Republic of the Philippines

DEPARTMENT OF EDUCATION
Region VI – Western Visayas
Division of Negros Occidental

PONTEVEDRA NATIONAL HIGH SCHOOL

Rizal St. Brgy. II – Poblacion, Pontevedra, Negros Occidental

TABLE OF SPECIFICATION
2nd Quarter Pretest- EsP 9

COGNITIVE PROCESS DIMENSIONS

(Computed)
No. of Items

No. of Items
No. of Days

Percentage
No. of Items

Pagbubuo
Pag-unawa

Pagtatasa
Pagsusuri
Code

Paggamit
Pag-alala
Learning Competency

1
Naipamamalas ng mag-aaral ang pagunawa EsP9TTIIa-
4 19.05 7.62 7 6 1,2,4,5,7 3
sa mga karapatan at tungkulin ng tao sa lipunan. 5.1

Napatutunayan na ang karapatan ay magkakaroon ng tunay na kabuluhan kung gagampanan

2 ng tao ang kanyang tungkulin na kilalanin at unawain, gamit EsP9TTIIb- 3 14.29 5.71 5 8,14,15 9, 10
ang kanyang katwiran, ang pagkakapantay-pantay ng dignidad ng lahat ng tao 5.3

Naipamamalas ng mag-aaral ang pagunawa sa paggawa bilang tagapagtaguyod ng dignidad EsP9TTIIe-

3 ng tao at paglilingkod. 7.1 2 9.52 3.81 3 11,12,13

Naipamamalas ng mag-aaral ang pagunawa sa kahalagahan ng pakikilahok at bolunterismo EsP9TTIIg-

4 sa pag-unlad ng mamamayan at lipunan. 8.1 3 14.29 5.71 5 16,17,18,19,20

5 Nasusuri ang mga batas na umiiral at panukala tungkol sa mga kabataan batay sa EsP9TT-IIc- 2 9.52 3.81 5 21,22,23,24,25
pagsunod ng mga ito sa Likas na Batas Moral 6.2
Nasusuri ang mga batas na umiiral at panukala tungkol sa mga kabataan batay sa EsP9TT-IIc-
6 pagsunod ng mga ito sa Likas na Batas Moral 6.1 2 9.52 3.81 5 26,30 27,28,29

7 Naipamamalas ng mag-aaral ang pagunawa sa kahalagahan ng pakikilahok at bolunterismo EsP9TTIIg- 2 9.52 3.81 5 31,32,33,34,35
sa pag-unlad ng mamamayan at lipunan. 8.2

Napatutunayan na:
a. Ang pakikilahok at bolunterismo ng bawat mamamayan sa mga gawaing pampamayanan, EsP9TTIIh-
8 panlipunan/ pambansa, batay sa kanyang talento, kakayahan, at papel sa lipunan, ay 8.3 3 14.29 5.71 5 36,37,38,39,40
makatutulong sa pagkamit ng kabutihang panlahat

TOTAL 21 100 40 40

Prepared by: Checked by:

Krisean T. Tecson Joey S. Colango

Teacher I Head of the Department