часови

содржини стандарди за
(и поими) оценување и дата на сценарио за часот средства следење на напредокот
реализација
2 Воведна активност- повторување на песничката за Halloween компјутер,
печатач,
Интеркултурни
Главна активност-делење на наставен лист на кој има маска. проектор, усните одговори на прашања
содржини:
Учениците индивидуално си ја изработуваат маската таблa; поставени од
 Halloween: Учениците ЦД, ДВД;
31.10.2022 наставникот/наставничката
witch, pumpkin, изработуваат -Интернет,
до Завршни активности – Се прави маскенбал и се пеат песнички или од соучениците;
party, candy, честитки и образовни
zombie 04.11.2022 поврзани со празникот
декорации за софтвери, веб невербалните реакции
 Happy Halloween страници и
Halloween изведби;
апликации
-други
реагирањето по инструкции;
практични
Воведна активност-Поздравување на учениците со извори на
неформален поздрав и развивање дискусија каде можеме учење во изработките (илустрации,
да ги употребуваме тие поздрави непосредна цртежи, модели и сл.);
-Учествува во околина
) Јазични функции: кус дијалог -кукли за усните одговори на
Главна активност – По кратката дискусија се запознаваме со
 поздравување/ преку игровни
збогување
формалните поздрави. Учениците следат видео, а потоа се прашања поставени од
соодветно активности,
(формално): Good утврдуваат формалните поздрави и се вежба правилен наставникот/наставничката
возвраќање изговор на истите фотографии,
morning! Good (надоврзување) слики, или од соучениците;
afternoon! Good https://www.youtube.com/watch?v=61Qb05MuZ98
на формални играчки;
evening! Good поздрави со материјал за невербалните реакции
bye!: How are you? учтиви изрази изработка на
Fine, thank you;
изведби;
(под услов честитки
другото лице да Завршни активности – драматизација на гледаната снимка. хартија,
зборува бавно и Учениците во парови ги увежбуваат чуените формани ножици, реагирањето по
јасно, со поздрави хартија во инструкции;
прилагодено боја, лепак,
темпо блокови, изработките (илустрации,
соодветно на пластелини,
цртежи, модели и сл.);
возраста на - дрвен
учениците).- и боички,
фломастери Учениците пеат Nursery
rhymes -

Учениците цртаат играчки по

слушнат исказ.
Учениците искажуваат што
поседуваат (show and tell): I
have a doll. You have a car.