第14課 文法要點

1.  表 「能力」：「會…/能…/可以…」
～ことができる、～ができる、動詞「可能形」變化
2.  表變化：動詞可能形＋ようになりました。
3.  表對比的「は」：Ａは～が、Ｂは～。
4.  動作的列舉：～たり～たり　する。
5.  表限制(只有/僅僅…)：～しか～ない。
6.  各種疑問詞及代名詞的使用
 「～ことができる」

★表「能力，可能性」
◎⽤用法：動詞辞書形＋ことができる 〔會…/
能…〕

例句：　
①わたしは自転車に乗ることができます。
②わたしは日本語を話すことができます。
③あなたは泳ぐことができますか。
④明日は土曜日ですが、休むことができません。

 「～ができる」

★「できる」本身便具有「能力」意味
◎用法：（可加する的名詞/語言）が できる

例句：　
①わたしはテニスができます。
②わたしは買い物ができます。
③わたしは日本語ができます。
④わたしはイタリア語ができません。
 動詞「可能形」変化

◎規則：
—  動詞Ⅰ(5段動詞) →「エ」段音＋る
—  動詞Ⅱ→＋られる
—  動詞Ⅲ→＋できる

例文：
①わたしは自転車に乗れます。
②わたしは刺身が食べられます。
 動詞「可能形」変化練習
—  動詞Ⅰ：5段動詞　★
「エ」段音＋る
1.  遊ぶ（遊びます）　
→遊べる
2.  読む（読みます） →読める
3.  帰る（帰ります） →帰れる
4.  行く（行きます）
→行ける
5.  会う（会います） →会える
6.  立つ（立ちます）
→立てる
7.  泳ぐ（泳ぎます）
→泳げる
8.  出す（出します）
→出せる
 動詞「可能形」変化練習
★＋られる
—  動詞Ⅱ：　　　　　　　
→食べられる
1.  食べる（食べます）　
2.  見る（見ます） →見られる
3.  寝る（寝ます） →寝られる
4.  起きる（起きます） →起きられる
5.  教える（教えます） →教えられる
6.  あげる（あげます） →あげられる


 動詞「可能形」変化練習

＋できる
—  動詞Ⅲ：　　　　　　　★

1.  する（します）　 →できる

2.  勉強する（勉強します） →勉強できる
3.  卒業する（卒業します） →卒業できる

4.  来る（来ます） →来られる

 動詞「可能形」変化練習Ⅱ
—  動詞Ⅰ：5段動詞　★
「エ」段音＋る
1.  書く（書きます）　
→書ける
2.  話す（話します） →話せる
3.  歌う（歌います） →歌える
4.  走る（走ります） →走れる
5.  待つ（待ちます） →待てる
6.  使う（使います） →使える
7.  作る（作ります） →作れる
8.  洗う（洗います） →洗える

 動詞「可能形」変化練習Ⅱ
—  動詞Ⅱ/Ⅲ：　　　★ ＋られる/＋できる
1.  着る（着ます）　 →着られる
2.  見る（見ます） →見られる
3.  寝る（寝ます） →寝られる
4.  出る（出ます） →出られる
　　→忘れられる
5.  忘れる（忘れます）
　　　　→散歩できる
6.  散歩する（散歩します）
　　　　→参加できる
7.  参加する（参加します）
8.  来る（来ます） →来（こ）られる

 「～ことができる、動詞可能形」　互換練習１

例①わたしは日本語を話すことができます。
　　→わたしは日本語が話せます。

②陳さんはピアノを弾くことができません。
→陳さんはピアノが弾けません。

③林さんは日本語の歌を歌うことができます。
→林さんは日本語の歌が歌えます。
 「～ことができる、動詞可能形」　互換練習２

①陳さんはスペイン語が話せません。
→陳さんはスペインごを話すことができません。

②一週間で五十音が覚えられますか。
→一週間で五十音を覚えることができますか。

③明日わたしはここへ来られます。
→明日わたしはここへ来ることができます。
 補充：無法變為可能形的動詞 　

◎並非每個動詞都能變化為「可能形」

①無意志動詞：
　開く、閉まる、降る、消える、ある…

②本身已具有能力意味的動詞：
　できる(能...)、分かる(明白/懂得...)…
 補充：　「見える」、「聞こえる」　

★自発動詞: 「見える」、「聞こえる」
無須外力介入自然就能「看得到，聽得到」

例句：　
①ここから富士山が見える。
②ピアノの音が聞こえる。

◎注意區別：可能動詞「見られる」、「聞ける」
①東京へ行くと、スカイツリーが見られる。
②１０００円を出せば、ピアノの演奏が聞ける。
 「～ことができる」、「Ｖ可能形」

