DLL - Epp 4 - Q2 - W6

School: Grade Level: IV
GRADES 1 to 12 Teacher: File Created by Sir BIENVINIDO C. CRUZ JR Learning Area: EPP
DAILY LESSON LOG Teaching Dates and
Time: DECEMBER 12 – 16, 2022 (WEEK 6) Quarter: 2ND QUARTER
MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ang pang- Naipamamalas ang pang-unawa Naipamamalas ang pang-unawa sa Naipamamalas ang pang-unawa Naipamamalas ang pang-unawa
unawa sa kaalaman at sa kaalaman at kasanayan sa kaalaman at kasanayan sa sa kaalaman at kasanayan sa sa kaalaman at kasanayan sa
kasanayan sa pagtatanim ng pagtatanim ng halamang orna- pagtatanim ng halamang orna- pagtatanim ng halamang orna- pagtatanim ng halamang orna-
halamang orna- Mental bilang isang gawaing Mental bilang isang gawaing Mental bilang isang gawaing Mental bilang isang gawaing
Mental bilang isang gawaing pagkakakitaan. pagkakakitaan. pagkakakitaan. pagkakakitaan.
pagkakakitaan.
B. Pamantayan sa Pagganap Naisasagawa ang Naisasagawa ang pagtatanim, Naisasagawa ang pagtatanim, pag- Naisasagawa ang pagtatanim, Naisasagawa ang pagtatanim,
pagtatanim, pag-aani, at pag-aani, at pagsasapamilihan ng aani, at pagsasapamilihan ng pag-aani, at pagsasapamilihan pag-aani, at pagsasapamilihan
pagsasapamilihan ng halamang ornamental sa halamang ornamental sa ng halamang ornamental sa ng halamang ornamental sa
halamang ornamental sa masistemang pamamaraan. masistemang pamamaraan. masistemang pamamaraan. masistemang pamamaraan.
masistemang pamamaraan.
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto 1.8.1 Naisasagawa ang 1.8.2 Naisasagawa ang 1.8.3 Naisasagawa ang 1.9 Naipakikita ang 1.9 Naipakikita ang
Isulat ang code ng bawat masistemang pangangalaga masistemang pangangalaga ng masistemang pangangalaga ng pamamaraan sa paggamit ng pamamaraan sa paggamit ng
kasanayan ng halaman tulad ng halaman tulad ng paggawa ng halaman tulad ng paglalagay ng mga kagamitan sa pagtatanim mga kagamitan sa pagtatanim
pagdidilig at pagbubungkal organikong pataba. abono sa lupa. ng halamang ornamental. ng halamang ornamental.
ng lupa. EPP4AG-Oe-8 EPP4AG-Oe-8 EPP4AG-Oe-8 EPP4AG-Oe-8
EPP4AG-Oe-8
II. NILALAMAN
Pagtatanim ng Halamang Pagtatanim ng Halamang Pagtatanim ng Halamang Pagtatanim ng Halamang
Ornamental Ornamental Ornamental Pagtatanim ng Halamang Ornamental
Paraan ng Pagbubungkal ng Paggawa ng Organikong Pataba Paglalagay ng Abono sa Halaman Ornamental Paraan ng Paggamit ng
Lupa (Composting) Paraan ng Paggamit ng Kagamitang Paghahalaman
Kagamitang Paghahalaman
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro T.G. pp. 156 - 158 T.G. pp. 158-160 T.G. pp. 160-162 T.G. pp. 162-163 T.G. pp. 162-163
2. Mga Pahina sa Kagamitang L.M. pp. 364 - 366 L.M. pp. 366-374 L.M. pp. 374-378 L.M. pp. 379-381 L.M. pp. 379-381
Pang-
Mag-aaral
3. Mga Pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula sa
portal ng Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo Asarol, dulos, regadera, Pala, kalaykay, mga tuyo at Larawan, tsart, flashcards Asarol, dulos, pala, kalaykay, Asarol, dulos, pala, kalaykay,
kalaykay, bagong tabas na dahon ng piko, regadera, pala, itak, tulos piko, regadera, pala, itak, tulos
Pala, palang tinidor halaman, abo, apog, dumi ng mga at pisi, larawan at pisi, larawan
hayop, at iba pa, larawan
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa nakaraang aralin Ano-ano ang mga hakbang sa Ano-anong mga kasangkapan ang Ano-ano ang mga hakbang sa Ano-ano ang mga paraan ng Ano-ano ang mga paraan ng
