FACULTAD DE PSICOLOGÍA - UBA / SECRETARÍA DE INVESTIGACIONES / ANUARIO DE INVESTIGACIONES / VOLUMEN XXII

CONSTITUCIÓN SUBJETIVA EN UN
AMBIENTE CONFIABLE: JUEGO Y APEGO
SUBJECTIVE CONSTITUTION IN A RELIABLE ENVIRONMENT: PLAY AND ATTACHMENT
Paolicchi, G.1; Kohan Cortada, A.2; Núñez, A. M.3, Sorgen, E.4, Colombres, R.5; Maffezzoli, M.6; Abreu, L.7

RESUMEN ABSTRACT
(OSUHVHQWHWUDEDMRH[SRQHDOJXQRVUHVXOWDGRVGHLQYHVWL- 7KLVSDSHUSUHVHQWVVRPHUHVXOWVRIUHVHDUFKDQGLQWHU-
JDFLyQ H LQWHUYHQFLyQ OOHYDGRV D FDER HQ HO PDUFR GHO YHQWLRQFDUULHGRXWXQGHUWKHSURJUDP8%$&\7³$WWLWXGHV
3URJUDPD 8%$&\7 ³$FWLWXGHV KDFLD HO MXHJR LQIDQWLO \ WRZDUGV FKLOGUHQ¶V SOD\ DQG DGXOW DWWDFKPHQW SDWWHUQV´
PRGDOLGDGHVGHDSHJRHQDGXOWRV´3URJUDPDFLyQFLHQWt- 6FLHQWL¿F3URJUDPWKDWDUWLFXODWHVZLWKWKH
¿FDTXHVHDUWLFXODFRQHO3URJUDPDGH([WHQ-
VLyQ8QLYHUVLWDULD³-XHJRWHFDV%DUULDOHV´(OPDUFRWHyULFR
DVXPLGRUHVDOWDODLPSRUWDQFLDGHOMXHJRHQWDQWRDFWLYL-
GDGTXHSRVHHXQYDORULQVXVWLWXLEOHHQODHVWUXFWXUDFLyQ
GHOSVLTXLVPR
6HHVER]DQFRQFHSWXDOL]DFLRQHVDFHUFDGHODVHFXHQFLD
GHO GHVDUUROOR GH OD DFWLYLGDG O~GLFD HQ HO SURFHVR GH
FRQVWLWXFLyQVXEMHWLYDODQHFHVLGDGGHO³RWUR´DWUDYpVGH
ODIXQFLyQPDWHUQDSDUDHOGHVSOLHJXHGHORVSURFHVRVGH
VLPEROL]DFLyQ \ GH OD DFWLYLGDG O~GLFD SRVLFLRQDQGR OR
LQWHUVXEMHWLYRFRPRDQWHFHGHQWHOyJLFRGHODWUDPDVXEMH-
WLYD$VtFRPRWDPELpQVHSODQWHDQFRQFHSWXDOL]DFLRQHV
VREUHORVWLSRVGHDSHJRTXHLQIRUPDQORVDGXOWRV\ODV
DFWLWXGHVKDFLDHOMXHJRLQIDQWLO
(VWHWUDEDMRLQFOX\HUHVXOWDGRVREWHQLGRVGXUDQWHODLQYHV-
WLJDFLyQGHFDPSR'HVGHHOHQIRTXHFXDQWLWDWLYRFRQORV
LQVWUXPHQWRV HVWDQGDUL]DGRV DSOLFDGRV FRPR WDPELpQ
GHVGH HO FXDOLWDWLYR WRPDQGR DOJXQDV VLWXDFLRQHV H[-
SXHVWDVHQIUDJPHQWRVUHODWLYRVDHVFHQDVGHFRQVWLWX-
FLyQGHODIXQFLyQO~GLFD
8QLYHUVLW\¶V ([WHQVLRQ 3URJUDP ³WR\ OLEUDULHV QHLJKERU-
KRRG´7KHDVVXPHGWKHRUHWLFDOIUDPHZRUNKLJKOLJKWVWKH
LPSRUWDQFHRISOD\DVDQDFWLYLW\ZKLFKKDVDQLUUHSODFHD-
EOHYDOXHLQVWUXFWXULQJWKHSV\FKH
&RQFHSWXDOL]DWLRQVDERXWWKHVHTXHQFHRIGHYHORSPHQWRI
SOD\IXODFWLYLW\LQWKHSURFHVVRIVXEMHFWLYHFRQVWLWXWLRQ
WKHQHHGIRUWKH³RWKHU´WKURXJKWKHPDWHUQDOIXQFWLRQIRU
WKH GHSOR\PHQW RI WKH SURFHVVHV RI V\PEROL]DWLRQ DQG
SOD\IXODFWLYLWLHVSRVLWLRQLQJLWLQWHUVXEMHFWLYHDVORJLFDO
DQWHFHGHQWRIWKHVXEMHFWLYHSORW$QGDOVRFRQFHSWXDOL-
]DWLRQVRIDWWDFKPHQWW\SHVWKDWLQIRUPDGXOWVDQGDWWLWX-
GHVWRZDUGVFKLOGUHQ¶VSOD\DULVH
7KLVZRUNLQFOXGHVUHVXOWVREWDLQHGGXULQJ¿HOGUHVHDUFK
)URPWKHTXDQWLWDWLYHDSSURDFKZLWKVWDQGDUGL]HGLQVWUX-
PHQWVDSSOLHGDVZHOODVIURPWKHTXDOLWDWLYHWDNLQJVRPH
VLWXDWLRQV IUDJPHQWV H[SRVHG LQ VFHQHV UHODWLQJ WR WKH
FRQVWLWXWLRQRIWKHSOD\IXOIXQFWLRQ
.H\ZRUGV:
*DPH$WWDFKPHQW,QWHUYHQWLRQ6XEMHFWLYHFRQVWLWXWLRQ

Palabras clave:
-XHJR$SHJR,QWHUYHQFLyQ&RQVWLWXFLyQVXEMHWLYD

1
Licenciada en Psicologia, Universidad de Buenos Aires. Profesora Regular Adjunta, Cátedra II Psicologia Evolutiva Niñez, Facultad de Psico-
logia, UBA. Directora del Proyecto UBACYT “Tipo de Apego y actitudes hacia el juego infantil”. Codirectora del Programa de Extensión Univer-
VLWDULD³-XHJRWHFDV%DUULDOHV´)DFXOWDGGH3VLFRORJLD8%$(PDLOJSDROLFFKL#¿EHUWHOFRPDU
2
Doctora en Psicología, USAL. Metodóloga del Proyecto UBACYT “Tipo de Apego y Actitudes hacia el Juego Infantil.” Profesional Adjunta,
CIIPME-CONICET.Prof. Titular de Metodología, carrera de Psicología, USAL. Directora del Proyecto de Investigación: “Apego, impulsividad y
rendimiento académico en alumnos de nivel superior”, USAL.
3
Licenciada en Psicología, UBA. Profesora Titular Regular, Cátedra Psicodiagnóstico: Rorschach. Integrante del Proyecto UBACYT “Tipo de
$SHJR\DFWLWXGHVKDFLDHOMXHJRLQIDQWLO´,QWHJUDQWHGHOHTXLSRGHO3URJUDPDGH([WHQVLyQ8QLYHUVLWDULD³-XHJRWHFDV%DUULDOHV´)DFXOWDGGH
Psicología, UBA.
4
Licenciada en Psicología, UBA. Jefa de Trabajos Prácticos Regular, Cátedra II Psicología Evolutiva- Niñez, Facultad de Psicología, UBA. In-
WHJUDQWHGHO3UR\HFWR8%$&<7³7LSRGH$SHJR\DFWLWXGHVKDFLDHOMXHJRLQIDQWLO´,QWHJUDQWHGHOHTXLSRGHO3URJUDPDGH([WHQVLyQ8QLYHUVL-
taria “Juegotecas Barriales”, Facultad de Psicología, UBA.
5
Licenciada en Psicología, UBA. Docente Regular, Cátedra II Psicología Evolutiva- Niñez, Facultad de Psicología, UBA. Integrante de Proyec-
WR8%$&<7\GHOHTXLSRGHO3URJUDPDGH([WHQVLyQ8QLYHUVLWDULD³-XHJRWHFDV%DUULDOHV´)DFXOWDGGH3VLFRORJtD8%$
6
Licenciada en Psicología, UBA. Docente Regular, Cátedra II Psicología Evolutiva- Niñez, Facultad de Psicología, UBA. Integrante de Proyec-
WR8%$&<7\GHOHTXLSRGHO3URJUDPDGH([WHQVLyQ8QLYHUVLWDULD³-XHJRWHFDV%DUULDOHV´)DFXOWDGGH3VLFRORJtD8%$
7
Licenciada en Ciencias de la Comunicación, Universidad de Buenos Aires. Becaria Doctoral, Facultad de Ciencias Sociales, UBA. Maestran-
GDHQ&RPXQLFDFLyQ\&XOWXUD)DFXOWDGGH&LHQFLDV6RFLDOHV8%$,QWHJUDQWHGHOHTXLSRGHO3URJUDPDGH([WHQVLyQ8QLYHUVLWDULD³-XHJRWH-
FDV%DUULDOHV´)DFXOWDGGH3VLFRORJtD8%$\GHOHTXLSRGHLQYHVWLJDFLyQ8%$&\7

DE LA PÁGINA 313 A LA 322 313

CONSTITUCIÓN SUBJETIVA EN UN AMBIENTE CONFIABLE: JUEGO Y APEGO
SUBJECTIVE CONSTITUTION IN A RELIABLE ENVIRONMENT: PLAY AND ATTACHMENT
Paolicchi, G.; Kohan Cortada, A.; Núñez, A. M., Sorgen, E., Colombres, R.; Maffezzoli, M.; Abreu, L.

