﮕﺎه ﺻﻮﺗﯽ دﯾﮕﺮ‪ ،‬ﺻﺪاﯾﯽ ﺑﺎ ﺗﺮاز ﺷﺪت ‪ β2= 90 dB‬اﯾﺠﺎد‬ ‫‪13‬‬
‫ﻣﯽﮐﻨﺪ‪ .‬ﺷﺪتﻫﺎي ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ اﯾﻦ دو ﺗﺮاز ) ﺑﺮﺣﺴﺐ ‪ ( W/m‬ﺑﻪ ﺗﺮﺗﯿﺐ ‪ I١‬و ‪ I٢‬ﻫﺴﺘﻨﺪ‪ I٢ .‬ﭼﻨﺪ ﺑﺮاﺑﺮ‪ I١‬اﺳﺖ؟‬
‫‪٢‬‬

‫ﻣﺮ‬
‫‪1‬‬ ‫ﮔﺰارهﻫﺎي زﯾﺮ را ﺑﺎ واژه ﻣﻨﺎﺳﺐ ﮐﺎﻣﻞ ﮐﻨﯿﺪ‪.‬‬ ‫‪14‬‬

‫ﮐﺰ‬
‫اﻟﻒ( ﺑﻪ ﻫﺮ ﯾﮏ از ﺑﺮآﻣﺪﮔﯽﻫﺎ ﯾﺎ ﻓﺮورﻓﺘﮕﯽﻫﺎي اﯾﺠﺎد ﺷﺪه روي ﺳﻄﺢ آب ﯾﮏ ﺗﺸﺖ ﻣﻮج ‪ .....................‬ﻣﯽﮔﻮﯾﻨﺪ‪.‬‬

‫ﺳ‬
‫ب( ﻣﮑﺎنﯾﺎﺑﯽ ﭘﮋواﮐﯽ ﺑﻪ ﻫﻤﺮاه اﺛﺮ دوﭘﻠﺮ در ﺗﻌﯿﯿﻦ ‪ .....................‬و ﺗﻌﯿﯿﻦ ‪ ....................‬اﺟﺴﺎم ﻣﺘﺤﺮك ﺑﻪ ﮐﺎر ﻣﯽرود‪.‬‬

‫ﻨﺠ‬
‫پ( ﺑﺎ اﻓﺰاﯾﺶ دﻣﺎي ﻫﻮا‪ ،‬ﺿﺮﯾﺐ ﺷﮑﺴﺖ ﻫﻮا ‪ ...............‬ﻣﯽﯾﺎﺑﺪ‪.‬‬
‫ﺶو‬
‫‪0/75‬‬ ‫ﻃﻮل ﻣﻮج ﻧﻮر ﻗﺮﻣﺰ ﻟﯿﺰر در ﻫﻮا ﺣﺪود ‪ 630nm‬و در ﻣﺤﯿﻂ ﺷﯿﺸﻪ ﺣﺪود ‪ 420 nm‬اﺳﺖ‪ .‬ﺗﻨﺪي اﯾﻦ ﻧﻮر در ﺷﯿﺸﻪ را‬ ‫‪15‬‬

‫ﻣﺮ‬
‫ﻣﺤﺎﺳﺒﻪ ﮐﻨﯿﺪ ) ﺗﻨﺪي ﻧﻮر در ﻫﻮا ‪ 3×108 m/s‬ﻓﺮض ﺷﻮد(‪.‬‬

‫ﮐﺰ‬
‫‪1‬‬ ‫از داﺧﻞ ﭘﺮاﻧﺘﺰ ﮔﺰﯾﻨﻪ درﺳﺖ را اﻧﺘﺨﺎب ﮐﻨﯿﺪ و در ﭘﺎﺳﺦﻧﺎﻣﻪ ﺑﻨﻮﯾﺴﯿﺪ‪.‬‬ ‫‪16‬‬
‫ﭘﺎﯾ‬

‫ﺳ‬
‫اﻟﻒ( در ﮔﺴﯿﻞ ) اﻟﻘﺎﯾﯽ – ﺧﻮدﺑﻪﺧﻮد ( ﻓﻮﺗﻮن در ﺟﻬﺘﯽ ﮐﺎﺗﻮرهاي ﮔﺴﯿﻞ ﻣﯽﺷﻮد‪.‬‬
‫ﺶﮐ‬

