COMMONWEALTH ELEMENTARY SCHOOL

SCIENCE 3_Quarter 3_Worksheet No. 1

Pangalan: _____________________________________________ Petsa: ____________
Baitang at Seksyon: ____________________________________Iskor: _____________

I. Bilugan ang reference point o batayang lugar ng mga bagay na nasa larawan.

1.

2.

3.

4.

5.

II. Isulat kung Tama o Mali ang isinasaad ng mga pangungusap.

______ 1. Ang isang bagay ay masasabi mong gumalaw kung ito ay nagbago ng posisyon.
______ 2. Kung ang dalawang pwersa ay di magkatulad, hindi ito gagalaw.
______ 3. Ang pinagmulang lugar ay ang posisyon ng bagay kung ito’y hindi pa gumalaw.
______ 4. Kung itinulak mo ang upuan, gagalaw ito palayo sa iyo.

III. Isulat ang pwersa na maaaring magpagalaw sa mga sumusunod na bagay.

Hangin magnet tubig

1. bangkang papel _________________

2. electric fan _________________
3. nabuwal na puno _________________
4. tambtaks _________________
5. pako _________________
6. windmill _________________

COMMONWEALTH ELEMENTARY SCHOOL

SCIENCE 3_QUARTER 3_WORKSHEET NO. 2
Nakikilala ang mga bagay na maaaring pagalawin ng magnet.
Pangalan: _______________________________________Petsa:_______________
Baitang at Pangkat: ______________________________Score: ______________

Pagsasanay 1:
Panuto: Bilugan ang mga bagay na napapagalaw ng magnet.

Pagsasanay 2:
Panuto: Isulat ang M kung ang bagay na nasa bawat bilang ay mapapagalaw ng magnet at W kung hindi.
______1. susi ( key ) ______2. tela ( cloth )
______3. Thumb tacks ______4. Pertible ( safety pins)
______5. Papel
Pagsasanay 3:
Panuto: Punan ng wastong salita ang sumusunod na pangungusap upang mabuo ang ideya o konsepto.
Mamili sa mga salita sa ibaba.
1. Ang ______ ay isang bagay na yari sa bakal. Ito ay humihigopng mga bagay na yari din sa bakal.
2. Ang mga poles ng magnet ay____at ___.
3. Ang____ ay ang kakayahan na makahigop ( attracts ) ng ibang bagay.
4. Ang ___, ___, ____, at ____ ay mga uri ng magnet.

5. Ang pangalan ng magnet ay nakabatay sa _____ nito.

north south magnet magnetism U-shaped

bar ring hugis Horseshoe-shaped

COMMONWEALTH ELEMENTARY SCHOOL

SCIENCE 3_Quarter 3_Worksheet No. 3
Name: _____________________________________________ Date: _____________
Grade and Section: _________________________________ Score: _____________
I. Read the information of the relative position of each object. Draw the relative position of each
object on the right box.

1. The is on top of the table.

2. The iis between the window and the door.

3. The under the bed.

4. The beside the bookshelf.

5. The is in front of the faucet.

II. Study the pictures below. Describe the force applied in each drawing. Write the letter before each
number.

A. pulling b. pushing c. kicking d. tossing e. walking d. throwing

_____1. ______2. ______3. ______4. _____5.

III. Picture A shows a classroom while picture B shows the same classroom after a day. Encircle 5
objects in picture B that were moved from their original location. (5 pts.)
PICTURE A PICTURE B

