‫اسم المتعلم ‪ /‬المتعلمة ‪:‬‬

‫النقطة المحصل عليها ‪:‬‬

‫‪/10‬‬ ‫الفرض الثاين يف الدورة الثانية‬

‫✓ اقرأ النص جيدا ثم أجب عن األسئلة المرافقة له‪:‬‬

‫ْ‬ ‫ْ ْ‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬

‫النع إم ال إتي أنعمها للا تعالى على إعب إاد إه‪ ،‬ودونه ل ي ْم إكن أ ْن يكون هناك‬ ‫ر‬
‫إ إ‬ ‫ب‬ ‫ك‬‫أ‬ ‫ن‬ ‫م‬
‫إ‬ ‫و‬ ‫ه‬‫و‬ ‫‪،‬‬ ‫اة‬ ‫ي‬ ‫ح‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫ه‬ ‫اء‬‫ل‬ ‫ا‬
‫ْ‬ ‫ْ ْ‬ ‫أي م ْظهر إم ْن مظ إاهر النمو والتطور على ْال ْ‬
‫ات‪ ،‬ويقول للا تعالى‬ ‫النس إان والحيو إان والنب إ‬‫إ‬ ‫اة‬‫إ‬ ‫ي‬ ‫ح‬ ‫ر‬‫س‬‫إ‬ ‫ه‬ ‫ن‬‫ل‬ ‫إ‬ ‫ض‬
‫إ‬ ‫ر‬ ‫إ‬ ‫إ‬ ‫إ‬
‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬
‫للا تعالى أن جعل الاء هو العنصر الغ إالب إفي‬ ‫إفي محك إم التن إز إيل‪{ :‬وجعلنا إمن ال إاء كل ش يء حي }‪ ،‬و إمن عظم إة إ‬
‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫ْال ْرض‪ ،‬إ ْذ يغطي ثلثة أ ْرباع ْالكرة ْال ْرضية‪ ،‬ويتوزع على ْالبحار و ْالحيطات و ْال ْ‬
‫ات الا إئي إة‬
‫إ‬ ‫ح‬ ‫ط‬ ‫س‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫ار‬
‫إ‬ ‫ه‬‫ن‬ ‫إ‬ ‫إ إ إ‬ ‫إ إ‬ ‫إ‬ ‫إ‬ ‫إ‬ ‫إ إ‬
‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬
‫ال ْخت إلف إة‪ ،‬وإلهذا ف إإن الاء ث ْروة ل تقدر إبثمن‪ ،‬إلذا قال ع ْنه العرب ق إد ًيما إبأنه أ ْهون م ْوجود وأعز م ْفقود‪.‬‬

‫(‬ ‫)‪1‬‬ ‫‪ .1‬أقترح عنوانا مناسبا للنص أعاله‪:‬‬

‫‪..................................................................................................................................................................................................................................................................................................‬‬

‫(‬ ‫)‪1‬‬ ‫‪ .2‬أصل الكلمة بما يناسبها‪:‬‬

‫الضد ‪:‬‬ ‫‪.ii‬‬ ‫المرادف ‪:‬‬ ‫‪.i‬‬
‫ْ‬
‫• يتجمع‬ ‫م ْوجود •‬ ‫• أ ْعطى ووهب‬ ‫أنعم •‬
‫• م ْفقود‬ ‫يتوزع •‬ ‫• ي ْست ْح إوذ‬ ‫يغ إطي •‬
‫(‬ ‫)‪1,5‬‬ ‫‪ .3‬أكتب ست كلمات من شبكة مفردات كلمة الماء‪:‬‬

‫‪............................................‬‬ ‫‪............................................‬‬

‫‪............................................‬‬
‫ْ‬ ‫‪............................................‬‬
‫الاء‬
‫‪............................................‬‬ ‫‪............................................‬‬
‫(‬ ‫)‪1‬‬ ‫‪ .4‬أحيط العناصر التي لم تذكر في النص‪:‬‬
‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫ْ ْ‬
‫‪8080‬‬ ‫ا إلنسان – الحيوان – الحشرات – الاء – الطر – ال إحيطات – ال ْرض – ال ْنهار‬
‫‪( 12 partages‬‬
‫)‪4‬‬ ‫‪ .5‬أستعمل الكلمات التالية في جمل مفيدة‪:‬‬
‫‪J’aime‬‬
‫‪..........................................................................................................................‬‬ ‫•‬
‫‪..................‬‬
‫‪Commenter‬‬ ‫‪................................................ ........................................................‬‬ ‫•‬ ‫دون – إلك ْي‬
‫‪..........................................................................................................................‬‬
‫‪Partager‬‬
‫•‬
‫ف ْوق – ث ْروة‬
‫‪.................................................................. ........................................................‬‬ ‫•‬
‫‪.‬‬
‫(‬ ‫)‪1,5‬‬ ‫‪ .6‬لماذا يعتبر الماء هو الحياة؟‬
‫‪........................................................................................................... .............................................................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................... ............................................................................................................................. .......................‬‬
‫‪........................................................................................... ............................................................................................................................. ................‬‬