‫ﻨﺠ‬
‫ب( ﺧﻮاص ﺷﯿﻤﯿﺎﯾﯽ ﻫﺮ اﺗﻢ را ﺗﻌﺪاد ) ﻧﻮﺗﺮونﻫﺎي – ﭘﺮوﺗﻮنﻫﺎي ( ﻫﺴﺘﻪ ﺗﻌﯿﯿﻦ ﻣﯽﮐﻨﺪ‪.‬‬
‫ﺶو‬
‫پ( ﻧﯿﺮوي ﻫﺴﺘﻪاي ﺑﯿﻦ ﻧﻮﮐﻠﺌﻮنﻫﺎ ) ﮐﻮﺗﺎه ﺑﺮد‪ -‬ﺑﻠﻨﺪ ﺑﺮد ( اﺳﺖ‪.‬‬
‫ﯿﻔﯿ‬

‫ﻣﺮ‬
‫ت( در دﻣﺎﻫﺎي ﻣﻌﻤﻮﻟﯽ‪ ،‬ﺑﯿﺸﺘﺮ ﺗﺎﺑﺶ ﮔﺴﯿﻞ ﺷﺪه از ﺳﻄﺢ اﺟﺴﺎم در ﻧﺎﺣﯿﮥ ) ﻓﺮوﺳﺮخ – ﻧﻮر ﻣﺮﺋﯽ ( ﻗﺮار دارد‪.‬‬
‫ﺖآ‬

‫ﮐﺰ‬
‫اﻟﻒ( ﺗﻮﺿﯿﺢ دﻫﯿﺪ ﺑﺮاي ﯾﮏ ﻓﻠﺰ ﻣﻌﯿ‪‬ﻦ‪ ،‬اﻓﺰاﯾﺶ ﺷﺪت ﻧﻮر ﻓﺮودي در ﺑﺴﺎﻣﺪﻫﺎي ﺑﺰرگﺗﺮ از ﺑﺴﺎﻣﺪ آﺳﺘﺎﻧﻪ ﭼﻪ ﺗﺎﺛﯿﺮي‬ ‫‪17‬‬
‫ﭘﺎﯾ‬

‫‪0/25‬‬ ‫در ﻧﺘﯿﺠﮥ اﺛﺮ ﻓﻮﺗﻮاﻟﮑﺘﺮﯾﮏ دارد؟‬

‫ﺳ‬
‫ﺶﮐ‬
‫ﻣﻮ‬

‫ﻨﺠ‬
‫‪0 /5‬‬ ‫ب( دو ﻣﻮرد از ﻧﺎرﺳﺎﯾﯽﻫﺎي ﻣﺪل ﺑﻮر را ﺑﻨﻮﯾﺴﯿﺪ‪.‬‬
‫زﺷ‬

‫‪٠/75‬‬ ‫پ( ﻃﻮل ﻣﻮج ﺳﻮﻣﯿﻦ ﺧﻂ ﻃﯿﻔﯽ اﺗﻢ ﻫﯿﺪروژن در رﺷﺘﮥ ﺑﺎﻟﻤﺮ ) ‪ ( n’ =2‬ﭼﻨﺪ ﻧﺎﻧﻮﻣﺘﺮ اﺳﺖ؟) ‪( R ≈ 0/01 ( nm)-1‬‬
‫ﺶو‬
‫ﯿﻔﯿ‬
‫ﻰ‬

‫‪1‬‬ ‫اﮔﺮ ﺷﺪت ﺗﺎﺑﺸﯽ ﻣﺘﻮﺳﻂ ﺧﻮرﺷﯿﺪ در ﺳﻄﺢ زﻣﯿﻦ ﺑﻪ ازاي ﻫﺮ ﻣﺘﺮ ﻣﺮﺑﻊ ﺣﺪود ‪ 330 W/m2‬ﺑﺎﺷﺪ در ﻫﺮ دﻗﯿﻘﻪ ﭼﻨﺪ‬ ‫‪18‬‬
‫ﺖآ‬

