PUSAT PENGAJIAN PERAKAUNAN

FAKULTI EKONOMI DAN PENGURUSAN

UNIVERSITI KEBANGSAAN MALAYSIA

LAMPIRAN 12.5 Maklumat Kursus

(1) Kod Kursus : EPPA4323

(2) Nama Kursus : AUDIT DALAMAN

(3) Kredit : 3

(4) Taraf Kursus : ELEKTIF

(5) Sinopsis:

Kursus ini mendedahkah kepada pelajar tentang fungsi audit dalaman di organisasi.
Secara khususnya, kursus ini menghuraikan skop bidang audit dalaman membantu
organisasi memperbaiki mutu serta memberi khidmat yang dapat menambah nilai
orgainsasi terutamanya dalam aspek kawalan, pengurusan risiko dan tadbir urus.
Pelajar juga akan mengetahui tentang piawai yang perlu dipatuhi oleh juruaudit
dalaman dalam melaksanakan tugas mereka.

(6) Pra-Keperluan:

EPPA3043.

(7) Keperluan Kursus1 untuk Menduduki Peperiksaan

Pelajar perlu memenuhi 70% keperluan komponen pentaksiran kursus tetapi tidak
termasuk komponen pentaksiran penilaian akhir dengan menghantar item pentaksiran
tersebut semasa pengkuliahan.

(Rujuk Peraturan UKM Pengajian Sarjana Muda/Sarjana)

1Keperluan Kursus boleh meliputi peratusan kehadiran, bilangan/peruntukan markah tugasan/laporan
yang telah dihantar, bilangan/peruntukan markah ujian yang telah diduduki serta komponen pentaksiran
lain sepanjang minggu pengkuliahan. Pelajar yang dihalang untuk menduduki peperiksaan perlu dikenal
pasti selewat-lewatnya 2 minggu sebelum peperiksaan bermula dan tertakluk kepada kelulusan Timbalan
Pendaftar Akademik.
 PUSAT PENGAJIAN PERAKAUNAN
FAKULTI EKONOMI DAN PENGURUSAN
UNIVERSITI KEBANGSAAN MALAYSIA

(8) Rujukan:

1. Gleim, I N. (2014) CIA review: Part I Internal Audit Basics. 16th Edition. Gleim
Publications Inc. Florida United States.

2. Mary Lee et al. (2011) Principles and Contemporary Issues in Internal Auditing.
2nd Ed. Mc Graw Hill Malaysia.

3. Mary Lee, et al. (2016). The Assurance and Consultancy of Internal Audit. Mc Graw
Hill Education. Selangor. Malaysia.

4. Reding, K.F. et al. (2013) Internal Auditing. 3rd Edition. The Institute of Internal
Auditors Research Foundation. Florida USA.

5. The Institute of internal auditors (2013) International Professional Practices

Framework. Institute of Internal Auditors. Florida United States.

(9) Senarai Hasil Pembelajaran Kursus:

HPK 1 Menjelaskan kepentingan konsep penting audit dalaman (AD) termasuk definisi,
Kerangkakerja Amalan dan Profesyen Antarabangsa (IPPF) serta perundangan
berkaitan fungsi audit dalaman.

HPK 2 Mengaplikasi tatacara audit yang perlu dalam satu tugasan audit

HPK 3 Membezakan antara audit kewangan, audit operasi dengan audit pematuhan.

HPK 4 Menjelaskankepentingan teknologi dalam tugas audit dalaman

HPK 5 Menerangkan ciri serta peranan audit dalaman dalam pengurusan risiko, kawalan
dalaman serta tadbir urus.
 PUSAT PENGAJIAN PERAKAUNAN
FAKULTI EKONOMI DAN PENGURUSAN
UNIVERSITI KEBANGSAAN MALAYSIA

(10) Rancangan Mengajar:

Jam Jam Belajar Jumlah Jam

Kaedah
Bil. Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Kaedah Pentaksiran Bersemuka2 Pentaksiran Kendiri Pembelajaran3
Penyampaian
(Jam) (Jam) (Jam) (Jam)
1. Menjelaskan kepentingan konsep penting audit Kuliah, Perbincangan Kerja Lapangan, 12 2 28 42
dalaman (AD) termasuk definisi, Kerangkakerja kes, PBL Pembentangan,
Amalan dan Profesyen Antarabangsa (IPPF) serta Peperiksaan
perundangan berkaitan fungsi audit dalaman.
2. Mengaplikasi tatacara audit yang perlu dalam satu Kerja lapangan Peperiksaan akhir 3 0.5 2.5 6
tugasan audit
3. Membezakan antara audit kewangan, audit operasi Kuliah, Perbincangan Projek & Peperiksaan 12 1.5 4.5 18
dengan audit pematuhan. kes, PBL Akhir
4. Menjelaskankepentingan teknologi dalam tugas audit Kuliah, Perbincangan Projek, 3 1 14 18
dalaman kes, PBL Pembentangan,
Peperiksaan Akhir

5. Menerangkan ciri serta peranan audit dalaman dalam Kuliah, Perbincangan Projek, 12 2 22 36
pengurusan risiko, kawalan dalaman serta tadbir urus. kes, PBL Peperiksaan Akhir

Jumlah Jam Notional yang diperlukan(Jumlah Jam/40) 42 7 71 120

Jumlah Kredit 3
2 Merujuk kepada sesi berjadual yang diatur untuk pertemuan pengajar dan pelajar seperti kuliah, makmal, kelas tutoran dan sebagainya, untuk tujuan penyampaian kandungan
kursus, pentaksiran formatif dan pentaksiran berterusan/ sumatif yang digabung dengan sesi bersemuka tersebut.
3 “Jumlah jam pembelajaran” ini hanyalah untuk tujuan perancangan penyampaian mengikut HPK dan pensyarah perlu mengembangkan jumlah ini mengikut tajuk kuliah mingguan

selama 14 minggu atau satu semester yang ditawarkan. Had terima untuk masa pembelajaran pelajar yang dibangunkan mengikut tajuk atau minggu ialah +/- 0.1 jam. Had terima
untuk peruntukan markah pentaksiran ialah +/- 5% kecuali sekiranya terdapat percanggahan dengan peruntukan markah yang ditetapkan di dalam Peraturan UKM (Pengajian
Sarjana Muda), Peraturan UKM (Pengajian Siswazah) atau yang setara dengannya.
 PUSAT PENGAJIAN PERAKAUNAN
FAKULTI EKONOMI DAN PENGURUSAN
UNIVERSITI KEBANGSAAN MALAYSIA

(11) Pelan Pentaksiran:

Kaedah Pentaksiran (%)

Penyampaia
Penentu (2)
Pemboleh(1
Taksonomi
Kerja Projek Pembenta Peperiks

Kaedah
Pada akhir kursus ini, pelajar seharusnya

HPP
Indikator Lapang ngan aan Akhir

n
berkebolehan untuk: an
Bil.

)/
1. Menjelaskan kepentingan konsep penting audit C2 Menerangkan kepentingan 4 1 Kuliah,
dalaman (AD) termasuk definisi, Kerangkakerja konsep Audit Dalaman Perbincanga
Amalan dan Profesyen Antarabangsa (IPPF) serta n kes, PBL 15 5 15
perundangan berkaitan fungsi audit dalaman.

2. Mengaplikasi tatacara audit yang perlu dalam C3 Menggunakan tatacara audit 1 1 Kerja 5
satu tugasan audit dalam tugasan audit lapangan

3. Membezakan antara audit kewangan, audit C4 Membandingkan antara audit 3 1 Kuliah,

operasi dengan audit pematuhan. operasi Perbincanga
n kes, PBL 5 10

4. Menjelaskankepentingan teknologi dalam tugas C3 Memperjelaskan mengenai 5 1 Kuliah,

audit dalaman kepentingan teknologi dalam Perbincanga
tugas audit dalaman n kes, PBL 5 5 5

5 Menerangkan ciri serta peranan audit dalaman A3 Menerangkan ciri serta 6 1 Kuliah,
dalam pengurusan risiko, kawalan dalaman serta peranan audit dalaman. Perbincanga
tadbir urus. n kes, PBL 15 15

JUMLAH 15 25 10 50