Kabanata lV

Presentasyon at lnterpretasyon ng mga Datos

Ang kabanatang ito ay nag lalahad at nag papaliwanag ng maayos na

mga datos na nakalalap at nalikom ng mananaliksik mula sa mga

talatunangan tungkol sa oaksang antas na kamalayanng mga estudyanteng

nasa juniors High School ng SNANHS Hingil sa pagaggamit ng maka bagong

Akademikong aralin.

Ayon sa resulta isamput dalawa sa 15 na mga estudyanteng na nag sasabi

na isa ang makabagong Aralin na nag bigay at bumago sa mga paniniwala at

kultura ng lokal na estudyanteng Manobo dulangan .

Para sa unang katanungan Ayon sa onang katanungan lumalabas na

lahat sa mga sumagot ay nag sasabing isa ang Akademikong Aralin na

bumago sa mga paniniwala dulot ng maka bagung aralin. Sa ikalawang

katanongan walo sa 15 na stuyante ang nag sasabing isa ang maka bagong

aralin na nag bigay pagbabago sa halip ang mga kagawian nila ay onti-onting

na wawala. Ikatlong katanungan karamihan sa kanila ay nag sasabing patuloy

paring ginagawa ang mga naka sanayang paniniwala . Sa ika apat na

katanongan mahigit isamput lima na mga estudyanteng na nag sasabing

patuloy paring gina gawa ang mga naka sanayang kultura.Sa ika limang

katanongan ang karamihan sa kanila ay nag sasabing isa ang Akademikong

aralin na bumago sa halip naging maganda naman ang dulot nito sa kanila

para sa ikakabuti ng kanilang buhay at maging isang edukado at ipag laban

ang karapatan nila bilang local na mamayan.

13
 Sa ikalawang aspito. Sa onang katanungan lumalabas sa datos na

kadalasang sina sabi nila na isa ang Akademikong aralin na bumago sa

paniniwalang isa ang maka bagung pag aaral na bumago dito.

14
 Kabanata V

Ang kabanatang ito ay nakatuon sa pag buo ng kongklusyon at

rekomendasyon sa bahaging ito ilalahad ng mananaliksik ang impormasyong

maaring tanggapin at gawin hingil sa paggamitng ng maka bagong

Akademekong aralin

Kongklusyon

Makikita sa resulta ng pag aaral na halos positibo ang sagot na isa ang

Akademikong pag-aaral na bumago. Dulot ng pag-aaral at pagbabago nito.

Ang akademikong aralin ay naging isa sa toon at paraan kung bakit namulat

ang karamaihan sating local na mamayan ito ay isa sa nag bigay daan para

matoto at mag karoon ng maayos na pamumuhay at ipag laban ang

karapatan gamit ang kaalaman sa Akademikong pag-aaral isa rin ito na

nagbigay kasanayan at pag onlad bilang isang personalidad at kaalaman at

pomokaw sa bawat kamalayan ng bawat isa. Ang panananaliksik na ito ay

mahalaga sa mga estudyanteng lokal upang mag karoon nag pag babago at

kamalayan.

Rekomendasyon

1.t Sa ginta ng mga maka bagong pag aaral at pag babago ng mga paniniwla

dolot ng makabagong pag-aaral ay wag sanang lagdaan ang at kalimotan ang

mga paniniwala at kasanayan ng mga lokal na mga manobo dulangan

sapagkat ito ay kasaysayan kong saan tayo nag simola nong wala pa ang pag

pasok ng maka bagong pag-aaral na ito.

2.Dapat isa ito sa toonan ng lokal na mamayan at ma presir ba ang paniniwla

 15

at kultura ng ating sina onang paniniwala sapagkat ito ay mahalaga para sa o

susunod na hinirasyon at maging isa itong gabay na katanongan na dapat

mag karoon ng tamang balansi ang pag bula ng makabagong pag aaral na

ito.
 16

The Reason of Grade 11 Student of Senator Ninoy Aquino

National High School Choosing their Track

A research Project presented to the

Department of Education

Senator Ninoy Aquino National high School

Senator Ninoy Aquino Sultan Kudarat

In partial fulfillment of

The Requirement ln Practical Research 1

1st Semester,S.Y 2022-2023

Cabreros John Lloyd P.

Jimenez Rey L.

Baldo Prence Vencent P.

 Deduro Jm N.

Abordaje Willy jr N.

JANUARY 27

Talaan ng mga Nilalaman

Pamagat……………………………………………………………………………….

.
Personal deta

Name: John Lloyd Cabreros P.

Date of Birth: july 9 2003

Place of Birth: Makegdeg, SNA,SK

Age:19

Weight:50

Height,: 5,8

Gender: Male

Tribe: Cebuano

Educational Background

Elementary Graduated:BRY: Melegdeg Elementary School

Graduate: (S.Y 2015-2016)

Character Reference
Frances C. Montales Joey B. Tingson. Elmer Vecente

Teacher ll Position Teacher lll Position Teacher l

Subject: CPAR Subject: Filipino. Subject: A,S

Personal deta

Name: Rey L. Jimenez

Date of Birth: September 2, 2002

Place of Birth: Makegdeg, SNA,SK

Age:17

Weight:49

Height,: 5,5

Gender: Male

Tribe: Ilonggo

Educational Background

Elementary Graduated: Kulaman Academy Elementary School

Graduate: (S.Y 2015-2016)

Character Reference:

Frances C. Montales Joey B. Tingson. Elmer Vecente

PositionTeacher ll Position Teacher lll Position Teacher l

Subject: CPAR Subject: Filipino. Subject: A,S

Personal deta

Name:

Date of Birth: May 6,2905

Place of Birth: Makegdeg, SNA,SK

Age:18

Weight:70

Height,: 5,6

Gender: Male

Tribe: cebuano

Educational Background

Elementary Graduated:BRY: Kulaman Elementary School

Graduate: (S.Y 2015-2016)

Character Reference:
Frances C. Montales Joey B. Tingson. Elmer Vecente

Position Teacher ll Position Teacher lll Position Teacher l

Subject: CPAR Subject: Filipino. Subject: A,S

Personal deta

Name: Willy Abordaje Jr Nalaunan

Date of Birth: April 24 2005

Place of Birth: Makegdeg, SNA,SK

Age:17

Weight:59

Height,: 5,6

Gender: Male

Tribe: llucano

Educational Background

Elementary Graduated:BRY: Kulaman Elementary School

Graduate: (S.Y 2015-2016)

Character Reference:

Frances C. Montales Joey B. Tingson. Elmer Vecente

Position Teacher ll Position Teacher lll Position Teacher l

Subject: CPAR Subject: Filipino. Subject: A,S