Підсумкове оцінювання за I семестр

з алгебри

Учня 9-Д класу

Мельнечука Рената
(П І учня(ці) )
1 рівень
(кожне запитання 0,5 б, всього 3 бали)
𝑥2−𝑥
1.1 Знайдіть нулі функції 𝑦 = .
𝑥−1
А) 0; 1; Б) -1; В) 0; Г) 1.

1.2 Розв’яжіть нерівність (𝑥 − 7)(𝑥 + 2) ≥ 0.

А)[−2; 7]; Б) (−∞; −2]𝖴[7; +∞); В)[7;+∞); Г)(–
∞;-2].

1.3 Оцініть периметр Р прямокутника зі сторонами 𝑎 і 𝑏,

якщо 2 < 𝑎 < 4, 4 < 𝑏 < 6.
А) 6 < 𝑃 < 10 Б) 8 < 𝑃 < 24 В) 12 < 𝑃 < 20 Г) 24 < 𝑃 < 40
3𝑥 − 15 < 0
1.4 Розв’яжіть систему нерівностей { .
6𝑥 − 2 ≥ 10
А) (2;5] Б) [2; +∞) В) (– ∞; 5) Г) [2;5).

1.5 Яка з нерівностей правильна, якщо 𝑎 − 𝑏 =– 0,01?

А) 𝑎 > 𝑏 Б) 𝑎 < 𝑏 В) 𝑎 ≥ 𝑏 Г) 𝑎 ≤ 𝑏
1.6 Вкажіть вершину параболи у (х 2) 
2
1,
А) (0; 1); Б) (-1;-2) В) (-2;1); Г) (-2;-1).

2 рівень
(кожне запитання 1 б, всього 3 бали)
7. Знайдіть усі цілі розв’язки нерівностей −2𝑥2 + 5𝑥 − 2 ≥ 0.
 8. Відомо, що модуль суми чисел 2𝑥 і 5 не більший за число 10.
Запишіть наведену умову у вигляді нерівності та знайдіть довжину
проміжку, що є розв’язком цієї нерівності.

9𝑥
9. Знайдіть область визначення функції 𝑦 = + √2𝑥 − 5.
√9−𝑥2
3 Рівень (2 бали)
10. Побудуйте графік функції 𝑦 = 𝑥2 + 4𝑥 + 3. Користуючись графіком,
знайдіть:
1) область визначення та область значень функції;
2) проміжки знакосталості функції;
3) проміжки зростання і спадання функції.
4 Рівень (4 бали)
11. Побудувати графік функції: y=2x|x|-3x+4 .
Вказати 1) нулі функції; 2) інтервали знакосталості; 3) проміжки
монотонності; 4) область значень функції.