‫الصفحة‬ ‫ملخص دروس الفيزياء ‪6102‬‬

‫‪32‬‬
‫شعبة العلوم التجريبية‬
‫ذ‪.‬مصطفى رفيع‬ ‫مسلك علوم الحياة و االرض‬

‫السنة الدراسية ‪6102/6102‬‬ ‫الكهرباء‬ ‫مادة ‪ :‬الفيزياء و الكيمياء‬ ‫السلك ‪ :‬تأهيلي‬

‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫فيزياء ‪ 2‬الكهرباء‪ – 0‬ثنائي القطب ‪RC‬‬
‫وصف المكثف‬
‫المكثف ثنائي قطب يتكون من موصلين يسميان لبوسي المكثف )‪،(A,B‬‬ ‫تعريف المكثف‬ ‫‪o‬‬
‫يفصل بينهما عازل استقطابي‬

‫اللبوس الموجب)‪ : (+‬يدخل منه التيار الى المكثف ‪ A ،‬موجب‪.‬‬ ‫لبوسي المكثف‬ ‫‪o‬‬
‫اللبوس السالب (‪ : )-‬يخرج منه التيار من المكثف‪ B ،‬سالب ‪.‬‬
‫سعة المكثف ‪ C‬وحدتها الفاراد )‪ (F‬؛ ‪1F=10-6F‬‬ ‫‪q = C.uC‬‬ ‫شحنة المكثف ‪q‬‬ ‫‪o‬‬
‫شحنة المكثف ‪ q‬وحدتها الكولوم )‪(c‬‬

‫‪bestcours.net‬‬ ‫بالوحدة )‪(V‬‬ ‫= ‪uc‬‬

‫‪q‬‬ ‫التوتر بين مربطي المكثف‬ ‫‪o‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪uc‬‬

‫‪ i = C. c‬وحدتها األمبير )‪(A‬‬

‫‪du‬‬
‫؛‬ ‫=‪i‬‬
‫‪dq‬‬ ‫شدة التيار الكهربائي ‪ i‬المار‬ ‫‪o‬‬
‫‪dt‬‬ ‫‪dt‬‬ ‫عبر المكثف‬
‫‪ R‬مقاومة الموصل االومي وحدته اوم ‪‬‬ ‫‪uR=R.i‬‬ ‫قانون اوم‬ ‫‪o‬‬
‫‪ uR‬التوتر بين مربطي الموصل االومي وحدته فولط )‪(V‬‬
‫بالوحدة الجول )‪(J‬‬ ‫؛‬ ‫= ‪EC‬‬
‫‪1 q2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪ E C = C.u C2‬؛‬ ‫الطاقة المحزونة في المكثف‬ ‫‪o‬‬
‫‪2 c‬‬ ‫‪2‬‬
‫تجميع المكثفات ( حالة مكثفين )‬
‫الطاقة‬ ‫السعة‬ ‫الشحنة‬ ‫التوتر‬ ‫شدة التيار‬ ‫التمثيل‬ ‫التجميع‬

‫‪1‬‬
‫= ‪EC‬‬ ‫‪ C1 +C2  .u C2‬‬ ‫‪C= C1+C2‬‬ ‫‪q=q1+q2 U=U1=U2‬‬ ‫‪i=i1+i2‬‬ ‫على‬
‫‪2‬‬
‫التوازي‬
‫الفائدة من التركيب على التوازي هو الحصول على سعة أكبر لتخزين طاقة اكثر‬

‫‪1  C  C2  2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪EC =  1‬‬ ‫‪ .u C‬‬ ‫=‬ ‫‪+‬‬ ‫‪q=q1=q2 U=U1+U2‬‬ ‫‪i=i1=i2‬‬ ‫على‬
‫‪2  C1C2 ‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪C1‬‬ ‫‪C2‬‬
‫التوالي‬
‫الفائدة من التركيب على التوالي هو الحصول على سعة اصغر الستهالك طاقة اقل‬
‫تحديد سعة المكثف تجريبيا في حالة تيار مستمر‬
‫لتحديد سعة المكثف تجريبيا ‪،‬ننجز التركيب التجريبي الممثل في الشكل ‪ 1‬؛ نغلق قاطع التيار فيشحن المكثف ذو السعة ‪ C‬بواسطة مولد‬
‫مؤمثل قوته الكهرمحركة ‪ E‬؛بواسطة جهاز راسم التذبذبات ذاكراتي ‪ ،‬نعاين التوتر ‪ uC‬بين مربطي المكثف خالل عملية الشحن ‪،‬‬
‫فنحصل على منحنى الشكل(‪)2‬‬
‫‪dq‬‬
‫‪q =C.u c‬‬ ‫و‬ ‫=‪i‬‬ ‫في حالة التيار المستمر )‪ (i=I0=cte‬و حسب العالقتين ‪:‬‬
‫‪dt‬‬
‫نتوصل الى ‪:‬‬
‫‪I0‬‬ ‫‪q I‬‬
‫=‪C‬‬
‫‪uc‬‬
‫‪.t‬‬ ‫السعة‬ ‫‪u c = = 0 .t‬‬ ‫الشحنة ‪ q=I0.t‬التوتر‬
‫‪C C‬‬

‫المنحنى )‪ uc(t‬دالة خطية معاملها الموجه ‪ uc(t)=K .t :k‬بحيث ‪:‬‬

‫‪I0‬‬ ‫‪I‬‬
‫=‪C‬‬ ‫‪ k= 0‬‬
‫‪K‬‬ ‫‪C‬‬

‫شكل‪6‬‬
 ‫الصفحة‬ ‫ملخص دروس الفيزياء ‪6102‬‬
‫‪33‬‬
‫شعبة العلوم التجريبية‬
‫ذ‪.‬مصطفى رفيع‬ ‫مسلك علوم الحياة و االرض‬

‫السنة الدراسية ‪6102/6102‬‬ ‫الكهرباء‬ ‫مادة ‪ :‬الفيزياء و الكيمياء‬ ‫السلك ‪ :‬تأهيلي‬

‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫فيزياء ‪ 2‬الكهرباء‪ – 0‬ثنائي القطب ‪RC‬‬
‫استجابة ثنائي القطب لرتبة توتر صاعدة‬
‫لدراسة استجابة ثنائي قطب لرتبة توتر صاعدة ‪،‬ننجز التركيب التجريبي الممثل‬
‫في الشكل ‪ 1‬؛ نركب على التوالي مكثف سعته ‪ C‬وموصل اومي ‪ R‬و مولد‬
‫قوته الكهرمحركة ‪ E‬؛‬
‫بواسطة جهاز راسم التذبذبات ذاكراتي ‪ ،‬نعاين التوتر ‪ uC‬بين مربطي المكثف‬
‫خالل عملية الشحن ‪ ،‬فنحصل على منحنى الشكل(‪ )2‬و يمثل الشكل‪ 3‬تغيرات‬
‫شدة التيار خالل الشحن‬