‫‪www.watiqati.net‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪Amaadid Rachid‬‬

 ‫اسم المتعلم ‪ /‬المتعلمة ‪:‬‬

‫النقطة المحصل عليها ‪:‬‬

‫‪/10‬‬ ‫الفرض الثاين يف الدورة الثانية‬

‫(‬ ‫)‪2‬‬ ‫‪ .1‬أكتب شخصيات حكاية النهر يغضب‪:‬‬

‫‪.......................................................................................................... .............................................................................................................................‬‬

‫(‬ ‫)‪1‬‬ ‫‪ .2‬أحيط مكان أحداث حكاية ما أثمن الماء‪:‬‬

‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫ْ ْ‬
‫وز – ال ْدرسة – الص ْحراء – ا إل إريخ – ال إدينة‬
‫القري إة – إبلد الكن إ‬
‫(‬ ‫)‪1,5‬‬ ‫‪ .3‬أتمم الخطاطة التالية‪:‬‬

‫َن ْو َع َها‪ :‬إف ْعل‬

‫ُ‬
‫‪..............................‬‬ ‫ِّضد َها‪:‬‬ ‫سافر‬ ‫‪............................‬‬ ‫ُم َر ِّادف َها‪:‬‬

‫َ‬ ‫َ‬
‫‪.............................................................‬‬ ‫ت ْر ِّك ُيب َها ِّفي ُج ْملة‪:‬‬

‫(‬ ‫)‪2‬‬ ‫‪ .4‬أتمم البنية السردية لحكاية ما أثمن الماء‪:‬‬

‫ً‬ ‫ْ‬
‫س إالم ت إاجر ذ إك ٌّي ي ْعبر الصح إاري إبالل ْي إل و النه إار ب إاحثا ع ْن إتجارة م ْر إبحة ت ْجعله غ إنيا‪.‬‬ ‫•‬ ‫✓ ال إبداية‬
‫‪..............................................................................................................................................................................‬‬ ‫•‬ ‫✓ التحول‬
‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫ْ ْ‬
‫ش الش إد إيد إبسب إب نف إاذ ما إئ إه و ح ْسرته على ح إال إه و أ ْمو إال إه‪.‬‬ ‫وز ‪ ،‬و شعوره إبالعط إ‬ ‫عودة س إالم إمن إبل إد الكن إ‬
‫ْ‬ ‫•‬ ‫✓ الش إكل‬
‫ْ‬
‫‪..............................................................................................................................................................................‬‬ ‫•‬ ‫✓ الحـ ـ ـ ـ ـل‬
‫ْ‬ ‫ْ‬
‫وط البد إو إي ح ْيث تعامل معه إبذكاء فهزم ذكائه طمع البد إو إي‪.‬‬ ‫موافقة س إالم على شر إ‬ ‫•‬ ‫النهاي ـ ـ ـة‬
‫✓ إ‬
‫(‬ ‫)‪1,5‬‬ ‫‪ .5‬أحدد أصحاب هذه األعمال‪:‬‬
‫ت ْج إلس كل صباح على إضف إة الن ْه إر تتأمل إمياهه الصا إفية‪.‬‬ ‫‪............................‬‬ ‫•‬

‫اجر ذ إك ٌّي ي ْعبر الصح إاري إبالل ْي إل و النه إار‪.‬‬

‫ت إ‬ ‫‪............................‬‬ ‫•‬
‫ْ‬ ‫طلب من التجار ْالع ْودة بس ْرعة لك ْي ي ْبحروا بع ً‬
‫يدا وي ْنجوا إبأنف إس إه ْم‪.‬‬ ‫•‬
‫إ‬ ‫إ‬ ‫إ‬ ‫إ‬ ‫إ‬ ‫إ‬ ‫‪............................‬‬