Introducción SVtTXLFRRULHQWDGRSULPDULDPHQWHDOUHGHGRUGHODVSXOVLR-
(QHVWHWUDEDMRVHSUHVHQWDQDOJXQDVGHODVWDUHDVUHDOL]D- QHVJHQHUDGDVHQGyJHQDPHQWH\GLULJLGDVKDFLDVXJUD-
GDVSRUHOHTXLSRGHLQYHVWLJDFLyQGHO3UR\HFWR8%$&\7
³$FWLWXGHVKDFLDHOMXHJRLQIDQWLO\PRGDOLGDGHVGHDSHJR
HQDGXOWRV´'LFKDLQYHVWLJDFLyQVHHQOD]DFRQHO3URJUD-
PD GH ([WHQVLyQ 8QLYHUVLWDULD ³-XHJRWHFDV %DUULDOHV´
GHVGHHVHPDUFRVHLPSOHPHQWDQGRVGLVSRVLWLYRVVLPXO-
WiQHRV FRRUGLQDGRV SRU LQWHJUDQWHV GH ORV HTXLSRV GH
,QYHVWLJDFLyQ\([WHQVLyQ(VWRVGLVSRVLWLYRVSURSLFLDQOD
LQYHVWLJDFLyQHLQWHUYHQFLyQHQODFRPXQLGDGDWUDYpVGH
ODFRRUGLQDFLyQGHMXHJRWHFDVHVFRODUHV\FRPXQLWDULDV\
GHWDOOHUHVGLULJLGRVDSDGUHV\GRFHQWHV
6HUHDOL]yXQUHFRUULGRWHyULFRGHORVIXQGDPHQWRVFRQ-
FHSWXDOHVDUWLFXODGRVHQHOWUDEDMRHQWHUUHQR
6HFRPHQ]yDWUDEDMDUEDMRHOVXSXHVWRTXHSODQWHDTXH
las DFWLWXGHVGHORVDGXOWRVFRQUHVSHFWRDOMXHJRLQIDQWLO
WL¿FDFLyQ)UHXG3RGHPRVFRQVL-
GHUDUDODSHJRFRPRVHFXQGDULRUHVSHFWRDODJUDWL¿FDFLyQ
RUDO\OLELGLQDODODVSXOVLRQHVVH[XDOHVLQIDQWLOHVDSXQWD-
ODGDVHQDTXHOODVGHRUGHQDXWRFRQVHUYDWLYD(VWDUtDPRV
HQODOtQHDGHODSULPDFtDGHOPXQGRLQWHUQRGHOHQGRJH-
QLVPRSXOVLRQDOTXHQRWRPDHQFXHQWDHOSDSHOTXHHO
PHGLR RFXSD HQ OD HVWUXFWXUDFLyQ tQWLPD GH OD SXOVLyQ
3HUR HQ OD RWUD GLUHFFLyQ HQFRQWUDPRV SRVWXODGRV WDQ
LPSRUWDQWHV\~WLOHVDODKRUDGHDQDOL]DUHOFRQÀLFWRKX-
PDQR FRPR HO GH ODV ³6HULHV &RPSOHPHQWDULDV´ TXH
FRQVLGHUDHOLQWHUMXHJRHQWUHIDFWRUHVFRQVWLWXWLYRV\DG-
TXLULGRV \ TXH GH DOJXQD PDQHUD VXSHUD OD DOWHUQDWLYD
VHJ~QODFXDOKDEUtDTXHHOHJLUHQWUHIDFWRUHVH[yJHQRVR
HQGyJHQRVDODKRUDGHDQDOL]DUHOWUDXPDSVtTXLFR\SRU
VHUHODFLRQDQFRQVXVSURSLRVWLSRVGHDSHJR$SDUWLUGH
HVWHSXQWRVHSURSXVRFRPRREMHWLYRJHQHUDODQDOL]DUORV
WLSRVGHDSHJRTXHORVDGXOWRVLQIRUPDQ\GHVFULELUODV
DFWLWXGHVTXHHQHOSUHVHQWHHOORVH[SOLFLWDQDFHUFDGHO
MXHJRLQIDQWLO
H[WHQVLyQODFRQVWLWXFLyQVXEMHWLYDHVWRVIDFWRUHVVRQHQ
UHDOLGDGFRPSOHPHQWDULRVSXGLHQGRFDGDXQRGHHOORV
VHU³WDQWRPiVGpELOFXDQWRPiVIXHUWHHVHORWUR´GHWDO
IRUPDTXHHOFRQMXQWRSXHGHVHURUGHQDGRGHQWURGHXQD
HVFDODHQODTXHORVGRVWLSRVGHIDFWRUHVYDUtDQHQVHQ-
/RVREMHWLYRVHVSHFt¿FRVFRQVLVWLHURQHQDDQDOL]DUODV WLGRLQYHUVRVyORHQXQRGHORVH[WUHPRVGHODVHULHVH
PRGDOLGDGHVGHDSHJRTXHHOORVPLVPRVUHSRUWDQDFHUFD HQFRQWUDUtDXQVRORIDFWRU'LFFLRQDULRGH3VLFRDQiOLVLV
GHVXVYtQFXORVSULPDULRV\EDQDOL]DUODVDFWLWXGHVGHORV (QXQDGHVXV~OWLPDVREUDVEl Moisés y la religión
DGXOWRVVLJQL¿FDWLYRVHQVLWXDFLyQGHYXOQHUDELOLGDGIUHQWH
DOMXHJRLQIDQWLO
'HQWURGHODPHWRGRORJtDFXDOLWDWLYD\FXDQWLWDWLYDVHHV-
WXGLDURQODVLQWHUYHQFLRQHVUHDOL]DGDVHQODVLQVWLWXFLRQHV
HVFRODUHV\FRPXQLWDULDV(QORVGLIHUHQWHVGLVSRVLWLYRV
GH-XHJRWHFDVSDUDQLxRV7DOOHUHVFRQGRFHQWHV\SD-
GUHVVHREWXYLHURQGDWRVVLJQL¿FDWLYRVDFHUFDGHODVDF-
WLWXGHVGHORVDGXOWRVIUHQWHDOMXHJRLQIDQWLOTXHVHWUDED-
MDURQFRQXQHQIRTXHFXDOLWDWLYR
(QIRUPDSDUDOHODVHSODQHyODSRVLELOLGDGGHFRPSOHPHQ-
WDUORVDQiOLVLVFRQXQDHVFDODHVWDQGDUL]DGDTXHVLUYLHUD
SDUDHYDOXDUHODSHJRHQDGXOWRV
Aspectos teóricos
&RPRSXQWRGHSDUWLGDRYDULDEOHSULPDULDHVWXGLDPRVHO
FRQVWUXFWRGHDSHJR\VXVLPSOLFDFLRQHV(ODSHJRHVXQ
IHQyPHQRTXHVHFLUFXQVFULEHDDTXHOODVFRQGXFWDVTXH
llevan tempranamente adelante las crías de diversas es-
SHFLHVLQFOXLGDODKXPDQDGHE~VTXHGDDFWLYDGHXQD
¿JXUDSURWHFWRUD/RVLQWHUURJDQWHVTXHKDQGHVSHUWDGR
HVWDVFRQGXFWDVKDQPHUHFLGRHQHOFDPSRSVLFROyJLFR
monoteísta)UHXGUHWRPDODFRQFHSWXDOL]DFLyQGHO
WUDXPDFRPRLPSUHVLRQHV~QLFDVRUHSHWLGDVGHYLYHQFLDV
WHPSUDQDV³UHDOPHQWHDFRQWHFLGDV´FRQORFXDOGDSLHD
WRGDXQDVHULHGHLQYHVWLJDFLRQHV\SRVWXODGRVGHQWURGH
OD7HRUtD3VLFRDQDOtWLFDDFHUFDGHODLPSRUWDQFLDDQWHFH-
GHQFLD\SULPDFtDGHORLQWHUVXEMHWLYRHQUHODFLyQDORLQ-
WUDVXEMHWLYRFRQODFRQFHSFLyQGHXQLQFRQVFLHQWHDELHU-
WRDODVLQÀXHQFLDVGHORTXHDFRQWHFHHQHOLQWHUFDPELR
FRQORVRWURVVXMHWRV\HQHOFRQWH[WR
%RZOE\HQVXWHRUL]DFLyQVREUHHODSHJRVHPRVWUySDU-
WLFXODUPHQWHFRQWUDULRDODIRUPXODFLyQTXHDERJDSRUXQD
LGHDGHLQIDQWH³IRU]DGR´DLUKDFLDHOREMHWRGHVSXpVGH
TXHHOSURFHVRSULPDULRGHDOXFLQDFLyQGHOSHFKRKDIUD-
FDVDGRHQFRQVHJXLUODJUDWL¿FDFLyQGHODSXOVLyQ3DUD
ORVWHyULFRVGHODSHJRHOLQWHUpVHQORVREMHWRVHVDOJR
YLWDOHOQLxRPXHVWUDSUHIHUHQFLDSRUSDUWLFXODUHVWLSRVGH
FRQ¿JXUDFLRQHVYLVXDOHV\DXGLWLYDV\GLVIUXWDGHVXFD-
SDFLGDGSDUDORJUDUTXHRFXUUDQFRVDVHQHOPXQGRItVLFR
\YLQFXODUDWUDYpVGHO³XVR´YDULDGRGHREMHWRV(QFRQ-
VHFXHQFLD HO GHVDUUROOR WHPSUDQR HVWi EDVDGR HQ ODV
UHODFLRQHVHQODVLQWHUDFFLRQHVFRQHOFXLGDGRUSULPDULR
GLYHUVDV UHVSXHVWDV \D VHD GHVGH HO &RQGXFWLVPR HO
3VLFRDQiOLVLVROD7HRUtD(WROyJLFDGH%RZOE\
3DUHFHLPSRUWDQWHGHVWDFDUTXHOD7HRUtD3VLFRDQDOtWLFD
IUHXGLDQDQRUHSUHVHQWDXQPRGHORKRPRJpQHR\DTXH
HOSURSLR)UHXGUHGH¿QLyPXFKRVGHORVFRQFHSWRVDOR
ODUJRGHVXYLGD\VHSXHGHQUHWRPDUGHVXREUDWDQWR
FRQHO³ambiente facilitador´GLUtD:LQQLFRWWTXH
HYHQWXDOPHQWHFRQGXFLUiQDODLQWHULRUL]DFLyQGHODUHOD-
FLyQGDQGROXJDUDODFRQIRUPDFLyQGHORVOODPDGRV³mo-
delos operantes´HQWHQGLGRVFRPRXQVLVWHPDLQWHUQRGH
H[SHFWDWLYDVVREUHVtPLVPR\ORVRWURVTXHOHVSHUPLWHQ
DORVQLxRVDQWLFLSDU\GLOXFLGDUODFRQGXFWDGHVXV¿JXUDV
SXQWRVGHYLVWDVHPHMDQWHVDORVGHODWHRUtDGHODSHJRGH GHDSHJR %RZOE\%RZOE\HVWXGLyPHGLFLQD\VH
%RZOE\FRPRWDPELpQSRVWXODGRVDELHUWDPHQWHRSXHVWRV GHGLFyDODSVLTXLDWUtD&RPLHQ]DVXIRUPDFLyQSVLFRDQD-
)RQDJ\6HSXHGHUHWRPDUHOHVWXGLRGHOFOiVLFR OtWLFDHQ/RQGUHVDOUHGHGRUGHORVDxRVFRQ0HODQLH
GHEDWHHQWUHODLPSRUWDQFLDRSULPDFtDGHODUHDOLGDGH[- .OHLQFRPRVXVXSHUYLVRUD(QWUH\HQOD$VR-
WHUQDREMHWLYDYVPXQGRLQWHUQRIDQWDVtDSDUDODFRQV- FLDFLyQ3VLFRDQDOtWLFD%ULWiQLFDVHGHVDUUROODURQJUDQGHV
WLWXFLyQ VXEMHWLYD 3RU HMHPSOR HQ VX SURSXHVWD GH XQ SROpPLFDV UHIHUHQWHV D FXHVWLRQHV GH WHRUtD \ WpFQLFD
³QDUFLVLVPRSULPDULR´)UHXGVLW~DDXQQLxRFHUUDGRDORV &RPRUHVXOWDGRGHHVWDVGLVFXVLRQHVVHGLYLGLyODDVRFLD-
HVWtPXORVH[WHUQRV\GDOXJDUDXQDLGHDGHGHVDUUROOR FLyQHQWUHVJUXSRVIUHXGLDQRVNOHLQLDQRVHLQGHSHQGLHQ-