‫ﻓﻮﺗﻮن ﺑﻪ ﻫﺮ ﻣﺘﺮ ﻣﺮﺑﻊ از ﺳﻄﺢ زﻣﯿﻦ ﻣﯽرﺳﺪ؟ ﻃﻮل ﻣﻮج ﻣﺘﻮﺳﻂ ﻓﻮﺗﻮنﻫﺎ را ‪ 570nm‬ﻓﺮض ﮐﻨﯿﺪ‪.‬‬
‫ﭘﺎﯾ‬

‫‪-34‬‬
‫‪( h=6/6×10‬‬ ‫‪J.s‬‬ ‫) ‪, C = 3×108 m/s‬‬
‫ﺶﮐ‬
‫ﻣﻮ‬

‫ﻫﺮ ﯾﮏ از ﮔﺰارهﻫﺎي ﺳﺘﻮن )اﻟﻒ(ﺗﻨﻬﺎ ﺑﻪ ﯾﮏ واﭘﺎﺷﯽ در ﺳﺘﻮن )ب( ارﺗﺒﺎط دارد‪ .‬ﮔﺰاره ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎ ﻫﺮ واﭘﺎﺷﯽ را در‬ ‫‪19‬‬
‫زﺷ‬

‫ﭘﺎﺳﺦ ﻧﺎﻣﻪ ﻣﺸﺨﺺ ﮐﻨﯿﺪ ) در ﺳﺘﻮن )ب(ﯾﮏ ﻣﻮرد اﺿﺎﻓﻪ اﺳﺖ(‪.‬‬

‫ﯿﻔﯿ‬
‫ﻰ‬

‫ﺳﺘﻮن )ب(‬ ‫ﺳﺘﻮن )اﻟﻒ(‬

‫ﺖ‬

‫‪0/75‬‬ ‫‪ .a‬آﻟﻔﺎ‬ ‫)‪ (1‬ﭘﺮﺗﻮﻫﺎي اﯾﻦ واﭘﺎﺷﯽ ﺑﯿﺸﺘﺮﯾﻦ ﻧﻔﻮذ را در ورﻗﻪ ﺳﺮب دارﻧﺪ‪.‬‬
‫‪ .b‬ﺑﺘﺎي ﻣﺜﺒﺖ‬ ‫)‪ (2‬ﻧﻮﺗﺮون درون ﻫﺴﺘﻪ ﺑﻪ اﻟﮑﺘﺮون و ﭘﺮوﺗﻮن ﺗﺒﺪﯾﻞ ﻣﯽﺷﻮد‪.‬‬
‫آ‬
‫ﻣﻮ‬

‫‪ .c‬ﺑﺘﺎي ﻣﻨﻔﯽ‬ ‫)‪ (3‬اﯾﻦ ﻧﻮع واﭘﺎﺷﯽ در ﻫﺴﺘﻪﻫﺎي ﺳﻨﮕﯿﻦ ﺻﻮرت ﻣﯽﮔﯿﺮد‪.‬‬
‫زﺷ‬

‫‪ .d‬ﮔﺎﻣﺎ‬
‫ﻰ‬

‫‪0/75‬‬ ‫ﻧﯿﻤﻪ ﻋﻤﺮ ﺑﯿﺴﻤﻮت ‪ ،212‬ﺣﺪود ﯾﮏ ﺳﺎﻋﺖ اﺳﺖ‪ .‬ﭘﺲ از ﮔﺬﺷﺖ ‪ 5‬ﺳﺎﻋﺖ‪ ،‬در ﻧﻤﻮﻧﻪاي از اﯾﻦ ﺑﯿﺴﻤﻮت ﭼﻪ ﮐﺴﺮي از‬ ‫‪20‬‬
‫ﻣﺎدة اوﻟﯿﻪ ﺑﺎﻗﯽ ﻣﯽﻣﺎﻧﺪ؟‬
‫‪20‬‬ ‫ﺟﻤﻊ ﻧﻤﺮه‬ ‫ﻣﻮﻓﻖ ﺑﺎﺷﯿﺪ‪.‬‬