at/o pagpaparami ng halaman sa ginagamit sa pagbubungkal ng paggawa ng organikong pataba paglalagay ng abono sa paglalagay ng abono sa
pagsisimula ng bagong aralin paraang pagpuputol? lupa? Pagdilig ng halaman? tulad ng compost pit? halaman? halaman?
B. Paghahabi sa layunin ng aralin Bakit kailangan ang angkop Kayo ba ay may mga alagang Sa palagay ninyo, bakit may mga Nakakita na ba kayo ng dulos? Nakakita na ba kayo ng dulos?
na kagamitan sa paghahanda halaman sa bahay. Anong halamang mataba at may Paano o saan kaya maaaring Paano o saan kaya maaaring
ng lupa na pagtataniman? pamamaraan ang inyong halamang payat? Bakit may gamitin ang dulos? gamitin ang dulos?
Ano ang maaaring mangyari ginagawa upang tumubo ng malulusog at hindi malulusog?
kung ito ay hindi maayos na maayos at malusog ang inyong
naihanda? mga halaman?
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa Pagpapakita ng larawan ng Ipabasa sa mga bata ang Ipabasa sa mga bata ang “Linangin Pagpapakita ng larawan ng mga Pagpapakita ng larawan ng mga
sa mga kasangkapan sa mga “Linangin Natin” sa p. 367-369 ng Natin” sa p. 376-377 ng LM at kasangkapan sa mga bata o kasangkapan sa mga bata o
bagong aralin bata o tunay na mga LM at talakayin ito. talakayin ito. tunay na mga kasangkapan tunay na mga kasangkapan
kasangkapan
D. Pagtatalakay ng bagong Anong kasangkapan ang Ano-ano ang mga masistemang Ano ang broadcasting method? Pagtalakay sa mga larawang Pagtalakay sa mga larawang
konsepto at ginagamit sa pagbubungkal paraan ng pangangalaga ng Ano naman ang side dressing ipinakita ipinakita
paglalahad ng bagong kasanayan ng lupa sa paligid ng halaman? method? Ring method? Basal Original File Submitted and
#1 halaman? application method? Foliar Formatted by DepEd Club
Magbigay pa ng ilang tanong method? Member - visit depedclub.com
sa mga bata… for more
E. Pagtalakay ng bagong konsepto Pangkatin ang klase sa 3 Pangkatin ang klase sa 3 Pangkatin ang klase sa 3 Pangkatin ang klase sa 3 Pangkatin ang klase sa 3
at -Pumili ng lider -Pumili ng lider -Pumili ng lider -Pumili ng lider -Pumili ng lider
paglalahad ng bagong kasanayan -Pag-usapan ng bawat -Pag-usapan ng bawat pangkat -Pag-usapan ng bawat pangkat ang -Pag-usapan ng bawat pangkat -Pag-usapan ng bawat pangkat
#2 pangkat ang masistemang ang tungkol sa paggawa ng tungkol sa paglalagay ng abono sa ang tungkol sa mga kagamitan ang tungkol sa mga kagamitan
pangangalaga ng halaman at organikong pataba halaman sa paghahalaman sa paghahalaman
mga kagamitan na ginagamit -Iulat sa klase ang tinalakay na -Iulat sa klase ang tinalakay na -Iulat sa klase ang tinalakay na -Iulat sa klase ang tinalakay na
dito. paksa. paksa. paksa. paksa.
-Iulat sa klase ang tinalakay
na paksa
F. Paglinang sa Kabihasnan Paano natin pangalagaan ang Paano natin pangalagaan ang Bakit kailangan lagyan ng abono Paano ang tamang pamamaraan Paano ang tamang pamamaraan
(Tungo sa Formative mga halaman upang mabilis mga halaman upang tumubo ito ang mga halaman? sa paggamit ng mga kagamitan? sa paggamit ng mga kagamitan?
Assessment) itong lumaki at malusog? ng maayos at malusog?
G. Paglalapat ng aralin sa pang- Si Rene ay nais Ang mga halamang rose ni Aling Payat at lanta ang halamang Tuyo at lanta ang mga halaman Tuyo at lanta ang mga halaman
