Republika ng Pilipinas

Kagawaran ng Edukasyon
Rehiyon III
Dibisyon ng Meycauayan
Pambansang Mataas na Paaralan ng Meycauayan
Senior High School
Camalig, Lungsod ng Meycauyan, Bulacan

KARANASAN NG MGA ESTUDYANTE NA SENIOR HIGH SA MNHS NA MAY

MAGULANG NA OFW

Ipinasa nina:
ARANZANSO, DZYANI ALDEA C.
COSME, JESSA MAE B.
DOMATO, MEA ANN E.
GUEVARRA, LEILANI A.
PICO, EJ LOU C.

Pangkat
STEM

Ipinasa kay:
Gng. Sherry May L. Capiral
Guro II-Filipino

Marso. 2019

i
 Republika ng Pilipinas
Kagawaran ng Edukasyon
Rehiyon III
Dibisyon ng Meycauayan
Pambansang Mataas na Paaralan ng Meycauayan
Senior High School
Camalig, Lungsod ng Meycauyan, Bulacan

DAHONG NG PAGPAPATIBAY

Bilang Pagtupad sa isa sa mga pagangailangan ng asignaturang Filipino 2A, Pag basa at Pag sulat
Tungo sa Pananaliksik, ang pamanahong papel Karanasan ng mga estudyante na Senior High sa MNHS
na may magulang na OFW at iniharap sa pangkat ng mga mananaliksik na mula sa 11-STEM na sina
Dzyani Aldea C. Aranzanso, Jessa Mae B. Cosme, Mea Ann E. Domato, Leilani A. Guevarra,
Ej Lou C. Pico, Mardelyn P. Umali.

GNG. SHERRY MAY L. CAPIRAL

Guro II-Filipino
DZYANI ALDEA C. ARANZANSO
Mag-aaral
LEILANI A. GUEVARRA
JESSA MAE B. COSME Mag-aaral
Mag-aaral
EJ LOU PICO
MEA ANN E. DOMATO Mag-aaral
Mag-aaral
MARDELYN P. UMALI
Mag-aaral

Sinuri at pinagtibay para sa asignaturang nabanggit ngayong ika-___ ng Marso,2019 na

may markang ________.

GNG. SHERRY MAY L. CAPIRAL

Guro II-Filipino

ii
 PASASALAMAT

Kami na mananaliksik ay taus-pusong nagpapasalamat ng may pagggalang sa mga sumusunod:

Una sa lahat ay nagpapasalamat ang aming grupong buong puso sa Poong Maykapal na nagbigay ng

kalakasan sa amin na mananaliksik sa katalinuhang kaniyang ipinagkaloob upang kami ay hindi mawalan

ng pag-asang magpatuloy sa aming mga ginagawa, salamat dahil kami na mga mananaliksik ay kaniyang

hindi pinabayaan upang aming mapagtagumpayang tapusin ang pag-aaral na ito, Maraming salamat po.

Ikalawa, sa aming guro na si Gng. Sherry May L. Capiral na kami’y binigyan ng gabay at kaalaman

upang kami’y makagawa at makatapos ang ganitong uri ng pag-aaral.

Ikatlo, ay para sa mga respondenteng hindi nagdalawang isip na sagutan ang aming mga pinamigay

na survey form kung saan ang daming katanungan,, kung hindi dahil sa mga respondente, wala sana ang

ikaapat na kabanata ngayon.

At panghuli ay para sa pamilyang hindi nahirapang umintindi sa amin sa paghingi namin ng salapi

para makatulong sa paggawa, salamat dahil sa walang sawang pagbibigay ng tulong, lakas, payo at kung

anu-ano pa, laging nasa tabi na madaling masandalan kapag kami na ay talagang nahihirapan.