‫‪٣‬‬
 ‫ﺑﺴﻤﮫ ﺗﻌﺎﻟﻲ‬
‫ﻣﺪ‪‬ت اﻣﺘﺤﺎن‪ 120 :‬دﻗﯿﻘﻪ‬ ‫ﺳﺎﻋﺖ ﺷﺮوع‪ 8 :‬ﺻﺒﺢ‬ ‫رﺷﺘﻪ‪ :‬ﻋﻠﻮم ﺗﺠﺮﺑﯽ‬ ‫راﻫﻨﻤﺎي ﺗﺼﺤﯿﺢ اﻣﺘﺤﺎن ﻧﻬﺎﯾﯽ درس‪ :‬ﻓﯿﺰﯾﮏ ‪3‬‬

‫ﺗﺎرﯾﺦ اﻣﺘﺤﺎن ‪1398/03/ 5 :‬‬ ‫ﭘﺎﯾﻪ دوازدﻫﻢ دورة دوم ﻣﺘﻮﺳﻄﻪ‬

‫ﻣﺮﮐﺰ ﺳﻨﺠﺶ و ﭘﺎﯾﺶ ﮐﯿﻔﯿﺖ آﻣﻮزﺷﯽ‬
‫‪http://aee.medu.ir‬‬ ‫داﻧﺶ آﻣﻮزان روزاﻧﻪ‪ ،‬ﺑﺰرﮔﺴﺎل و داوﻃﻠﺒﺎن آزاد ﺳﺮاﺳﺮﮐﺸﻮر ﺧﺮداد ﻣﺎه ﺳﺎل ‪1398‬‬

‫ﻧﻤﺮه‬ ‫راﻫﻨﻤﺎي ﺗﺼﺤﯿﺢ‬ ‫ردﯾﻒ‬

‫‪1‬‬ ‫اﻟﻒ( ﺑﺮداري ﮐﻪ ﻣﺒﺪاء ﻣﺤﻮر را ﺑﻪ ﻣﮑﺎن ﺟﺴﻢ در ﻫﺮ ﻟﺤﻈﻪ وﺻﻞ ﻣﯽﮐﻨﺪ‪(0/5) .‬‬ ‫‪1‬‬
‫ص‪4.‬‬ ‫ب( ﻣﺘﺤﺮك روي ﺧﻂ راﺳﺖ و ﺑﺪون ﺗﻐﯿﯿﺮ ﺟﻬﺖ ﺣﺮﮐﺖ ﮐﻨﺪ‪(0/5) .‬‬
‫‪1‬‬ ‫ص‪19.‬و‪17‬‬ ‫ﻫﺮ ﻣﻮرد)‪(0/25‬‬ ‫ت( ‪t2‬‬ ‫پ( ﺗﻨﺪﺷﻮﻧﺪه‬ ‫ب( ﺻﻔﺮ ﺗﺎ ‪t1‬‬ ‫اﻟﻒ( ﺟﺎﺑﺠﺎﯾﯽ‬ ‫‪2‬‬
‫‪1/5‬‬ ‫‪∆ =1 2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪+‬‬ ‫‪∆ = 1 2 × (1/5) × (4) + 0‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪∆ = 12‬‬ ‫‪3‬‬
‫)‪(0/25‬‬ ‫)‪(0/25‬‬ ‫)‪(0/25‬‬
‫∆‬ ‫‪12‬‬
‫=‬ ‫=‬ ‫‪= 3 /‬‬ ‫‪=3 /‬‬
‫∆‬ ‫‪4‬‬
‫ص‪17.‬‬ ‫)‪(0/25‬‬ ‫)‪(0/25‬‬ ‫)‪(0/25‬‬
‫‪0 /5‬‬ ‫در ﻧﻤﻮدار ﻣﮑﺎن‪ -‬زﻣﺎن ‪ ،‬ﺟﻬﺖ ﺗﻘﻌﺮ ﺑﺎﯾﺪ در ﺑﺎزه ﺻﻔﺮ ﺗﺎ ‪ t1‬رو ﺑﻪ ﭘﺎﯾﯿﻦ و در ﺑﺎزه زﻣﺎﻧﯽ ‪t1‬ﺗﺎ ‪ t2‬ﺟﻬﺖ ﺗﻌﻘﺮ رو ﺑﻪ ﺑﺎﻻ‬ ‫‪4‬‬
‫ص‪21.‬‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ)‪ .(0/25‬ﻧﻤﻮدار)اﻟﻒ()‪(0/25‬‬
‫‪1‬‬ ‫⃗‬
‫رﺳﻢ دو ﻧﯿﺮوي وزن و ﻣﻘﺎوﻣﺖ ﻫﻮا روي ﺷﮑﻞ )‪(0/5‬‬ ‫‪5‬‬
‫واﮐﻨﺶ ﻧﯿﺮوي ﻣﻘﺎوﻣﺖ ﻫﻮا ﺑﻪ ﻣﻮﻟﮑﻮﻟﻬﺎي ﻫﻮا )‪(0/25‬‬
‫ص‪50.‬‬ ‫⃗‬ ‫واﮐﻨﺶ ﻧﯿﺮوي وزن ﺑﻪ ﻣﺮﮐﺰ زﻣﯿﻦ )‪(0/25‬‬

