Form 4 Sejarah Nota

STUDY SMART Lyon Lee
Sejarah Tingkatan 4 KSSM 2021

Nota Ringkas (revisi cepat)
Dwibahasa 双语重点笔记本
FRIENDLY FOR PDPR
Form 1 Form 2 总销量多

达 100，帮助学生快速
且完整的复习！！
Nama：
Kelas：
Sekolah：
0
LEBIH 100 NASKAH TERJUAL !! Nota Dwibahasa telah membantu pelajar mengorak langkah kepada A+ !!
目录
BAB 1 PG 2-7
BAB 2 PG 8-20
BAB 3 PG 21-31
BAB 4 PG 32-41
BAB 5 PG 42-47
BAB 6 PG 48-55
BAB 7 PG 56-66
BAB 8 PG 67-73
BAB 9 PG 74-79
BAB 10 PG 80-88 1
BAB 1
WARISAN NEGARA BANGSA
2
BAB 1 Warisan Negara Bangsa
Warisan Negara Bangsa 分成两种，一个是Alam melayu，一个是 Kesultanan Melayu Melaka
1.1 Latar belakang negara bangsa sebelum kedatangan barat 1.2 Ciri-ciri Negara Bangsa Kesultanan Melayu Melaka
有四个ciri 有6个ciri
• Raja • Kerajaan • Undang undang
• Undang-undang • Rakyat • Lambang Kebesaran
• Wilayah Pengaruh • Kedaulatan • Wilayah Pengaruh
• Rakyat
1. Kerajaan 4. Wilayah pengaruh
1. Raja - ada raja - Kawasan pemerintah raja yang diakui oleh
- sesebuah kerajaan - dibantu oleh pembesar（sistem rakyat di sana
- ada raja pembesar empat lipatan） - Semenanjung Tanah Melayu dan
LYON LEE
- Dewa Siva（champa的王） - Tonggak pentadbiran Pantai Timur Sumatera（马六甲皇朝领地）
- gelaran sultan diguna selepas - 可以透过penaklukan隶属，
2. Undang undang kedatangan islam naungan收保护费，perkahwinan结婚来扩大领土
- menjamin kesejahteraan negara
- Kutara manawa（Majapahit的法律） 2. Rakyat 5. Undang-undang
-Taat setia，mematuhi undang - Hukum Kanun Melaka，Undang undang laut melaka
3. Wilayah Pengaruh undang （马六甲皇朝的法律）
- rakyat perlu menerima seseorang raja（里面的人民要承认那个王） - orang laut，orang melayu（马六甲 - 法律拿来mengukuhkan kerajaan 和 melindungi
- Contoh : Sungai Mekong ，Teluk CamRanh（都是funan的wilayah）皇朝的种族） rakyat
4. Rakyat 3. Kedaulatan自主 6. Lambang Kebesaran

- setia dan tidak menderhaka - Lambang Kekuasaan Tertinggi - Identiti dan Keistimewaan sesebuah negara
- Rakyat perlu meminum air yang tersumpah di atas - hak mutlak raja - Simbol kedaulatan
inskripsi Telaga Batu untuk membuktikan kesetiaan（Srivijaya） - boleh diiktiraf oleh kerajaan lain - Contoh: Penggunaan warna, adat istiadat, nobat, cap
- Laksamana Cheng Ho dari dinasti mohor玉玺 , regalia雨伞
ming mengiktirafkan kita dan - Kegunaan Cap mohor: mengesahkan arahan sultan
mengreratkan hubungan dengan kita benar atau palsu（玉玺就好像 cop 这样）
Inskripsi Telaga Batu Funan/Champa > Srivijaya > Melayu melaka > Johor Riau
3
1.3 Keunggulan Sistem Pentadbiran dan Undang-undang sultan
A:Pentadbiran
Apakah sistem pentadbiran kesultanan Melaka？ Bendahara
考 Sistem pembesar empat lipatan.
Apakah tempat yang dikurniakan oleh sultan kepada pembesar？
Penghulu Bendahari Temenggung Laksamana
Kawasn pegangan（大臣要在这里kutip cukai 和 menjaga keamanan）
LYON LEE
Tugasan Pembesar
Bendahara Penghulu Bendahari Temenggung Laksamana
• Pemangku Sultan • Mengurus perbendaharaan • Menjaga keselamatan Melaka • Pnaglima Angkatan laut
• Menasihati sultan • Mengutip cukai • Ketua polis • Ketua utusan 送信的
• Ketua Hakim • Membeli senjata dan membina istana • Ketua protokol Istana • Ketua duta 大使
• Ketua Angkatan tentera • Ketua syahbandar • Hakim di darat • Ketua hakim di laut
• Ketua urus setia
Pentadbiran jajahan
Pembesar menguruskan pentadbiran di daerah dan kampung.
- Contoh pekerjaan : menjaga keamanan，mengutip cukai
Pentadbiran Pusat
Pentadbiran Jajahan
4
B. Undang undang
Hukum Kanun Melaka（44 fasal） Undang undang laut Melaka
1. Jenayah （ditulis oleh nakhoda dan diperkenalkan oleh Sultan Mahmud Shah）
• Setimpal dikenakan terhadap kesalahan（罪责相当）
1. Peranan Nakhoda
HUKUMAN BUNUH 死刑： • Diibarat sebagai raja
❑ Fasal 5.1 bunuh orang • Semua pihak perlu mematuhi arahan dan perintahnya
❑ Fasal 4 Ingkar arahan atau memalsukan titah raja
❑ Fasal 13.1 Nakhoda diberi keutamaan berniaga selama empat hari
2. Peranan raja dan pembesar ❑ Fasal 13.3 Nakhoda perlu bermesyuarat dan mendapatkan persetujuan semua orang
• Raja dan pembesar perlu arif 了解 berkaitan pelaksanaan undnag undnag dalam kapal jika ingin singgah di tempat yang tiada dalam senarai persinggahan
LYON LEE
❑ Fasal 1 menjelaskan tugas sultan dan pembesar
2. Pelayaran
3. Kekeluargaan • Menjelaskan peranan jurumudi, malim dan jurubatu.
• Mewujudkan keharmonian kekeluargaan
❑ Fasal 26 perkahwinan perlu ada empat orang saksi 四位证婚人 ❑ Fasal 9 Malim perlu arif了解 tentang ilmu pelayaran, keadaan ombak , arus kedudukan
Hamba abdi dan wanita 奴隶和女人 tidak boleh menjadi orang saksi dan bulan bintang. Malim akan dijatuh hukuman bunuh jika cuai 疏忽
4. Ekonomi 3. Jenayah
• Pedagangan melaka menjadi unggul di seluruh dunia • Mencuri，membunuh dan memberontak akan dijatuhkan hukuman mati
❑ Fasal 30 Riba高利贷 diharamkan
pedagang mestilah akil baligh 合法年龄 ❑ Fasal 5 Hukuman mati dijatuhkan jika melakukan jahat atau membunuh
4. Percukaian
• Sistematik dan adil
• Cukai yang dikenakan ialah cukai perjalanan dan hasil perniagaan
❑ Fasal 6.3 Nakhoda menentukan jumlah cukai
5
1.4 Peranan Pemerintah dan Rakyat
Sultan Pembesar Rakyat
• Menjaga keselamatan rakyat • Menjaga keamanan dan kebajikan rakyat • Taat

• Mewujudkan perpaduan dalam Kawasan pegangan • Mematuhi segala arahan pemerintah kerana
• Kemakmuran dan kestabilan kerajaan • Perantaraan antara sultan dengan rakyat takut kecelakaan报应
• Memperkenalkan undang undang • Mengutip hasil（sistem serah） • Menjadi tentera
• Membekalkan tentera（sistem kerah） • Menjadi buruh melalui sistem kerah
• Menghadiri majlis umum seperti gotong
royong
• Menjadi pendayung 划船的 kapal perang
sultan Golongan pemerintah

Pembesar，kerabat
raja，ulama宗教师
Petani，peniaga，tukang，nelayan
Golongan Diperintah
Hamba raja，Hamba berhutang，hamba biasa
6
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
LYON LEE
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
7
BAB 2
KEBANGKITAN NASIONALISME
8
这课会比较冗长，所以整理了完整的华文字面翻译，只需要读翻译就行了！不过最好还是读多一次马来文版本啦！因为华文有删减！
BAB 2 Kebangkitan Nasionalisme
2.1 Maksud Nasionalisme
Gerakan menentang penjajahan
Maksud Nasionalisme
• Menentang penjajahan 反殖民
• Pembelaan bangsa dan negara 为国家奋斗
• Gerakan mendapat kebebasan politik，ekonomi Pembelaan bangsa dan negara
dan sosial 国家自由
• Cinta akan negara爱国
国家被占领的时候，爱国的人会希望国家自由而为
国家奋斗，反殖民。 kebebasan
LYON LEE
Cinta akan negara
Pendapat Tokoh
Hans Kohn Dr. burhanuddin al-Helmi
• Meletakkan kesetiaan（名字叫韩孔，有一个孔，所 • Menentang penjajahan
以代表他很忠心kesetiaan ） • Berpegang pada tatatertib dan adab sopan bangsa Melayu dan agama
Islam （信宗教才可以 help me > helmi）
Dr. R. Suntharalingam （名字有sun，太阳）
Profesor William R. Roff • fenomena sejagat yang mengiktiraf hak setiap bangsa di dunia ini untuk
• Kebangkitan nasionalisme Melalu pada dekad terakhir menubuhkan negaranya （看到太阳就好像看到希望，可以建国）
sebelurn Perang Dunia Kedua. Hal ini kerana ancaman • Kesetiaan
terhadap hak kepentingan orang Melayu.Nasionalisme
juga timbul akibat kebimbangan sekularisme dan Profesor Emeritus Tan Sri Dr. Khoo Kay Kim
imperialisme Barat 扩张势力 • Dalam konteks Melayu sebelum merdeka, nasionalisme merujuk
perjuangan orang Melayu bagi mendapatkan kembali kedudukan unggul
Dato Onn Jaafar
• bangsa yang lebih tegap dan kuat,boleh berdiri di atas Profesor Datuk Zainal Abidin Abdul Wahid（Abidin听起来像按鼻涕）
tapak kaki kita sendiri dan mengambil tempat kita yang • nasionalisme Melayu telah wujud sejak zaman Kesultanan Melayu
sebenar.（名字有一个on，代表要够强才可以站在自 Melaka. Kesetiaan kepada raja merupakan ciri nasionalisme Melayu（在
己的土地上面）马六甲很忠心的按鼻涕）
9
2.2 Perkembangan idea nasionalisme di barat
Revolusi Keagungan (1688)光荣革命 Revolusi Keagungan (Glorious Revolution) di England berlaku disebabkan oleh keinginan
这个革命真的很够力光荣，因为还没打架就赢了。在英国，有一个叫 menegakkan kedaulatan parlimen dan hak asasi rakyat.Revolusi ini tercetus berikutan
James II 的王，他以为自己很厉害，每次开会不要好好开，做一大堆国 pemerintahan Raja James II membelakangkan parlimen semasa menggubal undang-undang.
会没有讨论的法律，以为自己最大。这个时候英国的人就看不爽了， Ahli parlimen bangkit menentang pemerintahart raja berkuasa mutlak dengan sokongan
叫小弟来settle。他们一通电话叫荷兰的王，Mary II 和她的老公出来。 Mary II dan suaminya, Raja William of Orange dari Belanda. Menyedari sokongan yang
这个 james 看到人家叫人了，知道自己要中了，就自己跑去法国躲起 semakin berkurangan，Raja James ll melarikan diri ke Perancis. Peristiwa ini dikenali sebagai
来。所以这个Mary II 和老公就觉得很光荣，因此叫做光荣革命。这个 Revolusi Keagungan kerana peralihan kuasa berlaku secara aman tanpa perlumpahan
革命过后，英国的民主国会和宪法就被稳定了。这些英国的国会害怕 darah.Semasa pemerintahan Mary Il dan Williarn of Orange,konsep Kedaulatan parlimen dan
以后会多一个James跑出来，所以制定了一个叫做Bill of Rights 的法律， sistern raja berperlembagaan dirmantapkan. Bill of Rights digubal untuk memberikan
keutamaan kepada parlimen menggubal undang-undang dan hak mengutip cukai.
LYON LEE
目的是给国会议员有权利收税和制定法律
Revolusi Amerika（1776）美国独立战争 Revolusi Amerika merupakan reaksi orang Amerika menentang penjajahan British.
Penentangan ini disebabkan oleh tindakan British tidak melindungi hak penduduk
美国独立战争是反抗英国人统治的。英国人统治美国没有照顾
Amerika yang merupakan sebahagian daripada empayar british. Terdapat l3 buah
美国的感受，每天收钱。美国人sad爆，所以赶快找借口讲国会
tanah jajahan British di Amerika. Penduduk Amerika menentang akta yang
里面没有美国人，所以不应该收税。这个时候华盛顿站出来自
diperkenalkan untuk memungut cukai di jajahan tersebut seperti Akta Pelayaran. Akta
己成立一个国会，通过Thomas jefferson写的法案。这个法案就
Gula, Akta Setem dan Akta Teh. Penduduk tanah jajahan di Amerika melaungkan slogan
是，如果政府给不了人民想要的，人民可以自己重组政府。很
“tiada cukai tanpa perwakilan” kerana tiada wakil Amerika dalam Parlimen British.
明显，美国真的是很厉害自己讲自己爽。这个时候英国觉得美
Pemimpin di tanah jajahan menubuhkan kongres yang diketuai oleh George
国人太傻了，所以干脆给他们独立，懒惰在管他们。
washington dan mengisytiharkan perang terhadap British untuk memperjuangkan
kemerdekaan Amerika. Kongres meluluskan Perisytiharan Kemerdekaan Amerika
yang ditulis oleh thomas Jefferson pada bulan Julai 1776. Perisytiharan tersebut
menegaskan bahawa sekiranya sesebuah kerajaan tidak dapat menjamin hak
kehidupan, kebebasan dan kebahagiaan, maka menjadi hak penduduk untuk
membentuk kerajaan baharu. Revolusi Amerika berakhir pada tahun 1783, apabila
British mengakui kemerdekaan Amerika. Sebanyak I3 buah bekas tanah jajahan
tersebut digabungkan dan diberikan nama baharu sebagai Amerika Syarikat yang
memperkenalkan sistem pemerintahan demokrasi.
10
Revolusi Perancis 法国大革命 Revolusi Perancis tercetus daripada idea nasionalisme yang memperjuangkan
这个革命很好记，因为简单粗暴。一个叫卢梭的人写了一本书 Kebebasan,persamaan dan persaudaraan oleh golongan pemikir Perancis seperti Jean
歌颂民主，所以人民就忍不住去反独裁的路易斯16和贵族。人 Jacques Rousseau (Rousseau) dan Voltaire. Rousseau telah menulis The Sociol
民反的时候不讲武德，先去把在basitle监狱，被路易斯16关起 Contract yang mengemukakan keunggulan suara rakyat bagi menjamin kesejahteraan
来的政治囚犯放出来，相当于叫小弟。这些囚犯早就不爽他了， masyarakat. Suara rakyat digelar sebagai "hasrat umum" yang merupakan kata sepakat
所以就联手杀掉路易斯16了。最后，法兰西共和国成立。 golongan yang mempunyai kesedaran. Menurut Rousseau, kedaulatan suara rakyat
lebih tinggi dan penting daripada institusi raja dan birokrasi. Sasaran golongan
revolusi adalah terhadap pemerintahan autokratik Raja Louis XVI (1774-1792) dan
golongan bangsawan. Golongan ini memonopoli pelbagai keistimewaan,sebaliknya
rakyat terbeban dengan pelbagai cukai. Golongan revolusi menggempur penjara
Bastile, membebaskan tahanan politik dan seterusnya menggulingkan Raja Louis XVI .
LYON LEE
Revolusi Perancis membawa kemunculan Republik Perancis yang mengakhiri sistem
pemerintahan beraja di Perancis.
2.3Perkembangan Nasionalisme di Asia

Nasionalisme di India merupakan reaksi penduduk tempatan terhadap dasar imperialisme British. Kebangkitan
Nasionalisme di India 印度民族主义崛起 rakyat tempatan dalam Dahagi India 1857 merupakan titik tolak kepada perkembangan nasionalisme di India.
一开始会bangkit是因为风俗的问题由两个叫 Bra摸和Arya 的人 Nasionalisme awal bercorak gerakan yang memberikan perhatian terhadap isu sosioagama.
带领的。过后因为西方统治使用西方教育，所以开始有很多知 Brahmo Samaj dan Arya Samaj merupakan pertubuhan penting yang menggiatkan rasa kecintaan kepada
识分子出现，带领反抗，成立政党。再后来，眼看前面都没效 budaya tempatan kesan daripada pengaruh budaya Barat. Pada penghujung abad ke-19, perkembangan
果，一个叫做Bal Gangadhar （爸尴尬哈）的人开始用暴力， pendidikan Barat membawa kemunculan golongan intelektual yang memulakan gerakan nasionalisme lebih
结果被甘地圣雄阻止，非常尴尬。甘地圣雄提倡SAYATGRAHA， tersusun. Mereka menubuhkan pertubuhan politik untuk menyuarakan pandangan seperti Kongres
也就是非暴力反抗。过后，前面那些知识分子成立的政党，开 Kebangsaan India atau Indian National Congress (INC) yang dibentuk pada rahun 1885 dan Liga Muslim yang
了一个小组讨论，把印度分成两个国家，也就是巴基斯坦和印 ditubuhkan pada tahun 1906. Pada awal abad ke-20, muncul gerakan bersifat keras yang diketuai oleh
nasionalis radikal seperti Bal GangadharTilak dan Bipin Chandra Pal. Mereka menggerakkan semangat
度。最终，两个国家成功独立。 penentangan secara militan terhadap British. Selepas Perang Dunia Pertama,lNC memperlihatkan dasar tidak
bekerjasama dengan British. Tindakan ini diterajui oleh Mahatma Gandhi yang menjadikan satyagraha
sebagai pegangan untuk menggerakkan nasionalisme di India.Selepas Perang Dunia Kedua. INC dan Liga
Muslim membentuk jawatankuasa khas bagi merangka rancangan pembahagian India, iaitu negara India dan
Pakistan, pada l4 Ogos 1947. Pakistan diumumkan sebagai negara merdeka dengan Muhammad Ali Jinnah
sebasai Gabenor Jeneral Pakistan. India pula mengisytiharkan kemerdekaan pada 15 Ogos I947. Jawaharlal
Nehru dilantik sebagai Perdana Menteri pertama India
11
Nasionalisme di China 中华民族主义崛起Nasionalisme di China bertujuan mengukuhkan peradaban China dalam kalangan orang Cina
一开始反对是为了保持中华文化。他们反对清朝，因为很腐 daripada ancaman penguasaan politik dan ekonomi oleh kuasa asing. Nasionalisme China
败，让外国人插手他们的事情。他们不止反清朝，还反西方 bermula dengan penentangan terhadap kelemahan pemerintahan Dinasti Manchu
主义。这个时候，帅气的孙中山跑出来，以三民主义（民族， (kerajaan Manchuria) yang dianggap sebagai orang luar dan kehilangan mandat. Masyarakat
民权，民生）来反抗.1911年，他们成功扳倒清朝，中华民国 China turut hilang kepercayaan terhadap Dinasti Manchu yang gagal menghalang
成立了！ kemasukan pengaruh Barat. Gerakan nasionalisme seterusnya bercorak anti-Barat kerana
menentang campur tangan kuasa Barat di China. Tokoh yang mempelopori gerakan
kebangkitan rakyat di China ialah Dr. Sun Yat Sen. Beliau mengemukakan Tiga Prinsip Rakyat
(San Min Chu-i) sebagai ideologi perjuangan, iaitu nasionalisme, demokrasi dan kebajikan
sosial. Prinsip tersebut menjadi asas kepada gerakan Revolusi China pada tahun 1911 yang
berjaya menumbangkan pemerintahan Dinasti Manchu dan kemunculan pemerintahan
LYON LEE
republik di China.
Nasionalisme Empayar Uthmaniyah 奥斯曼帝国民族主义 Gerakan lslah