D.A.C.A

J.M.B.C

M.A.E.D

L.A.G

E.L.C.P

iii M.P.U
 Talaan ng mga nilalaman

Preliminari ……………………………………………………………………….….i

Pamagating Papel ………………………………………………………………………………..i

Dahong Pagpapatibay ………………………………………………………………………….. ii

Pasasalamat ……………………………………………………………………………………..iii

Talaan ng mga nilalaman ……………………………………………………………………….iv

Abstrak …………………………………………………………………………………………vi

KABANATA I: SURIIN AT KALIGIRAN ….…………………………………..…I

Panimula ………………………………………………………………………………………..I

Layunin ng pag-aaral …………………………………………………………………………..II

Kahalagahan ng Pagaaral ………………………………………………………………………II

Saklaw at Limitasyon ………………………………………………………………………….III

Depinisyon ng mga terminolohiya ………………………………………………………….....IV

KABANATA II: KAUGNAY NA LITERATURA AT PAG-AARAL ……………V

Maikling Kasaysayan …………………………………………………………...V

Mga Banyagang Literatura ………..………………………………………….

Mga Banyagang Pag-aaral ……………………………………………………

Mga Lokal na Literatura ……………………………………………………..

Mga Lokal na Pag-aaral ………………………………………………………

Pagahahmbing ng Pag-aaral at Literatura ………………………………….…

iv
KABANATA III: DISENYO AT PARAAN NG PANANALIKSIK ……….…VIII

Disenyo ng Pananaliksik ……………………………………………………VIII

Respondante ………………………………………………………………..

Instrumento ng Pananliksik ………………………………………………..

Tritment ng mga Datos …………………………………………………….

KABANATA IV: PRESENTASYON AT INTERPRETASYON NG MGA DATOS

Presentasyon at Interpretasyon ng mga Datos ……………………………..

v
 ABSTRAK

Ang pag-aaral na ito ay tungkol sa karanasan ng mga estudyante na senior high sa mnhs na may magulang

na ofw kung saan ay inalam ng mga mananaliksik ang porsyento ng bawat mag-aaral ay mayroong

karanasan ng mag karoon ng magulang na ofw. Lumabas saaming pag-aaral na ang mga mag-aaral na

nakaranas na malayo sa pamilya kung saan ay nasa ng aming mga respondent ang halos nakararanas ng

kakayahang pamahalaan ng tama ang kanilang mga oras at 15% para sa mayroong kakayanan at 5% naman

para sa mga walang pakialam sa sistema o pamamaraan ng tamang pamamahala ng oras. Ang mga salik na

nakaaapekto sa mga mag-aaral upang magkaroon ng tamang pamamahala ng oras ay ang “procrastination”

na kung saan ay ito ang pagpapaliban ng mag-aaral sa isang gawain at ito ay gagawin na lamang sa mga

susunod na oras, kung kaya’t nagkakaroon ng mga posibilidad na ang mag-aaral ay magkaroon ng

kakaunting oras na lamang nanatitira kung saan humahantong sa pagkakataong mamadaliin nalamang ang

isang gawain o mahuhuli na lamang sa pagpasa. Isa ding salik ang pagkakaroon ng mga sabay-sabay na

gawain, lumalabas sa aming pag-aaral na karamihan sa mga mag-aaral ay walang alam sa tamang

pamamahala ng oras at idagdag na din ang mga sabay-sabay na gawain, ang mga mag-aaral ay

nagrereklamo sa sabay-sabay na gawain dahil hindi nila ito na ipapasa sa mga itinakdang panahon sa

kadahilanang walang tamang pamamahala ng oras. Kung kaya’t sa kinalabasan ng aming pag-aaral ay

dumami ang mga mag-aaral ang gusting magkaroon ng tamang pamamahala ng oras upang mapunan ang

kanilang mga pagkukulang sa tuwing sila ay nagsasayang ng kanilang mga oras. Ginusto nilang magkaroon

ng schedule, to-do list, at iba pang uri ng mgapag-aayos ng oras.

vi
 Kabanata I

SULIRANIN AT KALIGIRAN NITO

Panimula

Ang Overseas Filipino Workers ang tawag sa karamihan ng mga kababayan natin nais m ang ibang

bansa o makipagsapalaran sa kung anong trabaho ang naghihintay sa kanila. Bakit nga ba marami sa ating mga

Filipino ang may kagustuhang makalabas ng bansa? Simple lang ang kasagutan, para kumita ng mas malaki

kaysa sa kasalukuyang kinikita dito.

