หน่วยที่ 5

 นโยบายการเงินในการพัฒนาเศรษฐกิจ
 นโยบายการคลังในการพัฒนาเศรษฐกิจ
 บทบาทของรัฐบาลเกีย่ วกับนโยบายการเงินและการคลังในการพัฒนาเศรษฐกิจ
 การจัดสรรทรัพยากรอย่างมีประสิทธิภาพ
 การกระจายรายได้ให้เกิดความเป็นธรรม
 การสร้างความเตริญเติบโตทางเศรษฐกิจ
 การรักษาเสถียรภาพทางเศรษฐกิจ
 ข้อสอบเรื่อง: นโยบายการเงิน การคลัง กับการพัฒนาเศรษฐกิจของประเทศ
คาชี้แจง: ให้นักเรียนเลือกคาตอบที่ถูกต้องแล้วทาเครื่องหมาย X ลงในกระดาษคาตอบ
1.หลักการสาคัญของระบอบประชาธิปไตยมีหลายประการ ยกเว้น ข้อใด
ก.อานาจสูงสุดในการปกครองประเทศเป็นของประชาชน
ข.ประชาชนมีสิทธิมอบอานาจปกครองให้แก่ประชาชนด้วยกัน
ค.รัฐบาลต้องเคารพสิทธิ และเสรีภาพขั้นพื้นฐานของประชาชน
ง. รัฐบาลมีสิทธิออกกฎหมายเพื่อควบคุมความสงบของประเทศเมื่อมีการต่อต้าน
2.ข้อใดเป็นหลักการสาคัญของระบอบเผด็จการ
ก.ผู้นาหรือกลุ่มผู้นามีอานาจสูงสุดในการปกครองประเทศ
ข.ประชาชนวิพากษ์วิจารณ์รัฐบาลที่อยู่ในวาระได้หลายสมัย
ค.ประชาชนวิพากษ์วิจารณ์การกระทาของรัฐบาลภายในขอบเขต
ง. รัฐธรรมนูญเป็นกฎหมายสูงสุดในการปกครองประเทศผ่านความเห็นชอบของรัฐสภา
3.ระบอบเผด็จการทหาร มีลักษณะอย่างไร
ก.ผู้นาเป็นทหารที่มีอานาจในการปกครองประเทศ
ข.ใช้กฎอัยการศึกเป็นกฎหมายในการปกครองประเทศ
ค.มีพรรคการเมืองภายใต้การกากับของรัฐสภาเพียงพรรคเดียว
ง. ควบคุมกิจกรรมทางการเมืองและการดาเนินชีวิตของประชาชน
4.ระบอบเผด็จการแบบใด ที่เชื่อว่าจะช่วยทาให้ชนชั้นกรรมาชีพเป็นอิสระจากการกดขี่ของนายทุน
ก.ระบอบเผด็จการทหาร ข.ระบอบเผด็จการพลเรือน
ค.ระบอบเผด็จการฟาสซิสต์ ง.ระบอบเผด็จการคอมมิวนิสต์
5.ระบอบเผด็จการแบบเบ็ดเสร็จ หมายถึงข้อใด
ก.ระบอบเผด็จการทหาร ข.ระบอบเผด็จการพลเรือน
ค.ระบอบเผด็จการคอมมิวนิสต์ ง.ระบอบเผด็จการฟาสซิสต์
6.ประเทศที่มีรูปแบบของรัฐเดี่ยว คือประเทศใด
ก.สิงคโปร์ ไทย ญี่ปุ่น ข.รัสเซีย มาเลเซีย ญี่ปุ่น
ค.ไทย จีน อินเดีย ง.ญี่ปุ่น สหรัฐอเมริกา สิงคโปร์
7.ลักษณะของสหพันธรัฐหรือรัฐรวม เป็นอย่างไร
ก.รัฐบาลท้องถิ่นมีอานาจในกิจการที่เป็นประโยชน์ต่อส่วนรวม
ข.รัฐบาลกลางมอบนโยบายการปกครองให้แต่ละท้องถิ่นดาเนินการ
ค.รัฐบาลกลางเป็นผู้ใช้อานาจในกิจการทหาร การต่างประเทศ การคลัง
 ง. รัฐบาลท้องถิ่นมีความสาคัญต่อการบริหารประเทศและแก้ปัญหาได้รวดเร็ว
8.อานาจหน้าที่ของสมาชิกสภาผู้แทนราษฎรมีหลายประการ ยกเว้น ข้อใด
ก.เสนอและพิจารณากฎหมาย
ข.ควบคุมการบริหารราชการแผ่นดิน
ค.ควบคุมการตรากฎหมายที่ขัดหรือแย้งต่อรัฐธรรมนูญ
ง. ถอดถอนผู้ดารงตาแหน่งทั้งทางการเมืองและข้าราชการประจา
9.ข้อใดกล่าวถึงอานาจหน้าที่ของสมาชิกวุฒิสภาได้ถูกต้อง
ก.พิจารณาร่างพระราชบัญญัติ ข.กลั่นกรองงบประมาณแผ่นดิน
ค.เสนอกฎหมายที่เกี่ยวกับความมั่นคง ง. ควบคุมการบริหารงานในหน่วยงานของรัฐ
10.หน้าที่ในการกาหนดนโยบายในการบริหารราชการแผ่นดิน คือใคร
ก.คณะรัฐมนตรี ข.องคมนตรี
ค.สมาชิกสภาผู้แทนราษฎร ง. สมาชิกวุฒิสภา
11.หน่วยงานใดที่เป็นองค์กรปกครองท้องถิ่นรูปพิเศษ
ก.เทศบาล ข.กรุงเทพมหานคร
ค.องค์การบริหารส่วนจังหวัด ง. องค์การบริหารส่วนตาบล
12.ศาลใดมีอานาจพิจารณาและวินิจฉัยคดีที่เกี่ยวกับการเลือกตั้ง
ก.ศาลฎีกา ข.ศาลชั้นต้น
ค.ศาลปกครอง ง. ศาลรัฐธรรมนูญ
13. ศาลใดมีอานาจพิจารณา พิพากษาคดีพิพาทระหว่างหน่วยงานราชการ หน่วยงานของรัฐ รัฐวิสาหกิจ
องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น เจ้าหน้าที่ของรัฐกับเอกชน
ก.ศาลยุติธรรม ข.ศาลทหาร
ค.ศาลปกครอง ง. ศาลรัฐธรรมนูญ
14.ข้อใดกล่าวถึงฐานะและพระราชอานาจของพระมหากษัตริย์ไทยไม่ถูกต้อง
ก.ทรงเป็นตัวแทนปวงชนชาวไทยในการติดต่อกับประมุขของต่างประเทศ
ข.ทรงอยู่ในฐานะอันเป็นที่เคารพสักการะ
ค.ทรงอยู่ใต้กฎหมายแต่อยู่เหนือการเมือง
ง. ทรงดารงตาแหน่งจอมทัพไทย
15.อิทธิพลของระบอบการเมืองการปกครองมีผลต่อการดาเนินชีวิตของคนไทยอย่างไร
ก.มีการรวมกลุ่มกันในด้านต่างๆ เพื่อเรียกร้องสิทธิบางประการที่เป็นประโยชน์ต่อส่วนรวม
ข.มีค่านิยมที่เปลี่ยนแปลงทั้งในด้านดีและด้านไม่ดีกระทบต่อการรวมพลังสามัคคี
 ค.ประชาชนให้ความสาคัญต่อท้องถิ่นมากกว่าส่วนรวมของประเทศ
ง. ประชาชนมีความเบื่อหน่ายในการร่วมกิจกรรมทางการเมือง
16.ข้อใดเป็นปัญหาทางการเมืองที่ส่งผลกระทบต่อการพัฒนาประเทศ
ก.การเปลี่ยนแปลงรัฐบาลบ่อยก่อนครบกาหนดวาระการดารงตาแหน่ง
ข.ความคิดเห็นทางการเมืองแตกต่างกัน
ค.พรรคการเมืองมีนโยบายต่างกัน
ง. มีองค์กรอิสระมากเกินไป
17.การที่ประเทศไทยเป็นสมาชิกองค์การสหประชาชาติ มีผลดีอย่างไร
ก.ได้รับความช่วยเหลือทางการเมืองการปกครอง
ข.ประเทศไทยได้เปรียบประเทศอื่นในด้านเศรษฐกิจ
ค.การเมืองการปกครองระบอบประชาธิปไตยมีความมั่นคง
ง.มีส่วนร่วมในการส่งเสริมสันติภาพและความมั่นคงระหว่างประเทศ
18.ประเทศไทยมีส่วนสาคัญในฐานะประเทศร่วมก่อตั้งองค์การระหว่างประเทศหลายองค์กร ยกเว้นข้อใด
ก.องค์การการค้าโลก ข.องค์การสหประชาชาติ
ค.อาเซียน ง. อาฟต้า
19.การที่ประเทศไทยเข้าเป็นสมาชิกขององค์การการค้าโลก มีผลดีอย่างไร
ก.ประเทศอื่นให้ความสาคัญต่อสินค้าไทย
ข.ระงับข้อพิพาททางการค้ากับประเทศเพื่อนบ้าน
ค.สามารถผลิตสินค้าส่งไปจาหน่ายยังต่างประเทศได้มาก
ง. มีการปรับปรุงมาตรฐานการผลิตสินค้าและบริการให้เป็นไปตามหลักสากลมากขึ้น
20.การที่ประเทศไทยมีความขัดแย้งระหว่างรัฐบาลกับประชาชนน้อยกว่าประเทศอื่นเนื่องจากปัจจัยสาคัญ
ก.มีสถาบันพระมหากษัตริย์เป็นศูนย์รวมแห่งความสามัคคีของคนในชาติ
ข.ทหารมีพลังอานาจในการประสานและยุติความขัดแย้ง
ค.พรรคการเมืองเข้มแข็งในการร่วมมือกันแก้ปัญหา
ง. ประชาชนไม่สนใจการเมืองการปกครอง
 หน่วยที่ 5 นโยบายการเงิน การคลัง ชื่อ………………………………………………………………………….
เลขที่………………………………..ชั้น………………………………..
กับการพัฒนาเศรษฐกิจของประเทศ ครูผู้สอน…………………………………………………………………

