9.

w oparciu o lekturę wstępu do „Prolegomenów” Kanta, ewentualnie swoje własne przemyślenia,

proszę odnieść się do bardzo ważnego problemu etycznego, który możemy sprowadzić do krótkiego
pytania: czy posiadamy wrodzoną umiejętność odróżniania dobra od zła?
Być może ktoś z Państwa odpowie na to pytanie twierdząco. Być może ktoś dojdzie do wniosku, że
umiejętność taką nabywamy dopiero w trakcie naszego życia. Możliwe również, że znajdą się takie
osoby, które dojdą do zupełnie innego stanowiska, zgodnie z którym na przykład ani nie jest to
umiejętność wrodzona, ani też niczego się w tym zakresie nie uczymy w trakcie naszego życia,
ponieważ po prostu nie ma czegoś takiego, co można by nazwać „dobrem” lub „złem”. Jestem
bardzo ciekaw Państwa przemyśleń.

W mojej opinii nie posiadamy umiejętności odróżniania dobra od zła. Pojęcie dobra i zła to są
określenia subiektywne, na które ma wpływ nasz system aksjonormatywny, który budujemy w
miarę dorastania i zdobywania doświadczeń życiowych. Dopiero pod wpływem działania tego
właśnie systemu potrafimy ocenić co jest dla nas dobre, a co jest złe. Dlatego też bardzo ważne jest,
aby nasze dzieci kiedy popełniają błędy, były prowadzone przez świadomego rodzica, w taki
sposób, aby nie narzucać wypaczonego sposobu rozróżniania dobra od zła.