314 DE LA PÁGINA 313 A LA 322

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WHV(VWDGLYLVLyQD~QH[LVWH\FDGDJUXSRWLHQHVXSURSLD FLyQDXQTXHVyORVHDSRUTXHDPHQXGRQRHVXQDIDQWDVtD
HVWUXFWXUDRUJiQLFDGHQWURGHODLQVWLWXFLyQ(QHOJUXSR sino un hecho real´)UHXG
GHORVOODPDGRVLQGHSHQGLHQWHVVHXELFDQDQDOLVWDVFRPR 6HJ~Q%RZOE\HODSHJRVHWUDQVIRUPDHQFXDWURHWDSDV
%RZOE\ %DOLQW )DLUEDLUQ :LQQLFRWW %LRQ %ROODV HQWUH IDVHGHSUHDSHJRVHPDQDVIDVHGHIRUPDFLyQGHO
RWURVVLHQGRXQDGHVXVFDUDFWHUtVWLFDVGLVWLQWLYDVODE~V- DSHJRVHPDQDVPHVHVIDVHGHDSHJRSURSLDPHQ-
TXHGDGHORULJHQGHODSVLFRSDWRORJtDHQVXFHVRVUHDOHV WHGLFKDPHVHVPHVHV\IRUPDFLyQGHUHODFLR-
)RQDJ\
(Q HVH FRQWH[WR %RZOE\ SRVWXOD XQD QXHYD IRUPD GH
SHQVDUORVVLVWHPDVGHPRWLYDFLyQTXHLPSXOVDQODFRQ-
GXFWDKXPDQDXQDGHFX\DVLGHDVFHQWUDOHVVHUiTXHOD
QHFHVLGDGTXHPRWLYDODIRUPDFLyQ\PDQWHQLPLHQWRGH
ODVUHODFLRQHVGHDSHJRHVSULPDULD\GLIHUHQFLDGDGHOD
QHFHVLGDGTXHPRWLYDODFRQGXFWDVH[XDORGHDOLPHQWD-
FLyQ3DUDHOORWRPDDSRUWHVGHGLYHUVRVFDPSRVGLVFLSOL-
QDULRVGHVXpSRFDODELRORJtDODWHRUtDGHODHYROXFLyQ
ODHWRORJtDFRQORVGHVFXEULPLHQWRVGH/RUHQ]VREUHHO
QHVUHFtSURFDVPHVHVHQDGHODQWH'XUDQWHORV
SULPHURVPHVHVGHYLGDHOQLxRPXHVWUDPXFKDVGHODV
UHVSXHVWDVTXHFRQVWLWX\HQORTXHPiVWDUGHVHUiODFRQ-
GXFWDGHDSHJRSHURODSDXWDRUJDQL]DGDVHGHVDUUROOD
GXUDQWHODVHJXQGDPLWDGGHOSULPHUDxRGHYLGD$SDUWLU
GHORVQXHYHPHVHVODJUDQPD\RUtDGHORVEHEpVUHVSRQ-
GHQFRQSURWHVWDV\OODQWRVFXDQGRVHORVGHMDFRQXQD
SHUVRQDGHVFRQRFLGD\WDPELpQFRQHOHQRMR\HOUHFKD]R
PiVRPHQRVSURORQJDGRGHGLFKDSHUVRQD(VWDVREVHU-
YDFLRQHVGHPXHVWUDQTXHHOQLxRWHPSUDQDPHQWHFRQIRU-
PDXQSDWUyQR³modelo operativo interno´02,0RGHORV
IHQyPHQRGHLPSULQWLQJODFLEHUQpWLFD\ODWHRUtDGHORV
VLVWHPDV GH LQIRUPDFLyQ $Vt HQWLHQGH OD RUJDQL]DFLyQ
SVtTXLFDHQWpUPLQRVGHXQVLVWHPDFLEHUQpWLFRRGHFRQ-
WUROKRPHRVWiWLFRTXHOOHYDDGHODQWHXQSURFHVDPLHQWR
LQFRQVFLHQWHGHLQIRUPDFLyQ'HHVWDIRUPDHQOXJDUGH
FHQWUDUVHHQXQPRGHORHQHUJpWLFRTXHEXVFDODGHVFDU-
2SHUDWLYRV,QWHUQRVR,:0,QWHUQDO:RUNLQJ0RGHOVGH
ODPDGUHTXHVHYXHOYHDFFHVLEOHSDUDpOFRQHO¿Q GH
HVWDEOHFHUFRPSDUDFLRQHVGXUDQWHVXDXVHQFLD\GHUH-
FRQRFHUOD FXDQGR UHJUHVD &RPR FRPSOHPHQWR D VX
PRGHORGHPDGUHGHVDUUROODXQ³modelo operante” de sí
PLVPRHQLQWHUDFFLyQFRQHOOD\ORPLVPRKDFHFRQVX
JDSODQWHDFRPRFRQFHSWRVFHQWUDOHVORVGHULYDGRVGHO SDGUH(VWRVSDWURQHVRPDWULFHV02,VLJQDQORVRUtJH-
VLVWHPDFRQGXFWXDOGHLQWHUDFFLyQVRFLDO\VXFRQWUROR QHV GH ODV HVWUXFWXUDV LQWUDSVtTXLFDV 'LR %OHLFKPDU
UHJXODFLyQDSDUWLUGHLQWHUFDPELRVGHLQIRUPDFLyQ \OD
FRQVHFXHQWHUHWURDOLPHQWDFLyQQHJDWLYDTXHSLHQVDFR-
PRXQDIRUPDFRQGXFWXDOGHKRPHRVWDVLV
%RZOE\FXHVWLRQyODVWHRUL]DFLRQHVSVLFRDQDOtWLFDVVREUH
OD³UHODFLyQGHREMHWR´(QSULQFLSLRGHFLGLyDEDQGRQDUHO
XVRGHODSDODEUD³REMHWR´GHELGRDTXHFRQVLGHUDEDTXH
HUDXQWpUPLQRLQH[DFWRTXHVHSUHVWDEDDLQWHUSUHWDFLR-
QHVGLIHUHQWHV\DTXHODSDODEUDREMHWRVHYLQFXODWDQWRD
XQDFRQFHSFLyQLQQDWDVREUHHORWURTXHHQRSLQLyQGH
HQEDVHDODRUJDQL]DFLyQSDUDOHODGHXQVLVWHPD
FRQGXFWXDOFX\D¿QDOLGDGHVPDQWHQHUODSUR[LPLGDGGHO
FXLGDGRU OD LQWHUDFFLyQ GHYLHQH XQ VLVWHPD GH FRQWURO
KRPHRVWiWLFRTXHIDYRUHFHODUHJXODFLyQGHORVDIHFWRV
IUHQWHDVLWXDFLRQHVDQVLyJHQDV
3URJUHVLYDPHQWHHOQLxRSDVDUiGHRULHQWDUVH~QLFDPHQ-
WHKDFLDVXVFXLGDGRUHVHQE~VTXHGDGHSURWHFFLyQOR
TXHGDOXJDUDHVWUXFWXUDUUHODFLRQHVDVLPpWULFDVSDUD
RULHQWDUVHKDFLDODUHODFLyQFRQVXVSDUHVTXHGDUiOXJDU
DOJXQRVDXWRUHVSUHFHGHDODH[SHULHQFLDLQWHUSHUVRQDO D OD HVWUXFWXUDFLyQ GH UHODFLRQHV UHFtSURFDV \D TXH OD
FRPRDUHSUHVHQWDFLRQHVPHQWDOHVGHRWUDSHUVRQDTXH H[SORUDFLyQGHOHQWRUQRLQFOX\HQGRHOMXHJR\ODVGLYHUVDV
VHRULJLQDQHQODYLGDUHDO$GHPiVHOREMHWRSXHGHVHU DFWLYLGDGHVFRQORVFRPSDxHURVHVFRQVLGHUDGDXQFRP-
FRQVLGHUDGRFRPRXQREMHWRWRWDORSDUFLDO3RUHOORHQ
OXJDU GH UHIHULUVH DO FXLGDGRU SULPDULR FRPR XQ REMHWR
H[WHULRUSUH¿ULyHOWpUPLQRGH³¿JXUDGHDSHJR´(QYH]GH
FRQVLGHUDU OD UHSUHVHQWDFLyQ LQWHUQD GHO RWUR FRPR XQ
REMHWRLQWHUQRXWLOL]yHOWpUPLQRGH³modelo operativo in-
SRQHQWHEiVLFRGHODFRQGXFWDGHDSHJR%RZOE\
(V GHFLU TXH HO DSHJR HQ WDQWR OD]R GH GHSHQGHQFLD
SHUPLWHHVWDEOHFHUXQD³EDVHVHJXUD´TXHKDELOLWDODH[-
SORUDFLyQ\HOGRPLQLRGHOHQWRUQR6LHOFXLGDGRUHVXQD
¿JXUDFHUFDQDDODTXHHOQLxRSXHGHYROYHUHQFDVRGH
terno´GHODV¿JXUDVGHDSHJR0DUURQH
(OQXHYRPRGHORIXHPiVDGHFXDGRSDUDTXH%RZOE\SHQ-
VDUDVXWUDEDMRFRQIDPLOLDV\QLxRVTXHGHVHPSHxyFRPR
SVLTXLDWUD\OHSHUPLWLyREVHUYDUHOLPSDFWRGHORVSUREOH-
PDVSDUHQWDOHVVREUHORVKLMRVOOHJyDODFRQFOXVLyQTXHOR
PiVLPSRUWDQWHDQLYHOHWLROyJLFRHUDODLQWHUDFFLyQHQWUH
HOLQGLYLGXR\VXHQWRUQR'HHVWDIRUPDSURSLFLyXQUHWRUQR
FRQYDULDQWHVDODSULPHUDWHRUtDGHODQHXURVLVGH)UHXG
ULHVJRSURSRUFLRQDUiH[SHULHQFLDVGHDSHJRVHJXUDVVL
SRUHOFRQWUDULROD¿JXUDGHDSHJRQRHVWiDGHFXDGDPHQ-
WHGLVSRQLEOH\QRHVUHFHSWLYDDODVQHFHVLGDGHVGHOQLxR
pVWHH[SHULPHQWDUiLQVHJXULGDGPLHGR\DQVLHGDG$VX
YH]ODVH[SHFWDWLYDVGHGLVSRQLELOLGDG\DFFHVLELOLGDGVH
LQFRUSRUDQDORVGLVWLQWRVPRGHORVRSHUDWLYRVGHIXQFLR-
QDPLHQWRGHODSHJRTXHFRPRVHKDGLFKRUHÀHMDQH[SH-
ULHQFLDVWHPSUDQDV\VRQWUDQVIHULGRVDUHODFLRQHVIXWXUDV
ODWHRUtDWUDXPiWLFDTXHWDQWDLPSRUWDQFLDOHRWRUJDEDD DFWXDQGR FRPR ³JXLRQHV´ TXH RULHQWDQ SHUFHSFLRQHV \
ODVH[SHULHQFLDVHQODJpQHVLVGHORVVtQWRPDV(VYiOLGR
UHFRUGDUTXHVLELHQ)UHXGDEDQGRQyVXKLSyWHVLVVREUHOD
VHGXFFLyQRULJLQDULDDIDYRUGHVXVHJXQGRPRGHORHQGRQ-
GHHQIDWL]yODWHRUtDGHOGHVDUUROORSVLFRVH[XDOHQGyJHQR\
HOSDSHOMXJDGRSRUODIDQWDVtDHOPLVPR)UHXGQXQFDVX-
SULPLyFRPSOHWDPHQWHVXWHRUtDGHODVHGXFFLyQ3RUHMHP-
FRQGXFWDV)HHOH\\1RROHU
&DEHVHxDODUTXHODQRFLyQGH³PRGHORVRSHUDWLYRV´HV
FRPSOHMD6HSLHQVDTXHHVWRVVHFRPSRQHQDGHPiVGH
³PHPRULDV´GHFDUiFWHUSURFHGLPHQWDOR³HQDFFLyQ´HSL-
VyGLFD\VHPiQWLFDELRJUi¿FDGHODVH[SHULHQFLDVGHDSH-
JRGHFUHHQFLDVDFWLWXGHV\H[SHFWDWLYDV'LR%OHLFKPDU
SORHQOD23ª Conferencia de Introducción al Psicoanálisis &DVXOOR
D¿UPD³Particular interés presenta la fantasía de la seduc- (ODSHJRFRQVWLWX\HXQVLVWHPDFRQGXFWXDO\RSHUDWLYRGH

DE LA PÁGINA 313 A LA 322 315

CONSTITUCIÓN SUBJETIVA EN UN AMBIENTE CONFIABLE: JUEGO Y APEGO
SUBJECTIVE CONSTITUTION IN A RELIABLE ENVIRONMENT: PLAY AND ATTACHMENT
Paolicchi, G.; Kohan Cortada, A.; Núñez, A. M., Sorgen, E., Colombres, R.; Maffezzoli, M.; Abreu, L.