‫في اصطالح مستقبل منحى السهم الممثل للتوتر ‪ u‬معاكس لمنحى التيار ‪i‬‬ ‫تمثيل التوترات‬

‫السهم الممثل للتوتر‪ u‬يتجه من الهيكل‪ M‬الى المدخل ‪Y‬‬ ‫كيفية ربط جهاز رسم التذبذب‬
‫‪dq‬‬ ‫‪du‬‬
‫=‪i‬‬ ‫نطبق قانون إضافية التوترات ‪ u c + u R =E‬وحيث أن ‪ u R =R×i :‬و ‪=C. C‬‬
‫‪dt‬‬ ‫‪dt‬‬ ‫المعادلة التفاضلية التي يحققها‬
‫‪ u +‬مع ‪ =RC‬ثابتة الزمن وحدتها )‪(s‬‬
‫‪du C‬‬ ‫التوتر ‪ uc‬خالل الشحن‬
‫‪C‬‬ ‫فان ‪=E :‬‬
‫‪dt‬‬
‫‪t‬‬
‫يكتب حل المعادلة التفاضلية كما يلي ‪u c (t) = E(1- e τ ) :‬‬
‫‪-‬‬

‫قد يعطى الحل على اشكال اخرى يتضمن ثوابت يتم تحديها باستعمال المعادلة التفاضلية و حلها و‬ ‫حل المعادلة التفاضلية‬
‫‪t‬‬
‫الشروط البدئية ‪ ،‬بداللة برامترات الدارة ‪ u c (t) = A(1- e τ ) :‬أو ‪u c (t) = A e- t + B‬‬
‫‪-‬‬

‫‪du c E -t/τ‬‬
‫‪= e‬‬ ‫نحسب ِاشتقاق الحل فنجد ‪:‬‬
‫‪dt τ‬‬
‫‪E‬‬ ‫التحقق من الحل‬
‫‪E-Ee-t/τ + τ× e-t/τ =E‬‬ ‫نعوض في المعادلة التفاضلية فنجد‪:‬‬
‫‪τ‬‬
‫و منه نتوصل الى ‪ . E=E‬هذا منطق فهو حل ‪.‬‬
‫يبرز المنحنى )‪ uc=f(t‬خالل الشحن وجود نظامين‪:‬‬
‫‪ ‬نظام انتقالي‪ :‬يتزايد التوتر‪ uc‬مع مرور الزمن‬
‫النظام الدائم و النظام االنتقالي‬
‫خالل الشحن‬
‫‪du c‬‬
‫و حسب المعادلة التفاضلية ‪uc=E :‬‬ ‫‪ ‬نظام دائم‪ uc=cte :‬و ‪ i=0‬ألن ‪= 0 :‬‬
‫‪dt‬‬
 ‫الصفحة‬ ‫ملخص دروس الفيزياء ‪6102‬‬
‫‪34‬‬
‫شعبة العلوم التجريبية‬
‫ذ‪.‬مصطفى رفيع‬ ‫مسلك علوم الحياة و االرض‬

‫السنة الدراسية ‪6102/6102‬‬ ‫الكهرباء‬ ‫مادة ‪ :‬الفيزياء و الكيمياء‬ ‫السلك ‪ :‬تأهيلي‬

‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫فيزياء ‪ -2‬الكهرباء ‪ –0‬ثنائي القطب ‪RC‬‬
‫عند ‪ ، t=0‬المكثف غير مشحون بدئيا اذن شحنته منعدمة ‪ q(0)=0‬و حيث ّ‬
‫أن ‪ q=C.uc‬يكون ‪uc(0)=0‬‬ ‫الشروط البدئية للشحن‬
‫‪ u c (t) = E(1 - e‬فنجد‪:‬‬ ‫لدينا ‪ q=C .uc‬نعوض ‪ uc‬بتعبيره‬
‫‪t‬‬ ‫‪-t / τ‬‬
‫) ‪q(t) = C.E(1- e‬‬
‫‪-‬‬
‫‪τ‬‬ ‫)‬ ‫شحنة المكثف خالل الشحن‬
‫‪dq‬‬ ‫المعادلة التفاضلية التي تحققها‬
‫و‬ ‫‪q+ τ.‬‬ ‫‪=C.E‬‬ ‫في المعادلة التفاضلية التي يحققها ‪ uc‬فنجد‪:‬‬ ‫‪q‬‬
‫نعوض ‪ uC‬بتعبيره‬
‫‪dt‬‬ ‫‪C‬‬ ‫شحنة المكثف ‪q‬‬
‫‪t‬‬
‫حلها هو ‪q(t) = C.E(1- e τ ) :‬‬
‫‪-‬‬ ‫خالل الشحن‬
‫‪E‬‬ ‫‪E  t‬‬
‫و منه ‪ i e-t/ τ‬او‬ ‫‪،‬مع ) ‪ u c (t) = E(1 - e -t / τ‬و‬ ‫لدينا‬
‫‪du c‬‬ ‫‪dq‬‬ ‫‪du‬‬
‫‪iI0 .e-t / τ‬‬ ‫‪dt‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪e‬‬ ‫=‪i‬‬ ‫‪= C. c‬‬
‫‪R‬‬ ‫‪dt‬‬ ‫‪dt‬‬
‫شدة تيار خالل الشحن‬
‫‪E‬‬
‫(‪)t=0‬‬ ‫شدة التيار القصوية‬ ‫= ‪I0‬‬ ‫مع‬
‫‪R‬‬
‫‪du c du R‬‬
‫‪+‬‬ ‫نشتق قانون اضافية التوترات ‪ u c + u R =E :‬فنجد ‪= 0 :‬‬
‫‪dt‬‬ ‫‪dt‬‬
‫‪du C‬‬ ‫‪i du R‬‬ ‫‪di‬‬ ‫المعادلة التفاضلية ل ‪ i‬خالل‬
‫و =‬ ‫و حيث ان ‪ u R =R×i‬و ‪ i= dq =C. du C‬فإن‪=R× :‬‬
‫‪dt‬‬ ‫‪c‬‬ ‫‪dt‬‬ ‫‪dt‬‬ ‫‪dt‬‬ ‫‪dt‬‬ ‫الشحن‬
‫‪di‬‬ ‫‪di i‬‬
‫×‪ i + τ‬و حلها ‪iI0 .e-t / τ :‬‬ ‫و عليه المعادلة التفاضلية ‪ R× + =0 :‬او ‪=0‬‬
‫‪dt‬‬ ‫‪dt C‬‬
‫‪du‬‬
‫نعوض ‪ uR‬بتعبيره ‪ Ri‬في ‪ i + τ× di =0‬فنجد ‪ u R + τ× R =0 :‬و حلها ‪u R R.I0 .e-t / τ :‬‬ ‫المعادلة التفاضلية لِـ‪uR‬‬
‫‪dt‬‬ ‫‪dt‬‬
‫ثابتة الزمن‪ ‬لثنائي القطب ‪ RC‬هي الزمنية الالزمة لبلوغ شحنة المكثف ‪ 63%‬من شحنته‬
‫تعريف ثابتة الزمن‬
‫القصوية ‪q( )=0,63Qmax‬‬
‫مبيانيا‬ ‫‪‬‬ ‫وحدتها الثانية )‪ (s‬؛ يتم تحديد‬ ‫‪ =RC:‬‬ ‫ثابتة الزمن لثنائي القطب ‪ RC‬هي‬
‫تحديد ثابتة الزمن‬
‫باستعمال المماس )‪ (T‬للمنحنى )‪ uc=f(t‬عند ‪ : t=0‬تقاطع المماس مع الخط االفقي المار من ‪E‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪ o‬بحساب االرتوب ‪ uc(τ)=0,63E‬خالل الشحن‬
‫‪u q uit‬‬
‫‪ τ = R C =  .   =     = t  = seconde‬‬ ‫معادلة األبعاد لثابتة الزمن‬
‫‪τ‬‬
‫‪i u I u‬‬
‫تتزايد ثابتة الزمن ‪:‬‬ ‫العوامل المؤثرة على ثابتة‬
‫‪ o‬بتزايد ‪R‬‬ ‫الزمن ‪τ‬‬
‫‪ o‬بتزايد ‪C‬‬
‫‪C2 > C1‬‬ ‫‪ τ2 > τ1‬هذا يعني أن ‪:‬‬
‫أو‬ ‫‪R2 > R1‬‬
‫تناسب مدة شحن المكثف بثابتة الزمن‬
‫و فق العالقة ‪:‬‬
‫‪t=5=5 R C‬‬

