PHÒNG GD&ĐT XUÂN LỘC

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP KIỂM TRA HỌC KÌ II, NĂM HỌC 2020- 2021
MÔN : NGỮ VĂN 6
I.Mục đích yêu cầu:
- Giúp giáo viên và học sinh xác định được trọng tâm kiến thức ôn tập thi học kì II.
- Góp phần nâng cao chất lượng giáo dục.
II. Trọng tâm giới hạn nội dung kiểm tra đánh giá :
* HS cần nắm : tác giả, tác phẩm, thể loại, phương thức biểu đạt, nội dung ý nghĩa, đặc sắc
nghệ thuật, chi tiết tiêu biểu; có kỹ năng liên hệ, vận dụng để tạo lập được văn bản dựa vào
một số ngữ liệu.
1. Đọc- hiểu:
- Bức tranh của em gái tôi
- Cây tre Việt Nam
- Bài học đường đời đầu tiên
- Các biện pháp tu từ : so sánh, nhân hóa
- Các kiểu câu trần thuật đơn
2. Làm văn
- HS tạo lập được đoạn văn ngắn dựa vào ngữ liệu.
- Học sinh biết vận dụng kiến thức về văn miêu tả để làm bài văn miêu tả sự vật.
______________________________HẾT____________________________
PHÒNG GD&ĐT XUÂN LỘC
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP KIỂM TRA HỌC KÌ II, NĂM HỌC 2020- 2021
MÔN: NGỮ VĂN 7
I. Mục đích yêu cầu:
- Giúp giáo viên và học sinh xác định được trọng tâm kiến thức ôn tập thi học kì II.
- Góp phần nâng cao chất lượng giáo dục.
II. Trọng tâm giới hạn nội dung kiểm tra đánh giá :
* HS cần nắm : tác giả, tác phẩm, thể loại, phương thức biểu đạt, nội dung ý nghĩa, đặc sắc
nghệ thuật, chi tiết tiêu biểu; có kỹ năng liên hệ, vận dụng để tạo lập được văn bản dựa vào
một số ngữ liệu.
1. Đọc- hiểu:
- Ca Huế trên sông Hương
- Sống chết mặc bay
- Đức tính giản dị của Bác Hồ
- Câu rút gọn
- Câu đặc biệt
- Liệt kê
2. Làm văn
- HS tạo lập được đoạn văn ngắn dựa vào ngữ liệu.
- Học sinh có kỹ năng làm bài văn lập luận chứng minh
______________________________HẾT____________________________

PHÒNG GD&ĐT XUÂN LỘC

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP KIỂM TRA HỌC KÌ II, NĂM HỌC 2020 - 2021
MÔN : NGỮ VĂN 8
I. Mục đích yêu cầu:
- Giúp giáo viên và học sinh xác định được trọng tâm kiến thức ôn tập thi học kì II.
- Góp phần nâng cao chất lượng giáo dục.
II. Trọng tâm giới hạn nội dung kiểm tra đánh giá :
* HS cần nắm : tác giả, tác phẩm, thể loại, phương thức biểu đạt, nội dung ý nghĩa, đặc sắc
nghệ thuật, chi tiết tiêu biểu; có kỹ năng liên hệ, vận dụng để tạo lập được văn bản dựa vào
một số ngữ liệu.
1. Đọc- hiểu:
- Ông đồ
- Chiếu dời đô
- Hịch tướng sĩ
- Các kiểu câu chia theo mục đích nói
- Hành động nói
2. Làm văn
- HS tạo lập được đoạn văn ngắn dựa vào ngữ liệu.
- Học sinh biết làm bài văn về kiểu bài nghị luận xã hội (sự việc hiện tượng đời sống)
_________________________HẾT___________________________