กระดาษคาตอบ หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 นโยบายการเงิน การคลัง กับการพัฒนาเศรษฐกิจของประเทศ

คาสัง่ จงเลือกคาตอบที่ถูกที่สุดเพียงข้อเดียว ใช้เวลาในการสอน 15 นาที

ข้อที่ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
ก
ข
ค
ง

เฉลย: นโยบายการเงิน การคลัง กับการพัฒนาเศรษฐกิจของประเทศ

1. ง 11. ข
2. ก 12. ก
3. ข 13. ค
4. ง 14. ค
5. ค 15. ก
6. ก 16. ก
7. ค 17. ง
8. ง 18. ข
9. ก 19. ง
10. ก 20. ก
หน่วยที่ 5 นโยบายการเงิน การคลัง กับการพัฒนาเศรษฐกิจของประเทศ ชื่อ……………………………………………………………..
ใบงานที่: 5.1 เลขที่………………………ชั้น……………………………..
เรื่อง: นโยบายการเงินในการพัฒนาเศรษฐกิจ ครูผู้สอน…………………………………………………….
คาชี้แจง: ให้นักเรียนตอบคาถามที่กาหนดดังต่อไปนี้

แม่ค้าเซ็งเจอธนบัตรปลอมสูญ5พัน | 23-12-63 | ข่าวเย็นไทยรัฐ

ที่มา: สื่อวีดิโอจาก YouTube : https://www.youtube.com/watch?v=jVE-AXE23n0
จากการศึกษา QR Code นักเรียนคิดว่าหน้าที่ของเงินมีผลต่อชีวิตประจาวันอย่างไง
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………
หน่วยที่ 5 นโยบายการเงิน การคลัง กับการพัฒนาเศรษฐกิจของประเทศ ชื่อ……………………………………………………………..
ใบงานที่: 5.1 เลขที่………………………ชั้น……………………………..
เรื่อง: นโยบายการเงินในการพัฒนาเศรษฐกิจ ครูผู้สอน…………………………………………………….
คาชี้แจง: ให้นักเรียนตอบคาถามที่กาหนดดังต่อไปนี้

แม่ค้าเซ็งเจอธนบัตรปลอมสูญ5พัน | 23-12-63 | ข่าวเย็นไทยรัฐ

ที่มา: สื่อวีดิโอจาก YouTube : https://www.youtube.com/watch?v=jVE-AXE23n0
จากการศึกษา QR Code นักเรียนคิดว่าหน้าที่ของเงินมีผลต่อชีวิตประจาวันอย่างไง
1. เงินทาหน้าที่เป็นสื่อกลางในการแลกเปลี่ยน ทาให้การซื้อขายสินค้า
เกิดความสะดวกและรวดเร็วมากยิ่งขึ้น
2. เงินทาหน้าที่เป็นเครื่องเก็บรักษามูลค่า โดยคนมักนาสินค้าไปขายแล้ว
เก็บเงินไว้แทน จากนั้นจึงค่อยนาเงินมาซื้อสินค้าที่ตนต้องการ
3. เงินทาหน้าที่เป็นมาตรฐานการวัดค่าโดยเงินจะเป็นตัวกาหนดมูลค่าของสินค้า
และบริการว่า หน่วยหนึ่งจะมีมูลค่าคิดเป็นเงินเท่าไร
4. เงินทาหน้าที่เป็นมาตรฐานในการชาระหนี้ในอนาคต โดยบอกจานวนหนี้ที่ผัดผ่อน
หรือเลื่อนการชาระหนี้ในอนาคตว่าเป็นจานวนเท่าไรที่ชัดเจน
 หน่วยที่ 5 นโยบายการเงิน การคลัง กับการพัฒนาเศรษฐกิจของประเทศ ชื่อ……………………………………………………………..
ใบงานที่: 5.2 เลขที่………………………ชั้น……………………………..
เรื่อง: นโยบายการเงินในการพัฒนาเศรษฐกิจ (หน้าที่ของเงิน) ครูผู้สอน…………………………………………………….
คาชี้แจง: ให้นักเรียนตอบคาถามที่กาหนดดังต่อไปนี้

หน้าที่ของเงิน

เป็นสื่อกลางในการ เป็นเครื่อง เป็นมาตรฐานการชาระหนี้ เป็นเครื่อง

แลกเปลี่ยน วัดมูลค่า ในอนาคต รักษามูลค่า
……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ………………………………………
……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ………………………………………
……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ………………………………………
……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ………………………………………
……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ………………………………………
……….……………………………… ……….……………………………… ……….……………………………… ……….………………………………
… … … …
คาชี้แจง: อ่านกรณีที่กาหนดให้แล้วเลือกหน้าที่ของเงินให้สอดคล้องกับข้อความ

เป็นเครื่อง เป็นเครื่อง
เป็นสื่อกลางใน เป็นมาตรฐาน
วัดมูลค่า รักษามูลค่า
การแลกเปลี่ยน การชาระหนี้ใน
อนาคต

………………. 1.นายสุชาติซื้อน้ามันดิบด้วยการปล่อยเครดิตของบริษัทน้ามันในประเทศไทยมูลค่า 400 ล้าน

