Program Wychowawczo - Profilaktyczny

PODSTAWY PRAWNE

 Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe

 Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 22 stycznia 2018 r. w sprawie zakresu i form prowadzenia w szkołach i placówkach
systemu oświaty działalności wychowawczej, edukacyjnej, informacyjnej i profilaktycznej w celu przeciwdziałania narkomanii
 Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14 lutego 2017 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego
oraz podstawy programowej kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej, w tym dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w
stopniu umiarkowanym lub znacznym, kształcenia ogólnego dla branżowej szkoły I stopnia, kształcenia ogólnego dla szkoły specjalnej
przysposabiającej do pracy oraz kształcenia ogólnego dla szkoły policealnej
 Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r., w sprawie organizacji warunków kształcenia, wychowania i
opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie i zagrożonych niedostosowaniem społecznym
 Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r., w sprawie zasad organizacji i udzielania pomocy psychologiczno
- pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach
 Karta Nauczyciela
 Konstytucja Rzeczpospolitej Polskiej
 Konwencja o Prawach Dziecka
 Powszechna Deklaracja Praw Człowieka
 Statut Szkoły Podstawowej n
 Kierunki polityki oświatowej na rok szkolny 2022/2023
 Ustawa z dn. 9 czerwca 2022 r. o wspieraniu i resocjalizacji nieletnich
 Ustawa z dnia 12 marca 2022 r. o pomocy obywatelom Ukrainy w związku z konfliktem zbrojnym na terytorium tego państwa

1. DIAGNOZA PROBLEMÓW WYSTĘPUJĄCYCH W SZKOLE

 2. ZAŁOŻENIA OGÓLNE PROGRAMU
Przykład: Głównym założeniem programu, jest wzmacnianie wychowawczej roli szkoły oraz propagowanie wśród uczniów zdrowego
stylu życia, wolnego od nałogów…
W konstruowaniu programu uwzględniono następujące czynniki ryzyka:
Przykład:
 negatywny wpływ środowiska (rodziny dysfunkcyjne)
 brak zainteresowania ze strony rodziców funkcjonowaniem dziecka w środowisku
 wagary, spóźnienia na zajęcia
oraz czynniki chroniące:
Przykład:
 rozwijanie zainteresowań uczniów oraz przeciwdziałanie niepowodzeniom szkolnym
 silna więź emocjonalna z rodzicami
 systematyczna współpraca rodziców ze szkołą
 wdrażanie do działalności społecznej (asertywność, empatia, wolontariat)
W programie przewidziano zastosowanie czterech strategii:
1. informacyjnej - dostarczanie informacji na temat skutków zachowań ryzykownych
2. edukacyjnej - rozwijanie umiejętności psychologicznych i społecznych
3. działań alternatywnych - stworzenie możliwości angażowania się w działalność pozytywną (np. zajęcia pozalekcyjne, rozwijanie
zainteresowań, wolontariat)
4. wczesnej interwencji – udzielanie pomocy osobom mającym trudności w rozwiązywaniu problemów oraz wspieranie w sytuacjach
kryzysowych.
CELE GŁÓWNE PROGRAMU
W koncepcji wychowawczo - profilaktycznej zostały wytyczone różne cele, związane z rozwojem poszczególnych sfer:
1. Rozwój sfery intelektualnej – w danym przypadku na czym ma polegać?
2. Rozwój sfery fizycznej -
3. Rozwój sfery emocjonalnej -
4. Rozwój sfery społecznej i patriotycznej – (sfera patriotyczna- ten element może być ale nie musi )

CELE SZCZEGÓŁOWE PROGRAMU

1. Rozwój sfery intelektualnej:


2. Rozwój sfery fizycznej:

3. Rozwój sfery emocjonalnej:

4. Rozwój sfery społecznej i patriotycznej:


SYLWETKA ABSOLWENTA SZKOŁY …..NR

Podejmowane przez szkołę działania wychowawczo - profilaktyczne mają na celu ukształtowanie sylwetki absolwenta, który
reprezentuje następujące postawy:
 REALIZATORZY SZKOLNEGO PROGRAMU WYCHOWAWCZO - PROFILAKTYCZNEGO