Ang pinaka nangungunang dahilan ng mga OFW sa pagkakaroon ng malaking sahod para makapag-

pundar ng bahay at lupa para sa kanilang pamilya at mapag aral ang mga anak. Sino nga ba sa atin ang hindi

gugustuhin na magkaroon ng sariling ari-arian at magandang kinabukasan ng ating mga anak para sa

hinaharap. Kayod kalabaw ang karamihan sa mga manggagawang Pinoy saan man sa mundo, upang makapag-

ipon ng malaki salapi at maipadala sa pamilyang naghihintay sa Pilipinas.

Ayon kay Kelvin, 2010, hindi sa lahat ng nag-aasam ng magandang buhay bilang isang OFW ay maganda

ang kinahahantungan. Mayroong hindi kinakaya ang hirap ng trabaho at tinatapos na lamang ang kontrata at

uuwi na sa ating bansa. At ayon sa pag-aaral ni Julius N. Leonen, 2008, ay mayroon tayong higit kumulang

na 216 na bilang na inabuso na mga manggagawang Pilipino mula sa Kuwait.

Nakikta sa mga nakaraang pag-aaral ukol sa paglimbag na may kaugnayan sa karanasan na nakasentro

sa mga estudyante na may magulang na OFW.

I
Layunin

Ang pangunahing layunin ng pananaliksik na ito ay upang malaman ang wasto at matukoy ang

karanasan ng mga estudyante na Senior High sa mnhs na may magulang na OFW. At alamin ang positibo at

negatibong epekto ng wala ang atensyon ng magulang hinggil sa pag-aaral hindi lamang magaaral kundi

pati na rin suriin ang pananaw ng mga magulang. At higit sa lahat tukuyin ang maidudulot nito sa pag-

uugaling pisikal,emosyonal at mental ng estudyante.

Kahalagahan ng Pag-aaral

Isinagawa ang pag-aaral na ito na may patungkol sa karanasan ng mga estudyante na senior high sa

mnhs na may magulang na ofw. Nakakatulong ang mga sumusunod:

 Mag-aaral

Upang magkaroon ng kaalaman tungkol sa salik ng pag-aaral at kaakibat na rin ng pagkalayo at kulang

sa atensyon ng magulang.

 Magulang

Upang madagdagan ang kaalaman at malaman ang pananaw ng mga estudyante o anak na naiwan, sa

kabila ng pagsasakripisyo at pangingibang bansa para sa pamilya.

II
Saklaw at Limitasyon

Ang pokus lamang sa pananaliksik na ito ay impormasyon tungkol sa mga karanasan ng mga estudyante

na may magulang na ofw. At sumasaklaw rin ang pananaliksik na ito kung paano nakikipag komunikasyon

ang magulang sa anak at anak sa mgulang. Nakapokus ang pananaliksik na ito sa maganda at di magandaang

epekto ng pangingibang bayan ng magulang ng isang estudyante. Ang mga mananaliksik ay nagbigay ng sarbey

kwestyonyer sa mga respondante na nagmula sa mga estudyate ng Senior High sa Mataas na Paaralang

Pambansa ng Meycauayan.

Depinisyong ng mga Terminolohiya

Overseas Filipino Workers (OFW)

a. Mga Pilipinong nagtatrabaho saibang bansa

b. Tinaguriang bagong bayani

Kayod Kalabaw

a. Masipag, masikap, halos walang tigil sa pagtatrabaho.

b. Pagtratrabaho ng sobra

Salapi

Kita o pera na pinaghihirapan

Ibayong Dagat

a. Pagiibang bansa

Kalapit bansa

III
 Kabanata II

MGA KAUGNAY NA PAG-AARAL AT LITERATURA

Maikling Kasaysayan

Ano nga ba ang pakikipagsapalaran? Mga depinisyon para sa salitang pakikipagsapalaran ay