‫‪0/75‬‬ ‫‪−‬‬ ‫=‬ ‫)‪= 60 × (1/2 + 9/8‬‬ ‫‪= 660‬‬ ‫‪6‬‬

‫ص‪36.‬‬ ‫)‪(0/25‬‬ ‫)‪(0/25‬‬ ‫)‪(0/25‬‬

‫‪1‬‬ ‫ﻣﮑﻌﺐ ﭼﻮﺑﯽ را روي ﻣﯿﺰ اﻓﻘﯽ ﻗﺮار ﻣﯽدﻫﯿﻢ و ﻧﯿﺮوﺳﻨﺞ را ﺑﻪ ﻣﮑﻌﺐ ﭼﻮﺑﯽ وﺻﻞ ﻣﯽ ﮐﻨﯿﻢ و ﺳﺮ دﯾﮕﺮ ﻧﯿﺮوﺳﻨﺞ را‬ ‫‪7‬‬
‫ﺑﺎ دﺳﺖ ﺑﻪ ﻃﻮر اﻓﻘﯽ ﻣﯽﮐﺸﯿﻢ‪ .‬ﻧﯿﺮوي دﺳﺖ را ﺑﻪ آراﻣﯽ اﻓﺰاﯾﺶ ﻣﯽدﻫﯿﻢ ﺗﺎ ﺟﺎﯾﯽ ﮐﻪ ﻣﮑﻌﺐ در آﺳﺘﺎﻧﻪ ﻟﻐﺰﯾﺪن‬
‫ﻗﺮار ﮔﯿﺮد )‪ (0/25‬ﻋﺪدي ﮐﻪ در اﯾﻦ ﺣﺎﻟﺖ ﻧﯿﺮوﺳﻨﺞ ﻧﺸﺎن ﻣﯽدﻫﺪ ‪ fs,Max‬اﺳﺖ‪(0/25) .‬ﭘﺲ از اﻧﺪازه ﮔﯿﺮي ﺟﺮم‬
‫ﻣﮑﻌﺐ ﺑﻨﺎ ﺑﻪ ﻗﺎﻧﻮن دوم ﻧﯿﻮﺗﻮن؛‬
‫=‬ ‫‪,‬‬ ‫‪,‬‬ ‫=‬ ‫)‪(0/25‬‬ ‫‪,‬‬ ‫=‬ ‫‪,‬‬
‫)‪(0/25‬‬
‫ص‪39.‬‬
‫‪0/75‬‬ ‫= ∆‬ ‫(‬ ‫‪2‬‬ ‫‪−‬‬ ‫)‪1‬‬ ‫|)‪|∆ | = |0/05 × (−15 − 20‬‬ ‫‪|∆ |=1/75 kg.m/s‬‬ ‫‪8‬‬
‫ص‪46.‬‬ ‫)‪(0/25‬‬ ‫)‪(0/25‬‬ ‫)‪(0/25‬‬
‫‪40×120‬‬
‫‪0/75‬‬ ‫=‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪= 6/6 × 10‬‬ ‫‪11‬‬
‫×‬ ‫‪= 1/98 × 10‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪42‬‬
‫ص‪47.‬‬ ‫)‪(0/25‬‬ ‫)‪(0/25‬‬ ‫)‪(0/25‬‬
‫اﻟﻒ(‬ ‫‪10‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪=2‬‬ ‫)‪= 2 × (60) × (0/04‬‬ ‫‪= 4/8 × 10‬‬
‫‪1/5‬‬ ‫)‪(0/25‬‬ ‫)‪(0/25‬‬ ‫)‪(0/25‬‬
‫ب(‬
‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪1‬‬
‫=‬ ‫‪cos‬‬ ‫‪t1‬‬ ‫‪٢ = ٤ cos ٠/٠٤ t 1‬‬ ‫‪t‬‬ ‫=‬ ‫‪t 1 = 150‬‬
‫‪٠/٠٤ 1‬‬ ‫‪٣‬‬
‫ص‪ 58 .‬و‪89‬‬ ‫)‪(0/25‬‬ ‫)‪(0/25‬‬ ‫)‪(0/25‬‬