araw- magbubungkal ng lupa sa Belen ay hindi namumulaklak at Crotons ni Mang Oscar na ni Aling Rosa sa kanyang garden, ni Aling Rosa sa kanyang garden,
araw na buhay paligid ng kanyang halamang payat, ano ang dapat gawin ni nakatanim sa paso, anong paraang anong uri ng kagamitan ang anong uri ng kagamitan ang
daisy, anong kasangkapan Aling Belen? ng paglalagay ng abono ang kanyang gagamitin? kanyang gagamitin?
ang kanyang gagamitin? kanyang gagawin?
H. Paglalahat ng Aralin Ano-anong mga kasangkapan Ano-ano ang mga hakbang sa Ano-ano ang mga paraan ng Ano-anong mga kagamitan ang Ano-anong mga kagamitan ang
ang ginagamit sa paggawa ng organikong pataba paglalagay ng abono sa halaman? ginagamit sa paghahalaman? ginagamit sa paghahalaman?
pagbubungkal ng lupa? tulad ng compost pit?
Pagdilig ng halaman?
I. Pagtataya ng Aralin Panuto: Piliin sa loob ng Panuto: Tama o Mali Panuto: Tama o Mali Panuto: Lagyan ng tsek (/) kung Panuto: Lagyan ng tsek (/) kung
kahon ang tamang 1.Ang tubig ay mahalaga sa 1.May dalawang uri ang abono: tama ang pangungusap at ekis tama ang pangungusap at ekis
kagamitan sa pagbubungkal buhay ng halaman. organiko at di-organikong pataba. (x) naman kung mali. (x) naman kung mali.
ng lupa na tinutukoy ng 2. Ang organikong abono ay 2. Ang organikong pataba ay mga 1.Maaring gumamit ng lata ng 1.Maaring gumamit ng lata ng
bawat bilang. maaaring makuha sa medaling abonong galing sa nabulok na gatas at bubutasan ko ito at gatas at bubutasan ko ito at
1.Ginagamit sa pamamaraan. prutas, dumi ng hayop, mga gagawing pandilig kapag walang gagawing pandilig kapag walang
pagbubungkal ng lupa sa 3. Ang halaman ay kailangan nabulok na dahon regadera na magamit. regadera na magamit.
paligid ng halaman. bungkalin ng isa o dalawang 3. Ang abono ay nagdadagdag ng 2. Ang dulos ang angkop 2. Ang dulos ang angkop
2. Ginagamit sa beses sa isang lingo. sustansya ng lupa na nagsisilbing gamiting pangbungkal ng lupa sa gamiting pangbungkal ng lupa sa
pagbubungkal ng lupa. 4. Ang compost pit ay inilalagay pagkain ng halaman. paligid ng halaman. paligid ng halaman.
3. Ginagamit sa paglinis ng sa maayos na lugar para madaling 4. Mayroon tayong paraan ng 3. Ang regadera ay ginagamit 3. Ang regadera ay ginagamit
kalat na mga tuyong dahon makita ng mga tao. paglalagay ng abono sa halaman, pangbungkal ng halaman. pangbungkal ng halaman.
at iba pang uri ng basura. hand method, side dressing, foliar 4. Ang asarol ay ginagamit 4. Ang asarol ay ginagamit
4. Ginagamit sa paglipat ng spray, broadcasting at topdressing. pambungkal ng lupa. pambungkal ng lupa.
lupa
5. Ginagamit sa pagdilig ng
halaman.
J. Karagdagang Gawain para sa Magdala bukas ng mga Magdala bukas ng larawan Magdala bukas ng larawan tungkol Magdala bukas ng mga larawan Magdala bukas ng mga larawan
takdang- larawan ng mga kagamitan tungkol sa composting. sa taong naglalagay ng abono sa tungkol sa mga kagamitan na tungkol sa mga kagamitan na
aralin at remediation sa pagbubungkal ng lupa. halaman? ginagamit sa paghahalaman. ginagamit sa paghahalaman.
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa pagtataya.
B. Bilang ng mga-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang
remediation? Bilang ng mag-aaral
na nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
E. Alin sa mga istratehiyang Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin:
pagtuturo ang nakatulong ng __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon
lubos? Paano ito nakatulong? __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain
__ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL
__Fishbone Planner __Fishbone Planner __Fishbone Planner __Fishbone Planner __Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture
__Event Map __Event Map __Event Map __Event Map __Event Map
__Decision Chart __Decision Chart __Decision Chart __Decision Chart __Decision Chart
__Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart
__I –Search __I –Search __I –Search __I –Search __I –Search
__Discussion __Discussion __Discussion __Discussion __Discussion
F. Anong suliranin ang aking Mga Suliraning aking Mga Suliraning aking Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking Mga Suliraning aking naranasan:
naranasan na nasolusyunan sa naranasan: naranasan: __Kakulangan sa makabagong naranasan: __Kakulangan sa makabagong
tulong ng aking punungguro at __Kakulangan sa makabagong __Kakulangan sa makabagong kagamitang panturo. __Kakulangan sa makabagong kagamitang panturo.
superbisor? kagamitang panturo. kagamitang panturo. __Di-magandang pag-uugali ng kagamitang panturo. __Di-magandang pag-uugali ng
__Di-magandang pag-uugali __Di-magandang pag-uugali ng mga bata. __Di-magandang pag-uugali ng mga bata.
ng mga bata. mga bata. __Mapanupil/mapang-aping mga mga bata. __Mapanupil/mapang-aping mga
__Mapanupil/mapang-aping __Mapanupil/mapang-aping bata __Mapanupil/mapang-aping bata
mga bata mga bata __Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata __Kakulangan sa Kahandaan ng
__Kakulangan sa Kahandaan __Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata lalo na sa pagbabasa. __Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata lalo na sa pagbabasa.
ng mga bata lalo na sa mga bata lalo na sa pagbabasa. __Kakulangan ng guro sa mga bata lalo na sa pagbabasa. __Kakulangan ng guro sa
pagbabasa. __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng makabagong __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng makabagong
__Kakulangan ng guro sa kaalaman ng makabagong teknolohiya kaalaman ng makabagong teknolohiya
kaalaman ng makabagong teknolohiya __Kamalayang makadayuhan teknolohiya __Kamalayang makadayuhan
teknolohiya __Kamalayang makadayuhan __Kamalayang makadayuhan
__Kamalayang makadayuhan
G. Anong kagamitan ang aking __Pagpapanuod ng video __Pagpapanuod ng video __Pagpapanuod ng video __Pagpapanuod ng video __Pagpapanuod ng video
nadibuho na nais kong ibahagi sa presentation presentation presentation presentation presentation
mga kapwa ko guro? __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book
__Community Language __Community Language __Community Language Learning __Community Language __Community Language Learning
Learning Learning __Ang “Suggestopedia” Learning __Ang “Suggestopedia”
__Ang “Suggestopedia” __Ang “Suggestopedia” __ Ang pagkatutong Task Based __Ang “Suggestopedia” __ Ang pagkatutong Task Based
__ Ang pagkatutong Task __ Ang pagkatutong Task Based __Instraksyunal na material __ Ang pagkatutong Task Based __Instraksyunal na material
Based __Instraksyunal na material __Instraksyunal na material
__Instraksyunal na material

DLL - Epp 4 - Q2 - W6

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

DLL - Epp 4 - Q2 - W6

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

School: Grade Level: IV

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

You might also like