崛起 Gerakan Islah merujuk gerakan pemulihan Islam. Gerakan ini telah dipelopori oleh Sayyid Jamal al-Din
Gerakan Islah 的开始是因为当时在埃及，有很多人因为西方 al-Afghani dan Sheikh Muhammad Abduh. Imperialisme Barat di Mesir menyebabkan berlakunya
文化改变宗教信仰。一个叫做鲨鱼（sayyid）的和 Sheikh 呼吁 pertembungan kebudayaan antara Eropah-Amerika dengan kebudayaan tempatan yang mengubah
大家要坚守自己的信仰，听从可兰经。 budaya dan tradisi kepercayaan masyarakat tempatan. Dengan itu, Gerakan Islah menyeru umat Islam
Gerakan Pan-Islamisme 的崛起是因为这个鲨鱼成立了一个组 berpegang pada ajaran Islam yang sebenar berpandukan al-Quran dan Hadis serta memperbaik
织要带动伊斯兰的发展。这个组织有出报纸，结果报纸影响 kehidupan masyarakat untuk melepaskan diri daripada penjajahan.
力很大，团结了全世界 Islam 一起为独立而战。甚至当时 Gerakan Pan-lslamisme
Empayar Uthmaniyah的王也响应，推广这个活动。Tok janggut Pada tahun 1883, Sayyid Jamal al-Din al-Afghani menubuhkan kumpulan yang diberikan nama al-
就是因为这个活动，而 bangkit 反对英国人的。 Urwah al-Wuthqa (Ikatan yang Kuat). Kumpulan ini ditubuhkan untuk memperkuat rasa persaudaraan
dan membawa umat Islam kepada kemajuan. Pertubuhan ini telah menerbitkan akhbar al-Urwah al-
Wutlrya untuk menyebarkan idea Pan-Islamisme, iaitu seruan penyatuan persaudaraan umat Islam di
seluruh dunia untuk bangkit menghalang peluasan kuasa Barat. Pada tahun 1914, empayar
Uthmaniyah mengeluarkan fatwa menyeru umat Islam yang ditindas penjajah Barat bangkit berjuang
bersama-sama dengan empayar Uthmaniyah. Pemerintah empayar Uthmaniah, iaitu Khalifah Abdul
Hamid II menggerakkan idea Pan-Islamisme ini. Gerakan ini mendapat sokongan umat Islam di seluruh
dunia termasuklah Tanah Melayu. Contohnya. kebangkitan Tok Janggut menentang British di Kelantan
pada tahun I 915.
12
Nasionalisme di Jepun pula digerakkan oleh pemerintah Jepun disebabkan oleh
Nasionalisme di Jepun 日本民族主义崛起
kesedaran untuk mencapai kemajuan bagi mengelakkan ancaman imperialisme
日本的崛起是为了让自己的国家进步先进，不要被外国人瞧不起。
Barat. Maharaja Mikado Meiji (1868) melancarkan gerakan pemulihan Jepun dengan
他们的王，Mikado meiji 就带领日本科技发展，提倡bushido精神。
menekankan pemodenan mengikut model Barat supaya Jepun dihormati oleh kuasa
Bushido就是准备好牺牲，以命相搏的努力进步。最终，日本变成亚
Barat. Prinsip dan semangat bushido dijadikan asas membina nasionalisme dalam
洲超强工业国，所以也开始到处占领其他人
kalangan rakyat dan pemerintah semasa era Pemulihan Meiji. Pemulihan meliputi
gerakan pembaharuan dalam semua aspek kehidupan yang menjadikan Jepun muncul
sebagai negara perindustrian dan kuasa tentera yang kuat di Asia pada awal abad ke-
20. Namun begitu, desakan ekonomi dan nasionalisme melampau oleh golongan
tentera menjadikan Jepun sebagai kuasa imperialisme di Asia.
LYON LEE
2.4 Perkembangan Nasionalisme di Asia Tenggara
Nasionalisme di Filipina 菲律宾的民族主义崛起 Nasionalisme di Filipina muncul untuk menghapuskan penjajahan asing. Antara tokoh nasionalis
一开始，Joze Rizal 要求西班牙给菲律宾人民和西班牙公民相同的待 penting termasuklah Jose Rizal, Andres Bonifacio serta Emilio Aguinaldo (Aguinaldo). Nasionalis
遇，他成立了Liga Filipina 来威胁 Sepanyol，结果失败了。因为这次 peringkat awal berbentuk Gerakan Propaganda yang dipimpin oleh Jose Rizal. Gerakan ini
的失败，导致那些凶猛的也开始出来帮忙了，Bonifacio 和 menuntut Filipina dijadikan sebahagian daripada wilayah Sepanyol yang mempunyai hak yang
Aguinaldo 这个时候跳出来成立 Katipunan，用革命的方式来争取独 sama seperti bangsa Sepanyol.Jose Rizal menubuhkan Liga Filipina pada tahun 1892 untuk
立。他们用 kalayan 这个报纸来散播他们的革命。最后，他们去找 mendesak kerajaan Sepanyol melakukan perubahan politik, ekonomi dan sosial di Filipina.
美国合作，成功把西班牙赶走，结果最后反而美国不承认菲律宾独 Kegagalan Gerakan Propaganda mencetuskan idea nasionalisme yang lebih radikal. Bonifacio
立，并占领菲律宾。经过重重困难，Sergio osmena 成功进入菲律宾 menubuhkan Katipunan untuk memperoleh kemerdekaan Filipina melalui revolusi. Katipunan yang
国会。独立战争到二战后依旧持续。 merupakan Gerakan revolusioner telah menggunakan akhbar Kalayan untuk menyebarkan idea
revolusi kepada rakyat Filipina. Bonifacio dan Aguinaldo telah memimpin Katipunan melancarkan
Revolusi Filipina pada tahun 1896 untuk menyingkirkan pemerintahan Sepanyol,namun usaha ini
gagal. Aguinaldo kemudiannya bekerjasama dengan Amerika Syarikat dan berjaya mengusir
Sepanyol dari Filipina. Namun begitu, perisytiharan Kemerdekaan Filipina oleh Aguinaldo pada
tahun 1899 tidak diiktiraf oleh Amerika Syarikat, sebaliknya Filipina diletakkan di bawah
penguasaan Amerika Syarikat. Di bawah penjajahan Amerika Syarikat, golongan nasionalis ini
mengubah strategi perjuangan dengan menggunakan saluran diplomasi melalui parti politik
sederhana. Pendekatan kerjasama membolehkan Sergio Osmena, pemimpin Parti Nasionalis
dilantik menganggotai dengan Perhimpunan Filipina pada tahun 1907. Gerakan menuntut
kemerdekaan ini diteruskan oleh golongannasionalis sehinsga Perang Dunia Kedua
13
Nasionalisme di Burma (Myanmar) 缅甸民族主义崛起 Nasionalisme di Burma ialah manifestasi perjuangan golongan kelas menengah, sami Buddha (pongyi), Thakin (siswazah
一开始，都是由一些和尚，农民在反抗。这些和尚成立一个叫 universiti) dan golongan petani menentang imperialisme British. Nasionalisme digerakkan oleh golongan kelas pertengahan
berpendidikan Barat berikutan pengaruh British yang mengancam kedudukan agama Buddha. Mereka menubuhkan
做Belia Buddha 的团体来反抗，要求保持佛教习俗。他们利用
Persatuan Belia Buddha pada tahun 1906 untuk mengekalkan tradisi Buddha, pendidikan dan kebudayaan Burma.
isu kasut，也就是英国人穿鞋进庙的事情来刺激整个反抗的声浪。
Persatuan tersebut menggunakan isu kasut untuk membangkitkan nasionalisme. Selepas diambil alih oleh pemimpin yang
过后，这个 Belia Buddha 交给一个叫 U Ba Pe 的人管理，他把名 lebih radikal seperti U Ba Pe, persatuan tersebut dinamakan Majlis Persatuan Am Kesatuan Burma. lsu yang berkaitan
字改成 Majlis Persatuan Am Kesatuan Burma。学生也举办学生 dengan bangsa Burma mula diperjuangkan. Menjelang tahun l920, Revolusi Pelajar menuntut penubuhan universiti untuk
运动，要求建大学。过后，和尚又开了一个团体来进行 mereka. Golongan sami Buddha seterusnya menubuhkan Majlis Am Sangha Samagyi dan mencetuskan Pemberontakan
pemberontakan Saya San，原因是因为英国人收太多税。到最高 Saya San (1930-1932). Pemberontakan yang diketuai oleh Saya San, iaitu bekas pongyi mendapat sokongan golongan petani
潮的时候是因为当时印度独立前，把缅甸踢掉，害缅甸没得独 yang terbeban dengan pelbagai jenis cukai. Perkembangan nasionalisme berikutnya dipengaruhi oleh pengenalan
立。缅甸很生气，决定自己独立。这个时候，一群叫做 Thakin Perlembagaan Burma 1935 yang memisahkan Burma dengan India. Perlembagaan tersebut merangsang perjuangan ke arah
的人就出来创党，举办大选打败英国人，获取独立。 berkerajaan sendiri. Golongan Thakin menubuhkan Parti Do BamaAsiayone (Kami Orang Burma) untuk memperjuangkan
LYON LEE
kemerdekaan Burma. Pemimpin parti tersebut seperti Aung San, Kyaw Nein dan U Nu menggelar diri sebagai "Thakin" yang
bermaksud tuan dan menegaskan orang Burma mesti bertuankan orang Burma. Dr Ba Maw yang memenangi pilihan raya
pada tahun 1937 kemudiannya dilantik sebagai Perdana Menteri yang pertama
Nasionalisme di Vietnam 越南民族主义崛起

Nasionalisme di Vietnam muncul akibat perubahan sosiopolitik dan sosioekonomi selepas kedatangan Perancis,
越南的崛起是一开始有一群华人官员和贵族，要求恢复国王制。 terutama selepas tahun 1918. Gerakan nasionalisme Vietnam dipelopori oleh golongan bangsawan dan pegawai
越来越多知识分子的出现，让社会开始有一点醒觉了他们透过 daripada golongan Mandarin. Golongan ini memperjuangkan pemulihan sistem pemerintahan beraja.
报纸散播反法国的消息，骂法国，玩心机。自从二战结束后越 Kemunculan golongan intelektual meningkatkan kesedaran politik dan gerakan anti-Perancis. Nasionalisme
南的反对派分成两派，一个是民主派，一个是共产派。民主派 Vietnam disalurkan melalui akhbar seperti Tribune lndige dan Cloche Felee yang mengkritik penindasan Perancis
的领导人因为手痒，去打法国人的屁股，结果被处死，所以独 dan menuntut hak rakyat Vietnam. Gerakan nasionalisme Vietnam selepas Perang Dunia Pertama bercorak revolusi
立战争只好由共产派的领导人，胡志明继续下去。最终，胡志 yang didukung oleh dua aliran ideologi, iaitu nasionalisme dan komunisme. Parti utama aliran nasionalisme ialah
明成功让北越独立，但是南部还没独立。胡志明也顺利当上越 Viet Nam Quoc Dang Dang (VNQDD) atau Parti Nasionalis Vietnam pimpinan Nguyen Thai Hoc, manakala
南第一任总统 golongan komunis diterajui oleh Parti Komunis Vietnam (PKV) pimpinan Ho Chi Minh. Perjuangan VNQDD
berteraskan demokrasi, nasionalisme dan sosialisme. Parti ini melancarkan pemberontakan pada tahun 1930
untuk mengusir Perancis dan menubuhkan kerajaan republik Vietnam. Peristiwa ini memberikan kesempatan
kepada Perancis melumpuhkan gerakan golongan nasionalis dengan menangkap pemimpin VNQDD dan
menghukum bunuh Nguyen Thai Hoc. Gerakan revolusi menentang Perancis diteruskan oleh Ho Chi Minh melalui
PKV. Pada bulan September 1945, Ho Chi Minh berjaya mengisytiharkan kemerdekaan Republik Demokratik
Vietnam di Hanoi, Vietnam Utara. Beliau dilantik sebaqai presiden pertama, manakala Vietnam Selatan yang
berpusat di Saigon berada di bawah pengaruh Perancis dan Amerika Syarikat .Gerakan menentang penjajahan
Barat diteruskan sehingga Republik Vietnam terbentuk pada tahun 1976
14
Nasionalisme di Indonesia 印尼的民族主义
Nasionalisme di lndonesia pada awalnya berkisarkan isu pendidikan untuk mengubah nasib rakyat akibat dasar penjajah Belanda.
崛起 Raden Adjeng Kartini mempelopori perjuangan untuk memajukan pendidikan kaum wanita. Karya Kartini, terutama surat yang
一开始，一个叫 Adjeng 的女生就想帮助女生的教 diutus kepada rakan-rakannya di Eropah dibukukan dan diterbitkan dengan judul Hilang Gelap Terbitlah Terang pada tahun
育发展。他写给欧洲朋友抱怨荷兰欺负印尼的信， 1911.Karya ini kemudiannya diterjemahkan ke dalam bahasa Inggeris dengan judul Letters of a Javarnese Princess. Karya tersebut
被写成书，被出版，传播反抗的精神。一直到过 mendedahkan dasar diskriminasi Belanda yang menindas dan membawa kemunduran kepada bangsa Indonesia. Kesedaran
后，越来越多的极端分子出现，成立了各个不同 nasionalisme seterusnya berkembang dengan kemunculan pertubuhan yang lebih tersusun seperti Muhammadiyah untuk
政党。一个叫 Soerkano 的帅哥带领一个叫 PNI mempertahankan agama Islam daripada ancaman sekularisme Barat. Gerakan nasionalisme menjadi semakin radikal dengan
的政党变得很有影响力。在 1928年，一个年轻 penubuhan parti politik yang memperjuangkan kemerdekaan seperti Sarekat Islam (SI), partai Komunis Indonesia (PKI) dan Partai
人的论坛就出产了一个叫做 Sumpah Pemuda 的 Nasionalis Indonesia (PNl). Kepimpinan Soekarno menjadikan PNI sebagai sebuah parti yang berpengaruh. Pada tahun 1928.
宣言，让整个反抗达到高潮。这个宣言里面有三 Kongres Pemuda Indonesia melahirkan ikrar "Sumpah Pemuda" yang menjadi tonggak nasionalisme. Tiga asas dalam sumpah
个元素，分别是一个国家，一个种族，一个语言。 tersebut ialah satu tanah air, satu bangsa dan satu bahasa untuk mewujudkan keutuhan negara bangsa. Bagi mengukuhkan
LYON LEE
为了让反抗更成功， Soerkano 把所有政党结合变 perjuangan pertubuhan ini, Soekarno mempelopori pembentukan Permuafakatan Perhimpunan Politik Kebangsaan Indonesia
成 PPPKI，为独立而战。 (PPPKI). PPPKI ialah gabungan organisasi dan parti politik Indonesia yang memperjuangkan kemerdekaan Indonesia
Gerakan nasionalisme di Thailand bertujuan mempertahankan kedaulatan negara serta menuntut penglibatan rakyat dalam
Nasiaonalisme di Thailand 泰国的民族主义 pemerintahan. Nasionalisme di Thailand dipelopori oleh Raja Thailand melalui usaha diplomasi dan pemodenan. Raja Mongkut
崛起 membina hubungan baik dengan kuasa Barat seperti British,Amerika Syarikat dan Perancis. Baginda memulakan langkah
泰国的情况和其他国家不一样。泰国实行西方官 pemodenan dengan melaksanakan birokrasi Barat. Penasihat Barat dibawa masuk untuk melatih pegawai tempatan dalam
僚制度，请了很多西方的官员，老师来帮忙带本 pentadbilan kewangan, Pelabuhan, kastam, ketenteraan dan polis. Guru dari Barat, terutamanya British turut dibawa masuk
地的官员。这导致泰国一直和其他国家有良好关 untuk melaksanakan sistem pendidiikan Barat. Iangkah tersebut membentuk imej Thailand sebagai negara yang bersahabat
系，不被占领。后来，人民开始有一点反应了， dengan Barat. Pemodenan negara dan dasar terbuka Raja Mongkut diteruskan oleh putera baginda, iaitu Raja Chulalongkorn
开始硬了拳头，因为新的王不厉害管。这个时候， untuk menjadikan Thailand negara yang bebas daripada penjajahan kuasa Barat, khususnya British. Nasionalisme dalam kalangan
Nai Pridi 和 Phibulsongkram 就开始革命，并成功 rakyat timbul semasa pemerintahan Raja Vajiravudh. Kelemahan pentadbiran Raja Vajiravudh menimbulkan kegelisahan rakyat
推翻泰国王权过大的制度。新的宪法限制王的权 terhadap penguasaan politik oleh kerabat diraja. Sementara itu. Nai Pridi Phanomyong dan Field Marshal Phibulsongkram
利，不给王插手政府的事务，虽然王还是最大的 menubuhkan Parti Rakyat dan melancarkan Revolusi Thai pada tahun 1932. Revolusi tersebut menamatkan pemerintahan raja
啦。好日子不长久，人民又开始不爽那些西方的 berkuasa mutlak. Pemerintahan raja berperlembagaan diperkenalkan dengan meletakkan raja pada kedudukan tertinggi, tetapi
资本家和华人一直来管生意赚钱，所以 tidak mencampuri urusan pentadbiran kerajaan Thailand yang dijalankan oleh Perdana Menteri. Nasionalisme seterusnya
Phibulsongkram 就设立一条法案，限制这些华人 berkisarkan rasa tidak puas hati rakyat terhadap penguasaan ekonomi oleh kapitalis Barat dan orang Cina. Perdana Menteri,
和资本家。二战时，泰国也因为跟日本合作，才 Phibulsongkram meluluskan undang-undang menyekat penguasaan ekonomi oleh orang Cina dan menggalakkan peribumi
没被日本占领。这个故事告诉我们，做人要做万 terlibat dalam kegiatan ekonomi. Semasa Perang Dunia Kedua, dasar bekerjasama dengan Jepun menyebabkan Thailand tidak
精油。 dijajah oleh Jepun. Thailand turut memperoleh hak semula terhadap wilayah di lndochina dan negeri utara Tanah Melayu
Tips：Thailand 的意思是自由的土地！
15
2.5 Kesedaran Nasionalisme di Negara Kita 不重要
其实我们国家从马六甲皇朝开始就有nasionalisme了哟
1. Zaman Kesultanan Melayu Melaka ,ancaman siam dan British

-Sultan Mahmud Shah melakukan tiga kali serangan dengan Portugis (大葡萄牙不给他们占领马六甲）
-Sultan Kedah menentang SHTI （打SHTI，不给他们占领槟城）
2. Pada hujung abad ke-19 dan awal abad ke-20, perjuangan menentang penjajah dilakukan
-Dol Said, Maharaja Lela, Rentap
-Menuntut kebebasan
LYON LEE
3. Pada awal abad ke-20, Gerakan Islah dilakukan
-Diteruskan melalui penulisan kreatif dan akhbar (用报纸鸟西方）
-Digerakkan oleh tokoh seperti Za’Ba （被名人推广）
4. Ada juga pertubuhan sosioekonomi yang diperjuangkan oleh golongan berpendidikan Inggeris dan Melayu
-Ibrahim Haji Yaakob, Ahmad Boestaman dan Burhanuddin al-Helmi
2.6 Faktor Kemunculan Gerakan Nasionalisme