FDUiFWHUDGDSWDWLYR'HDOOtTXHXQSXQWRFODYHHQODWHR- VHQFLDGHOD¿JXUDDX[LOLDU(VLPSRUWDQWHVHxDODUTXHFR-
UL]DFLyQGH%RZOE\ORFRQVWLWX\DHOHVWXGLRGHODFDSDFLGDG PR FRPSOHPHQWR D VX UHSUHVHQWDFLyQ ³WLSR´ R 02, GH
GHO\RSDUDFUHDUGHIHQVDVTXHRUJDQLFHQODFRQVWLWXFLyQ PDGUHHOEHEpGHVDUUROODXQDUHSUHVHQWDFLyQ³WLSR´R02,
FDUDFWHUROyJLFD\VLQWRPiWLFD3RUHOORGXUDQWHWRGDVX GHVtPLVPRHQLQWHUDFFLyQFRQHOOD\ORPLVPRKDFHFRQ
REUD%RZOE\VHSUHRFXSySRUGHVFULELUFRQGHWDOOH ORV
PHFDQLVPRVGHGLVWRUVLyQSHUFHSWXDO\FRJQLWLYDQHFHVD-
ULRVSDUDHOIXQFLRQDPLHQWRGHORV0RGHORV2SHUDWLYRV
,QWHUQRVHQGRQGHODPHWDHVSURWHJHUVHGHSHUFHSFLR-
QHVVHQWLPLHQWRV\SHQVDPLHQWRVTXHGHRWURPRGRFDX-
VDUtDQ DQVLHGDG LQWROHUDEOH \ VXIULPLHQWR SVLFROyJLFR
VXSDGUHG)LQDOPHQWHWLHQHOXJDUODfase de formación
de relaciones recíprocasTXHVHLQLFLDKDFLDORVGRVDxRV
GHYLGD/RVSURFHVRVGHVLPEROL]DFLyQHQ³DXVHQFLD´GHO
REMHWRVHYHQIRUWDOHFLGRVSHUPLWLHQGRDOQLxRSUHGHFLUHO
UHWRUQRPDWHUQROXHJRGHVXSDUWLGD'XUDQWHHOVHJXQGR
DxRGHYLGD\ODPD\RUSDUWHGHOWHUFHURFRQODDPSOLDFLyQ
%RZOE\(OHVWXGLRGHORVPHFDQLVPRVGHGHIHQVD GHO FDPSR OLQJtVWLFR \ SHUFHSWXDO \ HO DXPHQWR GH OD
FRQWUDODDQVLHGDGGHVHSDUDFLyQPRVWUyTXHHVWRVPH- FDSDFLGDGSDUDFRPSUHQGHUORVKHFKRVGHOPXQGRTXHOH
FDQLVPRVQRVRQJHQHUDGRVLQWHUQDPHQWHVLQRTXHVXU- URGHD VH SURGXFHQ FDPELRV HQ ODV FLUFXQVWDQFLDV TXH
JHQFRPRUHVSXHVWDDVXFHVRVLQWHUSHUVRQDOHV0DUURQH GLVSDUDQODVFRQGXFWDVGHDSHJRSURSLDPHQWHGLFKDV(Q
'HHVWHPRGRVHSLHQVDTXHODVGHIHQVDVSVtTXL- HOFXUVRQRUPDOGHORVDFRQWHFLPLHQWRVODFRQGXFWDGH
FDVVRQHVWUDWHJLDVLQWHUSHUVRQDOHVSDUDOLGLDUFRQDP- DSHJRGLULJLGDKDFLDODPDGUHYDGHELOLWiQGRVHJUDGXDO-
ELHQWHV SRU GHEDMR GH OR ySWLPR 6X PHWD QR HV WDQWR PHQWHDSDUWLUGHORVFXDWURDxRV3DUD)RQDJ\OD
SUHVHUYDUODLQWHJULGDGGHOLQGLYLGXRFXDQGRpVWHHVFRQ- DFWLYLGDG O~GLFD LQFUHPHQWD ORV OODPDGRV ³SURFHVRV GH
IURQWDGRFRQORVFRQÀLFWRVGHVXVSXOVLRQHVLQWHUQDVVLQR PHQWDOL]DFLyQ´ODFDSDFLGDGKXPDQDGHVXSRQHUTXHHO
PiVELHQWUDWDUGHPDQWHQHUHODSHJRHQIUHQWDGRDIXHU- DFFLRQDUKXPDQRHVWiFRQGLFLRQDGRSRUSURFHVRVLQWHUQRV
]DVTXHDPHQD]DQFRQGHVWUXLUHOYtQFXOR+ROPHV WDOHVFRPRHOSHQVDPLHQWRRODVLQWHQFLRQHV(VWDFDSDFL-
(OVLVWHPDGHFRQGXFWDGHODSHJRVHYDFRQVWLWX\HQGR\ GDGSHUPLWHFRPSUHQGHU\UHÀH[LRQDUUHVSHFWRGHOHVWDGR
WUDQVIRUPDQGRDORODUJRGHWRGDODYLGDHQODVLJXLHQWH PHQWDO GH Vt PLVPR \ GHO SUyMLPR TXH )RQDJ\ OODPDUi
VHFXHQFLDVHJ~Q%RZOE\-D(QODfase de preapego la
FRQGXFWDGHOQLxRVHPDQL¿HVWDDWUDYpVGHODSUHVHQFLD
GHUHÀHMRVLQQDWRVTXHWLHQHQXQJUDQYDORUSDUDODVXSHU-
YLYHQFLD+DDJGHVWDFDTXHXQRGHORVSULPHURVWUDEDMRV
SVtTXLFRVGHOQLxRJLUDHQGHUUHGRUQRGHODVLPEROL]DFLyQ
GHODSUHVHQFLDDXVHQFLDPDWHUQDVLQRGHODGHWHFFLyQGH
VLPLOLWXGHV\GLIHUHQFLDVHQWUHH[SHULHQFLDVSUHYLDV\ODV
³FDSDFLGDGGHPHQWDOL]DU´R³IXQFLyQUHÀH[LYD´$OGHVSOH-
gar el hacer como siHQHOHVSDFLRGHMXHJRHOQLxRHV
SURJUHVLYDPHQWHFDSD]GHH[SHULPHQWDUORVVHQWLPLHQWRV
HLGHDVFRPRWRWDOPHQWHUHSUHVHQWDFLRQDOHV'XUDQWHOD
ODWHQFLDGHXQQLxRQRUPDOODFRQGXFWDGHDSHJRVLJXH
VLHQGRXQDSDUWHPX\LPSRUWDQWHGHVXYLGD(QODDGROHV-
FHQFLDHOYtQFXORGHDSHJRTXHXQHDOKLMRFRQVXVSDGUHV
DFWXDOHV+DDJE/XHJRHQODfase de formación
del apego HO QLxR RULHQWD VX FRQGXFWD \ UHVSRQGH D VX
PDGUHGHXQDPDQHUDPiVFODUDHQUHODFLyQDFyPROR
KDEtDKHFKRKDVWDHQWRQFHV%RZOE\VRVWLHQHTXHQRHV
OD SULYDFLyQ GH OD PDGUH OR TXH SURYRFD HQRMR HQ HVWH
PRPHQWRVLQRODSpUGLGDGHFRQWDFWRKXPDQR(OVLVWHPD
GHDSHJRSRVLELOLWDUiODUHSUHVHQWDFLyQHLQVFULSFLyQSVt-
FDPELDQXHYDPHQWHVHSURGXFHFLHUWRGLVWDQFLDPLHQWRGH
ODV¿JXUDVSDUHQWDOHVTXHVRQXVDGDVSDUDRSRQHUVH \
GLIHUHQFLDUVH HQ OD E~VTXHGD GH DXWRQRPtD (Q OD YLGD
DGXOWDHOYtQFXORFRQORVSDGUHVUHWRUQDDFLHUWRHTXLOLEULR
DIHFWDQGRODFRQGXFWDGHGLIHUHQWHVPDQHUDV
$FWXDOPHQWHH[LVWHQGLVFXVLRQHVWHyULFDVUHIHULGDVDFXiO
HVHOLQVWUXPHQWRPiVDGHFXDGRSDUDODHYDOXDFLyQGHORV
TXLFDGHODVYDULDFLRQHVGHODVUHVSXHVWDVGHOD¿JXUDGH HVWLORVRYtQFXORVGHDSHJR)UDOH\\6SLHNHU3RU
DSHJRHVWRVHFRUUHVSRQGHFRQXQDFLHUWDIRUPDGHUHSUH- XQODGRVHGHEDWHVLORVSDWURQHVGHDSHJRHQDGXOWRV
VHQWDFLyQGHODVPDQLIHVWDFLRQHVGHOREMHWR³SUHVHQWH´ GHEHQ VHU FRQVLGHUDGRV FDWHJRUtDV R GLPHQVLRQHV HQ
*ROVHF3RVWHULRUPHQWHHQODfase de apego pro-
piamente dichaHOYtQFXORDIHFWLYRKDFLDODPDGUHHVWDQ
FODUR\HYLGHQWHTXHHOQLxRVXHOHPRVWUDUJUDQDQVLHGDG
\HQRMRFXDQGRVHVHSDUDQ3RUHMHPSORDSDUWLUGHORV
QXHYHPHVHVHOEHEpUHVSRQGHFRQSURWHVWDV\OODQWRVVL
VHORGHMDFRQXQDSHUVRQDGHVFRQRFLGD6HSLHQVDTXH
HVWRVFDPELRVVRQSURGXFWRGHXQDWUDQVIRUPDFLyQSVtTXL-
WDQWRTXHDVXYH]VHSODQWHDFXiOHVODPHMRUPDQHUDGH
FRQFHSWXDOL]DUODVGLPHQVLRQHVVXE\DFHQWHVDORVWLSRV
GHDSHJRQRTXHGDFODURKDVWDHOPRPHQWRVLVHGHEHQ
FRQWHPSODU YDULDEOHV FRJQLWLYDV R ELHQ FRQGXFWXDOHV
7DQWRHOHVWXGLRGH$LQVZRUWKFRPRHOGH0DLQVHXELFDQ
HQXQDSULPHUDOtQHDGHLQYHVWLJDFLyQTXHUHODFLRQDORV
HVWLORVGHDSHJRFRQFDWHJRUtDV6XREMHWLYRFRQVLVWHHQ
FDFRPR\DVHPHQFLRQyHOEHEpYDLQVFULELHQGRHQVX HYDOXDUSRUODYtDGHHQWUHYLVWDVVHPLHVWUXFWXUDGDV($$
SVLTXLVODVUHVSXHVWDV³WLSR´PDWHUQDOHVHQWpUPLQRVGH
DSHJR\HQFDGDHQFXHQWURLQWHUDFWLYRFRQHOODPLGHHO
GHVYtRHQWUHODUHVSXHVWDPDWHUQDSUHVHQWH\ODVUHSUH-
VHQWDFLRQHV³WLSR´TXHVHKDIRUMDGRGHHOOD$KRUDELHQ
HVWDVUHVSXHVWDVLUiQFRQIRUPDQGRXQSDWUyQR³modelo
XREVHUYDFLRQHVHQHOFDVRGHQLxRV6(ORVGLYHUVRV
PRGHORVLQWHUQRVGHODSHJR/DVHJXQGDOtQHDGHLQYHVWL-
JDFLyQ HQ DSHJR DGXOWR IXH LQLFLDGD D PHGLDGRV GH OD
GpFDGDGHSRUSVLFyORJRVVRFLDOHVTXLHQHVHVWXGLD-
URQHODSHJRHQHOPDUFRGHODVUHODFLRQHVDPRURVDV/D
operativo interno´02,R,:0,QWHUQDO:RUNLQJ0RGHOV
GHODPDGUHTXHHOQLxRWRPDFRPRSDUiPHWURFRQHO¿Q
GHHVWDEOHFHUFRPSDUDFLRQHV(QHVWDIDVHGLFKDVFRPSD-
UDFLRQHV\DQRVHOOHYDQDGHODQWHVyORHQSUHVHQFLDGHOD
¿JXUDDX[LOLDUVLQRWDPELpQGXUDQWHVXDXVHQFLD'HHVWD
SURSXHVWDGHORVPRGHORVGLPHQVLRQDOHVHVODE~VTXHGD
GHFRPSRQHQWHVFRPXQHVTXHHQJOREHQODVFDWHJRUtDV
WUDGLFLRQDOHV \ ODV GLPHQVLRQHV FXDQWLWDWLYDPHQWH /D
PD\RUtDGHORVTXHXWLOL]DQHVWRVPRGHORV+D]DQ 6KD-
YHU%DUWKRORPHZ&DVXOOR)UDOH\5
IRUPDVHLQDXJXUDQORVSURFHVRVGHVLPEROL]DFLyQHQDX- HQWUHRWURVDVXYH]XWLOL]DQDXWRUUHSRUWHV\FXHV-