และชาระเงินสิ้นเดือน
………………. 2.นายสุทินจ่ายค่าหนังสือที่ซื้อกลับบ้านในช่วงสัปดาห์หนังสือ 2 เล่มราคา 1000 บาทและจ่าย
………………. 3.ค่าอาหาร 3 มื้อ 200 บาทรวมเป็นมูลค่าที่ต้องจ่าย 1,200
………………. 3.สมคิดสั่งรองเท้าจากลาซาด้าและโอนเงินให้กับทางร้านค้าเป็นจานวน 3,500
………………. 4.วรัญญาแรกเงินในอัตราเงินบาทอยู่ที่ 32 บาทต่อ 1 ดอลล่าร์สหรัฐ
………………. 5.ร้านอาหารตามสั่งในสห้างสรรพสินค้าติดป้ายว่ารับเฉพาะเงินสด
 หน่วยที่ 5 นโยบายการเงิน การคลัง กับการพัฒนาเศรษฐกิจของประเทศ ชื่อ……………………………………………………………..
ใบงานที่: 5.2 เลขที่………………………ชั้น……………………………..
เรื่อง: นโยบายการเงินในการพัฒนาเศรษฐกิจ (หน้าที่ของเงิน) ครูผู้สอน…………………………………………………….
คาชี้แจง: ให้นักเรียนตอบคาถามที่กาหนดดังต่อไปนี้

หน้าที่ของเงิน

เป็นสื่อกลางในการ เป็นเครื่อง เป็นมาตรฐานการชาระหนี้ เป็นเครื่อง

แลกเปลี่ยน
ผู้บริโภคมีอิสระเลือกซื้อ
สินค้าชนิดใดๆ ก็ได้ ไม่ว่าจะ
เป็นเวลาใด หรือ ณ ที่ใด
วัดมูลค่า
เป็นมาตรฐานที่ใช้วัดมูลค่าของ
สินค้า และบริการ สามารถ
เปรียบเทียบมูลค่าของสินค้า
และบริการทุกชนิดได้
โดยสะดวก
ในอนาคต
มีการผลัดเวลาการชาระเงินทุน
ดอกเบี้ย และหนี้สินต่างๆ เงินจึง
เข้ามาเป็นเครื่องมื่อที่ใช้เป็น
มาตรฐานในการชาระหนี้ใน
อนาคต
รักษามูลค่า
สินทรัพย์บางชนิดไม่ถาวร
ดังนั้นการเลือกเก็บสินทรัพย์ต้อง
เลือกเก็บให้เกิดประโยชน์มาก
ที่สุด เช่น ที่ดิน บ้านเรือน หุ้น
พันธบัตร เมล็ดพืช

