Didaktika primárního vzdělávání

Požadavky:
- Zápočet před zkouškou – aktivní účast v semináři (1 absence bez udání důvodů)
- Zkouška – znalostní test

Didaktika jako věda

- Teoretická disciplína
- Teorie vzdělávání
- Z řeckého slova didaskein
- Zabývá se otázkami vzdělání a vyučování
o Dříve chápána:
 Z hlediska obsahu
 Z hlediska formy
o Dnes – orientace na podstatu řízení vyučovacího procesu
- Pozn. v některých proudech pedagogického myšlení se pojem didaktika nepoužívá (pragmatismus, hnutí nové
školy)

Didaktika
Úkol studia didaktiky – podstata znalosti systému základních didaktických kategorií

3 základní znaky didaktické vědy:

- Předmět zkoumání
- Systém základních kategorií
- Systém výzkumných metod

Systém základních kategorií

Pešek
- Pojem a předmět didaktiky
- Obsah vzdělání
- Podstata vyučovacího procesu
- Vyučovací zásady
- Vyučovací metody
- Organizační formy a

Didaktický systém E. Fleminga

- Osoby: učitel a žák
- Proces: vyučování a učení se, proces výchovy a sebevýchovy
- Prostředky didaktických a výchovných procesů: zásady, metody, organizace, obsah, prostředky, materiální
vybavenost

Teorie X praxe
Teorie – jak by mělo něco vypadat za ideálních podmínek
V praxi – nikdy nejsou ideální podmínky

Pedagogický výzkum – ověřují se determinanty, které se objevují v praxi, aby se aktualizovala teorie (aby se teorie
přibližovala a praxe zkvalitňovala)
Fáze výzkumu
- Systém výzkumných metod

1. Příprava výzkumu
2.
3. metody zpracování materiálu
- Metody kvantitativní analýzy (dotazník)
o Prostým numerickým postupem
o Statistickými postupy
- Metody kvalitativní analýzy
o Typologickým seskupením jevů
o Vytvořením kvalitativní řady ze stupňů vlastnosti jevu

Didaktika v systému pedagogických a jiných věd

Pojem didaktika:
- Věda od 17. století
- Název uveden již v díle J. A. Komenského – dílo Velká didaktika
- Vymezení pojmu didaktika – nezbytné vycházet z celkového systému pedagogických věd

Souvislost s pedagogickými disciplínami:

- Základy pedagogiky
- Teorie výchovy, dějiny pedagogiky
- Srovnávací pedagogiku
- Metodologii pedagogiky
- Speciální pedagogika
- Teorie řízení a organizace výchovných institucí

Využívá poznatků vědních oborů:

- Filozofie
- Gnoseologie
- Psychologie (vývojová, pedagogická, sociální)
- Sociologie
- Logiky
- Kybernetiky
- Biologie člověka
- Školní hygieny
- Didaktiky speciální

Didaktiky speciální
- Vycházejí z obecné didaktiky
- Rozpracovávají a zkoumají uplatnění jednotlivých didaktických kategorií
- Oboustranný vztah obecné a speciální didaktiky

Didaktika školní – DIDA PŠ

- Vzdělávání v rámci školských institucí
- Aspekty související s realizací vzdělávání na různých typech škol

Úkol na příště:
- Aktuality v médiích – didaktické téma
- Neodborná média – internet, noviny
- Odborná média – UN, UL, Moderní vyučování, Pedagogika, Rodina a škola aj.