316 DE LA PÁGINA 313 A LA 322

 FACULTAD DE PSICOLOGÍA - UBA / SECRETARÍA DE INVESTIGACIONES / ANUARIO DE INVESTIGACIONES / VOLUMEN XXII
WLRQDULRVLQWHQWDQGRGDUFXHQWDGHXQFRPSRUWDPLHQWRGH
DSHJRHQUHODFLRQHVLQWHUSHUVRQDOHVSDVDGDVRDFWXDOHV
Juego
$SDUWLUGHOFRQFHSWRGHMXHJRTXHSURSRQHODWHRUtDSVL-
FRDQDOtWLFD VH SURFXUDQ HVWDEOHFHU UHODFLRQHV FRQ ODV
HWDSDVGHODFRQIRUPDFLyQGHODSHJRHQODLQIDQFLDSUR-
SXHVWDSRU%RZOE\TXLHQWUDEDMDORVFRQFHSWRVGHMXHJR\
DSHJRSODQWHDQGRTXHHQPRPHQWRVGHDQVLHGDGHOQLxR
QR MXHJD VLQR TXH EXVFD D ODV ¿JXUDV SURWHFWRUDV HQ
Intervención
6HLPSOHPHQWDURQGRVGLVSRVLWLYRVGHLQYHVWLJDFLyQHLQ-
WHUYHQFLyQHQODFRPXQLGDGXQRGHHOORVFRQVLVWLyHQOD
JHQHUDFLyQGHHVSDFLRVSDUDUHDOL]DUMXHJRWHFDVFRPXQL-
WDULDV\HVFRODUHVHORWURFRQVLVWLyHQODFRRUGLQDFLyQGH
WDOOHUHVGLULJLGRVDSDGUHV\GRFHQWHV
/DV-XHJRWHFDVSDUDQLxRVVHUHDOL]DURQFRQXQDIUHFXHQ-
FLDPHQVXDOHQXQD)XQGDFLyQGXUDQWHORVDxRV\
ODPLVPDVHHQFXHQWUDXELFDGDHQOD]RQDGH9LOOD
6ROGDWLGRQGHIXQFLRQDXQMDUGtQGHLQIDQWHV\XQFRPHGRU
PRPHQWRVGHFRQ¿DQ]D\VHJXULGDGVHKDFHSRVLEOHOD FRPXQLWDULRHQXQ&HQWURGH6DOXG&RPXQLWDULD&H6$&
H[SORUDFLyQ\HOMXHJRJUDFLDVDODFRQVROLGDFLyQGHORV XELFDGRHQOD]RQDGHO%DMR)ORUHV\HQXQD-XHJRWHFDGH
PRGHORVRSHUDQWHVLQWHUQRVGHORWUR\GHOVtPLVPR)UHXG OD]RQDGH$OPDJUR&$%$(QODVDFWLYLGDGHVGHOD)XQ-
6HQMás allá del principio del placer GHVFULEHHO GDFLyQPHQFLRQDGDSDUWLFLSDURQJUXSRVGHQLxRVHQ
SULPHUMXHJRDXWRFUHDGRGHVXQLHWRGHDxR\PHGLRFRQR- DOJXQDV RFDVLRQHV FRQ VXV SDGUHV \  HVWXGLDQWHV GH
FLGRSRUODVSDODEUDVTXHSURQXQFLDEDHOQLxRDODUURMDU\ 3VLFRORJtD'HVFULSFLyQGHODDFWLYLGDGVHFRRUGLQDURQ\
WUDHUKDFLDVtXQFDUUHWHO³IRUWGD´³VHYDYLHQH´$JUHJD
TXHHOMXHJROHSHUPLWLyDOQLxROOHYDUDGHODQWHODSULPHUD
UHQXQFLD SXOVLRQDO TXH OD FXOWXUD OH LPSXVR DFHSWDU OD
SDUWLGDGHODPDGUHVLQSURWHVWDV3URWHJLGRSRUHOMXHJR
VHOHKDFHSRVLEOHDFHSWDUODVROHGDGVLQTXHHVWRVXSRQ-
JDVHQWLUVHGHVYDOLGR'HHVWDIRUPDHOMXHJRHVSHQVDGR
FRPRXQHVSDFLRGHWUDEDMRSVtTXLFRTXHSHUPLWHHODERUDU
VLPEROL]iQGRODVVLWXDFLRQHVWUDXPiWLFDV(VWHSURFHVRGH
SODQL¿FDURQDFWLYLGDGHVO~GLFDVFRQORVQLxRVGHO-DUGtQGH
,QIDQWHV 6H UHDOL]DURQ DFWLYLGDGHV GH -XHJR /LWHUDULR
-XHJR/LEUH\GH([SUHVLyQ&RUSRUDO6HHQWUHJDEDDODV
GRFHQWHV\FRRUGLQDGRUDGRFHQWHODIXQGDPHQWDFLyQWHy-
ULFDGHODVDFWLYLGDGHVTXHVHUHDOL]DEDFRQORVQLxRV\ORV
VXVWHQWRVFRQFHSWXDOHVGHOWUDEDMR/DVGRFHQWHVH[SUH-
VDURQHQUHLWHUDGDVRFDVLRQHVXQDJUDQYDORUDFLyQGHODV
LQWHUYHQFLRQHV(QHO&HQWURGH6DOXG\$FFLyQ&RPXQLWD-
UHSUHVHQWDFLyQGHXQREMHWRDXVHQWHODPDGUHDVtFRPR ULD1ƒ)ORUHVVHWUDEDMyFRQXQDIUHFXHQFLDTXLQFHQDO
HOFDPELRGHOXJDUTXHHO³como si´GHOMXHJRRIUHFHDOQLxR GXUDQWHORVDxRV\\SDUWLFLSDURQHQODVDFWLYL-
WUXHFDODSDVLYLGDGGHODYLYHQFLDSRUODDFWLYLGDGSRUHO GDGHVQLxRVSURIHVLRQDOHVSVLFyORJRVPpGLFRV\
SODFHUGHVHQWLUVHDJHQWHQRHVHOODTXHVHYDHVpOTXH WHUDSLVWDVRFXSDFLRQDOHVHVWXGLDQWHVGH3VLFRORJtD(O
ODKDFHLUFDGDYH]TXHDUURMDHOFDUUHWHO:LQQLFRWW &H6$&VHXELFDHQLQPHGLDFLRQHVGHODVYLOODVELV
YDORUDIRUPDVWHPSUDQDVGHUHSUHVHQWDFLyQRVLPEROL]D- \GH&$%$$OOtIXQFLRQDQGRVMXHJRWHFDVXQDSDUD
FLyQTXHVyORVRQSRVLEOHVJUDFLDVDODSUHVHQFLDDGHFXD- QLxRVGHDDxRV\RWUDSDUDQLxRVGHDDxRV/RV
GDGHOREMHWR³FUHDWLYLGDGSULPDULD´R³SURFHVRGHLOXVLyQ´
$VXYH]HFKDOX]VREUHODIXQFLyQGHODDJUHVLYLGDGTXH
GDOXJDUDQXHYRVSURFHVRVGHVLPEROL]DFLyQTXHKDELOLWDQ
DWROHUDUHOSURFHVRGHGHVLOXVLyQ\DGLIHUHQFLDUHOPXQGR
LQWHUQRGHOH[WHUQRWRGRHVWRFRQODFRQGLFLyQGHTXHHO
REMHWR³VREUHYLYD´DODDYLGH]HVSRQWiQHDGHOVXMHWRHV
GHFLUQRVHGHMHGHVWUXLU\VHPDQWHQJDSUHVHQWHVLQFDP-
ELDUVXFXDOLGDG6HRULJLQDHQWRQFHVXQQXHYRHVSDFLR
SDUDPDQWHQHUWDQWRVHSDUDGRVFRPRXQLGRVHVRVPXQ-
GRVOD]RQDLQWHUPHGLDGHH[SHULHQFLD*ROVHHQWLHQGH
SRUVLPEROL]DFLyQD“toda forma de re-presentación (cor-
SURIHVLRQDOHV GHO HTXLSR LQWHUGLVFLSOLQDULR PHQFLRQDGR
TXHWUDEDMDQHQHO&H6$&FRRUGLQDEDQODVMXHJRWHFDV\
HQWUHYLVWDEDQDORVSDGUHV/DVHVWXGLDQWHVGHOHTXLSRGH
,QYHVWLJDFLyQWXYLHURQODSRVLELOLGDGGHREVHUYDU\SDUWLFL-
SDUUHDOL]DQGRQRWDVGHFDPSRHLQFOX\pQGRVHHQODVDF-
WLYLGDGHVGHODVMXHJRWHFDV6HSXGRREVHUYDUHOGHVDUUROOR
GHODSHJR6HHYLGHQFLyTXHVLHVWHVHKDEtDFRQVROLGDGR
HOQLxRORJUDEDMXJDUFRQSDUHV\DGXOWRVGHPRGRTXHOD
¿JXUDGHDSHJRSRGtDVHJXLUDFWLYDSHURQRGHIRUPDSUL-
PRUGLDO6HSUHVHQWDXQDYLxHWDTXHGDFXHQWDGHODVH[-
SHULHQFLDVHQUHODFLyQDODSHJRDOMXHJR\DSURFHVRVGH
SRUDORSVtTXLFDFRQIXQFLyQGHFRPXQLFDFLyQRQRFRPX-
nicación”.(ODXWRUSURSRQHOODPDU³simbolización primaria”
D OD TXH VH SURGXFH HQ SUHVHQFLD GHO RWUR TXH FXLGD \
DFRPSDxDDOQLxRPLHQWUDVTXHOODPD³simbolización se-
cundaria´DDTXHOODTXHWLHQHOXJDUHQDXVHQFLDGHORWUR
DX[LOLDU OLJDGD D ORV SURFHVRV TXH VH GHVSOLHJDQ HQ HO
MXHJR³DVRODV´RHQORVSURFHVRVUHÀH[LYRV(VWRVGRVWL-
SRVGHVLPEROL]DFLyQVRQQHFHVDULRV\SXHGHQQRH[FOXLU-
VHWDQWRODDXVHQFLDFRPRODSUHVHQFLDVHUHYHODQFRPR
IXQGDPHQWDOPHQWH LQGLVRFLDEOHV QR KD\ DXVHQFLD VLQ
SUHYLDSUHVHQFLD\QRSXHGHKDEHUSUHVHQFLDVLQSRVLELOL-
GDGGHDXVHQFLD
DE LA PÁGINA 313 A LA 322
VLPEROL]DFLyQ 5HVXQQLxRTXHYLYHHQXQEDUULR
YXOQHUDEOHFRQVXPDGUH\DEXHODTXLHQHVQRIXHURQDOID-
EHWL]DGDV(OQLxRTXHQRVDEHOHHUQLHVFULELUFRQFXUUHD
una Escuela de Recuperación donde le redujeron el hora-
rio de clases por motivos de “mal comportamiento”, según
UH¿HUHQ ORV GRFHQWHV GH OD HVFXHOD 0LHQWUDV ORV QLxRV
jugaban, R. salía y corría hacia la calle, irrumpía en el
comedor cuando los profesionales del centro almorzaban
y solía reaccionar con fuertes explosiones de rabia, inten-
WDEDJHQHUDUGLVWXUELRVHQHOJUXSREXUOiQGRVH\TXLWiQ-
doles objetos bruscamente a otros niños y ante esto, los
adultos a cargo intervenían para dar continuidad a la tarea
grupal. Por su parte, R. indiferente a las coordinadoras,
persistía en su conducta y sin lograr armar alguna escena
GHMXHJR6HGHFLGLyHQWRQFHVTXHHQFDGDRSRUWXQLGDG
un profesional se abocaría, de manera casi exclusiva, a R.
y se mantuvieron encuentros con la madre del niño, orien-
317
CONSTITUCIÓN SUBJETIVA EN UN AMBIENTE CONFIABLE: JUEGO Y APEGO
SUBJECTIVE CONSTITUTION IN A RELIABLE ENVIRONMENT: PLAY AND ATTACHMENT
Paolicchi, G.; Kohan Cortada, A.; Núñez, A. M., Sorgen, E., Colombres, R.; Maffezzoli, M.; Abreu, L.
tados a instalar límites por parte del adulto. Poco a poco,
R. dejó de deambular, comenzó a jugar en un juego uno a
uno, y luego se integró paulatinamente a los juegos gru-
pales. Se observó a R. jugando a ser “director supremo”
de una escuela, alternaba su rol: de director a profesor, de
profesor a constructor, de constructor a ladrón. El niño
hablaba todo el tiempo, no dejaba jugar a una compañera,
pero luego de la intervención de una estudiante, la niña se
pudo incorporar al juego y tomar el papel de la directora.
Se cambiaron los roles, y R. le hablaba con expresiones
TXHUHFRQRFtDQVXMHUDUTXtDHQORO~GLFR³6LVHxRUDQR
VHxRUDORTXHXVWHGPDQGHVHxRUDHQVHJXLGDVHORWHU-
mino”. Posteriormente, el niño jugó a destruir el colegio
para construir uno nuevo. 6HGHVWDFyODHYROXFLyQSRVLWLYD
HQUHODFLyQDOMXHJR'HODLQGLIHUHQFLD\FRQGXFWDSHUWXU-
EDGRUD5ORJUyDUPDUXQMXHJRFRQSDUHV\FRQXQDGXOWR
TXH OR VRVWHQtD UHVSHWDED DFRPSDxDED \ HPSDWL]DED
FRQpOHQODMXHJRWHFDTXHIXQFLRQyFRPRXQYHUGDGHUR
HVSDFLRSRWHQFLDO$GLIHUHQFLDGHODLQVWLWXFLyQHVFRODUOD
MXHJRWHFD OR DFRJLy \ IDFLOLWy SURFHVRV GH DGDSWDFLyQ
SURSRQLHQGRXQDPRGDOLGDGUHODFLRQDOGyQGHHOQLxRIXH
DORMDGRPLUDGR\FXLGDGR'XUDQWHHODxRHQHOHV-
HVSDFLRGHQLYHOLQLFLDOHUDQHFHVDULRWUDEDMDUHQODPR-
GDOLGDGGHLPSOLFDFLyQHOFDPELRGHXQPRGRGHYLQFXOD-
FLyQGHPXFKDSUR[LPLGDGItVLFDDRWUDVIRUPDVGHUHOD-
FLyQ TXH HVWLPXOHQ ORV SURFHVRV GH DXWRQRPtD HQ ORV
QLxRV(OREMHWLYRGHORVWDOOHUHVHUDSURSLFLDUXQDPD\RU
FDSDFLGDGGHUHÀH[LyQDFHUFDGHORVDVSHFWRVGHOGHVD-
UUROOR\IDYRUHFHUDVtTXHHQHOYtQFXORLQWHUVXEMHWLYRHO
QLxR LQWHUSUHWH GH PDQHUD IDYRUDEOH ODV DFWLWXGHV GHO
DGXOWRDVtFRPRHVWH~OWLPRLQWHUSUHWDUtDDGHFXDGDPHQWH
ODFRQGXFWDLQIDQWLO
/DVGRFHQWHVDOHVFXFKDUODVWHPiWLFDVGHYLROHQFLDID-
PLOLDUUHIHULGDSRUORVSDGUHVVHHQIUHQWDEDQDIRUPDV
LQWHQVDVGHPDOHVWDU/DLQVWDODFLyQGHXQHVSDFLRGHLQ-
WHUORFXFLyQ HQWUH SDUHV MXQWR DO HTXLSR GH OD )DFXOWDG
SRVLELOLWyUHÀH[LRQDUHQWRUQRDODVSRWHQFLDOLGDGHV\OtPL-
WHVGHQWURGHOHVSDFLRHVFRODU\ODIXQFLyQGRFHQWH/RV
UHODWRVGHQRWDEDQDVSHFWRVGHFRPSHWHQFLDHQWUHHOODV
PHGLGRGHDFXHUGRDODFRQ¿DQ]DTXHFDGDSDGUHGHSR-
VLWDEDHQXQDXRWUD$VLPLVPRDHVWDVLWXDFLyQVHVXPD-
EDORGUDPiWLFRGHORVUHODWRVGRFHQWHVSRUODFRPSOHMLGDG
GHORVWHPDVTXHDERUGDEDQUHVSHFWRDORVFRQÀLFWRVID-
PLOLDUHVFRPRSRUODLPSOLFDFLyQHQHVRVWHPDV 6HSUR-
SDFLRGHOD³-XHJRWHFD$OPDJUR´*&$%$VHUHDOL]DURQ
WUHVHQFXHQWURVFRQORVFRRUGLQDGRUHV\GRVREVHUYDFLR-
QHV3DUWLFLSDURQGRV/LFHQFLDGDVHQ3VLFRORJtDXQDWUD-
EDMDGRUDVRFLDO\XQDQLPDGRUO~GLFRGHODLQVWLWXFLyQWUHV
LQWHJUDQWHV GHO HTXLSR GH LQYHVWLJDFLyQ XQD7HUDSLVWD
2FXSDFLRQDO\GRVHVWXGLDQWHV/RVWHPDVWUDWDGRVUH¿ULH-
URQDODVGL¿FXOWDGHVHQHOWUDEDMRFRQODLQWHJUDFLyQGH
QLxRVTXHSDGHFHQ6tQGURPHGH'RZQ6HDFRUGyUHDOL]DU
REVHUYDFLRQHVDORV¿QHVGHRULHQWDUHQWRUQRDODSUREOH-
PiWLFD PHQFLRQDGD 6H REVHUYy TXH HUD FRQWHPSODGD
UHVSHWDGD\DFRPSDxDGDODHOHFFLyQGHODDFWLYLGDGTXH
FDGDQLxRKDFtDHVSRQWiQHDPHQWH6HUHJLVWUyXQFOLPD
GHOLEHUWDG\FRQIRUWVHDVHVRUyHQHVWHVHQWLGR\VHSXVR
HQ HYLGHQFLD OD IXQFLyQ SODFHQWHUD GHO MXHJR FRPR DVt
WDPELpQODDGDSWDFLyQGHODGXOWRDODVQHFHVLGDGHVVLQJX-
ODUHV GH FDGD LQIDQWH 6H SODQWHy OD SUREOHPiWLFD GH OD
LGHQWLGDGVH[XDOHQODQLxH]SUHMXLFLRV\QXHYRVSDUDGLJ-
PDVVHRULHQWyVREUHODQHFHVLGDGGHSRQHUHOIRFRHQ
DOJXQRVQLxRVTXHVLELHQVHPRVWUDEDQWUDQTXLORV\QR
SHUWXUEDEDQHOIXQFLRQDPLHQWRGHOHVSDFLRVHORVREVHUYy
PX\LQKLELGRV\FRQGp¿FLWHQHOMXHJR$VLPLVPRVHVXJL-
ULy IRPHQWDU HO LQJUHVR GH ORV SDGUHV DO HVSDFLR GH OD
-XHJRWHFD
Talleres dirigidos a docentes
/RV7DOOHUHVGLULJLGRVDGRFHQWHVVHUHDOL]DURQHQXQMDU-
GtQGHLQIDQWHVFRQXQDIUHFXHQFLDPHQVXDO3DUWLFLSDURQ
VLHWHGRFHQWHVWUHV/LFHQFLDGDVHQ3VLFRORJtD\GRVHV-
WXGLDQWHV/RVWHPDVDERUGDGRVVHYLQFXODURQFRQODQH-
FHVLGDGGHIRPHQWDUHQFXHQWURVFRQODVIDPLOLDVGHORV
QLxRV6HGHVWDFyODLPSRUWDQFLDGHFRQWDUFRQHODSRUWH
HVSHFLDOL]DGRSDUDUHÀH[LRQDUVREUHODVSUREOHPiWLFDV
¢&yPRFRPSUHQGHURFyPRGHVOLQGDUVLWXDFLRQHVHQWUHOR
IDPLOLDU\ORHVFRODU"6HSXGRREVHUYDUGXUDQWHHOWUDEDMR
HQ ODV VDODV TXH ODV GRFHQWHV SURSLFLDEDQ XQ WLSR GH
DFHUFDPLHQWR DIHFWLYR GH FDUDFWHUtVWLFDV GHSHQGLHQWHV
FRQORVQLxRVSRUORFXDOVHDQDOL]y\FRQFOX\yTXHHQHVH
318
SXVRODDSHUWXUDGHHVSDFLRVHQORVFXDOHVVHSURSLFLyHO
GLiORJR HQWUH ODV GRFHQWHV 6H JHQHUDURQ DVt QXHYRV
VLJQL¿FDGRV\FRQHOORVHORJUyEDMDUODFRPSHWHQFLDHQWUH
HOODV (VWHWUDEDMRIDYRUHFLyODWDUHDGRFHQWHTXHVHUHYH-
ODEDFRPRHVHQFLDOPHQWHFRPSOHMD 7RGRHOORFRQWULEX\y
DPHMRUDUHOGHVHPSHxRGHODVPDHVWUDVHQHVDLQVWLWX-
FLyQHGXFDWLYDGHQLYHOLQLFLDO
7DOOHUHVGH5HÀH[LyQFRQSDGUHV
(O PDWHULDO XWLOL]DGR SDUD DQDOL]DU ODV DFWLWXGHV GH ORV
DGXOWRVVLJQL¿FDWLYRVIUHQWHDOMXHJRLQIDQWLOIXHUHFROHFWD-
GRHQORVWDOOHUHVFRQSDGUHV8QDGHODVSURSXHVWDVIXH
HODERUDU QDUUDFLRQHV ELRJUi¿FDV TXH SHUPLWDQ REWHQHU
LQIRUPDFLyQVREUHVXVH[SHULHQFLDVLQIDQWLOHV\VXVYtQFX-
ORVSDUDGDUOXJDUDELRJUDItDVO~GLFDV'HHVWDIRUPDVH
HVSHUyTXHORVSDGUHVDOQDUUDUVXVKLVWRULDVSXHGDQUH-
ÀH[LRQDUVREUHORVYtQFXORVFRQVXVSURSLRVKLMRVVREUH
VXVPRGHORVLGHQWL¿FDWRULRVSULPDULRVORVTXHVHFRQVL-
GHUDTXHVHKDQFRQVWLWXLGRFRPRHOVRVWpQGHODVIXQFLR-
QHVSDUHQWDOHV6HUHDOL]DURQSUHJXQWDVDELHUWDVHQODV
LQVWLWXFLRQHV HVFRODUHV YLQFXODGDV D MXHJR \ D FLHUWRV
DVSHFWRVGHODUHODFLyQFRQVXVKLMRV(QHVWHVHQWLGRORV
SDGUHV\PDGUHVGLHURQUHVSXHVWDVGRQGHH[SOLFLWDEDQ
GL¿FXOWDGHVHQFXDQWRDOGHVHPSHxRGHVXVIXQFLRQHV
'XUDQWHORVDxRV\VHUHDOL]DURQWDOOHUHVFRQ
SDGUHVHQHO-DUGtQGH,QIDQWHVGHOD)XQGDFLyQFRQRFKR
SDGUHVGHQLxRVGH\DxRVFRQXQDIUHFXHQFLDPHQ-
VXDO(VWXYLHURQDFDUJRGHGRV/LFHQFLDGDVHQ3VLFROR-
JtDXQD7HUDSLVWD2FXSDFLRQDO\GRVHVWXGLDQWHV7DP-
ELpQHVWXYRSUHVHQWHOD&RRUGLQDGRUD5HJLRQDOGHOiUHD
GHQLYHOLQLFLDO/RVWHPDVWUDWDGRVUH¿ULHURQDODKLVWRULD
LQIDQWLOGHORVSDGUHVUHDFWXDOL]DGDHQODVGL¿FXOWDGHVTXH
VHPDQL¿HVWDQHQHOYtQFXORSDUHQWR¿OLDOSpUGLGDVIDPL-
OLDUHVGXHORVQRHODERUDGRVHQODLQIDQFLD\VXVHIHFWRV
HQODDFWXDOLGDGODWUDQVPLVLyQGHKLVWRULDVWUDXPiWLFDV
DEDQGRQRVHQODLQIDQFLDFULDQ]DVGHOHJDGDVHIHFWRVGHO
WUDEDMRLQIDQWLOQRDVLVWHQFLDDODHVFXHODFRQHOFRQFR-
DE LA PÁGINA 313 A LA 322
 FACULTAD DE PSICOLOGÍA - UBA / SECRETARÍA DE INVESTIGACIONES / ANUARIO DE INVESTIGACIONES / VOLUMEN XXII