คาชี้แจง: อ่านกรณีที่กาหนดให้แล้วเลือกหน้าที่ของเงินให้สอดคล้องกับข้อความ
1 เป็นเครื่อง
3 เป็นเครื่อง
เป็นสื่อกลางใน เป็นมาตรฐาน
วัดมูลค่า รักษามูลค่า
การแลกเปลี่ยน การชาระหนี้ใน
อนาคต
2 4
3
………………. 1.นายสุชาติซื้อน้ามันดิบด้วยการปล่อยเครดิตของบริษัทน้ามันในประเทศไทยมูลค่า 400 ล้าน
และชาระเงินสิ้นเดือน
2
………………. 2.นายสุทินจ่ายค่าหนังสือที่ซื้อกลับบ้านในช่วงสัปดาห์หนังสือ 2 เล่มราคา 1000 บาทและจ่าย
ค่าอาหาร 3 มื้อ 200 บาทรวมเป็นมูลค่าที่ต้องจ่าย 1,200
3
………………. 3.สมคิดสั่งรองเท้าจากลาซาด้าและโอนเงินให้กับทางร้านค้าเป็นจานวน 3,500
4
………………. 4.วรัญญาแลกเงินในอัตราเงินบาทอยู่ที่ 32 บาทต่อ 1 ดอลล่าร์สหรัฐ
1
………………. 5.ร้านอาหารตามสั่งในสห้างสรรพสินค้าติดป้ายว่ารับเฉพาะเงินสด
หน่วยที่ 5 นโยบายการเงิน การคลัง กับการพัฒนาเศรษฐกิจของประเทศ ชื่อ……………………………………………………………..
ใบงานที่: 5.3 เลขที่………………………ชั้น……………………………..
เรื่อง: นโยบายการเงินในการพัฒนาเศรษฐกิจ ครูผู้สอน…………………………………………………….
คาชี้แจง: ให้นักเรียนตอบคาถามต่อไปนี้ให้ถูกต้อง
1. บทบาทหน้าที่ของรัฐบาลในการพัฒนาประเทศด้านใดที่นักเรียนคิดว่ามีความสาคัญที่สุด เพราะเหตุใด
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
2. บทบาทและกิจกรรมทางเศรษฐกิจของรัฐบาลมีอะไรบ้าง จงอธิบายพร้อมยกตัวอย่างประกอบ
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................... ..............
1.สินค้าสาธารณะ หมายถึง.......................................................................................................................................
เช่น..............................................................................................................................................
2.รัฐวิสาหกิจ หมายถึง..............................................................................................................................................
เช่น..............................................................................................................................................
3.ภาษีทางตรง หมายถึง...........................................................................................................................................
เช่น..............................................................................................................................................
4.ภาษีทางอ้อม หมายถึง...........................................................................................................................................
เช่น...............................................................................................................................................
5.การควบคุมราคา หมายถึง.....................................................................................................................................
เช่น...............................................................................................................................................
6.การประกันราคา หมายถึง......................................................................................................................................
เช่น...............................................................................................................................................
จากการศึกษา QR Code เรือ่ ง “เอาตัวรอดทางการเงินอย่างไร ในวิกฤตโควิด-19”
นักเรียนคิดว่ามีผลต่อชีวิตประจาวันอย่างไง
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
คาชี้แจง: ให้นักเรียนนาตัวอักษร ก – ง ที่กาหนดให้ เติมลงในช่องว่างหน้าข้อให้สัมพันธ์กัน
.......................1.การควบคุมราคาปัจจัยการผลิต ก) นโยบายการผลิต
.......................2.การส่งเสริมการใช้เทคโนโลยีการผลิตใหม่ๆ ข) นโยบายการเงิน
.......................3.การลดโควตาการส่งออกสินค้าที่เป็นทรัพยากรสาคัญของประเทศ ค) นโยบายการคลัง
.......................4.การเพิ่มอัตราดอกเบี้ยเงินฝากของธนาคารกลาง ง) นโยบายเศรษฐกิจระหว่างประเทศ
.......................5.การกาหนดอัตราค่าจ้างแรงงาน
.......................6.การควบคุมปริมาณพื้นที่เพาะปลูกสินค้าเกษตร
.......................7.การเพิ่มอัตราภาษีขาเข้าสาหรับสินค้าฟุ่มเฟือยที่นาเข้าจากต่างประเทศ
.......................8.การบริหารรายจ่ายของรัฐบาล
.......................9.การลดอัตราดอกเบี้ยเงินกู้ของธนาคารพาณิชย์
.......................10.การซื้อขายพันธบัตรรัฐบาล
.......................11.การอบรมและพัฒนาทักษะฝีมือของแรงงาน
.......................12.การเพิ่มการใช้จ่ายของรัฐบาลเพื่อกระตุ้นเศรษฐกิจ
.......................13.การกาหนดค่าเช่าที่ดินที่เหมาะสม
.......................14.การเพิ่มอัตราเงินสดสารองตามกฎหมายของธนาคารกลาง
.......................15.การเพิ่มการก่อหนี้สาธารณะโดยการกู้ยืมจาก IBRD
.......................16.การให้คาแนะนาในการควบคุมปริมาณการผลิตที่เหมาะสม
.......................17.การเพิ่มอัตราเงินสดสารองตามกฎหมายของธนาคารพาณิชย์
.......................18.การลดอัตราภาษีในภาวะที่เศรษฐกิจตกต่า
.......................19.การจัดหารายได้ของรัฐบาล
.......................20.การลดค่าเงินบาท
หน่วยที่ 5 นโยบายการเงิน การคลัง กับการพัฒนาเศรษฐกิจของประเทศ ชื่อ……………………………………………………………..
ใบงานที่: 5.3 เลขที่………………………ชั้น……………………………..
เรื่อง: นโยบายการเงินในการพัฒนาเศรษฐกิจ ครูผู้สอน…………………………………………………….
คาชี้แจง: ให้นักเรียนตอบคาถามต่อไปนี้ให้ถูกต้อง
1. บทบาทหน้าที่ของรัฐบาลในการพัฒนาประเทศด้านใดที่นักเรียนคิดว่ามีความสาคัญที่สุด เพราะเหตุใด
รัฐบาลมีหน้าที่ในการพัฒนาประเทศให้ประชาชนมีความเป็นอยู่ที่ดี มีความสุข มีเศรษฐกิจที่ เจริญก้าวหน้าอย่าง
มั่นคงและมีเสถียรภาพควบคู่กันไปมีการกระจายผลประโยชน์อย่างเป็นธรรม สาหรับ ความมั่นคงทางสังคมและการเมืองก็
จะต้องทาให้เกิดความเท่าเทียมกันมีความรู้เท่าทัน การเปลี่ยนแปลงของโลกรัฐบาลจึงต้องเข้ามามีบทบาททั้งด้านการเมือง
การปกครองด้านสังคม ด้านเศรษฐกิจและการศึกษา
2. บทบาทและกิจกรรมทางเศรษฐกิจของรัฐบาลมีอะไรบ้าง จงอธิบายพร้อมยกตัวอย่างประกอบ
พัฒนาเศรษฐกิจและสังคมสาเหตุเพราะต้องการยกระดับมาตรฐานการครองชีพ(Standard of Living) และความเป็นอยู่
ของประชาชน (Wellbeing) ให้ดีขึ้น ขณะที่การพัฒนาเศรษฐกิจต่างก็มีจุดหมายเพื่อต้องการเพิ่มระดับรายได้ประชาชาติในอัตราที่
สูงกว่าการเพิ่มขึ้นของประชากรในประเทศ ทั้งนี้เนื่องจากการพัฒนาประเทศจะเป็นไปได้มาก-น้อยเพียงใดต่างก็ขึ้นอยู่กับปัจจัย
ด้านโครงสร้างทางเศรษฐกิจของประเทศนั้นๆ
1.สินค้าสาธารณะ หมายถึง สินค้าหรือบริการทีไ่ ม่สามารถใช้กลไกราคาทาหน้าที่จดั สินค้าสินค้าและบริการได้
เช่น อาหาร เสื้อผ้า ที่อยู่อาศัย และสิ่งอื่นๆที่ตอบสนองความต้องการด้านต่างๆ
2.รัฐวิสาหกิจ หมายถึง องค์การ หรือบริษัท หรือหน่วยงานของรัฐ หรือรัฐเป็นผู้ถือหุ้นรายใหญ่ รัฐวิสาหกิจเป็นหน่วยงานที่
ดาเนินกิจการเพื่อแสวงหาผลกาไร เช่นเดียวกับองค์กรธุรกิจเอกชน บางรัฐวิสาหกิจก็เป็นธุรกิจผูกขาด ซึ่งหมายถึงรัฐดาเนินการได้
แต่เพียผู้เดียวห้ามเอกชนดาเนินการ
เช่น สลากกินแบ่ง
3.ภาษีทางตรง หมายถึง ภาษีที่เรียกเก็บจากรายได้และทรัพย์สินต่างๆของบุคคล หรือนิติบุคคล โดยส่วนใหญ่จะไม่สามารถ
ผลักภาระภาษีไปยังผู้อื่นได้ โดยทัว่ ไปภาษีทางตรง
เช่น ภาษีเงินได้บุคคลธรรมดา ภาษีเงินได้นติ ิบุคคล ภาษีป้าย ภาษีโรงเรือน ภาษีบารุงท้องที่ ภาษีมรดก
ภาษีทรัพย์สินต่างๆ
4.ภาษีทางอ้อม หมายถึง ภาษีที่เรียกเก็บจากผู้บริโภค เมื่อขายสินค้าและบริการต่างๆ โดยเป็นภาษีที่สามารภผลักภาระทาง
ภาษีทั้งหมด หรือบางส่วนไปยังผู้ซอื้ หรือผู้บริโภค เป็นผู้รับชาระภาษีอากรแทนผู้ขาย โดยทั่วไปภาษีทางอ้อม
เช่น ภาษีมูลค่าเพิ่ม ภาษีสรรพามิต ภาษีธุรกิจเฉพาะ ภาษีศุลกากร ภาษีทางการค้า ค่าธรรมเนียมอากร
5.การควบคุมราคา หมายถึง การกาหนดราคาขั้นต่า
เช่น ภาวะสงคราม ภาวะเงินเฟ้ออย่างรุนแรง
6.การประกันราคา หมายถึง นิยมใช้กับ ผลผลิตทางการเกษตร ซึ่งมีความยืดหยุ่นของอุปสงค์นอ้ ย
แต่อุปทานควบคุมได้ยาก เพราะขึน้ กับ ดิน ฟ้า อากาศ ถ้าผลผลิตมีมาก ราคาก็จะตก กระทบกระเทือนต่อรายได้เกษตร
เช่น ข้าว ผัก ผลไม้
 จากการศึกษา QR Code เรือ่ ง “เอาตัวรอดทางการเงินอย่างไร ในวิกฤตโควิด-19”
นักเรียนคิดว่ามีผลต่อชีวิตประจาวันอย่างไง
พิจารณาตามความเหมาะสมของครูผู้สอน
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................

คาชี้แจง: ให้นักเรียนนาตัวอักษร ก – ง ที่กาหนดให้ เติมลงในช่องว่างหน้าข้อให้สัมพันธ์กัน