‫(‬ ‫)‪2‬‬ ‫‪ .6‬أتمم الجدول التالي‪:‬‬

‫َْ‬ ‫َْ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬
‫َما أث َم َن اْل َاء !‬ ‫لس ْن ِّد َب ُاد ال َب ْح ِّري‬
‫ا ِّ‬ ‫الْعُنْوَانُ‬
‫‪............................. .............................‬‬ ‫‪............................. .............................‬‬
‫الزَّمَنُ‬
‫‪............................. .............................‬‬ ‫‪............................. .............................‬‬

‫‪............................. .............................‬‬ ‫‪............................. .............................‬‬

‫الْمَكَانُ‬
‫‪............................. .............................‬‬ ‫‪............................. .............................‬‬

‫‪www.watiqati.net‬‬ ‫‪26‬‬ ‫‪Amaadid Rachid‬‬

 ‫اسم المتعلم ‪ /‬المتعلمة ‪:‬‬

‫النقطة المحصل عليها ‪:‬‬

‫‪/10‬‬ ‫الفرض الثاين يف الدورة الثانية‬

‫(‬ ‫)‪1‬‬ ‫‪ .1‬أرسم عالمة الترقيم المطلوبة‪:‬‬

‫ْ‬
‫علمة ا إل ْس إت ْفه إام‬ ‫اصلة‬
‫الف إ‬ ‫‪.‬‬ ‫الن ْقطة‬

‫الن ْقطت إان‬ ‫علمة التعج إب‬

‫(‬ ‫)‪1,5‬‬ ‫‪ ،‬؟!‪:‬‬ ‫‪ .2‬أرسم في الخانة عالمة الترقيم المناسبة‪. :‬‬
‫ْ‬
‫أجاب حسن‬ ‫ما إا ْسمه ؟ ه ْل ت ْع إرفون م ْن بناه‬ ‫ما أ ْجمل هذا الض إريح‬ ‫قال الع إلم‬
‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬
‫الربا إط إبالق ْر إب إم ْن ص ْومع إة حسان‬
‫ويوجد إبم إدين إة إ‬ ‫س‬ ‫ام‬
‫إ إ‬ ‫خ‬ ‫ال‬ ‫د‬‫م‬‫ح‬ ‫م‬ ‫ل‬ ‫اح‬
‫إ إ‬ ‫الر‬ ‫ك‬
‫إإنه ض إريح إ إ‬
‫ل‬ ‫ال‬
‫(‬ ‫)‪1,5‬‬ ‫‪ .3‬أضع اسم إشارة مناسب مكان النقط ‪:‬‬
‫ْ‬
‫‪ ………………..‬الصورة تضم أفراد إق ْس إمنا‪ ……………….. ،‬أ ْستاذ إتي و ‪ ………………..‬أ ْست إاذي‪……………….. ،‬‬
‫ص إدقا إئي و ‪ ………………..‬ص إديقا إتي‪ ……………….. ،‬إق ْسمنا‪ ،‬إإنها عا إئل إتي الثا إنية وأنا أ ْعتز إبها‪.‬‬
‫أ ْ‬
‫(‬ ‫)‪1,5‬‬ ‫‪ .4‬أمأل الجدول كما في المثال‪:‬‬
‫ْ‬
‫ف ًتى‬ ‫الفتى‬ ‫راع‬ ‫الر إاعي‬
‫ْ‬
‫‪………………………..‬‬ ‫ال ْرعى‬ ‫‪………………………..‬‬ ‫الس إاعي‬
‫ْ‬ ‫ْ‬
‫‪………………………..‬‬ ‫ال ْقهى‬ ‫عال‬ ‫الع إالي‬
‫ْ‬
‫م ْب ًنى‬ ‫ال ْبنى‬ ‫‪………………………..‬‬ ‫الش إادي‬
‫ْ‬
‫‪………………………..‬‬ ‫ا إلرضا‬ ‫‪………………………..‬‬ ‫اض ي‬ ‫ا إ‬
‫ق‬ ‫ل‬
‫(‬ ‫)‪1,5‬‬ ‫‪ .5‬أكمل كل كلمة بتاء مناسبة‪ :‬التَاءَ َا ْلمَرْبُوطَةَ " ــــــــة " – التَاءَ َا ْلمَ ْبسُوطَةَ " ت " ‪ ،‬مَعَ اَل َ‬
‫شكْلِ‪:‬‬