‫استجابة‪ RC‬لرتبة توتر نازلة ‪ -‬تفريغ المكثف‬

‫ننجز التركيب التجريبي الممثل في الشكل ‪ 1‬؛ نركب على التوالي مكثف مشحون بدئيا‬
‫سعته ‪ C‬وموصل اومي ‪R‬‬
‫بواسطة جهاز راسم التذبذبات ذاكراتي) شكل‪ ،)1‬نعاين التوتر ‪ uC‬بين مربطي‬
‫المكثف(شكل ‪ )2‬خالل عملية التفريغ و نستنتج منحنى تغيرات شدة التيار )‪( i(t‬شكل‪)3‬‬
 ‫الصفحة‬ ‫ملخص دروس الفيزياء ‪6102‬‬
‫‪35‬‬
‫شعبة العلوم التجريبية‬
‫ذ‪.‬مصطفى رفيع‬ ‫مسلك علوم الحياة و االرض‬

‫السنة الدراسية ‪6102/6102‬‬ ‫الكهرباء‬ ‫مادة ‪ :‬الفيزياء و الكيمياء‬ ‫السلك ‪ :‬تأهيلي‬

‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫الفيزياء ‪ 2‬الكهرباء ‪ –0‬ثنائي القطب ‪RC‬‬

‫‪du C‬‬ ‫‪dq‬‬ ‫‪du C‬‬

‫‪uC + τ‬‬ ‫=‪ i‬فان ‪=0 :‬‬ ‫‪=C.‬‬ ‫نطبق قانون إضافية التوترات ‪ u C +u R =0 :‬وحيث أن ‪ u R =R.i :‬و‬ ‫المعادلة التفاضلية‬
‫‪dt‬‬ ‫‪dt‬‬ ‫‪dt‬‬
‫‪uc‬‬ ‫لِـ‬
‫يكتب حل المعادلة التفاضلية كما يلي ‪u c (t)=E.e-t/τ :‬‬ ‫حل المعادلة‬
‫التفاضلية‬
‫‪E -t/τ‬‬
‫‪ Ee-t/τ  τ‬و منه ‪0=0‬‬ ‫نحسب االشتقاق ‪ dtc   τ e‬و نعوض في المعادلة التفاضلية ‪e  0‬‬
‫‪du‬‬ ‫‪E -t/τ‬‬

‫‪τ‬‬ ‫التحقق من الحل‬

‫يبرز المنحنى )‪ uc=f(t‬خالل التفريغ وجود نظامين‪:‬‬
‫نظام انتقالي‪ :‬يتناقص التوتر‪ uc‬مع مرور الزمن‬ ‫‪‬‬ ‫النظام الدائم و‬
‫نظام دائم ‪ uc=0 :‬و‪i=0‬‬ ‫‪‬‬ ‫االنتقالي‬

‫عند ‪ ، t=0‬المكثف مشحون بدئيا اذن شحنته منعدمة ‪ q(0)=Qmax‬و حيث ّ‬

‫أن ‪ Qmax=C.E‬يكون ‪uc(0)=E‬‬ ‫الشروط البدئية‬
‫‪t‬‬
‫‪-‬‬
‫‪τ‬‬
‫‪q(t) = C.E.e‬‬ ‫خالل التفريغ ‪ q = c.uc :‬‬ ‫شحنة المكثف‬
‫‪E‬‬ ‫شدة التيار التفريغ‬
‫= ‪I0‬‬ ‫مع‬ ‫‪i I0 .e-t / τ‬‬ ‫و منه ‪ i E e-t/τ‬او‬ ‫‪du c‬‬
‫‪dt‬‬
‫‪E  t‬‬
‫‪  e‬‬
‫‪‬‬
‫‪،‬مع ‪ u c (t) = E e -t / τ‬و‬ ‫=‪i‬‬
‫‪dq‬‬ ‫‪du‬‬
‫‪= C. c‬‬ ‫لدينا‬
‫‪R‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪dt‬‬ ‫‪dt‬‬
‫‪t‬‬ ‫‪dq‬‬
‫‪ q+ τ.‬وحلها هو ‪q(t) = C.E.e τ :‬‬
‫‪-‬‬
‫‪=0‬‬ ‫نعوض ‪ uC‬بتعبيره ‪ q‬في المعادلة التفاضلية التي يحققها ‪ uc‬فنجد‪:‬‬
‫‪dt‬‬ ‫‪C‬‬ ‫المعادلة التفاضلية‬
‫لِـ‪q‬‬
‫يتم تحديد ‪ ‬مبيانيا خالل التفريغ ‪:‬‬
‫‪ ‬باستعمال المماس )‪ (T‬للمنحنى )‪ uc=f(t‬عند ‪t=0‬‬ ‫‪‬‬ ‫ثابتة الزمن‬
‫‪ ‬او بحساب االرتوب )‪ (0,37 E‬خالل التفريغ‬
‫تتزايد ثابتة الزمن ‪:‬‬ ‫العوامل المؤثرة‬
‫‪ o‬بتزايد ‪R‬‬ ‫في مدة التفريغ‬
‫‪ o‬بتزايد ‪C‬‬
‫‪ 3> τ2 > τ1‬هذا يعني أن ‪ C3 > C2 > C1 :‬أو‬
‫‪R3 > R2 > R1‬‬
‫تناسب مدة شحن المكثف بثابتة الزمن و فق‬
‫العالقة ‪t=5=5 R C :‬‬
 ‫الصفحة‬ ‫ملخص دروس الفيزياء ‪6102‬‬
‫‪36‬‬
‫شعبة العلوم التجريبية‬
‫ذ‪.‬مصطفى رفيع‬ ‫مسلك علوم الحياة و االرض‬