ก 1.การควบคุมราคาปัจจัยการผลิต
ง 2.การส่งเสริมการใช้เทคโนโลยีการผลิตใหม่ๆ
ง 3.การลดโควต้าการส่งออกสินค้าที่เป็นทรัพยากรสาคัญของประเทศ
ข 4.การเพิ่มอัตราดอกเบี้ยเงินฝากของธนาคารกลาง
ก 5.การกาหนดอัตราค่าจ้างแรงงาน
ก 6.การควบคุมปริมาณพื้นที่เพาะปลูกสินค้าเกษตร
ข 7.การเพิ่มอัตราภาษีขาเข้าสาหรับสินค้าฟุ่มเฟือยที่นาเข้าจากต่างประเทศ
ค 8.การบริหารรายจ่ายของรัฐบาล ก) นโยบายการผลิต
ข 9.การลดอัตราดอกเบี้ยเงินกู้ของธนาคารพาณิชย์ ข) นโยบายการเงิน
ค 10.การซื้อขายพันธบัตรรัฐบาล ค) นโยบายการคลัง
ก 11.การอบรมและพัฒนาทักษะฝีมือของแรงงาน ง) นโยบายเศรษฐกิจระหว่างประเทศ
ค 12.การเพิ่มการใช้จ่ายของรัฐบาลเพื่อกระตุ้นเศรษฐกิจ
ก 13.การกาหนดค่าเช่าที่ดินที่เหมาะสม
ข 14.การเพิ่มอัตราเงินสดสารองตามกฎหมายของธนาคารกลาง
ง 15.การเพิ่มการก่อหนี้สาธารณะโดยการกู้ยืมจาก IBRD
ง 16.การให้คาแนะนาในการควบคุมปริมาณการผลิตที่เหมาะสม
ข 17.การเพิ่มอัตราเงินสดสารองตามกฎหมายของธนาคารพาณิชย์
ข 18.การลดอัตราภาษีในภาวะที่เศรษฐกิจตกต่า
ค 19.การจัดหารายได้ของรัฐบาล
ค 20.การลดค่าเงินบาท
หน่วยที่ 5 นโยบายการเงิน การคลัง กับการพัฒนาเศรษฐกิจของประเทศ ชื่อ……………………………………………………………..
ใบงานที่: 5.4 เลขที่………………………ชั้น……………………………..
เรื่อง: สถาบันการเงิน ครูผู้สอน…………………………………………………….
คาชี้แจง: ให้นักเรียนตอบคาถามต่อไปนี้
1. เงินทีเ่ ราใช้กันอยู่ในปัจจุบัน หมายถึงสิ่งใด..........................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
2. ลักษณะของเงินที่ดี 1.................................................................................................
2.................................................................................................
3..................................................................................................
4.................................................................................................
5..................................................................................................
6.................................................................................................
3. เงินสาคัญอย่างไร..................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
4. สิ่งใดบ้างทีเ่ คยเป็นเงิน..........................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
5. ถ้าไม่มีเงินเป็นสื่อกลางในการแลกเปลี่ยนจะเกิดปัญหาอย่างไร..........................................................................
....................................................................................................................................................................................
สังคมกับเงิน
คาชี้แจง: ให้นักเรียนทา Mind Map เรื่อง สังคมทีใ่ ช้เงินกับสังคมที่ไม่ใช้เงินในการซื้อขายแลกเปลี่ยน
หน่วยที่ 5 นโยบายการเงิน การคลัง กับการพัฒนาเศรษฐกิจของประเทศ ชื่อ……………………………………………………………..
ใบงานที่: 5.4 เลขที่………………………ชั้น……………………………..
เรื่อง: สถาบันการเงิน ครูผู้สอน…………………………………………………….
คาชี้แจง: ให้นักเรียนตอบคาถามต่อไปนี้
1. เงินทีเ่ ราใช้กันอยู่ในปัจจุบัน หมายถึงสิ่งใด สิ่งที่ทุกคนในสังคมยอมรับในขณะนั้นให้เป็นสื่อกลางในการ
แลกเปลี่ยนและใช้วัดมูลค่าของสินค้าและบริการทุกชนิด
2. ลักษณะของเงินที่ดี 1.เป็นของที่หายาก 2.เป็นของที่ดูออกง่าย
3.เป็นของที่มีมูลค่าคงตัว 4.เป็นของที่แบ่งออกเป็นส่วนย่อยได้ง่าย
5.เป็นของที่ขนย้ายสะดวก 6.เป็นของที่คงทนถาวร
3. เงินสาคัญอย่างไร 1.ความสะดวกในการซื้อขาย
2.ความสะดวกในการสะสมทรัพย์สิน
4. สิ่งใดบ้างทีเ่ คยเป็นเงิน ขนสัตว์ หนังสัตว์ ใบชา ยาสูบ ทองคา เงิน ฯลฯ
5. ถ้าไม่มีเงินเป็นสื่อกลางในการแลกเปลี่ยนจะเกิดปัญหาอย่างไร
1.มีปัญหาในการกาหนดค่าราคาของสินค้าแต่ละอย่าง
2.มีปัญหาในการหาผลแลกเปลี่ยนของที่มีตรงกัน
3.มีปัญหาในการเก็บรักษาให้คงทนถาวร
4.มีปัญหาต่อการพัฒนาเศรษฐกิจของประเทศ
สังคมกับเงิน
คาชี้แจง: ให้นักเรียนทา Mind Map เรื่อง สังคมทีใ่ ช้เงินกับสังคมที่ไม่ใช้เงินในการซื้อขายแลกเปลี่ยน

พิจารณาตามความเหมาะสมของครูผู้สอน

หน่วยที่ 5 นโยบายการเงิน การคลัง กับการพัฒนาเศรษฐกิจของประเทศ
ใบงานที่: 5.5
เรื่อง: ภาวะการเงิน
คาชี้แจง: ให้นักเรียนระบุความแตกต่างของภาวะเงินเฟ้อและภาวะเงินฝืด ลงในตารางที่กาหนด
รายการ ภาวะเงินเฟ้อ
1.ความหมาย …………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………
2.สาเหตุ …………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………
3.ผลกระทบ …………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………
ชื่อ……………………………………………………………..
เลขที่………………………ชั้น……………………………..
ครูผู้สอน…………………………………………………….
ภาวะเงินฝืด
…………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………
 ชื่อ……………………………………………………………..
หน่วยที่ 5 นโยบายการเงิน การคลัง กับการพัฒนาเศรษฐกิจของประเทศ
ใบงานที่: 5.5 เลขที่………………………ชั้น……………………………..
เรื่อง: ภาวะการเงิน ครูผู้สอน…………………………………………………….
คาชี้แจง: ให้นักเรียนระบุความแตกต่างของภาวะเงินเฟ้อและภาวะเงินฝืด ลงในตารางที่กาหนด

รายการ ภาวะเงินเฟ้อ ภาวะเงินฝืด

1.ความหมาย ภาวะเงิน เฟ้อ คือ ภาวะที่ระดับราคา
สิ น ค้าและบริ ก ารโดยทั่ว ไปมีแ นวโน้ ม
สูงขึ้นเรื่อยๆ ทาให้อานาจซื้อของเงินที่
อยู่ในมือของประชาชนลดลง กล่าวคือ
เงิ น จ านวนเท่ า เดิ ม น าไปซื้ อ สิ น ค้ า ได้
น้อยลง
2.สาเหตุ มี ห ลายประการ แต่ ที่ ส าคั ญ เกิ ด จาก
ประชาชนและรัฐ ใช้จ่ ายเงิน ซื้อสิ นค้ า
และบริ การเป็นจานวนมากกว่าสินค้า
และบริการที่มีอยู่ในขณะนั้น หรือเกิด
จากสาเหตุ อื่ น เช่ น ต้ น ทุ น การผลิ ต
สูงขึ้น ส่งผลให้ราคาสินค้าและบริการ
เพิ่มสูงขึ้นตามไปด้วย
3.ผลกระทบ ประชาชนได้รับความเดือดร้อนจากการ
ที่ต้องซื้อสินค้าในราคาสูงขึ้น ขณะที่มี
รายได้เท่าเดิม ส่วนผู้ผลิตก็ต้องลดการ
ผลิ ตและการลงทุนลง ทาให้ การออม
ของประเทศลดลงไปด้วย
ภาวะเงิ น ฝื ด คื อ ภาวะที่ ร ะดั บ ราคา
สิ น ค้ า แ ล ะ บ ริ ก า ร โ ด ย ทั่ ว ไ ป มี
แนวโน้มลดลง ทาให้อานาจซื้อของเงิน
เพิ่ม ขึ้น กล่ าวคือ เงิ นจ านวนเท่า เดิ ม
นาไปซื้อสินค้าและบริการได้มากขึ้น
มี ห ลายประการ แต่ ที่ ส าคั ญ เกิ ด จาก
การใช้จ่ายเงินของประชาชนในระบบ
เศรษฐกิ จ ลดน้ อ ยลง และเกิ ด จาก
สาเหตุ อื่ น ๆ เช่ น ธนาคารกลางพิ ม พ์
ธนบั ต รออกมาใช้ ใ นระบบเศรษฐกิ จ
น้ อ ยไป รั ฐ เก็ บ ภาษี อ ากรในอั ต ราสู ง
การขาดดุลการค้าของประเทศ เป็นต้น
ผู้ ผ ลิ ตต้ องชะลอการลงทุน หรือ การ
ผลิ ต ลง ท าให้ เ กิ ดปั ญ หาการว่ า งงาน
เมื่อการจ้างงานลดลง ทาให้ประชาชน
มีรายได้ลดลงตามไปด้วย ซึ่งส่งผลต่อ
ระบบเศรษฐกิจของประเทศโดยรวม
 ชื่อ……………………………………………………………..
หน่วยที่ 5 นโยบายการเงิน การคลัง กับการพัฒนาเศรษฐกิจของประเทศ
ใบงานที่: 5.6 เลขที่………………………ชั้น……………………………..
เรื่อง: ประเภทของสถาบันการเงิน ครูผู้สอน…………………………………………………….
คาชี้แจง: ให้นักเรียนจาแนกประเภทของสถาบันการเงินพร้อมยกตัวอย่างสถาบันการเงินในแต่ละประเภท