COMMONWEALTH ELEMENTARY SCHOOL

SCIENCE 3_QUARTER 3_WORKSHEET NO. 4
Pinagmulan ng liwanag at init
Pangalan: _______________________________________Petsa:_______________
Baitang at Pangkat: ______________________________Score: ______________
Pagsasanay 1:
Panuto: Piliin ang titik ng tamang sagot.
____1. Anong uri ng pinagkukunan ng liwanag ang hindi nakokontrol ng tao?
A. Natural sources of light o likas na pinagkukunan ng liwanag
B. Artificial sources of light o liwanag na likha ng tao
C. Wala sa nabanggit
____2. Kung may liwanag na hindi nakokontrol ng tao. May mga liwanag naman na kaya
nating kontrolin. Ano ang tawag dito?
A. Natural sources of light o likas na pinagkukunan ng liwanag
B. Artificial sources of light o liwanag na likha ng tao
C. Wala sa nabanggit
____3. Alin sa mga sumusunod ang halimbawa ng natural sources of light o likas na
pinagkukunan ng liwanag?
A. flashlight o lente C. aurora
B. kandila D. posporo
____4. Ang mga sumusunod ay halimbawa ng liwanag na nakokontrol ng tao maliban sa
isa.
A. Araw C. posporo
B. Kandilaposporo D. flashlight o lente
____5. Ang alitaptap ay halimbawa ng bagay o hayop na nagbi-bigay o napagkukunan
ng likas na liwanag. Bakit?
A. Dahil ang alitaptap ay may liwanag na di kayang kontrolin ng tao.
B. Dahil ang alitaptap ay may liwanag na nakokontrol ng tao.
C. Dahil ang alitaptap ay isang uri ng insekto.
Pagsasanay 2:
Panuto: Isulat ang NL kung likas o natural na liwanag at AP kung artificial na liwanag.
_________1. Ilaw ng alitaptap _________4. Buwan
_________2. Kandila _________5. Araw
_________3. Plaslayt
Pagsasanay 3:
Panuto: Isulat ang Oo kung gamit ng liwanag at Hindi kung hindi ito gamit ng liwanag.
_______1. Ang ilaw ng sasakyan ang nagbibigay liwanag sa daraanan nito.
_______2. Pumapasok ang liwanag sa mata upang makita natin ang mga bagay.
_______3. Ang liwanag ng bumbilya ay tumutulong upang mapisa ang mga itlog sa
artipisyal na pamamaraan.
_______4. Ang liwanag ay nagpapaganda ng buhok ng tao.
_______5. Ang liwanag ng laser ang ginagamit sa pag-opera ng mata at bato sa bato
(kidney).
Pagsasanay 4:
Panuto: Isulat ang Tama kung gawaing pagkaligtasan laban
sa pinsala ng liwanag at Mali kung hindi.
______1. Magsuot ng de-kulay na salamin.
______2. Magpayong kung matindi ang liwanag.
______3. Tumitig ng diretso sa araw.
______4. Gumamit ng katamtamang liwanag ng ilaw sa pagbabasa.
______5. Magbasa sa madilim na bahagi ng bahay.

COMMONWEALTH ELEMENTARY SCHOOL

SCIENCE 3_QUARTER 3_WORKSHEET NO. 5
Ilarawan ang iba’t-ibang pinanggagalingan ng liwanang,
tunog, init at kuryente
(Describe the different sources of Light,Sound,Heat and Electricity)

Pangalan: __________________________________________ Petsa: ____________

Baitang at Pangkat: _________________________________ Score: ____________
Pagsasanay 1:
Panuto: Ilagay sa wastong hanay ang iba’t-ibang pinanggagalingan ng liwanag, tunog init at kuryente.
Pumili ng sagot sa loob ng kahon.

*araw *battery *plantsa *pito *kandila *apoy

*marakas *buwan *generator *flashlight *oven

*hayop *solar panel *nuclear energy *gitara

Liwanag Tunog Init Kuryente

1. 1. 1.
2. 2. 2.
3. 3. 3.
4. 4. 4.

Pagsasanay 2.

Panuto: Ipaliwanag ang mga sumusunod. Isulat ang sagot sa likod ng papel.

1. ( 1 puntos) - ano ang kahalagahan ng liwanag sa pamumuhay ng mga tao ?

2. ( 1 puntos) – ano ang kahalagahan ng tunog sa pamuuhay ng mga tao ?
3. ( 1 puntos) – ano ang kahalagahan ng init sa pamumuhay ng mga tao?
4. ( 1 puntos) _ ano ang kahalagahan ng koryente sa pamumuhay ng mga tao?

“ Ang isip ay parang itak, sa hasa ay tumatalas “

COMMONWEALTH ELEMENTARY SCHOOL

SCIENCE 3_QUARTER 3_WORKSHEET NO. 8
Gamit ng Koryente

Pangalan: _______________________________________Petsa:_______________
Baitang at Pangkat: ______________________________Score: ______________

Pagsasanay1:
Panuto: Tukuyin kung de-baterya o de-koryente ang mga sumusunod na bagay.
_____1. _____2. _____3.

_____4. _____5.

Pagsasanay 2/:
Panuto: Isulat ang gamit ng koryente sa mga sumusunod na larawan.