PLWDQWH HIHFWR FRPSHQVDWRULR HQ VXV KLMRV D TXLHQHV VRVWHQHUORV\SHUPLWLUVXSURJUHVLYDDXWRQRPtD"&RPR

H[LJHQHVWXGLDUORTXHHOORVQRSXGLHURQ6HSURSLFLyUH-
ÀH[LRQDUVREUHHVWRVUHFXHUGRVVHWUDWyGHUHXELFDUODV
GLIHUHQFLDV UHIHULGDV D OD DVLPHWUtD DGXOWRQLxR DGXOWRV
TXHFXLGDQ\QLxRVTXHQHFHVLWDQVHUFXLGDGRV(QHVWH
PDUFRORVSDGUHVUHPHPRUDURQORVPDQGDWRVIDPLOLDUHV
FRPRJXtDHQODFULDQ]DGHVXVKLMRV\VXUJLHURQDOJXQRV
LQWHUURJDQWHV ¢TXp FyPR \ FXiQGR WUDQVPLWLU" ¢4Xp
SDODEUDVXWLOL]DU"
6HHQIDWL]yDFHUFDGHODQHFHVLGDGGHOQLxRGHVHUHVFX-
WHPDVSODQWHDGRVSRUODGLUHFFLyQGHOFROHJLRVHPHQFLR-
QyODSUHVHQFLDGHPDQLIHVWDFLRQHVGHODVH[XDOLGDGTXH
VHHYDOXDURQFRPRGL¿FXOWDGHVHQODLQVWDODFLyQGH ORV
GLTXHVSVtTXLFRVHQHWDSDVGHOGHVDUUROORHQTXHGHEtDQ
HVWDUPiVFRQVROLGDGRV
,QVWUXPHQWR
Antecedentes de la escala
FKDGRGHUHVSRQGHUDVXVSUHJXQWDVHLQTXLHWXGHV\GH
ORVHIHFWRVQHJDWLYRVGHSRQHU³UyWXORV´6HSODQWHDURQ
FXHVWLRQHVUHODWLYDVDGHVFXLGRVDFFLGHQWHVGHORVKLMRV
\FyPRVRQYLYLGDVSRUORVSDGUHV6HWUDEDMyDFHUFDGHO
WLHPSROLEUHFRPSDUWLUFDQFLRQHVOHFWXUDGHOLEURV\VX
HIHFWRSRVLWLYRDOGLIHUHQFLDUUHDOLGDG\IDQWDVtD6HDERU-
GyODWHPiWLFDGHKDEODULGLRPDVGLIHUHQWHVGDGRTXHVH
6HJ~QODVXJHUHQFLDGH%DUWKRORPHZ\6KDYHUSDUD
DKRQGDUPiVDFDEDGDPHQWHHQHOFRQFHSWRSVLFROyJLFRGHO
DSHJRVHYXHOYHQHFHVDULRFRPELQDUGLVWLQWRVIRUPDWRVGH
HYDOXDFLyQLQWHJUDQGRORVHVWXGLRVGHRULHQWDFLyQSVLFRD-
QDOtWLFDFRQLQYHVWLJDFLRQHVHPStULFDV)XHURQWUHVORVHV-
WLORVGHDSHJRTXHVHGH¿QLHURQHQXQLQLFLRHQORVHVWXGLRV
VREUHHODSHJRDGXOWR+D]DQ\6KDYHU0DLQ.DSODQ
WUDWDGHSREODFLyQPLJUDQWHHQHOKRJDU\HQODHVFXHOD \&DVVLG\SRUDQDORJtDDODFODVL¿FDFLyQWUDGLFLRQDO
(QHOWUDVFXUVRGHORVHQFXHQWURVVHSURSXVRHVWDEOHFHU GHODSHJRLQIDQWLOLQYHVWLJDFLRQHVSRVWHULRUHVDPSOLDURQOD
UHODFLRQHVEDVDGDVHQODFRQ¿DQ]D\ODFRRSHUDFLyQHQWUH WLSRORJtDDFXDWURHVWLORVDIHFWLYRVVHJXURHYLWDWLYRSUHR-
ORVDVLVWHQWHVDOWDOOHU\ORVFRRUGLQDGRUHV FXSDGR\DPELYDOHQWH%DUWKRORPHZ%DUWKRORPHZ
(QRWURHQFXHQWURDVLVWLHURQVLHWHSDGUHVGHQLxRVGH
DxRVGRV/LFHQFLDGDVHQ3VLFRORJtDXQD7HUDSLVWD2FX-
SDFLRQDOXQHVWXGLDQWHGRFHQWHV\ODFRRUGLQDGRUDGHOD
LQVWLWXFLyQ/RVSDGUHVFRPHQWDURQVLWXDFLRQHVSDVDGDV
GHFRQÀLFWR\GHYLROHQFLDIDPLOLDU\FyPRDSDUWLUGHO
HMHUFLFLR GH OD SDUHQWDOLGDG ORJUDURQ HQFRQWUDU QXHYRV
VHQWLGRVYLWDOHV6HSODQWHyDGHPiVHOWHPRUDODH[FOX-
\+RURZLW])UDOH\:DOOHU\%UHQQDQHVWRV
DXWRUHV DQDOL]DURQ ORV LQYHQWDULRV PiV XWLOL]DGRV HQ OD
HYDOXDFLyQGHODSHJRDGXOWR\FRQFOX\HURQTXHEDMRODV
FDWHJRUtDVHYDOXDGDVSRUHVWRVLQVWUXPHQWRVVHHQFXHQ-
WUDQGRVGLPHQVLRQHVLQGHSHQGLHQWHVHYLWDFLyQ\DQVLH-
GDG)UDOH\5WRPDFRPRDQWHFHGHQWHVORVWUDEDMRVGH
%DUWKRORPHZVREUHDSHJRHQDGXOWRV
VLyQ\PDUJLQDFLyQGHVXVKLMRVGHODHVFRODULGDGSULPDULD
\ODSUHRFXSDFLyQIUHQWHDHPEDUD]RV\SRVLEOHVDGLFFLR-
QHVHQORVKLMRVDGROHVFHQWHVTXHPXFKDVYHFHVUHSLWHQ
KLVWRULDVGHORVSDGUHV'HVGHOD7HUDSLD2FXSDFLRQDOXQR
GHORVREMHWLYRVHQHOWUDEDMRFRPXQLWDULRIXHLQWHUYHQLUGH
PRGR SHUVRQDOL]DGR VREUH ORV FDVRV TXH SUHFLVDEDQ
VRVWpQLQGLYLGXDO\SUHVHQWDEDQGL¿FXOWDGHVHQODVRFXSD-
FLRQHVFRWLGLDQDV6HWUDEDMyWDPELpQHQODIDFLOLWDFLyQGHO
MXHJRHQODUHOHYDQFLDGHODSDUWLFLSDFLyQGHODIDPLOLD
(OPRGHORPHMRUDGR\PRGL¿FDGRSRU)UDOH\IXHHO
HOHJLGR\SXHVWRDSUXHEDHQHVWDLQYHVWLJDFLyQSDUDUHD-
OL]DUXQDSULPHUDDGDSWDFLyQ\ORVDQiOLVLVSVLFRPpWULFRV
(VWDHVFDODLQGDJDDFHUFDGHODSHUFHSFLyQGHDSHJRGH
ORVDGXOWRVFRQUHVSHFWRDFXDWURSRVLEOHV¿JXUDVGHDSH-
JRDVDEHUPDGUHSDGUHSDUHMD\PHMRUDPLJRD7LHQH
XQDHVWUXFWXUD/LNHUWFRPSXHVWDSRUGLH]LWHPHVLQFOX\HQ-
GRXQGLVWUDFWRUFDGDXQRGHHOORVEULQGDQVLHWHRSFLRQHV
SDUDUHVSRQGHUGHVGH7RWDOPHQWHHQ'HVDFXHUGRD7R-
GHQWURGHOHVSDFLRHVFRODUDORV¿QHVGHHVWLPXODUHOLQ- WDOPHQWHGH$FXHUGRUHVSHFWRGHFDGD¿JXUDGHDSHJR
YROXFUDPLHQWRHQHOSURFHVRHGXFDWLYRFRPRDVtWDPELpQ
HQODVIXQFLRQHVSDUHQWDOHV
6HUHDOL]DURQWDOOHUHVGLULJLGRVDSDGUHVHQXQFROHJLRGH
ODFLXGDGGH6DOWDFDSLWDODOFXDODVLVWLHURQ veinte padres,
GLUHFWLYRV \ GRFHQWHV GHO FROHJLR \ XQD /LFHQFLDGD HQ
3VLFRORJtD/RVSDGUHVUH¿ULHURQUHFXHUGRVLQIDQWLOHVUHV-
SHFWRGHDTXpMXJDEDQFRQTXLpQ\DFHUFDGHODUHDF-
tualización de estas vivencias pasadas en la crianza de
VXVKLMRV(QIDWL]DURQ,DLPSRUWDQFLDGHODSUHVHQFLDSD-
UHQWDOHQVXVLQIDQFLDV\FRWHMDURQORVYtQFXORVSUHWpULWRV
\DFWXDOHV$ERUGDURQSUREOHPiWLFDVUHODWLYDVDODSXHVWD
GHOtPLWHV\GHOWLHPSRGHGLFDGRDORVKLMRVGHVWDFDURQOD
LPSRUWDQFLDGHODPLUDGDGHORVSDGUHV\VXVHIHFWRVHQ
FDGDKLMR2WURGHORVWySLFRVVREUHORVFXDOHVVHUHÀH[LR-
QyVHYLQFXOyFRQHOFROHFKRODFRKDELWDFLyQ\ODVGL¿FXO-
WDGHVSURSLDVGHHVWDVVLWXDFLRQHV6XUJLHURQYDFLODFLR-
QHV\GXGDVUHIHULGDVDODFULDQ]DGHVXVKLMRVIUHQWHDO
XVRGHODVQXHYDVWHFQRORJtDV\HOFRQVHQVRHQODVGHFL-
VLRQHVSDUHQWDOHVSDUDIRPHQWDUODVROLPLWDUODV2WUDGH
ODVGL¿FXOWDGHVH[SOLFLWDGDVVHUHODFLRQyFRQHOLQJUHVR
GHORVQLxRVDODHVFXHODSULPDULD¢FyPRDFRPSDxDUORV
DE LA PÁGINA 313 A LA 322
FRQLWHPHVXQRGLVWUDFWRUSDUD¿JXUDVFRQXQWRWDO
GH  tWHPHV /D GLUHFFLyQ GH FXDWUR tWHPHV GHO IDFWRU
HYLWDFLyQVRQLQYHUVRV\ORVUHVWDQWHVGLUHFWRV(VWRIXH
HVWLSXODGRDVtSRUHODXWRUSDUDHYLWDUODDTXLHVFHQFLDDO
UHVSRQGHU/RTXHVHHVSHUDEDHUDUHOHYDUHO02,TXHHO
VXMHWRH[SUHVDEDHQUHODFLyQFRQFDGDXQDGHODV¿JXUDV
PHQFLRQDGDV(QSULPHUWpUPLQRVHXWLOL]yHOPpWRGRGH
EDFN WUDQVODWLRQ \ FRQ OD FRODERUDFLyQ GH WUDGXFWRUHV
SURIHVLRQDOHV, VH SURFHGLy D HIHFWXDU OD WUDGXFFLyQ GHO
LQJOpVDOFDVWHOODQR\SRVWHULRUPHQWHXQDQXHYDWUDGXF-
FLyQDOLQJOpV
/XHJR GH OD DSOLFDFLyQ VH OOHYDURQ D FDER ORV HVWXGLRV
SVLFRPpWULFRVSHUWLQHQWHV
/DDPSOLWXGGHSXQWDMHVYDULDEDQHQWUHXQPtQLPRGH
\ XQ Pi[LPR GH  SXQWRV 6H SXGLHURQ REWHQHU ORV
SXQWDMHVPHGLRVSDUDFDGDIDFWRU\SDUDPDGUHSDGUH
SDUHMD\DPLJRSRUVHSDUDGR&RQORFXDOVHSXGRFRQRFHU
ODVFDUDFWHUtVWLFDVGHODSHJRRPRGHORLQWHUQRGHUHODFLyQ
LQIRUPDGRSRUHOVXMHWRFRQFDGDXQDGHHVDV¿JXUDVSRU
VHSDUDGR\SRURWURODGRWDPELpQVHSXGLHURQFDOFXODUODV
