Név: Jacsjanszki Klára

Szak: Óvodapedagógus
Tagozat: Levelező
Év: Első éves, második félév
Neptun kód: JRL8A8

Anyanyelvi fejlesztő játékok

1. Levegőgyakorlatok
- Kukacverseny fújás gyakorlat: Egy hosszabb kb. 10 centis papírcsíkot, 6 részben
meghajtunk úgy, hogy egy kis hidat csináljunk.
Ez után, egy startvonalra helyezzük őket, és a
szánk, vagy egy szívószál segítségével úgy fújjuk
őket a közepüknél, hogy előrébb jussanak. A
játék lényege a helyes fújás gyakorlása.
- Pingpong foci: A gyerekek álljanak egymással
szemben, és tegyünk le az asztal közepére egy pingpong labdát. A két játékos csak
fújással "rúghat" bele a labdába. A cél, hogy a másik játékos térfeléről essen le a
labda. Ha nagyobb tér áll rendelkezésünkre, akkor ugyanezt megpróbálhatjuk egy
kisebb méretű lufival is, akár a földön, a kapukat megjelölve.

2. Arcizmot fejlesztő gyakorlatok

- Állatok, eszközök hangjának utánzása: Pl.: Mentő hangjának utánzása (nínó),
Tátogjunk, mint a halak.
- Érzelemkifejezés gyakorlása: Hogyan áll a szánk, ha szomorúak vagyunk? hogyan ha
vidámak, hogyan ha nevetünk, hogyan ha ásítunk… stb.

3. Mondat és szövegalkotást gyakorló játékok

- Haragszom rád játék: Egy gyermek a másiknak ezt mondja: „Haragszom rád!”
A másik megkérdezi: ”Miért?” Erre a kérdező kitalál valamilyen indokot: pl.: „Mert
virág van a ruhádon.” A kérdezettnek erre valamilyen indokot kell mondania, amit
egész mondatban kell megfogalmaznia: „Azért van virág a ruhámon, mert nekem ez
tetszik.”
- Mit tettem az asztalra játék: Megnevezés, tárgyesetben mondatalkotás: Az almát a
fáról szedjük. Az autót vezetni szoktuk. A madarat magokkal etetjük.
 4. Nyelvgyakorlatok
- utánzásos játékok: lódobogás hangjának utánzása, nyelv jobbra-balra, fel-le
mozgatása, kinyújt, visszahúz, száj körbenyalása.
- Maszatos ajkak: minden gyermek kap egy kanalat, amit valamilyen kenhető ételbe
(pl.: joghurt, méz… stb.) mártanak bele. Ezután valamelyik ajkat be kell vele kenni,
majd lenyalni róla.

5. Hallást fejlesztő játékok

- Hol az óra? : A csoportteremben elrejtünk egy tiktakoló órát. A gyerekeknek az a
feladata, hogy megtalálják ezt az órát. Minden gyermeket először egyesével
kiküldünk, majd behívjuk, hogy megkeresse az elrejtett órát.
- Milyen állat ez: Állathangokat, különböző hangerősséggel lejátszani, és a gyerekeknek
felismerni.

6. Hangdifferenciáló játékok
- Az óvodapedagógus kiválaszt két hangot, (pl.: zs, s,) és olyan szavakat mond,
amelyikben benne van valamelyik hang. Ha a gyerekek a s hangot halják, akkor
tapsolniuk kell egyet, ha pedig a zs hangot, akkor dobbantaniuk kell. Ha egy szóban
mind a két hang benne van, akkor egyszerre kell tapsolni és dobbantani.
- Szótagvonat: Értelmetlen szótagokat, hangokat kell a gyerekeknek elismételni,
kezdetben 2-3 hangból állókat, majd egyre hosszabbakat. A két hangból álló szótagok
esetében néhány bemelegítő gyakorlat után kérhetjük a gyermektől, hogy próbálja
pontosan ugyanúgy mondani, ahogy tőlünk hallotta. Kicsit túlozhatunk, a rövid
magánhangzós szótagokat (két és három hangot) gyorsan mondjuk ki, röviden ejtve
benne a magánhangzót, a hosszú magánhangzót tartalmazó szótagot pedig elnyújtva,
hosszan hangoztassuk.

7. Mondatfonetikát gyakoroltató játékok

- 4-5 éves kortól: Mondd úgy, ahogy én! (labdadobással) Mondd hangosabban/
halkabban! (ránézéssel történik a váltás, egyre hangosabban/ halkabban kell
mondani a soron következőnek a példát)
- Ülj le gyorsan! több székre van szükség. Az óvónő értelmező hangsúlyozással mondja
az utasításokat: A fehér székre ülj le!

8. Non verbális kommunikációt fejlesztő játékok

- Állj fel! (a tekintettel megérint a játékos, és a körből fel kell állni)
- Találd ki, mit érzek: Az óvónőnek vagy a gyermeknek, a csoport elé állva kell
érzelmeket kifejező non verbális eszközökkel kifejeznie, hogy mit érez. Ezt a csoport
vagy leutánozza, vagy megnevezi az érzést.