‫السنة الدراسية ‪6102/6102‬‬ ‫الكهرباء‬ ‫مادة ‪ :‬الفيزياء و الكيمياء‬ ‫السلك ‪ :‬تأهيلي‬

‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫الفيزياء ‪ - 7‬الكهرباء ‪ – 6‬ثنائي القطب ‪RL‬‬

‫الوشيعة ثنائي قطب يتكون من سلك موصل‬

‫‪ o‬وصف الوشيعة‬
‫ملفوف حول اسطوانة عازلة‬

‫‪ : uL‬التوتر بين مربطي الوشيعة وحدته الفولط )‪(V‬‬ ‫‪o‬‬

‫‪ : r‬مقاومة الوشيعة وحدتها )‪(‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪ : L‬معامل التحريض الوشيعة وحدته الهنري )‪(H‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪di‬‬
‫‪U L  ri  L‬‬ ‫التوتر بين مربطي الوشيعة‬ ‫‪o‬‬
‫‪ : i‬شدة التيار باألمبير)‪(A‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪dt‬‬ ‫في اصطالح مستقبل‬
‫‪di‬‬
‫‪ :‬مشتقة شدة التيار بالنسبة للزمن وحدتها ‪A.s-1‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪dt‬‬

‫‪r‬‬ ‫سلوك الوشيعة في النظام في النظام الدائم ‪ i= cte =I0‬اذن ‪ di = 0‬وبالتالي ‪ ، u L = r.I0‬تتصرف الوشيعة كموصل اومي‬ ‫‪o‬‬
‫‪dt‬‬ ‫الدائم‬
‫‪‬‬ ‫‪ uR=R.i‬و في النظام الدائم ‪ U Rmax =R.I 0 :‬مع ‪ R‬مقاومة الموصل االومي وحدتها االوم‬ ‫قانون اوم‬ ‫‪o‬‬
‫الوشيعة تؤخر إقامة أو انعدام ‪‬انقطاع‪ ‬التيار في الدارة‪.‬‬ ‫خاصية الوشيعة‬ ‫‪o‬‬
‫)‪(J‬‬ ‫وحدة الطاقة هي الجول‬
‫‪1 2‬‬
‫= ‪Em = EL‬‬
‫‪Li‬‬ ‫الطاقة المخزونة في‬ ‫‪o‬‬
‫‪2‬‬ ‫الوشيعة‬
‫يستعمل الصمام الثنائي لمنع حدوث الشرارات في الدارة ‪ ،‬الناتجة عن ظاهرة فرط التوتر‬ ‫دورالصمام الثنائي ‪D‬‬ ‫‪o‬‬
‫المحدث من طرف الوشيعة‬
‫ومولد‬ ‫‪R‬‬ ‫مع موصل اومي مقاومته‬
‫لتحديد معامل التحريض ‪ L‬للوشيعة نركب الوشيعة‬
‫)‪(L,r=0‬‬ ‫تحديد معامل التحريض‬ ‫‪o‬‬
‫‪ GBF‬يغذي الدارة بتوتر مثلثي كما يبين الشكل‪1‬‬ ‫الذاتي‬
‫نعاين على شاشة راسم التذبذب التوتر ‪ uR‬بين مربطي الموصل االومي في المدخل‪ YB‬والتوتر‬ ‫للو شيعة تجريبيا‬
‫‪uL‬بين مربطي الوشيعة في المدخل ‪YB‬‬

‫‪uR‬‬
‫‪i=-‬‬ ‫‪ ‬في هذه الحالة يكتب قانون اوم‪ u R = - R.i :‬و منه شدة التيار هي ‪:‬‬
‫‪R‬‬
‫‪di‬‬
‫ّ‬
‫ألن مقاومتها الداخلية منعدمة)‪(r=0‬‬ ‫‪ ‬التوتر بين مربطي الوشيعة ‪u L =L‬‬
‫‪dt‬‬
‫‪L du‬‬
‫ومنه ‪u L = - × R :‬‬
‫‪R dt‬‬
‫‪R.u L‬‬
‫‪L= -‬‬ ‫‪ ‬معامل التحريض للوشيعة ‪:‬‬
‫‪du R‬‬
‫‪dt‬‬
 ‫الصفحة‬ ‫ملخص دروس الفيزياء ‪6102‬‬
‫‪37‬‬
‫شعبة العلوم التجريبية‬
‫ذ‪.‬مصطفى رفيع‬ ‫مسلك علوم الحياة و االرض‬

‫السنة الدراسية ‪6102/6102‬‬ ‫الكهرباء‬ ‫مادة ‪ :‬الفيزياء و الكيمياء‬ ‫السلك ‪ :‬تأهيلي‬

‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫الفيزياء ‪ 7‬الكهرباء ‪ –3‬ثنائي القطب ‪RL‬‬
‫إستجابة ‪ RL‬لرتبة توتر صاعدة –إقامة التيار‬
‫لدراسة اقامة التيار في دارة ‪ RL‬ننجز التركيب التجريبي الممثل في الشكل ‪ 1‬؛ نركب على التوالي وشيعة )‪ (L,r‬وموصل اومي ‪ R‬و مولد‬
‫قوته الكهرمحركة ‪ E‬؛وبواسطة جهاز راسم التذبذبات ذاكراتي ‪ ،‬نعاين التوتر ‪ uR‬للحصول على تغيرات شدة التيار)‪ i(t‬؛ الشكل(‪(2‬‬