1 Peranan Agama Gerakan Islah yang menentang imperialism barat
2 Penulisan kreatif Karya sastera membangkitkan semangat rakyat dan mengungkap keperitaan hidup rakyat（Novel: Melor Kuala Lumpur, Karya: Anak Mat Lela
Gila）
3 Media Cetak Menyebar maklumat. (Jawi Peranakan,Fajar Sarawak, AL-Imam,Neracha)
4 Sistem pendidkan Membangkitkan semangat baharu dalam kalangan murid (Madrasah al-Attas , Maktab Melayu Kuala Kangsar)
5 Kemunculan golongan intelektual Mereka guna akhbar dan menubuhkan persatuan menyedarkan rakyat (Dato’undang Rembau , Mohamad Eunos Abdullah)
6 Pengaruh luar dan serantau Gerakan Pan – Islamisme , Gerakan Islah , Revolusi China, Mahatma Gandhi, Jose Rizal ,telah membuka mata rakyat dan membangkitkan kita
16
2.7 Perkembangan Nasionalisme • Kaum Muda menyalurkan idea melalui Gerakan Islah
Intelektual Berpendidikan Agama • Disalurkan dalam akhbar seperti Al-Imam,Al-Ikhwan
• Penubuhan madrasah seperti Madrasah al-Attas menyebarkan fahaman Islah
• Maktab Melayu Kuala Kangsar ditubuhkan untuk melatih anak bangsawan dalam
1. Pejuangan Golongan Intelektual Intelektual berpendidikan Inggeris pentadbiran
• Contohnya Raja Chulan, Raja Abdullah yang menjadi Pegawai Kerajaan, memperbaiki
taraf hidup orang Melayu
• Idea dan tuntutan dibuat oleh mereka dengan cara berbaik-baik dengan British
• Mereka juga guna akhbar seperti Warta Malaya, Utusan Melayu
Intelektual berpendidikan Melayu • Maktab Penguruan Sultan Idris ditubuhkan, guru seperti O.T.Dussek , Abdul Hadi Hassan
LYON LEE
meniupkan kesedaran nasionalisme dalam kalangan pelajar
• Za’Ba menghasilkan buku dan melahirkan nasionalis seperti Buyong Adil
• Memaparkan isu hak dan masa depan bangsa, polemik Kaum Muda, isu pentadbiran, ekonomi dan sosial
Akhbar dan Majalah • Syarikat Jelutong Press 经常出版报纸
• Contohnya Ututsan Melayu, Lembaga Melayu, Majalah Guru. Di Sarawak, guna Fajar Sarawak
• Akhbar berbahasa Inggeris : The Malay Mail dan The Malaya Tribune
• Akhbar Cina seperti Lat Pau ,Modern Daily News menulis tentang negara China ,mengekalkan identiti (提醒
Akhbar Masyarakat 中国人的身份) , Menyemai cinta akan negara China.
2. Perjuangan melalui penulisan Cina dan India • Nanyang Tsung Hui Pao dan Chong Shin Yit Pao memuatkan soal pemerintahan monarki dan pergolakan
politik di China. Mereka juga berarah ke antiimperialisme.
• Akhbar India seperti Tamil Nesan dan Tamil Murasu memperjuangkan kepentingan masyarakat India, dan
juga melaporkan perkembangan di India
• The Indian dan Indian Pioneer memuatkan pemikiran kepentingan perpaduan India
• Novel, Mari kita Berjuang

Karya Kreatif • Puisi, Angan-angan dengan Gurindam, Semenanjung Cinta akan Negara
• Cerpen, Rumah Besar Tiang Sebatang, Di Sini Kita Bukannya Orang Dagang
17
Utusan Malayu Lembaga Melayu Majalah Guru Fajar Sarawak The Malay Mail
LYON LEE
Lat Pau Modern Daily News Tamil Nesan Tamil Murasu The Indian
Novel, Mari Kita Berjuang
这个图片看爽就好，考试不会出
18
3. Perjuangan melalui persatuan
Kesatuan Melayu Singapura Persaudaraan Sahabat Pena Kesatuan Melayu Muda Persatuan Masyarakat Cina dan India
(PASPAM) 笔友
• Muhammad Eunos Abdullah 创办 • Bersatu bertukar-tukar • Ditubuhkan hasil idea Ibrahim Haji • Persatuan orang Cina Peranankan British ditubuhkan oleh
的 pendapat 交换意见 Yaakob Cina untuk menggalakkkan pelajaran tinggi. Tan Cheng Lock
menubuhkan cawangan untuk menuntut peluang berkhidmat
• Bertujuan menggalakkan ahli • Mengadakan perhimpunan • Ingin mewujudkan Melayu Raya dalam perkhidmatan awam. (要求高等学府, 政府职业)
bergerak aktif dalam pentadbiran, tahunan di seluruh Tanah dengan gabungan Indonesia dan
memperjuangkan kepentingan Melayu 每年一次集会 tanah Melayu • Persidangan India Se-Malaya diadakan untuk
orang Melayu dalam politik dan membincangkan isu berkaitan masyarakat india. MIA bagi
Pendidikan • Dianggap radikal kerana masyarakat India yang dilahirkan di Tanah Melayu. CIAM
membangkutkan anti-British menggabungkan 12 persatuan India dan 4 dewan perniagaan
• Meminta lebih banyak peluang melalui penulisan dalam akhbar dan
kepada orang Melayu dalam majalah 被视为极端组织 • Masyarakat Sikh menjadi anggota pasukan keselamatan
pentadbiran kerajaan 为马来人争
取机会 • Masyarakat India-Muslim terlibat kegiatan perniagaan dan
pentadbiran
2.8 Kesan Perkembangan Nasionalisme

1. Politik
-Berjaya menuntut British meningkatkan bilangan orang Melayu dalam Malayan Civil Service （马来公务员变多）
-mengembalikan semula kuasa sultan dan Majlis Mesyuarat Negeri （苏丹和周会又有权利了）
-penubuhan sekolah Cina dan Bahasa Mandarin dijadikan bahasa pengantar （建造华小，坚持使用华文沟通）
2. Ekonomi
-The Malay Mail dan The Malaya Tribune mengadakan dana(资金) bagi membantu orang Melayu melanjutkan pelajaran ke luar negara. Contohnya, Tunku Abdul Rahman
3. Sosial
-Majalah Bulan Melayu diterbitkan oleh guru wanita , iaitu Ibu Zain (出版书本）
-Masyarakat India dan Ceylon menubuhkan persatuan untuk menjaga kebajikan mereka （成立福利部）
-Tan Cheng Lock menganggotai SSLC menuntut British menjaga kebajikan dan menyediakan dana untuk belajar dalam kalangan masyarakat Cina
19
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
LYON LEE
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
20
BAB 3
KONFLIK DUNIA DAN PENDUDUKAN
JEPUN DI NEGARA KITA
21
BAB 3 KONFLIK DUNIA DAN PENDUDUKAN JEPUN DI NEGARA KITA
3.1 Nasionalisme di negara kita sebelum perang dunia kedua
前面 bab 2 提到的 Gerakan Pan-Islamisme 对全世界 islam 有很大的影响。英国人为了防止本地人被感染，于是制定了很多法律来震慑人民。其中就包括 Enakmen Undang-
undang Islam 1904 ，要传播，书写宗教的文章书本，必须经过苏丹同意，不然就要坐牢（penjara）。可是，Tok Janggut 依旧因为这个 Gerakan Pan-Islamisme 而有很大的反
应，激烈反抗，但最终死了。马来人受到 Tok Janggut 的影响，也纷纷开始醒觉，并且要偷偷用一些报纸散播这些醒觉的消息。
3.2 Latar Belakang Perang Dunia

为什么世界第一大战会开始？考
1. Persaingan kuasa imperialis （大国之间要比看谁比较厉害）
-Perkembangan Revolusi Industri menyebabkan negara barat bersaing mendapat tanah jajahan bagi memperoleh bahan mentah（arang batu, Bijih timah) dan memasarkan hasil Industri
他们需要小国来卖东西，挖原产品
2. Pakatan Ketenteraan
LYON LEE
-Kuasa Tengah ( Jerman ,Austria-Hungary , disertai oleh Bulgaria dan empayar Uthmaniyah) dan Pakatan Bertiga (Britain,Perancis,Rusia,disertai oleh Itali,Portugal,Greece) berlumba-
lumba membuat senjata moden, bersaing mendapatkan tanah jajahan. 两gang人比赛做武器，随时准备打架
3. Krisis Rantau Balkan

-Austria-Hungary 就讲 Serbia 欺负他们的人民。Serbia 觉得冤枉，所以就开始吵架。有一天，一个Serbia人去刺杀Austria-Hungary的王子，Archduke Ferdinand 和他老婆，Sophie。
所以大战一触即发
有了这些原因，世界各地开始打架。到最后，美国加入，Pakatan bertiga 胜利。由于是德国一直乱打人，所以德国被迫签下停火合约（gencatan senjata）。从此，美国被认为

是世界强国。为了保持世界和平，这些大国都签了两个合约，分别是 Persidangan Damai Paris （巴黎和平协议）和 Perjanjian Versailles（凡尔赛合约）。
巴黎和平协议（Persidangan Damai Paris）凡尔赛合约（Perjanjian Versailles）

-Melahirkan Deklarasi 14 Perkara Woodrow Wilson yang dicadang oleh presiden -Jerman dikehendaki bertanggungjawab terhadap kemusnahan akibat perang , membayar
Amerika pampasan kepada Pakatan bertiga, mengehadkan saiz Angkatan tentera dan menyerahkan wilayah
-2 prinsip utama dalam Deklarasi 14 Perkara Woodrow Wilson : & tanah jajahan kepada Pakatan Bertiga (所有亏损德国负责，德国要交出领地，而且军队只可以
• Penentuan nasib negara oleh rakyat sendiri （国家的命运人民决定）小小支）
• Sempadan negara berasaskan bangsa (边界决定民族） -Penubuhan Liga Bangsa-Bangsa untuk keamanan dan Kerjasama antarabangsa （成立 Liga 来维护
世界和平）
22
Kesan Perang Dunia Pertama （打完一战过后世界变怎样）
先用逻辑想，凡尔赛合约是不是要求 German 领地分出来？意思就是会有一些新的小国独立。再来，人们发现大战，管理国家，不是一个人能 settle 的，所以君王制就开始消
散了。
1. Keruntuhan Pemerintah Beraja (君王制堕落)
-Jerman & Empayar Uthmaniyah ( Republik German dan Republik Turki Terbentuk )
-Rusia ( Kerajaan komunis terbentuk )
-empayar Austria Hungary ( Dinasti Harsburg berakhir )
2. Kemunculan Negara Baru (小国）
LYON LEE
-Iraq , Lebanon , Hungary , Austria , Poland terbentuk
3. Kesan terhadap Negara Kita （我们国家对British更忠心了）

-Raja-raja Melayu menandatangani perisytiharaan perang menyokong dan taat kepada British 希特勒
-Kos dari perang diambil dari wang hasil bijih timah
-Ekonomi dan keadaan tentera dimanipulasi oleh British Perjanjian Versailles
3.3 Perang Dunia Kedua

世界第二大战有两派，同盟国vs轴心国。世界第二大战有两个战场，一个是东南亚，一个是欧洲。先说说欧洲。
世界第二大战会引爆主要有三个原因。第一个就是因为一些思想主义的崛起，比如纳粹。这些思想让他们觉得，自己的国家和民族应该要很强大，所以就会开始武装自己。
第二个原因则是因为德国对凡尔赛合约很不满。凭什么全部人不用还钱，就我德国要还？我都因为通货膨胀，鸡蛋都要RM80了，你们还要这样压榨我？第三个原因就是这
个 Liga bangsa-bangsa bangsai。他们没有成功解决一战的纠纷，也没有成功让世界停火。意大利跟日本乱打人，他们阻止失败。德国壮大自己的军队，他们阻止失败。基于
这些原因，世界第二大战正式开打。德国当时使用闪电战术，用极短的时间占领半个欧洲。德国还轰炸英国，让英国亏损。德国还跑去打俄罗斯。他们打俄罗斯的行动也叫
做巴巴罗萨行动。而二战会结束，这个行动是关键。二战会结束有几个原因，一个是因为大国合作。美国，俄罗斯，英国开始合作了。第二就是因为在巴巴罗萨行动的时候，
德军遇到暴风雪。粮食耗尽，车毁人亡，军心涣散，四面楚歌。第三个原因是因为一个叫做 D-DAY的行动。这个行动就是散播假消息给德军。结果德军因为接受假消息，不
小心做了错误的决定，让大国有机会包夹他。在德国领袖希特勒死后，德国终于撑不住，宣布投降。
KUASA PAKSI 轴心国 KUASA BERSEKUTU 同盟国

Jerman, Itali dan Jepun Britain, Amerika, Perancis dan Rusia
23
Faktor tercetus Perang Dunia Kedua di Eropah
1. Kemunculan Ideologi Baharu
a) Fasisme di Itali 法西斯主义
-Pimpinan oleh Benito Mussolini 墨索里尼
-Kepentingan negara melebihi kepentingan individu 国家重要过自己
-Mempercayai Nasionalisme melampau seperti berperang untuk meningkatkan imej negara 打战来提升国家形象
b) Nazisme di Jerman 纳粹主义
-Pimpinan Adolf Hitler 希特勒
-Mengagungkan bangsa Jerman
-Mengetepikan Perjanjian Versailles , Membina Angkatan tentera semula 德国重组军队
2. Ketidakpuasan hati terhadap Perjanjian Versailles
LYON LEE
-Menganggap Perjanjian Versailles tidak adil dan menjejaskan kedaulatan negara
Krisis Manchuria : Jepun menakluk Manchuria 日本乱打人
-Kehilangan Tanah Jajahan , pampasan perang tinggi menyebabkan kemelestan ekonomi dan inflasi 通货膨胀
Perjanjian Pelucutan Senjata : Jerman memperbesarkan
3. Kegagalan Liga Bangsa-Bangsa tentera , tidak dapat mengawal negara lain daripada
-Gagal menguatkuasakan perjanjian pelucutan senjata dan menangani krisis pencerobohan 没有成功解决战乱 mengadakan pelucutan senjata 德国扩大军队
Perang dunia kedua di Eropah Krisis Habsyah : Itali menyerang Habsyah 意大利乱打人
1. Penaklukan jerman terhadap Eropah Barat
-Jerman memulakan serangan Blitzkrieg 闪电战
-Jerman menakluk negara-negara di Eropah barat , dari Poland ke Perancis
2. Pengeboman Britain
-Memusnahkan Pelabuhan, Kawasan perindustrian dan pertahanan udara Britain , menjejaskan ekonomi Britain
3. Itali menyertai perang di Eropah

-mengisytiharkan perang ke atas Britain dan Perancis
4. Serangan Jerman ke atas Rusia

-Operasi Barbarossa (serangan besar-besaran menawan Rusia)巴巴罗萨
24
Berakhirnya Perang Dunia Kedua di Eropah
1. Kerjasama Kuasa Besar 大国合作
- Amerika Syarikat , Britain dan Rusia bekerjasama.
2. Keberkesanan Strategi Serangan 战略

- Barbarossa melewati dua musim sejuk di Rusia , Jerman kehilangan banyak nyawa tenteranya . Kehabisan peluru,minyak dan makanan menyebabkan kelemahan semangat tentera
Jerman.
- Operasi D-Day , iaitu operasi menyebarkan maklumat palsu kepada Jerman bahawa tentera bersekutu akan mendarat di Calais dan bukannya Normandy . Hal ini menyebabkan
kejayaan membebaskan Perancis serta negara Eropah daripada Jerman.Tertera bersekutu mendarat di Normandy , dan menyerang Jerman. Jerman menyerah kalah selepas
kematian Adolf Hitler.
LYON LEE
3.4 Perang Dunia Kedua di Asia Pasifik
日本为什么要扩张势力，占领其他地方？有三个原因。因为日本发展飞速，是工业强国。他们需要原产品，但不想和西方国家拿，所以决定占领他国来拿到原产品。再来，日
本军队在当时是全亚洲最先进的。所以，他们的影响力很大。在日本的军队抢夺了日本的政权过后，他们决定扩张势力来解决自己的经济问题。第三，因为西方国家占领了很
多亚洲国家。所以，日本人决定占领亚洲，形成一个边界不给西方人进来，并且帮助亚洲变强，公平的共享经济，共享资源。作为回礼，美国对日本实施经济制裁，冻结日本
的钱，不给日本战争需要的原材料。日本没办法了，为了让自己国家复苏，强大，所以只好计划占领东南亚。注意，这个时候还没开始占领。日本人先去和美国人谈判，结果
谈判失败，日本正式开打东南亚。日本先开飞机去炸美国的军事基地，珍珠港，因为这个港口是可以阻止日本占领其他国家的。美国肯定生气啦，所以就也宣布对日本发动战
争。而这个时候，日本已经成功占领一些国家了。
Dasar Peluasan Kuasa Jepun
1. Faktor
A) Keperluan perindustrian ( mengurangkan pengantung kepada negara barat yang dapat membekalkan bahan mentah.)
B) Pengaruh golongan tentera ( Angkatan tentera paling moden di Asia , menyelesaikan masalah ekonomi dengan penaklukan Kawasan kaya)
C) Orde baharu Asia ( Menyingkirkan kuasa imperialis Barat di Asia , perkongsian kuasa serta kekayaan lebih adil )
2. Sekatan Ekonomi terhadap Jepun
Amerika Syarikat, Britain dan Belanda mengenakan sekatan ekonomi untuk menghalang Jepun. Mereka menghentikan perdagangan ,membekukan semua harta milik Jepun ,tidak
membekalkan bahan mentah kepada Jepun
3. Rancangan Penaklukan Wilayah di Selatan

Ini ialah Jalan keluar daripada sekatan ekonomi. Asia Tenggara kaya dengan bahan mentah. Jepun berhasrat membentuk pemerintah baru di Asia Pasifik. Hasrat ini mencapai kemuncak
apabila kegagalan rundingan dengan Amerika syarikat untuk menamatkan sekatan ekonomi terhadap Jepun
25
Bermula Perang Dunia Kedua di Asia Pasifik
Jepun menyerang tanah Melayu dan Pearl Harbour (pangkalan tentera laut Amerika Syarikat ). Mereka melumpuhkan armada laut Amerika yang boleh menjadi penghalang Jepun. Amerika
Syarikat mengisytiharkan perang ke atas Jepun. Jepun pun berjaya membentuk empayar.
3.5 Faktor kedatangan Jepun ke Negara Kita
Memenuhi Keperluan Ekonomi Kepentingan strategik ketenteraan
• Tanah Melayu merupakan pengeluar utama bijih timah dan getah dunia , ada lagi • Singapura merupakan pangkalan tentera laut British
emas , bijih besi, arang batu • Penguasaan Singapura penting untuk membuka laluan penguasaan Jepun terhadap
• Sarawak mempunyai sumber minyak telaga minyak di Sumatera
• Penguasaan Pulau Borneo penting menjayakan operasi penaklukan tentera Jepun di
Pulau Jawa
LYON LEE
Serangan Jepun terhadap Negara Kita
- Jepun guna propaganda dalam usaha menjayakan misi menguasai negara kita. Mereka menggunakan slogan “Semangat Asia” dan “Asia untuk Orang Asia” , menanamkan semangat
antipenjajah barat dan menonjolkan imej Jepun sebagai pembela negara Asia. (用口号来让我们觉得他们是神）
- Jepun masuk ke Kedah dan pecah kepada dua pasukan. Jepun masuk ke Kelantan juga. Ketiga-tiga pasukan ini meneruskan kemaraan dengan serangan kilat. British cuba menyekat
mereka dengan kapal Repulse dan Prince of Wales ,tetapi telah ditenggelam oleh Jepun (分成多个小组）
- Di Sabah Sarawak pula , Jepun memecah kepada dua pasukan , satu di Sarawak dan satu di Sabah
3.6 Dasar Pendudukan Jepun di Negara Kita 政策