‫ب ْيـ… – م ْدرسـ… – نظافـ… – إب ْنـ… – مع إلمـ… – فتا…‬

‫(‬ ‫)‪1,5‬‬ ‫‪ .6‬ألون الكلمات المبدوءة بـ (ال) الشمسية باألخضر‪ ،‬والمبدوءة بـ (ال) القمرية باألحمر‪:‬‬
‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬
‫ال إكتاب‬ ‫الس ْرعة‬ ‫ال إدينة‬ ‫ا إلرباط‬ ‫ا إلدفتر‬ ‫ال ْدرسة‬
‫(‬ ‫)‪1,5‬‬ ‫‪ .7‬أكمل بهمزة وصل أو همزة قطع مناسبة‪:‬‬
‫ْ‬
‫…ختي ‪ ،‬هن إالك …لتقي إبأ ْبن إاء عم إتي و …ق إض ي‬
‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫ْ ْ ْ‬ ‫ْ‬
‫…سا إفر كل عطلة إإلى القري إة إعند جد إتي …سماء رفقة أ إخي و إ‬
‫ً‬
‫…وق ًاتا را إئعة‪.‬‬
‫معه ْم ْ‬

‫‪www.watiqati.net‬‬ ‫‪36‬‬ ‫‪Amaadid Rachid‬‬

 ‫اسم المتعلم ‪ /‬المتعلمة ‪:‬‬

‫النقطة المحصل عليها ‪:‬‬

‫‪/10‬‬ ‫الفرض الثاين يف الدورة الثانية‬

‫(‬ ‫)‪1,5‬‬ ‫‪ .1‬أكمل ألكون جملة مفيدة‪:‬‬

‫ْ‬
‫• أشرب ‪..........................................................................................‬‬

‫• ت ْس إقي ‪..........................................................................................‬‬

‫• ي ْمسح‪..........................................................................................‬‬

‫(‬ ‫)‪1,5‬‬ ‫ى – ا– ي‬ ‫‪ .2‬أكمل كل فعل بما يناسبه مما يأتي‪:‬‬

‫ْ‬
‫ن إسـ‪......‬‬ ‫أفعـ‪.......‬‬ ‫عصـ‪......‬‬ ‫دنـ‪......‬‬ ‫سعـ‪......‬‬ ‫ر إضـ‪......‬‬
‫(‬ ‫)‪2,5‬‬ ‫‪ .3‬أنجز كما في المثال‪:‬‬
‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬
‫أ ْنجز محمد و إاجبا إت إه ال ْدر إسية‬ ‫إا ْستخرج‬ ‫أخرج‬ ‫خرج‬
‫ْ‬ ‫ْ ْ‬
‫أنت أن إج ْز و إاجبا إتك ال ْدر إسية‬ ‫‪.........................‬‬ ‫‪.........................‬‬ ‫ع إمل‬
‫ْ‬
‫أن إت ‪.......................................................‬‬ ‫‪.........................‬‬ ‫‪.........................‬‬ ‫وقف‬
‫ْ‬
‫أنت ْم ‪.......................................................‬‬ ‫‪.........................‬‬ ‫‪.........................‬‬ ‫س إمع‬
‫(‬ ‫)‪1,5‬‬ ‫‪ .4‬أكتب الضمير المناسب في المكان الفارغ‪:‬‬
‫ْ ْ‬
‫‪ ......................‬ت ْسقون الشجار‪.‬‬ ‫•‬

‫وس ي‪.‬‬
‫‪ ......................‬أر إاجع در إ‬ ‫•‬
‫ْ‬ ‫ْ‬
‫‪ ......................‬ن ْح إمي الغابة إمن الحرا إئ إق‪.‬‬ ‫•‬

‫(‬ ‫)‪0,5‬‬ ‫أصل بخط‪:‬‬ ‫‪.5‬‬

‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫ْ ْ‬
‫اض ي‬
‫ال إ‬ ‫ور‬
‫أكل إت السرة وجبة السح إ‬
‫ْ‬ ‫ْ ْ‬ ‫ْ‬
‫الضارإع‬ ‫الثمار‬
‫تع إطي الشجار إ‬
‫َ َ ُْ‬ ‫ُْ‬
‫(‬ ‫)‪1‬‬ ‫أن ِّج ُز‪ +‬ل ْم = ل ْم أن ِّج ْز‬ ‫أنجز كما في المثال‪:‬‬ ‫‪.6‬‬
‫ْ‬ ‫ْ‬
‫تتزين ‪ +‬ل ْم = ‪......................................‬‬ ‫•‬ ‫أق إدر ‪ +‬لن = ‪......................................‬‬ ‫•‬
‫ْ‬
‫أدخل ‪ +‬أن = ‪.....................................‬‬
‫ْ‬
‫تتكلم ‪ +‬ل = ‪......................................‬‬ ‫•‬ ‫•‬

