Prezentacja dorobku zawodowego

nauczyciela stażysty ubiegającego się

o stopień nauczyciela kontraktowego
mgr Joanna Mroczkowska - Chrząstek
Szkoła Podstawowa im. Miry i Tadeusza Sygietyńskich w Proszeniu
  Termin rozpoczęcia: 01.09.2020 r.
Informacje o  Termin zakończenia: 31.05.2021 r.

stażu  Opiekun stażu: mgr Edyta Gajda - Gawryszczak

 Dyrektor szkoły: mgr Edyta Gajda - Gawryszczak
 Kwalifikacje
zawodowe

 2009 r. - studia wyższe - Wydział Prawa i Administracji Uniwersytetu

Warszawskiego - kierunek Administracja

 2014 r. – studia podyplomowe - Wyższa Szkoła Komunikowania,

Politologii i Stosunków Międzynarodowych - Przygotowanie
pedagogiczne i Edukacja Wczesnoszkolna i przedszkolna

 2020 r. – studia podyplomowe - Wyższa Szkoła Nauk

Pedagogicznych – Pedagogika opiekuńczo – wychowawcza z pomocą
psychologiczno – pedagogiczną oraz Bibliotekoznawstwo i
informacja naukowa
Cele stażu
 Znajomość przepisów prawa
dotyczących organizacji, zadań i zasad
 funkcjonowania szkoły stażu
Nawiązałam współpracę z opiekunem
 Zapoznałam się z procedurą awansu zawodowego
 Opracowałam plan rozwoju zawodowego
 Poznałem przepisy regulujące pracę szkoły (statut szkoły, zasady
wewnętrznego oceniania, szkolny program wychowawczo –
profilaktyczny, procedury, regulaminy)
 Zapoznałem się z zasadami BHP – ukończyłam szkolenie
 Poznałam zasady prowadzenia dokumentacji (dla nauczyciela i
wychowawcy – dziennik, teczka wychowawcy)
 Poznałam organizację pracy szkoły (świetlica, biblioteka, zajęcia
pozalekcyjne)
 Sporządziłem sprawozdanie z przebiegu stażu
  Temat przewodni: „Czy procesy edukacyjne są zorganizowane w
sposób sprzyjający uczeniu się”
Praca w
komisjach  Na podstawie przeprowadzonych badań (ankiety, obserwacja i
problemowych: wywiad z Dyrektorem Szkoły można stwierdzić, że procesy edukacyjne
przebiegające w szkole są planowane, monitorowane i doskonalone z
Przewodniczący uwzględnieniem zaleceń podstawy programowej, potrzeb uczniów i

zespołu możliwości szkoły.

ewaluacyjnego
  Zapoznanie się z przedmiotowym systemem oceniania
Realizacja  Aktywizacja uczniów do wydarzeń pozalekcyjnych
statutowych  Prowadzenie lekcji w obecności opiekuna stażu i innych

zadań szkoły i nauczycieli

 Uczestnictwo w zajęciach prowadzonych przez opiekuna

podstawy stażu i innych nauczycieli

programowej  Wzbogacenie swojego warsztatu pedagogicznego

 Ocena własnych mocnych i słabych stron
 Doskonaliłam znajomość prawa oświatowego, a także
dokumentację szkolną w zakresie jej funkcjonowania

 Zapoznałem się z powinnościami nauczyciela stażysty

 Uczestniczyłam w realizacji zadań szkoły (edukacja, Czas
wytężonej
wychowanie, opieka)

 Uczestniczyłam regularnie w radach pedagogicznych

 Gromadziłam wyniki analizy osiągnięć uczniów i wytwory
ich pracy
pracy i
 Współpracowałam z innymi nauczycielami w zakresie
podsumowania pracy dydaktycznej, opiekuńczej i
rozwoju
wychowawczej