接下来这个 subtopic 会很乱，我会用table的方式整理给你，安心服用
Next page~
26
Dasar pentadbiran Dasar Ekonomi Dasar Sosial
Pentadbiran Tentera Dasar Dasar terhadap Rancangan Pendidikan 教育 Sikap Jepun Penghasilan Makanan 食 Layanan penduduk 对村民
Jepun Terhadap kepimpinan Pengeluaran Lima terhadap 物分配的态度
Raja-raja tempetan 对当地领 Tahun dan Agama 宗教
Melayu 对马袖 Jawatankuasa
来国王 Penyelidikan
Bahan （一条法案）
-一开始， sumatera 和 -Raja-raja -Mereka memegang -Mata wang Jepun, -Tutup sekolah cina -Agama Islam dan -mengenakan Ordinan -Melayu: Menerima
tanah melayu 是接在一 Melayu ialah jawatan pentadbiran Wang pokok pisang dan Inggeris adat Melayu kawalan barangan dna layanan yang baik, kerana
起的，叫做Kawasan ketua dalam tempatan digunakan 用香蕉 dihormati oleh Bahan Penting mendapat sokongan mereka
Khas hal-ehwal 钱 -belajar Bahasa tentera Jepun. dapat melicinkan proses
agama Islam -Ini boleh mengatasi Jepun supaya bahsa -Ordinan tersebut bagi pemerintahan. 对马来人很
-过后因为两个地方的 dan adat masalah kekurangan -wang itu dicetak Jepun menjadi -Sekolah agama, mengawal bekalan 好，因为这样才不会乱
政治经济不同被拆开， Melayu pegawai dan tanpa kawalan Lingua Franca 要学 majlis, barangan kerana
sumatera pusat在bukit mendapat sokongan menyebabkan 日文 persidangan kekurangan makanan 限制
tinggi, 而 Tanah Melayu -Sultan tempatan 得到当地人 inflasi 通货膨胀 agama boleh 我们的资源流动，因为当
-India: layanan sederhanan
, bekerjasama dengan orang
pusat 在 Taiping, 新加坡 diberikan 的支持 -perhimpunan diadakan. 时很缺食物，日本被美国
India untuk menguasai
再分开管。 pencen(退休 -Inflasi berlaku perlu menghadap 打击到没什么资源
negara India 跟印度人合作，
金） -Institut Latihan apabila banyak arah Jepun dan -Jepun halus
这样才可以顺便占领印度
-Perlis kedah Kelantan Pemimpin-pemimpin wang tetapi kurang nyanyi lagu memanipulasi -mengawal penjualan
和 Terengganu 被分给 muda ditubuhkan barangan di pasaran kebangsaan Jepun pegawai agama beras, garam, gula.
泰国, 因为泰国跟日本 untuk menanamkan 周会要唱日本国歌, untuk -Cina: layanan kejam kerana
合作。 semangat 向着日本方向 menyampaikan -Jepun menggalakkan China dianggap sebagai
memperjuangkan cita titah sultan yang penduduk menanam bahan musuh oleh Jepun dalam
-新加坡当时叫做 cita politik Jepun. -Meningkatkan menyokong dasar makanan sendiri. 自己种自 Perang China-Jepun.Dipaksa
（Syonan-to）,半岛叫 disiplin sekolah 培 Jepun 日本军小己吃 membayar sejumlah wang.
( Malai Baru), Sabah -Jepun memberi 养学生纪律心操控这些宗教压榨华人 , 拿完所有华人的
Sarawak叫(kita Boruneo) peluang kenaikan 师来散播自己的 -Pada waktu itu,penduduk 钱
pangakt -Semangat Jepun, propaganda kreatif menghasilkan
menghormati ciptaan baru seperti tempe. -Semua etnik dipaksa
Maharaja Jepun 村民要靠自己活下去，所 menjadi buruh untuk
以变得很创意，发明很多 membina landasan kereta
东西 api. 全部人都要做劳工建铁
路
27
3.7 Perjuangan Rakyat Menentang Pendudukan Jepun
1. Rejimen Askar Melayu Benteng Pertahanan tanah Air
-Leftenan Adnan Saidi (Askar Melayu yang berani)
-Leftenan Ibrahim Alla Ditta MC (menyelamatkan hamper 2000 orang tentera bersekutu yang terperangkap)
-Koperal Yaakob Bidin ( semangat keberanian dalam pertempuran di Pasir Panjang dianugerahi pingat Military Medal
2. MPAJA
-Ditubuhkan oleh Parti Komunis Malaya (PKM) 马来亚共产党成立的小组
-165 orang diberi Latihan khas di Singapura 特训
-Melakukan kerja sabotaj 摧毁 dan perang gerila 打游击战
3. Force 136
-Unit khas British
-diberikan Latihan di Sri Lanka
LYON LEE
-Dihantar ke Tanah Melayu dengan kapal selam dan payung terjun 用潜水艇和降落伞登陆
~~MPAJA 和 Force 136 & Parti Kuomintang 合作

-从 Force 136 那边拿资源（senjata，ubat-ubatan，kewangan，Latihan ketenteraan）
有那么多厉害的小组反抗日军，那么也会有那种个人英雄的反抗人
Nama Gurchan Singh Sybil Medan Daly

Dikenali Lion of Malaya Sybil Kathigasu
Perkerjaan Polis Jururawat
-Menyebar risalah dan propaganda 派传单 -Memberi bantuan ubat-ubatan kepada gerila anti-Jepun 给予药物支援
Cara -Menyamar wartawan , hadir sidang akhbar tentera Jepun 办记者,混入日 -Menyembunyi radio secara rahsia dan berkongsi maklumat daripada siaran radio
menentang 本人记者会 British kepada gerila anti-Jepun 偷藏无线电来听情报
-Sabotaj landasan kereta api 摧毁铁路
Kesan -Ditangakp oleh Kempeitai （日本警察） -Ditangkap oleh tentera Jepun
menentang -Melarikan diri ke Burma 逃跑 -Penyeksaan diterima , suami mati 严刑逼供他们，丈夫被折磨致死
Layanan - -Dibebaskan dan diterbangkan ke Britain untuk mendapatkan rawatan ubatan
selepas perang
28
Gerakan Anti-Jepun di Sabah Sarawak
Operasi Semut
Tentera Australia, British dan New Zealand melatih orang tempatan. Rekrut tempatan dikenali sebagai gerila Semut, pakar dalam mengatur strategi dalam selok-belok bumi Sarawak
Pemberontakan Jesselton (Kota Kinabalu)

-Albert Kwok pemimpin gerila Kinabalu. Mereka melancarkan serangan terhadap pejabat pentadbiran , balai polis dan kemudahan Tentera Diraja Jepun serta membunuh tentera Jepun.
Tentera Jepun memberi serangan balik dengan mengebom perkampungan . Beratus-ratus orang disoal siasat dan diseksa. Albert Kwok menyerah diri untuk menamatkan pembalasan
tentera Jepun terhadap orang awam. 175 orang dihukum bunuh, 131 orang dipenjarakan. (Albert kwok 代领人去打日本军，杀他们。日本军生气，放炸弹炸其他村民，并且严刑逼
供那些村民。Albert Kwok 不忍心看村民受苦，所以站出来投降）
LYON LEE
3.8 Perkembangan Gerakan Nasionalisme Tempatan dan Pendudukan Jepun
Perkembangan Semangat Antipenjajah
-日本人用的口号和一个马来团体（KMM）刚好意愿相合，所以KMM就和日本合作。日本给KMM一些权限参政，那样方便得到当地人的支持，没想到 KMM 这个时候竟然和
日本要求独立。日本肯定不会给，所以 KMM才意识到自己合作错人了。这个时候，一些在日本军队 Giyu Gun （mempertahankan tanah melayu）和 Giyu Tai （membantu
pertahanan）的KMM 成员就开始反日。这个时候其实日本已经很累了，要面对同盟国的攻击，又要管我们，所以他就给 DR.Burhanuddin al-Helmi 成立一个叫 KRIS 的团体，并
且给我们和印尼一起独立。没想到我们还来不及独立日本就因为两颗叫胖男孩和小男孩的原子弹炸到投降了。日本被炸的地方叫 Nagasaki 和 Hiroshima。
Jepun guna slogan “Asia untuk orang Asia”,konsepnya selari dengan Kesatuan Melayu Muda (KMM), jadi mereka bekerjasama.KMM diberi ruang kepada kegiatan politik kerana Jepun
memerlukan sokongan masyarakat tempatan. KMM menuntut kemerdekaan daripada Jepun, Jepun langsung membubarkan KMM. KMM sedih dah menyedari Jepun tidak akan bagi
kemerdekaan. Anggota KMM dalam organisasi ketenteraan ditubuhkan tentera Jepun, Giyu Gun dan Giyu Tai menyertai Gerakan bawah tanah menentang Jepun. Jepun semakin tertekan
dengan serangan pihak Bersekutu. Mereka menyokong DR.Burhanuddin al-Helmi menubuhkan Kesatuan Rakyat Indonesia semenanjung (KRIS) untuk merdeka sesame dengan
Indonesia. Namun kita tidak sempat merdeka kerana Jepun menyerah kalah berikutan pengboman bom atam ‘little boy’ dan ‘Fat Man’ banda Hiroshima dan Nagasaki.
Perkembangan Politik di Sabah Sarawak

Orang Melayu dan Iban diberikan jawatan dan kuasa yang lebih tinggi . Jawatan tinggi
tersebut membawa kesedaran kepada pegawai tempatan untuk menjalankan tugas
penting .Bumiputera Sarawak juga yakin untuk berkerajaan sendiri.Selepas pendudukan
Jepun, Parti Kebangsaan Melayu Labuan (PKML)ditubuhkan (马来人伊班人得到好的职位，
开始反思。当地居民也开始相信 Sarawak 可以独立）
29
3.9 Keadaan Negara kita Selepas Kekalahan Jepun
Kekalahan Tentera Jepun
1 2 3 4
LYON LEE
Little Boy digunakan Jepun bermesyuarat untuk Fat Man digunakan Maharaja Hirohito mengumumkan
memutuskan peperangan Jepun menyerah kalah
日本人走后，英国人还来不及回来。我们国家处于政治空缺的阶段。这个时候，之前和英国军队合作过的 MPAJA 手上有武器。他们把这些武器交给 Bintang Tiga Parti Komunis

Malaya （PKM）。Bintang Tiga 利用这些武器，很快占领了全国，并且开始使用自己的法律。他们还占领了 mahkamah（法院），处死那些帮过日本人的人，尤其是马来人。这
个时候马来人就不爽了，所以就举办 Gerakan Fi-Sabililllah 来挽回自己的尊严。一个叫 Kiai Salleh 的人还跑去成立一个叫 Tentera Selempang Merah的团体对抗 Bintang Tiga。种
族关系在这个时候紧张到高峰。过后，柔佛苏丹就选了 Dato Onn Jaafar 出来谈判。谈判很成功，他成功叫 Kiai Salleh 放人，也成功让 Bintang Tiga 从他们在 Batu Pahat 占领的
警局离开。Johor 安宁了。各州的苏丹也开始到处走访，确保全国没有种族暴动。而在 Sabah Sarawak，那些打游击战的土族和那些跟日本人合作的华人也有冲突。这个时候
Australia军队就赶快跑过来，封城，事情才得以平息。
30
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
LYON LEE
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
31
BAB 4
ERA PERALIHAN KUASA BRITISH DI NEGARA KITA
32
BAB 4 ERA PERALIHAN KUASA BRITISH DI NEGARA KITA
4.1 British Military Administration (BMA)
Tugas BMA adalah :
1. Mengembalikan Kestabilan dan Kamanan 重振旗鼓
• Membubarkan pasukan MPAJA
• Senjata yang beri kepada MPAJA perlu dikembalikan (Gagal)
2. Memulihkan Kepercayaan Rakyat 挽回人民的芳心

• Rakyat mengalami kesukaran semasa pemerintahan Jepun
• Bekalan Makanan minuman mahal dan juga susah didapati 东西很贵很稀有
• Wabak penyakit merebak 营养不良而导致疾病传播
LYON LEE
• Rakyat tiada wang 没钱
• BMA berusaha memulihkan kerosakkan akibat bencana peperangan
• BMA nak mengembalikan kepercayaan dan menawan hati rakyat supaya menyokong British balik ke negara kita semula
*BMA gagal melaksanakan tugasannya kerana susah nak bawa mesin besar, teknologi dan alat ganti 机器太大架，很难运进来
4.2 Gagasan Malayan Union

成立的目的：menggantikan BMA, melicinkan sistem pentadbiran, meningkatkan pelaburan ekonomi, mengukuhkan pertahanan dan mengekalkan orang asing sebagai sumber tenaga
kerja untuk meningkatkan ekonomi （代替BMA, 稳定管理，提高经济）
考
Latar Belakang
-Unit Perancang Tanah Melayu diketuai oleh Mejar Jeneral Ralph Hone, perlu merangka pentadbiran Malayan Union 考
-George Henry Hall, Setiausaha Tanah Jajahan British membentangkan rancangan Kertas Putih 6274
-Dalam Kertas Putih,British akan mengambil alih pemerintahan Tanah Melayu, menubuh sebuah pentadbiran berpusat (英国重新掌管Tanah Melayu）
33
Ciri-Ciri Perlembagaan Malayan Union
Pentadbiran Kewarganegaraan
Kesatuan Ketua Pentadbir Raja-Raja Melayu

Kesatuan semua negeri kecuali sabah • Garbenor British yang dilantik oleh • Menjadi Ahli Majlis Raja-Raja • jus soli menjadi asas kewarganegaraan
Sarawak singapura Raja England mengetuai Malayan • Hanya membincang agama Islam dan • Seluruh rakyat dilahirkan di Tanah
Union adat istiadat Melayu Melayu dan Singapura diiktiraf sebagai
• Majlis Eksekutif dan Majlis Undangan warga Malayan Union.
dibentuk untuk membantu Garbenor • Berumur 18 tahun dan ke atas serta
British bermastautin selama 10-15 tahun akan
diberikan kewarganegaraan.
• Yang berumur kurang daripada 18 tahun
LYON LEE
,ibu bapanya merupakan warganegara,
turut diberikan kewarganegaraan.
British mendapatkan Tandatangan Sultan
1. HC Willan merintis jalan menghadap raja-raja Melayu
• HC Willan meninjau sokongan raja-raja Melayu
• Berkeyakinan tinggi bahawa Raja-raja Melayu akan menyokong dan menandatangani perjanjian Malayan Union
• Misinya memudahkan tugas MacMichael
2. Misi SirHarold MacMichael mendapatkan Tandatangan Sultan

• Cara Willan tidak menepati harapan MacMichael
• Raja-raja Melayu tetap menentang beliau
• Oleh itu, MacMichael berkunjung ke negeri Melayu mendapat persetujuan raja raja Melayu
• Kronologi 不需要背，只需要知道我接下来给的 table 就可以了
Negeri yang terus menandatangan Johor, Selangor , Pahang
Negeri yang Menentang, tapi akhirnya Negeri Sembilan, Perak , Kedah , Perlis , Kelantan (如果不签名，英国就不承认他做王) , Terengganu (不签名是因为这个Kertas Putih 违反
didesak oleh MacMichael Undang-undang Tubuh Negeri Terengganu） 34
4.3 Reaksi Penduduk Tempatan terhadap Malayan Union
-Ada sokong, ada tidak sokong
Penentangan Raja-raja Melayu terhadap Malayan Union 考
1. Membawa Kes Malayan Union ke Mahkamah Tinggi England
-MacMichael mendapatkan persetujuan cara tipu helah adalah tidak sah menurut undang undang England （MacMichael 犯法）
-Sultan Perak,Johor dan Sultan kedah berangkat ke England jika diperlukan mahkamah
2. Menghantar Surat Bantahan ke London

-Mendakwa diugut menurunkan tandatangan tanpa menyedari akibatnya（被迫签名，来不及思考）
-Memohon British memansuhkan persetujuan yang telah ditandatangani
-Tuanku Syed Putra Jamalullai mengirimkan telegram kepada kerajaan British（寄电报）
LYON LEE
-Tidak diberikan peluang mendapat nasihat daripada pembesar negeri
3. Menyokong Kongres Melayu

-Sultan Hisamuddin menderma wang kepada Kongres Melayu , bertujuan menunjukkan kesungguhan orang Melayu menolak Malayan Union 开马来大会来反对
4. Permaisuri Perak Memimpin Gerakan Menentang Malayan Union

-Menunjukkan raja dan rakyat bergabung untuk menentang Malayan Union
-Raja perempuan Kelsom mengetuai barisan perarakan Bersama-sama dengan Wanita negeri Perak （步操）
5. Memulakan Upacara Pelantikan Gabenor Malayan Union

-Dato’ Onn Jaafar memohon Raja-raja Melayu supaya bersama-sama rakyat memboikot upacara pelantikan Gabenor Malayan Union
-Ribuan orang Melayu yang berhimpun di Hotel Station melaungkan “Daulat Tuanku” dan “Hidup Melayu” （写大字报）
Penentangan Rakyat terhadap Malayan Union

1) Melalui Akhbar
-Utusan melayu,Majlis dan Warta Negara Menyuarakan bantahan
-Menyeru orang Melayu mengadakan perhimpunan Besar besaran （呼吁举办集会）
2) Bantahan Cendekiawan
a) Tokoh Pentadbir Melayu
-Dato’Onn Jaafar, Za’Ba , Nik Ahmad Kamil , Tengku Mohamed menggerakkan orang Melayu menentang Malayan Union （激发马来人反抗）
35
b) Bantahan Wanita
-Cikgu Zaharah Abdullah merupakan ahli Pertubuhan Pergerakan Melayu Semenanjung Johor telah berucap membantah pelaksanaan Melayan Union di Batu Pahat
-Benteng barisan hadapan menentang Malayan Union. （这些女人们是反抗的第一线，很伟大）
3. Bantahan Persatuan Melayu

-Mendapatkan tandatangan bagi gagasan Malayan Union
-Persatuan Melayu seperti Syarika Bekerjasama Am Saiburi (SABERKAS) , Persatuan Melayu Kedah dan lain lagi menghimpun orang Melayu dari seluruh negara untuk membantah
Malayan Union
4. Bantahan di Negeri Kelantan , Kedah dan Johor

a) Bantahan di Kedah
LYON LEE
-Ribuan orang Melayu Kedah Berarak di Alor Setar
-Kandungan Kertas Putih Malayan Union dianggap mencabuli kedaulatan bangsa Melayu （觉得Malayan Union 在压榨马来人）
b) Bantahan di Kelantan
-seramai 10000 orang telah berhimpun
c) Bantahan di Johor
-Lembaga Kesatuan Melayu Johor melancarkan gerakan menentang Malayan Union
-Seramai 20000 orang Melayu berhimpun
5. Mengadakan Kongres Melayu (Pemimpin dan cedekiawan Melayu pada peringkat negeri bersetuju menganjur Kongres Melayu)
a) Kongres Melayu Pertama
-bersetuju menubuhkan UMNO （同意成立巫统）
-41 buah pertubuhan Melayu menghantar wakil menghadiri kongres mewakili tokoh Politik, sosial, ekonomi
b) Kongres Melayu Kedua

-UMNO ditubuhkan （正式成立巫统）
-UMNO Berjaya memajukan orang Melayu UMNO
-Memupuk perpaduan orang Melayu di seluruh Tanah Melayu （ UMNO 促使人民团结发展）
-Hari lahir Malayan Union dianggap sebagai “Hari Kematian” bagi orang Melayu (这句经典）
-Mereka memakai lillitan kain putih di songkok sebagai tanda berkabung
36
6. UMNO Menganjurkan Bantahan Secara Besar-besaran 4.4 Penyerahan Sarawak kepada Kerajaan British
Pentadbiran Tentera di Sarawak
-Tentera Australia mendarat di Kuching dulu selepas perang dunia kedua
-lalu British memperkenalkan BMA di Sarawak
-Vyner Brooke menyerah Sarawak kepada kerajaan British （vyner转移 Sarawak 给英国）
-Masyarakat tempatan menentang keras penyerahan ini （当地居民不支持转移）
Faktor Penyerahan Sarawak kepada British

1. Masalah pewarisan takhta
a) Vyner Brooke tiada anak lelaki （没儿子）
b) Beliau makin tua dan uzur （vyner老了，迟钝了）
LYON LEE
c) Beliau enggan melantik anak saudaranya Anthony Brooke untuk menggantikannya
2. Desakan Kerajaan British

a) Pihak Pejabat Tanah Jajahan mendesak Vyner Brooke memberikan kuasa yang lebih luas
b) British bertujuan meluaskan jajahan di Sarawak （英国要扩张领土）
c) British mahu menguasai kekayaan ekonomi（掌管Sarawak 经济）
3. Masalah Kewangan
a) Selepas perang dunia 2, Vyner Brooke perlu guna banyak duit memulihkan Sarawak
b) Ekonomi Sarawak terjejas ,lombong minyak musnah dan ladang getah terbiar
c) Kemudahan asas perlu dibaiki （基础设施需要维修 - 马路，学校）
d) Vyner Brooke tidak mampu membangunkan Sarawak semula （没办法重回巅峰了）
Proses Penyerahan Sarawak