“pagiging sabik o kaunaunahang karanasan”, ”maari ring lantaran at kadalasang may tokang mapanganib

kasama ang isang alanganin”.Maraming kinakaharap na suliranin at balakid ang pamilyang nakakaranas nito

katulad ng paglayo ng loob ng anak sa kanyang magulang,kakulangan ng sapat na gabay at pangaral sa anak

na responsibilidad ng magulang,sapat na pagaalaga at pagmamahal para sa anak at asawa at marami pang

paktor.Sa kabila ng mga balakid na ito may positibo paring epekto ang kalapkip ng paglayo ng magulang sa

kanyang anak katulad ng mapapadali ang pagabot ng pangangailangan ng pamilya sa sandaling

makapagpadala na ng perang kinakailangan para matustusan ang ,maari rin na nakikita ng estudyante ang

paghihirap ng kanyang magulang para sa kanya kaya bilang sukli ay pagssusmikapan nyang makakuha ng

mataas na marka sa paaralan ,nasa tao parin o pamilya na naiwan kung sya ba ay mapapapariwara o

magsusumikap na pagibayuhin ang dahilan ng magulang sa pagigibang bansa.Ang PAgusbong ng ating

globalisasyon o ekonomiya ng pagbabagong sa ating panahon ay dahil sa patuloy na pagtaas ng filipinong

nakikipagsapalaran,binansagan na ang penomenang ito bilang "Kultura ng migrasyon sa Pilipinas (Asis, 2006)

. Ang salitang pakikipagsapalaran ay ang paghahanap ng magandang opurtunidad sa kabila ng walang

katiyakan na mangyayari sa buhay ng isang tao sa ibayong dagat. Ang pakikipagsapalaran sa ibang bansa ay

maihahalintulad sa isang sugal sapagkat hindi tiyak ng isang mangagawang filipino sa ibang bansa ang

opurtinidad o panganib ang kanilang hinihintay sa kanilang employer at katrabaho. Karamihang sa

manggagawang ito ang nakakaranas ng pangaabuso,diskriminasyon at hindi pagsahod sa nararapat na

panahon..

IV
Lokal na Literatura
Maraming pilipino ang nagtrabaho sa ibang bansa ,dahil sa kakulangang pinansyal,para sa pantustos sa
pag-kain ,pag-aaral at sa pang araw-araw na pamumuhay.

Ayon kay Nathalie blanco ayon sa kanyang Artikulong 2013 Krusada:Bayani ng Pamilya (2012) Kung
tatanungin ang FILIPINO OVERSEAS WORKERS,Matatag ang mga pilipino kahit malugkot ang buhay ng
malayo sa pamilya,ngunit sa kabila nito may nagtatagumpay paren,gayunpaman,hindi nangangahulugang
lahat ng lumaking malayo sa magulang ay maayos na nakakapagtapos ng pag-aaral at lumaking may
mabuting relasyon sa kapwa sa kabila ng sa pagsubok ng dinadanas.

Ayon sa mang uulat na si Julius Leonin ,unang unang layunin ng mga magulang ang makapagtrabaho
at mabigyan ng maayos na buhay ,matustusan ang pangangailangan ,at mapag-aral ang anak sa maayos na
paaralan,ngunit lingid sa kanilang kaalaman ang maaaring epekto nito ay negatibo para sa anak nila na
naiwan sa pilipinas .

Ayon kay Bb.Normina Mojica mula sa Council of Welfare Children,ay mahalaga sa mga bata ang
kapiling ang kanilang mga magulang .Ang lumaki ng nasa pangangalaga ng magulang ay importante sa mga
bata upang sila’y magabayan ng ayos sa pangaraw-araw na pamumuhay ,ngunit sa panahon ngayun mas
pinipili ng mga magulang na makipagsapalaran sa ibang bansa upang maibigay ang pangangailangan ng
pamilya ,para matustusan ang pag-aaral ng anak at sa magandang kinabukasan nito.

Lokal na Pag-aaral
Tinalakay dito patungkol sa behavioral na paguugali,Ayon sa isang grupo sa St Mary’s Academy sa
Sta.Ana,Manila, 27 hanggang 30 porsyento sa kanilang mga estudyante ay ang mga anak ng ofw ,Ayon sa
kanya “wala naman siyang nakikitang pagkakaiba sa mga ikinikilos nila .Sa katunayan ,anya mas confident
nga sila kasi kompleto sa gamit at hindi pumapalya sa tuition fee ,Maganda at mamahalin ang kanilang mga
gamit kumpara sa mga batang nandito sa pilipinas ang mga magulang na hindi naman kalakihan ang
kinikita.