‫‪u L = r.i+L.‬‬
‫‪di‬‬
‫‪dt‬‬
‫حسب قانون إضافية التوترات ‪ u L +u R =E :‬مع ‪ u R =Ri‬و‬ ‫المعادلة التفاضلية التي‬ ‫‪o‬‬
‫تحققها شدة التيار )‪ i(t‬خالل‬
‫‪di‬‬ ‫‪di‬‬ ‫إقامة التيار‬
‫‪i + τ.‬‬ ‫اذن ‪ (R+ r).i + L. =E‬ومنه‪ i + L . di = E :‬و ايضا ‪=I0 :‬‬
‫‪dt‬‬ ‫‪R+r dt R+r‬‬ ‫‪dt‬‬
‫‪ τ = L‬وحدتها الثانية )‪ (s‬و يتم تحديد ‪ ‬مبيانيا‬ ‫ثابتة الزمن ‪ τ‬لثنائي القطب‬ ‫‪o‬‬
‫‪R+ r‬‬ ‫‪RL‬‬
‫‪ ‬باستعمال المماس )‪ (T‬للمنحنى )‪ i(t‬عند ‪t=0‬‬
‫‪ ‬باستعمال االرتوب ‪i( )=0,63I0‬‬
‫‪‬‬
‫‪τ ‬‬
‫‪‬‬
‫‪ L‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ uL ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪i ‬‬
‫‪‬‬
‫‪ =  R =  I  × u  = ‬‬
‫‪t ‬‬
‫)‪ = seconde(s‬‬ ‫معادلة األبعاد لتحديد وحدة‬ ‫‪o‬‬
‫‪ ‬‬ ‫‪ R‬‬ ‫ثابتة الزمن‬
‫‪t ‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪ I0 = E‬وحدتها االمبير )‪(A‬‬
‫‪R+r‬‬
‫شدة التيار في النظام الدائم‬ ‫‪o‬‬

‫) ‪i(t) = I0 (1- e τ‬‬

‫‪-‬‬
‫‪t‬‬
‫حل المعادلة التفاضلية‬ ‫‪o‬‬
‫ثم نعوض في المعادلة التفاضلية فنجد‪:‬‬
‫‪di I0  τ‬‬
‫=‬ ‫‪e‬‬
‫‪t‬‬

‫نحسب االشتقاق‬ ‫التحقق من الحل‬ ‫‪o‬‬

‫‪dt‬‬ ‫‪τ‬‬

‫‪ I0 -I0e-t/τ + τ× I0 e-t/τ =I0‬و منه نتوصل الى ‪ I0 =I0‬و هذا منطق فهو حل ‪.‬‬
‫‪τ‬‬
‫‪-‬‬
‫‪t‬‬
‫حلها هو ) ‪u R (t) = URmax (1- e τ‬‬ ‫‪u R + τ.‬‬
‫‪du R‬‬
‫في المعادلة التفاضلية ‪= u Rmax :‬‬
‫‪uR‬‬
‫‪R‬‬
‫نعوض‪ i‬بـ‬ ‫المعادلة التفاضلية لـ ‪uR‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪dt‬‬
‫‪L‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ U L  ri  L‬نعوض فنجد ‪U L = r.I0    r  I0e t/τ :‬‬
‫‪di‬‬ ‫التوتر بين مربطي الوشيعة‬ ‫‪o‬‬
‫‪‬‬ ‫‪τ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪dt‬‬
‫النظام الدائم و النظام االنتقالي يبرز المنحنى )‪ i=f(t‬وجود نظامين ‪:‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪ ‬نظام انتقالي‪ :‬يتغير المنحى بداللة الزمن‬
‫= ‪I0‬‬
‫‪E‬‬
‫‪‬‬
‫‪di‬‬
‫‪=0  i=cte=I‬‬
‫‪ ‬النظام الدائم (المنحنى مستقر) ‪:‬‬
‫‪0‬‬
‫‪R+r‬‬ ‫‪dt‬‬
‫‪τ1‬‬ ‫بـ ‪:‬‬ ‫=‪τ‬‬
‫‪L‬‬ ‫تتزايد‬ ‫العوامل المؤثرة على مدة‬
‫‪R+ r‬‬ ‫اقامة التيار‬
‫‪τ2‬‬ ‫تزايد ‪L‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪3‬‬ ‫تناقص ‪R‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪ 3> τ2 > τ1‬هذا يعني أن ‪:‬‬
‫‪ R3 < R2 < R1‬أو ‪L3 > L2 > L1‬‬
 ‫الصفحة‬ ‫ملخص دروس الفيزياء ‪6102‬‬
‫‪38‬‬
‫شعبة العلوم التجريبية‬
‫ذ‪.‬مصطفى رفيع‬ ‫مسلك علوم الحياة و االرض‬

‫السنة الدراسية ‪6102/6102‬‬ ‫الكهرباء‬ ‫مادة ‪ :‬الفيزياء و الكيمياء‬ ‫السلك ‪ :‬تأهيلي‬

‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫الفيزياء ‪ 7‬الكهرباء‪ –2‬ثنائي القطب ‪RL‬‬
‫استجابة‪ RL‬لرتبة توتر نازلة ‪-‬انعدام التيار‬
‫ننجز التركيب التجريبي في حالة انعدام التيار في دارة تحتوي على وشيعة و موصل اومي‬
‫بواسطة جهاز راسم التذبذبات ذاكراتي نعاين التوتر ‪ uR‬للحصول على منحنى شدة التيار )‪( i(t‬شكل‪)2‬‬

‫‪di‬‬
‫حسب قانون إضافية التوترات‪ u L +u R =0 :‬مع ‪ u R =Ri‬و‬
‫‪u L = r.i+L.‬‬ ‫المعادلة‬ ‫‪o‬‬
‫‪dt‬‬ ‫التفاضلية التي‬
‫‪L‬‬ ‫‪di‬‬ ‫‪di‬‬ ‫تحققها شدة‬
‫= ‪ τ‬ثابتـــة الزمن لثنائي القطب‬ ‫إذن ‪  R+ r  .i + L. =0‬ومنه ‪ i +  . = 0 :‬مع‬ ‫التيار الكهربائي‬
‫‪R+ r‬‬ ‫‪dt‬‬ ‫‪dt‬‬ ‫خالل انعدام‬
‫‪RL‬‬
‫التيار‬
‫مبيانيا خالل انعدام التيار ‪:‬‬ ‫‪‬‬ ‫= ‪ τ‬وحدة ثابتة الزمن ‪ τ‬هي الثانية )‪ (s‬و يتم تحديد‬ ‫‪L‬‬ ‫ثابتة الزمن ‪τ‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪R+ r‬‬ ‫لثنائي القطب‬
‫‪t=0‬‬ ‫عند‬ ‫‪ ‬باستعمال المماس )‪ (T‬للمنحنى‬
‫)‪i(t‬‬ ‫‪RL‬‬
‫‪ ‬او باستعمال االرتوب ‪i()= 0,37. I0‬‬

‫‪i(t) = I0 .e‬‬
‫‪-‬‬
‫‪t‬‬
‫‪τ‬‬
‫يُكتب حل المعادلة التفاضلية على الشكل ‪:‬‬
‫حل المعادلة‬ ‫‪o‬‬
‫التفاضلية‬
‫‪L‬‬ ‫‪E‬‬
‫‪RL‬‬ ‫= ‪ τ‬ثابتة الزمن لثنائي القطب‬ ‫شدة التيار في النظام الدائم و‬ ‫= ‪I0‬‬ ‫مع‬
‫‪R+ r‬‬ ‫‪R+r‬‬