完全不重要 Pejabat Tanah 写信给 Vyner，要他交出地盘。Vyner 也同意了。Vyner 就派他的秘书Genard. T
MacBryan 去跟当地长老拿签名。有了长老签名，信件顺利移交给英国，但是其实这个转移人
民是不知道的。英国那边派了两个 ninja 过来，分别是 Gammans 和 Rees Williams 来探查情况，
并发现当地蛮多人在反对这个Sarawak 转移的计划，基本上都只有华人同意。有些傻傻的甚
至不知道什么是 Sarawak 移交哈哈。最终，Majlis Negeri 就提出投票决定要不要移交 Sarawak，
结局是19个同意16个不同意。所以Sarawak 就归属英国了。
37
4.5 Reaksi Penduduk Tempatan terhadap Penyerahan Sarawak (有反对有支持）
Faktor Pennentangan Penyerahan Sarawak
1. Tindakan Vyner Brooke bertentangan dengan Perlembagaan 1941
-Prinsip Kelapan menyatakan pemerintah sendiri akan diberikan kepada rakyat Sarawak
-Vyner Brooke melanggar Prinsip Kelapan
2. Vyner Brooke Mengetepikan Surat Wasiat Charles Brooke

-Membuat keputusan tanpa berbincang dengan raja Muda (Anthony Brooke)
-Golongan menentang mahu memulihkan pemerintahan Dinasti Brooke agar dapat menuntut kemerdekaan dengan mudah
3. Genard T. Macbryan menggunakan muslihat
LYON LEE
-Tekanan , Desakan , Pujukan dan Sogokan antara muslihat digunakan untuk mendapat persetujuan daripada ketua pertempatan
Bentuk Penentangan Penduduk Tempatan 考

1. Mengadakan Persidangan
-Johari Anang mempengerusikan persidangan ini
-Objektif Persidangan adalah untuk mengadakan demonstrasi kerana menentang penyerahan Sarawak kepada British
2. Mengadakan Demonstasi 示威
-Diketuai oleh Datu Patinggi
-Antara kata yang ditulis termasuklah “Kami membantah dengan sekeras-kerasnya atas Tindakan Brooke menyerahkan Sarawak kepada colonial Inggeris” dan “No Conssion”
3. Meletakkan Jawatan Beramai-ramai (英国人禁止公务员参加抗议，所以很多公务员就辞职）

-British mengeluarkan Pekeliling No.9/1946 ( Circular No.9 ) untuk melarang pegawai awam menyertai Gerakan antipenyerahan
-409 orang kakitangan kerajaan meletakkan jawatan
4. Bantahan Golongan Wanita （女孩子也出来反抗）

-Cikgu Lily Eberwein (PKMS) , Dayang Fauziah , Cikgu Ajibah Abol
-Cikgu Lily membuat kempen kesedaran di rumah Panjang , Cikgu Ajibah Abol mengetuai kaum Wanita bergabung tenaga dengan Gerakan antipenyerahan
5.Menggukan Akhbar （用报纸散播抗议的消息）

-Utusan Sarawak digunakan sebagai saluran untuk menyebarkan tentangan mereka terhadap penyerahan Sarawak
38
6. Menulis Surat Bantahan
-Pengerakan Pemuda Melayu (PPM) menghantar surat bantahan kepada kerajaan British di London. （写信给英国）
-BPS menghantar referendum memansuhkan penyerahan Sarawak
-Anthony Brooke menentang penyerahan melalui undang undang , tapi rayuannya ditolak （Anthony 也在法律里垂死挣扎，结果失败了）
7. Menubuhkan Kumpulan Rukun 13

-Golongan muda mengadakan kumpulan ini secara sulit 秘密组织 untuk menghapuskan pegawai tinggi British 杀掉英国高官
-Rosli Dhoby membunuh Duncan Stewart (Sungkit Berdarah）
-Rosli Dhoby , Morshidi Sidek , Awang Rambli dan Bujang Suntong dihukum gantung sampai mati , anggota Rukun 13 lain dikenakan hukuman penjara （领导被吊死，成员坐牢）
Reaksi Penduduk yang Menyokong Penyerahan Sarawak

1. Dapat Memajukan Negeri （Sarawak 设施提升）
LYON LEE
-Sarawak mengalami banyak kemusnahan selepas perang dunia kedua
-Penyerahan ini dapat memajukan Sarawak dalam pelbagai aspek (perhubungan , perdagangan , pertanian , Pendidikan , arah hidup masyarakat)
2. Memajukan Penduduk Tempatan 当地居民的知识量提升

-Young Malay Association (YMA) ditubuhkan untuk menggalakkan kemajuan orang Melayu dalam bidang ekonomi dan sosial ( Pelajaran , Agama , Sukan )
3. Memberikan Peluang Pekerjaan dalam Perkhidmatan Awam （知识分子享有和独立一样的待遇）

-Ramai golongan intelektual di Sarawak diberikan peluang mengisi jawatan tinggi seperti peguam dan doktor (taraf berkerajaan sendiri，跟独立没什么两样）
4.6 Penyerahan Sabah kepada Kerajaan British (SBUB)

- 一开始也是BMA在Sabah 努力恢复，直到SBUB转移Sabah
- 因此 Sabah 就变成 British 的领地了，Sabah 的第一位 Gabenor 是 Dir Erdward Twining
Faktor Penyerahan Sabah pada British
1. Memenuhi Kepentingan British （英国可以来这边吃钱）
-Sabah berupaya membekalkan sumber bahan mentah dan Kawasan pasaran bagi barangan British
2. Meneruskan Dasar British dalam Hubungan Luar

-British menguasai perhubungan luar negeri dan pertahanan Sabah
3. Masalah Kawangan SBUB （SBUB 没钱了）

-Tentera Jepun memusnahkan Jesselton, Kudat dan Sandakan ,kerosakkan kos besar, SBUB kekurangan dana
39
4.7 Reaksi Penduduk Tempatan terhadap Penyerahan Sabah
-tiada penentangan (很平静，不过为什么那么平静？）
1. Dasar British
-（Sabah 是由各个种族宗教组成的，所以很难团结。有一个叫PASPAS 的组织，一开始是拿来修复 Sabah 的经济政治的，结果过后开始搞事，要 Sabah 人sedar。这个时候英国
人开始怕了，所以把这些要搞事的领导人丢去别的州属，然后把 PASPAS的高的职位丢给笨笨的人，那样就没事了。为了以防万一，英国人限制当地居民不可以参政）
2. Kepentingan Sosioekonomi Penduduk Tempatan

-Penyerahan ini dianggap sebagai peluang penduduk tempatan melibatkan diri dalam pentadbiran,memajukan perniagaan
-Jadi, rata-rata penduduk tidak melibatkan diri dalam menentang penyerahan （没人反抗）
LYON LEE
-penduduk tempatan tidak faham tujuan penyerahan ini kerana yang faham punya semua dibuang negeri lah. (没人懂为什么要移交sabah，懂的人也被流放了）
-Kebangkitan nasionalisme di Sabah bermula apabila British memperkenalkan Langkah ke arah berkerajaan sendiri di Sabah （开始sedar是在独立之前）
40
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
LYON LEE
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
41
BAB 5
PERSEKUTUAN TANAH MELAYU 1948
42
BAB 5 PERSEKUTUAN TANAH MELAYU 1948
5.1 Latar Belakang Penubuhan Persekutuan Tanah Melayu
Penubuhan Jawatankuasa Kerja
成立的目的：untuk membincangkan asas Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1948 考
这个组织提出的建议建议：
-Menyatukan semua negeri （统一马来西亚）
-Memulihakan kedudukan dan Kedaulatan Raja raja Melayu （恢复王权）
-Menjaga kedudukan istimewa kaum Melayu （马来人的特权）
-Menubuhkan Dewan Perundangan Negeri （建法庭）
-Mengenakan syarat kewarganegaraan （提出获得公民权的条件）
LYON LEE
Wakil Kerajaan British Wakil UMNO Wakil Raja-raja Melayu
1. A.T. Newboult- Ketua Setiausaha Malavan Union 1. Dato'Onn Jaafar l. Ra.ia Kamaralzaman Raja Ngah Mansur Raja Kecil Tengah Perak
2. K.K. O'Connor- Peguam Negara Malayan Union 2. Dato'Abdul Rahman Mohd Yassin 2. Dato'Hamzah Abdullah- Orang Kaya Menteri Besar Selangor
3. Haji Mohamad Sheriff Osman- Setiausaha Kerajaan Kedah
Wakil 不重要
3. W.D. Godsall- Setiausaha Kewangan 3. Haji Megat Yunus
4. Dr. W. Linehan - MCS 4. Dato'Nik Ahmad Kamil Mahmud- Dato'Seri Setia Raja Kelantan
5. A.Williams - MCS
6. D.C. Watherston – Setiausaha
Gerakan Nsionalis Melayu Radikal 极端，马来爱国主义者（反Jawatankuasa kerja，因为和 UMNO私下开会而已）

-golongan ini bergabung membentuk （PUTERA）,iaitu gabungan beberapa parti （PKMM,API,GERAM,BATAS,AWAS,Hizbul Muslimin）
一些括弧大写的字母是政党名字来的
Gabungan PUTERA-AMCJA
-AMCJA terdiri daripada orang bukan melayu (PMFTU,MDU,MIC) ,pengerusi Tan Cheng Lock,bergabung dengan PUTERA yang terdiri daripada orang Melayu
Faktor Menetang Jawatankuasa Kerja Sumbangan Nasionalis Melayu Radikal

-menolak perjanjian persekutuan -memperjuangkan pembebasan tanah air （为独立奋斗）
-kerana Jawatankuasa Kerja tidak mempunyai wakil bukan Melayu （因为jawatankuasa kerja 没有非马来人）
-memperjuangkan hak semua kaum kebebasan bersuara,menerbit akhbar
-menganggap penubuhan Jawatankuasa Kerja ini tidak demokratik （反抗，因为觉得不民主） -memperjuangkan pembelaan terhadap ketidakadilan （为不公而战）
43
Cadangan Putera-AMCJA
PUTERA AMCJA
• Kedudukan Bahasa Melayu （国语的地位） • Penyatuan Tanah Melayu dengan Singapura （统一半岛新加坡）
• Pertahanan dan hal ehwal Tanah Melayu • Sebuah pusat kerajaan yang kuat （很强的首府）
• Syarat Kewarganegaraan Tanah Melayu （公民权） • Raja-raja Melayu sebagai Raja Berpelembagaan （王有权利）
• Bendera dan Lagu kebangsaan （国旗国歌） • Adat Istiadat dan agama Islam
• Syarat kewarganegaraan （公民权）
• Kemajuan politik dan ekonomi orang Melayu
Perlembagaan Rakyat
LYON LEE
1 Tanah Melayu disatukan dengan Singapura.
2. Penubuhan sebuah Dewan Perundangan pusat dan majlis-majlis negeri yang dipilih bagi seluruh Tanah Melayu. 考
3. Kewarganegaraan sama bagi semua orang yang menganggap Tanah Melayu sebagai tempat tinggal tetap dan sanggup mencurahkan kesetiaan tanpa berbelah bahagi.
4. Raja-raja Melayu sebagai Raja Berperlembagaan yang bertanggungjawab kepada rakyat dan menerima nasihat melalui Majlis Mesyuarat.
5. Hal ehwal agama Islam dan adat istiadat Melayu diketuai sepenuhnya oleh orang Melayu melalui Majlis Khas.
6. Perhatian khas hendaklah diberikan kepada kemajuan politik dan ekonomi orang Melayu.
7. Bahasa Melayu hendaklah menjadi bahasa kebangsaan dan bahasa rasmi yang tunggal bagi Tanah Melayu.
8. Hal ehwal luar negeri dan pertahanan hendaklah menjadi tanggungjawab bersama kerajaan Tanah Melayu dan kerajaan British.
9. Kewarganegaraan Malaya haruslah dinamakan Melayu.
10.Warna merah dan putih haruslah dimasukkan sebagai latar belakang bendera kebangsaan Tanah Melayu.
British menolak Perlembagaan Rakyat,PUTERA AMCJA menganjur hartal yang meminta semua peniaga menutup kedai sebagai tanda bantahan
(英国不同意，AMCJA就关店撒野）
44
5.2 Faktor Pernubuhan Persekutuan Tanah Melayu 1948
1. Penentangan 0rang Melayu terhadap Malayan Union
-Orang Melayu, Raja-raja Melayu, cendekiawan Melayu dan UMNO telah berganding bahu membantah pelaksanaan Malayan Union. Hal ini disebabkan oleh Malayan Union memberikan
kesan buruk kepada Raja-raja Melayu dan orang Melayu.
-Ahli Parlimen British, iaitu Gammans dan Rees Williams telah menyaksikan bantahan orang Melayu terhadap Malayan Union. (英国官员去看马来人反对，然后汇报情况）
-Gammans menyatakan bahawa sekiranya British melaksanakan rancangan Malayan Union, keadaan huru-hara akan berlaku di Tanah Melayu.
2. Cadangan Raja-raja Melayu dan UMNO

-Malcolm MacDonald,Gabenor Jeneral dan Sir Edward Gent,Gabenor Malayan Union mengadakan pertemuan dan perundingan dengan Raja-raja Melayu
-Dalam pertemuan tersebut, Raja-raja Melayu mencadangkan perkara yang berikut:
LYON LEE
. Penubuhan persekutuan bertaraf naungan dan bukannya tanah jajahan. （要的是被保护的友好关系，不是殖民关系）
. Perjanjian baharu untuk menggantikan Malayan Union. Jawatan Pesuruhjaya Tinggi menggantikan Gabenor.
. Raja berkuasa dalam perundangan. (王要有权利）
. Perkataan "Negeri-negeri Melayu" perlu muncul dalam persekutuan yang baharu.
3. Sokongan Pentadbir British

-Antaranya termasuklah Sir Edward Gent. Malcom MacDonald. Sir Ralph Hone. Gammans,A.T. Newboult. Roland Braddell. W. Linehan dan Theodore Adams.
-Pembentukan Persekutuan mewujudkan politik yang stabil. Keadaan ini akan mendorong pelabur luar untuk melabur di negara ini.
-Pada masa yang sama, British perlu melaksanakan dasar dekolonisasi 释放殖民 (英国释放殖民地，因为而战要花的钱太多了）
5.3 Cirir-ciri Persekutuan Tanah Melayu 1948

Pentadbiran
• Persekutuan dibentuk menerusi gabungan sembilan buah negeri Melayu dan dua buah Negeri-negeri Selat. （除了singapore）
• Kerajaan Persekutuan diketuai oleh seorang Pesuruhjaya Tinggi British yang mempunyai kuasa eksekutif.
• Kerajaan Persekutuan bertanggungjawab dalam hal kewangan serta hal lain yang mempunyai kepentingan bersama.
• Majlis Mesyuarat Persekutuan dan Majlis Perundangan Persekutuan ditubuhkan bagi membantu Pesuruhjaya Tinggi British. (两个部门成立）
• Terdapat ahli rasmi dan tidak rasmi,ahli tidak rasmi dilantik oleh Pesuruhjaya Tinggi British
Kuasa Raja raja Melayu

• Sebuah Majlis Raja-Raja dibentuk untuk membolehkan Raja-raja Melayu memberikan pandangan dalam perkara yang tertentu. （马来国王可以辩论）
• Bagi peringkat negeri pula, sultan bertanggungjawab megesahkan rang undang-undang yang diluluskan dalam Dewan Perundangan Negeri （苏丹负责批准法律）
45
Perundangan
• Majlis Perundangan Persekutuan diketuai oleh Pesuruhjaya Tinggi. Bidang kuasa Majlis Perundangan Persekutuan Mencakupi hal ehwal luar, ketenteraman awam, kehakiman,
perdagangan komunikasi dan percukaian.
• Rang undang-undang perlu mendapat perkenan Raja-raja Melayu melalui Majlis Raja-Raja
Kewarganegaraan
A) Kewarganegaraan Secara Kuat Kuasa Undang-undang
• Jus soli hanya terbuka kepada rakyat Raja dan rakyat British. (Rakyat raja 是出生在有sultan州属的马来人，orang asli ，rakyat British 是出生在英殖民的英国人)
• Rakyat Raja dan mereka yang telah serasi, memahami adat resam dan bertutur bahasa setempat (naturalised) boleh memohon melalui mana-mana undang-undang yang
LYON LEE
dikuatkuasakan.
B) Kewarganegaraan Secara Pendaftaran
• Mereka yang dilahirkan dalam Persekutuan Tanah Melayu dan bermastautin selama 15 tahun daripada tempoh 20 tahun dari hari permohonannya.
• Seseorang itu perlu mempunyai tingkah laku baik, tiada rekod jenayah, menguasai bahasa Melayu dan bahasa Inqgeris serta bersetuju taat setia kepada Persekutuan Tanah Melayu.
5.4 Kesan Penubuhan Persekutuan Tanah Melayu 1948
1. Mengembalikan Kedudukan Raja-raja Melayu （马来国王拿回权利）

-Majlis Raja-Raja diwujudkan melalui peruntukan Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1948
2. Menjaga Kedudukan Istimewa Orang Melayu （承认马来人的特权）

Pembentukan Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1948 mengiktiraf kedudukan istimewa orang Melayu dan kepentingan sah kaum lain.
3. Membuka Ruang Kewarganegaraan （开放公民权）

Penubuhan Persekutuan Tanah Melayu 1948 membuka ruang kepada orang bukan Melayu menjadi warganegara.
4. Mewujudkan Kerjasama Kaum (种族团结）

-Jawatankuasa ini berjaya memupuk persefahaman antara pemimpin pelbagai kaum
-Persekutuan Tanah Melayu 1948 merintis pada pembentukan Perlembagaan Tanah Melayu 1957 yang sekali gus membawa kemerdekaan
46
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
LYON LEE
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
47
BAB 6
ANCAMAN KOMUNIS DAN PERISYTIHARAN DARURAT
48
BAB 6 ANCAMAN KOMUNIS DAN PERISYTIHARAN DARURAT
一整课的故事：
在日本人离开过后，马来西亚引进了共产思想。共产就是全部人都拿一样的薪水，吃一样分量的饭，这个就叫共产。日本投降过后，共产党不要交出英国给他们拿来打日本
的武器，反而开始扩张势力。不得已之下，英国把共产党封为非法党派共产带来的影响力很大，他们杀了三个欧洲人过后，英国人意识到事态严重，所以全国进入紧急状态
对抗共产。这些共产的人破坏设备，伤天害理。英国人为了对付他们想了很多办法，有组建军队的有做身份卡的等等。最后成功击退了共产，经过谈判也瓦解了共产。这个
紧急状态给马来西亚带来很大的影响，马来西亚公民增加了，而且加快了独立的过程
6.1 Kemasukan Pengaruh Komunis di Negara Kita
• Komunis diasaskan oleh Karl Marx dan Friedrich Engels
• Mereka menulis karya Communist Manifesto dan Das Kapital
• Komunisme ialah suatu fahaman politik yang menjadikan ekonomi dan barang pengguna sebagai milik negara
• Komunisme ialah masyarakat tanpa kelas
• Tiga buah negara yang terlibat dalam fahaman komunis,iaitu China,Indonesia dan Soviet Union(蘇联）
Kemasukan Pengaruh Komunis dari China

•
•
•
•
LYON LEE
Mula melalui cawangan Parti Kuomintang (KMT) yang beribu pejabat di China
Main School bergerak dalam kalangan orang Hailam di bawah arahan Parti Komunis China (PKC)
The Communist International (Comintern) berpusat di Moscow mengarahkan penubuhan Parti Komunis Nanyang (PKN),tapi gagal
Oleh itu ,mereka menubuhkan parti baharu dinamakan Parti Komunis Malaya (PKM)
Kemasukan Pengaruh Komunis dari Indonesia