Pinatutuhanan din ang obserbasyong ito sa pagaaral ng Salabiri Migration in the Eyes of Filipino,na
kung saan nakikita ang magandang epekto nito sa estudyante sapagkat nabibigay ng mga magulangang
mahalagang bagay sa pag-aaral ng anak.

Ayon naman kay Irene pasadas ,isang mananaliksik sa Psychology Department ng Ateneo de Manila
University,sa isang seminar na ginanap sa konsulado noong Disyembre, 6 2015 at dinaluhan ng halos 20
katao .

Ayon sa pag-aaral ni pasadas, nasa edad 0-5 taon ang pinakamahalagang yugto upang mabuo ang
relasyon ng anak sa kanyang mga magulang at dapat ay nasa piling siya ng kanyang nanay at tatay. Kung
talagang magtatrabaho sa malayo dapat ay nsa edad na 6-10 umano ang nararapat. Sinasabi niyang kailangan
sa ugnayan ito ng mag-ina ang mga tanong at paguusap na may kalidad ,kaysa sa tanungin kung anu- ano
pang mga bagay ang gusto ng anak, kahit malayo ka sa iyong anak dapat masiguro na hindi lamang materyal
,kundi pati ispiritwal, emosyonal at sosyal na pangangailangan.

V
 Sa isang pananaliksik na ginawa ng McCann Erickson Phillipines,
“Portrait of the filipino as a youth” nalalamang 32% ng 500 kabataan mula sa pamilya sa metro manila na
nakapanayam ay wala ang isa (nanay o tatay) o dalawang magulang nanay o tatay) sa tahanan. At sa 58% ng
kabataan na may nanay at tatay, 69% sa kanila ay may nanay na nagtatarabaho sa labas ng bansa. marahil sa
mga magulang ay overseas workers (Dy,1994). Nagdaos ng isang pag-aaral ang scalabrini Migration Center
2003,ang 2003 children and family studies. Mula sa nabanggit na pag-aaral, lumalabas ang mga datos na
habang nagtatrabaho ang magulang, ay nakamit ng maayos na buhay, patungkol sa pinansyal na
pangangailangan at kung batay naman sa pag-aaral, ito ay hindi nakakaapekto sa pag-uugali ng mag-aaral,
bagkos karamihan dito ay nag-aaral ng mabuti at kalahati lamang ng porsyento ang napapariwara.

Ayon sa pag-aaral na ginawa ni Jonathan Louis Herbolario na may pamagat

“The Relationship of Family Parenthood and Far Parents on School disipcline on Academic performance”.
Lumalabas naman na disiplinado ang mga batang lumaki sa tahanang may magulang na ofw. Base naman sa
perpormans ng isang mag-aaral, hindi apektado nito ang pagkakalayo ng magulang. Hindi nagkulang o
lumiliban sa eskwelahan na dapat nilang punan. Ang Pag-aaral na ito ay ginawa sa 400 na estudyante sa
Saint Louis Labaratory High School sa 1994-1995.

Banyagang Literatura

Ayon kay Mclinn 1985, mayroong negatibong epekto sa mga bata ang pagkamulat ng hiwalay sa
magulang. Sinasabi ng syentipikong nahigit na marami ang suliranin ng sa mga batang lumaki ng malayo sa
magulang. Ang mga hindi mabuting epekto ay may mataas na tyansa ng mga sumusunod: hindi pagtatapos
ng pag-aaral, sadyang pagtigil sa pagpasok sa eskwelahan, pakikipagtalo sa magulang, pakikipagtalik at
pagbubuntis ng maaga, pagkalulong sa droga at alak, pagsali sa mga gang, pangangailangan ukol sa
problemang emosyonal, pag-gawa ng krimen dahil tinatatak nila sa isipan nila na walang nagmamahal sa
kanila at wala ng halaga ang buhay nila.

Ayon kay Will 2003, maraming positibo at negatibong epekto ang pag OFW. Dahil sa kakulangan ng
trabaho sa pilipinas, nagkakaroon ng pagkakataon ang magulang ng mangibang bansa at matustusan ang
pangangailangan ng pamilya, makapagipon at makapagpundar para sa pangangailangan ng pamilya at higit
sa lahat ang pagpapaaral sa matrikula ng anak.