ประเภทของสถาบันการเงิน
สถาบันการเงินที่ประกอบ สถาบันการเงินที่ไม่ได้
กิจการธนาคาร ประกอบกิจการธนาคาร

……………………………………………… ………………………………………………

……………………………………………… ………………………………………………

……………………………………………… ………………………………………………

จากการศึกษา QR Code เรื่อง พาทัวร์ BITKUB สถาบันการเงินดิจทิ ัล ………………………………………………

ออฟฟิศในฝันของคนรุ่นใหม่ นักเรียนคิดว่าถ้านักเรียนเป็นนายก
นักเรียนจะนาข้อดีจากวีดโี อให้ด้านใดไปพัฒนาประเทศ ………………………………………………
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………… ………………………………………………
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………… ………………………………………………
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………… ………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
 ชื่อ……………………………………………………………..
หน่วยที่ 5 นโยบายการเงิน การคลัง กับการพัฒนาเศรษฐกิจของประเทศ
ใบงานที่: 5.6 เลขที่………………………ชั้น……………………………..
เรื่อง: ประเภทของสถาบันการเงิน ครูผู้สอน…………………………………………………….
คาชี้แจง: ให้นักเรียนจาแนกประเภทของสถาบันการเงินพร้อมยกตัวอย่างสถาบันการเงินในแต่ละประเภท

ประเภทของสถาบันการเงิน
สถาบันการเงินที่ประกอบ สถาบันการเงินที่ไม่ได้
กิจการธนาคาร ประกอบกิจการธนาคาร

ธนาคารกลาง บริษัทเงินทุน, บริษัทเครดิตฟองซิเอร์

ธนาคารพาณิชย์ สหกรณ์ออมทรัพย์, สหกรณ์

การเกษตร
ธนาคารเฉพาะกิจ บริษัทประกันภัย

จากการศึกษา QR Code เรื่อง พาทัวร์ BITKUB สถาบันการเงินดิจทิ ัล โรงรับจานา

ออฟฟิศในฝันของคนรุ่นใหม่ นักเรียนคิดว่าถ้านักเรียนเป็นนายก
นักเรียนจะนาข้อดีจากวีดโี อให้ด้านใดไปพัฒนาประเทศ บริษัทรับแลกเปลี่ยนเงินตราต่างประเทศ
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………… กองทุนสารองเลี้ยงชีพ
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………… กองทุนประกันสังคม
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………… บริษัทหลักทรัพย์จัดการกองทุนรวม
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
 หน่วยที่ 5 นโยบายการเงิน การคลัง กับการพัฒนาเศรษฐกิจของประเทศ ชื่อ……………………………………………………………..
ใบงานที่: 5.7 เลขที่………………………ชั้น……………………………..
เรื่อง: ประเภทของสถาบันการเงิน ครูผู้สอน…………………………………………………….
คาชี้แจง: ให้นักเรียนจัดกลุ่มสถาบันการเงินต่อไปนี้โดยนาตัวเลขไปเติมให้ถูกต้อง

1.ธนาคารไทยพาณิชย์ 2.ธนาคารออมสิน 3.บริษัทหลักทรัพย์ 4.สหกรณ์การเกษตร

5.ธนาคารอิสลามแห่งประเทศไทย 6.ธนาคารกรุงเทพ 7.บริษัทเครดิตฟองซิเอร์ 8.สหกรณ์ออมทรัพย์
9.บริษัทเงินทุน 10.ธนาคารอาคารสงเคราะห์ 11.ธนาคารกรุงไทย 12.ธนาคารกสิกรไทย 13.โรงรับจานา
14.บริษัทหลักทรัพย์ 15.บริษัทประกันชีวติและประกันภัย 16.ตลาดหลักทรัพยแห่งประเทศไทย 17.ธนาคารเพื่อการส่งออกและนาเข้า
18.ธนาคารแห่งประเทศไทย

สถาบันการเงิน
ธนาคาร ไม่ใช่ธนาคาร
ธนาคารกลาง ธนาคารพาณิชย์ ธนาคารที่มี รูปแบบบริษัท รูปแบบสมาคม
วัตถุประสงค์พิเศษ
 หน่วยที่ 5 นโยบายการเงิน การคลัง กับการพัฒนาเศรษฐกิจของประเทศ ชื่อ……………………………………………………………..
ใบงานที่: 5.7 เลขที่………………………ชั้น……………………………..
เรื่อง: ประเภทของสถาบันการเงิน ครูผู้สอน…………………………………………………….
คาชี้แจง: ให้นักเรียนจัดกลุ่มสถาบันการเงินต่อไปนี้โดยนาตัวเลขไปเติมให้ถูกต้อง

1.ธนาคารไทยพาณิชย์ 2.ธนาคารออมสิน 3.บริษัทหลักทรัพย์ 4.สหกรณ์การเกษตร

5.ธนาคารอิสลามแห่งประเทศไทย 6.ธนาคารกรุงเทพ 7.บริษัทเครดิตฟองซิเอร์ 8.สหกรณ์ออมทรัพย์
9.บริษัทเงินทุน 10.ธนาคารอาคารสงเคราะห์ 11.ธนาคารกรุงไทย 12.ธนาคารกสิกรไทย 13.โรงรับจานา
14.บริษัทหลักทรัพย์ 15.บริษัทประกันชีวติและประกันภัย 16.ตลาดหลักทรัพยแห่งประเทศไทย 17.ธนาคารเพื่อการส่งออกและนาเข้า
18.ธนาคารแห่งประเทศไทย

สถาบันการเงิน
ธนาคาร ไม่ใช่ธนาคาร
ธนาคารกลาง ธนาคารพาณิชย์ ธนาคารที่มี รูปแบบบริษัท รูปแบบสมาคม
วัตถุประสงค์พิเศษ
18 1,6,11,12 2,5,10,17 3,7,9,13,14,15,16 4,8
หน่วยที่ 5 นโยบายการเงิน การคลัง กับการพัฒนาเศรษฐกิจของประเทศ ชื่อ……………………………………………………………..
ใบงานที่: 5.8 เลขที่………………………ชั้น……………………………..
เรื่อง: นโยบายการคลังในการพัฒนาเศรษฐกิจ ครูผู้สอน…………………………………………………….
คาชี้แจง: ให้นักเรียนจับคู่ข้อความต่อไปนี้ให้สัมพันธ์กัน โดยเติมตัวอักษรลงในตารางด้านล่าง