‫اداﻣﻪ راﻫﻨﻤﺎي ﺗﺼﺤﯿﺢ در ﺻﻔﺤﻪ دوم‬

‫‪١‬‬
 ‫ﺑﺴﻤﮫ ﺗﻌﺎﻟﻲ‬
‫ﻣﺪ‪‬ت اﻣﺘﺤﺎن‪ 120 :‬دﻗﯿﻘﻪ‬ ‫ﺳﺎﻋﺖ ﺷﺮوع‪ 8 :‬ﺻﺒﺢ‬ ‫رﺷﺘﻪ‪ :‬ﻋﻠﻮم ﺗﺠﺮﺑﯽ‬ ‫راﻫﻨﻤﺎي ﺗﺼﺤﯿﺢ اﻣﺘﺤﺎن ﻧﻬﺎﯾﯽ درس‪ :‬ﻓﯿﺰﯾﮏ ‪3‬‬

‫ﺗﺎرﯾﺦ اﻣﺘﺤﺎن ‪1398/03/ 5 :‬‬ ‫ﭘﺎﯾﻪ دوازدﻫﻢ دورة دوم ﻣﺘﻮﺳﻄﻪ‬

‫ﻣﺮﮐﺰ ﺳﻨﺠﺶ و ﭘﺎﯾﺶ ﮐﯿﻔﯿﺖ آﻣﻮزﺷﯽ‬
‫‪http://aee.medu.ir‬‬ ‫داﻧﺶ آﻣﻮزان روزاﻧﻪ‪ ،‬ﺑﺰرﮔﺴﺎل و داوﻃﻠﺒﺎن آزاد ﺳﺮاﺳﺮﮐﺸﻮر ﺧﺮداد ﻣﺎه ﺳﺎل ‪1398‬‬

‫ﻧﻤﺮه‬ ‫اداﻣﮥ راﻫﻨﻤﺎي ﺗﺼﺤﯿﺢ‬ ‫ردﯾﻒ‬

‫اﻟﻒ( ﻃﻮﻟﯽ )‪(0/25‬‬ ‫‪11‬‬
‫‪1/25‬‬ ‫ب( اﯾﻦ ﻣﻮج ﺑﺎ ﺣﺮﮐﺖ از ﻧﻘﻄﻪاي ﺑﻪ ﻧﻘﻄﻪ دﯾﮕﺮ‪ ،‬اﻧﺮژي را ﻣﻨﺘﻘﻞ ﻣﯽﮐﻨﺪ‪(0/25) .‬‬
‫پ(‬
‫‪3×6‬‬
‫=‬ ‫=‬ ‫‪=6‬‬ ‫‪/‬‬
‫‪0/5‬‬

‫ص‪65.‬و‪62‬‬ ‫)‪(0/25‬‬ ‫)‪(0/25‬‬ ‫)‪(0/25‬‬

‫‪1/5‬‬ ‫ت( درﺳﺖ ص‪60.‬‬ ‫پ( درﺳﺖ ص‪89.‬‬ ‫ب( ﻧﺎدرﺳﺖ ص‪57.‬‬ ‫اﻟﻒ( ﻧﺎدرﺳﺖ ص‪89.‬‬ ‫‪12‬‬
‫ﻫﺮ ﻣﻮرد )‪(0/25‬‬ ‫ح( درﺳﺖ ص‪68.‬‬ ‫ث( ﻧﺎدرﺳﺖ ص‪67.‬‬