VI
VII
 Kabanata III

METODOLOHIYA

Para sa mas matibay at malalim na pag-aaral ay matiyagang nag-hanap ng impormasyon sa pamamagitan

ng mga katanungang ipinamigay sa mag-aaral at nakalap sa intenet na may kaugnay sa mga estudyante na

mayroong magulang na OFW.

Sa kabanatang ito ilalahad ang disenyo, paraan ng mga mananaliksik, respondante,instrumento ng pananaliksik

at tritment ng mga datos mula sa pagsusuri ng mga ibinigay na katanungan.

DISENYO AT PARAAN NG PANANALIKSIK

Sa pamanahong papel na ito ay gumamit ng disenyo na kuwalitatibong deskriptong pananaliksik upang

makakuha ng datos sa pamamagitan ng mga katanungan na aming ibinigay sa kanila na kailangang sagutin ng

mga respondente tungkol sa pag-aaral na aming isinagawa, dahil dito ang inilarawan ng kalabasan ng pag-

aaral. Pokus ng pag-aaral na ito na malaman ang mga karanasan at salik na positibo at negatibo na nakaaapekto

sa mga estudyante patungkol sa mga magulang nilang OFW .

Karanasan

VIII
Repondante

Ang mga respondante ng pananaliksik na ito ay may bilang na dalawangpu (20). Ang napiling

respondante ay mga mag-aaral na mula sa Pambansang Mataas na Paaralan ng Meycauayan na may edad

16-18 taong gulang. Sila ang napiling respndente sapagkat sila ang nararapat na interbyuhin at naayon para

sa suliraning mapalayo sa piling ng kanilang mga magulang.

Instrumento ng Pananaliksik

Ang instrumento na ginamit sa pananaliksik na ito ay ang listahang ng mga katanungan o survey form

upang makakalap ng mga datos at impormasyon sa mga mag-aaral. Ang pangangalap ng impormasyon mula

sa internet ay nakatulong rin sa mga mananaliksik upang maging tama ang mga pahayag ng mga mananalisik

sa pag-aaral na ito.

Tritment ng mga Datos

Sa pamamagitan ng paggawa ng mga talahanayan at pie graph nang mga mananaliksik ay madaling

maipresenta ng mga datos at impormasyong nakalap sa mga respondante. Ang mga manaliksik ay gagamit

ng porsiyentong disenyo at talahanayan upang mailarawan ang mga kasagutan ng mga mag-aaral na

nagsagot sa talatanungan.

IX
 Kabanata IV

PRESENTASYON AT INTERPRETASYON NG MGA DATOS

Sa kabanatang ito . ilalahad ng mga mananaliksik ang kinalabasan ng pag-aral sa pamamagitan ng masuring
paglalahad sa mga kasagutan ng mga respondante sa pamamagitan ng ibinigay na talatanungan

Ang mga datos nakuha ay pinagtulungan ng mga mananaliksik upang mailahad ang mga kasagutan.

Narito ang mga pormulang ginamit para makuha ang mga datos “Bilang ng mga tumugon/kabuuang bilang
ng mga sumagot) x 100 para makuha ang bahagdan at kabuang kasagutan.At sa talahan ay inilahad kung
bakit ganoon na lamang ang kanilang isinagot.

Pigura

OO
50%
50% HINDI

1. Naka-aapekto ba ang pag-aabroad ng iyong magulang sa iyong pag-aaral ?

Pigura 1
OO HINDI

35%
65%

Lumabas sa pagsusuri na ito na mas maraming nagsabing hindi naka-aapekto ang pag-aabroad ng
magulang sa kanilang pag-aaral (65%) at ang huli ay nasabing nakaapekto sa kanilang pagaaral ang pag-
aabroad ng kanilang magulang (35%).

X
 Talahanayan II

Katanungan
2. Ano ang iyong nararamdaman
kapag nakakakita ka ng isang
kompletong pamilya ?
 Malungkot kasi sila kumpleto tapos kami
hindi.
 Masaya ako para sa kanila.
 Naiingit, pero part talaga yun ng buhay
kapag may magulang na ofw.
 Wala, kasi umaalis lang naman siya para
magttrabaho para rin naman samin yun.

