Professional Documents
Culture Documents
Тема
Геније и таленат
2
Геније и таленат
3
Геније и таленат
4
Геније и таленат
изглед. Уобразиља никада не измишља, то ради машта. Уметнику уобразиља даје снагу да
створи нешто продуктивно и то не измишљајући, него дајући нечему што већ постоји нови
изглед. Ту на сцену ступа надареност за коју Ранк каже да се јавља код уметника, али њу
поседује свакако и научник. Специфични дар који поседује уметник, међутим, није
истоветан дару научника. Уметнички дар није исто што и логичка воља филозофа или
мисаоно схватање научника. Није чак ни иста воља за укусом човека који естетски
ужива. Код уметника је то стваралачка воља, а код уживаоца рецептивна воља. Треба
напоменути и разлику која постоји између талентованих и генијалних људи.
Таленат са лакоћом обавља што од мање обдарених тражи велики напор, а геније
ствара нешто што и најбољи међу талентованима не могу. Генију у томе највише помаже
уобразиља. Десоар каже да се геније према другим људима односи као будан према
човеку у полусну2. Наиме, геније се у човеку јавља као могућност, а остварујући се у
својим делима, он постаје геније (Лукач) 3. Колико је геније као уметник „супериорнији“ у
односу на човека, говори и то да уметничко дело једном реципијенту омогућава да смањи
конфликте, дакле помаже му да не постане по невољи уметник је управо то дело и самом
уметнику помаже да не загази у неурозу. Дакле, и реципијент има могућност да се избори
кроз сан, оде у неурозу или и сам постане уметник, сем ако је нестваралачка личност, јер
је у том случају неуроза засигурна.
Уметник се целог живота носи са конфликтима према којима је обичан човек
равнодушан. Уз надареност иде свакако и оригиналност. Да би једно дело било
оригинално, један геније, по Десоару, треба да поседује посебну обликотворну моћ, тј.
личну ноту, што опет не значи да све што је оригинално и необично представља
уметничко дело (Кант каже да постоје и оригиналне бесмислице). Свака уметност треба да
буде оригинална, али не по сваку цену. Та уметност треба да садржи још других чинилаца
да би се могла називати уметношћу (пре свега да пробуди духовни смисао). Због тога,
данашње критике уметности и науке уско повезане са њом једино брину да се не појави
какав плагијат не би ли доказале да је тај уметник основну идеју позајмио од старијих
уметника и присвојио као сопствену оригиналну, критика такво дело оптужује да је
2
Петровић, Сретен, Естетика, Филолошки факултет, Народна књига, Београд, 200, стр.78.
3
Петровић, Сретен, Естетика, Филолошки факултет, Народна књига, Београд, 200, стр.79.
5
Геније и таленат
лажно. Десоар каже да није отац једног мотива онај који га је смислио, већ онај који је
од њега начинио нешто.4
Рана зрелост уметника зависна је такође и од психолошких и социолошких услова.
Зависи и од самог карактера човека, али и од саме уметности и захтева које она сама
поставља. Музичари од малена сазревају (Бах, Бетовен), али могу и касније. Сликари и
песници нешто касније (ране двадесете), док је код прозних писаца, пре свега
романописаца, искуство пресудно тако да тај развој најдуже траје (почиње се са
приповеткама и причама). Чуда од детета могу да преваре ако дође до стагнације у развоју
(Лало).
Све ово значи да код једног уметника, било генија, било талента, ништа није
сигурно; неизвесност је добра страна њихове личности. Колико и како ће неки уметник
схватити нешто као напад на његову личност, поставши тако бесмртна нарцисоидна особа,
инфериорна, на може се са сигурношћу рећи. Ако погледамо Канта и усвојимо његов
принцип, рећи ћемо да уметнику није ни мало лако да се носи са различитим миговима
бића и то помоћу уобразиље на оригиналан начин уносе у своје дело. Али, такође му није
лако ако прихватимо и психологију и сциологију, јер тада знамо да је уметник осуђен да
се бесконачно бори са нагонима и њих изнесе у друштвено прихватљиву форму не би ли
тако постигао компромис свесног и несвесног, асоцијалног и социјалног, идеје и нагона.
4
Петровић, Сретен, Естетика, Филолошки факултет, Народна књига, Београд, 200, стр.80.
6
Геније и таленат
Литература:
1) Петровић, Сретен, Естетика, Филолошки факултет, Народна књига, Београд, 200.
2) Деретић, Јован, Историја књижевности, Завод за уџбенике и наставна средства,
Београд, 2002.
3) Вујовић, Бранко, Историја уметности, Београд, 2005.