‫×‪ I0e-t/τ  τ‬و منه‬

‫‪I0 -t/τ‬‬ ‫‪-t‬‬
‫نحسب االشتقاق ‪ dtdi =  Iτ0 e τ‬ثم نعوض في المعادلة التفاضلية فنجد‪e =0 :‬‬ ‫التحقق من الحل‬ ‫‪o‬‬
‫‪τ‬‬
‫نتوصل الى ‪ 0=0‬و هذا منطق فهو حل ‪.‬‬
‫‪t‬‬
‫حلها هو ‪u R (t) = URmax .e τ‬‬
‫‪-‬‬
‫‪u R + τ.‬‬
‫‪du R‬‬ ‫‪uR‬‬
‫نعوض‪ i‬بـ ‪ R‬في المعادلة التفاضلية ‪= 0 :‬‬ ‫المعادلة‬ ‫‪o‬‬
‫‪dt‬‬ ‫التفاضلية لـ ‪uR‬‬
‫‪‬‬ ‫‪L‬‬
‫‪ U L  ri  L‬نعوض فنجد ‪U L =  r   .I0e  t/τ :‬‬
‫‪di‬‬ ‫التوتر بين‬ ‫‪o‬‬
‫‪‬‬ ‫‪τ‬‬ ‫‪dt‬‬ ‫مربطي الوشيعة‬
‫‪L‬‬
‫تتزايد‬
‫= ‪ τ‬بـ‪:‬‬
‫العوامل المؤثرة‬ ‫‪o‬‬
‫‪R+ r‬‬ ‫على مدة انقطاع‬
‫‪ o‬تزايد ‪L‬‬ ‫التيار‬
‫‪ o‬يناقص ‪R‬‬
‫‪ τ2 < τ1‬هذا يعني أن ‪ R2 > R1 :‬أو ‪L2 < L1‬‬
 ‫الصفحة‬ ‫ملخص دروس الفيزياء ‪6102‬‬
‫‪39‬‬
‫شعبة العلوم التجريبية‬
‫ذ‪.‬مصطفى رفيع‬ ‫مسلك علوم الحياة و االرض‬

‫السنة الدراسية ‪6102/6102‬‬ ‫الكهرباء‬ ‫مادة ‪ :‬الفيزياء و الكيمياء‬ ‫السلك ‪ :‬تأهيلي‬

‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫الفيزياء ‪ 8‬الكهرباء ‪ –3‬الدارة المتوالية ‪RLC‬‬
‫االنظمة الثالث لتفريغ مكثف في وشيعة‬
‫لدراسة التذبذبات الكهربائية في الدارة المتوالية‪ RLC‬حرة ننجز التركيب التجريبي الممثل في‬
‫الشكل جانبه عندما نضع قاطع التيار في الموضع ‪ 1‬يشحن المكثف‪.‬وعندما نؤرجح قاطع التيار‬
‫في الموضع ‪ 2‬يفرغ في الو شيعة )‪ (L,r‬والموصل االومي مقاومته‪ R‬قابلة للضبط ‪ .‬بواسطة‬
‫جهاز راسم التذبذبات نحصل على المنحنيات الثالث التالية‬

‫نظام ال دوري‬ ‫نظام شبه دوري‬ ‫نظام دوري‬

‫تختلف األنظمة الثالثة حسب قيمة المقاومة الكلية للدارة ‪Rt=R+r‬‬

‫‪ ‬نظام دوري (جيبي) يبقى الوسع ‪ Um‬ثابت و تكون المقاومة الكلية مهملة ‪Rt=0‬‬
‫يتناقص الوسع مع مرور الزمن وتكون المقاومة الكلية ‪ Rt‬ضعيفة‪،‬‬ ‫‪ ‬النظام شبه دوري‬
‫ليس هناك تذبذبات و تكون المقاومة ‪ Rt‬كبيرة‬ ‫‪ ‬نظام ال دوري‬
‫الدارة المثالية‬
‫تكون الدارة مثالية اذا كانت المقاومة الكلية للدارة مهملة ‪ Rt=0‬ويكون نظام التذبذبات دوريا‬
‫نشحن كليا مكثفا سعته ‪ C‬وعند لحظة ‪ t=0‬نعتبرها اصال للتواريخ نفرغه في الو شيعة )‪ ( (L,r=0‬الشكل‪،)1‬وبواسطة جهاز راسم‬
‫التذبذبات ذاكراتي ‪ ،‬نعاين التوتر ‪ uC‬بين مربطي المكثف خالل عملية التفريغ فنحصل على منحنى الشكل ‪2‬‬

‫المنحنى ‪ uC  t   f  t ‬منحنى جيبي ودوري ‪،‬النظام المقرون به نظام دوري‬ ‫نظام التذبذبات‬ ‫‪o‬‬
‫‪di‬‬
‫‪u C +L.‬‬ ‫حسب قانون إضافية التوترات لدينا ‪=0  u C +u L =0 :‬‬
‫‪dt‬‬ ‫المعادلة‬ ‫‪o‬‬
‫التفاضلية‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪d uC‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪di‬‬ ‫‪du‬‬ ‫‪dq‬‬ ‫‪du‬‬
‫‪2‬‬
‫‪+‬‬ ‫ومنه ‪u C = 0‬‬ ‫‪=C 2c  i =  C c‬‬ ‫ولدينا‪:‬‬
‫‪dt‬‬ ‫‪L.C‬‬ ‫‪dt‬‬ ‫‪dt‬‬ ‫‪dt‬‬ ‫‪dt‬‬
‫‪ 2.π.t‬‬ ‫‪‬‬
‫وهو حل جيبي‬ ‫‪u c (t) = U m .cos ‬‬ ‫‪+φ ‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ T0‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ o‬الطور عند اصل التواريخ وحدتها الرديان )‪(Rad‬‬
‫‪ Um o‬التوتر القصوي او الوسع وحدته الفولط )‪ ((V‬غالبا ‪) U m =E‬‬ ‫حل المعادلة‬ ‫‪o‬‬
‫التفاضلية‬
‫‪ T0‬الدور الخاص وحدته الثانية )‪T0 =2π LC (s‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪ ‬نحدد الطور ‪ ‬و التوتر القصوي ‪ U m‬انطالقا من الشروط البدئية )‪(t=0‬‬
‫‪ ‬ونحدد ‪ T0‬مبيانيا حيث يمثل المدة الزمنية بين قيمتين قصويتين متتاليتين في المنحنى الدوري‬
‫‪ 2π‬‬ ‫حسب الشروط البدئية ‪‬‬
‫‪φ=0  cosφ  0  U m  U m cosφ  U c (0)=E=U mcos   0+φ ‬‬
‫‪ T0‬‬ ‫‪‬‬
‫تحديد الطور‪‬‬ ‫‪o‬‬
 ‫الصفحة‬ ‫ملخص دروس الفيزياء ‪6102‬‬
‫‪40‬‬
‫شعبة العلوم التجريبية‬
‫ذ‪.‬مصطفى رفيع‬ ‫مسلك علوم الحياة و االرض‬

