Antropologia nowych mediów

Karta opisu przedmiotu

Informacje podstawowe

Kierunek studiów Cykl kształcenia

dziennikarstwo i komunikacja społeczna 2019/20

Ścieżka Kod przedmiotu

- UJ.WZDKSN.1100.5cb5946aa29a1.19

Jednostka organizacyjna Języki wykładowe

Wydział Zarządzania i Komunikacji Społecznej Polski

Poziom kształcenia Przedmiot powiązany z badaniami naukowymi

pierwszego stopnia Tak

Forma studiów Dyscypliny

studia niestacjonarne Nauki o komunikacji społecznej i mediach

Profil studiów Klasyfikacja ISCED

praktyczny 0300 Nauki społeczne, dziennikarstwo i informacja
nieokreślone dalej
Obligatoryjność
fakultatywny Kod USOS
WZID-Z-58

Koordynator Magdalena Szpunar

przedmiotu

Prowadzący zajęcia Magdalena Szpunar

Okres Forma weryfikacji uzyskanych efektów uczenia się Liczba

Semestr 5 egzamin punktów ECTS
3.0
Sposób realizacji i godziny zajęć
wykład: 14

Efekty uczenia się dla przedmiotu

Kierunkowe efekty
Kod Efekty w zakresie Metody weryfikacji
uczenia się

Wiedzy – Student zna i rozumie:

1/4
 zna i rozumie dylematy współczesnej cywilizacji
W1 związane z rozwojem społeczeństwa informacyjnego DKS_K1_W04 egzamin pisemny / ustny
oraz nowych mediów i technologii komunikowania

Umiejętności – Student potrafi:

potrafi analizować i interpretować zjawiska społeczne

oraz zachodzące między nimi zależności, w tym
zjawiska kulturowe, polityczne, prawne i ekonomiczne
U1 DKS_K1_U02 egzamin pisemny / ustny
związane z działalnością medialną i okołomedialną,
także w oparciu o podstawy teoretyczne
z zastosowaniem metody badawczej

Kompetencji społecznych – Student jest gotów do:

jest gotów do uczestniczenia w życiu kulturalnym

K1 DKS_K1_K01 egzamin pisemny / ustny
i korzystania z jego różnych form

Bilans punktów ECTS

Średnia liczba godzin* przeznaczonych

Forma aktywności studenta
na zrealizowane rodzaje zajęć

wykład 14

przygotowanie do egzaminu 75

Liczba godzin ECTS

Łączny nakład pracy studenta
89 3.0

Liczba godzin ECTS

Liczba godzin kontaktowych
14 0.5

* godzina (lekcyjna) oznacza 45 minut

Treści programowe

Efekty uczenia się dla

Lp. Treści programowe
przedmiotu

2/4
 1. Architektura internetu. Topologia informacyjna sieci WWW

2. Hipoteza muszki jako mechanizm wyjaśniający organizację zasobów

informacyjnych online

3. Koncepcja bańki informacyjnej Eli Pariser

4. Od modelu broadcastingu do egocastingu. Immanentne właściwości

komunikacji online

5. E-osobowość w ujęciu Eliasa Aboujaoude

6. Psychologizacja życia a kultura terapii

7. Hiperlękowe media kultury strachu

1. W1, U1, K1
8. Kultura podglądactwa Claya Calverta vs. kultura obnażania w ujęciu Briana
McNaira

9. Bogactwo informacji a ubóstwo uwagi w cyfrowej kulturze nadmiaru

10. Autentyczność zainscenizowana

11. Liczba Dunbara a relacje społeczne on-line

12. Merkantylizm psychiczny i jego konsekwencje

13. Modele ruchliwości społecznej Ralpha Turnera

14. Kultura cyfrowego narcyzmu

Informacje rozszerzone

Metody nauczania:

wykład konwersatoryjny

Rodzaj zajęć Formy zaliczenia Warunki zaliczenia przedmiotu

wykład egzamin pisemny / ustny

Literatura
Obowiązkowa

1. M. Szpunar "Nowe-stare medium. Internet między tworzeniem nowych modeli komunikacyjnych a reprodukowaniem
schematów komunikowania masowego", Warszawa, IFiS PAN, 2012.
2. M. Szpunar "Imperializm kulturowy internetu", Kraków, IDMiKS UJ, 2017.

Dodatkowa

1. M. Szpunar, Kultura lęku (nie tylko) technologicznego, w: Kultura Współczesna, Warszawa, NCK, 2018/2, s. 114-123.
2. A. Halavais, Wyszukiwarki internetowe a społeczeństwo, Warszawa, PWN, 2012.

3/4
 Kierunkowe efekty uczenia się

Kod Treść

Absolwent zna i rozumie dylematy współczesnej cywilizacji związane z rozwojem społeczeństwa

DKS_K1_W04
informacyjnego oraz nowych mediów i technologii komunikowania

Absolwent potrafi w celu identyfikowania i rozwiązywania problemów oraz wykonywania zadań związanych
DKS_K1_U02 z działalnością medialną i okołomedialną, właściwie dobierać metody i narzędzia ich rozwiązania oraz
stosować zaawansowane technologie informacyjne i komunikacyjne

Absolwent jest gotów do krytycznej oceny odbieranych treści oraz posiadanej wiedzy z zakresu
dziennikarstwa i komunikacji społecznej, ma świadomość jej znaczenia w rozwiązywani problemów
DKS_K1_K01
poznawczych i praktycznych, jest także gotów do zasięgania opinii ekspertów w przypadku trudności z
samodzielnym rozwiązaniem problemu

4/4