PENGENALAN PROGRAM PENDIDIKAN INKLUSIF

ASAS & SEJARAH PROGRAM

PENDIDIKAN INKLUSIF
SEKOLAH KHAS PROGRAM PENDIDIKAN
KHAS KPM
KRITERIA
MURID
DEKLARASI ANTARABANGSA
PROSES PELAKSANAAN PROGRAM PENDIDIKAN PROGRAM INTEGRASI
 Salamanca Statement And  Kpm amalkan prinsip pendemokrasian
PEMILIHAN PPI INKLUSIF
Framework For Action On Special pendidikan
Needs Education (Unesco 1994)  Kanak-kanak mempunyai hak untuk PENEMPATAN
 Dakar World Education Forum mendapat akses kepada pendidikan. MURID
(2000)  MBK mempunyai hak yang sama rata PENDEKATAN
INLUSIF PENUH
 Convention On The Rights Of dalam persekitaran pembelajaran
Persons With Disabilties (Un, tanpa halangan. INKLUSIF
2006)  Deklarasi antrabangsa dengan adanya SEPARA
aspirasi “Pendidikan Untuk Semua”

MBK mengikuti
pembelajaran bagi
Mengikut aktiviti ko- semua mata
akademik berdasarkan MBK belajar dengan murid- pelajaran akademik.
 Meningkatkan penyertaan dan memberi peluang potensi, bakat dan murid arus perdana bagi mata
kepada MBK mengikut program akademik dan bukan keupayaan mereka. pelajaran akademik tertentu
MATLAMAT akademik dengan murid di arus perdana. sahaja mengikut keupayaan
PROGRAM  Kesedaran kepada masyarakat supaya tidak menafikan
MBK belajar sepenuh
potensi MBK.
PENDIDIKAN masa dengan murid-
 Memberi kepercayaan kepada masyarakat bahawa
INKLUSIF murid arus perdana
ketidakupayaan MBK boleh diminimakan jika diberi
peluang yang sama.

Berasaskan kurikulum
Berdasarkan
kebangsaan yang diubah
kurikulum
 Memastikan MBK mendapat hak yang suai dengan bantuan atau
kebangsaan
sama rata untuk belajar dalam tanpa bantuan
persekitaran tanpa halangan. perkhidmatan sokongan.
 Memastikan MBK menyesuaikan diri dengan murid arus
MATLAMAT perdana bagi meningkatkan kemahiran kehidupan harian
PROGRAM mereka.
PENDIDIKAN
INKLUSIF  Meningkatkan kesedarn dan penerimaan warga sekolah
 Membina keyakinan diri MBK bagi serta komuniti tentang kepelbagaian keupayaan MBK.
mencapai potensi yang optimum.