学思达学习单 May 11, 2019

学思达三年级华文教学 方向：认识与理解生字新词
（2.1.1）
课题：第八单元 神奇的三维打印 教材设计：林沛希老师

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课文重要词语

序号 词语 意思
1 应该有或必须有。
2 构成生物体的一部分。
3 特指电脑网络。
4 肢体、器官或其功能方面有缺陷的人。
5 刺激使奋发。
6 上下两面之间距离小的扁平物。
7 操纵（车、船、飞机等）使行驶。
8 使电脑执行一个或多个操作的电脑指令的集合。
9 可以用来装配成机器、部件等的东西。
10 物质的半液态状态。
11 人和动物体内支持身体、保护内脏的坚硬组织。
12 围着转动。
13 妈妈的哥哥或弟弟。
14 通过实践来认识周围的事物；亲身经历。
15 拿钱换东西；买。
16 设置确定；拟定。
17 安装。
18 泛指小型的；小巧精致的。

舅舅 购买 设定 设置 程序
半液体 绕 薄片 袖珍 驾
体验 网 残疾者 器官 骨头
零件 激发 需
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学思达三年级华文教学 方向：初步理解课文 （2.1.2）

课题：单元八 神奇的三维打印 教材设计：林沛希老师

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人
1.一到舅舅家，作者看到什么？

地 时

神奇的
三维
打印 2.舅舅让作者做什么？

物 事

感想
4. 作者认识了三维打印后，有什么感想？ 和结
语 3. 之后，作者怎样去了解三维打印？
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学思达三年级华文教学 方向：深究课文内容（2.1.2）
课题：第八单元 神奇的三维打印 教材设计：林沛希老师

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朗读和理解课文后，回答以下问题。

1.
啊，真是有趣的体验！
你认为这个“体验”的哪方面最有趣？（4 分）

2. 你认为作者的舅舅是个怎样的人？为什么？ （4 分）

3. 三维打印机的发明，为我们的生活带来什么影响？（5 分）

学思达三年级华文教学 方向：培养创造思维（2.1.2）
课题：第八单元 神奇的三维打印 教材设计：林沛希老师

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想一想，然后写出自己的看法。

1. 如果你是作者，你想用三维打印机打印出什么物品？为什么？（5 分）
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2. a）如果你是个发明家，你最想要发明的什么物品？说明原因。（10 分）
（林福校长的话：小发明家，如果你能画出图画来说明会更棒哦！期待你的发明。加油！）

学思达三年级华文教学 方向：语文游戏（4.1.1）
课题：第八单元 神奇的三维打印 教材设计：林沛希老师

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文字接龙比赛

第一回合

设置
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第二回合

激发

第三回合

残疾

学思达三年级华文教学 方向：认识与理解生字新词
（2.1.1）
课题：第八单元 神奇的三维打印 教材设计：林沛希老师

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生字宾果游戏
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学思达三年级华文教学 方向：认识与理解生字新词
（2.1.1）
课题：第八单元 神奇的三维打印 教材设计：林沛希老师

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生字宾果游戏