INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TUN HUSSEIN ONN JADUAL SPESIFIKASI TUGASAN PROJEK JABATAN KURSUS PROGRAM OPTION

SEMESTER TARIKH MULA : KEMAHIRAN HIDUP : PENGURUSAN REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI DI SEKOLAH RENDAH (RBM2203) : DPLI (INTERIM) MOD KDC AMBILAN DISEMBER 2012 : REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI :2 22 Julai 2013 TARIKH HANTAR 17 September 2013

Hasil Pembelajaran Kursus:

1. 2. 3. 4. 5. Menterjemahkan kandungan Sukatan Pelajaran dan Huraian Sukatan Pelajaran Reka Bentuk dan Teknologi Sekolah Rendah kepada rancangan pengajaran dan pembelajaran; Mengaplikasikan pendekatan, strategi, kaedah dan teknik pengajaran yang sesuai dalam kemahiran mengajar RBT-SR melalui pengajaran mikro dan makro; Menjelaskan jenis-jenis penilaian yang sesuai untuk menilai penguasaan pengetahuan dan kemahiran RBT-SR; Mengurus bengkel RBT menepati peraturan yang telah ditetapkan; Mempamerkan amalan yang mematuhi peraturan dan keselamatan bengkel serta melakukan penyelenggaraan peralatan/perkakasan dengan teknik yang betul.

Tugasan projek ini bagi menilai hasil pembelajaran 2, 4 dan 5

Objektif Projek: 1. Mengenalpasti pengurusan bengel dari aspek pengurusan & pentadbiran bengkel, amalan keselamatan bengkel dan pengurusan keselamatan bengkel. 2. Menghuraikan tentang pembelajaran berasaskan projek dalam mata pelajaran Kemahiran Hidup dalam sukatan pelajaran Kemahiran Hidup Sekolah Rendah dengan memberi fokus kepada aspek pengurusan keselamatan bengkel. 3. Menghasilkan satu RPH lengkap berdasarkan pembelajaran berasaskan projek. 4. Melaksanakan proses pengajaran dan pembelajaran mengikut RPH yang disediakan. 5. Menghasilkan satu penulisan refleksi berkaitan dengan tugasan.

SPESIFIKASI TUGASAN TAJUK

TUGASAN

WAJARAN

CATATAN

Pengajaran & Pembelajaran RBT & Pengurusan Bengkel Kemahiran Hidup Sekolah Rendah yang Selamat dan Efisien

Bahagian A: Buat pembacaan dan laksanakan kajian pemerhatian Bengkel Kemahiran Hidup di sekolah anda dalam aspek berikut dan cadangkan penambahbaikan bengkel tersebut. Sediakan laporan hasil kajian dan cadangan anda. a. aspek organisasi bengkel b. aspek pengurusan keselamatan bengkel c. aspek pengurusan bahan dan
2

20%

Kriteria penilaian keseluruhan: - Kandungan - Perbincangan kritikal & reflektif - Persembahan - Organisasi - Bahasa - Rujukan & bahan sokongan

(5%) (5%) (10%)

peralatan bengkel Bahagian B: a. Huraikan tentang pembelajaran berasaskan projek dalam mata pelajaran Kemahiran Hidup berdasarkan satu tajuk dalam sukatan pelajaran Kemahiran Hidup Sekolah Rendah. b. Sediakan satu RPH yang lengkap berdasarkan pembelajaran berasaskan projek untuk tajuk yang anda pilih. Beri fokus kepada aspek pengurusan keselamatan bengkel. c. Laksanakan proses pengajaran dan pembelajaran mengikut RPH yang disediakan. (Pelaksanaan RPH perlu disahkan oleh guru pembimbing. Tanpa pengesahan guru pembimbing, bahagian ini tidak akan diberi sebarang markah.) Bahagian C: a. Menyediakan satu refleksi keseluruhan tentang pelaksanaan tugasan projek ini. (5%) 15% (5%)

- Nilai-nilai keguruan

(5%)

(5%)

5% (5%)