A B
1.ระดับราคาสินค้าและบริการเพิ่มขึ้นเรื่อยๆ ก. เงินเฟ้อ
2.ระดับราคาสินค้าและบริการลดลงเรื่อยๆ ข. เงินเฟ้ออย่างอ่อน
3.สินค้าราคาถูกแต่ประชาชนมีเงินไม่พอที่จะซื้อสินค้า ค. เงินเฟ้อปานกลาง
4.ผู้ผลิตมีแรงจูงใจที่จะลงทุนผลิตสินค้า ง. เงินเพ้อรุนแรง
5.ช่วยกระตุ้นให้ประชาชนเพิ่มการใช้จ่าย จ. เงินฝืด
6.มักเกิดในภาวะสงคราม ฉ. เงินฝืดอย่างอ่อน
7.ระดับราคาของสินค้าและบริการลดลงเกิน 5% แต่ไม่เกิน 20% ต่อปี ช. เงินฝืดปานกลาง
8.การผลิตหยุดชะงัก คนว่างงานมาก รายได้ของประชาชนจะลดลง ซ. เงินฝืดรุนแรง
9.ประชาชนเริ่มเดือดร้อนจากการที่สินค้าและบริการราคาสูงขึ้น
10.ค่าของเงินเพิ่มขึ้น

ข้อ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
คาตอบ
หน่วยที่ 5 นโยบายการเงิน การคลัง กับการพัฒนาเศรษฐกิจของประเทศ ชื่อ……………………………………………………………..
ใบงานที่: 5.8 เลขที่………………………ชั้น……………………………..
เรื่อง: นโยบายการคลังในการพัฒนาเศรษฐกิจ ครูผู้สอน…………………………………………………….
คาชี้แจง: ให้นักเรียนจับคู่ข้อความต่อไปนี้ให้สัมพันธ์กัน โดยเติมตัวอักษรลงในตารางด้านล่าง

A B
1.ระดับราคาสินค้าและบริการเพิ่มขึ้นเรื่อยๆ ก. เงินเฟ้อ
2.ระดับราคาสินค้าและบริการลดลงเรื่อยๆ ข. เงินเฟ้ออย่างอ่อน
3.สินค้าราคาถูกแต่ประชาชนมีเงินไม่พอที่จะซื้อสินค้า ค. เงินเฟ้อปานกลาง
4.ผู้ผลิตมีแรงจูงใจที่จะลงทุนผลิตสินค้า ง. เงินเพ้อรุนแรง
5.ช่วยกระตุ้นให้ประชาชนเพิ่มการใช้จ่าย จ. เงินฝืด
6.มักเกิดในภาวะสงคราม ฉ. เงินฝืดอย่างอ่อน
7.ระดับราคาของสินค้าและบริการลดลงเกิน 5% แต่ไม่เกิน 20% ต่อปี ช. เงินฝืดปานกลาง
8.การผลิตหยุดชะงัก คนว่างงานมาก รายได้ของประชาชนจะลดลง ซ. เงินฝืดรุนแรง
9.ประชาชนเริ่มเดือดร้อนจากการที่สินค้าและบริการราคาสูงขึ้น
10.ค่าของเงินเพิ่มขึ้น

ข้อ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
คาตอบ ก จ ช ช,ฉ ฉ ง ช ค,ซ ค จ
หน่วยที่ 5 นโยบายการเงิน การคลัง กับการพัฒนาเศรษฐกิจของประเทศ ชื่อ……………………………………………………………..
ใบงานที่: 5.10 เลขที่………………………ชั้น……………………………..
เรื่อง: นโยบายการคลังในการพัฒนาเศรษฐกิจ ครูผู้สอน…………………………………………………….
คาชี้แจง: สถานการณ์ที่กาหนดต่อไปนี้เป็นสาเหตุก่อให้เกิดปัญหาเงินเฟ้อหรือเงินฝืด และจัดเป็นสาเหตุชนิดใด

แนวโน้มปัญหา สาเหตุของปัญหา
สถานการณ์

ด้านอุปสงค์
ด้านต้นทุน
การผลิต
เงินเฟ้อ

สินค้า/
บริการ
เงินฝืด
1.น้ามันแพง
2.เกิดสงคราม
3.คนตกงาน
4.รัฐบาลประกาศค่าแรงขั้นต่าเพิ่มขึ้น
5.การลดค่าไฟฟ้า ลดค่าน้าประปา ขึ้นรถเมล์ฟรีใน
กรุงเทพฯ และรถไฟฟรีทั่วประเทศ
6.มีสินค้าคงเหลือในสต็อก
7.ผู้บริโภคซื้อสินค้าตุนไว้
8.ผู้ผลิตต้องการกาไรเพิ่มขึ้น
9.ประชาชนนิยมเก็บเงินไว้กับตัว
10.ธนาคารพิมพ์ธนบัตรออกมาหมุนเวียนน้อยไป

Mind Map “วิกฤตเศรษฐกิจต้มยากุ้ง” เกิดขึ้นได้อย่างไร

หน่วยที่ 5 นโยบายการเงิน การคลัง กับการพัฒนาเศรษฐกิจของประเทศ ชื่อ……………………………………………………………..
ใบงานที่: 5.10 เลขที่………………………ชั้น……………………………..
เรื่อง: นโยบายการคลังในการพัฒนาเศรษฐกิจ ครูผู้สอน…………………………………………………….
คาชี้แจง: สถานการณ์ที่กาหนดต่อไปนี้เป็นสาเหตุก่อให้เกิดปัญหาเงินเฟ้อหรือเงินฝืด และจัดเป็นสาเหตุชนิดใด

แนวโน้มปัญหา สาเหตุของปัญหา
สถานการณ์

ด้านอุปสงค์
ด้านต้นทุน
การผลิต
เงินเฟ้อ

สินค้า/
บริการ
เงินฝืด
1.น้ามันแพง
2.เกิดสงคราม
3.คนตกงาน
4.รัฐบาลประกาศค่าแรงขั้นต่าเพิ่มขึ้น
5.การลดค่าไฟฟ้า ลดค่าน้าประปา ขึ้นรถเมล์ฟรีใน
กรุงเทพฯ และรถไฟฟรีทั่วประเทศ
6.มีสินค้าคงเหลือในสต็อก
7.ผู้บริโภคซื้อสินค้าตุนไว้
8.ผู้ผลิตต้องการกาไรเพิ่มขึ้น
9.ประชาชนนิยมเก็บเงินไว้กับตัว
10.ธนาคารพิมพ์ธนบัตรออกมาหมุนเวียนน้อยไป