___1. ____2. ____3.

_____4. ______5.

Pagsasanay 4:
Panuto: Isulat ang Tama kung pangkaligtasang hakbang sa paggamit ng koryente at Mali kung hindi.
______1. Iwasan ang magsaksak sa outlet ng koryente na basa ang kamay.
______2. Iwasan ang koneksyong octopus.
______3. Iwasang maiwang nakasaksak angmga kagamitang de –koryente..
______4. Tingnan kung may kagat ng daga ang mga kawad ng koryente at kumpunihin
agad ito..
______5. Hayaang walang patayan ang mga kasangkapang de-koryente.

COMMONWEALTH ELEMENTARY SCHOOL

SCIENCE 3_QUARTER 3_WORKSHEET NO. 7
Ilarawan ang iba’t-ibang gamit ng liwanang,
tunog, init at kuryente
(Describe the different uses of Light, Sound, Heat and Electricity)

Pangalan: __________________________________________ Petsa: ____________

Baitang at Pangkat: _________________________________ Score: ____________

Pagsasanay 1:
Panuto: Ilagay sa wastong hanay ang iba’t-ibang gamit ng liwanag, tunog, init at kuryente. Pumili ng
sagot sa loob ng kahon.

*telebisyon * alarm clock * ilaw *araw *doorbell

*fire place * flashlight * oven * electric fan *kampana sa simbahan

*kandila *pagbabasa sa madilim *plantsa *lampara *gas stove

*ambulansiya * ilaw sa tahanan * cellphone *trak ng bumbero *refrigerator

Liwanag Tunog Init Kuryente

1. 1. 1. 1.

2. 2. 2.
2.
3. 3. 3.
3.
4. 4. 4.
4.
5. 5. 5. 5.

“ Ang isip ay parang itak, sa hasa ay tumatalas “

COMMONWEALTH ELEMENTARY SCHOOL

SCIENCE 3_QUARTER 3_WORKSHEET NO. 8
Iba’t Ibang Pinanggalingan ng Koryente

Pangalan: _______________________________________Petsa:_______________
Baitang at Pangkat: ______________________________Score: ______________

Pagsasanay 1:
Panuto: Isulat ang Tama o Mali sa paggamit ng koryente sa mga pagawaan.
____1. Ang koryente ang nagpapagalaw ng mga robot na bumubuhat sa mga kotse sa
pagawaan.
_____2. Ang koryente ang ginagamit sa paggawa ng mga telebisyon.
_____3. Mahalaga ang koryente sa paggawa ng mga cellphones.
_____4. Ang mga de-koryenteng robot na pangwelding ang ginagamit sa mga
malalaking bagay na ginagawa gaya ng kotse at truck.
_____5. Ang pagawaan ng sinulid at tela ay gumagamit din ng koryente.
Pagsasanay 2:
Panuto: Lagyan ng tsek (/) kung Tama at ekis (X) kung mali ang paliwanag sa gamit ng
kuryente sa pagawaan ng kemikal.
____1. Ginagamit ang koyente sa paghihiwalay ng mga kemikal mula sa
pinanggalingang bagay.
_____2. Ang bakal (Iron) ay kemikal na ginagamitan ng smelting o pantunaw na
makinarya na pinagagalaw ng koryente upang mahulma.
_____3. Ang pag-susuri ng mga kemikal ay ginagamitan ng aparatong pinaandar ng
koryente.
_____4. Ang mga kemikal na nakuha o naiextract ay iniimbak sa dekoryenteng
reprigereytor upang mapaunlad pa ang pagsisiyasat ditto.
_____5. Ang mga gamut ay mula s amga kemikal na nalikha s amga planta na
ginagamitan ng de-koryenteng aparato.

Pagsasanay 3:
Panuto: Iguhit ang kung wasto at kung mali.
______1. Incubator ay de-koryenteng medikal na aparatong pangligtas ng buhay ng
bagong panganak na sanggol.
______2. Ang de-koryenteng CT scan ay ginagamit sa pagsususri ng karamdaman ng
mga tao gaya ng tumor sa utak.
______3. Ang de-koryenteng medical na robot ay makabagong teknolohiyang gamit
para sa mga pasyenteng ginagamot sa ospital.
______4. Ang mg ataong inooperahan ay ginagamitan ng de-koryenteng aparato
upang mamonitor at maging matagumpay ang operasyon.
______5. Hindi mahalaga ang mga de-koryenteng medical na aparato .