 Zapoznałam się z planem zajęć i planem dyżurów

…
 Doskonaliłam warsztat pracy poprzez kursy, szkolenia,
warsztaty
  Kurs „Niezbędnik nauczyciela”
 Warsztaty Show Pedagogika „Dyscyplina bez
nakazów”
Szkolenia,  Warsztaty :Latarnicy w akcji”
kursy,  Szkolenie „Dłuższe wypowiedzi pisemne w klasach I-

warsztaty III”
 Szkolenie „Metody czytania – jak i jakimi metodami
nauczyć dziecko czytać”
 Planowanie pracy dydaktyczno -
wychowawczej

 Dokonałam analizy podstawy programowej oraz programu nauczania

edukacji wczesnoszkolnej „Gra w kolory” wyd. Juka

 Opracowałam rozkłady materiału oraz konspekty zajęć

 Prowadziłam zajęcia lekcyjne oraz wdrażałam poznane metody
nauczania

 Opracowałam i wdrożyłam plan pracy wychowawcy klasy

  Założyłam w aplikacji Messenger grupę dla rodziców
 Materiały przesyłałam przez dziennik elektroniczny i
Nauczanie umieszczałam na dysku Google
zdalne  Prowadziłam spotkania na wizji za pomocą aplikacji
MeetGoogle
 Obserwacja uczniów w czasie lekcji i dyżurów
 Pomoc uczniom przygotowującym się do konkursów i
olimpiad (laureaci)

 Rozmowa z uczniami w celu poznania środowisk w jakich

żyją

 Budowanie wspólnych relacji z uczniami

Indywidualizac
 Ocena postępów w nauce i zaangażowania w życie klasy i
ja nauczania
szkoły

 Wspieranie uczniów w realizacji ich pomysłów (konkursy

wewnątrzszkolne)

 Opracowanie opinii dla Sądu Rodzinnego

 Praca z uczniem zdolnym
i mającym trudności w nauce
Wiedza z zakresu psychologii, pedagogiki
i dydaktyki
 Wykorzystywanie w pracy
wiedzy i umiejętności zdobytych
w trakcie doskonalenia
zawodowego
1. Współpraca z rodzicami (zebrania klasowe, rozmowy indywidualne, koordynowanie
współpracy rodziców ze szkolnymi specjalistami).
2. Rozwijanie zainteresowań uczniów oraz pobudzanie ich aktywności poprzez atrakcyjny
i nowoczesny proces dydaktyczny.
Umiejętność korzystania z narzędzi multimedialnych i informatycznych
Aplikacja
Quiver
 MOJA OJCZYZNA

Stworzenie
szkolnego banku
pomocy
(prezentacje DZIEŃ ZIEMI
multimedialne)
Integrowanie zespołu
klasowego
 Kącik
przyrodniczy
Dzień Kropki
Powitanie
Jesieni
Pasowanie na
Ucznia
 Dzień
Uśmiechu
 102 rocznica
odzyskania
Niepodległości
przez Polskę
Klasowy
karmnik
Dzień Ziemi
Dzień Mamy
 Realizacja  Międzynarodowy Projekt Edukacyjny „Piękna nasza Polska
cała”
programów  Prozdrowotny projekt „Zdrowo jem, więcej wiem”
instytucji  Projekt „Emocja”
zewnętrznych
 Współpraca ze środowiskiem
lokalnym
Ze względu na trwającą pandemię
nie byłam w stanie zrealizować zamierzonych działań.
Zadanie „Być dobrym jak chleb” – pieczenie chleba z KGW zrealizujemy w kolejnym roku
szkolnym.
  Praca z uczniami w ramach szkolnego wolontariatu – zbiórka
nakrętek, karmy i produktów dla zwierząt.

Działalność
charytatywna  Poza szkołą: wolontariat w ZHP.
 Podsumowanie
Przebieg mojej dotychczasowej pracy utrwalił we mnie potrzebę nieustannego doskonalenia
swoich umiejętności i pracy nad sobą aby być dobrym nauczycielem.
Pełniąc funkcję wychowawcy klasy stworzyłam atmosferę wzajemnego zaufania i
szacunku.
Praca daje mi dużo satysfakcji, zwłaszcza jeśli widzę zaufanie, którym darzą mnie rodzice i
dzieci.
Dziękuję za uwagę!