‫(‬ ‫)‪1,5‬‬ ‫أنجز كما في المثال‪:‬‬ ‫‪.7‬‬

‫‪............................‬‬ ‫‪............................‬‬ ‫باب‬ ‫قاعة‬

‫أ ْحواض‬ ‫أ ْ‬
‫ص إدقاء‬ ‫‪............................‬‬ ‫قاعات‬

‫‪www.watiqati.net‬‬ ‫‪46‬‬ ‫‪Amaadid Rachid‬‬

 ‫اسم المتعلم ‪ /‬المتعلمة ‪:‬‬

‫النقطة المحصل عليها ‪:‬‬

‫‪/10‬‬ ‫الفرض الثاين يف الدورة الثانية‬

‫(‬ ‫)‪6‬‬ ‫‪ .1‬أكتب موضوعا عن مصدر الماء‪ ،‬وفوائده‪ ،‬وبعض الطرق التي يجب اتباعها للحفاظ عليه‪:‬‬

‫الماء ثمين‬
‫‪...............................................................................................................................................................‬‬
‫‪...............................................................................................................................................................‬‬
‫‪...............................................................................................................................................................‬‬
‫‪...............................................................................................................................................................‬‬

‫‪...............................................................................................................................................................‬‬
‫‪...............................................................................................................................................................‬‬
‫‪...............................................................................................................................................................‬‬

‫‪...............................................................................................................................................................‬‬
‫‪...............................................................................................................................................................‬‬
‫‪...............................................................................................................................................................‬‬

‫(‬ ‫)‪4‬‬ ‫‪ .2‬أمأل الفراغ بما يناسب واصفا رحلة نظمتها مدرستنا‪:‬‬

‫ْ‬ ‫ْ ْ ْ‬
‫اض ي أمام ‪ .................................................‬وطلب إمنا أ ْستاذنا‬ ‫إاجتمعنا يوم ‪ .......................................‬إ‬
‫ال‬
‫ْ‬ ‫ْ ْ‬
‫أن نصعد إإلى ‪ ،...................................‬كنا إفي الحا إفل إة‪...........................................................................‬‬
‫ْ‬
‫شاهدنا إمن النا إفد إة ‪...........................................................................................................................‬‬
‫ْ‬
‫اط إئ م إدين إة‪ ...................................‬ق ْمنا إبـ ‪......................................................................‬‬
‫لا وصلنا إإلى ش إ‬
‫‪.......................................................................................................................................................‬‬
‫ْ‬
‫اء ‪..........................................................................................................................................‬‬
‫إفي الس إ‬
‫ً‬
‫كنت ف إرحا إبـ‪ ..................................................‬إل إني ‪.............................................................................‬‬
‫ْ‬
‫‪.......................................................................................................................................................‬‬

‫‪www.watiqati.net‬‬ ‫‪56‬‬ ‫‪Amaadid Rachid‬‬

 ‫اسم المتعلم ‪ /‬المتعلمة ‪:‬‬

‫النقطة المحصل عليها ‪:‬‬

‫‪/10‬‬ ‫الفرض الثاين يف الدورة الثانية‬

‫(‬ ‫)‪10‬‬ ‫‪ .1‬أمأل البطاقات أسفله بما يناسب مستعينا بالصور‪:‬‬

‫(‬ ‫)‪4‬‬

‫اـء ِ‬
‫مَصَــــــــــــاـدِر ُ الْمــــــــــــــــ َ‬
‫‪............................................................................................................................. ....‬‬
‫‪.................................................................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................................................................‬‬

‫(‬ ‫)‪3‬‬

‫اـء ِ‬
‫م َنَافـــــــــــــ ِـ ُع الْمــــــــــــــــ َ‬
‫‪............................................................................................................................. ....‬‬
‫‪.................................................................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................................................................‬‬

‫(‬ ‫)‪3‬‬

‫ض عَلَى ال ْمَاء ِ‬ ‫ق َّالتِي َ‬

‫يج ِبُ اتبَِاعُه َا لِلْحِف َا ِ‬ ‫ْض ُّ‬
‫الطر ُ ِ‬ ‫بَع ُ‬
‫‪.................................................................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................................................................‬‬

‫‪www.watiqati.net‬‬ ‫‪66‬‬ ‫‪Amaadid Rachid‬‬