‫السنة الدراسية ‪6102/6102‬‬ ‫الكهرباء‬ ‫مادة ‪ :‬الفيزياء و الكيمياء‬ ‫السلك ‪ :‬تأهيلي‬

‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫الفيزياء ‪ 8‬الكهرباء‪ –3‬الدارة المتوالية ‪RLC‬‬
‫لتحديد التعبير ‪ T0 =2π LC‬للدور الخاص نستعمل المعادلة التفاضلية و حلها‬
‫‪ 2π‬‬ ‫حسب حل المعادلة ‪ :‬‬
‫‪U c (t)=U mcos ‬‬ ‫‪t+φ ‬‬
‫‪ T0‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ dU c‬‬ ‫‪2π‬‬ ‫‪ 2π‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪2‬‬
‫‪=-U m . .sin ‬‬ ‫‪t+φ ‬‬
‫‪d U c  2π ‬‬
‫‪2‬‬
‫‪ dt‬‬ ‫‪T0‬‬ ‫‪ T0‬‬ ‫‪‬‬
‫‪=- ‬‬ ‫‪ Uc   2‬‬
‫‪dt‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪ T0 ‬‬ ‫‪ d Uc‬‬ ‫‪ 2π ‬‬
‫‪2‬‬
‫‪ 2π‬‬ ‫‪‬‬ ‫تحديد الدور الخاص ‪T0‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪ dt 2 =-U m . T  .cos  T t+φ ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪ 0‬‬ ‫‪ 0‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ d 2 Uc‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪ dt 2 + LC U c =0‬‬
‫‪ 2π ‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪‬‬
‫‪T0 =2π LC  ‬‬ ‫= ‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪ 0 ‬‬
‫‪T‬‬ ‫‪LC‬‬ ‫‪-  2π  U + 1 U =0‬‬
‫‪  T0 ‬‬ ‫‪C‬‬
‫‪LC‬‬
‫‪c‬‬
‫‪‬‬
‫‪ uL  t    i  t   T 2 = L . C‬‬
‫‪T0   sec onde  T0    t ‬‬ ‫‪ T0  ‬‬ ‫‪ 0    ‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫معادلة االبعاد لـ ‪T0‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪ i   uC ‬‬
‫وحدتها الفراد)‪ (F‬؛‬ ‫‪T02‬‬
‫=‪C‬‬ ‫‪ T02 = 4π 2 LC  T0 = 2π LC‬‬ ‫سعة المكثف‬ ‫‪o‬‬
‫‪4π 2 L‬‬

‫وحدتها )‪(H‬‬ ‫=‪L‬‬

‫‪Τ 02‬‬
‫‪ T02 = 4π 2 LC  T0 = 2π LC‬‬
‫معامل التحريض‬ ‫‪o‬‬
‫‪4π C‬‬ ‫‪2‬‬ ‫للوشيعة‬
‫وحدته الهرتز)‪(Hz‬‬ ‫‪N0 ‬‬
‫‪1‬‬
‫‪ N0 ‬‬
‫‪1‬‬ ‫التردد الخاص‬ ‫‪o‬‬
‫‪2 LC‬‬ ‫‪T0‬‬

‫الشحنة القصوية بـ )‪(c‬‬ ‫مع ‪Qmax =C.E :‬‬ ‫(‪q=Qmax .cos‬‬

‫‪2π‬‬
‫‪t+φ)  q = C.u C‬‬ ‫شحنة المكثف‬ ‫‪o‬‬
‫‪T0‬‬

‫شدة التيار القصوية ب)‪(A‬‬ ‫‪Imax =C.E.‬‬

‫مع ‪2π‬‬
‫(‪i = - I max .sin‬‬
‫‪2π‬‬
‫= ‪t+φ)  i‬‬
‫‪dq‬‬ ‫شدة التيار المار في‬ ‫‪o‬‬
‫‪T0‬‬ ‫‪T0‬‬ ‫‪dt‬‬ ‫الدارة‬

‫؛ وحدتها الجول )‪(J‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪ξ e = ξ c = C.u c‬‬
‫الطاقة المخزونة في‬ ‫‪o‬‬
‫‪2‬‬ ‫المكثف‬
‫؛ وحدتها الجول )‪(J‬‬
‫‪1 2‬‬
‫‪‬‬‫‪Li‬‬ ‫=‬
‫الطاقة المخزونة في‬ ‫‪o‬‬
‫‪m‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪L‬‬
‫الوشيعة‬
‫‪ ξ t = ξ C + ξ L = 1 C.u C2 + 1 L.i 2‬؛ وحدتها الجول )‪(J‬‬ ‫الطاقة الكلية للدارة‬ ‫‪o‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫المثالية‬

‫‪1‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫‪uC = Um  i = 0‬‬ ‫وتبعا للشروط البدئية ‪:‬‬

‫‪dξ t‬‬
‫‪=0  ξ t =c‬‬
‫‪te‬‬ ‫انحفاظ الطاقة الكلية‬ ‫‪o‬‬
‫‪L im ‬‬
‫‪2‬‬
‫‪t‬‬
‫= ‪= C.u m‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪i = Im  u C = 0‬‬
‫‪dt‬‬ ‫للدارة المثالية‬

‫يبين مخطط الطاقة انه عندما تكون طاقة المكثف قصوية تنعدم‬
‫الطاقة المخزونة في الوشيعة والعكس صحيح‬
‫ويتم تبادل الطاقة بين المكثف والوشيعة بشكل دوري‬
‫وعليه ‪:‬‬ ‫مخطط الطاقة‬ ‫‪o‬‬
‫المنحنى ‪ : ‬الطاقة الكلية ‪ξ t = ξ e + ξ m‬‬
‫المنحنى ‪:‬الطاقة الكهربائية المخزونة في المكثف ‪ξ e‬‬

‫المنحنى ‪ :‬الطاقة الكهربائية المخزونة في الوشيعة ‪ξ m‬‬

 ‫الصفحة‬ ‫ملخص دروس الفيزياء ‪6102‬‬
‫‪41‬‬
‫شعبة العلوم التجريبية‬
‫ذ‪.‬مصطفى رفيع‬ ‫مسلك علوم الحياة و االرض‬

