Republic of the Philippines

Department of Education
MIMAROPA Region
Schools Division of Marinduque
District of Torrijos
TORRIJOS CENTRAL SCHOOL

THIRD SUMMATIVE TEST IN MAPEH I

TABLE OS SPECIFICATION

Mga Layunin CODE Bahagdan Bilang ng Aytem Kinalalagyan ng Bilang

Nasasabi ang mga batayang impormasyon (AP1PAA-IIIa-1)
tungkol sa sariling paaralan: pangalan nito at bakit
ipinangalan ang paaralan sa taong ito, lokasyon, mga
20% 5 1-5
bahagi nito, taon ng pagkakatatag at ilang taon na ito,
mga pangalan ng gusali o silid at bakit ipinangalan sa
mga taong ito.
Makapagsasabi ng epekto ng pisikal na 20% 5 6-10
kapaligiran sa sariling pag-aaral halimbawa mahirap
mag-aral kapag maingay, at iba pa.
1. Naipapaliwanag ang kahalagahan ng (AP1PAA-III-4) 20%
paaralan sa sariling buhay at sa pamayanan o 5 11-15
komunidad.
1 Nailalarawan ang mga tungkuling (AP1PAA-lllb-4) 20%
ginagampanan ng mga taong bumubuo sa paaralan.
5 16-20
(e.g. punongguro, guro, mag-aaral, doctor at nars,
dyanitor, etc.). (AP1PAA-lllb-4)
Nakalalahok sa mga gawain at pagkilos na 20%
nagpapamalas ng pagpapahalaga sa sariling 5 21-25
paaralan ( Brigada Eskwela, etc.).
100% 25 25

Prepared by Checked by:

MARY ANN P. PIMENTEL LARRA S. ZULUETA
Grade One- Adviser Master Teacher I

Noted by:
LOPE W. DEL MUNDO
Principal II

THIRD SUMMATIVE TEST IN ARALING PANLIPUNAN 1

Pangalan:__________________________________ School:_________________________________
 Republic of the Philippines
Department of Education
MIMAROPA Region
Schools Division of Marinduque
District of Torrijos
TORRIJOS CENTRAL SCHOOL

I. Panuto: Piliin ang salita na katumbas ng larawan na nasa Hanay A. Isulat ang titik ng
iyong sagot sa patlang bago ang numero.
A B

______ 1. a. silid-aralan

______ 2. b. bulwagan

______ 3. c. hardin

______ 4. d. opisina ng
prinsipal

______ 5. e. silid-aklatan

Panuto: Isulat sa sagutang papel ang tsek (√) kung ang pangungusap ay nagpapakita ng magandang epekto sa
iyong pag-aaral at (X) naman kung walang epekto.

_____ 6. Masarap mag-aral sa matahimik na kapaligiran.

_____ 7. Makakapag-aral nang mabuti kung maingay at magulo ang klase.

_____ 8. Malakas ang pagpapatugtog ni kuya Rodel habang nagbabasa ako.

_____ 9. Nag-iingay ang katabi mo habang nagtuturo ang guro.

_____ 10. Pumapasok sa paaralan kahit naglalakad ng malayo mula sa tahanan.

Panuto: Iguhit sa sagutang papel ang masayang mukha ( ) kung ang pahayag ay nagpapakita ng
pagpapahalaga sa pag-aaral. Iguhit naman ang malungkot na mukha ( ) kung hindi.

11. Ang bata ay nag-aaral nang mabuti.

12. Inuuna ni Gwen ang paglalaro kaysa pagsasagot ng kanyang modyul.

13..Sabay na nagbabasa ng aklat sina ate at kuya.

14. Nagsagot muna ng modyul si Yan bago siya naglaro.

15.Tinapos muna ni Bam ang mga takdang-aralin bago siya nanood ng telebisyon.
Panuto: Tukuyin ang mga tao sa paaralan na inilalarawan sa mga pangungusap. Isulat ang titik
nang wastong sagot sa sagutang papel.
 Republic of the Philippines
Department of Education
MIMAROPA Region
Schools Division of Marinduque
District of Torrijos
TORRIJOS CENTRAL SCHOOL

16. Bagong lipat ng paaralan si Amiel. Nais niyang humiram ng aklat sa silid-aklatan. Kanino
siya hihingi ng tulong upang makahiram ng aklat na nais niyang basahin.
A. guro B. nars c. guwardiya D. tagapangasiwa ng silid-aklatan

17. Nais ni Troy na bumili ng pagkain para sa recess. Kanino siya dapat lumapit?
A. dyanitor B. nars C. guwardiya D. tagapamahala sa kantina

18. Pinamumunuan niya ang mga guro at mag-aaral ng paralan.

A. dyanitor B. punongguro C. guro D. tagapangasiwa ng silid-aklatan

19. Sa kanya natutunan ni Rica ang bumasa at sumulat.

A. guro B. nars C. guwardiya D. punongguro

20. Sumasakit ang tiyan ni Mico. Kanino siya hihingi ng tulong upang malunasan ang
kaniyang nararamdaman?
A. dyanitor B. guro C. guwardiya D. nars

Panuto: Iguhit ang thumbs up sa sagutang papel kung sumasang-ayon ka sa isinasaad ng

pangungusap at iguhit naman ang thumbs down kung kung hindi ka sumasang-ayon.
____ 21. Ang paglilinis sa paligid ng paaralan ay isang gawaing kasiya-siya.
____ 22. Maipakikita natin ang pagmamalasakit sapaaralan sa pagkakalat at pagsira dito.
_____23. Ang iba’t ibang programa ng paaralan ay dapat itaguyod sa pamamagitan ng aktibong
pakikilahok rito.
____ 4. Ang mga gawain sa paaralan ay isinasagawa lamang kung kasama ang mga kaklase.
.____ 5. Ang mga mag-aaral ay may tungkuling dapat gampanan upang mapanatiling malinis,
maayos,