FRUUHODFLRQHVHQWUHHVWRVSXQWDMHV
319
CONSTITUCIÓN SUBJETIVA EN UN AMBIENTE CONFIABLE: JUEGO Y APEGO
SUBJECTIVE CONSTITUTION IN A RELIABLE ENVIRONMENT: PLAY AND ATTACHMENT
Paolicchi, G.; Kohan Cortada, A.; Núñez, A. M., Sorgen, E., Colombres, R.; Maffezzoli, M.; Abreu, L.
Procedimiento de recolección de los datos
6HSODQHyODSRVLELOLGDGGHFRPSOHPHQWDUORVDQiOLVLVFRQ
XQDHVFDODHVWDQGDUL]DGDTXHVLUYLHUDSDUDHYDOXDUHODSH-
JRHQDGXOWRVVLQHPEDUJRGDGRTXHHOJUXSRGHSDGUHV
GHOMDUGtQGHLQIDQWHVFRQHOTXHVHWUDEDMyHUDSHTXHxR\
VXDVLVWHQFLDDORVWDOOHUHVHUDLUUHJXODUQRIXHSRVLEOHOOHYDU
DFDERHOHVWXGLRSVLFRPpWULFRDGHFXDGR6HGHFLGLySUR-
HVFDODPHGLDQWHHOSURFHGLPLHQWRGHO$OIDGH&URQEDFK
FRQXQYDORUĮ SDUDODHVFDODFRPSOHWD\VHREWXYR
HO$OIDGH&URQEDFKSDUDFDGDIDFWRU$QVLHGDG\(YLWDFLyQ
FRQYDORUHVĮ \Į UHVSHFWLYDPHQWH6HREVHUYy
VLQHPEDUJRFRPSOHMLGDGIDFWRULDOFRQORFXDO³FDUJD´HQ
ORVGRVIDFWRUHVHVWRSRGUtDDWULEXLUVHDODUHGDFFLyQR
LQWHUSUHWDFLyQGHOtWHPSRUSDUWHGHORVVXMHWRVtWHP³Me
EDUODHVFDODSDUDUHDOL]DUGLFKRHVWXGLRFRQXQDPXHVWUD
PXFKRPD\RUGHSDGUHV\SRGHUDVtYDOLGDUODHVFDODFRQ
HOREMHWLYRGHDSOLFDUODDSRVWHULRULHQORVJUXSRVORFDOHV
(VDVtTXHWXYLPRVODRSRUWXQLGDGLQHVWLPDEOHGHDFFHGHU
DSDGUHVGHOFROHJLRGH6DOWD7HQLHQGRHODSR\R\FRPSUR-
PLVRGHODVDXWRULGDGHVGHODPLVPD\ODGLVSRVLFLyQGHORV
SDGUHVGHFLGLPRVOOHYDUDGHODQWHHOHVWXGLR
/RVSURWRFRORVVHHQYLDURQDORVSDGUHVGHOFROHJLRHQ
VREUHVFHUUDGRVTXLHQHV¿UPDURQHOFRQVHQWLPLHQWRLQIRU-
resulta cómodo (o fácil) depender de esta persona”6H
SURSRQHYROYHUDUHGDFWDUQXHYDPHQWHHOtWHP\DSOLFDUOR
DQXHYDVPXHVWUDVSDUDLQWHQWDUPHMRUDUHOIXQFLRQDPLHQ-
WRGHOPLVPR6LQHPEDUJRVHGHEHVHxDODUTXHORVYDOR-
UHVGHODFRQ¿DELOLGDGQRUHVXOWDURQDOWDPHQWHFRPSURPH-
WLGRV \ SRU WUDWDUVH GH XQD SULPHUD DSOLFDFLyQ QR VH
GHVFDUWyHOtWHP
7DPELpQVHHVWXGLDURQODVFRUUHODFLRQHV\VHREVHUYyXQD
FRQFRUGDQFLDFRQHVWXGLRVDQWHULRUHV6WHHOH06WHHOH
PDGR\DFHSWDURQSDUWLFLSDUGHPDQHUDYROXQWDULD\DQy-
QLPD3RVWHULRUPHQWHVHUHFLELHURQGHODPLVPDPDQHUD
/DVGLVFUHSDQFLDVHQWUHODFDQWLGDGGHVXMHWRVTXHUHV-
SRQGLHURQDODVGLVWLQWDVHVFDODVVHGHELHURQDTXHHQ
DOJXQRVFDVRVKXERUHVSXHVWDVIDOWDQWHVHQODVHQFXHV-
WDVUHFLELGDVSRUHOHTXLSRGHLQYHVWLJDFLyQ
6HH[SOLFLWDDORVHYDOXDGRVTXHVLDOJXQDGHODV¿JXUDV
+ )RQDJ\3
/DVFRUUHODFLRQHVPiVIXHUWHVVHSUHVHQWDURQHQWUHHOWLSR
GHDSHJRGHODPDGUH\ODSDUHMDVLHQGRPHQRVIXHUWHV
HQWUHHOSDGUH\ODSDUHMD(VWRSHUPLWLUtDKLSRWHWL]DUTXHOD
PDGUHHVODTXHLPSULPHFRQPD\RUIXHU]DHOHVWLORGHDSH-
JRHQORVKLMRVVLHQGRPHQRUODIXHU]DHQHOFDVRGHOSDGUH
/DSREODFLyQHVWXGLDGDPD\RULWDULDPHQWHUH¿HUHXQWLSR
KDIDOOHFLGRUHVSRQGDSHQVDQGRHQIXQFLyQGHOUHFXHUGR
RELHQGHOD¿JXUDTXHKD\DWRPDGRHVHOXJDU\HQ HO
FDVRGHQRWHQHUSDUHMDVHOHSLGHTXHUHVSRQGDHQIXQ-
FLyQGHDOJXLHQFRQTXLHQOHKXELHUDJXVWDGRWHQHUHVWH
WLSRGHUHODFLyQ
Muestra
/DPXHVWUDLQFLGHQWDOGH6DOWDHVWXYRFRPSXHVWDSRU
SDGUHV GH QLxRV GH XQD HVFXHOD SULPDULD SULYDGD 
GHDSHJRVHJXUR\DOUHVSRQGHUDODVSUHJXQWDVHQ
UHODFLyQFRQHOMXHJRPDQLIHVWyUHDOL]DUMXHJRVVLPEyOLFRV
SUHIHUHQWHPHQWHFRQVXVKLMRV(VWHWLSRGHMXHJRUHPLWH
WDQWRDIDFLOLWDUSRVLELOLGDGHVFUHDWLYDVFRPRDFUHDUXQ
PDUFRGHFRQGLFLRQHVGHVRVWpQ\HVWLPXODFLyQGHORO~-
GLFRSRUSDUWHGHORVSDGUHV'HVGHHVWDSHUVSHFWLYDVH
SURPRYHUiXQDEDVHVHJXUDHQXQDPELHQWHIDFLOLWDGRU6H
SXGRHYLGHQFLDUHQODVUHVSXHVWDVGHORVSDGUHVTXHRE-
WXYLHURQ SXQWDMHV FRUUHVSRQGLHQWHV DO DSHJR LQVHJXUR
PXMHUHVKRPEUHV\ORVUHVWDQWHV FDUHQFLDVHQODIXQFLyQSDUHQWDOGL¿FXOWDGHVHQHO
 QR HVSHFL¿FDURQ HO VH[R 6XV HGDGHV HVWDEDQ LQWHUFDPELR O~GLFR \ WLHPSR PX\ DFRWDGR GHGLFDGR DO
FRPSUHQGLGDVHQWUH\DxRV\OD0HGLDHUDGH MXHJRFRPSDUWLGRRDXVHQFLDGHMXHJR
DxRV'6 (OQLYHOVRFLRHGXFDWLYRHUDPHGLRDOWR
HOKDEtDFRPSOHWDGRHVWXGLRVVXSHULRUHVHO Conclusiones
VHFXQGDULRV\HOSULPDULRVHOQRUHVSRQGLy
,QIRUPDURQDFHUFDGHVXVKLMRVGHORVFXDOHVXQ
HUDQYDURQHV\HOPXMHUHVFX\DVHGDGHVRVFLODEDQ
HQWUH\DxRVFRQXQDPHGLDGH\'6 
Resultados
/RSULPHURTXHVHUHDOL]yIXHHO$QiOLVLV'LVFULPLQDWLYRGH
ORVLWHPHVHVWRHVXQFRQWUDVWHGHPHGLDVHQWUHORVJUX-
&RQHO¿QGHDQDOL]DUODVDFWLWXGHVGHORVDGXOWRVVLJQL¿-
FDWLYRVIUHQWHDOMXHJRLQIDQWLOHOWUDEDMROOHYDGRDFDERVH
FHQWUy HQ OD REVHUYDFLyQ \ HVWXGLR GH ORV GRFHQWHV GH
QLYHOLQLFLDOTXLHQHVGLHURQFXHQWDGHODWUDQVIRUPDFLyQ
TXHRFXUUHGHVSXpVGHORVWUHVDxRVFXDQGRODPD\RUtD
GHORVQLxRVDGTXLHUHXQJUDGRPXFKRPD\RUGHFRQ¿DQ-
]DKDFLD¿JXUDVVXEVLGLDULDVGHDSHJRHQDPELHQWHVH[-
WUDxRV 6H WUDEDMy VREUH GLFKD WHPiWLFD D¿DQ]DQGR OD
SRVGHUHVSXHVWDVLQIHULRU&1\VXSHULRU&3) de la esca-
OD\WRGRVORVFRQWUDVWHVGLHURQGLIHUHQFLDVHVWDGtVWLFD-
PHQWHVLJQL¿FDWLYDVFRQS
(OJUXSRREWXYRXQSXQWDMHSDUDHOWRWDOGHODHVFDODGHO
\XQ'6 
3DUDHVWXGLDUODHVWUXFWXUDLQWHUQDGHOLQVWUXPHQWRVHOOHYy
DFDERHO$QiOLVLV)DFWRULDO([SORUDWRULR/XHJRGHFRP-
SUREDUPHGLDQWHODSUXHEDGH.DLVHU0H\HU2ONLQTXH
ODPDWUL]GHFRUUHODFLRQHVFRQWHQtDtWHPHVDFHSWDEOHPHQ-
WHFRUUHODFLRQDGRVGHLQGLFDQGRTXHODPDWUL]HUD
DSWDSDUDVHUIDFWRUL]DGDVHDSOLFyODURWDFLyQ9DULPD[
VHQVDFLyQGHVHJXULGDGTXHGHEtDQSURYHHUODV¿JXUDV
VXEVLGLDULDVFRQODVTXHHOQLxRHVWDEDIDPLOLDUL]DGRVH
SURSLFLyTXHKD\DQVLGRFRQRFLGDVSUHIHUHQWHPHQWHHQ
FRPSDxtDGHODPDGUHSULRUL]DQGRODDWHQFLyQHQHOQLxR
TXLHQGHEtDJR]DUGHEXHQDVDOXG\QRVHQWLUVHDODUPDGR
6HUHVDOWyODLPSRUWDQFLDGHRIUHFHUXQDPELHQWHFRQ¿D-
EOHTXHSHUPLWDDOQLxRHVWDUFDOPRHQDXVHQFLDGHOD
PDGUH\FRQ¿DUHQTXHSXHGDUHVWDEOHFHUHOFRQWDFWRFRQ
HOODHQXQSOD]REUHYH
$ERUGDUODWHPiWLFDGHODSUHVHQWHLQYHVWLJDFLyQVXSXVR
HVWDEOHFHUUHODFLRQHVHQWUHDSHJRVHJXUR\SURPRFLyQGH
6HREWXYLHURQGRVIDFWRUHVODWHQWHVRUWRJRQDOHVFODUD- ODVDOXG(OSURSyVLWRGHORVWDOOHUHVGLULJLGRVDSDGUHV\D
PHQWHGLIHUHQFLDGRVTXHH[SOLFDEDQHOGHODYD- GRFHQWHVIXHLQVWDODUXQHVSDFLRDPRGRGH]RQDLQWHUPH-
ULDQ]D7DPELpQVHFDOFXOyODFRQVLVWHQFLDLQWHUQDGHOD GLD GH H[SHULHQFLD SHUPLWLHQGR OD UHIOH[LyQ VREUH ODV