‫السنة الدراسية ‪6102/6102‬‬ ‫الكهرباء‬ ‫مادة ‪ :‬الفيزياء و الكيمياء‬ ‫السلك ‪ :‬تأهيلي‬

‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫الفيزياء ‪ 8‬الكهرباء‪ – 3‬الدارة المتوالية ‪RLC‬‬
‫الدارة المتوالية غير المثالية – وجود الخمود‬
‫تكون الدارة مخمدة أو غير مثالية إذا كانت المقاومة الكلية للدارة غير مهملة ‪Rt0‬‬
‫ننجز التركيب التجريبي الممثل في الشكل ‪ 1‬المكثف مشحون كليا وعند لحظة ‪ t=0‬نعتبرها اصال للتواريخ نفرغه في الو شيعة‬
‫)‪ (L,r‬و موصل اومي مقاومته ‪ R‬وبواسطة جهاز راسم التذبذب نحصل على المنحنى (الشكل ‪)2‬‬

‫‪T‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪0‬‬ ‫نظام شبه دوري ويتميز بشبه الدور ‪ T‬بحيث‬ ‫نظام التذبذبات‬
‫‪di‬‬
‫‪u C + (R + r)i + L‬‬ ‫حسب قانون إضافية التوترات‪= 0  u L + u C + u R = 0 :‬‬
‫‪dt‬‬
‫المعادلة التفاضلية‬
‫‪d 2u c‬‬ ‫‪R + r duc‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪di‬‬ ‫‪d2 uc‬‬ ‫‪dq‬‬ ‫‪du‬‬
‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪u =0‬‬ ‫‪= C.‬‬ ‫=‪i‬‬ ‫‪= C. c‬‬
‫‪dt‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪L‬‬ ‫‪dt L.C c‬‬ ‫‪dt‬‬ ‫‪dt 2‬‬ ‫‪dt‬‬ ‫‪dt‬‬

‫‪1‬‬ ‫الطاقة المبددة بين‬

‫‪ ΔE= C(U 22m -U1m‬بالجول )‪E  0 (J‬‬
‫‪2‬‬
‫) ‪ E  t (t2 )  t (t1‬وتبعا للشروط البدئية ‪) :‬‬
‫‪2‬‬ ‫لحظتين‬
‫في النظام شبه الدوري يتناقص وسع التذبذبات مع مرور الزمن‬ ‫ظاهرة الخمود‬
‫حيث تتبدد الطاقة بمفعول جول الناتج عن وجود مقاومة الدارة‬
‫يبين مخطط الطاقة انه عندما تكون طاقة المكثف قصوية‬
‫تنعدم الطاقة المخزونة في الوشيعة والعكس صحيح‬
‫ويتم تبادل الطاقة بين المكثف و الوشيعة بشكل شبه دوري‬
‫حيث تتناقص الطاقة مع مرور الزمن‬
‫مخطط الطاقة‬
‫وعليه‪:‬‬
‫‪ξ t = ξe + ξ m‬‬ ‫‪ ‬المنحنى ‪ : 1‬الطاقة الكلية‬
‫المنحنى ‪ :2‬الطاقة الكهربائية المخزونة في الوشيعة ‪ξ m‬‬ ‫‪‬‬
‫المنحنى ‪ :3‬الطاقة الكهربائية المخزونة في المكثف ‪ξ e‬‬ ‫‪‬‬
‫لصيانة التذبذبات نركب على التوالي مع الدارة مولد ‪ g‬يتصرف كمقاومة سالبة‬
‫‪ ‬توتر مولد الصيانة ‪ :‬يتناسب مع شدة التيار ‪u g =k.i :‬‬

‫‪ ‬دور المولد من المنظور الطاقي ‪:‬‬

‫تعويض الطاقة المبددة في الدارة بمفعول جول ( بسبب الخمود)‬
‫‪ ‬الطاقة الممنوحة من طرف مولد الصيانة ‪:‬‬
‫‪E  E  t (t2 )  t (t1 )  0‬‬
‫الشرط الذي يجب ان تستوفيه ‪ K‬لكي تكون الدارة مقر تذبذبات مصانة و غير‬ ‫‪‬‬
‫صيانة التذبذبات‬
‫مخمدة ‪:‬‬
‫بتطبيق قانون إضافية التوترات نجد المعادلة التفاضلية ‪:‬‬
‫‪2‬‬

‫‪ K- R+ r C‬‬

‫‪dU C‬‬ ‫‪d UC‬‬
‫‪+LC‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪+U C =0‬‬
‫‪dt‬‬ ‫‪dt‬‬
‫لكي تكون الدارة مقر ذبذبات مصانة أي جيبية وسعها ثابت‬
‫‪d 2 UC‬‬
‫‪K=R+ r‬‬ ‫و عليه يكون الشرط الذي يجب ان تستوفيه‪ K‬هو‬ ‫‪U‬‬ ‫‪+LC‬‬ ‫تكون ‪=0‬‬ ‫يجب ان‬
‫‪C‬‬
‫‪dt 2‬‬
 ‫الصفحة‬ ‫ملخص دروس الفيزياء ‪6102‬‬
‫‪42‬‬
‫شعبة العلوم التجريبية‬
‫ذ‪.‬مصطفى رفيع‬ ‫مسلك علوم الحياة و االرض‬

‫السنة الدراسية ‪6102/6102‬‬ ‫الكهرباء‬ ‫مادة ‪ :‬الفيزياء و الكيمياء‬ ‫السلك ‪ :‬تأهيلي‬

‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫ﻣرﺣﺑﺎ ﺑﺟﻣﯾﻊ ﺗﻼﻣﯾذ اﻟﺳﻧﺔ اﻟﺛﺎﻧﯾﺔ ﺑﺎﻛﺎﻟورﯾﺎ‪ ،‬ﻣوﻗﻊ ‪Bestcours.net‬‬

‫ﯾﻘدم ﻟﻛم ﻣﺟﻣوﻋﺔ ﻣن اﻟﻣﻠﺧﺻﺎت و اﻟﺗﻣﺎرﯾن ﻓﻲ ﻣﺎدة اﻟﻔﯾزﯾﺎء و اﻟﻛﯾﻣﯾﺎء اﻟﺳﻧﺔ‬
‫اﻟﺛﺎﻧﯾﺔ ﻣن ﺳﻠك اﻟﺑﺎﻛﺎﻟورﯾﺎ ﺳواءا ﺑﺎﻟﻌرﺑﯾﺔ او اﻟﻔرﻧﺳﯾﺔ ﻻﺻﺣﺎب ﺑﺎك دوﻟﻲ‬
‫اﺿﻐط ﻋﻠﻰ اﻟراﺑط اﻟﺗﺎﻟﻲ‬
‫‪https://www.bestcours.net/2016/08/exercices-physique-‬‬
‫‪chimie-2bac-cours-Tp-examens.html‬‬