★ことができる與動詞可能形的意義幾乎相同

　可能形：較口語 (生活中常用動詞: 飲む、食べる、買う…)

　～ことができる：較為書面的文體
例句：　
①あなたはビールが飲めますか。
②明日は土曜日ですが、休むことができません。
③あなたはバイクに乗ることができますか。

 可能形動詞的「ら脱落」現象 　

Ø 將Ⅱ、Ⅲ類動詞可能形中的「ら」拿掉：
「食べられる」「見られる」「来られる」
→日文称「ラ抜き言葉」（現代口語傾向/年輕人常用）

例句：
①わたしは刺身が食べれないんだ。
②今晩野球の試合が見れるよ。
③明日学校に来れるの？

 將「疑問句」變為從屬句 　P.24
　　①キムさんは今どの教室にいますか。
　　②（それ）が分かりません。
→キムさんは今どの教室にいるか（が）
　　　　　　　　　　　　　　　　(わたしは)分かりません。
　　①田中さんはどんな人ですか。
　　②（それ）を教えてください。
→田中さんはどんな人か（を）教えてください。

Ø いますか普通形→いるか/ですか普通形→か
Ø 省略助詞「が」、「を」

 將「疑問句」變為從屬句 　P.24
Ø 常搭配表示「理解」「思考」「傳達」等意味的動詞
　如：分かる、知る、教える、話す、考える、心配する…

例句：
①マリアさんの誕生日はいつですか。
②（それ）が知っていますか。
→マリアさんの誕生日はいつか（が）知っていますか。
肯：はい、(マリアさんの誕生日はいつか)知っています。
否：いいえ、(マリアさんの誕生日はいつか)知りません。

 「～か」　疑問句⇒從屬句　練習１
例①おばあさんは今年いくつですか。
　　　知っていますか。
　→おばあさんは今年いくつか知っていますか。

②あなたはどの大学を受けますか。
　　決めましたか。
→あなたはどの大学を受けるか決めましたか。

③この旅行はいくらかかりますか。
　　教えてください。
→この旅行はいくらかかるか教えてください。
 「～か」　疑問句⇒從屬句　練習2
④あの本はいくらでしたか。
　 忘れました。
→あの本はいくらだったか忘れました。

⑤パンダは何が好きですか。
この本に書いてあります。
→パンダは何が好きかこの本に書いてあります。

⑥昨日林さんはどうして学校へ来ませんでしたか。
　 知っていますか。
→昨日林さんはどうして学校へ来なかったか
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　知っていますか。
 將不確定是或非的「疑問句」變為從屬句 P.24

Ø 不確定「YES或NO」的疑問句尾普通形+「かどうか」
Ø 省略助詞「が」、「を」

　①田中さんはカレーが好きですか。好きではないですか。
　②（それ）が分かりません。
→田中さんはカレーが好きかどうか（が）
　　　　　　　　　　　　　　　　　(わたしは)分かりません。
　①わたしは大学に入れますか。入れませんか。
　②（それ）が分かりません。
→わたしは大学に入れるかどうか（が）分かりません。

 「～かどうか」　疑問句⇒從屬句　練習１
例①王さんはうちにいますか。いませんか。
　　　分かりません。
　→王さんはうちにいるかどうか分かりません。

②あの携帯電話は安いですか。高いですか。
　　知りたいです。
→あの携帯電話は安いかどうか知りたいです。

③陳さんはお寿司が好きですか。嫌いですか。
　　分かりません。
→陳さんはお寿司が好きかどうか分かりません。
 「～かどうか」　疑問句⇒從屬句　練習2
④夏休みに国へ帰りますか。帰りませんか。
　　教えてください。
→夏休みに国へ帰るかどうか教えてください。

⑤スキーができますか。できませんか。
　　心配です。
→スキーができるかどうか心配です。

⑥陳さんは泳げますか。泳げませんか。
　　知っていますか。
→陳さんは泳げるかどうか心配です。
 「～か」？或「～かどうか」？　練習１
①冬休みに何をする＿＿決めましたか。
→冬休みに何をする　か　決めましたか。

②田中さんはビールが好き＿＿知っていますか。
→田中さんは
　　　　　　ビールが好きかどうか知っていますか。

③学校の電話番号は何番＿＿忘れました。
→学校の電話番号は何番　か　忘れました。
 「～か」？或「～かどうか」？　練習2
④母は何時に帰る＿＿分かりません。
→母は何時に帰る　か　分かりません。

