Образец за неделно планирање за втора недела Ноември

1. ЧАС 2. ЧАС 3. ЧАС 4. ЧАС 5. ЧАС 6. ЧАС други активности

ПО Математика Македонски јазик Физичко и Музичко Набљудување

НЕ здравствено образование 
образование Прошетка
ДЕ
Парни и непарни
ЛН Обработка на Истражување
броеви
ИК стихотворба ,,Есента
7.1 (парен, непарен) во нашиот крај ,, Цртање
1
1.2 стр.28 Видови музика
Наведува број за два
022 поголем или за два (класична музика,
Наведува некои Додатна настава
помал од парен или музика за деца − детски
карактеристики на
непарен број до 100. песни, музика од Истражуваме и учиме
песна (стих, строфа,
рима). анимиран филм,
Извори на светлина
народна музика)
и идентификување на
извори на светлина

Разликува кој вид е

музиката која ја слуша
врз основа на
композициите кои
претходно ги слушнал/-
а.

- Наведува најмалку по
една композиција од
секој вид музика.

Меѓупредметна интеграција (се наведуваат наставните предмети и поимите/активностите преку кои наставникот планира да се оствари интеграцијата):

1
 Рефлексија (се наведуваат имресиите на наставникот по реализација на часовите за тоа што треба да промени тековно или во иднина, во интерес на учениците):

ВТ Македонски јазик Математик Општество Физичко и Набљудување

ОР а здравствено
образование Прошетка
НИ
К Изучување на Посакувани Истражување
8.1 ракописни букви К и Т Парни и непарни особини на
1.2 броеви Цртање
учениците
Пишува ракописни
022 (трудољубивост,ист
букви (мали и големи). (парен, непарен)
рајност,љубопитнос
Слободни изборни
Наведува број за два т, одговорност, предмети
поголем или за два чесност и
Пишува зборови и куси помал од парен или РАБОТИЛНИЦА:
соработливост)
реченици со непарен број до 100 ДЕЦАТА СЕ
ракописно писмо РАЗБИРААТ НА ИСТ
ЈАЗИК
-Наведува кои
особини се битни за Ритмичка игра
соработка со
соучениците(одгово
рност,чесност,сораб
отливост)

-Објаснува зошто
соработката со
соучениците е
битна за
постигнување успех
во училиштето

Наведува примери
на однесување кои
се карактеристични
за секоја од
особините.

Меѓупредметна интеграција (се наведуваат наставните предмети и поимите/активностите преку кои наставникот планира да се оствари интеграцијата):
 Рефлексија (се наведуваат имресиите на наставникот по реализација на часовите за тоа што треба да промени тековно или во иднина, во интерес на учениците):

Математика Физичко и Македонски Природни науки Набљудување

СРЕ здравствено јазик 
Парни и непарни образование  • Услови за растење на Прошетка
ДА
9.1 броеви растенијата
Истражување
(светлина, топлина и
1.2 (парен, непарен) Пишување зборови
вода) цртање
022 со изучените букви
Наведува број за два Набројува услови за
поголем или за два растење на растенијата.
помал од парен или Дополнителна
непарен број до 100 Пишува ракописни
букви (мали и настава
Објаснува како
големи). Вежби во читање на
условите за растење едноставни текстови
за да се подобри
влијаат врз брзината на читањето
Пишува зборови и
куси реченици со растенијата
ракописно писмо
(светлината и водата

за создавање храна,

топлината за

правилен раст и

развиток на

растението).
Меѓупредметна интеграција (се наведуваат наставните предмети и поимите/активностите преку кои наставникот планира да се оствари интеграцијата):

Рефлексија (се наведуваат имресиите на наставникот по реализација на часовите за тоа што треба да промени тековно или во иднина, во интерес на учениците):

ЧЕТ Македонски јазик Математика Природни науки Ликовно Слободни изборни

ВР образование предмети
Парни и непарни
ТО РАБОТИЛНИЦА:
 К Изучување на броеви Услови за растење МОЈОТ ИДОЛ
10. ракописни букви Ј и Р на растенијата
(парен, непарен) „Цртање накит и Ритмичка игра
11. (светлина, топлина
Пишува ракописни и вода) сенчење“
202
букви (мали и големи).
2
Формира низа од
броеви за два Објаснува како - Користи разни видови
Пишува зборови и куси поголеми или за два условите за моливи за постигнување
помали од даден
реченици со растење прецизност во цртањето.
број до 100.
ракописно писмо
влијаат врз

растенијата

(светлината и
водата

за создавање храна,

топлината за

правилен раст и

развиток на

растението).

Меѓупредметна интеграција (се наведуваат наставните предмети и поимите/активностите преку кои наставникот планира да се оствари интеграцијата):

Рефлексија (се наведуваат имресиите на наставникот по реализација на часовите за тоа што треба да промени тековно или во иднина, во интерес на учениците):

Математика Македонски Англиски јазик Англиски јазик Слободни ученички

ПЕ активности
Парни и непарни
ТО
броеви
К Писмено
11. (парен, непарен) раскажување на
11. расказот
Формира низа од
202 броеви за два ,,Последниот лист”
2 поголеми или за два стр.33
помали од даден број
до 100. Прераскажува
литературен текст со
свои зборови

Меѓупредметна интеграција (се наведуваат наставните предмети и поимите/активностите преку кои наставникот планира да се оствари интеграцијата):

Рефлексија (се наведуваат имресиите на наставникот по реализација на часовите за тоа што треба да промени тековно или во иднина, во интерес на учениците):