• Parti Komunis Indonesia (PKI) gagal menguasai Pulau Jawa menyebabkan mereka membuka cawangan di Tanah Melayu
• Namun begitu,mereka tidak mendapat sokongan orang Melayu kerana mereka keras/zalim残忍
• Mereka juga bertentangan dengan ajaran Islam dan adat resam orang Melayu
Penubuhan Parti Komunis Malaya

• Bergerak melalui kesatuan sekerja 公会,penubuhan , penerbitan akhbar dan sekolah cina
• Pada zaman pendudukan Jepun di negara kita,komunis bekerjasama dengan British mengalahkan Jepun. Komunis menerima senjata,Latihan dan ubat.Selepas Jepun menyerah
kalah, kekosongan politik berlaku di tanah Melayu dan PKM mengambil kesempatan meluaskan pengaruh.Oleh sebab PKM mengancam ekonomi dan keselamatan negara,British
bertindak meluluskan Trade Union Ordinance NO.9 of 1948,mengharamkan PKM （PKM变成非法党派）
49
6.2 Ancaman Komunis di Negara Kita
• Gerakan Komunis Antarabangsa menganjurkan dua persidangan di Calcutta,India.
• PKM menghantar wakil pergi
• Mereka hendak memperhebat perjuangan menentang imperialis(帝国主义）
• Kesannya, mereka melancarkan perjuangan bersenjata bagi menubuhkan Republik Komunis di Tanah Melayu (发动战争）
Perisytiharan Darurat (紧急状态）

• Komunis membunuh tiga orang pengurus ladang Eropah
• Sir Edward Gent,Pesuruhjaya Tinggi British mengisyitiharkan darurat
• Usaha membanteras ancaman komunis bermula
LYON LEE
Tindakan Komunis 考
• Melumpuhkan Ekonomi
-Komunis merosakkan pokok getah,kilang estet, rumah asap, rumah kongsi, kedai dan sekolah serta membunuh pekerja untuk melemahkan ekonomi British
• Merosakkan Infrastruktur
-Kegiatan sabotaj （破坏）terhadap kemudahan asas,terutamanya system pengangkutan dan perhubungan
-merosakkan landasan kereta api
-mensabotaj kemudahan telefon dan telegraf serta merosakkan paip air
-menyerang pekerja awam
• Mengancam Keselamatan Rakyat

-mengugut（威胁）,mensabotaj, menyerang,kejam,merampas,membakar harta benda,membunuh penduduk yang enggan bagi Kerjasama
-Komunis mencampakkan bom tanggan
-Menyebabkan Kesengsaraan dan penderitaan kepada rakyat
• Mengancam Pasukan Keselamatan

-menyerang balai polis
-Komunis mahu menunjuk ketidakupayaan kerajaan untuk melindungi penduduk
• Akhirnya,rakyat bekerjasama dengan British untuk membanteras Komunis (这课很容易读的啦，随便写一个坏事都中komunis的哈哈哈）

50
6.3 Usaha Menangani Ancaman Komunis
1. Penguatkuasaan Undang-Undang Darurat 考
• Menahan sesiapa sahaja yang disyaki terlibat dalam pergerakan komunis
• Mengenakan hukuman berat
• Mengetatkan undang undang senjata api dengan hukuman mati
• Memagar kampung,menggeladah rumah kediaman,perintah berkurung
2. Permerkasaan Pasukan Keselamatan
POLIS
Cawangan Khas
LYON LEE
• Guy C. Madoc dilantik mengetuai badan perisikian
• Beliau menubuhkan Cawangan Khas
• Tugas risikan yang dilakukan oleh pasukan ini membolehkan pihak berkuasa mengetahui operasi PKM
• Menyamar sebagai komunis untuk mendapatkan maklumat tentang PKM
Special Constables
• Mengawal ladang dan Kawasan lombong（矿区）
Polis Hutan
• Memburu Komunis，membuat rodaan di pinggir hutan,membawa bekalam makanan kepada pasukan bertugas di dalam hutan
Polis Wanita
• Melatih anggota baharu
Senoi Praaq
• Mengesan tempat persembunyian komunis （藏匿地点）
• Dikenali sebagai “the silent killers”
Auxiliary Police
• Mempertahankan bandar dan kampung 51
TENTERA
Pasukan Askar Melayu
• Membanteras gerila komunis di dalam hutan （消灭游击队）
• Mereka bukan sahaja Berjaya menumpaskan anggota komunis dan memusnahkan kubu operasi komunis
Pasukan Askar Komanwel

• Membawa masuk askar Komanwel antaranya dari Britain,Australia,New Zealand,India,Afrika
Sarawak Rangers
• Orang Iban
• Menjejak persembunyian komunis （找藏匿地）
• Mahir selok belok hutan （熟悉森林）
LYON LEE
• Cogan katanya “Api Idup Api Ngelaban” yang bermaksud “selagi hidup selagi melawan”
• Berjaya memusnahkan banyak kem komunis
SUKARELA
Home Guard
• Pengawal kampung
• Menyekat pergerakan bekalan makan dan ubatan daripada jatuh ke tangan komunis
3. Pendaftaran Kebangsaan dan Kad Pengenalan (IC)

• Mengawal pergerakan penduduk (限制居民走动）
• Membezakan orang awam dengan komunis （共产的人没有 IC 的）
• Orang awam dikehendaki membawa kad pengenalan ke mana mana sahaja
• Lelaki,Wanita dan kanak-kanak berumur 12 tahun ke atas dikehendaki mendaftar diri
4. Rancangan Briggs
• Memutuskan hubungan PKM dengan Min Yuen yang membekalkan makanan,senjata,maklumat dan ubat ubatan kepada PKM
• Penduduk dipaksa memindah ke Kampung Baru yang dilengkapi kemudahan tempat tinggal,bekalan elektrik,air paip,sekolah dan kemudahan kesihatan
• Kampung baru dipagari dengan kawat berduri,dikawal oleh Special Constables
52
5. Tawaran Pengampungan （英国人会原谅投降的komunis）
• Sir Henry Gurney mengisytiharkan pengampungan kepada komunis supaya menyerah diri
• Radio Malaya menyiarkan syarat ,poster juga ditampal di merata rata
• Penyebaran risalah dilakukan,Iklan dan wayang gambar digunakan
6. Kempen Bulan Rakyat Melawat Penjahat

• “Bulan Rakyat Melawan Pejahat” 反共日
• Rakyat berbilang kaum bekerjasama menentang komunis
• Mengeratkan hubungan antara kaum
7. Perintah Berkurung (封城）

• Melarang penduduk keluar dari rumah
LYON LEE
• Mengelakkan mereka berhubung dengan komunis
8. Perang Saraf （打感情牌）

• Memenangi hati dan fikiran rakyat
• Templer dilantik menjadi Persuruhjaya Tinggi British
• Menjalinkan hubungan dengan penduduk supaya mereka bekerjasama dengan pihak kerajaan
• Berjaya memujuk rakyat berbilang kaum supaya Bersatu dan membanteras ancaman komunis
Rancangan-rancangan Perang Saraf：
A) Mengadakan kempen
-Templer mendampingi rakyat untuk mengetahui masalah dan pandangan mereka
-Melawat kampung 20 lawatan kampung baru dan kampung melayu
B) Melonggarkan syarat kewarganegaraan

-Menarik kaum bukan Melayu menjadi warganegara
-Bangsa Bersatu
C) Mengadakan Pilihan Raya Majlis Perbandaran Kuala Lumpur

-Menggalakkan penyertaan orang bukan Melayu dalam politik dan mendapatkan sokongan menentang komunis
D) Menawar hadiah tunai

-sesiapa menangkap Chin Peng akan mendapat 250 ribu
53
E) Memenangi Kepercayaan Orang Asli
-Mendirikan 14 kubu yang menyediakan barangan keperluan harian,perubatan,Pendidikan dan perlindungan
F) Memajukan Perkhidmatan Penerangan
-Menimbulkan kesedaran rakyat agar menyokong kerajaan membanteras komunis
G) Memperkenalkan Kawasan Hitam dan Kawasan Putih
-Kawasan Hitam komunis aktif
-Kawasan Putih bebas daripada ancaman Komunis
9. Rundingan Baling (谈判，tunku abdul rahman要陈平投降，陈平只有在政府承认PKM的时候才愿意投降，双方谈崩）

• Menamatkan ancaman komunis dan mencapai kemerdekaan
• Tunku Abdul Rahman,Tan Cheng Lock dan David Marshall (Persekutuan Tanah Melayu) menemui Chin Peng,Chen Tien dan Rashid Maidin (PKM)
LYON LEE
• Tunku Abdul Rahman meminta membubarkan PKM,meletakkan senjata dan menyerah diri
• Chin Peng pula menetapkan syarat,peletakan senjata akan dibuat jika kerajaan setuju mengakui PKM sebagai sebuah parti politik yang sah.
• Menemui kegagalan
6.4 Kesan Zaman Darurat Terhadap Negara Kita

Aspek politik Aspek Sosioekonomi
1.Peningkatan Jumlah Warganegara （一堆人做公民，因为 1. Meningkatkan kos perbelanjaran（抓komunis很烧钱）
syarat变宽了） 2. Menyebabkan Penderitaan dan Kesengsaraan Kepada Rakyat（一包supering 都
要 RM60）
2.Penubuhan Malayan Chineses Association (MCA)马华诞生 -harga barang pada masa darurat sangat tinggi
-menjalankan kutipan derma melalui jualan loteri kebajikan 卖马票 -menghadapi kesukaran bergerak memperolehi bekalan keperluan
-tidak dapat bekerja
3.Mempercepat Kemerdekaan
3. Jumlah Korban Zaman Darurat Banyak （很多人死掉）
-Parti Perikatan wujud （国阵）
-Kemenangan Parti Perikatan dalam Pilihan Raya umum 1955
memberikan keyakinan British bahawa kita dapat menewaskan komunis
4. Merenggangkan Hubungan Kaum （隔离的时候没得聊天写情书）
-Kehidupan penduduk Kampung Baru tidak memberikanruang bersosial dengan kaum lain
melalui perpaduan penduduk berbilang kaum (国阵大选赢英国）
-Hal ini menyebabkan hubungan antara kaum renggang
-PKM tiada alasan lagi meneruskan perjuangannya
54
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
LYON LEE
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
55
BAB 7
USAHA KE ARAH KEMERDEKAAN
56
BAB 7 Usaha ke Arah Kemerdekaan
一整课的故事：
在经历了共产党的肆虐过后，英国回来帮助马来西亚复苏，发展。马来西亚这个时候就要求独立，各个政党就被创办来抵抗英国人的掌权。这个时候英国也觉得，是时候放
手了，所以他们要在放手马来西亚之前让马来西亚真的有独立的能力。可是现在马来西亚没人会管理，没人团结，怎么办？所以英国成立了一个叫（CLC）的小组来帮助马来
西亚种族团结，并且制定了一个叫做sistem ahli的制度让一些当地领导人出来学习怎么管理国家。可是其实马来西亚现在巫统（UMNO）是最大的，所以英国人需要先去找巫
统谈判，告诉巫统一些独立的条件。谈判后巫统就决定给英国人做 sistem ahli 先。Sistem ahli 解决了当地领导能力的问题了，可是种族团结的问题还没解决。在还是英殖民时
期的时候，小学中学都是跟种族的嘛，华人读华校，印度人读淡米尔校，而这样分开学习会导致种族之间有距离。现在英国人就提出想法，要改变教育制度，才能解决不团
结的问题，所以他们就把小学做成有分种族，但中学统一都用BM学习。到最后种族问题也解决了。英国人最后开出一个条件，举办大选，大选如果我们的党派胜出英国人就
离开，毕竟走也要有尊严嘛。所以这个时候就有很多政党成立，并且合作要博得人民支持。
7.1 Latar Belakang Idea Negara Merdeka
NO. 政党名字创办人事迹/目的
1. Kesatuan Melayu Muda（KMM） Ibrahim Haji Yaakob • Konsep Melayu Raya

• Daerah,darah,kebudayaan,Bahasa menjadi satu rumpun yang sama,iaitu
melayu.统一
• Selepas KMM diharamkan,Idea ini diperjuangkan oleh(KRIS) dan (PKMM)
2. Parti Kebangsaan Melayu Malaya 1. Dr. burhanuddin al-Helmi • Matlamat parti ini ialah menanam semangat kebangsaan dan
（PKMM）DR. 2. Ishak Haji Muhammad bekerjasama dengan kaum lain untuk membentuk perpaduan
3. Angkatan Pemuda Insaf (API) Ahmad Boestaman • Menekankan pemerintah demokrasi dan dasar ekonomi mengutamakan
rakyat yang adil,tapi gagal,kerana terlalu keras,oleh itu parti ini
diharamkan（本来目的是好的，但是因为残忍，被封杀）
4. Persatuan Kebangsaan Melayu Datu Patinggi • Menentang menyerah Sarawak kepada British
Sarawak（PKMS） • Mahu Sarawak merdeka
5. Pergerakan Pemuda Melayu（PPM） 1. Mohamad Sirat Yaman • Mendapatkan Kemerdekaan penuh Sarawak
2. Awang Rambli • Gagal kerana membunuh gabenor
57
NO. 政党名字领导人事迹/目的
6. United Malays National Dato’ Onn Jaafar • Mempertahankan hak Melayu dan Raja
Organisation(UMNO)巫统 • Slogan”Hidup Melayu” diubah kepada “Merdeka”
7. Parti Kebangsaan Melayu Labuan(PKML) 1. Tengku Noordin • Menekankan kesedaran kebangsaan untuk merdeka
2. Zakaria Gunn
8. Hizbul Muslimin 1. Abu Bakar al-Baqir • Matlamat mencapai kemerdekaan Tanah Melayu sebagai negara Islam
2. Sheikh Fadhulah
Shuhaimi
9. Malayan Chinese Association(MCA)马华 Tan Cheng Lock • Menyatukan masyarakat Cina dan bekerjasama dengan semua kaum
10. Parti Islam Se-Tanah Melayu(PAS)伊斯 Dr. burhanuddin al-Helmi • Bercita cita membina negara dan bangsa yang teguh
兰党 • Tanah Melayu perlu merdeka dengan menggunakan hukum Islam(回教
法）
11. Independence of Malayan Party (IMP) Dato Onn’ Jaafar • Melaksanakan idea “Tanah Melayu untuk Melayan
• Mahu orang Melayu mempunyai hak dalam politik dan ekonomi
58
7.2 Jawatankuasa Hubungan Antara Kaum
British memberikan mesej bahawa,kemerdekaan hanya akan diberikan apabila Kerjasama antara tiga kaum diwujudkan
Penubuhan Jawatankuasa Hubungan Antara Kaum(CLC)

1. 成立CLC的目的（adil，harmoni，kaum Bersatu padu）
• Mengkaji hubungan kaum secara mendalam
• Membetulkan keadaan politik,ekonomi dan social
• Wujud pembahagian yang adil
• Mewujudkan keadaan harmoni
2. 宗旨（Moto-CLC）
·Kesamaan dan Keadilan untuk Penduduk di negara ini
3. Anggota Jawatankuasa Hubungan Antara Kaum （不重要，可以最后再背）
Penasihat
Malcolm MacDonald (Gabenor Jeneral British di Asia Tenggara)
Pengerusi
E.E.C. Thuraisingham (wakil orang Ceylon)
Wakil Melayu
. Dato' Onn Jaafar (Menteri Besar Johor/Presiden UMNO) , Dato'Abdul Wahab Abdul Aziz, Dato' Panglima Bukit Gantang (Menteri Besar Perak)
Mohd. Salleh Hakim (Ahli Majlis Perundangan Negeri Selangor), Dr. Mustapha Osman (Ahli Jawatankuasa Kerja UMNO) , Zainal Abidin Haji Abas
(Setiausaha Agung UMNO)
Wakil Cina
. Tan Cheng Lock (Melaka) ,Lee Tiang Keng (Pulau Pinang) ,C.C. Tan (Singapura) ,Yong Shook Lin (Selangor)
Wakil Lain
. Roland Braddell (wakil orang Eropah) , L.R. Doraisamy Iyer (wakil kaum India) , Dr. J.S. Goonting (wakil orang Serani
59
Peranan CLC：CLC讨论了什么
ISU PERANAN CLC KESAN
Berkerajaan sendiri Mencadang mengadakan pilihan raya（大选） Pilihan raya diadakan
Orang Melayu menuntut diperakui kedudukan Bersetuju orang Melayu • Kedudukan istimewa orang Melayu diperakui
istimewa • Kepentingan sah kaum lain diiktiraf （其他种
族被马来人承认）
Orang Melayu tiada peluang sama seperti kaum Mencadang menubuhkan agensi Penubuhan Lembaga Pembangunan Industri Desa
lain dalam perniagaan (RIDA)
• Sebagai tolak ansur terhadap persetujuan
orang Melayu melonggarkan syarat
kewarganegaraan kepada bukan Melayu(开放
公民权）
Orang Melayu marah kerana bagi syarat Bersetuju kewarganegaraan kepada kaum bukan • Syarat kewarganegaraan dilonggarka kepada
kewarganegaraan kepada bukan Melayu Melayu bukan Melayu（放宽公民权）
• Semangat patriotik, taat setia dan
bertanggungjawab kepada negara diwujudkan
Sistem persekolahan yang berbeza mengikut kaum Mencadang sistem Pendidikan yang seragam • Penubuhan jawatankuasa untuk mengkaji
(华人上华小，马来人上国小） system pendidikan
60
7.3 Sistem Ahli (让国民学习怎么管理国家）
Sistem Ahli 是为了让当地居民学习怎么管理国家，这些去学习的人的名单由 Persuruhjaya Tinggi British 公布。学的东西包括经济事务，工业，社交等等。
Pembentukan / Tujuan system Ahli

• Sir Henry Gurney, Pesuruhjaya Tinggi British mengumumkan senarai anggota Sistem Ahli
• Sistem Ahli merupakan sistem yang melatih penduduk tempatan menerajui pentadbiran Persekutuan Tanah Melayu
• Sistem Ahli memberikan latihan kepada penduduk tempatan berkaitan dengan pentadbiran negeri sebelum British memberikan kemerdekaan.
• Tiga porrfolio kekal di bawah pentadbiran British:
1. Hal Ehwal Ekonomi
2. Perindustrian dan Perhubunsan Sosial
3. Perumahan dan Kerja Raya
Ciri-ciri sistem Ahli 考

• Sistem kabinet bayangan yang terdiri daripada beberapa pengawai tadbir dan tokoh masyarakat
• Ahli“Menteri”dan bertanggungjawab menjaga portfolio yang mengandungi jabatan dan agensi kerajaan
• Ahli perlu mencadang undang undang berkaitan jabatannya
• Ahli diletakkan di bawah kuasa Persuruhjaya Tinggi
• Ahli dilantik oleh Persuruhjaya Tinggi British dengan persetujuan Majlis raja raja Melayu
Kepentingan Sistem Ahli Ke Arah Kemerdekaan 考

• Asas penting melatih orang tempatan ke arah berkerajaan sendiri (让当地居民懂要怎样独立）
• Merupakan proses memupuk perpaduan ahli-ahli （促进团结）
• Menentukan kemerdekaan yang diperoleh mendapat sokongan penduduk Persekutuan Tanah Melayu
• Memberi pendedahan 接触 kepada penduduk tempatan untuk mentadbir dan menerajui kerajaan menjelang merdeka
61
7.4 Sistem Pendidikan Kebangsaan
Semasa di bawah pentadbiran British, sistem persekolahan berkembang mengikut kaum. Terdapat sekolah vernakular Melayu, sekolah vernakular Cina dan sekolah vernakular Tamil, di
samping sekolah aliran agama dan sekolah Inggeris. Persekolahan di Sarawak dan Sabah juga terbahagi kepada sekolah vernakular Melayu, sekolah Cina dan sekolah mubaligh Kristian.
Sistem persekolahan yang menggunakan bahasa pengantar dan kurikulum yang berlainan menimbulkan jurang perbezaan ekonomi dan sosial yang ketara antara rakyat berbilang
kaum. Sistem seperti ini menghalang usaha menyatupadukan rakyat ke arah melahirkan satu identiti bangsa dan negara. (分种族的学校阻碍团结）
固有政策导致不团结，因此需要改变教育政策，
1. Laporan Barnes 1951（小学用 BM BI 作为教学媒介语，中学用 BI 而已）
• Jawatankuasa Pelajaran Melayu dipengerusikan oleh L.J. Barnes.
• Menekankan kepentingan sekolah rendah untuk membina satu rupa bangsa penduduk yang menganggap Tanah Melayu sebagai tempat tinggal yang kekal dan tumpuan taat setia
• Kandungan laporannya termasuk：
-Sekolah rendah menggunakan BM atau BI sebagai bahasa pengantar.
-Sekolah menengah menggunakan BI sebagai bahasa pengantar.
2. Laporan Fenn-Wu 1951（华小继续营业）-