Ipinapakita sa talahanayan na ito ang mga impormasyong nakalap mula sa mga respondante
batay dsa kanilang mga sinagutang katanungan. Ang mga sagot na ito ay inalisa.

Talahanayan III
Katanungan

3. Ano ang pagbabagong pinansyal sa

iyong buhay ng magtrabaho ang magulang  Naging maayos yung pamumuhay
mo sa ibang bansa ? namin

Ipinapakita sa talahanayan na ito ang mga impormasyong nakalap mula sa mga respondante
batay dsa kanilang mga sinagutang katanungan. Ang mga sagot na ito ay inalisa.

4. Mas na-eengganyo ka ba mag-aral dahil sa pagkakaroon ng magulang na OFW ?

Pigura 4
OO HINDI

15%

85%

Lumalabas sa pagsusuri na mas maraming nagsabing lubos na sumasang-ayon na mas na-eenganyo

ang pagkakaroon ng magulang na OFW (85%), at ang sa huli ay lubos na di sumasangayon nakae-engganyo
ang pagkakaroon ng magulang na OFW (15%).

XI
 Talahanayan V

Katanungan
 Nalungkot at nasaktan
5 .Ano ang una mong naramdaman ng
 Nalungkot at natuwa
malaman mo na magtatrabaho ang magulang
 Natuwa dahil may pang tutos sa pag-aaral
mo sa ibang bansa?
namin
Ipinapakita sa talahanayan na ito ang mga impormasyong nakalap mula sa mga respondante
batay dsa kanilang mga sinagutang katanungan. Ang mga sagot na ito ay inalisa.

6. Nahihirapan kaba sa pang araw-araw na pamumuhay ng magtrabaho ang magulang mo sa ibang

bansa?
Pigura 6
OO HINDI

40%
60%

Lumalabas sa pagsusuri na mas marami ang nagsabing nahihirapan sila sa pang araw-araw na
pamumuhay ng magtrabaho ang kanilang magulang sa ibang bansa (60%),at ang natira ay nagsasabing hindi
sila nahihirapan sa pang araw-araw na pamumuhay ng magtrabaho ang kanilang magulang sa ibang bansa.

Talahanayan VII
Katanungan
 Lola
 Tatay
 Tito
7. Sino ang gumagabay at sumusuporta sa iyo  Kapatid
kapag mayroon kang problema  Tita
 Mama
 God
 Kaibigan

Ipinapakita sa talahanayan na ito ang mga impormasyong nakalap mula sa mga respondante
batay dsa kanilang mga sinagutang katanungan. Ang mga sagot na ito ay inalisa.

Talahanayan
XII VIII
 Katanungan
 Pinansyal, dahil matutustusan ang aming
pangangailangan
8. Saang aspeto nakatulong ang pangingibang  Pisikal, dhal mas naging kaayaaya kamin g
tignan
bansa ng iyong magulang ?
 Emotional, mas naging close kami ni
mama kasi yung nandito siya hindi kami
masyado nag uusap

Ipinapakita sa talahanayan na ito ang mga impormasyong nakalap mula sa mga respondante
batay dsa kanilang mga sinagutang katanungan. Ang mga sagot na ito ay inalisa.

Talahanayan IX

Katanungan

Positibo
- simula ng siya’y mag OFW natuto
9. Batay sa iyong karanasan ano ang akong maging independent at gawin lahat
epekto sa iyo simula ng mag OFW ang iyong ng mag-isa at
magulang?  Negatibo
- dahil namimiss namin ang nanay
namin, walang gagabay samin at
malungkot na iniwan niya kami
10. Kung ikaw ay magiging isang magulang magtatrabaho karin ba sa ibang bansa para sa
kinabukasan ng iyong anak ?

Pigura 10
OO HINDI

30%
70%

Lumalabas sa pananaliksik na ito mas maraming nagsabing lubos na sumasang-ayon na maging isang
magulang na nagtatrabaho sa ibang bansa para sa kanilang magiging anak (70%),at ang natira ay nagsabing
na hindi sumasang-ayon na maging isang magulang na nagtatrabho sa ibang bansa para sa knilang anak
(30%).

Kabanata V
 LAGOM, KONKLUSYON AT REKOMENDASYON

Lagom