1.

tema: SLIJEDIMO ISUSOVE RIJEČI I DJELA

1. nastavna jedinica: KORIZMA – VRIJEME PRIPRAVE ZA USKRS

Ključni pojmovi: korizma, post

Novo stručno nazivlje: post, Isusova kušnja
Odgojno-obrazovni ciljevi:
 shvatiti i objasniti značenje riječi korizma
 upoznati biblijski tekst o Isusovu postu u pustinji i kušnjama
 razumjeti pojmove post i djela milosrđa
 doživjeti korizmu kao posebno vrijeme u kojem treba činiti djela ljubavi i milosrđa
Metodički pristup: interpretativno-analitički s elementima stvaralačkog
Oblici rada: čelni, pojedinačni
Nastavne metode: izlaganje, razgovor, rad na tekstu, likovno, pismeno i molitveno izražavanje
Nastavna sredstva i pomagala: bilježnica, slike, ploča, tekstovi, plakat
Izvori za pripremanje: Vjeronaučni udžbenik „Na putu vjere“, Jeruzalemska Biblija, Katekizam
„Put u slobodu“

Globalna struktura i tijek sata:

1. Meditativno-molitveni početak:
Pjevati pjesmu: Ja se kajem
(Želimo posvijestiti učenicima vrijeme korizme u koje smo ušli, vrijeme odricanja i kajanja.
Učenici pjevaju korizmenu pjesmu kako bi bili motivirani za ovo sveto vrijeme)

2. Motivacija:
Ovo je post koji mi je po volji, riječ je Jahve Gospoda: kidati okove nepravedne, razvezati spone
jarmene, puštati na slobodu potlačene; podijeliti kruh svoj gladnima, uvesti pod krov svoj
beskućnike, odjenuti onoga koga vidiš gola…“ (Prema: Iz 58, 6-7, udžbenik. str. 86.)
 Kakav post je Jahvi po volji?
 Čega se vi obično odričete u korizmi?

3. Ulaženje u temu:
Korizma – vrijeme od 40 dana posta i molitve kojeg se kršćani pridržavaju pripremajući se za
slavlje Uskrsa. Tri su vida korizme - molitva, post i djela milosrđa - koja su pomoć kršćaninu
kako se pripremiti za slavlje uskrsnuća.
Evanđelisti nam pripovijedaju kako je Isus proboravio 40 dana u pustinji prije nego je počeo
javno djelovati. Isusov boravak u pustinji zapravo nas podsjeća na četrdesetogodišnje putovanje
kroz pustinju i kušnje izraelskog naroda na tom putovanju.

4. Interpretativno čitanje teksta:

Duh tada odvede Isusa u pustinju da ga đavao iskuša. I propostivši četrdeset dana i četrdeset
noći, napokon ogladnje. Tada mu pristupi napasnik i reče: "Ako si Sin Božji, reci da ovo kamenje
postane kruhom." A on odgovori: "Pisano je: Ne živi čovjek samo o kruhu, nego o svakoj riječi
što izlazi iz Božjih usta." Đavao ga tada povede u Sveti grad, postavi ga na vrh Hrama i reče mu:
"Ako si Sin Božji, baci se dolje! Ta pisano je: Anđelima će svojim zapovjediti za tebe i na rukama
će te nositi da se gdje nogom ne spotakneš o kamen." Isus mu kaza: "Pisano je također: Ne
iskušavaj Gospodina, Boga svojega!" Đavao ga onda povede na goru vrlo visoku i pokaza mu
sva kraljevstva svijeta i slavu njihovu pa mu reče: "Sve ću ti to dati ako mi se ničice pokloniš."
Tada mu reče Isus: "Odlazi, Sotono! Ta pisano je: Gospodinu, Bogu svom se klanjaj i njemu
jedinom služi!" Tada ga pusti đavao. I gle, anđeli pristupili i služili mu. (Mt 4, 1-11)

5. Emocionalno-intelektualna stanka:
(ostavljam učenike nekoliko trenutaka u tišini)

6. Izražavanje prvih zapažanja:

 Što ste u tekstu najsnažnije doživjeli?

7. Međusobno komuniciranje:
 U tekstu ste vjerojatno zapazili kako je riječ o tri vrste napasti kojima je đavao iskušavao
Isusa. Koje su to napasti?
 Htio je nagovoriti Isusa da svoju duhovnu moć iskoristi u sebične zemaljske svrhe. Što
mu Isus odgovara? (Zapišite u svoje bilježnice.)
 Htio je nagovoriti Isusa da se pokuša na čarobnjački način spasiti od smrti i tako
zloupotrijebiti svoju vjeru u Boga. Što mu Isus odgovara? (Zapišite u svoje bilježnice.)
 Htio je nagovoriti Isusa da se podloži snagama zla kako bi se domogao zemaljske vlasti.
Što mu Isus odgovara? (Zapišite u svoje bilježnice.)
(učenici će analizirati biblijski tekst kako bi na temelju Isusova posta u pustinji bolje razumjeli
djela milosrđa koja će učiniti u korizmi)

8. Stvaralačko izražavanje (pismeno ili likovno):

 napisati sastavak na temu: ''U korizmi ću opet…''
 likovno se izraziti na temu: npr. nacrtati košaricu - dobra djela koja ćemo prigrliti, a u
drugu košaricu - zla djela koja ćemo odbaciti
 učenici će napisati sastav kako bi na početku korizme odlučili što će raditi, a čega će se
odreći
 učenici će se likovno se izraziti kako bi shvatili što je dobro, a što zlo

9. Sinteza s aktualizacijom:

Isus je postio 40 dana u pustinji. On ne želi da pokazujemo ljudima kako postimo, nego da to
činimo u skrovitosti. Korizma pomaže kršćaninu kako bi se podsjetio svoje grješnosti i vratio se
krsnoj nevinosti. Korizmeno vrijeme oduvijek je bilo vrijeme posebnog posta i pokore.
Bit posta nije u tjelesnom trpljenju, nego treba postići pravo raspoloženje osobe koja posti. Post
je dobar kada ga prate molitva i dobra djela prema potrebnima i svim ljudima. Post nam pomaže
da budemo iznutra čisti i da rastemo u svojoj vjeri. Kršćani poste kad se dragovoljno suzdržavaju
od hrane i pića sa željom da se očiste od zla i grijeha, da se duhovno osnaže i postanu bliži Bogu.

10. Molitveni završetak:

Pjesma: Prosti, moj Bože