• Mengkaji pendidikan Cina.
• Mencadangkan penambahbaikan untuk menjadikan sekolah Cina sebagai institusi yang memberikan faedah kepada penduduk Tanah Melayu.
• Kandungan laporannya termasuk：
-Sekolah Cina diteruskan secara berasingan di bawah sistem kebangsaan. (华小继续营业）
-Pendidikan sekolalr Cina haruslah berorientasikan Tanah Melayu.
3. Ordinan Pelajaran 1952 (用官方语）-

• Ordinan ini bertujuan membentuk sistem pendidikan yang menggunakan Bahasa rasmi Persekutuan.
• Semua murid daripada pelbagai bangsa disatukan dalam satu sistem berorientasikan Tanah Melayu
• Antara perkara dalam Ordinan Pelajaran 1952：
-Tanah Melayu mempunyai dua jenis sekolah rendah, iaitu sekolah yang menggunakan BM dan BI sebagai bahasa pengantar.
-Bahasa Cina dan bahasa Tamil diajar sebagai bahasa ketiga di sekolah rendah sekiranya terdapat I 5 orang murid dalam kumpulan yang sama.
-Sekolah menengah menggunakan BI sebagai bahasa pengantar.
62
4. Laporan Woodhead di Sarawak dan Sabah 1955 ( 注重中学，要求用 BI，学费系统完善）-
• E.W. Woodhead, Ketua Pegawai Pelajaran dari Britain diundang untuk meninjau perkembangan Pendidikan dan scterusnya membuat cadangan tentang Pendidikan di Sarawak dan
Sabah.
• Antara berikut ialah kandungan laporanya：
- Memperkasakan pendidikan peringkat rendah dan menengah.
- Menitikberatkan kepentingan BI sebagai bahasa pengantar.
- Mewujudkan sistem pembiayaan Pendidikan yang teratur. （学费）
A. Penedidikan Kebangsaan di Sarawak （用英文，统一考试，公民课）

- Mewujudkan sekolah menengah berbilang kaum dengan menggunakan BI sebagai bahasa pengantar.
- Menyeragamkan sukatan pelajaran dan peperiksaan. （统一考试）
- Memperkenalkan buku teks yang berlatarbelakangkan unsur tempatan.
- Memastikan pendidikan sivik diajar secara formal di sekolah. （公民课）
B. Pendidikan Kebangsaan di Sabah （确保马来文英文在华小有教，考试用英文）

- Mempertingkat pengajaran BM dan BI di sekolah Cina.
- Memastikan BI diajar di sekolah Melayu dan BM diajar di sekolah Inggeris.
- Menetapkan peperiksaan di sekolah menengah dikendalikan dalam BI
5. Penyata Jawatankuasa Pelajaran 1956

• Dipengerusikan oleh Dato' Abdul Razak Hussein selaku Menteri Pelajaran
• Mengkaji semula sistem Pendidikan sedia ada (研究现有教育制度）
• mencadangkan satu sistem pelajaran kebangsaan yang baharu
Tujuan:
-Sistem persekolahan yang sama bagi kanak-kanak daripada semua bangsa. （小孩子的义务教育制度）
-Bahasa kebangsaan sebagai bahasa pengantar utama. （官方语言为主要语言）
-Kandungan kurikulum yang seragam dan bercorak kebangsaan （统一课纲）
Cadangan：
-Sekolah Umum (rendah) menggunakan bahasa Melayu.（国小-sk 用BM）
-Sekolah Jenis Umum (rendah) menggunakan sama ada BI, BC atau BT. （国民型小学-sjk 用BI,BC,BT）
-BM dan BI dijadikan mata pelajaran wajib di semua sekolah. （BM BI 是必修课）
-Sekolah Menengah Kebangsaan menggunakan BM sebagai bahasa pengantar, manakala BI menjadi mata pelajaran （国中用马来文做媒介语，英文必修课） 63
7.5 Penubuhan Parti Politik
1940-an
Parti Kebangsaan Melayu Persatuan Kebangsaan Angkatan Pemuda Insaf （API） Pergerakan Pemuda Melayu United Malays National
Parti Politik Malaya（PKMM） Melayu Sarawak （PKMS）（PPM） Organisation
• Ahmad Boestamam • Abang Haji Openg • Ahmad Boestamam • Awang Rambli • Dato’Onn Jaafar
Pemimpin • Dr. Burhanuddin al-Helmi • Datu Patinggi • Rosli Dhoby • Tunku Abdul Rahman
• Melahirkan kesedaran • Memupuk kesetiaan dan • slogan "Merdeka dengan • Menentang penjajahan • Menentang Melayan Union
politik dalam kalangan perpaduan kaum di Darah" British • Bekerjasama dengan kaum
orang Melayu. Sarawak. • Menggembleng tenaga • Menuntut kemerdekaan lain
• Menekankan perpaduan • Menentang penyerahan pemuda sebagai Sarawak
Perjuangan antara penduduk
berbilang kaum.
Sarawak kepada British. penggerak untuk
membuat perubahan
• Mencapai kemerdekaan politik.
dan memperjuangkan
Melayu Raya.
1950-an
Parti Melayu Labuan (PKML) Malayan Indian Congress Barisan Pemuda (BARIP) Barisan Pemuda Sarawak Malayan Chinese Association
Parti Politik (MIC) (BPS) (MCA)
• Tengku Noordin • John Thivy • Pengiran Ahmad • Ahmad Zaidi Adruce • Tan Cheng Lock
• Zakarai Gunn • K.L. Devasar • Mandur Syarif • Abang Mohd.Kassim Taha • H.s lee
Pmimpin • Yong Shook Lin
• Meningkatkan kemajuan • Menjaga kepentingan • Menyatukan anak negeri • Memperjuangkan • Memelihara kepentingan
dalam bidang orang India di Tanah dan bekerjasama kepentingan penduduk kaum Cina.
sosioekonomi. Melayu memperbaik keadaan bumiputera ke arah • Bekerjasama menentang
Perjuangan • Menuntut agar Sabah • Memperjuangkan ekonomi dan politik. berkerajaan sendiri. komunis di Tanah Melayu
dimerdekakan daripada kemajuan politik bersama- • Menuntut keadilan • Menentang penyerahan
pentadbiran British. sama Kaum lain daripada pentadbiran Sarawak kepada British
British
64
Independence of Malayan Party (IMP) Parti Islam Se-tanah Melayu (PAS) People’s progressive party (PPP) Parti Negara
Parti politik
• Dato'Onn Jaafar • Haji Ahmad Fuad Hassan • Dr'. S. Kanapathippilai • Dato'Onn Jaafar
• Tan Cheng Lock • Dr. Burhauuddin al-Helmi • Dr. Seenivasagam • Dato'Hamzah Abdullah
Pemimpin • Heah Joo Seang
• E.E.C. Thuraisingham
• P. Raman
• Menyatukan rakyat pelbagai • Memperjuangkan kemerdekaan • Memperjuangkan hak yang • Menuntut kemerdekaan dengan
kaum di tanah Melayu penuh bagi Tanah Melayu sama untuk semua kaum Kerjasama semua kaum
Perjuangan • Kerjasama kaum sebagai dasar • Penyatuan pentadbiran Islam di • Memperjuangkan keadilan • Membentuk satu parti bagi
pentigng untuk mencapai Negeri Melayu sosioekonomi berasakan semua rakyat untuk membentuk
kemerdekaan demokrasi parlimen negara Tanah Melayu
Kerjasama Politik ke Arah Kemerdekaan 各个政党合作

1. Pakatan PUTERA-AMCJA
Pusat Tenaga Rakyat (PUTERA) pimpinan Dr. Burhanuddin al-Helmi dan All Malaya Council of Joint Action (AMCJA) diketuai oleh Tan Cheng Lock bergabung pada bulan Disember 1947. Pakatan ini
menjadi perintis(先锋） untuk memupuk kerjasama politik antara kaum serta melahirkan Manifesto Perlembagaan Rakyat sebagai alternatif pembinaan negara bangsa yang merdeka. Manifesto ini
mencadangkan pemerintahan sendiri . pembentukan Dewan Perundangan dan penerimaan satu kewarganegaraan.
2. Persidangan Kebangsaan
Persidangan Kebangsaan berlangsung pada bulan Februari 1954 yang diketuai oleh Dato‘panglima Bukit Gantang,Menteri Besar Perak,iaitu Dato'Abdul Wahab Abdul Aziz. Persidangan tersebut
membincangkan langkah membentuk gabungan parti politik kebangsaan Tanah Melayu yang bersatu. Persidangan ini disertai oleh Independence of Malayan party (IMP), Malayan Indian Congress
(MIC). Persatuan Ceylonese Malaya dan Persatuan Eurasian Malaya. Persidangan ini menuntut agar diadakan pilihan raya Persekutuan
3. Konvensyen Kebangsaan
Konvensyen Kebangsaan yang dianjurkan oleh UMNO" pimpinan Tunku Abdul Rahman dan MCA pimpinan Tan Cheng Lock diadakan pada bulan Ogos 1954. Konvensyen yang membincangkan usaha ke
arah kemerdekaan dan masa depan Tanah Melayu ini dihadiri oleh Parti Islam Se-Tanah Melayu (PAS), Persetiaan Melayu Kelantan dan Persatuan Melayu Semenanjung. Konvensyen ini meluluskan
resolusi mendesak British mengadakan pilihan raya Persekutuan.
4. Pembentukan Parti Perikatan

Pada bulan Oktober 1954, MIC menyertai UMNO dan MCA membentuk Parti Perikatan. Penyertaan MIC melengkapkan kerjasama tiga kaum terbesar di Tanah Melayu. Parti ini memilih kapal layar
sebagai logo yang melambangkan kesediaan menempuh cabaran dan rintangan bagi rnencapai kemerdekaan negara
65
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
66
BAB 8
PILIHAN RAYA
67
BAB 8 Pilihan Raya
8.1 Perkembangan Pilihan Raya di Persekutuan Tanah Melayu
在前面的课的 CLC 有提到，要独立前要先办大选（asas Peringkat Majlis Peringakt Negeri Pilihan Raya Majlis Perundangan
berkerajaan sendiri），我们国家赢了才能独立。大选是立
国之本，因为有了大选人民才有机会选择自己想要的政府
Pembandaran 选市政府选州政府 Persekutuan 1955 全国大选
来执政（memilih wakil atau parti membentuk kerajaan）。大选都是先选自己的区，自己的州，才到全国的
1. Pilihan raya majlis perbandaran yang pertama diadakan di George Town, Pulau Pinang pada tahun 1951. 第一场市政府大选
• 14514 orang mengundi （投票）
• Ahli dalam Majlis Perbandaran dilantik oleh Gabenor NNS
2. Pilihan Raya Majlis Perbandaran Kuala Lumpur diadakan pada Februari 1952 (KL大选）
• UMNO dan MCA bekerjasama menjadi Perikatan (巫统马华合作成为国阵）
• Menang
3. Pilihan Raya Peringkat Negeri

• UMNO-MCA menang 226 kerusi （巫统马华都合作了，不赢的话真的要打屁股，所以就赢得226席位）
• Kemenangan ini menunjukkan masyarakat menerima Kerjasama antara kaum, bersatu padu （会赢，代表社会接受种族合作团结）
8.2 Proses Pilihan Raya Umum Perama

这个大选得到了英国 Sir Donald MacGilivray 的承认。在举办大选前，有一个小组,叫做MPP，被成立来专门讨论大选的事项。讨论出两个结果，
68
BAB 8 Pilihan Raya
BENTUK A BENTUK B
Empat puluh orang yang dipilih melalui pilihan raya -Empat puluh orang yang dipilih melalui pilihan raya
-Lapan orang tambahan lantikan oleh Persuruhjaya Tinggi
Tiga orang ahli yang dilantik
Sebelas orang wakil negeri
Dua puluh orang dilantik mewakili kepentingan tertentu
Seorang speaker
Tiga orang mewakili golingan minoriti
Dua orang ahli rasmi, (setiausaha pertahanan dan setiausaha ekonomi )
TEMPOH PILIHAN RAYA PERSEKUTUAN

Diadakan tidak lewat dari 11 月 1954 Tidak menetap tarikh
考试只需要知道两个bentuk的不同之处在哪里就可以了
Tunku Abdul Rahman berangkat ke London Bersama-sama Rundingan Tunku dengan Oliver Lyttelton gagal
Tan Cheng Lock. Mereka menyatakan Hasrat menentukan mendapatkan 3/5,tetapi pihak British bersetuju 52 orang
3/5 bilangan anggota MPP melalui akhbar. Bilangan dalam MPP dan Parti Perikatan untuk dipilih melalui
anggota MPP ini hendaklah dipilih melalui pilihan raya. pilihan raya. (虽然冬菇3/5 的要求失败了，但是英国同
（冬菇和 tan cheng lock 去伦敦要求3/5 的MPP 成员也要意让52个MPP成员国阵成员参选大选~~
参选才可以）
69
BAB 8 Pilihan Raya
Proses Pilihan Raya Majlis Perundangan Persekutuan 1955 2
1 2 3 4
3
Penubuhan Suruhanjaya Penentuan Rang undang-undang diluluskan Pendaftaran pengundi (登记参与投票） Penamaan calon（候选人）
Sempadan Kawasan untuk Membentuk 52 (membolehkan pilihan raya diadakan) Syarat menjadi calon：条件
Kawasan pilihan raya （建立选区） -warganegara Persekutuan Tanah Melayu
-21 tahun ke atas
-Tahu BM BI
-Telah tinggal di Persekutuan Tanah
Melayu selama 12 bulan
5 6 7 8
Kempen Pilihan Raya （拉票） Mengundi 投票 Pengiraan Undi （算票） Pengumuman Keputusan 公布成绩
Syarat menjadi pengundi ：
- Warganegara Persekutuan Tanah Melayu
- 21 umur ke atas
70
BAB 8 Pilihan Raya
Pilihan Raya Awal di Sarawak
Dibahagi kepada KMC dan SUDC. KMC dibahagi kepada 9 Kawasan, SUDC juga dibahagi kepada 9 bahagian.Pilihan raya ini mendapat sambutan baik daripada rakyat perlbagai kaum
Pilihan Raya Awal di Sabah
Seramai 202 calon bertanding bagi 118 Kawasan, 53 Kawasan menang tanpa bertanding
8.3 Penubuhan Majlis Perundangan Persekutuan

Pilihan Raya menang, Tunku Abdul Rahman dilantik sebagai Ketua Menteri. MPP berperanan menggubal undang undnag.
不重要，重要的在后面大选赢了过后的 kesan
71
BAB 8 Pilihan Raya
Kesan Penubuhan Majlis Perundangan Persekutuan
-Mengambil alih tugas pentadbiran persekutuan Tanah Melayu daripada Persuruhjaya Tinggi British
-Kuasa pegawai British beransur ansur dipindahkan kepada rakyat tempatan （英国高官没饭吃了）
-Sistem Ahli dimansuhkan （影子内阁不再被需要）
-Anggota MPP menyaksikan perkembangan penting amalan pentadbiran demokrasi （民主制度）
8.4 Peranan Kabinet Pertama Persekutuan Tanah Melayu

为了确保国家发展顺利，冬菇成立 cabinet pertama 来解决大选胜利后需要迫切解决的问题。
Peranan Kabinet Pertama

-Membincnagkan soal kewangan dan keperluan orang tempatan（解决钱的问题）
-menyambung system Model Westminster （Demokrasi mengikut Britain）
-Mengurangkan kuasa pentadbiran British（转移英国人的权利）
-Meminta Kuasa Veto （否决权）Pesuruhjaya Tinggi dibatalkan
-Membincangkan isu keselamatan dalam negeri pertahanan（国防安全问题）
Tanggungjawab menunaikan manifesto 宣言 dan mandate daripada rakyat

-冬菇负责 menunaikan mandat untuk mencapai kemerdekaan negara
-Dato Abdul Razak Hussein 负责 bangsa Bersatu
-Leong Yew Koh 负责 meningkatkan mutu perkhidmatan perubatan dan kesihatan
-Sambanthan 负责 mengurangkan pegawai Eropah
72
BAB 8 Pilihan Raya
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
73
BAB 9
PERLEMBAGAAN PERSEKUTUAN TANAH MELAYU 1957
74
BAB 9 PERLEMBAGAAN PERSEKUTUAN TANAH MELAYU 1957
9.1 Usaha Rundingan Kemerdekaan
大选赢了过后，马来国王，冬菇和英国人就要在 LONDON 开会讨论独立事项，然后签下独立合约。他们讨论的东西包括 hal keselamatan，hubungan British-Tanah Melayu dan
penggubalan perlembagaan negara merdeka。这个会议得到各族认同，包括 E.E.C Thuraisingham，Ahmad Boestamam，Permimpin Parti negara 。
前往伦敦谈判的人
Wakil Raja raja melayu 的口诀：panglima 和 Nik Ahmed 一起 seth，被 Aziz Othman 发现
冬菇谈判时讲的
话，通常出在
OBJEKTIF，只需
要知道是冬菇讲
的就可以了
Rundingan Kemerdekaan di London

谈判结果：
如果给你们独立，我们的官员我们要把 jawatan Berjaya mendapatkan
不是没饭吃？你们要独立的话 Setiausaha Kewangan 变成 persetujuan British untuk
要给那些官员赔偿金！ Menteri Kewangan！我们要 memberikan kemerdekaan
（memberi ganti rugi kepada 把 Pengarah Gerakan 变成
pegawai British）独立了过后， Bersetuju membentuk
Menteri Pertahanan
Persekutuan Tanah Melayu 跟英
daripada rakyat Persekutuan Suruhanjaya Perlembagaan bagi
国就是友好关系，你们遇到问
题可以来找我们做靠山，我们 Tanah Melayu！我们要讨论 merangka perlembagaan negara
借你刀枪。（Mengadakan 的是宪法，财政，公共服写国家宪法
perjanjian Pertahanan dan 务！！
Bantuan）
英国人 Tunku Abdul Rahman（冬菇） 75

9.2 Peranan Suruhanjaya Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu 考
Suruhanjaya Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu atau Suruhanjaya Reid, tugasnya membincangkan,menyusun,merangka Perlembagaan Persekutuan
Tanah Melayu yang merdeka.（Suruhanjaya 的工作）
考
Terma rujukan merangka Perlembagaan （写宪法的参考内容）
1. Berkerajaan sendiri dalam lingkungan Komanwel berdasarkan Demokrasi Berparlimen（要有国会）
2. Melindungi kedudukan raja raja melayu （保护国王地位）
3. Mewujudkan kerajaan pusat yang kuat dengan kerajaan negeri yang mempunyai autonomi 自己养自己 tertentu （成立州政府）
4. Mencadang satu jawatan bagi ketua negara, iaitu Yang di-Pertuan Besar
5. Mengadakan satu bentuk kewarganegaraan （全部人民都是马来西亚人）
6. Menjaga kedudukan istimewa orang Melayu (照顾马来人的特权）
Tugas Suruhanjaya Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu （suruhanjaya 的工作）

