‫‪Sample Question Paper‬‬

‫‪Class XII‬‬

‫‪Persian‬‬
‫‪Time 2 hours‬‬

‫‪Term-II 2021-22‬‬ ‫‪Total Marks 40‬‬

‫‪Attempt all eight questions.‬‬

‫‪Section A‬‬ ‫‪Reading and Comprehension 05 Marks‬‬

‫‪1. Read the following passage carefully and answer the questions in‬‬
‫‪Persian.‬‬

‫درج ذیل عبارت کو غور سے پڑھ کر نیچے دیے سوالوں کا جواب فارسی میں دیجیے‪.‬‬

‫پروین در کنار پنجره‪ ،‬در مقابل باغ بزرگی نشسته بود‪.‬او ھر چند لهظه یک بار سرش را بلند‬
‫می کرد و از روی کنجکاوی و دقت نگاھی به باغ می انداخت‪ .‬آن گاه قلمش را روی کاغذ‬
‫حرکت می داد و جمله ھای می نوشت‪ .‬آموزگار از دانش آموزان خواسته بود که منظره ای را‬
‫که در خانه یا دبستان یا جای دیگر می بینند‪ ،‬توصیف کنند‪.‬‬

‫‪ a‬پروین کجا نشسته بود؟ ‪1‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪ b‬آموزگار از پروین چه خواسته بود؟‬
‫‪1‬‬ ‫‪ c‬در مقابل پنجره چه بود؟‬
‫‪ d‬پروین چطور به باغ نگاه کرد؟ ‪1‬‬

‫‪ e‬پروین روی کاغذ چه می نوشت؟ ‪1‬‬

‫‪2. Write a paragraph on the festival of Diwali or Eid in Persian. 2‬‬

‫جشن دیوالی یا عید پر فارسی مین ایک پراگراف لکهیے‪.‬‬
‫‪3. Write a letter in Persian to your friend to lend you a novel or visit‬‬
‫‪a library with you. 3‬‬

‫اپنیے دوست کو خط لکهیے اور اس میں ناول مانگنے کی درخواست کیجیے یا آپ کے‬
‫ھمراه کیسی کتابخانه میں چلیں‪.‬‬
Section B Grammar and Translation 10 Marks

4.
A.
Show the long and short pronouns in the following sentences or
make two sentences in simple past and past continuous tense with
the given infinitives. 2

‫ درج ذیل جملوں میں ضمیر منفصل اور متصل بتایے یا مندرجه ذیل مصادر میں سے کیسی دو‬.A
2.‫کو ماضی مطلق او ماضی استمراری میں جمله بنایے‬

.‫ احمد کتابم را به محمد داد‬a.

.‫ من از شهر او برگشتم‬b.

Or

‫ کردن‬c.

‫ نوشتن‬d.

‫ آمدن‬e.

B. Give the imperative of any two of the following infinitives. 2

.‫درج ذیل مصادر میں سے کیسی دو کا امر بتایے‬

‫گفتن‬ .a
‫خوردن‬ .b
‫دیدن‬ .c
‫شنیدن‬ .d
‫دویدن‬ .e

C. Give one plural of any of the following words. 1

.‫درج ذیل الفاظ میں سے کیسی ایک کا جمع بتایے‬

 ‫مکتب یا خط یا استاد‬

‫‪5. A. Translate the following simple sentences into English/ Urdu/ Hindi. 2‬‬

‫‪ a.‬رام و سیتا در جنگل بودند‪1 .‬‬

‫‪ b.‬تاج محل یکی از عجایب دنیا بشمار می رود‪1 .‬‬

‫‪B. Translate the following simple sentences into Persian.‬‬

‫‪a. Diwali is a festival of light. 1‬‬

‫‪b. India is a country of composite culture. 1‬‬

‫‪c. Persian is spoken in Iran, Afghanistan, and Tajikistan. 1‬‬

‫‪Section C‬‬ ‫)‪Literature (Prose & Poetry‬‬ ‫‪20 Marks‬‬

‫‪6. Translate any two from the following three passages into‬‬
‫‪English/Urdu/Hindi. 5 +5 =10‬‬
‫درج ذیل تین عبارتوں میں سے کیسی دو کا انگریزی‪/‬اردو‪/‬ھندی میں ترجمه کیجے‪.‬‬

‫‪A‬‬
‫در شهر مصر دو گروه بودند یکی گروه بنی اسرایل بودند و دیگر گروه مصریان بودند و‬
‫ایشان را قطبیان گویند‪ .‬قطبیان یت می پرستیدند و بنی اسرایل خدا را می پرستیدند‪ .‬فرعونی‬
‫بود که از ھمه فرعونان مصر ستمکارتر بود بر بنی اسرایل‪ .‬چون به ملکی نشست خلق را به‬
‫بت پرستی خواند‪ ،‬خلق اجابت کردند‪ .‬بیست سال ھم برین بود‪ ،‬پس باز گفت‪ :‬من خدایم و شما‬
‫جز من خدایی ندارید‪.‬‬
‫‪B‬‬
‫پدر گفت ای پسر بسیار حیلت است که بر خلق وبال گردد‪ .‬پسر گفت ای پدر سخن کوتاه کن که‬
‫این کار بسیار منفعت دارد‪ .‬شره مال و دوستی فرزند موجب شد که پیر به کار تن در‬
‫دھد‪.‬دیگر روز قاضی بیرون رفت و خلقی انبوه به نظاره ایستادند ‪.‬قاضی روی به درخت آورد‬
‫و از حال زر پرسید‪.‬‬
‫‪ C.‬دو شریک بودند یکی دانا و دیگر نادان و به بلزرگانی می رفتند‪ .‬در راه بدره زری یافتند‪.‬‬
‫چون نزدیک شهر رسیدند‪ ،‬خواستند که قسمت کنند‪ ،‬آنکه دعوی زیرکی می کرد گفت چرا‬
‫قسمتی کنیم‪ ،‬آن قدر که بدان حاجت باشد برگیریم و باقی را به احتیات جای بنهیم و ھر وقت‬
‫می آییم و بر قدر حاجت می بریم‪.‬‬

‫‪7. Explain any two from the following three couplets in‬‬
‫‪English/Hindi/Urdu. 5 Marks‬‬
‫مندرجه ذیل تین آشعار سے کیسی دوشعر کی انگریزی‪/‬اردو‪/‬ھندی میں تشریح کیجے‬

‫بر مرغزار دیلم و طرف سپید رود‬ ‫‪ A‬ھنگام فروردین که رساند ز ما درود‬

‫گوی بهشت آمده از آسمان فرود‬ ‫‪ B‬کز سبزه و بنقشه و گلهای رنگ رنگ‬

‫فروغ صبح دانای کتاب است‬ ‫انیس کنج تنهای کتاب است‬ ‫‪C‬‬
‫‪8. With reference to the poem explain any two from the following three‬‬
‫‪couplets in English/Hindi/Urdu. 5 Marks‬‬

‫مندرجه ذیل شعرکو به حواله نظم کے تین آشعار میں سے کیسی دو کی انگریزی‪/‬اردو‪/‬ھندی‬
‫میں تشریح کیجے‪.‬‬

‫گر از قول پیمبر راز گویند‬ ‫گهی اسرار قران باز گویند‬ ‫‪.A‬‬

‫مرا شاید انگشتری بی نگین نشاید دل خلقی اندوه گین‬ ‫‪.B‬‬

‫بنگر یکی به جلوه چالوس کز جمال صد ره به زیب و نزھت مازندران فزود‬ ‫‪.C‬‬