Mind Map “วิกฤตเศรษฐกิจต้มยากุ้ง” เกิดขึ้นได้อย่างไร

พิจารณาตามความเหมาะสมของครูผู้สอน
หน่วยที่ 5 นโยบายการเงิน การคลัง กับการพัฒนาเศรษฐกิจของประเทศ ชื่อ……………………………………………………………..
ใบงานที่: 5.11 เลขที่………………………ชั้น……………………………..
เรื่อง: นโยบายการคลังในการพัฒนาเศรษฐกิจ ครูผู้สอน…………………………………………………….
คาชี้แจง: ให้นักเรียนอธิบายผลกระทบจากภาวะเงินเฟ้อ เงินฝืดต่อไปนี้
1. เงินเฟ้อและเงินฝืดมีผลต่อเงินในกระเป๋านักเรียนอย่างไร………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2. เมื่อเกิดเงินเฟ้อจะส่งผลต่อแรงจูงใจในการออมเงินของเราอย่างไร
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3. เงินเฟ้อไม่เกิน 5% มีผลต่อการจ้างงาน รายได้ การจับจ่ายใช้สอย การผลิตสินค้าหรือบริการ และภาวะ
ของระบบเศรษฐกิจโดยรวมอย่างไร
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
4. เมื่อเกิดเงินเฟ้อถ้าครอบครัวนักเรียนมีอาชีพ ค้าขาย ครอบครัวนักเรียนจะได้ประโยชน์หรือเสียประโยชน์
อย่างไร
ได้ประโยชน์ เพราะ ครอบครัวจะมีรายได้มากขึ้น เนื่องจากของที่ขายแพงขึ้น
เสียประโยชน์ เพราะ ครอบครัวจะมีรายได้ลดลง เนื่องจากไม่มีลูกค้ามาซื้อเลย
5. ถ้าอัต ราเงิน เฟ้อของไทยสูงกว่า อัต ราเงิน เฟ้อของมาเลเซีย โอกาสในการแข่งขันทางการค้า ของทั้ง 2
ประเทศจะเป็นอย่างไร
ผู้ส่งออกไทยได้เปรียบ เพราะ ราคาสินค้าส่งออกแพงกว่าจึง ขายสินค้าได้เงินมากกว่า
ผู้ส่งออกมาเลเซียได้เปรียบ เพราะ มีต้นทุนการผลิตต่ากว่า ราคาสินค้าส่งออกถูกกว่า
6. เมื่อเกิดปัญหาเงินเฟ้อ จะมีวิธีการแก้ไขอย่างไร
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
7. เราจะหลีกเลี่ยงไม่ให้เกิดภาวะเงินฝืดที่ส่งผลเสียต่อเศรษฐกิจได้อย่างไร
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
8. เมื่อเกิดภาวะเงินเฟ้อเราควรเลือกออมเงินโดยวิธีใด
นาเงินไปฝากธนาคาร
นาเงินไปซื้อบ้าน
หน่วยที่ 5 นโยบายการเงิน การคลัง กับการพัฒนาเศรษฐกิจของประเทศ ชื่อ……………………………………………………………..
ใบงานที่: 5.11 เลขที่………………………ชั้น……………………………..
เรื่อง: นโยบายการคลังในการพัฒนาเศรษฐกิจ ครูผู้สอน…………………………………………………….
คาชี้แจง: ให้นักเรียนอธิบายผลกระทบจากภาวะเงินเฟ้อ เงินฝืดต่อไปนี้
1. เงินเฟ้อและเงินฝืดมีผลต่อเงินในกระเป๋านักเรียนอย่างไร
เงินเฟ้อมีผลทาให้เงินในกระเป๋าของเรามีค่าน้อยลง เงินฝืดมีผลทาให้เงินในกระเป๋าของเรามีค่าเพิม่ ขึน้
2. เมื่อเกิดเงินเฟ้อจะส่งผลต่อแรงจูงใจในการออมเงินของเราอย่างไร
เมื่อเกิดเงินเฟ้อค่าของเงินลดลงทาให้แรงจูงใจในการออมเงินของเราลดลงด้วย
3. เงินเฟ้อไม่เกิน 5% มีผลต่อการจ้างงาน รายได้ การจับจ่ายใช้สอย การผลิตสินค้าหรือบริการ และภาวะของระบบเศรษฐกิจ
โดยรวมอย่างไร
เงินเฟ้อไม่เกิน 5% จัดเป็นเงินเฟ้ออย่างอ่อน ซึ่งจะเป็นผลดีต่อการลงทุน ทาให้การจ้างงานสูงขึ้น ผู้คนก็จะมีรายได้มาก
ขึ้น การจับจ่ายใช้สอยของผู้คนก็จะเพิ่มมากขึ้น ทาให้ผู้ผลิตเร่งทาการผลิตสินค้าหรือบริการเพิ่มมากขึ้น ทาให้ภาวะของระบบ
เศรษฐกิจโดยรวมดีขึ้น
4. เมื่อเกิดเงินเฟ้อถ้าครอบครัวนักเรียนมีอาชีพค้าขาย ครอบครัวนักเรียนจะได้ประโยชน์หรือเสียประโยชน์อย่างไร
ได้ประโยชน์ เพราะ ครอบครัวจะมีรายได้มากขึ้น เนื่องจากของที่ขายแพงขึ้น
เสียประโยชน์ เพราะ ครอบครัวจะมีรายได้ลดลง เนื่องจากไม่มีลูกค้ามาซื้อเลย
5. ถ้าอัตราเงินเฟ้อของไทยสูงกว่าอัตราเงินเฟ้อของมาเลเซีย โอกาสในการแข่งขันทางการค้าของทั้ง 2ประเทศจะเป็นอย่างไร
ผู้ส่งออกไทยได้เปรียบ เพราะ ราคาสินค้าส่งออกแพงกว่าจึง ขายสินค้าได้เงินมากกว่า
ผู้ส่งออกมาเลเซียได้เปรียบ เพราะ มีต้นทุนการผลิตต่ากว่า ราคาสินค้าส่งออกถูกกว่า
6. เมื่อเกิดปัญหาเงินเฟ้อ จะมีวิธกี ารแก้ไขอย่างไร
1) แก้ไขโดยใช้นโยบายการคลัง เพื่อชะลอการเติบโตทางเศรษฐกิจ โดยออกมาตรการในการลดการใช้จ่าย
2) แก้ไขโดยใช้นโยบายการเงิน โดยการเพิ่มอัตราดอกเบี้ยเงินฝากและเงินกู้ เพิ่มการขายพันธบัตรรัฐบาลให้ธนาคารพาณิชย์และ
ประชาชนมากขึ้น แต่ขณะเดียวกันก็ลดการรับชื้อพันธบัตรรัฐบาลคืนจากประชาชนและลดการขยายเครดิตหรือปล่อยเงินกู้
7. เราจะหลีกเลี่ยงไม่ให้เกิดภาวะเงินฝืดที่ส่งผลเสียต่อเศรษฐกิจได้อย่างไร
เราสามารถหลีกเลี่ยงไม่ให้เกิดภาวะเงินฝืดได้โดยอาศัยการกระตุ้นเศรษฐกิจในรูปแบบต่าง ๆ ดังนี้
1) การใช้นโยบายการเงิน โดยออกมาตรการในการเพิม่ การจับจ่ายใช้สอยและการลงทุนของประชาชนด้วยวิธีการต่าง ๆ
เช่น ลดอัตราดอกเบี้ยเงินฝากและเงินกู้เพื่อเพิ่มปริมาณเงินในมือประชาชนให้มากขึ้น ลดการขายพันธบัตรรัฐบาลให้ธนาคาร
พาณิชย์และประชาชน เพิ่มการรับชื้อพันธบัตรรัฐบาลคืนจากประชาชนและเพิ่มการขยายเครดิตหรือปล่อยเงินกู้ของธนาคาร
พาณิชย์
2) การใช้นโยบายการคลัง ด้วยการใช้งบประมาณแบบขาดดุล โดยการเพิ่มการใช้จ่ายของภาครัฐให้มากขึ้นผ่านโครงการ
ต่าง ๆ เพื่อสร้างงานและการลงทุน พร้อมทั้งเพิ่มเงินในมือประชาชนด้วยการลดภาษี
8. เมื่อเกิดภาวะเงินเฟ้อเราควรเลือกออมเงินโดยวิธีใด
นาเงินไปฝากธนาคาร
นาเงินไปซื้อบ้าน
 ชื่อ……………………………………………………………..
หน่วยที่ 5 นโยบายการเงิน การคลัง กับการพัฒนาเศรษฐกิจของประเทศ
ใบงานที่: 5.12 เลขที่………………………ชั้น……………………………..
เรื่อง: บทบาทของรัฐบาลเกี่ยวกับนโยบายการเงินการคลังในการพัฒนาเศรษฐกิจ
ครูผู้สอน…………………………………………………….
คาชี้แจง: ให้นักเรียนหาข่าวเศรษฐกิจเกี่ยวกับสถานการณ์ทางการเงิน การคลังของประเทศในปัจจุบัน 1 ข่าว
แล้วนามาวิเคราะห์สถานการณ์เศรษฐกิจ

เรื่อง รู้ทนั สถานการณ์เศรษฐกิจ

เรื่อง…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ที่มา………………………………………………………………………………………………………………………..