⑤この番組は面白い＿＿教えてください。
→この番組は面白いかどうか教えてください。

⑥飛行機の切符が取れる＿＿知りたいです。
→飛行機の切符が取れるかどうか知りたいです。
 「動詞辞書形＋こと」名詞化

★V辞書形(=普通体原型)＋こと→名詞化

例）１．音楽を聞きます→音楽を聞くこと
　　 ２．漢字を書きます→漢字を書くこと
　　 ３．スポーツをします→スポーツをすること
例句：　
①わたしは音楽を聞くことが好きです。
②わたしは歌を歌うことが嫌いです。
③わたしの趣味は映画を見ることです。
注意：錯誤Xわたしの趣味は映画を見るです。 X
 表示對比關係的「は」 P.24

★當前後句的主詞立場相互對立/對比時，
助詞使用「は」

◎尤其常用在「～が、～」的句子中
例句：　
①わたしは肉は好きですが、魚は嫌いです。
錯誤：Xわたしは肉が好きですが、魚が嫌いです。 X
②陳さんは英語はできますが、日本語はできません。
③わたしは紅茶は飲みますが、コーヒーは飲みません。
 表対比関係的「は」　翻訳練習
①我吃魚，但是不吃肉。
→わたしは魚は食べますが、肉は食べません。

②我妹妹會彈鋼琴，但是不會拉小提琴。
→妹はピアノは弾けますが、
　　　　　　　　　　　　　　バイオリンは弾けません。

③我會溜冰，但是不會滑雪。
→わたしはスケートはできますが、
　　　　　　　　　　　　　　　　　スキーはできません。
 　復習：表変化「～なります/なる」　第10課

★「なります/なる」：接續於形容詞,名詞後的用法
表示主語狀態的改變﹑變化
〔~變/變得/變成…〕●多為過去式なりました

規則：
①イ形容詞：去掉語尾「い」＋く＋なりました
②ナ形容詞：ナ形容詞＋「に」＋なりました
③名詞：名詞＋「に」＋なりました
 　復習：表変化「～なります/なる」　第10課

★イ形容詞：去掉語尾「い」＋く＋なりました

例句：
①午前中は雨が降っていました。
　　しかし、午後は天気が良くなりました。
②犬は大きくなりました。
③日本語は面白くなりました。
 　復習：表変化「～なります/なる」　第10課

★ナ形容詞：＋「に」＋なりました
①部屋の掃除をしました。
　 部屋がきれいになりました。
②先週風邪(かぜ)を引(ひ)きました。
　　今は元気になりました。

★名詞：＋「に」＋なりました
①兄は医者になりました。
②林さんは英語の先生になりました。
③今日は3月31日です。
　　明日は4月になります。
 　表行為/動作變化「～ようになる」　　P.24
★接續於動詞後：「ようになる」
幾乎用過去式「～なりました」〔~變得(不)會…/變得(不)
能…〕
●本來不能，現在能做到:　V可能形＋ようになる
●本來不做，現在會做:　V辞書形＋ようになる
●本來會(能)做，現在不(能)做:　V（ない形）なくなる
例文：
①わたしは日本語を話せるようになりました。
②あの人はこのごろよく勉強するようになりました。
③あの人は遅刻をしなくなりました。
 「～よになりました」　句型練習
①前は刺身が食べられませんでしたが、
　　　　　　　　　今は食べられるようになりました。

②子供のときは速く走れましたが、
　　　　　　　　　今は(速く)走れなくなりました。

③前は日本語が話せませんでしたが、
　　　　　　　　　今は話せるようになりました。

④前はよく遅刻をしましたが、
　　　　　　　　　今は遅刻をしなくなりました。
 補充：無法使用「ようになる」句型的動詞 　

◎在句子中已含「變化性」的動詞不適用此句型

例文：
①(わたしは)風邪が治りました。
錯誤X(わたしは)風邪が治るようにりました。X
正確○今いろいろな病気が治るようになりました。○

②今日は忙しかったから、疲れました。
錯誤：X今日は忙しかったから、疲れるようにりました。X
正確○最近少し勉強するとすぐ疲れるようになりました。○
 動作的列舉:「～たり～たりする」　

★①從複數個動作中列舉出2~3樣加以敘述
★②形容「相對」之動作或狀態的反覆進行
◎用法：動詞た形＋り、動詞た形＋り する。

例句：　
①夏休みは海へ行ったり、山へ行ったりします。
②わたしは昨日洗濯をしたり、掃除をしたりしました。
③雨が降ったり やんだりしています。
④男の人は店の前を行ったり 来たりしています。
 「～たり～たり…する」　造句練習1
①日曜日に＿＿（スポーツをする、音楽を聞く）。
⇒日曜日にスポーツをしたり、音楽を聞いたりします。