-Meminta cadangan daripada semua penduduk 接受全部人民的建议
-Meneliti kedudukan perlembagaan bagi negeri dalam persekutuan
-Mengadakan persidangan untuk membincangkan pelbagai isu, termasuklah membentuk perlembagaan sebuah negara yang merdeka 开会讨论各种事项
-Bermesyuarat dan melawat negeri Melayu dan Negeri Negeri Selat
76
9.3 Langkah Penggubalan Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu yang Merdeka
写宪法的步骤
1 2 3
收集各方的建议（memorandum 方案） Mengeluarkan Draf perlembagaan 草稿宪法 Reaksi terhadap Draf 各个政党，族群的反应
Raja-raja Melayu的建议: -Meneruskan system kerajaan Persekutuan dengan -Terdapat ahli Umno tidak setuju konsep jus soli kerana
Mempunyai seorang ketua negara, iaitu Yang di-Pertuan Agong, negeri mempunyai kuasa tertentu bimbang kedudukan istimewa orang Melayu tergugat
tempoh jawatan 5 tahun -Sistem kewarganegaraan berasaskan jus soli (担心马来人地位不受保障)
-Kedudukan istimewa orang Melayu diteruskan -Parti PAS mengkritik soal kewarganegaraan kerana tidak
Parti Politik dan Pihak Awam的建议: -Raja-raja diterima konsep Yang di-Pertuan Agong menjaga kepentingan orang Melayu （觉得公民权没有
-Membuat peruntukan bagi kewarganegaraan menerusi kelahiran -Sebuah parlimen, dua buah majlis mesyuarat 注重马来人的特权）
-Masyarakat India menuntut kedudukan kewarganegaraan -Dato’ Onn Jaafar menolak syarat kewarganegaraan yang
mereka diteliti（定位明确） longgar （拒绝宽松的公民权）
-Masyarakat Serani mahu hak mereka dipertahankan （保护权利） -Terdapat juga masyarakat Cina ingin menjadikan Bahasa
-MCA menuntut semua sekolah aliran BI atau vernacular perlu Mandarin sebagai Bahasa kebangsaan （一些华人要求
diteruskan 华语成为官方语言）
-Semua sekolah kebangsaan mempelajari BI,BM,BC,BT (全部人学 -MIC mahu syarat kewarganegaraan dan penggunaan
全部语言） Bahasa Tamil diberikan perhatian. （国大党要求注重淡
米尔语言的使用和公民权）
77
4 5 6 7
Tunku Abdul Rahman, Dato’Abdul Razak Hussein, Ong Hasil pindaan dibincangkan dalam Draf ini kemudian dibawa ke Majlis Draf ini akhirnya diluluskan oleh Parlimen
Yoke Lin dan V.T Sambanthan berlepas sekali lagi ke Majlis Raja-Raja 马来国王讨论 Perundangan Persekutuan untuk British dan Majlis Perundangan Persekutuan
London,berbincang dengan British tentang isu dibentangkan dan dibahaskan 新宪法通过了！！
kewarganegaraan.Beberapa perubahan dan pindaan 的宪法拿去国会辩论
dibuat pada draf perlembagaan重新讨论公民权
9.4 perjanjian persekutuan Tanah Melayu

宪法也ok了就可以签独立合约了。Raja-raja Melayu dengan Sir Donald Mac Gillivray bagi pihak baginda Queen Elizabeth II . Perjanjian ini dijadikan asas pembentukan perlembagaan
Persekutuan Tanah Melayu 1957.
合约内容INTIPATI：考
1. Pengamalan Raja Berpelembagaan dan Sistem Demokrasi Berpalimen
-Yang Di-Pertuan Agong dilantik setiap 5 tahun
2. Kewarganegaraan
-Setiap orang lahir di PTM, selepas hari merdeka akan menjadi warganegara
3. Kedudukan istimewa orang Melayu dan Kepentingan sah kaum lain

-menjaga kedudukan istimewa orang Melayu （马来人有特权）
-Semua rakyat PTM mempunyai harta serta kewajipan yang sama （全民财务平等）
4. Kedudukan Agama Islam

-Agama Islam sebagai agama persekutuan,agama lain boleh diamalkan juga dengan aman dan damai （伊斯兰教是官方宗教，不过其他宗教也可以维持）
5. Kedudukan Bahasa Melayu

-Bahasa Melayu diiktiraf sebagai Bahasa kebangsaan （马来语是官方语言） 78
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
79
BAB 10
PEMASYHURAN KEMERDEKAAN
80
这一课会比较无聊，因为故事结束了，正课都在讲现在正在发生的事
BAB 10 PEMASYHURAN KEMERDEKAAN
10.1 Pengertian Kemerdekaan
Merdeka bermaksud bebas daripada sebarang cengkaman kuasa asing. Dengan mengikut Kamus Dewan, merdeka ialah bebas daripada penjajahan, kurungan atau naungan.
Sayyid Jamal al-Din al-Afghani -Semangat kebangsaan (jinsiyyah)dan cinta akan tanah air yang merdeka (wataniyyah)
（Islam 人，所以考试看到很多
islam词汇的就是他了）
Rashid Rida -kedaulatan dan kekuatan sesebuah negara adalah untuk membebaskan diri daripada penjajah Barat
-Menghidupkan system Khalifah
Mahatma Gandhi -Merangkumi politik,ekonomi dan moral

-Warganegara berhak menguruskan sendiri negaranya （人民有权利管国家）
Nelson Mandela -Satu pertempuran terhadap sebuah system yang menindas (从一个压迫的制度逃脱，也是一种merdeka）
81
Soerkano -Bebas selama-lamanya
-Kebebasan untuk berfikir, bertindak daripada politik penindasan dan rejim autokratik
Tunku Abdul Rahman （有 -Kemerdekaan 就好像 tempat perhentian dalam perjalanan yang jauh
ibarat的就是冬菇） -Rakyat perlu berkhidmat untuk negara yang baharu, mencipta suatu bangsa baharu dengan cita-cita keadilan dan kebebasan
Tun Temenggong Jugah anak -Keselamatan negeri akan lebih terjamin dan menjadi lebih kuat
Barieng （名字最长的就是讲 -Kemerdekaan akan mengatasi ancaman komunis
Sarawak的，因为sarawak最大） -Penduduk peribumi Sarawak sanggup berkorban demi mempertahankan negara
Tun Fuad Stephens （名字有 -Keselamatan sosial Borneo Utara dan penduduk peribumi serta generasi akan lebih terjamin
S，代表他是sabah的-Borneo
Utara）
Tun Dr. Mahathir Mohamad -Menghayati semangat jiwa merdeka dengan menyayangi negara sepenuh hati dan sanggup berkorban untuk negara ini dengan
（叫我们要 sepenuh hati 和 apa-apa cara sekalipun
berkorban，所以是老马，因为
老马很老了还在参政）
82
10.2 Persediaan Menyambut Pemasyhuran Kemerdekaan Negara
1 Meraikan Hari 2 3
Kemerdekaan
dengan
meriah!!
Tunku Abdul Rahman berucap dalam Dato’Abdul Razak Hussein Sambutan Hari
Radio Malaya meraikan Hari memaklumkan atur cara sambutan Kemerdekaan di Stadium
Kemerdekaan dengan meriah kemerdekaan menerusi radio malaya Merdeka
Jawatankuasa Persediaan Fizikal : penonjolan identity negara

Pembinaan Stadium Pembinaan Istana Lagu rasmi kebangsaan Bendera kebangsaan Jata Negara Bunga kebangsaan
Merdeka Negara
Perbelanjaan 2.5 juta Dibina untuk Seri Lagu Negaraku dicipta Guna bendera Bunga Raya dipilih oleh
ringgit Paduka Baginda Yang di- sebagai lagu kebangsaan, Persekutuan Tanah Tunku Abdul Rahman
Pertuan Agong berasal dari lagu Terang Melayu
Bulan yang merupakan
lagu negeri Perak
83
Jawatankuasa Sambutan 要办活动就要有主办单位
1. Jalan Raya dihiasi lampu 布置街道
2. 75000 bendera Persekutuan Tanah Melayu ditempah khas 印国旗
3. Pakaian negeri Kedah,iaitu “baju muskat” diubah suai （kedah衣服被改良，要给冬菇穿的）
4. Kerajaan menganjurkankursus khas protokol (300 orang pegawai kerajaan) – 学习皇宫礼仪，以后有宾客才不会失礼
5. Tiket bas dan keretapi habis dijual –全部门票抢购一空，大家都要去庆祝独立日
10.3 Detik Pemasyhuran Kemerdekaan Negara

Peristiwa malam 30 Ogos 1957 di Padang Kelab Selangor
Lampu dipasang semula 12 tengah malam. Orang Pasukan Pemuda Perikatan membawa
Wakil Parti Perikatan 300 orang
ramai melaungkan “Merdeka”.Bendera Union Jack dulang berisi rantai emas,iaitu Pingat
dari Persekutuan pemuda Lampu
diturunkan Bersama dengan lagu God Save The Emas ke arah Tunku.Mereka
Tanah Melayu dan membentuk dipadamkan
Queen sebagai tanda akhir pentadbiran mengalungkan rantai ke leher Tunku
Singapura mengambil perbarisan gelap-gelita
British.Bendera Persekutuan Tanah Melayu dinaikkan dan melaung “Bapa Kemerdekaan
tempat duduk kehormat
diiringi lagu Negaraku Tanah air” tiga kali.
整个仪式很像结婚这样，一开始先嘉宾入席，然后有表演，然后突然关灯，新娘进场，全场高呼。只不过这里多了一个降下英国旗帜（Union Jack）和升起我们的旗帜。最后
有人给冬菇带上一条金莲，然后高喊 YAMSENG。才怪。他们高喊 Bapa Kemerdekaan Tanah Air 三次。
Peristiwa bersejarah di Stadium Merdeka

Sambutan diadakan Tunku membaca Pemasyhuran Kemerdekaan bagi mengisytiharkan bahawa Persekutuan Sir Donald MacGilivary berlepas dari Lapangan Terbang
pada 31 Ogos 1957 Tanah Melayu Mencapai kemerdekaan dan kedaulatan.Beliau melaungkan “Merdeka”7 Kuala Lumpur ke England.Beliau menerima penghormatan
di Stadium Merdeka kali. Bendera dinaikkan diiringi lagu kebangsaan, Negaraku dengan permaidani merah dan barisan kehormat
整个仪式很像《你的婚礼》这样，看完你独立了，我就头也不回的微笑离开。
Sir Donald MacGilivary

84
10.4 Kesan Kemerdekaan terhadap negara Kita
Politik
Pengamalan system Raja Demokrasi Berparlimen Pentadbiran negara Cabaran kerajaan Persekutuan
Berpelembagaan
Yang di-Pertuan Agong sebagai ketua Kuasa kepada rakyat memilih kerajaan.Hak Tunku menjadi Perdana Menteri Menggantikan pegawai Eropah dengan
negara. bersuara rakyat dan memilih wakil melalui pertama.Beliau mengekalkan jawatan ahli rakyat tempatan, sukar dalam bidang
pilihan raya.Parlimen menggubal undang- cabinet yang sedia ada. （内阁名单用回独 professional, Pendidikan tinggi,
undang peringkat persekutuan, Dewan 立前的） keselamatan dan pertahanan. （要完全取
Undang Negeri peringkat negeri. （人民可代欧洲人很难，因为一些专业领域，高等
以选政府，政府可以立法）教育，国防等不是我们这些还笨笨的当地
人做得来的）
Sosial
Pendidikan Penubuhan Dewan Bahasa Jabatan Penerangan Kesihatan Kemudahan asas
dan Pustaka
Penyata Rahman Talib dikeluarkan Bahasa Melayu menjadi Bahasa Menyampaikan maklumat Pusat Kesihatan dan hospital Pembangunan kemudahan asas
untuk mengkaji semula Penyata kebangsaan berkaitan dengan peristiwa di ditubuhkan.Kementerian demi keselesaan dan kesihatan
Jawatankuasa Pelajaran 1966. dalam dan luar negara （类似新 Kesihatan berperanan dalam penduduk, meningkatkan taraf
Penyata ini memberikan 闻部门） pemulihan isu sosial hidup masyarakat (建马路给人民
penekanan kepada Bahasa 走，人民幸福，生活品质up）
Melayu sebagai Bahasa pengantar
di sekolah
85
Peringkat Antarabangsa
Dasar Luar Penyataan dalam Blok Menganggotai Pertahanan negara Diiktiraf Pertubuhan Misi pengaman PBB
Sterling Komanwel Bangsa-Bangsa Bersatu
(PBB)
Kementerian Luar Menggunakan Pound Komanwel 是一个被英国占 Masa itu, negara kita 毛都 Kita merupakan ahli ke-72 Negara kita terlibat dalam
ditubuhkan. Pegawai Sterling dalam urusan 领过，并且独立了的国家，还没长齐。Kita dalam (PBB).Negara kita misi pengaman PBB, inilah
dihantar ke Britain untuk perdagangan antarabangsa 自愿加入的一个团体。Ini memerlukan bantuan menjunjung prinsip PBB, kepercayaan dan
mendapatkan Latihan 外交国际贸易用英镑 boleh merapatkan Britain. Oleh itu, iaitu melindungi hak asasi pengiktirafan tertinggi PBB
官被送去英国训练如何拍 hubungan sosioekonomi. termeterailah perjanjian manusia. terhadap sesebuah negara
马屁 pertahanan Anglo Malayan 加入这个组织，我们必须 baharu
Defence Agreement (AMDA) 要照顾人权。
签这个合约，英国保护我
们~
Ekonomi
Rancangan Malaya Pertama Lembaga Kemajuan Tanah Institusi Kewangan Tempatan Pembangunan luar bandar Rancnagan Buku Merah
1956-1960 Persekutuan (FELDA)
Kerajaan turut mempelbagaikan Memajukan Tanah Baharu, Malay Nasional Bank, Bank Kementerian Luar Bandar Buku ini berkaitan projek
keluaran pertanian, untuk memindahkan keluarga dari luar Negara beroperasi bagi ditubuhkan untuk kemudahan asas seperti jalan
mengurangkan kemiskinan bandar ke rancangan tanah FELDA menggalakkan kestabilan membangunkan ifrastruktur kampung, jambatan, surau,
dnegan pertambahan lebih untuk menanam getah atau kewangan 国家银行成立，确保 sosial dan ekonomi luar bandar. bekalan air dan elektrik
banyak peluang pekerjaan （政府 kelapa sawit. 把郊外的家庭搬进经济稳定发展郊区建立基础设施
多元化耕种物，提高就业机会）去FELDA的土地，种橡胶。
86
10.5 Prinsip Kedaulatan Persekutuan Tanah Melayu
Kedaulatan 是什么？
-Kuasa tertinggi yang menentukan sesebuah negara bebas.
Wilayah Pengaruh Kerajaan Kedaulatan Undang-undang Lambang Kebangsaan Pengiktirafan Sebagai Rakyat
Kawasan mempunyai sempadan Bertanggungjawab menguruskan Kerajaan dan rakyat tertakluk di Jata Negara, Lagu kebangsaan, Rakyat mendapat hak asasi, iaitu
untuk membentuk Persekutuan dan mentadbir negara, terbahagi bawah undang-undang. Bendera kebangsaan dan Bunga kebebasan bersuara dan
Tanah Melayu （有边界） kepada Badan Perundangan, Kedaulatan undang-undang boleh Kebangsaan （国徽国旗国歌国 mengeluarkan pendapat.Kita perlu
Badan Eksekutif dan Badan memastikan kesejahteraan dan 花） mematuhi perlembagaan （人民
Kehakiman （立法，行政，司法- keamanan negara. （全部人都要有发言权，我们要遵守宪法）
三权分立）遵守法律）
恭喜学完 form 4 sejarah !!!

87
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
88
Lyon Lee
89

Form 4 Sejarah Nota

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Form 4 Sejarah Nota

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

STUDY SMART Lyon Lee

Sejarah Tingkatan 4 KSSM 2021

Form 1 Form 2 总销量多

4. Rakyat 3. Kedaulatan自主 6. Lambang Kebesaran

❑ Fasal 6.3 Nakhoda menentukan jumlah cukai

• Menjaga keselamatan rakyat • Menjaga keamanan dan kebajikan rakyat • Taat

sultan Golongan pemerintah

2.3Perkembangan Nasionalisme di Asia

Nasionalisme Empayar Uthmaniyah 奥斯曼帝国民族主义 Gerakan lslah

Nasionalisme di Vietnam 越南民族主义崛起

1. Zaman Kesultanan Melayu Melaka ,ancaman siam dan British

2.6 Faktor Kemunculan Gerakan Nasionalisme

• Novel, Mari kita Berjuang

Novel, Mari Kita Berjuang

2.8 Kesan Perkembangan Nasionalisme

3.2 Latar Belakang Perang Dunia

3. Krisis Rantau Balkan

有了这些原因，世界各地开始打架。到最后，美国加入，Pakatan bertiga 胜利。由于是德国一直乱打人，所以德国被迫签下停火合约（gencatan senjata）。从此，美国被认为

巴黎和平协议（Persidangan Damai Paris） 凡尔赛合约（Perjanjian Versailles）

2. Kemunculan Negara Baru (小国）

3. Kesan terhadap Negara Kita （我们国家对British更忠心了）

3.3 Perang Dunia Kedua

KUASA PAKSI 轴心国 KUASA BERSEKUTU 同盟国

2. Ketidakpuasan hati terhadap Perjanjian Versailles

3. Itali menyertai perang di Eropah

4. Serangan Jerman ke atas Rusia

2. Keberkesanan Strategi Serangan 战略

3. Rancangan Penaklukan Wilayah di Selatan

3.6 Dasar Pendudukan Jepun di Negara Kita 政策

~~MPAJA 和 Force 136 & Parti Kuomintang 合作

Nama Gurchan Singh Sybil Medan Daly

Pemberontakan Jesselton (Kota Kinabalu)

Perkembangan Politik di Sabah Sarawak

日本人走后，英国人还来不及回来。我们国家处于政治空缺的阶段。这个时候，之前和英国军队合作过的 MPAJA 手上有武器。他们把这些武器交给 Bintang Tiga Parti Komunis

2. Memulihkan Kepercayaan Rakyat 挽回人民的芳心

4.2 Gagasan Malayan Union

Kesatuan Ketua Pentadbir Raja-Raja Melayu

2. Misi SirHarold MacMichael mendapatkan Tandatangan Sultan

Negeri yang terus menandatangan Johor, Selangor , Pahang

2. Menghantar Surat Bantahan ke London

3. Menyokong Kongres Melayu

4. Permaisuri Perak Memimpin Gerakan Menentang Malayan Union

5. Memulakan Upacara Pelantikan Gabenor Malayan Union

Penentangan Rakyat terhadap Malayan Union

3. Bantahan Persatuan Melayu

4. Bantahan di Negeri Kelantan , Kedah dan Johor

b) Kongres Melayu Kedua

Faktor Penyerahan Sarawak kepada British

2. Desakan Kerajaan British

Proses Penyerahan Sarawak

2. Vyner Brooke Mengetepikan Surat Wasiat Charles Brooke

3. Genard T. Macbryan menggunakan muslihat

Bentuk Penentangan Penduduk Tempatan 考

3. Meletakkan Jawatan Beramai-ramai (英国人禁止公务员参加抗议，所以很多公务员就辞职）

4. Bantahan Golongan Wanita （女孩子也出来反抗）

5.Menggukan Akhbar （用报纸散播抗议的消息）

7. Menubuhkan Kumpulan Rukun 13

Reaksi Penduduk yang Menyokong Penyerahan Sarawak

2. Memajukan Penduduk Tempatan 当地居民的知识量提升

3. Memberikan Peluang Pekerjaan dalam Perkhidmatan Awam （知识分子享有和独立一样的待遇）

4.6 Penyerahan Sabah kepada Kerajaan British (SBUB)

2. Meneruskan Dasar British dalam Hubungan Luar

3. Masalah Kawangan SBUB （SBUB 没钱了）

巴黎和平协议（Persidangan Damai Paris）凡尔赛合约（Perjanjian Versailles）

NO. 政党名字创办人事迹/目的

NO. 政党名字领导人事迹/目的