KONSEP PROGRAM

PENDIDIKAN INKLUSIF
Konsep Program Pendidikan Inklusif (PPI) adalah
selaras dengan penyataan dalam Peraturan-
peraturan Pendidikan (Pendidikan Khas) 2013
seperti di bawah :

2
 SEJARAH PROGRAM
PENDIDIKAN INKLUSIF
-Sebelum abad ke-19,dipercayai bahawa kanak-kanak yang
kurang upaya ini tidak boleh diajar dan menerima pengajaran
seperti mana lazimnya.
-Awal abad ke-19, Thomas H,.Gallandet (1781-1851) & Louis
Braille (1809-1852) telah memperkenalkan sekolah khas –
masalah penglihatan & pendengaran.
-Timbul slogan “melindungi mereka yang berkeperluan khas
dari dunia luar”.
-Pertengahan abad ke-19 organisasi politik telah bertindak
memberi penekanan yang khusus kepada keluarga yang
mempunyai kanak-kanak khas.
-Tahun 1975 “The Education Of All Handicapped Act” telah
dibaca di Kongress Amerika. Muncul pendidikan segregated.
 SEJARAH PROGRAM
PENDIDIKAN INKLUSIF
Pendidikan Inklusif bukanlah satu perkara baru di Malaysia.
Pada masa dahulu, istilah bagi program Pendidikan
Inklusif iaitu"Program Percantuman’ atau ‘Integrated’
telah digunakan.
 MATLAMAT
PROGRAM PENDIDIKAN INKLUSIF

Meningkatkan penyertaan dan memberi

peluang kepada Murid Berkeperluan
Khas(MBK) mengikuti program akademik dan
bukan akademik bersama-sama murid di arus
perdana. Program Pendidikan Inklusif juga
memberi kesedaran kepada masyarakat
supaya tidak menafikan potensi MBK dan
percaya bahawa ketidakupayaan mereka boleh
diminimakan jika diberi peluang yang sama.
5
 Memastikan MBK mendapat
hak yang sama rata untuk
belajar dalam persekitaran
tanpa halangan

Meningkatkan
Membina
kesedaran dan
keyakinan diri
penerimaan warga
MBK bagi
sekolah serta
mencapai
komuniti tentang
potensi yang
kepelbagaian
optimum
keupayaan MBK

Memastikan MBK dapat

menyesuaikan diri dengan murid
arus perdana bagi meningkatkan
kemahiran kehidupan harian mereka
6