②わたしは毎日うちで日本語を＿＿（勉強する、練習する）。
⇒わたしは毎日うちで日本語を
　　　　　　　　　　　　　　勉強したり、練習したりします。

③昨日パーティーで＿＿（歌を歌う、ダンスをする）。
⇒昨日パーティーで
　　　　　　　　　歌を歌ったり、ダンスをしたりしました。

 「～たり～たり…する」　造句練習2
★形容相對動作或狀態的反覆進行

④雨が＿＿います。（降る、やむ）
⇒雨が降ったり やんだり しています。

⑤子供は階段を＿＿います。（のぼる、おりる）
⇒子供は階段を上ったり 下りたり しています。

⑥電気が＿＿います。（つく、消える）
⇒電気がついたり 消えたり しています。


 「～しか～ない」　只有…/僅…

★表示「只有/僅有這些」時使用
★可能帶著「覺得很少或與期待相違背」的語意
◎用法：～しか 動詞ない形(否定形) /ません

例句：　
①あの人は英語しか 分かりません。
②わたしのクラスには女の学生が二人しか いません。
③春休みは１週間しか ありません。
④うちから学校まで１時間ぐらいしか かかりません。
 「～しか…ない（ません）」　練習
例①このクラスに男の学生がたくさんいますか。(3人)
　　→いいえ、３人しかいません。

②夏休みは３か月ぐらいありますか。(３週間)
　　→いいえ、３週間しかありません。

③あなたは漢字がたくさん書けるのですか。(少し)
→いいえ、少ししか書けません。

④うちから会社まで1時間ぐらいかかりますか。(15分)
→いいえ、15分しかかかりません。
疑問詞+か： 「何か/だれか/どこか～」
★不特定/提示後面的人、時、地、物

◎用法：【疑問詞＋か…】 

例句：
①何か冷たい物を飲みたいですね。
②何か相談したいことがあるときは
　　　　　　　　　　　　　　　　電話をかけてください。
③だれかタイ語のできる人を教えてください。
④どこかきれいな所へ行きたいです。
⑤いつか彼に会える日を願（ねが）っています。
 疑問詞+でも： 「何でも/いつでも/だれでも…」

★不限定後面的人、時、地、物

◎用法：【疑問詞＋でも…】　
〔什麼都/隨時都/誰都/哪裡都…〕 


例句：
①日曜日は暇ですから、いつでも遊びに来てください。
②わたしは日本料理は何でも食べられます。
③この料理は簡単だから、だれでも作れます。
④車を買いましたから、どこでも行けます。
 第10課

傳話 「～と言いました」
★較強調主語當時說話的「行為」
①直接引用：以「　」直接引用說話內容
例句：
①先生は「来週試験をします。」と言いました。
②田中さんは「来月結婚します」と言いました。

②間接引用：【普通体＋と言いました】
例句：
①先生は来週試験をすると言いました。
②田中さんは来月結婚すると言いました。

 傳達他人說話內容 「～と言っていました」

★較強調主語說話的「內容」

◎用法：【普通体＋と言っていました】


例句：
①チンさんは夏休みに国へ帰ると言っていました。
②田中さんはゆうべのパーティーは
　　　　　　　　　　　　　　楽しかったと言っていました。
③林さんは本を読むことが好きだと言っていました。
 　　「用多少時間」：「～(時間長度)で..．」 　
★～時間長度＋「で」…

說明「完成某動作的時間長度」
含有「覺得時間很短」之意

例句：
①あの人は六か月で
　　　　　　　　日本語がとても上手になりました 。
②わたしは一週間で3キロ太りました 。
③陳さんは３０分で家へ帰りました 。

 　　第13課　表人數：「～人で..．」 　 課本P.17

★～人「で」… 使用助詞「で」 （表方法，手段）

說明完成某動作的人數

例句：

①わたしはチンさんと二人で
　　　　　　　　　　　　映画を見に行きました 。
②わたしは一人で家へ帰りました 。
③わたし達三人で勉強しましょう 。

 　「A或B(兩者之一)」：「 A か B」 　
★A「か」B

表示A或B的其中一個

例句：
①わたしは毎朝コーヒーか紅茶を飲みます。
②陳さんは毎週テニスかゴルフをします。
③わたしはアメリカかカナダへ行きたいです。