320 DE LA PÁGINA 313 A LA 322

 FACULTAD DE PSICOLOGÍA - UBA / SECRETARÍA DE INVESTIGACIONES / ANUARIO DE INVESTIGACIONES / VOLUMEN XXII

IXQFLRQHVSDUHQWDOHVODVH[SHULHQFLDVO~GLFDV\ORVYtQFX- BIBLIOGRAFÍA
ORV LQWHUVXEMHWLYRV 'H HVWD IRUPD SDGUHV \ GRFHQWHV $LQVZRUWK0'6$WWDFKPHQWDQGGHSHQGHQF\$FRP-
SXGLHURQSHQVDUVREUHODFULDQ]D\ODHGXFDFLyQMXQWRD SDULVRQ (Q -/ *HZLUW] HG Attachment and dependency:
ORVSURIHVLRQDOHV\FRQVWUXLUDVtXQDUHGJUXSDOHQEHQH- :DVKLQJWRQ'&:LQVWRQDQG6RQV
¿FLRGHORVQLxRV(VWHSXQWRHQVtPLVPRIXQGDPHQWyOD %DOORX.-³7KHHIIHFWVRIDGUDPDLQWHUYHQWLRQRQFRPX-
DUWLFXODFLyQGHODVMXHJRWHFDVFRQMXQWDPHQWHFRQORVWD- QLFDWLRQVVNLOOVDQGOHDUQLQJDWLWXGHVRIDWULVNVL[WKJUDGH6WX-
OOHUHVGHVWLQDGRVDSDGUHV\GRFHQWHV GHQWV´(QDissertation Abstracts International Section A: Hu-
manities and Social Sciences$
)XHHOSURSyVLWRGHODMXHJRWHFD\HOHTXLSRGHLQYHVWLJD-
FLyQFRODERUDUFRQODHODERUDFLyQGHHVFHQDVWUDXPiWL- %DUQHWW'*DQLEDQ- &LFKHWWL'³0DOWUHDWPHQWQHJD-
WLYHH[SUHVLYLW\DQGWKHGHYHORSPHQWRIW\SH'DWWDFKPHQWIURP
FDV\GHHVWHPRGRXWLOL]DUHOMXHJRFRPRYtDUHJLDSDUD  WR  PRQWKV RI DJH´ Monographis of the Society for Re-
IDFLOLWDUHOFDPLQRKDFLDODVLPEROL]DFLyQ$VLPLVPRVH search in Child Development6HULDO1ƒSS
SURSLFLDURQH[SHULHQFLDVYLQFXODUHVTXHSURPRYLHURQHQ %HOVN\-,QWHUDFWLRQDODQGFRQWH[WXDOGHWHUPLQDQWRIDWWD-
HOQLxRXQDLPDJHQSRVLWLYDGHVtPLVPR\GHORVRWURV FKPHQW VHFXULW\ (Q - &DVVLG\ \ 3 5 6KDYHU (GV Hand-
FRQWULEX\HQGR D OD FRQIRUPDFLyQ GH XQ DSHJR VHJXUR book of attachment: Theory, research and clinical applications
*XLDGRVSRUHOSURSyVLWRGHGDUDOMXHJRXQOXJDUFHQWUDO SS1XHYD<RUN*XLOIRUG3UHVV
HQODFULDQ]DGHORVQLxRV\DVXYH]JHQHUDUUHFXUVRV %OHLFKPDU6La Subjetividad en riesgo. %XHQRV$LUHV7R-
SDUD OD FRQVWUXFFLyQ GH KHUUDPLHQWDV \ XQ HVSDFLR GH SLDSS
RSRUWXQLGDG SDUD SURPRYHU HO WLSR GH DSHJR VHJXUR HO %RWDQD+3DROLFFKL*0DIIH]]ROL0&RORPEUHV5%R]]DOOD
HTXLSRXQLYHUVLWDULREULQGyRULHQWDFLyQDSDGUHVDVLVWHQ- /.RKDQ&RUWDGD$Talleres para padres. Pensar con
FLDWpFQLFD\FRQVXOWRUtDDODVLQVWLWXFLRQHVHVFRODUHV\ otros: Juego, crianza y migraciónHQ9,&RQJUHVR$UJHQWLQR
FRPXQLWDULD6HUHDOL]yXQFRQYHQLRHQWUHOD)DFXOWDGGH GH6DOXG0HQWDO6HULH&RQH[LRQHV
3VLFRORJtD\OD)XQGDFLyQPHQFLRQDGDGXUDQWHHOWUDQV- %RZOE\-La separación afectiva.%XHQRV$LUHV3DLGyV
FXUVRGHODLQYHVWLJDFLyQ %RZOE\-La pérdida afectiva.%XHQRV$LUHV3DLGyV
&DO]HWWD--&HUGi05 3DROLFFKL*.,La Juegoteca, Ni-
ñez en Riesgo y Prevención%XHQRV$LUHV/XPHQ+XPDQLWDV
&DQWyQ-&RUWpV05El apego del niño a sus cuidado-
res0DGULG$OLDQ]D
&DVXOOR 0  El autoconcepto. %V$V 3VLFRWHFD HGLWRULDO
SS
&RUWDGD GH .RKDQ 1  Teorías Psicométricas. Construc-
ción de tests%V$V(O/XJDU
&RUWDGDGH.RKDQ1Teoría y métodos para la construc-
ción de escalas de actitudes%V$V/XJDU.
&RUWDGDGH.RKDQ1/RSH]$ORQVR$0DFEHWK*Téc-
QLFDVGH,QYHVWLJDFLyQFLHQWt¿FD%V$V/XJDU
)UHXG6(OFUHDGRUOLWHUDULR\HOIDQWDVHR(QObras Com-
pletas7RPR,;%XHQRV$LUHV$PRUURUWX(GLWRUHV
SS
)UHXG60iVDOOiGHOSULQFLSLRGHOSODFHU(QObras Com-
pletas. 7RPR;9,,,%XHQRV$LUHV$PRUURUWX(GLWRUHV
SS
)UHXG60RLVpV\ODUHOLJLyQPRQRWHtVWD. En Obras
completas,7RPR;;,,,ƒHG%XHQRV$LUHV$PRUURUWX(GLWR-
UHVSS
*XWWRQ3 El juego de los niños. %DUFHORQD1RYD7HUUD
.OHLQ0³6REUHODWHRUtDGHODDQVLHGDG\ODFXOSD´(Q,Q-
WHUQDFLRQDO-RXUQDORISV\FKRDQDO\VLVSS
/HERYLFL6 6RXOpEl conocimiento del niño a través del
psicoanálisis0p[LFR)RQGRGH&XOWXUD(FRQyPLFD
/HLVHU(La evolución temprana del niño y sus patologías
GHVGH XQ HQIRTXH SVLFRDQDOtWLFR =DUDJR]D (VSDxD /LEURV
&HUWH]D
1HZVRQ(\1HZVRQ-Juguetes y objetos para jugar
%DUFHORQD&($&
3DROLFFKL*.RKDQ&RUWDGD$3HQQHOOD0*DUDX$&RORP-
EUHV 5 0DIIH]]ROL 0 %RWDQD + HWDO  ³)XQFLRQHV
SDUHQWDOHV,QGDJDFLyQVREUHODVDFWLWXGHVKDFLDHOMXHJRLQ-
IDQWLO\ODSXHVWDGHOtPLWHVHQXQJUXSRGHSDGUHV(ODERUDFLyQ
GHXQDHVFDODSDUDHYDOXDUODV´(Q;9,,Anuario de Investiga-
ciones.)DFXOWDGGH3VLFRORJtD8%$

DE LA PÁGINA 313 A LA 322 321

CONSTITUCIÓN SUBJETIVA EN UN AMBIENTE CONFIABLE: JUEGO Y APEGO
SUBJECTIVE CONSTITUTION IN A RELIABLE ENVIRONMENT: PLAY AND ATTACHMENT
Paolicchi, G.; Kohan Cortada, A.; Núñez, A. M., Sorgen, E., Colombres, R.; Maffezzoli, M.; Abreu, L.

3DROLFFKL*%RWDQD+0DIIH]]ROL0%R]]DOOD/&RORPEUHV
5.RKDQ&RUWDGD$7DOOHUHVDSDGUHV\-XHJRWHFDV
YDULDFLRQHVVREUHHOFRQFHSWRGHDJUHVLyQ. En Trauma, Histo-
ria y Subjetividad.$VRFLDFLyQ$UJHQWLQDGH6DOXG0HQWDO6H-
ULH&RQH[LRQHV
3DROLFFKL*&RORPEUHV53HQQHOOD00DIIH]]ROL0%RWD-
QD+&RUWRQD32OOHWD9³El juego como dispositivo
de intervención ante la fragilidad actual de las instituciones
sociales´(Q;9,$QXDULRGH,QYHVWLJDFLRQHV)DFXOWDGGH3VL-
FRORJtD8%$
3DROLFFKL*&RORPEUHV53HQQHOOD00DIIH]]ROL0%RWD-
QD+&RUWRQD32OOHWD9³Los modelos infantiles de
apego y su importancia en la constitución de los lazos paren-
tales´ 0HPRULDV GH ODV ;9, -RUQDGDV GH ,QYHVWLJDFLRQHV
4XLQWR(QFXHQWURGH,QYHVWLJDGRUHVHQ3VLFRORJtDGHO0HUFR-
VXU3VLFRORJtD\6RFLHGDG&RQWHPSRUiQHD&DPELRV&XOWXUD-
OHV)DFXOWDGGH3VLFRORJtD8%$
3DROLFFKL**RQ]DOH]-3HQQHOOD0&RORPEUHV5%RWDQD
+ 0DIIH]]ROL³El dispositivo de supervisión ofrecido
DFRRUGLQDGRUHVGHXQDMXHJRWHFDEDUULDO5HÀH[LRQHVVREUH
Intervenciones posibles.´5HYLVWDGHO,QVWLWXWRGH,QYHVWLJDFLR-
QHV,QYHVWLJDFLRQHVHQ3VLFRORJtD1ž$xR)DFXO-
WDGGH3VLFRORJtD8%$
3DROLFFKL*  ³La juegoteca. Estrategias de intervención en
contextos vulnerables´FDStWXORHQ&RQ¿JXUDFLRQHVDFWXD-
OHV GH OD 3VLFRORJtD (GXFDFLRQDO 'HVGH OD FOtQLFD LQGLYLGXDO
KDFtD XQD FOtQLFD HQ H[WHQVLyQ &RPSLODGRUDV $OHMDQGUD 7D-
ERUGD\*ODG\V/HR]\FRODERUDGRUHVHG6DQ/XLV/$(
/DERUDWRULRGH$OWHUQDWLYDV(GXFDWLYDV3DUWH,9,QVWLWX-
FLRQHV(GXFDWLYDV,QWHUYHQFLRQHV3RVLEOHV
3DROLFFKL* ³Constitución subjetiva: actividad lúdica, ex-
periencias traumáticas y desligazón en la escuela y la familia´
5HYLVWDGHO,QVWLWXWRGH,QYHVWLJDFLRQHVGHOD)DFXOWDGGH3VL-
FRORJtD,QYHVWLJDFLRQHVHQ3VLFRORJtD3XEOLFDFLyQFRQUHIH-
UDWRLQWHUQDFLRQDO$xR1ƒ)DFXOWDGGH3VLFRORJtD8%$
3DROLFFKL*&RORPEUHV53HQQHOOD00DIIH]]ROL0*RQ]D-
OH]- %RWDQD+³La actividad lúdica en la constitución
subjetiva de niños en riesgo´(Q;,9$QXDULRGH,QYHVWLJDFLR-
QHVGHOD)DFXOWDGGH3VLFRORJtD)DFXOWDGGH3VLFRORJtD8%$
3DROLFFKL**RQ]DOH]-*HFKXYLQG+3HQQHOOD00DIIH]-
]ROL0%RWDQD+&RORPEUHV5HWDO³El juego faci-
litado: un dispositivo de intervención en la constitución subje-
tiva´ (Q ;,,, $QXDULR GH ,QYHVWLJDFLRQHV GH OD )DFXOWDG GH
3VLFRORJtD)DFXOWDGGH3VLFRORJtD8%$
3DROLFFKL *  De-privaciones y subjetividad (Q 5HYLVWD
GHOLQVWLWXWRGHLQYHVWLJDFLRQHV,QYHVWLJDFLRQHVHQ3VLFRORJtD
1ž$xR;SS)DFXOWDGGH3VLFRORJtD8%$
5LFNV0+7KH6RFLDO7UDQVPLVVLRQRI3DUHQWDO%HKD-
YLRU$WWDFKPHQWDFURVVJHQHUDWLRQV*URZLQJ3RLQWVRI$WWD-
FKPHQW7KHRU\DQG5HVHDUFK. Monographs of Society for Re-
search in Child Development, 50  6HULDO 1ƒ  SS

7KRPSVRQ 5 $  &RQYHUVDWLRQ DQG GHYHORSLQJ XQGHUV-
WDQGLQJ ,QWURGXFWLRQ WR WKH VSHFLDO LVVXH Merrill- Palmer
Quarterly, 52SS
:LQQLFRWW '  Deprivación y delincuencia. %XHQRV $LUHV
3DLGyV
:LQQLFRWW'La familia y el desarrollo del individuo. Bue-
QRV$LUHV+RUPp
:LQQLFRWW'Realidad y Juego%XHQRV$LUHV*HGLVD

)HFKDGHUHFHSFLyQ
)HFKDGHDFHSWDFLyQ

322 DE LA PÁGINA 313 A LA 322