UNIT

7 Test A Imię i nazwisko: Klasa:

Listening 4 Do zdań 1–3 dobierz właściwą reakcję a–c.

1 Posłuchaj dwukrotnie wypowiedzi
3.45
1 Am I late?
Mary, Chrissy, Kena i Triss o tym, co robią
2 It’s eight o’clock.
w weekend. Uzupełnij zdania imionami z ramki.
Uwaga: jedno imię pasuje do dwóch zdań. 3 Excuse me, what time is it?

Triss Ken Chrissy Mary a It’s ten to six.

b It’s time to get up!
1 watches TV on Saturday evening. c Yes, you are. Hurry up!
2 doesn’t help in the house on Saturday. /3
3 doesn’t do his/her homework on
Grammar
Saturday.
5 Uzupełnij zdania twierdzące poprawną formą
4 goes out with some friends on Sunday.
czasowników w nawiasach w czasie Present
5 plays ice-hockey on Saturday afternoon. simple.
/ 10 1 We always (play) football on
Saturday.
Vocabulary
2 Tom (go) to bed at 10:00.
2 Uzupełnij zdania wyrazami z ramki. Uwaga: dwa
wyrazy nie pasują do żadnego zdania. 3 I (have) breakfast at 7:00.
4 Mary (hang) out with her friends
do take brush post chat have go on Monday.
/4
1 Sometimes I comments online.
6 Uzupełnij zdania przeczące poprawną formą
2 Every Monday, I photos of my
czasowników w nawiasach w czasie present
volleyball team.
simple.
3 In the evening, I on my mobile
1 Matt and Dan (not get)
with my friends.
up late on Sunday.
4 On Saturday, I always out with 2 My sister (not do) judo
my friends. on Tuesday.
5 I my teeth in the morning. 3 I (not have) dinner at
/5 school.

3 Podpisz ilustracje. 4 Tina (not go) to her

dance classes every day.
/4
1 07:00 It’s seven .

7 Uzupełnij pytania, używając do lub does. Dopisz

2 09:40 It’s to ten.
krótkie odpowiedzi.

3 10:45 It’s to eleven. 1 you do exercise in the morning?

Yes, I .
4 05:20 It’s twenty five.
2 she watch TV in the afternoon?

5 04:30 It’s past four. No, she .

/4
/5

Photocopiable Brainy klasa 4 © Macmillan Polska 2017 1

 7 Test A
UNIT Imię i nazwisko: Klasa:

Reading
8 Przeczytaj wpis na blogu Petera opisujący
jego typowy poniedziałek. Uzupełnij zdania
odpowiednimi wyrazami. Podkreśl poprawną
odpowiedź.
Writing
9 Napisz swoją rozmowę z kolegą/koleżanką.
Zadaj pięć pytań dotyczących spędzania
wolnego czasu i zapisz krótkie odpowiedzi.

A lot of people don’t like Mondays, but

I think it’s a great day! I get up late
because my lessons start at 10:00. I only
have four lessons on Mondays, so I have
a lot of free time in the afternoon.
At home, I have dinner at 4:00 and then
I do my homework. At about 5:30 I go
out with my friends. I don’t watch TV on
Monday evening but sometimes I play
computer games. I go to bed at 10:00
because Tuesday is a busy day for me.
I don’t like Tuesdays!

1 Peter likes / doesn’t like Mondays.

2 Peter gets up early / late on Monday.
3 On Monday, Peter has dinner at school / at home.
4 At half past five, Peter does homework / goes
out with friends. / 10
5 On Monday evening, Peter plays computer
games / watches TV. Total: / 50
/5

Extra task
10 Przetłumacz fragmenty podane w nawiasach na język angielski.

1 you (Czy ty jesz) dinner at 6:00?

2 Wait (chwilę)! I know that girl!
3 We (nie gramy) football on Mondays.
4 Tom has a shower (rano).
5 It’s past (wpół do dziesiątej). /5

Total : / 55

Photocopiable Brainy klasa 4 © Macmillan Polska 2017 2