SESION DE APRENDIZAJE

1. DATOS INFORMATIVOS
TITULO DE Personal
¿CÓMO DOY Y RECIBO BUEN TRATO? ÁREA
LA SESIÓN Social
GRADO Y 1º C
DOCENTE Margarita Romero La Puente SECCIÓN
FECHA 13-04-2023

2. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE

COMPETENCIA Y DESEMPEÑOS CRITERIOS DE SISTEMA DE EVALUACIÓN

CAPACIDAD METAS DE EVALUACION EVIDENCIAS INSTRUMENT
APRENDIZAJE OS
Habilidades para la Comparte Analiza imágenes y Dibuja acciones Lista de cotejo
CONVIVE Y
vida actividades con sus da razones del por de buen trato a
PARTICIPA sus compañeros.
Comunica compañeros qué en diversas
DEMOCRATICAMEN oralmente ideas y respetando sus situaciones se da Indica personas a
TE emociones entorno diferencias y un buen trato y en las que puede
a un tema tratándolos con respetootras un mal trato. recurrir cuando
Interactúa con las y amabilidad. Escribe o dibuja las necesite ayuda.
personas Cumple con sus
buenas practicas
deberes en el aula.
del buen trato.

ACTITUDES
ENFOQUES VALORES
TRANSVERSALES
EMPATIA Cuando el estudiante demuestra apoyo a su compañero en alguna
ORIENTACION AL dificultad que no pueda afrontar.
BIEN COMUN
3. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE
¿Qué necesitamos antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en la sesión?
Preparar sesión radio
Preparación de materiales , música
TIEMPO APROXIMADO 90 minutos

4. MOMENTOS DE LA SESION:
MOMENT
OS ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES

INICIO Damos la bienvenida a los estudiantes, realizamos las actividades permanentes.

Realizamos dinámicas, escuchamos y cantamos la cumbia del buen trato.
Recuerdan las normas de convivencia que deben tener en esta clase.
Observamos las imágenes y dialogamos con los estudiantes
Dialogan que todas las personas, sin distinción, tienen derecho a recibir un buen trato.

Presentamos el propósito del día

Hoy reconoceré cómo es dar y recibir buen trato.
 PROBLEMATIZACIÓN
 Dialogan con sus compañeros, a partir de las siguientes preguntas:
 ¿En qué momento siento que me dan buen trato?
 ¿En qué momentos doy buen trato?
 Observan y leen. Luego, responde:

- ¿En cuál de las imágenes los niños dan buen trato? ¿Cómo lo sabes?
- ¿Cómo se sentirá Carlos cuando recibe un buen trato?
PROCES
- ¿En cuál de las imágenes se da un mal trato? ¿Cómo lo sabes?
O - ¿Cómo se sentirá Carlos cuando recibe un mal trato?
Análisis de información
 Se les pide que comenten si es que alguna vez vieron o pasaron una situación similar a la de Carlos,
explican cómo se sintieron y como lo resolvieron.
 Observan imágenes y comentan en cuáles de ellas hay un buen trato y en cuales no, y explican por qué.

 Leemos la siguiente información:

 TOMA DE DECISIONES
• Dibujan qué deberían hacer los niños para darse buen trato:
Comentan con un familiar, compañeras y compañeros, de qué manera ponen en práctica el buen trato.
• Comenta, también, qué pueden hacer cuando alguien no les da un buen trato y a quién pueden recurrir si
es que lo necesitan.

CIERRE  Dialogancon los niños sobre las siguientes preguntas

 ¿Te gusto aprender sobre el buen trato.? ¿Crees que te ayude a tratar bien a las personas?
 Vamos a comprometernos a tratarnos bien y respetarnos.
 Mencionan cómo te sientes ahora a diferencia de la entrada al colegio

 Dibuja en tu cuaderno como das y recibes buen trato.

REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE

Cumplí con el/los propósitos de aprendizaje

¿Qué avances o qué logros tuvieron mis estudiantes?

¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?
¿Es necesario reprogramar la sesión?
Otros

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SUB DIRECTORA PROF. AULA
 LISTA DE COTEJO
Área: Personal Social Fecha: 13 de abril del 2023

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
N°

. Analiza imágenes y da Dibuja las buenas OBSERVACIONES

razones del por qué en practicas del buen
NOMBRES Y APELLIDOS DE LOS ESTUDIANTES diversas situaciones se trato.
da un buen trato y en
otras un mal trato.

1.- CANVILLO OSORIO, YERAL BENJAMIN

2.- CARHUAZ FABIAN, KERIM
3.- CASTILLO ANGULO, MARCOS AIR
4.- CURI YUPANQUI, LIAM
5.- DEL PILAR DEL AGUILA, ROMINA
6.- FIGUERA ORTIZ, ALEXIA SOFÍA
7.- GARCIA HUARANCCA, BRET
8.- GARRIDO ZAMORA, KENDRY GABRIEL
9.- GERONIMO FLORES, LUANA SKARLY
10.- GONZALES CALLAÑAUPA, ALONDRA
11.- GONZALES GUTIERREZ, CRISTIAN

12.- GUERRA DEL CASTILLO, LIAM SEBASTIAN

13.- GUTIERREZ GONZALES, MARELI ESPERA
14.- HUANUCO ARRECE, SERGIO ANTONIO
15.- LOPEZ FERNANDEZ, DIXON FABIAN
16.- LOZANO ZEVALLOS, LIAM ANTONIO
17.- MENDOZA RODRIGUEZ, YEIKER
18.- MEZA AYCHO, BRITTANY
19.- PALACIOS ACHARTE, GABRIEL

20.- PALACIOS REYMUNDO, MATHIAS

21.- RENGIFO ECHIA, HYLAND
22.- SALAS DE LA CRUZ, DANIEL ALEXANDER
23.- TAIPE ESCALANTE, GAEL
24.- VILCA VASQUEZ,DYLAN ADRIAN
25.-
26.-
27.-
28.-
29.-
30.-

 Logrado  En Proceso - No logrado