1.

让孩子正确面对批评

在生活当中父母一定要教育孩子正确的面对批评建议，因为正确面

对批评和建议是一种终身的修养，因为人在骄傲的时候往往会非常

自满，骄傲自满通常不会很好的处理别人批评和建议的关系，在孩

子很小的时候就对孩子进行积极的教育，引导孩子一定要正面面对

批评和建议，告诉孩子谦虚的人对自己是非常有信心的，谦虚的人

绝对不会出现自大自满的行为，谦虚的人会懂得关心和包容他人，

所以，在教育孩子谦虚心态的时候同样可以将包容体贴别人利他的

思维，同样去教育给孩子，当孩子长大后，才会懂得谦让，谦虚会

让孩子的品行更加美好。

2.帮助孩子全面认识自己

在生活当中一定要让孩子全面的认识自己，告诉孩子哪些是自己的

长处，哪些是自己的短板对于短板我们一定要努力的去补，勤能补

拙，对于我们比较擅长的东西，我们可以去更好的发挥它，不要因

为自身的优点而出现骄傲的，骄傲只会让我们自身的优点越来越弱

化，孩子产生骄傲往往源于自己某方面的特长和优势，所以父母这

个时候一定要对孩子进行分析，父母在教孩子全面认识自己的时候 ，

一定要告诉孩子他的好成绩，不是因为自己一个人努力的结果，而

是包含着家长对他的教育老师对他的教诲以及同学给他的帮助，多

方面的因素，才成就了他今天的这个好成绩，要让孩子学会，感恩

在生活当中教会孩子以谦虚的态度来去面对生活当中的点点滴滴。
3.榜样教育

当父母通过个人榜样教育时，孩子们可以学得更好。此外，它必须

始终如一地为一种生活方式，而不是一个开关的例子。孩子们往往

会注意到一切。他们可能会注意到你在沟通过程中发脾气。他们还

观察着为老年妇女敞开大门，尊重他人的时候。因此，作为父母，

您可能需要注意自己的行为。谦卑从父母开始——在家里。

4.鼓励孩子承认错误

如果儿童学会承认自己的错误，他们可能会灌输谦卑。声称对错误

负责的能力是诚信的重要组成部分。父母必须鼓励孩子为自己的错

误道歉，并从中吸取教训，从而遏制他们为自己辩护和辩护的本能 。

促进对不法行为的认罪的一种方法可以是表现出怜悯和宽恕。感到

舒适接近父母并且无所畏惧地自由交谈的孩子不太可能是防御性的

和不诚实的。

5.促进对他人观点的理解

帮助您的孩子意识到他可能遇到的每个人都可能知道他不会遇到的

事情，因此他可以向他们学习。此外，每当您的孩子与朋友发生差

异时，请他考虑并反思他的朋友可能会感到不安的原因，并且他可

以更好地处理这种情况。学会表现出考虑并关注别人的想法和想法

可能有助于灌输谦卑。
6.为他人鼓掌

当同伴获得胜利或者表现突出时，鼓励孩子欣赏别人的优点，为他

人鼓掌。这不代表自己不优秀，只是可以在欣赏他人的同时，提高

自己的不足。

7.培养对生活的热爱

激励您的孩子承认其他人的努力。例如，请参加其他体育比赛，音

乐或家庭活动。他可能学会更多地重视个人关系，而不是成就或事

件。您可以引导您的孩子以简单的方式表达欣赏，例如拥抱或感谢。

和他谈谈支持和欢呼他人的价值。例如，如果他的堂兄在课堂上得

分很高，请让孩子写一封祝贺信。他可能会意识到庆祝他人成就的

重要性。通过展示庆祝其他成功的价值，孩子可以学习谦虚。

8.展开自我意识

父母虽然给孩子留下了他们有价值和有天赋的印象，但也可能想强

调使用礼物为他人服务的重要性，而不仅仅是为了他们自己。这种

品质可以帮助扩大孩子的自我意识和他对世界的看法。父母可以通

过赞助孩子的教育，支持慈善机构，为其他人提供服务原则，这可

以帮助您的孩子扩大他的愿景，包括其他人并接受更多。

9.必要时给予赞美

确保你的孩子在得分好的时候表现得很好。如果他得分较少，可以
帮助他理解如何改进。及时纠正严重的错误或错误的态度，如吹嘘

的倾向，但不要损害他的自尊。避免羞辱或欺负你的孩子。

场景一：当某孩子在教室里完成一首诗的背诵或者唱了一首歌或者

跳了一支舞的时候，老师可以引导别的小朋友，针对这个行为给与

掌声，帮助小朋友欣赏别人的优点或者进步。

场景二：当某一个孩子因自己已有的能力在小朋友中脱颖而出，并

沾沾自喜时，老师一课肯定他这方面的能力，并给出其他不足的建

议，注意分寸，在不伤害他自尊心的同时，鼓励他进步。例如：某

小朋友写字写的很快，老师可以这样说：嗯，你很棒，写得比别的

小朋友都快，但是我们在完成的同时如果还可以注意笔顺就更好了。

场景三：在开始某一项游戏时，老师可以反复强调，游戏只是为了

帮助你们复习我们学过的东西，输赢不重要。这样输了的小朋友不

会太失落，赢了的小朋友也不会太得意。

场景四：当一个孩子做错了事，例如：打了别的小朋友，并不认为

自己做错了，这时候，老师可以分四步完成一下的处理方式：

1.关心被打的孩子，是不是疼，需不需要帮助（让做错的小朋友意

识到错误）

2.了解事情的原委：你为什么打别的小朋友？（排除其他原因）

3.提供解决方式：那除了打别的小朋友是否有其他更好的方法呢？

下次可以怎么做。

4.当下应该怎么做，鼓励孩子承认错误，并道歉。