‫ﺍﻟﺠﻤﻬﻮﺭﻳﺔ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﺔ ﺍﻟﺪﻳﻤﻮﻗﺮﺍﻁﻴﺔ ﺍﻟﺸﻌﺒﻴﺔ‬

‫ﻣﺴﺘﻮﻯ‪:‬ﺍﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬ ‫ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﻮﻁﻨﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻴﺔ ‪2018/2017:‬‬

‫ﺍﻟﺘﻮﻗﻴﺖ‪ :‬ﺳﺎﻋﺔ ﻭﺍﺣﺪﺓ‬ ‫ﻣﺘﻮﺳﻄﺔ‪:‬ﻣﻴﺴﻮﺭﻱ ﺍﻟﺸﻴﺦ ﺑﻤﺰﺍﻭﺭﻭ‬
‫ﺍﻻﺣﺪ ‪2018/02/04:‬‬
‫ﺍﻟﺘﻘﻮﻳﻢ ﺍﻟﻤﺴﺘﻤﺮﺍﻟﺜﺎﻧﻲ ﻓﻲ ﻣﺎﺩﺓ ﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻜﻨﻠﻮﺟﻴﺎ‬

‫ﺍﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ﺍﻻﻭﻝ)‪:(06‬‬
‫ﺗﺸﺘﻐﻞ ﻫﺬﻩ ﺍﻻﺟﻬﺰﺓ ﻣﻌﺎ ﻭﻟﻤﺪﺓ ﺳﺎﻋﺔ‪.‬‬
‫ﻣﻜﻮﺍﺓ‬ ‫ﻣﺠﻔﻒ ﺷﻌﺮ‬ ‫ﺍﻟﻐﺴﺎﻟﺔ‬

‫‪s‬‬
‫‪m‬‬
‫‪xa‬‬
‫‪1200w‬‬ ‫‪400w‬‬ ‫‪3000W‬‬
‫‪3000‬‬

‫‪/e‬‬
‫‪ - /1‬ﻣﺎ ﻫﻲ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺮﺑﻂ ﺑﻴﻦ ‪ t. P. E‬ﻣﻊ ﺫﻛﺮ ﺍﻟﻮﺣﺪﺍﺕ؟‬
‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻜﺔ ﻣﻦ ﻁﺮﻑ ﻛﻞ ﺟﻬﺎﺯ؟‬
‫ﻠﻜﺔ‬ ‫‪-/2‬ﻣﺎﻫﻲ ﺍﻟﻄﺎﻗﺔ‬

‫‪m‬‬
‫ﺑﺎﻟﺠﻮﻝ؟‬
‫ﺍﻟﻜﻠﻴﺔ ﺑﺎﻟﺠﻮ‬
‫‪-/3‬ﻣﺎﻫﻲ ﺍﻟﻄﺎﻗﺔ ﺍﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻜﺔ ﻟﻜﻠﻴﺔ‬
‫‪co‬‬ ‫ﺍﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ)‪:(06‬‬
‫ﻟﺘﻮﻫﺞ ﺍﻭ ﺍﻟﺍﻟﻤﺼﺎﺑﻴﺢ ﺍﻟﻔﻠﻮﺭﻳﺔ‪ .‬ﻣﺼﺒﺎﺡ ﻓﻠﻮﺭﻱ ‪ 15W‬ﻳﻌﻄﻲ ﻧﻔﺲ‬
‫ﻟﻼﺿﺎءﺓ‪ ,‬ﻳﻤﻜﻦ ﺍﺳﺘﻌﻤﺎﻝ ﻣﺼﺎﺑﻴﺢ ﺍﻟﺘﻮﻫﺞ‬
‫ﺍﻻﺿﺎءﺓ ﻟﻤﺼﺒﺎﺡ ﺍﻟﺘﻮﻫﺞ ‪.100W‬‬
‫‪n.‬‬
‫‪io‬‬
‫‪at‬‬

‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻩ ﺧﻼﻝ ﺳﺎﻋﺔ ‪ ,‬ﺍﺫﺍ ﺍﺳﺘﺒﺪﻟﻨﺎ‬