‫‪0/75‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪−‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪= 10 log‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪90 − 80 = 10 log‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪= 10‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪13‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫ص‪73.‬‬ ‫)‪(0/25‬‬ ‫)‪(0/25‬‬ ‫)‪(0/25‬‬
‫‪1‬‬ ‫پ(ﮐﺎﻫﺶ)‪ (0/25‬ص‪86 .‬‬ ‫ب( ﻣﮑﺎن )‪ –(0/25‬ﺗﻨﺪي )‪ (0/25‬ص‪79.‬‬ ‫اﻟﻒ( ﺟﺒﻬﮥ ﻣﻮج )‪ (0/25‬ص‪63.‬‬ ‫‪14‬‬
‫‪0/75‬‬ ‫‪3×108‬‬ ‫‪630‬‬ ‫‪15‬‬
‫‪1‬‬
‫=‬ ‫‪1‬‬
‫‪= 420‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪= 2 × 108 m/s‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫ص‪85.‬‬ ‫)‪(0/25‬‬ ‫)‪(0/25‬‬ ‫)‪(0/25‬‬

‫‪1‬‬ ‫ت( ﻓﺮوﺳﺮخ ص‪99.‬‬ ‫پ( ﮐﻮﺗﺎه ﺑﺮد ص‪114.‬‬ ‫ب(ﭘﺮوﺗﻮنﻫﺎي ص‪113.‬‬ ‫اﻟﻒ(ﺧﻮدﺑﻪﺧﻮد ص‪110.‬‬ ‫‪16‬‬
‫ﻫﺮ ﻣﻮرد)‪(0/25‬‬
‫ص‪97.‬‬ ‫اﻟﻒ( ﺳﺒﺐ اﻓﺰاﯾﺶ ﺗﻌﺪاد ﻓﻮﺗﻮاﻟﮑﺘﺮونﻫﺎ ﻣﯽﺷﻮد‪(0/25) .‬‬ ‫‪17‬‬
‫‪1/5‬‬ ‫ب(اﯾﻦ ﻣﺪل ﺑﺮاي وﻗﺘﯽ ﮐﻪ ﺑﯿﺶ از ﯾﮏ اﻟﮑﺘﺮون ﺑﺎﺷﺪ ﺑﻪ ﮐﺎر ﻧﻤﯽ رود‪ (0/25 ).‬ﻧﻤﯽ ﺗﻮاﻧﺪ در ﻣﻮرد ﺷﺪت ﺧﻂﻫﺎي‬
‫ﻃﯿﻒ ﮔﺴﯿﻠﯽ ﺗﻮﺿﯿﺢ دﻫﺪ‪ (0/25 ).‬ص‪109.‬‬
‫پ(‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫× ‪21‬‬
‫=‬ ‫‪−‬‬ ‫=‬ ‫= ‪− 52‬‬ ‫‪λ≃476/2 nm‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪100‬‬
‫ص‪102.‬‬ ‫)‪(0/25‬‬ ‫)‪(0/25‬‬ ‫)‪(0/25‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪×6/6×10 34 ×3 × 108‬‬ ‫‪18‬‬

‫=‬ ‫=‬ ‫= ‪330‬‬ ‫‪n=5/7×1022‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪. .‬‬ ‫‪60×570×10 9‬‬
‫ص‪122.‬‬ ‫)‪(0/25‬‬ ‫)‪(0/5‬‬ ‫)‪(0/25‬‬
‫‪0/75‬‬ ‫ﻫﺮ ﻣﻮرد )‪(0/25‬‬ ‫)‪a (3‬‬ ‫)‪c (2‬‬ ‫)‪d (1‬‬ ‫‪19‬‬
‫ص‪ 116 .‬و ‪117‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0/75‬‬ ‫=‬ ‫=‪N‬‬ ‫‪= 32‬‬ ‫‪20‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪25‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫ص‪121.‬‬ ‫)‪(0/25‬‬ ‫)‪(0/25‬‬ ‫)‪(0/25‬‬
‫‪20‬‬ ‫" درﻧﻬﺎﯾﺖ‪ ،‬ﻧﻈﺮ ﻫﻤﮑﺎران ﻣﺤﺘﺮم ﺻﺎ ﺋﺐ ا ﺳﺖ"‬

‫‪٢‬‬