8.1.

klase Vārds, uzvārds Luīze Garda

Vārds, uzvārds Māra Semjonova

Darba lapa grupu pētnieciskajam darbam uz %

“Skaņas stipruma noteikšana ikdienai raksturīgākajās situācijās”

Darba mērķis: izmantojot atbilstošu lietotni mobilajā telefonā, izpētīt, kā atšķiras skaņas stiprums vismaz piecās
tavai ikdienai raksturīgās situācijās, un izvērtēt ikdienas skaņu un trokšņu varbūtējo ietekmi uz tavas dzirdes
veselību!
Tev būs nepieciešams mobilais telefons, kurā uzinstalēta lietotne skaņas stipruma noteikšanai.
1. Sameklē skaņas stipruma mērīšanai piemērotu lietotni un lejupielādē to savā mobilajā telefonā!
2. Izvēlies vismaz piecas tavai ikdienai raksturīgas situācijas! Izplāno, kā veiksi skaņas stipruma noteikšanu!
3. Izlasi eksperimenta aprakstu un atbildi uz jautājumiem!
Kas šajā eksperimentā tiek mainīts (neatkarīgais lielums) skaņas avoti(1p)
Ko mērīsi eksperimenta gaitā (atkarīgais lielums)? Skaņas stiprums (1p)
Uzraksti, kāda ir pētāmā problēma un hipotēze!
Pētāmo problēmu ieteicams veidot jautājuma formā (kā kaut kas ietekmē kaut ko), iekļaujot tajā:
 neatkarīgā lieluma nosaukumu;
 atkarīgā lieluma nosaukumu.
Pētāmā problēma: Kā maiņās skanās stiprums, kad mainās skaņas avoti?
(2p)
Hipotēzi ieteicams veidot kā atbildi uz pētāmo problēmu (palielinot vai samazinot kaut ko, kaut kas palielināsies
vai samazināsies), iekļaujot tajā:
 neatkarīgā lieluma nosaukumu;
 atkarīgā lieluma nosaukumu.
Hipotēze: Jo lielāks ir skaņas avota dB, jo skaļāka ir skaņa.
(2p)

4. Veic skaņas stipruma mērījumus izvēlētajās situācijās! Lai palielinātu rezultātu ticamību, katrā vietā veic
mērījums trīs reizes! Aprēķini vidējo skaņas stiprumu katrai situācijai!
5. Izveido tabulu veikto mērījumu un aprēķinu reģistrēšanai, pēc nepieciešamības papildinot rindu un kolonnu
skaitu! (10p)
Tabulas nosaukums Skaņas lielums no ikdienā dzirdamām skaņām

3. reize Vidējais skaļums

Skaņa 1. reize (dB) 2. reize (dB)
(dB) (dB)
Klaviatūras taustiņš 60 55 54 56,3
Austiņu maciņa iazvēršana 80 74 72 75,6
Pildspalvas klikšķis 83 85 87 85
Durvis aizcērtās 107 102 109 106
Mazs bērns bļauj 113 116 115 114,6
6. Atspoguļo iegūtos rezultātus vizuāli: (6p)
6.1. Sakārto iegūtos rezultātus pieaugošā secībā!
1. Klaviatūras taustiņš
2. Pildspalvas klikšķis
3. Austiņu maciņā aizvēršana
4. Durvis aizcērtas
5. 3 gadnieka bļaušana
6.2. Izveido vienu diagrammu un uzskatāmi un vizuāli interesanti atspoguļo tajā savus skaņas stipruma
mērījumus!

7. Atbildi uz jautājumiem par pētījuma rezultātiem un izdari secinājumus atbilstoši izvirzītajai hipotēzei!
7.1. Vai eksperimenta gaitā tu atradi atbildi uz pētāmo problēmu? Pamato! (2p)
Jā, jo skaļāks ir skaņas avots, jo lielāks ir skaņas stiprums.

7.2. Vai eksperimenta gaitā tava hipotēze apstiprinājās? Pamato! (2p)

Hipotēze apstiprinājās, skaņas dB palielinājās, ja skaņas avotam ir lielāks skaņas stiprums.

Salīdzini savus rezultātus ar grāmatas 151. lpp. dotajiem skaņas stipruma piemēriem! (2p)
Klaviatūras taustiņš visvairāk līdzinās ar gājēja soļiem, austiņu aizvēršana visvairāk līdzinās ar televīzora troksni,
pildspalvas klikšķis(tieši pie mikrafona) visvairāk līdzinās ar sastrēgumiem, durvju cēršana visvairāk līdzinās ar
rokmūzikas koncertu, bērna bļaušana līdzinās ar autosacīkstēm.

7.3. Izvērtē ikdienas skaņu un trokšņu varbūtējo ietekmi uz tavas dzirdes veselību! (2p)
Dzirdei traucē viss, kam ir dB virs 120( kaut vai nav tieši pie auss). Un nevar ilgi auss tuvumā turēt skaņas, kam
dB ir virs 70. Tātad mūsu visas izvēlētās skaņas, izņemot klaviatūras taustiņu, bojātu dzirdi, ja būtu tieši pie auss.