‫ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻤﻜﻦ ﺍﻗﺘﺼ‬
‫‪-‬ﺍﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﺳﻌﺮ ﺍﻟﻜﻴﻠﻮ ﻭﺍﻁ ﺍﻟﺴﺎﻋﻲ ﻫﻮ ‪ 3DA‬ﻣﺎﻫﻮ ﺍﻟﻤﺒﻠﻎ ﻱ‬
‫ﻣﺼﺒﺎﺡ ﺍﻟﺘﻮﻫﺞ ﺑﻤﺼﺒﺎﺡ ﻓﻠﻮﺭﻱ ؟‬
‫‪uc‬‬

‫ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻤﻜﻦ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻩ ﺍﺫﺍ‬

‫‪-‬ﺍﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﻋﻨﺪﻧﺎ ﻣﺴﻜﻦ ﺑﻪ ‪ 10‬ﻣﺼﺎﺑﻴﺢ ﺗﺸﺘﻐﻞ ﻟﻤﺪﺓ ‪ 3‬ﺳﺎﻋﺎﺕ ﻳﻮﻣﻴﺎ ﻣﺎ ﻫﻮ ﺍﻟﻤﺒﻠﻎ ﺍﻟﺬ‬
‫ﺍﺳﺘﻌﻤﻠﻨﺎ ﺍﻟﻤﺼﺎﺑﻴﺢ ﺍﻟﻔﻠﻮﺭﻳﺔ ﺧﻼﻝ ﺷﻬﺮﻳﻦ؟‬
‫‪d‬‬

‫ﺍﻟﻮﺿﻌﻴﺔ ﺍﻻﺩﻣﺎﺟﻴﺔ )‪:(08‬‬

‫ﺳﻴﺪﻱ ﺑﻠﻌﺒﺎﺱ( ﻓﻲ‬
‫ﺗﻼﻍ ) ﺳﻴﺪ‬
‫ﺗﻌﺘﺒﺮﺍﻟﻄﺎﻗﺔ ﺍﻟﺸﻤﺴﻴﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻄﺎﻗﺎﺕ ﺍﻟﺒﺪﻳﻠﺔ ‪,‬ﺍﻟﻨﻈﻴﻔﺔ ﻭ ﺍﻟﻤﺘﺠﺪﺩﺓ‪.‬ﺣﻴﺚ ﺷﺮﻋﺖ ﻣﺆﺧﺮﺍ ﺩﺍﺋﺮﺓ ﻼﻍ‬
‫‪-e‬‬

‫ﺍﻟﻌﻘﻼﻧﻲ ﻟﻠﻄﺎﻗﺔ‬
‫ﺗﻨﺼﻴﺐ ﺍﻻﻧﺎﺭﺓ ﺍﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ ﻋﻦ ﻁﺮﻳﻖ ﺍﻟﻄﺎﻗﺔ ﺍﻟﺸﻤﺴﻴﺔ‪ .‬ﻓﻘﺪ ﺳﻤﺤﺖ ﺗﺠﺮﺑﺔ ﺍﻟﻄﺎﻗﺔ ﺍﻟﺸﻤﺴﻴﺔ ﻣﻦ ﺍﻻﺳﺘﻬﻼﻙ ﺍﻟﻌ‬
‫ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ‪.‬‬
‫‪cy‬‬

‫‪ *1‬ﻣﺎﺫﺍ ﻳﻘﺼﺪ ﺑﺎﻟﻄﺎﻗﺔ ﺍﻟﺒﺪﻳﻠﺔ ‪,‬ﺍﻟﻨﻈﻴﻔﺔ ﻭ ﺍﻟﻤﺘﺠﺪﺩﺓ؟‬

‫‪ *2‬ﺍﻋﺘﻤﺎﺩﺍ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﺩﺭﺳﺖ ﺍﺷﺮﺡ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺍﺷﺘﻌﺎﻝ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﺼﺎﺑﻴﺢ؟‬
‫‪*3‬ﺍﻧﺠﺰ ﺍﻟﺴﻠﺴﻠﺔ ﺍﻟﻮﻅﻴﻔﻴﺔ ﻭ ﺍﻟﻄﺎﻗﻮﻳﺔ ﺛﻢ ﺍﺳﺘﻨﺘﺞ ﺍﻟﺤﺼﻴﻠﺔ ﺍﻟﻄﺎﻗﻮﻳﺔ؟‬
‫‪en‬‬

‫ﻧﻨﻦ‬
‫ﺍﻷﺳﺘﺎﺫﺓ* ﺧﻠﻴﻔﻲ ﺃﻣﻴﻨﺔ**ﺑــــﺎﻟﺘﻮﻓﻴﻖ *‬

‫‪3am.ency-education.com‬‬