1. Wychowawcy klas
2. Nauczyciele
3.
Realizacja szkolnego programu wychowawczo - profilaktycznego, będzie odbywać się w ramach:
 zajęć dydaktyczno-wychowawczych i

Metody pracy:
 rozmowy indywidualne

PLAN DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZO - PROFILAKTYCZNYCH
Przykład:

1. CEL GŁÓWNY: ROZWÓJ INTELEKTUALNY

Zadania do realizacji Treści i formy działań profilaktyczno- Osoby Termin

wychowawczych odpowiedzialne realizacji
Wspieranie uczniów w rozwoju ich zainteresowań, Prowadzenie zajęć pozalekcyjnych i kół Wychowawcy Cały rok szkolny
uzdolnień i talentów. zainteresowań zgodnie z potrzebami i oczekiwaniami Nauczyciele
uczniów oraz rodziców.
Umożliwienie uczniom dokonywania prezentacji
własnych zainteresowań na forum klasy i szkoły.
Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów. Organizacja zajęć pozalekcyjnych, dydaktyczno- Nauczyciele Cały rok szkolny
wyrównawczych i kół przedmiotowych.

2. CEL GŁÓWNY: ROZWÓJ FIZYCZNY

Zadania do realizacji Treści i formy działań profilaktyczno- Osoby Termin

wychowawczych odpowiedzialne realizacji
Propagowanie zdrowego trybu życia. Lekcje na temat racjonalnego i zdrowego odżywiania Wychowawcy Cały rok
Kształtowanie nawyków dbania o zdrowie, się, higieny ciała i zdrowego stylu życia. Pielęgniarka szkolny
przestrzegania zasad higieny osobistej, higieny Spotkania z pielęgniarką. Nauczyciele WF Według
otoczenia i nawyków prozdrowotnych. Sportowe zajęcia pozalekcyjne. Nauczyciele kalendarza
przyrody imprez
i uroczystości

3. CEL GŁÓWNY: ROZWÓJ EMOCJONALNY

Zadania do realizacji Treści i formy działań profilaktyczno- Osoby Termin

wychowawczych odpowiedzialne realizacji
Przyjęcie nowych uczniów do społeczności szkolnej. Pasowanie na pierwszoklasistę. Wychowawcy klas I Październik
Integracja uczniów.

Poznawanie siebie, swoich mocnych i słabych stron, Lekcje wychowawcze. Wychowawcy Cały rok
postrzeganie przez innych, adekwatna ocena Warsztaty samorozwojowe. Pedagog szkolny
własnych możliwości. Rozmowy indywidualne z uczniami. Psycholog

4. CEL GŁÓWNY: ROZWÓJ SPOŁECZNY I PATRIOTYCZNY

 Zadania do realizacji Treści i formy działań profilaktyczno- Osoby Termin
wychowawczych odpowiedzialne realizacji
Kształtowanie umiejętności funkcjonowania Zajęcia integracyjne w klasach…. Wychowawcy Cały rok
w grupie społecznej. Pedagog szkolny
Psycholog
Nauczyciele

Promowanie właściwych postaw uczniowskich. Stosowanie systemu kar i nagród zgodnie ze Statutem. Nauczyciele Cały rok
Analizowanie przypadków …. szkolny
Przeciwdziałanie agresji i przemocy. Udział uczniów w zajęciach prowadzonych przez Policja Zgodnie
Policję … Straż Miejska z Planem Pracy
Wychowawcy
Pedagog
Psycholog

Przewidywane osiągnięcia uczniów

W wyniku działań wychowawczo – profilaktycznych uczeń:
- przestrzega przyjętych norm i zasad postępowania
Termin realizacji programu
Program będzie realizowany w roku szkolnym 2022/2023
Ewaluacja programu

Skuteczność programu wychowawczo - profilaktycznego, obok bieżącego monitorowania, oceniana będzie w trakcie posiedzeń Rady
Pedagogicznej podsumowującej pracę, po każdym roku szkolnym.